小学生作文评语 篇1
1、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！
2、文章融情于情，边绘景边抒情，全文可圈少的家句，给文章增添了些文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！
3、文章用清新有趣的语言描写了苹果树在春、夏、秋、冬的事情和感受，字里行间充满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作，读来其乐无穷。
相信你在今后的学习中会把更好的文章再一次展现在读者眼前。
4、孩子，你在学习上的认真与执着给我留下深刻的印象。上课时，专心听讲，积极思考；写作时，细致周到、想象丰富，运用拟人、比喻等手法，使文章生动活泼，充满内涵，引起了读者的兴趣。你是一个很有潜力的学生，你很善于观察生活，能捕捉一个个有意义的瞬间，读你的文章是一种美的享受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳一束。
5、《听雨》文章将春夏秋冬的雨都进行了生动、细致的描述，可见小作者是生活中的有心人。通过对雨的描写，语言精练而准确，联想则为触景而生情，仿佛使读者量身与梦境一般。文章从感受结尾，言简意亥，其味无穷。
《祖国在我心中》本文语言虽然并不华丽，但极为准确生动，情感丰富真实，读来引人入胜，津津有味。文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者有一颗爱国之心。读来令人精神振奋，情绪激昂。相信在你的不懈努力下，能写出更多更精彩的文章奉献大家！
小学生作文评语 篇2
1、文章在字里行间都流露出对xx的喜爱之情，巧妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。
2、你就像一个小画家一样，把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对xx的热爱之情，做到了情景交融，很棒！
3、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒！语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把xx的四季景色描写了出来。
4、作者写出了xx早晨的忙碌和充实，也写出了xx早晨景色的美丽，结尾处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程”，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。
5、x四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
6、生动具体，让人爱莫能助释手卷。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
7、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
8、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
9、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
10、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
11、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
12、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
13、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
14、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的.印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
15、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富，更生动。
小学生作文评语 篇3
1、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！
2、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
3、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧
4、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊
5、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗
6、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天
7、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
8、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
9、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷
10、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人
11、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出
12、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚
13、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象
14、文章头尾照应，中心明确，结构完整
15、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想
16、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意
17、全文语言朴实，结构自然…文章结构严谨，首尾呼应
18、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂
19、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好
20、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快
21、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
22、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用
23、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思
24、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育
25、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息
