（一）
刚才看了《新闻周刊》，是讲贵族罗甸的孩子们，用上了食堂，住进了宿舍。这些孩子们，此前需要自带柴火和米面，下课后自己生火作饭，而住宿则是学校周边的民房，甚至地下室。现在国家每年补助每名小学生675元，上学期间每天午餐和晚餐由学校免费提供，标准是1.75元/顿。因为经费有限，孩子们多数不吃早餐，更是与牛奶和鸡蛋无缘。一个孩子说食堂吃得好，在家里一年多才能吃上一顿肉。
学校食堂是3位好心人捐助的，共花费60万元。每当看到贫困山区人民过着艰苦的生活，我就觉得自己生活得太奢侈，也为没能帮上他们而惭愧。这些年来，一年忙着往上走，往前跑，而没有看到那些普通人的生活和贫困山区的人们。现在不是说：“走基层，转作风，改文风”吗？我们应该多看看普通百姓的生活，看看那些辛苦生活的人们，特别是吃不上早餐的“祖国的未来”。
1999年，在学校老师的带领下到天津蓟县山区下乡，看到那些孩子家里的贫困状况，拿出了身上仅有的'50元钱，留给了那家孩子。临走前，他们热情挽留，大家吃了农家饭，但丰盛程度让我们内疚。我们是来学习的，是来尽一份力的，不想给他们添麻烦，但老乡家又是烧鸡，又是炖鱼，那是我上大学后吃到的最好的一顿农家饭。
我是一个容易感动的人，也是一个容易义气用事的人，如果回到国内，到了贫困地区，我想我会感动，会捐款的。
（二）
这次看完，感觉这个节目衔接性很强，与上周联系紧密。视线追着奥巴马转了一圈，一方面展现了中美的友好和美好前景，另一方面也分析了中美的隐性问题，让我们看到中国这世纪头十年快速的发展，也得到了奥巴马的赞誉，高兴之余留给我更多的是理性的思考。
先说说节目吧！节目中安排完美国就说台湾，最后关注中国内陆，整体框架明确。以后做节目也应该学习这些。内容上涉及到了中美关系，环境问题，高科技等等····是节目有看点。关注的侯耀华有头没尾，我感觉应该再多点东西。最令人揪心的还数后边的报道了，都属于社会的弱势群体，那些小孩的悲惨难道没有贫穷的诱因吗？这些都让我不仅仅是在看节目了，想到更多的是问题。中国的社保，中国的制度。我们家乡在三年前就发生了类似事件，家中三人都死了，全村的玻璃都震碎了，《新闻周刊》不仅是做节目，留给观众感动，让有能力的人去帮助别人。其中对儿童，特别是对留守儿童这一群体的报道，让我们知道
关爱小年龄孩子对他们一生的影响。
做新闻人就要做一个有良心的新闻人，还有一点节目前边有高度，后边是百姓间的事故生活而已，可以满足不同的受众，采编报道的内容几个方面都要具备，这才可以让观众喜欢。
（三）
《新闻周刊》本周人物小雯的遇害，引发了人们的思考。用二十万元寻找女孩小雯，小雯本来是去奶奶家吃喜宴，可没想到吃过饭后，小雯被人拐跑了，等抓到凶手时小雯以被杀害。我想社会应该意识到发生在农村的刑事案件应嗯给予一些措施加以整治。
昆明的明通小学前段时间发生严重的踩踏事件，导致明通小学短暂的关闭。这几天明通小学复课，取消了午休，学生放学分时间段进行，避免再次发生踩踏事件。
云南这一年来，(.)到目前为己经发生了几次地震，而且一次比一次强，都在六级以上。云南的景谷，在是十。一黄金周的最后一天晚上，也就是十月七日的晚上，发生了6.6级的地震。所幸的是人员伤亡并不大，只有一人死亡，324人受伤。各地人民都在对云南的地震频发而产生疑惑到底是什么原因导致这个地区的地震如此频繁呢？我们不得而知，但是我们知道，这绝对有人为因素和一些自然因素导致而成的。可我们对如何减少地震的来袭却一点主意也没有。
地震对我们来说没有一点点的好处，它能使人家破人亡，让我们过不上平静、安稳的生活，整天的提心吊胆。所以我们要对房子的建筑用心，即使不能保证地震时它完全不倒，但也不要让它完全倒。
（二）实用类文本阅读。（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4～6题。
材料一：
