在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到
定格的画面作文1
放学推开家门，一阵扑鼻而来的香味将我“引诱”到了厨房，看着妈妈那娴熟的手艺，我的嘴角不经意地勾起了一抹笑容，我走到妈妈的身边扯住她的衣袖，妈妈很快明白我的意思，笑着从厨柜下面的抽屉里拿出一个小碗给我盛了一只鸡腿和一个鸡翅，让我在外面餐桌上先着。
我喜滋滋地坐在餐桌旁，前后晃动着我的脚，看着我最喜欢的一双白色跑鞋。明天学校举行的运动会全靠它了，穿上它我一定可以一举夺冠。我幻想着在第二天我穿着小白鞋在跑道上赶超他人、遥遥领先的情形，别提心里有多开心了。这时妈妈已端来了饭菜并嘱咐着我：“明天要比赛，今天晚上你得早点睡才有足够的体力。”我一边应着妈妈，一边狼吞虎咽，享受着这一顿美餐。
吃完饭，我起身正准备回房间写作业。这时，妈妈收拾完餐桌，端着叠着的几个盘子与我相对走过，说来正巧，一个鸡骨头从盘中滑落，不偏不倚地正掉在了我的小白鞋上，然后顺着鞋的弧度滑到了地面，给我的小白鞋留下了一条难看的油渍。我愣在了那里，半天说不过话来。妈妈赶紧从地上捡起那块骨头，我随即冲她大吼道：“你看我的鞋子，明天就要出赛，你说怎么办？”妈妈真的有些错乱了，忙说：“快——快脱下来，我给你洗洗吧。”“这洗了明天怎么可能会干呀！明天早上就要参赛的，没了它，我怎么比赛呀！”我声音越来越大了。“用吹风机给你吹吹，或者明天穿别的鞋子也可以。”妈妈声音越来越低，像犯了错的孩子似的低着头。“我不！”我毫不领情。妈妈也发火了，也冲我吼道：“你给我去写作业去！”我觉得自己很委屈，哭着拿起书包便跑回房间，“砰”的一声关上了门……
半夜，我被一阵一阵的“刷刷”声音吵醒，我随着声音走向卫生间，就看见妈妈正在刷着我的那双小白鞋，旁边放着那台随时准备工作的吹风机。我看着妈妈那么弯着腰用心地为我刷着鞋，想着白天对妈妈的态度，一种愧疚感油然而生。我从背后抱住了她。画面就定格在那一瞬间。“怎么起来啦？是不是我吵到你了？明天不是还要比赛吗？快去睡吧。”妈妈催促着。“我和你一起来刷鞋。”妈妈看着我笑了，我也笑了。
定格的画面，不仅是两个人偎依在一起，而且是定格住了给对方的爱与关心，那份爱永远定格在那幅画面中，无论在任何时候被拿出都不会变。
定格的画面作文2
雨中一切模糊不清，唯有那质朴却又无可替代的身影清晰映在脑海，风雨中那遮风挡雨的身影是谁?——母亲!
——题记
“黄梅时节家家雨，青菜池塘处处蛙”转眼间这多雨的“黄梅”又到了，整天里下个不停，将一切都笼罩在这烟雨之中，模模糊糊看不分明，却又多了这样几分幽静的美。
“惨了惨了!又是红灯!要迟到了啊!”我跻身公交车上，不住低头看着表，再抬头焦急的看看窗外，清早就是一场淅淅沥沥的雨，城市的每个角落都被笼罩进来，可我却也无心观赏，谁让我还要上课啊，真是急死了!又一次环视，目光却停在了一对母子身上，久久注视。
车外，人人都打着伞匆匆忙忙的奔波，要不就干脆找家小店，停下来避一阵，唯有那对母女，骑着一辆纤巧的自行车，母亲紧紧抓着车把，眉头紧锁，头发全都湿了，雨水顺着头发，衣襟混进雨水里，流淌下来。她弓着腰，一下一下狠狠地蹬着车子，意图想要加快速度，怎奈儿子却拿着一把花伞，用两个手摩擦转了起来，脸上全是欢愉的笑，咯咯的笑出了声，身体摇摇摆摆，更是加剧了负担。
绿灯亮了，车子又开始缓缓前行，风刮了起来，吹歪了雨丝，我贴着车上的玻璃回头看那对母子，刚好是逆风而行，风里夹杂着雨刮在那位母亲的脸上，她却也顾不得去擦一下，背弓得更厉害了，迎着风，脚上又加了一份力，使劲向前奔去，身后的儿子仍开心的转着伞，，丝毫没有一点想要给妈妈们打一下的样子，不用猜，他们肯定只有这一把伞，母亲毫不犹豫的给了儿子，却又担心他的安危，就连让他给自己打一下伞这样的话都没提吧。
雨水冲刷着周围的一切，也毫不留情的拍打着她们母女，车速渐渐的加快，渐渐消失在了月水之中。却在我心里越发的明晰。
回想起小时候来，妈妈也曾带着我四处奔波随着上课，今天这样的事隐约之间记起小时候似曾也有这样的场景，还记得有一次，妈妈在理发店里染着头发，自言自语道：“老了，老了。”家里摆着他十几年前与爸爸的结婚照，上面的她是那样的年轻、美丽，与现在简直是判若两人，记的
雨中的朦胧。雨中的明晰，都已深深定格在我记忆之中，挥之不去。
定格的画面作文3
残败的叶子赖在窗棂旁，干瘪、没有生机，连同那骤起的冷风，我的思绪不由得飘向了那个，属于生机，带给我感动得日子……
“姥爷，快点”，我一脚门里、一脚门外，靠在门框边催促着姥爷，姥爷则不紧不慢的抿了一口茶，右手提着一捆枯的发黄的细竹竿，左手拿着那略带锈迹的铁铲，出了门。
“多多，今儿我们才算给这葫芦苗，找个长久生活的地儿。”我似懂非懂的应和着，点着头。我连蹦带跳的溜到花坛边，搬起那盆长势正旺的葫芦苗，小心翼翼的挪到姥爷窗下。只见姥爷用双手蹬着两条不利索的腿，轻轻蹲下，取过我手中的小铲子，轻轻地翻了几把土。慢慢的将竹竿插了进去，将枝头和窗下的竹竿用塑料条绑在一起。
我拿过那几只剩余的竹竿，开始学起姥爷将竹竿插进土里，姥爷轻轻蹲下，黝黑的手攥着竹竿缓缓下落，将竹竿插到土里。姥爷拿着绑绳将葫芦的藤苗绑在竹竿上。“呀！”我不禁叫出了声响。姥爷转过头似乎看出了我对那柔嫩的葫芦苗不舍。“臭小子，记住了，直溜的苗才有精神，得用绳子绑住它，它的天在上边。”夕阳下，我和姥爷的身影越拉越长。抬眼看，葫芦架上，向上窜长枝叶的片片阴影落在我和姥爷脸上。
“姥爷，姥爷，葫芦长出好多呢！”我冲进家里说，“姥爷，快出来看葫芦啊”我转身冲出大门，跑到架子下面，头顶上那令人向往的绿色映进我的眼睛，耀得我眼中泛起了淡淡的涟漪，纤细的葫芦枝顺着支好的枝子爬到了窗前，枯黄的竹竿在葫芦枝翠绿的映衬下，仿佛也焕发了色彩，窗前的葫芦枝有的向上，有的向左，有的向右，有的仿佛是在寻找什么转了一圈继续爬，有的在原地一圈圈痴痴的盘旋，是在等待着什么，看着眼前的画面，出了神……
宽广的大地有它紧紧稳扎的根，头顶的蓝天是它永远在追寻的高度，那站得溜直的身躯是它身姿的精彩。为何姥爷移栽葫芦苗喊上我？原来，他是希望我，每一步的前行，都要有高在云端的梦想、那紧抓大地的根和挺起胸膛面对远方的自信啊！那只只葫芦不就是我今后成功的象征吗？
凝望窗前那片干枯的葫芦藤，找它只有在记忆中的童年里，感恩曾递给我的感动……
定格的画面作文4
那天，冰雨密密地斜织着，击打着我的脸，如针刺般直达心底。我漫无目的地走在毫无人气的大街上。茫然抬头，乌云无情赶走寒冬的最后一抹暖阳，微张双眸，眯眼仰望灰沉的天空。忽地，冰凉的雨点滴撒在眼底，冰凉而又沉重，恰如刚与妈妈吵过架的心情。
不知过了多久，雨一直下着，像老天一不小心洒落的珍珠项链，一粒粒珍珠击打着老树佝偻的`身躯，正是那抹背影，牢实地将树苗护在怀中，那早已弯下地驱赶，无声地将击打的雨点拢在背后。我呆呆地望着那汇集的雨珠自树冠上落下，调皮的雨点像滑滑梯般溜到车站顶上，又快快地积成水流，从头顶处落下，似是道雨帘，而后，滴到车站一旁的草丛中。我恍惚地望着被雨滋润的万物，不觉想到自己的妈妈，想到她为我做的一切，想到她如何拖着劳累的身子满足我不懂事的要求……我不禁有些许动容。