26、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞
27、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确
28、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力
29、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永
30、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力
31、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前
32、文章简洁明了，语言平淡朴实
33、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。
34、作者能按方位次序向读者先容其可爱的xx，从校门——讲授区（讲授楼巨型花坛）——运动区（大操场），层次清楚，有选择有重点地绘景，天然地反应出学校生机发达的氛围。
35、作者把写景与抒怀联合起来，寓情于景，景象融会，全笔墨里行间都突出了对xx的无比喜好之情。作者着力刻画了优美无比的喷池塘，绿草如茵的操场，宽敞豁亮的课堂，使一个优美的xx显如今人们眼前目今。
36、小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx对大天然的热爱之情。
37、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。
38、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣
39、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了
40、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界
41、音乐是美的，而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象，多美啊
42、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感
43、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃
44、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长
45、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣
46、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融
47、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在
48、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手
49、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味语言活泼明快，富有情趣故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉
50、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
很喜欢读你的习作，虽然稚嫩，但是那像散文一样轻快的语言真的很有意思，而且其中常常有属于你的独特见解。如果，你能在管理能力上动一番脑子，你一定是位出色的班干部。
你的嘴很巧，能说会道，尤其是动情的朗诵能打动每个人的心灵。不过这张巧嘴如在不该说时说了，或说了不该说的话，那可就糟糕了。聪明的你一定会用对地方，是吗。
你是一个聪明机灵的小男孩，课堂上，你总是认真听讲，从不漏掉一个点儿。作业本上你那工整清秀的字迹让老师越看越爱看。你有着强烈的上进心和自尊心。希望你下学期更上一层楼！
你打扫卫生时总是不怕脏，不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习，按时完成作业，你会非常优秀。
你善于学习，已成为学习的主人；你品德高尚，总是乐于助人；你成绩优异，但从不自我满足。在大家的心目中，你是一个完美的化身。但山外有山，人外有人，只有勇敢的攀登者，才能摘取"桂冠"，尽其所能去畅游知识的海洋。
老师欣喜地发现，课堂上能经常看见你高举的小手，作业本上能经常看见"优秀"……真心希望你能像翠竹一样"咬定青山不放松"，"向上，向上，再向上！"
沉着冷静，锲而不舍，始终如一是你可喜的几大优点，也使得你的学习蒸蒸日上。但是金子就要让他发光，努力提高自己的能力，多多展示自己，争取做一个能书会画，能说会道的现代人。
头脑灵活，思维敏捷是你的优点；学习积极也是你的优点；而且这学期你还出现了可喜的变化，上课积极发言，
你是个可爱的女孩，特别是在语文课堂上，我们经常能听到你动听的朗诵，如果你的学习和舞蹈一样优秀就更好了。老师相信，只要你持之以恒地努力，就一定能更有更大的成功！
你是一个很憨厚的孩子，老师说的话你都愿意听，老师布置的事你都可以完成。但只有好上加好，精益求精，才能使自己更上一层。记住：一份耕耘一份收获。
你是一个出色的女孩，学习成绩令人满意，老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，但更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在课外知识的花丛中快乐飞舞。加油吧！
有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里，如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你的，因为你一直是位很乖巧的好孩子，不过，最近你又有了进步，这可真让我松了一口气。
你纯真可爱，你思维敏捷，想象力丰富。的确，你很聪明，常问出别人无法想到的问题。但你的成绩总是不能名列前茅呢 找到原因，迎头赶上好吗 等待着你的好消息。
你长得清秀，富有灵气。一学期来，难忘的是你那腼腆的笑容。平时你学习勤奋，每次默写都能看到你付出的努力。如果多多参加集体活动，更活跃些，相信你将赢得更多的掌声！试试看！
在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩！
还记得吗 200米跑道上你奋力冲刺的一刻，有多少人为你呐喊，为你加油，而当时的我好激动，好兴奋！你学习也很努力，我感谢你！继续努力吧，我深深地为你祝福！
每次看到你在课堂上高举的手，听到你响亮的回答，我真是打心眼里为你高兴。不过，"学无止境"，老师期待你能给自己定个更远的目标，不懈追求，争取更棒！
这学期你各方面的表现都不错，学习成绩稳步提高，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人，在你即将步入五年级之际，老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头。
你是我们班个子最高的男孩，做事负责是你最大的优点。不知道即将升入五年级的你，是否已经找到了影响自己学习的主要原因。别再等待，给自己定个目标，充满信心地对自己说"我能行！"
