桂花树作文加评语一
校园里有一棵桂花树，高大挺拔，美丽极了。说它高大，一点儿也不过分，它那灰褐色的树干，高高地伸向天空。每天来到学校，就闻到了桂花的香气。桂花的香气与别的花的香气不同，别的花散发出淡淡的清香，而桂花则芳香四溢，沁人心脾。站在树下，如同享受芳香疗。桂花树的叶子是绿色的，在阳光下闪闪发光。花是黄色，花蕊是淡淡的黄色，花很小很小，像一颗颗小小的星星。桂花开花的时候，满满的开满整棵树，远远的望去，好像闪着黄色的明星;黄色的桂花开了，好像点着黄色的街灯。
我想那缥缈的星空，那美丽的嫦娥也在欣赏这美丽的桂花树。
啊!我喜欢校园的桂花树。
批改评语：这篇文章作者观察细致入微，并且巧用比喻的修辞手法，将“桂花”比作“小星星”、“黄色的街灯”等，形象地写出了桂花的美丽。同时，“淡淡的清香”等词，将视觉和嗅觉相结合，表达了作者对桂花的喜爱之情。
桂花树作文加评语二
俗话说“八月桂花香”，可如今已是十月，我家楼下的那一棵桂树也才开花，这可比往年晚了许久。
我最喜欢的是那棵丹桂树。远远望去，他就像一把绿色的“大雨伞”，一簇簇桂花就像无数的小斑点一样镶嵌在绿叶中让“大雨伞”变得更加可爱了。来到桂花树下，踮起脚尖儿，仔细观察，桂花的叶子是长椭圆状的，叶面光滑，就像涂了一层蜡一样，旁边还有一排排锯齿长的花边。丹桂花的颜色是黄色的，米粒般大小，有四片花瓣，中间有两个黄色包着白色的小花蕊。桂花虽小但却散发着淡淡的清香，这香味虽然不浓，但足以令人难以忘怀。一阵微风吹过，树上的桂花纷纷落下，就如同下了一场桂花雨般，而那桂花的香味却随风而去了。
站在树下，享受着带有淡淡清香的桂花雨，这是多么的舒适啊，只有在这时，我才能抛弃所有的烦恼，好好欣赏大自然的美妙。
我爱桂花，更爱那因风而起的桂花雨。
批改评语：本文作者向我们介绍了自己家楼下的那一棵桂花树。本文对桂花树向读者详细地作了描写。有层次有重点的描写让本文生动有趣，给读者留下了很深刻的印象，同时也表达了作者对桂花树的情感，整篇文章层次清楚，语言朴实。
桂花树作文加评语三
我家小区里的桂花树，在秋天的落叶吹拂中，昂首挺胸。
晨光把大地照得分外璀璨，小区里的朵朵桂花在枝头探出头来，散发出一阵阵清香，引得人们纷纷上前欣赏一番。这些桂花树任由狂风吹落它们的叶子，然后再顽强地长出更加细嫩的新叶。树上的枝条迎风摆动，真像一些些亭亭玉立、仪态万千的`女子。
八月的桂花开得更是高昂，把小区点缀成一个美妙绝伦的人间仙境。往日，总会有些人——小孩、老人、少女……都会在它们面前驻足停留。它们仿佛有了一些自豪，便把脑袋又伸高了一大截。
每当学校响起放学铃声，孩子们走进小区，首先经过的就是那桂花树。原来，桂花树不仅给小区增加光彩，还能“接客”啊!孩子们总会被迷人的桂花香陶醉，从肩上脱下书包，欣赏着桂花树那美丽的身姿。这些桂花树挺立在孩子们跟前，变得更高，更美了。那沁人心脾的香味惹得人们一个个用鼻子凑着闻了又闻，然后禁不住连连称赞。
夜晚，它们悄悄地闭上了眼睛，但依然挺立着，挺立在小区的一角。人们听不见它枝条的摆动，也听不见它的叶片随风交错时的“沙沙”声，但依然能闻到一阵阵淡淡的桂花清香。真是“八月桂花香”啊!阴历的八月，朵朵桂花时时绽放。花朵们小巧玲珑、洁白如雪，挂在那长长如鞭的枝条上，宛若一枚枚雪白的戒指。
我爱我家的小区，更爱小区里香飘万里的桂花树。
批改评语：这篇文章小作者抓住桂花的“昂首挺胸”与清香的清香，对桂花树进行了详细的描写。本文语言优美，运用比喻的修辞手法，将花朵比作戒指，生动形象得体现了桂花的形态，真是不错!