呆呆沉浸在对往事的回忆。突然，耳边传来在雨中急速奔跑的声音，这音量短而仓促，不像是运动鞋，反而像是凉鞋之类的鞋物。跑步声在静寂的雨中，显得如此突兀，脚步声越来越近。
我好奇地抬头一看，一个抱着孩子的母亲正往这里跑来，目光首先投在脚上，果然料得的不错，脚上套着一双拖鞋，满意地点点头，视线渐往上移，身上的外套显然是慌乱间套上的，扣子还系错了。可能是在她怀中丝毫没被滂沱淋湿的孩子吸引了我的注意力，我一怔，原来那母亲用单手牢牢的撑住了雨伞，用她那单薄的身躯，为孩子遮风挡雨，撑起一片天。可她，确实被瓢泼大雨淋湿了全身。
她，那位母亲，终于跑到了车站。她焦急地张望着，苍白无助的脸上隐约透露着希望。那张脸并无出彩之处，但令人记忆深刻的是她那双深沉的眼，仿佛望上一眼，就要落入星辰大海。距通往医院的公交的到来也许只有一分钟，可我却莫名觉得，那是那位母亲生命中最漫长的一分钟，等待中，一秒一秒的时光流逝，而那一秒与一秒之间，却恰似隔着永恒。
我目送着那位在雨帘中奔跑的母亲，渐渐的，她与妈妈的背影渐渐重合，曾几何，妈妈也如这样抱着我，在雨雾朦胧中，跑向医院。我的眼睛渐渐湿润，突然，转过身，疯一般地跑回家中，打开大门，撞入眼中的是焦急的母亲。鼻头一酸，扑入妈妈的怀中。“你这孩子，怎么就跑出去了……”耳边传来的是妈妈温柔的话语。后面的话我没有再听，也没有听到，只是在泪眼朦胧中望向窗外，雨丝缓缓飘落，温暖我的心田。我知道，母亲在雨中抱着孩子奔跑的身影的画面，已定格在我的记忆深处。
定格的画面作文5
我喜欢，将落叶定格在飘下的那一瞬；我喜欢，将青山定格在雪白的那一刻；我喜欢，将蓝天定格在橙红色的那一时；我喜欢，摄影。摄影，在我看来是一门高深的艺术，它不仅仅只是一项爱好，它能用风景，表达出你的，脑中所思、心中所想……
我出门都会拿着摄像机。我喜欢背着摄像机到处去，去关注这世界的千变万化，去寻找我心中认为的那一道最美的风景，乐此不疲。
当我看到，清晨东边有一片粉红中掺杂着一些淡紫色的云朵，如同一位美人化着淡淡的妆容，蓦然回首，眼神深邃而清澈，我会把它拍下来，感叹着色彩之美，就算是画家，也不一定能够调配出如此美的色彩，画出这清晨清新的画面吧！
当我看到，巍峨的青山绵延不断，半山腰和山顶端笼罩着一层朦朦胧胧的薄雾，被微风缓缓吹动，如同一位仙人，腾云驾雾地走过这些山脉，为它们留下了这些仙气。我会把它拍下来，心起敬畏之心，去感受这青山的呼吸，去拥抱这青山。
当我看到，一颗金黄的银杏树，微风吹过，落叶徐徐飘下，每一片落叶，都如同一只翩翩起舞的蝴蝶，舞姿优美，欢快轻盈，款款落地，静静的，不告诉任何人，这落下，竟让我心起一丝凄凉。我会把它拍下来，拍下这如婴儿肌肤一般的轻柔，这大自然赐予它的轻柔。可它一定要这样悄无声息吗？以至于没有任何人发现它，没有人注意到如此美丽的一瞬间……当我看到，石板路的石缝中钻出了一颗嫩绿色的小草，它顽强的生长，不论雨天、雪天，直到它开出了一朵淡紫色的小花，带有一丝丝的芳香，如此娇弱却又如此顽强，不畏风雨，乐观向上。我会把它拍下来，在我想要放弃任何事时，用来勉励我，成为让我向上的动力，相信自己也能成为那石缝中的小花，乐观对待一切，相信自己会成为别人眼中的一道风景。
我要拍下，拍下这世界的美景。这世界，繁华起伏，有多少美景等着我们去欣赏，有多少细节盼着我们去探索。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，任何艺术的虔诚信徒，都会具有这种心态。而我，与其说是爱好摄影，倒不如说，是摄影锻炼了我，培养了我。我爱摄影，爱那定格在一瞬间的画面。
定格的画面作文6
“想想你的背影，我感受了坚韧……”每当听到刘和刚的这首《父亲》。我就会情不自禁地想到我的爸爸。在我们每个人记忆中，都有对关心，疼爱你的画面。而他们是谁？不就是父母吗。就他们给我们的最多，而我们又给他们的又是多少？
从懂事起，我就觉得身边有一个位了不起的人物。他便是我的父亲，他那双粗糙的双手，和蔼的目光，经常闪现在我的眼前。他对我的爱抚和教诲，深深印在我的心上。
父亲是一个货车司机，开了十几年货车的老司机了。
上五年级的时候星期天在家没事干，爸爸上班一天一夜回来一次，再休息一天再去上班。有一次周六日放假，正好赶上跟爸爸跑车。早上7点多车上的老板打电话让我爸爸去跑车，爸爸急忙的洗刷好，他问我：说，孩，跟我玩去，你去不去？我急忙说：“去。那时的我不知道怎么回事，就想跟爸爸一起跑车，在途中，我坐在副座上，爸爸开着车，我看着看着就快要睡着了，而爸爸坐在那一动不动，专心开车，爸爸看见我的眼一眨一眨，就说：“你要是瞌睡就睡吧！”我就躺在后面，看着爸爸的身影，让我泪流满面，爸爸每次回家就会说一句话，"诶呀！我的腰疼了，我就会给爸爸捶捶背和腰，捏捏脖子，你想哪个开车的人腰不疼，一天坐在车上就不动，除了上厕所和吃饭下车，其余的时间基本都坐在车上。那为家人奋斗，为我而努力，为家人赚钱的画面永远的定格在我的记忆。
该上学了，早上下起了大雨，村门口那儿有一些坑，我想，就不骑车去学校了，我将要走到村头的时候，我看见了一个身影，我仔细一看，是爸爸，我走上前去，我问他：“爸，下雨天你在这儿干啥？”他说：“这有几个坑，不平，我怕你不小心再摔着，就来把它填平，当时，爸爸说完，我就哭了，一下子抱住了爸爸。爸爸说：“别哭了，赶紧上学去吧，不然一会儿该迟到了。”我看着爸爸离开的身影，定格在我的身影。
这时，空气中又传来“摸到你的双手，我摸到了艰辛……”父亲给我们的太多太多，虽然我们长大了他们都老了，黑头发变成了白头发，我一定会记住父亲对我关心爱抚的画面。
点评：父爱无声，父爱无形。父爱融汇在生活的点点滴滴中。感激父亲，祝福父亲。
定格的画面作文7
正是夏日，炽热的阳光烘烤着大地，耳畔是此起彼伏的悠扬的蝉鸣。
屋里，我正在聚精会神的看着书。只听“啪嗒”一声轻响，一只不知从何而来的小虫摔在了书页上。我眉头一皱，心生不悦，准备伸出几个指头把那小虫弹开。
这时，我发现这是一只黑色的小甲虫。只见它全身漆黑，两只长长的触角像头发丝，六条纤细的小腿不住的抓挠，黑漆般油亮亮的甲壳现在却朝着书页，我隐隐约约地看到它背上长着棕褐色的薄薄的翅膀。我想这大概是它没有调整好下落的姿势吧。
这整个被掀翻的甲虫啊，在冰冷的书页上拼了命地挣扎着，在我们看来多么简单的翻身动作，在这只可怜的甲虫身上却是那样的难以实现。
那小虫似乎也知道自己的处境是多么的不妙，冲着屋顶的几只小腿不住的在空气中乱划，似乎想要凭借自己这微薄的力量使自己翻转过来。小虫背上的沙土在不知不觉间蹭落了不少，抹在了书页上，形成了一个个诡异的图案。
就在我想着怎么处理小虫时，它却突然停止了活动，我心中一惊，试探性的向小虫吹了口气。
受到气流的吹拂，小虫的腿微微的颤了，然后像是发了狂一般奋力划动。这划出的无形痕迹，竟像是不知名的急促舞步，舞越狂，势越彰，它的身躯在一点点的倾斜，最终“啪嗒”一声翻过了自己的身子。
它向着投射在书页上的阳光地带挪去，沐浴在夏日恬静灿烂的阳光中，展开了敛在背上的棕褐色晶莹的翅膀，向着窗外的湛蓝飞去，愈飞愈远，最终淡出我的视线。