拿到你的素质报告单，老师真不知该如何下笔。值得肯定的是你的.学习态度在本学期有了一定的进步，但是还不够。相信以你的聪明，拿出50%的努力，你会得到110%的回报！
你时时都在思考问题，渴望得到更多的知识，所以成绩十分优秀，你能完成好学校交给的一切任务，这就是你，一个勤学，善问的好孩子，愿你不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步。
当你认真地书写的时候，你的字真是漂亮。是的，只要你用心去做，就一定能把事情做好，因为你具有这样的能力，就看你是否有这样的决心了。加油！老师乐意与你同行！
你总是默默无闻，很少与同学，老师和父母沟通，其实，你知道吗，我们都愿意成为你的好朋友，与你分享快乐，分担烦恼。敞开心扉吧！
你的个子可长高了不少，是个大孩子了。要学会如何安排自己的时间，让自己成为时间的主人，希望你在新学期能用"细心+勤奋"不断勉励自己，争取更大进步！
你是个听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。
你是个聪明的孩子，有时一篇课文认真的读上几遍能很快的记住。如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你会更加聪明，讨人喜爱的！
你的可爱，你的随和，你的大度，你的优秀成绩，使你特别有人缘，老师，同学都很喜欢你。期待你能更大胆地表现自己，让我们得到更多的快乐，你一定也会有意想不到的收获，试试看！
你文文静静，静谧的微笑时常浮现在你的脸上，特别惹人喜爱。虽然你不爱言语，但是老师从你每一次认真书写的作业里，早已感受到你是个特别要强的孩子。朝着既定的目标努力吧！
你具有较好的资质，在学习上很有潜力可挖，可惜的是老师发现你离"勤奋踏实"还有距离，记住："梅花香自苦寒来"，希望你在新学期能用"细心+勤奋"不断勉励自己，争取进步
"一份耕耘，一份收获。"是吗 你付出了努力，你也收获进步。瞧，你课堂发言进步了，作业进步了，表达能力增强了。别停步，向前进，像翠竹一样执着，勤奋，向上，你会拥抱成功的！
你总是那样恬静，专心而又细致；你总是那样稳重，和每个同学友好地相处；你又总是那样谦逊，取得了成绩也淡淡一笑。带上"自信"二字坚定地走下去，你会更棒！
水滴虽小，天长日久，它能穿透石头，靠的是坚持不懈的毅力。愿你也做一颗小水滴，在前进的道路上永不放弃，一定能够享受成功的喜悦！
"不经历风雨，又怎能见彩虹 "美丽的事物都是辛勤创造出来的，你的天资不错，你也付出了努力，所以你在不断地进步着……迈出的脚步还要更坚定，更踏实，愿你像翠竹一样优秀！
你文文静静，微笑时常浮现在你的脸上，特别惹人喜爱。虽然你不爱言语，但是老师从你每一次认真书写的作业里，早已感受到你是个特别要强的孩子。朝着既定的目标努力吧，老师会支持你！
老师发现你长大了，懂事了，能够勇于承担责任了，我打心眼里为你高兴。在今后的学习中，相信你会更好地发挥优点，弥补不足，努力做个全面发展的好学生的，是吗
常言说得好——"学习如逆水行舟，不进则退。"相信聪明的你一定能读懂这句话的含义。面对过去的不足，我们只有一个选择，那就是迎头赶上，你说呢
虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强。打扫卫生时，你把瓷砖擦得干干净净；学习时，你总是专心致志，勤学苦练，决不放过一个疑难问题。愿你亲手培育的花儿更美丽！
勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。
你数过习字册上有多少字获得了红圈圈了吗 得了红圈圈，说明你能把字写好。"世上无难事，只怕有心人！"相信你不仅能写好字，更能做好任何事。你说呢
大家和老师一样都看到了你学习上的进步，以及你对班集体的关心和为班级所做的贡献，昂首挺胸，朝着你的目标大踏步向前进，老师一直会陪伴在你的身边。
我真为能有你这样的学生而感到自豪！因为课堂中，总能看到你那像翠竹一样挺直的腰板，你那么懂事，那么求上进，做事那么投入。大胆表现你自己吧，你会成为一块夺目的"金子"。
你对待师长总是很尊敬，对待他人总是很坦率，对待自己的缺点很谦虚！老师希望你做一个有理想的人，并为着自己的理想去打拼。加油，拿出想岳群那样的勤奋，你会得到更大的回报。
你聪明灵活，思维敏捷，具有聪慧的资质，可惜的是你还是将它当作一种摆设，没去利用它，"少壮不努力，老大徒伤悲。"呀！期待你下学期的进步。
你有一双大大的眼，长得也不赖，可惜就是不讲卫生，不爱整理物品；你的头脑非常灵活，可惜在学习上下的工夫实在是太少。时间和精力得用对地方，你一定能成为一个受欢迎，被人佩服的人！
浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累，你天资不错，学起来很轻松。如果在学习上你更加严格要求自己，不满足现状，细心答题，那么，你一定会跟成为一个很优秀的男生。
在你姐姐的帮助下，你的学习有了起色，为了感谢你姐姐辛勤的劳动，你要用自己的勤奋和努力来报答她！只要坚持不懈的努力，你一定可以成功！期待着！
你的作业做得真认真，看到你认真的学习态度，老师感到非常欣慰。希望下学期你能够多开口讲话，多进行朗读训练，使自己更上一层楼。祝愿你在五年级有更大的提高。
你是大家公认的好干部，老师欣赏的得力小助手，感谢你为班级付出的努力。更让老师高兴的是，你每次默写都有让人满意的成绩！如果在学习上再细心些就更好了，期待你能在学习上争取新的进步！
一盏明灯能给黑暗中走路的人指明方向，树立信心，向前走，老师做你的明灯！愿你也点燃自己心中的那盏明灯，不气馁，发奋图强，相信自己定能到达胜利的彼岸！老师会等着你的好消息。
"有些事情看起来难，其实真正去做时，你就会发现，它远没有自己想象的那么难。"别再犹豫，放大自己的梦想，尝试着去做，向上，向上，再向上！
"只要功夫深，铁杵磨成针。"埋在泥土，岩石下的竹笋不是凭着自己的向上之心，靠着自己的韧劲，穿破了泥土甚至是岩石吗 你也可以，老师期待你冲破泥土的那一刻！
想到你，我会想起一连串的词语：文静，乖巧，认真，负责……同学们一直把你当成他们身边的一株小翠竹作为自己学习的榜样。以书为友，你会赢得更多的赞美。
你是一个积极要求上进的学生，对待自己的学习非常认真，清晰娟秀的字迹给同学，老师留下了深刻的印象。进一步充实自己，争取在新的学年取得更大的成功。
老师发现你越来越聪慧了，对学习产生了一定的趣味性，学得较主动，学习成绩也是蒸蒸日上，继续坚持，继续努力，你肯定能够脱颖而出，加油！
被巨石压在底下的小草自信而顽强，她努力生长着，连巨石也得乖乖给她让路。那是因为她心中充满希望和向往。你愿意做一颗小草吗 自信，顽强地奋斗吧，任何人都会赞叹你的！
你变得越来越开朗可爱了，也更关心集体了，集体交给你的任务，你总能尽心尽力地完成，这种主人翁意识值得大家学习。继续努力，相信你在各个方面都会有新的进步！
1、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
2、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
3、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
4、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
5、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。
6、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。
7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