1、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了xx之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。
2、xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
3、小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了xx的美丽景色。
4、文中恰当地运用比喻 拟人等修辞手法，使xx不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。
5、小作者捉住了春天xx特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出xx的美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。
6、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻 拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱xx的思想感情表露得更为自然充分。
7、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的xx，从校门——教学区(教学楼 巨型花坛)——活动区(大操场)，条理清楚，有选择 有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。
8、作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对xx的无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的xx展现在人们眼前。
9、小作者运用了动点观察的方法对xx晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对xx 对大自然的热爱之情。
10、文章借助丰富的想象，运用拟人 比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅 优美，文章生动 逼真。
11、纵观全篇，文章笔调清新 活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
12、小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。
13、小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩 外形 香味等方面的特点，并且用了比喻 拟人 排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。
14、这篇文章语句朴素 生动，内容真实 有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察，这在描写xx的各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到xx的欢乐，使人读了有身临其境之感。
15、全篇色彩艳丽，生机盎然。字里行间，通过xx春夏秋冬的描写，抒发作者对xx童年生活的热爱。
16、在你的笔下，冬天xx的景色描述得细致入微，语言通彻 流利。文中的比喻 拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性 趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少！
17、在你的笔下，xx的景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的xx。
18、作者通过描写自己的xx的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。
19、本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。
20、本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的.“大树 花草 同学”等关键要素，“化大为小”地描写了xx四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。
21、文章在字里行间都流露出对xx的喜爱之情，巧妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。
22、你就像一个小画家一样，把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对xx的热爱之情，做到了情景交融，很棒!
23、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒!语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把xx的四季景色描写了出来。
24、作者写出了xx早晨的忙碌和充实，也写出了xx早晨景色的美丽，结尾处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程”，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。
25、xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
26、生动具体，让人爱莫能助释手卷。 文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
27、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
28、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