1978年之前，中国的城市建设相当缓慢，改革开放后，经过20年的经济建设，中国城市化率从17．92％增长到1998年的30．42％，迄今已达58．52％。“现在看来，这段城市化进程是有点粗放的。”中国城市规划设计研究院城镇水务与工程分院副总工程师任希岩说，“在我国近三十年的快速城市化过程中，大部分城市将注意力集中于土地快速开发上，并没有科学地关注城市生态空间的重要作用。”过度关注地上发展，选择性地忽视城市和自然融合的机理，由此带来的诸多城市问题，正在城市规模扩张的催化下愈演愈烈，城市内涝就是其一。相比于原生态的空间，城市创造了一种新的水文环境，打乱了原有的蓄水排洪模式。沥青和混凝土取代了土壤，建筑物取代了树木，汇水区和雨水管道取代了自然流域。雨水无法被吸收、蓄积，按照“水走故道”的规律，沿着一定的竖向条件从高至低流动，被淹没的马路实际上是被当作了原始的行洪通道。
（摘编自李明子《“危险城市”的自救》，《中国新闻周刊》总第862期）
材料二：
近日持续的极端天气让我国多个城市出现内涝灾害：成都城区多处积水，市民出行困难；南京也开启“看海”模式，部分路段交通瘫痪；广州受台风“艾云尼”影响，积水引起市民触电致死的伤害性事件，引发社会强烈关注。不可否认，极端天气增加，尤其是极端降水事件频发是目前全世界共同面对的难题，尤其在特大型城市，在“热岛效应”①、“雨岛效应”②的催化下，小范围、高强度的局部暴雨时有发生，容易造成内涝灾害。但是回看我们的城市：在城市化面积迅速增加的同时，大量的城市设施建设却导致硬地面积增大，阻碍了雨水下渗过程，形成了地表径流并在短时间内迅速增大。同时，在汇流过程中，大部分地表径流通过排水管网汇集到河道，使位于河流下游的城市排涝压力 陡增。此外，城市地下空间大范围、高密度的开发利用，如停车场、地铁、下穿隧道等，会导致排水系统形成“盲点”，从而暴发形成内涝。
（摘编自李倩薇等《问诊城市内涝》，《瞭望》
①热岛效应：指的是由于建筑群密集，柏油路、水泥路面吸热率大、比热容小，城市地区升温较快，气温普遍高于周围郊区的现象。
②雨岛效应：指的是由于空气循环不畅，空调、汽车尾气等热量超常排放，城市上空形成热气流并导致降水的现象。
材料三：
海绵城市是指城 市能够像海绵一样，在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的“弹性”，下雨时能够吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。海绵城市的建设途径主要有以下几方面，一是对城市原有生态系统的保护：最大限度地保护原有的河流、湖泊、湿地、坑塘、沟渠等水生态敏感区，留有足够涵养水源、应对较大强度降雨的林地、草地、湖泊、湿地，维持城市开发前的自然水文特征；二是生态恢复和修复：对在传统粗放式城市建设模式下已经受到破坏的水体和其他自然环境，运用生态的手段进行恢复和修复，并维持一定比例的生态空间；三是低影响开发：按照对城市生态环境影响最低的开发建设理念，合理控制开发强度，控制城市不透水面积比例，同时根据需求适当开挖河湖沟渠、增加水域面积，促进雨水的积存、渗透和净化。
（摘编自《海绵城市建设技术指南——低影响开发雨水系统构建（试行）》，住房和城乡建设部）
4．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）
A．过度重视土地的快速开发，而对城市生态空间功能缺乏科学的关注，是我国快速城市化过程中许多城市的通病，衍生了城市内涝等问题。
B．全世界都在面对极端天气增加的考验，尤其是特大型城市，由于“热岛效应”和“雨岛效应”，导致极端降水事件频发，进而引发内涝灾害。
C．城市设施建设中出现的大量硬地使得城市内涝的风险大大增加，因为在地表流动而无法快速下渗的雨水在短时间内汇聚形成了大量地表径流。
D．相比传统粗放式的城市建设模式，海绵城市的建设和自然融合，重视对原有生态环境的保护、恢复和修复，控制开发强度，降低开发影响。
5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的'一项是（3分）
A．自改革开放以来，我国城市化进程明显加快，但同时也出现了城市内涝等诸多城市问题，这说明了城市建设不能盲目追求速度。
B．导致城市内涝的原因复杂多样，遭遇极端降水事件时，硬地面积大、地下空间开发过度、位于河流下游的城市内涝暴发的风险极大。