我望向洁白书页上的几抹浮土，想到了历尽九死一生的甲虫的生命之舞，想到了它飞向蓝天的画面，这平凡而又震撼的画面永远的定格在我的记忆之中。这看似脆弱的甲虫是那样的执着，没有因为一次又一次的失败而丧失信心，它凭借着自己的力量迎来了宝贵的新生命。
评语：“一花一世界，一树一菩提“，自然界中的花鸟虫鱼，都可以做我们的老师。小作者正是明白了自然的伟大和神奇，才会用这样一颗善感的心灵去描写一只普通的甲虫，并由此发出生命的感慨！我们许多时候，真应该师法自然。
定格的画面作文8
天空中下着鹅毛般的大雪，一只倔强的小狗一包沉甸甸苞米叶，地面留下一条长长的血迹，染红了洁白的世界。
清晨，寒风撩起窗帘将我叫醒，雪花催促我洗漱。望着窗外那洁白的世界，我陶醉了。雪地的一角，闪着刺眼的红光将我拉回，那是怎样一条道路呢？
“汪——汪——”这洋溢着温暖的叫声，把我的目光引入到血迹的前方。豆豆《我家的小狗近三个月大，它妈妈欢欢被拴着》奋力地摇着尾巴，口中再次叼起那包沉甸甸的苞米叶，而前方传来它妈妈轻柔怜心的阵阵呼唤，豆豆拼命地拖着那包沉甸甸苞米叶向着它妈妈的方向吃力地前进，划伤的脚趾也顾不上。就这样一条爱与血交织的道路诞生了。终于，豆豆将充满爱的温暖的苞米叶铺围在瑟瑟发抖的妈妈身上，欢欢紧紧怀抱住弱小的豆豆，豆豆在欢欢的温暖的怀抱中忘记了疲劳伤痛，幸福欢快的叫着，亲吻着妈妈。
回眸思考人类的亲情，多少孩子能做到如“豆欢情深”呢？孩子在当今社会越来越变成“小公主”“小皇帝”，认为父母的辛劳付出是理所应当的毫不懂得感恩。大人的教育也越来越多偏向于溺爱，使孩子从小就形成了“依赖任性”意识，例如：当孩子跌倒时，大多数哭闹不止，大人们只会立刻抱起逗笑孩子，而不是正确引导孩子自强自立。这样成长起来的孩子将来独立生活都是很困难的，何况是懂得感恩呢？
“吱——”一声划破了我的思绪，阿黄《豆豆的爸爸》兴奋奔向豆欢母子，阿黄一如既往的围绕豆欢母子，用它那庞大的身躯抱住这娇小的母子、用他那柔软的舌头亲吻豆豆、用它那蓬松的毛发抚慰欢欢，就这样他们一家紧紧地靠在一起。
看到这，我不禁想起了一些远在他乡打工的父母和留守子女。他们整日忙于工作对孩子关爱呵护越来越少，能够做到每周和孩子电话交流勾通的很少很少。虽然给孩子物质生活上很富足但这并不是孩子想要的生活，孩子渴望的是温馨的亲情，而不是单一的物质。父母一丝一毫的关爱对他们来说是一种奢求，父母应多挤出一些时间陪伴孩子是很有必要的。
豆豆一家温馨的画面定格在我的记忆中、扎根于我的心田里，愿普天下所有的亲情都定格在温馨之中。
定格的画面作文9
翻看心灵的相册，一幅幅定格在记忆中的画面记录下了成长的点点滴滴，那一个个各不相同的神情让我至今难以忘怀。
画面一：领奖台上，我高兴地双手接过奖状，灿烂的笑容浮现脸上,嘴角处,竟然出现了两处“小酒窝”。一旁的妈妈也高兴地为我鼓掌。这是一幅我九岁时的照片。那是我上三年级，出于好奇，我参加了区文艺大赛。第一次怀着忐忑之心参加比赛，我万万没想到，只学了一年长笛的我居然得了一等奖。当得知这个令人欣喜的消息时，我如神舟十号成功对接一般兴奋。这次获奖的经历还让我鼓起了自信的风帆勇往直前。
然而，生活并不是一帆风顺的。这不，我又看到很特别的一幅画面。
画面二：一个人流密集的广场，一个穿着溜冰鞋的小男孩仰面躺在地上，手、膝盖等处流出了鲜红的鲜血，地上，泪水和血水融成一片这是我十岁的一幅画面。我初学滑旱冰，自以为技艺娴熟，速度快得惊人。终于，悲剧发生了——我不幸摔倒了！那种因伤痛而紧皱眉头的表情让我至今难以忘怀。一丝悔意从心中升起，后悔我的鲁莽，早知如此，何必当初。现在，每当我看到腿上的那个伤疤时，我总会感到心中一阵疼痛。
有时，画面上还会出现两个人。
画面三：炎炎的烈日灼烤着大地，令人汗如雨下。阵阵的热浪在地面上翻滚。房间外，一丝凉气由内而外的飘出，空调外机发出嗡嗡的噪音。房间里，我幸福地躺在床上，黑色的药均匀地洒在伤口处，妈妈则坐在一旁，双手不住地在我身上按摩，豆大的汗珠布满了她的额头。这是我十二岁时的一幅画面。那年，我先天性的皮炎竟然复发了！全身上下体无完肤，奇痒无比。妈妈不知从何处求来了一种“灵丹妙药”，涂于伤口处并加以按摩，皮炎便会消去。妈妈决定试一试。从那以后，这样的画面便重复了好几十次。有时，我也曾说过：“妈，你休息会儿吧”，可妈妈却说：“我不累，只要你的皮肤好了我就高兴了”
愈翻愈快，一幅幅定格在记忆中的画面从我眼前掠去。哦，那美好的天真烂漫的童年生活真的要离我远去吗？
定格的画面作文10
静静地，老屋的一隅散发着油布香味的油布伞。那是奶奶生前最心爱的东西。它生于不知名的巧手，踏着七八十年代的意蕴而来，经过了千万次的撑开、合拢、缝补，终于，它静静地睡在这里，沾满尘月的气息。 记忆里的画面被晕开，渐渐地，色彩浓郁。
小学四年级的一天，我跟伙伴玩游戏输了，必须要从家里面“偷”出一样宝贝供大家赏玩。于是我想到了那把淡青色的油布伞，奶奶一直把它悬在屋梁上，那一定是个宝贝。我因为个不够高，只能踮着脚尖踩在长板凳上，费了九牛二虎之力才终于把伞小心翼翼地取下。伙伴们好奇地端详着它：淡青淡青的油布，饰有金色莲花，竹伞柄油绿油绿的。真是个好宝贝!我们把伞开了又合，合了又开，还在伞底下像个陀螺似的开心地转……
结果，事情还是败露了。
奶奶闻了闻伞的气味，皱着眉头说：“哎——留不住了!”一声长长的嗟叹，让我心底瞬间发麻。
后来，奶奶不再像从前那般吝惜这把漂亮的油布伞了。起初，我对这一变化非常好奇，慢慢地，又习以为常了。上街的时候带它，遮阳挡雨的时候带它，我在奶奶为我制造的一片小小阴凉下走过成长。
我曾经天真而好奇地问过奶奶：“奶奶，那把油布伞好漂亮啊，你为什么不撑呢?为什么呢?不然你一定会成为世界上最美丽的人!”奶奶有耳疾，想必没听清楚我的话，可她还是舒展着皱纹笑了，继而望向背后的老屋，一片寂静，似乎凝望着什么永恒的东西，眼角一下子变得湿湿的。
奶奶在凝望什么呢?长大后，我才明白，那把伞寄托着奶奶深深的眷恋，眷恋着过去的事物，也眷恋着过去的人。
时光荏苒，转眼已是物是人非。奶奶走了，把那把古色古香的油布伞归了我。然而当我真的手持那把曾经梦寐以求的，高高悬在我手触及不到的地方的油布伞时，内心竟生出一点哀怨和凄凉——如果当初我不轻易打开，或许就能让爷爷残留的气息多停留一秒。
现在，那把伞也被我放在了别人拿不到的地方，我也对它吝啬起来，因为那儿，也有了我的眷恋。每逢淅淅沥沥的下雨天，我就会想要再一次端详它，沿着回忆的方向寻去时，定格在记忆里的画面是那么色彩浓郁。
四年级写动物优秀作文1
狗，大家应该都会熟悉它。它的形状大小各一；颜色、品种非常多；生机可爱，毛茸茸的很惹人喜欢。
狗的五官极其像人，端正、美观，四肢轻快敏捷。狗走起路来，大搖大摆的不亚 傲慢的鹅。大多数的狗长度约八分米，体重不超出35公斤。
狗的皮毛五颜六色，大部分为白、黑、黄三种。有人说狗的颜色跟它的本性有神奇的联系。黑色的狗凶猛无比，善于看家；黄色的狗外貌和流浪汉差不多；白色的狗言听计从，纯洁活波。
狗生性灵活，世界上几乎没有一条痴痴呆呆的、不爱玩不爱吃的狗。狗的反应敏锐，一只老鼠一只小虫从它的身边旁经过，它就像一匹狼，眼睛发出阴森森的目光，飞快的冲过去，不顾一切的奔跑，直到抓到为止。