29、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。 文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
30、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
31、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
32、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
33、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。
34、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
35、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富，更生动。
36、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
37、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章形象生动。
【第1句】→在我的办公桌上，摆放着一瓶富贵竹。富贵竹形如竹子，青翠悦目，且容易养植，只需把它插在水中便能生长，价钱也十分便宜，一株一般二元左右，也许是这个缘故，加上它的名字吉祥，倍受人们青睐。富贵竹最早在广东十分普遍，居家、饭店、商场、写字楼等到处都能见到它的身影，造形各异，有宝塔形的，有花篮形的，最常见的就是或三株、或五株的插在盛水的花瓶里，任其生根、长出新叶，清欣自然。
【第2句】→我的办公桌上插着几棵富贵竹。对于富贵竹，最初我对她并没有什么特殊的认识，更谈不上什么好感，因为我觉得她与一株普通的草几乎没有区别。可是，随着时日的增加，我对她竟然生出了无限的敬佩之情来。
【第3句】→不过实话，我喜欢这个花瓶甚于这几株“富贵竹”，花瓶呈六棱形，并且设计者给它的身躯赋予了一种略带弧度的线条，这样从上向下，凹进去，后凸出来，这种曲线就给了六棱形相当的美感。
【第4句】→富贵竹传到我们内地家乡，大概也就是几年的事。记得有年冬天我出差到广东，带回三株富贵竹，当时家乡还没有富贵竹，不象现在花店有出售。我把这三株富贵竹插在装满水的花瓶里，放在家中的阳台上，每日观赏它，仿佛看到了富贵竹在一天天长高、长茂盛。
【第5句】→她像竹之杆颜色青白相融，置于那半瓶清水中竟有些不那么和谐。然而不几天，浸在水中的那部分枝干竟长出白白的根须来。其绿绿的叶子似禾叶，但显得肥厚有力。若说富贵竹仅这些特点，并不能让我敬佩。惊奇的是，那插花的瓶中，并未添加任何营养物，每天只是换上半杯清水，可她竟出落的生机盎然。
【第6句】→家里唯一的一盆花，富贵竹，它是否称为花，也不知道，但它是养在花盆中，称之为花吧，原来我还没来南方以南时，不认识富贵竹，在我们老家家中很少人会种那些花啊，草啊之类。所一直来对那些花、草一无所知的我，入乡随俗，慢慢的对唯一的富贵竹情有独钟。
【第7句】→功夫不负有心人，竹尖上的两面片小叶子终于慢慢地往上长，三片、四片的叶子也相继发了出来，根部也慢慢长出了根须，富贵竹终于活了！随着气候的逐渐暖和，已经成活的富贵竹长势更快，茂盛地傲立在阳台上。
【第8句】→每日一上班，富贵竹就把一汪绿色展现在我的面前，工作疲劳之时，抬眼扫视一番她的绿叶，就能使我整个人的心情轻爽了许多。于是，对她的敬佩之情不禁油然而生。一天，我到某施工单位的`工地了解情况时，突听一工人突然惊喜地说：“告诉你们一件事，我把几枝富贵竹的杆剪成几截放在水里，没几天，它竟也生出根须长出绿叶来了呢！”听得出，那是对富贵竹极强生命力的赞叹。望着四周枝繁叶茂的各种大树，我生不出半点感悟，倒是富贵竹这仨字让我思绪联翩。我真的更加敬佩起她来了！
【第9句】→现在我们内地的富贵竹和广东一样普遍，早已适应了新的气候环境，我们也没有必要对它进行特殊照顾，既使枯死了再去花店买几株也是非常容易的事，但每每看到桌上的这瓶富贵竹，就不由想起富贵竹在生命垂危的时候，养育它的人曾经付出的心力！愿富贵竹吉祥的名字能带给这些辛勤、善良的人一生富贵和好运。
【第10句】→每株“富贵竹”由一根主杆而成，没有枝，它的叶子是在这个主杆上繁衍出去的，在竹子的下面部分还可以清楚的看到一节节的痕迹，竹节处绿色变成了枯黄，再往上，叶片由竹节处生出，包裹着竹竿，紧贴着生长，待稳固根基后抽出它的叶片，由一段细小坚韧的段引出，这个段就像人的脖子一样，虽然细小但却重要，同时坚贞不屈，一并向上！
【第11句】→望着工地上大干着的人们，我心中不禁把他们与富贵竹联系起来。是的，他们在极艰难的环境和条件下拼命的工作，不也是在为社会创造着美吗？他们虽少了几分西装革履的潇洒，可其不畏艰辛，为祖国和人民默默奉献着自我的精神和品格，不也同富贵竹一样崇高和伟大吗?
【第12句】→记得我刚刚拿回家的时候，把富贵竹栽入盆中时，只有三枝，小小的，矮矮的，只有几片竹叶，还有点黄，在我的精心照料下，它茁壮长高了，叶子变绿了，枝上长枝，看着如今的富贵竹，我惊于它强的生命力，惊于它随遇而安的存活率。
【第13句】→富贵竹可以生长于泥土中，也可以生长于水中，如有几天忘了浇水，它依然站立着，不象有些花，一天没水就谢了，富贵竹外形象竹子，看起来没有其它花的漂亮，但看久了，就觉得它其实很美，有着淡淡的绿味，清香。
【第14句】→别看富贵竹没有参天大树的伟岸，可她为大自然增添美色的信念并不亚于任何花草树木；别看富贵竹没有玫瑰的芬芳，可她照样给人们的身心带来难以言表的美的享受。他所索取的仅仅是一杯清水，没有过多的奢求，而他带给人们的却很多。她的精神和品格，难道不是一种伟大的精神和品格？
【第15句】→富贵竹的叶子连在上面，修长，呈弧形左右均匀分布，有的胸怀梦想扬起向上，有的怕是喜欢上了平平淡淡的生活，在此水平伸展，有的干脆优雅的弯了一个弧形，略向下倾斜，像一个美丽大方的女子，当然还有的就萎了，垂头丧气；叶片清一色浓绿，要说还有点别的什么的话，就是枯萎的涩黄了，但这却是每片叶子最不想拥有的点缀。
【第16句】→我在想，人们之所以称它为富贵竹，除其躯干似竹，与她的精神和品格的珍贵一定不无关系。是啊，与那些虽外表雍容华贵却需人们精心呵护的花草相比，富贵竹不知要珍贵多少倍。