C．海绵城市在建设过程中最大限度地保护原有生态系统，也就是在尽可能地维持原有的水文环境，从而不改变原有的蓄水排洪模式。
D．海绵城市循环利用雨水资源，重视城市生态空间的作用，这种可持续发展、与自然融合的做法正是尊重自然的生态文明理念的体现。
6．请根据以上三则材料，分析建设海绵城市对治理城市内涝的作用。（6分）
试题答案：
4．答案：B。
材料二中指出：“热岛效应”和“雨岛效应”是催化了“小范围、高强度的局部暴雨”这种极端降水事件，但没有说这就是“极端降水事件频发”的原因。
5．答案：C。
材料一提到“城市创造了一种新的水文环境……被淹没的马路实际上是被当作了原始的行洪通道，原有的蓄水排洪模式则被打乱”，而材料三提到海绵城市“维持城市开发前的自然水文特征”，还会“根据需求适当开挖河湖沟渠、增加水域面积，促进雨水的积存、渗透和净化”，可见并非“不改变原有的蓄水排洪模式”。
6．①海绵城市注重维持一定比例的生态空间，增加水域面积等手段可以降低建筑群密度，能够在一定程度上缓解热岛效应和雨岛效应，减少极端降雨事件。
②海绵城市在建设过程中保护、恢复和修复生态系统，降低对原有的水文环境的改变，还适当地增加水域面积，能够使雨水“水走故道”，尽快被自然生态环境吸收、蓄积。
③海绵城市合理控制开发强度和城市不透水面积比例，提高雨水下渗的速度，能够减少地表径流和排水系统盲点，降低内涝风险。[来源:Zxxk.Com]
《海绵城市建设》阅读题及答案
段津简介：
段津先生1953年毕业于北京外国语学院，被派往朝鲜开城中国人民志愿军停战谈判代表团任翻译，属于新中国第一代英语翻译。曾为陈毅、邓、李先念、郭沫若等老一代国家领导人会见外宾时当翻译，先后担任中国驻加拿大大使馆新闻参赞、中国驻温哥华总领事、外交部新闻司副司长兼外交部发言人、中国驻澳大利亚悉尼总领事、中国人民外交学会副会长。
在长年的外交工作中，段津先生积累了丰富的英语口译、笔译
段津对英语演讲的总体认识：
演讲艺术：中西方差距明显
我们的社会政治情况与国外不太一样。美国人从小学开始就要竞选这个、竞选那个，比如俱乐部经理、学生会主席，跟政治竞选差不多，所以他们的讲演发达，在讲演培训方面也开展得比较好。在西方国家，特别是英语国家更加重视演讲。中国在这方面滞后了一点儿，但是现在讲演的风气开始兴盛，这很是令人喜悦。随着我们对外经贸、外交关系的拓展，学英语讲英语的形势更加喜人。我去年跟一批中学生专门进行英语讲演讲座，他们怀着很大的兴趣听我讲。对外经贸大学也曾经请我去讲过怎么样对外国人进行沟通。最近华北地区的大学生讲演比赛，我去当了裁判。
英文演讲和中文演讲相比有哪些区别？
段津：实际上一样，关键在于了解演讲对象，减少冗余信息。
中文演讲和英文演讲实际上是一样的，关键是看你演讲的对象。不管是用中文还是用英文演讲，首先你要对自己的听众要有一个很好的了解。在国外讲演，讲演超过半个小时，你就要考虑这个时间是不是快到了，绝不要超过50分钟。而且应该留出一半以上的时间让听众来提问题。在中国情况就有所不同，因为过去的习惯，有的时候往往邀请方要求我讲三个小时。实际上现在中国人也愿意听短话，特别是没有什么信息量的套话说法，
我们的演讲如何运用语言魅力打动听众？适应听众思维习惯？
段津：在讲演当中，语言文字的运用很重要。第一，语言表达纯熟清晰。第二，以对方习惯的.方式、喜欢的方式来讲。第三，要有内容。当听众通过赞扬英文的办法来赞扬你时，例如观众对你说articulate，这是表示你讲得非常清晰，你听到这样的评语之后，实际上就说明你的内容已经打动了人。
根据我的经验，适应听众思维习惯，在讲演一定要注意观众的反映。我的讲话就是半个小时，必要的时候缩短20分钟。我看大家睁着眼睛很安安静静的在听，我就多讲几句。讲话不要长，讲20分钟就可以打住了，然后让人家提问题，这个10分钟是有效的10分钟，你可以根据他们提的问题，不完全是切中这个问题放大放开讲。
有了一份好的
段津：我自己感觉到，演讲绝不是什么拿姿做态，装模作样。作为外交官代表国家讲话，这个国家已经个性化在你的身上。我觉得不要去演戏。过去讲修辞，讲动作，讲声调，后来从美国开始，慢慢就变成一种谈话式的讲话。我们在国外演讲也是。