人类领养的狗，具体分为两大类：一类是猎犬，一类是家中宠物。
猎犬凶猛无比，在敏锐的嗅觉发现猎物，将它置于死地。特别是在主人面前为了表现、突显自己的勇气和力量，和猎物拼了狗命。另一种宠物狗则恰恰相反，它们生性温和，即使有只兔子在它的面前，他也不甚在意，只顾着自个儿玩。在主人面临危险时，宠物狗也会出手相救。
猎犬主要吃打回的食物；宠物狗吃一些狗头、肉，不想猎犬那样凶残。
狗的智商是高级动物----人类的智商的四分之一，四条狗就是一个“人”哦！
狗的寿命一般在三十年左右，人类的寿命是它的好几倍，所以我们要利用这些时间做更多有意义的事。
四年级写动物优秀作文2
每年暑假，我都会去乡下的奶奶家住上一段时间。那里有好多小动物，有每次看到我就会摇尾巴的小白狗；一直尽职尽守看门的小花狗；屋后草棚子里“咯咯”叫的下蛋母鸡；河里游来游去、休闲自在的鸭子们……还有就是我最喜欢的特殊朋友——三只脚的猫。
花猫在它很小的时候因为不小心被老鼠夹子夹断了一条腿，幸好奶奶及时发现救了它，等伤口包扎后以为它撑不过几天的，可它居然坚强的活了下去。虽然它只有三只脚，却似乎没有减少它的灵活。我走到哪它就跟到哪，饿了照样“喵喵”叫，逗它玩时满地打滚，看见蝴蝶扑过去就抓，虽然常常没抓到，却引得我们哈哈笑。
不久三脚猫做妈妈了，生了三只可爱的小猫。小猫胖乎乎的，虎头虎脑的样子让人忍不住想抱抱。可三脚猫却不管你有多喜欢它的宝宝，对我们可警惕了，时时刻刻保护着它们。过了一段时间，我突然发现三脚猫越来越瘦了，干瘪的肚子，全身瘦骨嶙峋的，连毛色也失去了光泽。而它的宝宝却一个个胖得跟个小皮球似的，毛色锃亮锃亮的。这到底是怎么回事呢，三脚猫生病了吗？我照例去给三脚猫喂食，一条烧熟的鲫鱼放在它面前，它马上冲了过来，闻了又闻，却没有吃。只见它往回“喵喵”叫了两声，三只小猫迅速跑过来，一阵狼吞虎咽把碗里的鱼肉消灭干净。等小猫们吃饱喝足了，三脚猫这才开始舔着碗底仅剩的几根鱼骨头。这下我全明白了，三脚猫是为了它的宝宝情愿自己饿肚子。
我越来越喜欢三脚猫了，因为它不但坚强，而且很爱它的孩子。
四年级写动物优秀作文3
今天是年初五，要去爷爷家吃饭，一到爷爷家，我就想着玩儿了。
不一会儿，一辆桔黄色的车缓缓向我这边开来，定睛一看，是小姑妈一家来了。车才刚停下，小白就迫不及待地跳下来了。哟！这还是小白吗？腿上的毛都剃光了，浑身雪白雪白的，简直就是一只小山羊，不仔细看还会把它认错呢！这时，小白围着我跑来跑去，那得意的样子好像在说：嘻嘻，大笨蛋，认不出我了吧！没等我回过神来，刚刚还在我面前的小白就瞬间“消失”了，我跑上楼去找小白，果然不出我所料，小白正在爷爷家的厨房里津津有味地吃肉呢。
吃过午饭，我带小白出去玩。这个小白呀，一出门就像脱了绳的野马，在楼梯间跑上跑下，害得我也跟着它跑，一会儿就满头大汗了，没办法，只好带它到外面去。谁知更麻烦了，一跑就不见了踪影，我正急得团团转的时候，随口叫了一声“小白”，只见它“噌”的一声从绿化带里跳了出来，真是只调皮的小狗呀。
小白又调皮又可爱，真是我最好的动物朋友。
四年级写动物优秀作文4
我有一只可爱的小狗，它是我最喜爱的动物。它的头是圆形的，差不多跟苹果一样大，头上还梳着一个可爱的小辫子。它一身白毛，软软的，毛茸茸的，两只小眼睛 一闪一闪的，好像在对我说：“小主人，您能跟我玩吗?”每当看到它这幅模样，我总会放下手里的活儿，和它先玩一会儿再说。
我的小狗跟我在一起不只是光陪我疯玩，还能帮妈妈监督我学习呢。记得有一次，我八点才到家，写完了作业没检查就要睡觉。小狗两眼看着我，冲我汪汪连叫，还 叼着我的裤脚把我带到书桌前，好像再说：“小主人，你怎么能不查作业就睡觉呢?”这时，我忽然觉得很惭愧。于是，我又打起精神，认真检查起作业来，还真查 出一道错题呢。第二天，班主任老师判完作业对我说：“陈冕锋，你的家庭作业全对，奖励给你一根自动铅笔!”我拿着铅笔，高兴极了，想了一想，如果不是我的 小狗，我还真得不到铅笔呢。回到家，我抱起我的小狗抚摸着它的绒毛对它说：“谢谢你”!小狗向我点点头，仿佛在说：“这是我应该做的。”
我的小狗很聪明。有一次，我的父母出去办事还没回来，没人给我做饭吃。我写完作业肚子饿了，到处找不到吃的。这时，我听到“汪汪”的叫声，我寻着声音找 去，小狗正扒着橱柜的门，我打开柜门，发现了一些水果。我把水果洗干净，和小狗一起吃了起来。我一边吃一边想：这小狗太聪明了。后来，我才知道这是因为它 的嗅觉很灵敏。
我更喜欢我的小狗了。
四年级写动物优秀作文5
同学们，你们养过小动物吗？我曾经养过一只小狗，它的名字叫彤彤。
彤彤长得非常漂亮，谁见了都喜欢。彤彤有一身像白大衣一样皮毛，非常洁白，雪白的小爪儿，像四朵梅花；那条翘着的小尾巴，一刻不停地摇摆着，像钟摆一样；那双水晶似的大眼睛总是充满好奇。彤彤吃东西的时候非常有趣，我把骨头抛向空中，它就会马上跳起去咬，然后叼起骨头回到自己‘家’里品尝，如果有人从它‘手’里把骨头强走，它会狠狠地瞪他一眼，好像在警告他：如果下次再跟我抢骨头，我就跟你不客气。彤彤最喜欢睡觉，如果没什么事干，它就会回到自己的‘家’，呼噜呼噜睡大觉。凉爽的秋天就要走了，寒冷的冬天就要来临。蚂蚁们忙着为马上来临的冬天做准备，而蝈蝈却还在玩耍。
彤彤很有人性，但有时也很淘气。有一次我放学回家，看到邻居家的小鸡累的直喘气，原来是彤彤拿小鸡“取乐”呢！我气愤的来到它跟前，狠狠地踢了它一脚，彤彤并没有跑开，反而凑近我身旁，耷拉着脑袋，水晶似的大眼睛紧盯着我，好像在说：“小主人，饶了我吧！我下次再也不敢了。”我看了，又好气又好笑，原谅了它。彤彤看见我原谅了它，也“汪汪”地叫了几声，好像在说：“谢谢你，小主人。”从此它在也不追小鸡和别的弱小的动物了。
从那以后，我更加喜欢彤彤了。
四年级写动物优秀作文6
在我们的生活里，遇到过许许多多个的第一次，比如说，第一次动手做蛋炒饭。第一次独自走夜路。第一次结队去野营，第一次得奖，第一次坐火车……在人的一生当中，有多少个第一次?这些第一次就像一个个脚印一般，印在我们成长的道路上。
那已经是三年前的事情了。当时，我的学校正在流行蚕流感。学校几乎都在养，我的同桌也养了，他还送了我两只，我习惯高采烈的拿了一个小盒子，那他们两放到了新家。
回去之后，我对可爱的小蚕宝宝们精心照顾，一下子啊给他们换桑叶，一下子给他们换干净的新家。他们似乎也和感激我，一天比一天大，越长越可爱，可是不幸来临了。
那一天啊，我一放学回家，第一件事就是放下书包，去菜蚕宝宝所需要的桑叶，当我采到一半桑叶时，才想起晚上老师布置的作业超级无敌多。没心事了，就马马虎虎的才完就回去了，可我不知道的事，我尽然亲手谋杀了最最可爱的小蚕宝宝。
当时，心急如焚的我，居然误把兔子草误当成了桑叶，让蚕宝宝吃了进去，使蚕宝宝狂拉稀，拉的蚕宝宝都不能动了，当我发现出事时，已经晚了，我拖动着沉重的步伐，走向蚕宝宝，我望着蚕宝宝的尸体，已难过的不禁留了泪水。滴在蚕宝宝的尸体上，也留下了我的深深愧疚之情。
在以后的岁月里，我不知怎么的，我时常会想个起这件事。让我知了做任何事都要专心致志，不可马马虎虎，这也许就是我们成长道路种不可缺少的吧!