9、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
10、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
11、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
12、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
13、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
14、文章简洁明了，语言平淡朴实。
15、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
16、借景抒情，托物咏志，很特色。
17、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
18、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。
19、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
20、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。
21、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡。
22、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
23、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……文章语言生动丰富，可读性强。
24、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
25、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
26、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
27、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
28、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
29、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
30、文章简洁明了，语言平淡朴实
31、你文中的“生物角”色彩绚丽，活泼可爱。那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生；那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游……真是令人百读不厌。运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生。
32、从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣。
33、“让座”是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新。你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社会问题，令人深思。
34、楼倩贝，你太了不起了！读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的。楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的.世界！
35、你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美。平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物。愿你做个有心人，写出更多更美的文章。
36、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作叫声争闹都写了。可见你平时很善于观察。努力吧！争取写出更好的作文。
37、范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物；你又是个小书迷，注重积累好词佳句。因此，班级的生物角在你的笔下生动形象地展现在读者眼前。老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家。
38、你的文章来自于生活，高于生活。抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功。重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致。文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会。
39、读你的文章时，老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑。是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师。我真诚希望能做你的良师，你的挚友。
40、你的想象力是那么奇特大胆丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓“独具匠心。”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜有趣。“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。
41、你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间。不过正因如此，你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你高兴，坚持下去，你会更棒的。
42、看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴。这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了。相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人。
43、看了你的文章，老师不由地想起了一句话“功夫在诗外”，没有平时大量的课外阅读，怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解？“十年磨一剑”，继续努力好吗？只要锲而不舍，相信你手中的笔会成为光华四射的剑！
44、过渡自然，每一段交待得很清楚。
45、场面和气氛描写为文章增色不少；对精彩地方进行简单描述；点面结合。
46、简单介绍情况，自然过渡到下一段；
47、简要叙述前因，进行铺垫。
48、这一部分可以加入对话或者一些心理描写，文章衔接得更自然。
49、这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作叫声争闹都写了。可见你平时很善于观察。努力吧！争取写出更好的作文。
50、简要叙述前因，进行铺垫。