我到悉尼去担任总领事，上任第一个活动正好碰到圣诞节，新南威尔士大学组织一次欢迎会，大家都很随便，都站在那儿。我先在站在他们的面前，我是一个陌生人，对他们来讲，我不代表个人，我不是段津，我是中国，是一个机构。但为了制造一种亲切感，我就要把机构化成个人，从个人讲起。所以我一开始就讲：“几天以前，我和我的夫人告别了北京的四室一厅的寓所，跟我上海80多岁的老父亲通了电话，跟躺在病床上的哥哥也通了电话，来到了温暖如春的悉尼，沐浴在夏天的阳光底下，跟大家一块过圣诞，这是一个很大的变化，但是我非常高兴、非常兴奋。”几分钟的演讲，让人家对新上任的总领事有一个了解。中国慢慢变成你个人，这个个人是很亲切自然的，没有什么价值的，随便聊天。但是最后我还是谈了国际形势，还谈了国内形势，对海外学子的希望。
您的外语怎么样学的？怎么样才能将自己的所学准确生动的表达，运用到演讲里去？
段津：学习也没有什么捷径可走。
1，慢慢积累，不要放弃。基础一定要打好，特别是语法的基础。我在学校学的时间不长，但是基础非常稳固。光介词的练习就不知道做了几百几千，冠词的练习，什么时候用the，什么时候不用，这些基础都非常牢固；
2，多看、多读、多模仿。英语开始就是模仿，注意外国人的表达方法。我当时在外交学会上班时有机会接触美国、澳大利亚、加拿大、新西兰广大地区的各阶层人士。另一方面我非常注意阅读。当时美国的四本周刊我都看，《新闻周刊》、《时代》等等，而而且是越看不明白的东西越看；
3，要记录。写有用的短语、词句，要把它记下来，而且要注意比较外国人和中国不同的表达法。举个例子，中国人讲话的时候，谢谢大家对我的热烈欢迎，很平实的。英语国家的人讲这么一句话，“thank you for the warm hospitality that makes me feel so welcome。”意思就是“谢谢你们的好客，这个好客使我感觉到自己如此受欢迎”。假如你没有看过英文、听过英文，你绝对不能想到这么表达。所以你就要学，就要听。我们不能说我学的时候学了，自己讲得时候还照中文讲，不能这样，要用英文来思维，越是觉得有点怪怪的，越是要学的。时间久而久之，你就不会讲中式英文。
在被邀请演讲但又不很清楚对方的具体要求时如何进行？内容上什么样的安排会收到好的效果？
段津：这种情
“老外交官谈英语演讲之道”
况我会首先要进行调查研究。是谁邀请的，邀请我去跟谁讲，再根据听众的特点，自己做一个估计。
比如说我在澳大利亚时，收到一个请帖，就是澳大利亚悉尼大学。他们学生毕业典礼一千多人，让我作为唯一的外国嘉宾讲话。我的听众都是大学生、大学教授，18岁到20多岁。然后我再打电话给他们学校的组织讲演的校方询问他们希望我讲些什么东西，他给我的答复是随便，但是时间控制在10分钟。这样的话，我就有了几个信息：一个是他为什么不请美国人，请中国人，说明他对中国感兴趣。所以我根本上可以确定，我要讲讲中国的事情。中国情况；另一个是年轻学生加教授；再一个就是时间要短一点儿。这个场合是一个毕业典礼，根据这四个特点，我就准备出了一个讲稿。
具体进行的过程大概是这样的。我记得有一个英国作家讲过，你可以试一下谈别人，比如说你跟人家谈话时，你讲他的事情，他听两个小时都不腻，所以既要讲自己，也要讲别人。根据这样一个原则，我就在这个讲稿里头采取一种对比的办法。
我一上来就是澳大利亚和中国差别很大，共同点也很多，夏天我们都出汗，冬天我们都会冻得发抖，你吃饭用刀叉，我吃饭用筷子。比如说我们中国看问题是大中小，写地址是先写国名，再写省，再写城市，再写街道，再写门牌号，然后再写姓，然后写名。外国人先写名，再写姓，你的门牌号码、楼的号码、马路、城市、省份，最后是国家。整个是大颠倒。你们是由我及人，我们是由远及近。通过这些文化的对比，政治制度的对比。比如你们是议会民主，我们是半殖民地半封建的基础上建立起来的人民民主的国家，这个场合就避免人民民主专政，因为几句话讲不清楚。从文化、政治、经济对比。再就是物产，中国有多少动物、多少植物。