四年级写动物优秀作文7
去菜市场的路上，看见有一只落在地上的知了，于是妈妈把它带回了家。我从来没见过知了，对它充满了好奇，接着我对知了进行了仔细的观察。首先我测量了它的体长是4.5cm，看见它的眼睛和螃蟹的眼睛相似，向外突出的眼睛能上下左右前后的转动，所以视野很宽阔。它的爪子是黑红两色，有三对，排列整齐。
它的背上是一层光滑而坚硬的外壳，是棕黑色的，它背上的壳呈圆形的，能承受较大的外力，在飞行的时候能减小阻力。它的腹部就像洗衣服用的搓衣板，并且腹部上有一个发声器，能发出特别响亮的声音。它还有一双大翅膀，在大翅膀下面有一双小翅膀，它们是透明的，好像沙窗一样，但质地坚硬，能在空中飞翔。
知了休息时翅膀总是覆盖在背上，知了很少自由自在地飞翔，它总是长时间的停在树枝上一动不动，只有采食或受到骚扰的时候才从一棵树上飞到另一棵树上。它有一根像吸管一样的嘴巴，有趣的是，知了能一边用嘴吸树汁，一边歌唱，饮食和唱歌互不妨碍，通过夏天对知了的观察，知了的鸣叫能预报天气，如果知了很早就在树端高声唱起歌来，这就告诉人们“今天天气很热”，如果今天是雨天就没有知了的叫声。
我用食指和大拇指夹在它翅膀的根部正准备在观察的时候，突然，这只知了撕心裂肺的叫了起来，我一紧张便松了手，此时的知了就像断了线的风筝一样向树丛中飞去。哦!“原来这是一只雄知了。”因为只有雄知了才会叫，而雌知了是不会叫的。
四年级写动物优秀作文8
二表姐的爷爷奶奶住在一座大山脚下，因为山陡路峭，交通不便，所以他们家便养了一匹马来作主要的运输工具。它的主要任务就是把山外的东西驮进来或是把山里的东西运出去，又或是把山下的种子、肥料运到山上去，再把山上收获的粮食运回家。
二表姐爷爷家的马是一匹强壮的雄马，一身枣红色的棕毛，两只像树叶一样的耳朵，又黑又有神的大眼睛。奇怪的是它的眼睛和鼻子离得很远，而鼻子和嘴巴却又挨得很近。两眼也相隔较远，而且中间居然还有一条白线把它们分隔开来。它的头部有一掇红棕色的毛，摸起来很舒服。尾巴也长满了毛，看起来高大而帅气!别看它的蹄子细，可是很有力的哟，若是人不小心被它踢着的话，那可是伤不起的呢!
另外，这匹马的食量也是很大的哦!我记得有一次，二表姐喂了它半背篓的草，可是它吃完后还是饿得直叫，二表姐只好把所有铡好的将近一背篓的草全都给它吃了，它才安安静静地不吵不闹啦!
我非常喜欢这匹枣红马，给它取名Handsome(高大而帅气)，每次去二表姐爷爷家我都会亲自去喂喂它。
批改评语：这篇状物的文章开篇交代了这匹马的作用是家里主要的运输工具，使得读者充满了好奇，“高大而帅气”、“食量很大”这两个特点紧紧抓住了读者的心，如果有机会，我们也要亲自去喂喂它。
四年级写动物优秀作文9
我们家养了三条金鱼，它们的颜色都是红色的，很好看。它们是从公园的钓鱼池钓上来的，公园里的鱼还有花的、黑的、金色的等，在水里像五颜六色的宝石。
这些鱼的长度有一个指头那么长，宽度有两个指头那么宽。它们的身体上长满了鱼鳞。鱼鳞在阳光的照射下就会闪现出亮晶晶的光芒。它们的头是弯形的，也很立体，像一块吃剩的蛋糕。它们的嘴圆圆的，小小的，好看极了，像一个皮球。它们的眼睛是黑色和白色相间的，像一个圆形跑道。它们的腮是呼吸的地方，像一双手在身体旁边，它游动的时候腮就会一鼓一鼓的。它们的鱼鳍是白色的，像两个翅膀在水里飞翔。它们的尾巴也是白色的，像一层薄薄的纱在摆动着，真可爱呀!
这三条金鱼都很贪吃，最怕的事情就是吃的太饱撑了。我每过几天就会给它们喂些馒头渣子，每次它们都争先恐后地游过来抢着吃。它们也怕氧气不足死了，所以我给它们配上了打氧气的东西，这下它们可欢快多了。它们在玩耍的时候总喜欢你追我打，那时侯它们游得可真快呀!我过几天就给它们换一次水，没想到这些淘气的鱼一天就把盆子里弄的脏兮兮的，真好玩。我想：“以后再去哪里钓几条鱼，回来养着。”
总之，我觉得我很爱养鱼，小鱼们也很好玩哦!我每天放学回来的第一件事就是看看我可爱的鱼儿们生活得好不好。
四年级写动物优秀作文10
我家养了一条狗，酷似一条狼，样子很是凶猛，如果你见到它，准会被它吓倒，一身黑色的毛夹有几条雪白的花纹，像一个勇士。
它虽然外表看起来凶狠，但其实一点都不凶，如果你伸手去抚摸它，它还会回过头来看看你，要是和你混熟了，还会跳到你的身上，尽情的撒娇。
对于自己的主人，它总是那么尽心的保护着你，见到有人伤害你或其它动物攻击你，它会勇敢的冲上去把他们吓走。在家里，它依然会忠于职守，做好门卫的工作，见到陌生人它会大叫，不过你放心，如果是熟悉的.人它是不会叫的，因为它知道这些人是没有危险的。
你别以为它只有优点，其实，它调皮得很，每当它看见邻居家的小狗小白，它就会和它打闹个不停，连跳带跑，如果你叫它回家，它才不情愿呢，没有玩够它是不会走的。
如果它高兴了，它会用叫声来表达它的愉快，那声音长短不同；如果它不高兴了，无论你怎样哄它，它都不会理你，脾气犟得很呢。
它还很贪睡，不过睡觉的时候依然保持着高度的警惕性，只要有一点动静，它会立刻睁开眼睛，向四周环视，确认是否有危险发生。
它特别爱干净，出门之前，它先抖抖自己的毛，有时还会跳到盆里，叫着要你为它洗个澡，清理干净了，还会主动找出吹风机，叼过来，让你帮它吹吹风，很会享受呢。
它就是这样一条狗，那么爱玩，爱干净……
四年级写动物优秀作文11
清晨，阳光柔柔地照着大地，动物们都还在睡梦中呢。突然，一道刺耳的声音划破了原本的宁静，“人类要抓我们，人类要破坏我们的家园了。”老虎对动物们说。猴子说：“我们可以爬上树。”大象甩了甩鼻子：“我可以用鼻子喷水，你们用自己的本领攻击。”老鼠向下张望，指挥若定：“地鼠，你挖个深洞，让动物们进来。狮子大声吼，猎豹去袭击，人类一定会逃的。”动物们议论纷纷，都说自己的办法好。老虎下了最后的命令：“大家都用自己的长处去抵挡人类的进攻，我们一定能击退他们。”
人类抓捕动物们了。他们点燃大火，想烧毁森林。大象赶紧甩起长鼻子喷水灭火。猴子爬上椰子树，摘下一个个大椰子，狠狠地扔向人类，人们被打得抱头鼠窜。就在双方激战的时候，忽然，一个不明飞行物从天而降。如果不打败它，人类和动物就会同归于尽。大家很纠结，是继续相互对战，还是联合起来共同打败飞行物？最后，为了生存，他们选择联合起来。有的人举起枪，有的人挥起大刀，有的人向飞行物扔炸弹。狮子向飞行物撞去，猎豹用猎物扔向飞行物，大象在飞行物上踩踏……时间一分一秒地过去，飞行物被整出了一个大洞，最后在空中爆炸了。人类和动物们都鼓掌欢呼，共同庆祝胜利。
从此，人类和动物成了好朋友，再也没有人伤害小动物了。
四年级写动物优秀作文12
观赏完大象童话剧表演，我们又到了步行区。步行区两边有很多的小动物，有二指猴、树懒、小猩猩、水鹿、小白虎宝宝、还有到熊猫幼儿园看到了可爱的小熊猫和大熊猫、然后游玩了儿童乐园。
玩得很开心，但也有点累了，最重要的是肚子已经饿得咕咕叫了哦，我们只好在旁边的休闲区坐着休息一会儿，买点东西充充饥，那里面卖的东西好贵哦，水和冰淇淋也是超级贵。
休息了一会儿，然后到白虎山看精彩的白虎表演，里面人非常的多，我们过去得有点迟了，表演已经开始了，最中间的位置都坐满了，我们只能在最右边上找了位置坐下。
白虎表演是在一个很高大的圆圆的铁笼里表演，除了白虎，还有狮子，它们都很听训虎师的指挥，它们都能做出很多高难度的动作，摆出各种高难度的造型，非常的不可思议，而且还配合一些风趣幽默的表演，让场内热闹非凡，掌声不断。
不一会演出就结束了，我们坐得有点远，又是在最边上，所以看得很不过瘾。
从里面出来，一路上游览了动物幼儿园，科普长廊，熊猫餐厅等等，这时也已经6点多了，园里广播通知快要关门了，我们快点往出口走，一直走到出口也走了很久，天色也已经暗下来，可我还是觉得依依不舍！呵呵！
在里面整整玩了大半天，非常的开心，看到了很多的动物朋友，也长了见识，学到了很多的知识！
出来就坐公交车回到舅舅家吃饭了，狼吞虎咽地吃了一顿。呵呵！
四年级写动物优秀作文13
有一天，我在路上遇到了一只狗，全身披着黄黄的长长的毛，漂亮极了。我把它带回了家，给它取了一个名字 ，叫“胖球”，因为它很爱吃东西，我希望它吃得像球一样胖。
后来，我带着胖球去温州乐园玩。我们先去“步步惊魂”，进去一看，里面全是鬼，胖球吓得躲到我大腿后面，头缩到 胸前，像一个黄毛球。我说：“世界上没有鬼，胖球你不用怕！”灯灭了，胖球就跑到我前面，灯亮了，鬼就出现，胖球就又躲到我大腿后面。还好，我们终于走出来了。
然后，我们去玩波浪飞椅，我先把胖球抱到椅子上，帮它系好安全带。开始飞了，胖球“汪、汪、汪”地叫，好像在说：“好快乐！”椅子飞高了，它把舌头吐出来，全身的毛飞起来，像一朵黄花！飞低了，胖球就不叫了，毛也收拢了！
我们又去玩丛林飞车，飞车转弯的时候，我和胖球差点就从车上飞出来了！胖球身体斜过来，往我身上靠，它觉得我是它的保护伞。
胖球下车后，在我大腿旁边转来转去，还蹦蹦跳跳的哦，它看上去很开心！要是它会说话，它一定会说：“小主人带我过了快乐的一天！”
可是，这些只能是我做的白日梦。因为爸爸妈妈工作太忙了，没有精力养小狗。我多么希望有一天，我能真的得到一只狗，带它去温州乐园玩，让我的白日梦成真！
四年级写动物优秀作文14
在我哥哥家有一只可爱的小狗，名叫阿旺。阿旺是只既淘气又贪睡的小狗！
阿旺长着一双玻璃球似的大眼睛，黑乎乎的小鼻子，一张大大的嘴里长满了尖锐的牙齿，还有一条粉红色的舌头。两只耳朵上长满了长毛。阿旺的肚子圆鼓鼓的，像个大大的哈密瓜。四只腿又粗又壮。还有一条长长的尾巴。
阿旺很贪睡。一次，我在哥哥家玩，突然，我发现一直坐在我身边的阿旺不见了。于是，我忙叫来哥哥。我们俩找遍了整个屋子也没看见阿旺。这下我们可是热锅上的蚂蚁_团团转了。要是阿旺跑出去了，那可就糟了。因为哥哥家门前都是稻田，钻进去就很难出来的，我们忙跑出去找，但找了好久也没有看见阿旺。当我们上气不接下气地跑回家时，发现阿旺正在草堆里睡觉呢，只见阿旺前腿直伸，头放在前腿上，后腿缩起身子卷成一团，害得多们白跑一趟。
阿旺还是个淘气包呢。一天，我在哥哥家的楼上看电视，只听楼下又是“喵喵”声，又是“汪汪”声。当时我正看到精彩处，也没有太在意。过了一会儿，楼下的声音越来越大，吵得我无法继续看下去。于是，我跑到楼下，只见阿旺正在楼下追着一只猫，垃圾洒得满地都是，空酒瓶也被打碎了几个。我生气地大叫一声：“阿旺”。阿旺好像知道我生气了，便摇着尾巴走过来，用它那柔软的舌头添添我的手，并发出“咕噜、咕噜”的声音，仿佛在说：“我知道错了，请你不要再生气了。”我看着阿旺，再看看满是垃圾的屋子，哭笑不得。
四年级写动物优秀作文15
昨天傍晚我补完物理回家，在路上我看见一群人围在一起不知道在干什么，我很奇怪，便走上前去想看个究竟。
啊！竟然是蝙蝠，那些大人正打算用火烧掉它，旁边还有两个人手里拿着棍子捅它，那个蝙蝠已经奄奄一息了，只有小爪子在微微的颤动。旁边的人见状得意的笑了起来，还说：“这小东西也太经不起打了，这才几棍子呀，就这样了。哈哈哈。”
我实在是看不下去了，转身就走了。过了横道回头张望，看见那里已经冒起浓烟了。我心里恨恨地想：你们也太恨了吧，要知道，蝙蝠是益虫，它还能吃蚊子等害虫呢！你们怎么能烧死它呢？现在残害动物，就等于慢性自杀呀。现在很多人都说：‘总掸农药不好，一不小心都容易吃死。’可农民又说了：‘不掸农药就都让虫子给吃了，你们吃啥？’
知道这是为什么吗？
现在许多老人喜欢养鸟，还有人口口声声说爱鸟。既然爱鸟，为什么又要把鸟困在笼子里呢？这也叫爱鸟吗？换位思考一下如果你是鸟，鸟是你，人把你困在笼子里你会是什么感觉？想过吗？
人们把鸟都给困在笼子里害虫当然就没有天敌了，没有鸟吃害虫了，害虫当然就泛滥成灾，农民当然就掸农药了。
如果人们把生物链给破坏了，那么就像我前文所说的——慢性自杀。我希望人们快点醒悟吧！快点加入保护动物的行列里去吧！
四年级写动物优秀作文16
海底世界真奇妙，就随我一起去探讨一下海底世界的奇妙之处吧！
海底有海沟，你知道吗？海沟呈V字形，深的可达好几十米呢！不过，我觉得海沟是个藏宝的好地方，因为它在海底，一般人是不会去的。
海底还生活着许多小动物呢！比如说盲蟹。盲蟹，顾名思义，它是看不清东西的。因为海底很深，很暗，它的眼睛就派不上用场了。咦，那边怎么有亮光？哦！原来是一种鱼。它的前面有个小“灯笼”，可以照亮前面的路。我喜欢叫它“灯笼鱼”。不过，它十分可怕，给人一种凶神恶煞的感觉。是因为它的牙齿是这样长的：下面两颗门牙长长的，十分突出。其它的牙齿短短的，一颗牙齿朝前，一颗牙齿朝后，参差不齐。
接下来我给大家介绍鲨鱼。告诉你个小知识：仅止2003年，大约有205起大白鲨袭击人的事件。大白鲨可能因为想试试自己的牙齿锋利不锋利，所以拿人类开个玩笑吧！体型最大的鲨鱼是鲸鲨，它的食物却是小鱼和虾。它吃时连同海水一起吃进肚子里。再看须鲨，在哪里能找到它的影子？你要找它需在海底，因为它的身体是扁平的，身上的花纹像岩石，它可以轻而易举的藏在海底而不被发现。一旦有鱼、虾出现，它就会猛然出击，吃掉猎物。这是须鲸的捕食方法。
海底的世界多奇妙呀！
四年级写动物优秀作文17
“我想回家，我想找妈妈……”一阵阵声音从教室里传出来，原来这是小鱼的呼唤。如果让你关在屋子里不出去，你会不会感到不快乐？鱼儿也一样！
在今天的教室里，多了几条活泼可爱的小鱼，看着它们在鱼缸里转来转去，一个声音从我的心中传出：“让小鱼儿回家吧，让它得到属于自己的自由！”于是，我们在老师的带领下，准备去放生小鱼。
走在山间的小路上，我不由得心想：我是多么依依不舍呀！我抱着鱼缸不敢走得太快，怕鱼儿在鱼缸里会动荡不安，可又怕走得太慢会让它在水中的伙伴等得太久。我们好不容易走到了盘龙山脚下，啊，这里山清水秀，鸟语花香，真的让人流连忘返！
我们来到池塘边，池塘里的水清澈见底，碧波荡漾，不时有黑色的小蝌蚪在水中自由自在地游着，好不快活！
准备放生了，我们小心翼翼地将小鱼倒入水中，那一刻，我是多么地不舍呀！小鱼在水里游来游去，像是在感谢我们，又像在和我们告别……可我硬是转身离开了，心里异常沉重。回去的路上我看到路旁的小草在向我点头，玉兰树似乎在向我点赞。我的心情也逐渐好转了，因为我知道我今天做了一件令自己都敬佩的事！
“劝君莫食三月鲫，万千鱼仔在腹中。”我们一定要保护动物，让所有的动物朋友都能得到属于自己的自由和快乐！
四年级写动物优秀作文18
我家养了一条狗，它很可爱，也很淘气。
它有一双蓝蓝的眼睛，就像两颗蓝宝石。它的耳朵比人的大4到5倍，就像一个大喇叭，听力自然也不差。每次我想悄悄去吓它，它总是先发现我，反倒把我吓一跳。它的尾巴很短，所以，每当它想吸咬自己尾巴的时候，总是咬不到，我看了总禁不住要发笑。它的毛是弯曲的，摸起来的手感很好。
它很挑食，经常不吃我们为它精心选购的狗粮，除非它特别饿。它喜欢吃肉，所以它像一头小猪。小的时候，它一个月能长两公斤，感觉都可以破吉尼斯世界纪录了。它吃“饭”的习惯很奇怪，有时候一天四餐，有时候一天二餐，吃多吃少，全凭它心情决定。
它的性格很奇怪，每次我们想带它去上厕所，它就是不上，一定要在家里上，我们都无法理解它。每当我放学回家，它总会第一时间跑过来跟我玩，如果我不跟它玩，它就会咬我。我看了这情形，绝对不会责打它，它是那么生气勃勃又天真可爱啊！
这一条狗还很贪玩，要不然怎么会一天一夜玩个不停呢。它很喜欢玩，但是它又不知道怎么玩。它把我的乐高叼到家里的厕所，再叼到客厅，最后玩腻了才放下来跟我玩，可我的先去“抢救”我的乐高啊。它也很喜欢叼衣服之类的东西，但衣服我们要穿呀！我看了，真是不胜其烦。我妈妈常常感叹说：“养狗真是难呀！碰上这样的狗，更是难上加难。”
像这样可爱又淘气的狗，我想世界上只有一条，它就在我的家里，名字叫“丁满”。
四年级写动物优秀作文19
我非常喜欢老虎，虽然只是在动物园中见过它，可即使是被关在笼子里，我仍然能够感受到它“百兽之王”强大气势。
瞧，这只老虎体态匀称，身体健壮，身上黄黑色条纹相间，额头上一个鲜明“王”字证明了它地位。它长长尾巴有时拖在地上，有时威武地在空中一扫，真像一国之君。
该吃午饭了，饲养员刚把一盆肉放入笼中，这位“国君”便一摇一摆地走过来，用正宗“狼吞虎咽”式吃了起来，不一会儿工夫，就把肉吃了个一干二净。可这只老虎似乎还没吃饱，饲养员只好又上了一道“新鲜菜”——活兔子。兔子刚进笼时还不知道危险正在向自己悄悄靠近，等听到一声震耳欲聋虎啸，它才知自己被关入了虎笼。兔子吓得“抱头鼠窜”，刚开始几次还能勉强躲过老虎进攻，可后来就有些力不从心了。老虎一个猛扑，一掌按住兔子尾巴，谁知兔子右脚一蹬，正好踢在老虎脸上。老虎气急败坏，使出大绝招“饿虎扑食”，双掌死死地按住兔子身体，然后便大口地撕咬了起来。“酒足饭饱”之后，“国君”也满意地卧下休息了。
老虎精力旺盛，一会就恢复了精神，于是饲养员带它去活动场所舒展舒展筋骨。它喜欢在泥潭中打滚，直到弄得全身脏兮兮，才肯去水池里洗澡。洗完澡后，饲养员投给它一个小皮球，它推着皮球满地跑，开心极了！瞧，一位威武“国君”竟变成了一个调皮可爱孩子。
说句心里话，我还是希望有朝一日它能够回到自己真正生活乐园——大自然中去。
四年级写动物优秀作文20
有一天，我在路上遇到一只小狗。小狗的眼睛又大又黑，像两颗珍珠。头上和身上的毛卷卷的，好像烫发了似的。它的眼睛眨巴眨巴的望着我，好像在说：“你看我多可怜，没人收留我，我变成了流浪狗，你愿意收留我吗?”我摸摸小狗的头说:“我当然愿意收留你了。”小狗好像听懂了一样高兴地摇摇尾巴，在我身边跳来跳去。这时妈妈来了，惊奇地问我：“你身旁怎么有只狗啊？”我高兴地回答：“这是一只流浪狗，我想收留它，你同意吗？”妈妈说：“当然可以啦，这只小狗多可爱！”于是我们抱着小狗高高兴兴地回家了。
回到家里我想到的第一件事就是，帮我的狗狗取个名字，我刚开始想到：卡门、安妮、小眯眼。可是总觉得有点儿不合适，最后妈妈说：“就叫它卷毛吧！这让我觉得挺满意。第二件事情就是给卷毛洗个澡。我和卷毛来到浴室时，卷毛欢快地摇着尾巴好像在说：“我要洗澡，我要洗澡。”我先把浴缸擦干净，再把水放入浴缸，然后再放了一点儿我的洗浴液，就出去拿浴巾了。当我回来的时候发现我的卷毛正躺在浴缸里呢！它看到我回来了，直用爪子拍着水面，一个个泡泡溅到我的脸上，我好像成了小丑，我和卷毛都笑了。
我用毛巾帮卷毛洗了澡，洗好了澡，我把卷毛裹得严严实实的，生怕它会感冒。我把卷毛放在地毯上，用一块小毛巾盖住它，我也爬到被窝里，和卷毛甜甜的进入了梦乡。
四年级写动物优秀作文21
我家有几只顽皮的小狗，它们分别是“小白”“小黑”和“汪汪”。
“小白”是一只全身雪白的贵宾犬，“小黑”是全身乌黑透亮的哈巴狗，“汪汪”是一只毛色土黄的土狗。这几天，小狗“汪汪”怀孕了，以前老是“汪汪”叫个不停的“小汪”，现在也静下来了，好想知道自己要做母亲了，要细心照料孩子，就每天都静静地躲在狗窝里了。
“小白”是很顽皮的小狗，每天都不停地跳来跳去，到处乱抓，有时候它还跑到阳台去，把上面的饮料都弄到地上去了。记得有一次，它和我在房间里看电视，它突然跳下床，往一楼跑去，我以为它是去喝水，就没理它。可谁知道，“小白”它跑下去是和“汪汪”打架的。哎，可怜的“小白”，被“汪汪”踢了一下，我只好急忙前去阻止，要不然踢坏了“小汪”就倒霉了，连小汪肚子里的小狗也要遭殃了。
“小黑”是一只非常文静的小狗，它不像“小白”那样顽皮，不像“小汪”那样乱叫，也不像我一样爱看电视，却像爸爸一样爱“看报纸”。只要家里一来报纸，它就会抢在我们之前收看。有一次，送报纸的来了，“小黑”立刻冲出家门，去送报员那收报，它用力一跃，小嘴一咬，就遥遥尾巴向客厅走去，蹲在地上，用鼻子闻了闻，就专心致志地“看报纸”了。从此，它就成了我们家的“收报机”了。
这就是我家的三只小狗，它们是那样聪明，那样活泼，那样可爱，令人一见就生爱慕之心。
四年级写动物优秀作文22
要说我这个人平生最喜欢的小动物，那就非鹦鹉莫属了。
最近，听妈妈说姨妈家养了两个可爱的“牡丹鹦鹉”，姨妈家的小姐姐特别喜欢它。
星期六，我忍不住好奇心，打算去看看这两个“可爱”的鹦鹉。刚到姨妈家，我一眼就看见了两只站在笼子里的鹦鹉，它们长得真漂亮。一对蓝色的小翅膀，张开时像两片蓝色的叶子。橙红色的头上镶嵌着两只乌溜溜的小眼珠。它们站在横梁上时，远远看去，真像两朵含苞欲放的牡丹，难怪它们叫作“牡丹鹦鹉”呢!
我刚来的时候，这对鹦鹉胆子很小，可能是和我不熟的原因吧，它们见了我就躲，等到我走了，才敢露出头来。不过，过了几天后，它们见我常来，便胆大起来了。
告诉你一个秘密，这两只鹦鹉还会表演杂技呢!表演起来可滑稽了。你看，它们会用爪子钩住笼子里的小圆环荡秋千;会用爪子挽住长长的横杆，把身子斜挂在那儿，真像是个“运动健将”。它们打斗时，会用自己的翅膀来扇对方，真好笑。更有趣的是，它们还会用自己的尖嘴啄对方的肚子呢!有时淘气得啄到对方的羽毛掉下了还不罢休。
鹦鹉也会梳妆打扮，每天都要理自己的羽毛好多次，理完后，还要对着镜子照好一会儿才罢休。如果有谁弄乱了它们的羽毛，它们就会拼了命地啄这个人。
这就是一对有个性的鹦鹉，我爱它们!它们给我带来了无穷的快乐和欣喜。
四年级写动物优秀作文23
“样子像老鼠，爬在树上，生活像猴子，忙着摘果子。”同学们，你们知道这是什么动物吗?答对了，它就是松鼠，我最喜欢它们了，因为它们是名副其实的“义务植树员”。
世界上大都数地区都能看到松鼠的身影，它们是啮齿类动物，栖息在树上，它们主要的食物是树木的果实和种子。
每到秋天，松鼠就会特别忙碌，要寻找食物为寒冷的冬天做准备。它们经常把自已爱吃的松果埋藏在泥土里，作为越冬的储备粮。可是，小松鼠的记性太差，时间一长就会忘记。往往到了第二年的春天，那些被小松鼠在冬天埋在地下的“粮食”因为它们记性差而忘了吃掉会发芽生长，最后长成一棵棵小树苗。据统计，一只松鼠一生能贮藏1万多粒种子，其中好多种子都会发芽成长为小树苗，所以人们会亲切地称它们为“义务植树员”。
虽然小松鼠和老鼠是“近亲”，但是它的模样可爱多了。你瞧，它那条毛茸茸的大尾巴多漂亮啊!小松鼠的尾巴不仅漂亮，还有很多用处呢!每当下雨的时候，它们会把尾巴高高地竖起来，像一把雨伞一样为自已遮风挡雨;每当从树上跳来跳去的时候，它们会把尾巴撑起来，像一把小降落伞一样，可以让它们稳稳地着地;每当冬天天气寒冷的时候，综们会把尾巴盖在自已的身上，就像盖上暖暖的棉被一样，暖暖地过上一个冬天。
松鼠是世界上最勤劳最聪明的小动物，我当然要喜欢它啦!
四年级写动物优秀作文24
我曾经养过很多喜欢的小动物，其中我最喜欢的就要数小白兔了。
小白兔的样子特别可爱，长着一身蓬松的绒毛，短短的尾巴，一双闪闪发光的红眼睛，两只长长的大耳朵……
小白兔最爱吃的东西就莫过于胡萝卜。它吃胡萝卜的时候，总是用两个前爪捧着吃，嘴巴忙个不停，一刻也不歇着，好像有人要跟它抢食吃似的。更有趣的是，它还比较挑剔，它在吃胡萝卜的时候，先要把胡萝卜表面的一层皮去掉，然后再吃里面的果肉，可能是里面的果肉比较甜的缘故吧。
因为小白兔的眼睛亮晶晶的，而且发红，所以我给它起了一个名字——红宝石公主。每天下午放学回家后，红宝石公主都会一蹦一跳地到我的房间，歪着头看我写作业，一点儿也不打扰我。写完作业后，我就可以和红宝石公主放开了玩，直到妈妈叫我吃晚饭，我们才回到方桌前，我坐着吃饭，它就在我脚下转悠，有时我也会给它一点红萝卜丝或者黄瓜丝，它就会停止转悠，专心津津有味地吃了起来，真像一个小馋猫。
不过有时，我和玩过火的时候，它也会朝我扑过来，用爪子狠狠地挠我，我只好向它求饶，说它一点儿也没有公主风范，这时，它就会停止攻击，昂着头做出一副高贵的样子，惹得我哈哈大笑起来。
我这只小白兔呀，真是可气又可爱!
四年级写动物优秀作文25
动物园里的春天真美查玉龙冬爷爷悄悄离去，春姑娘迈着轻盈的步伐走来了，天气变得暖和多了！我们在动物园里找到了生机勃勃的春天。动物园里的柳枝发芽了，嫩嫩……的绿色小芽就像春姑娘用神奇的画笔点缀的无数绿宝石。春风吹来，柳枝垂下来，仿佛编织成了一扇门帘，美丽极了，嫩绿的小草也从地里钻出来，在草坪上铺了一张软绵绵的绿毯子
动物园里也热闹起来，你看小猴子多机灵啊，熊猫多可爱啊……动物们都各有各的性情，特别是那长颈鹿，当你走进它时，它就会亲近你，用舌头舔你，向大姐姐似的那样温柔。不好的是，它们都被关在笼子里。个个都是一副很着急的样子。这时，动物园管理员过来了，他送早餐来给动物们。可是大家都没心情，小猴干脆不吃了。动物园管理员着急地问：“你们怎么了？”小猴说：“你们怎么把我们关在这里面？而你们自己又那么自由？你们的祖先不也和我们一样，都是动物吗？其实这个世界本身就是人和动植物共同的家园。放我们出去吧！”饲养员听了，说道：“对啊，这个世界是我们大家的，人类不能独自享有。”说着，把动物们的铁笼子打开了。“啊！春天真美啊!”小动物们长呼了一口气，它们在软绵绵的草地上玩耍、嬉戏……动物园里的春天真美丽！
四年级写动物优秀作文26
我家养了一只小白兔，我可喜欢它了，让我给你们介绍一下吧。
我家的兔子叫小白，因为它全身的毛雪白雪白的。它有一对长长的耳朵，一双红宝石似的眼睛。我问妈妈为什么兔子的眼睛是红色的，妈妈说，小白兔身体里不含色素，它的眼睛是无色的，我们看到的红色是血液的颜色，并不是眼球的颜色，所以它的眼睛自然就是红色的了。
小白很贪睡。早上，当我睁开睡意朦胧的眼睛时，发现小白还在“床”上睡觉。我就对它说：“起床了，大懒虫。”它翻了个身，好像在说：“小主人，让我再睡一会儿吧。”我使用了各种“绝招”，可都失败了。我万般无奈，只好离开了。哎，真贪睡。
小白很贪吃。我给它青菜吃，它吃;我给它白菜吃，它吃;我随手拿了个胡萝卜，它也吃，而且一发不可收拾。哎，真贪吃。
小白很贪玩。一次，爸爸从广州买了个包包。小白很好奇，就把包“骗”走。当时，妈妈让我去倒垃圾，回家后，我去找小白算账，谁知，那个包早已变成小白的“小基地”。哎，真贪玩。
听了我的介绍，你们愿意与小白交朋友吗?
批改评语：这篇文章，主要介绍了“我”家的小白兔“小白”，文章首先对“小白”的外形进行描写，并对其眼睛为什么是红色做了解释，文章还写出了“小白”贪睡、贪吃、贪玩的特点，表达了作者对于“小白”的喜爱。文章没有华丽的语言，但是叙事比较清楚，是篇不错的文章。
四年级写动物优秀作文27
在大自然中，奇妙的动物很多，今天我就来说一说我身边动物的奇妙之处。
有一天，放了学我就飞快地回家了，一会我写完作业，就出去玩了。
我正在玩的时候，发现了一只蚂蚁，它正在抬着一块很大的奶酪。可是我发现了一件奇妙的事情，一只很小的蚂蚁竟然能抬动一块很大的奶酪。虽然蚂蚁的身体很小，但它的力气可不小，它们有非常大的力气，所以才能抬动非常大的东西，蚂蚁可真厉害了。
我家有一只小猫，它非常喜欢找老鼠和鱼，我很好奇猫为什么这么喜欢吃鱼和老鼠。后来我知道了，因为猫是夜行动物，猫的身体里有一种牛磺酸，有了这种元素，它才能在夜晚看到眼前的障碍物，但它自身不能合成牛磺酸，所以它必须吃老鼠和鱼补营养，猫可真厉害啊！
我家门前的树上有一个蜜蜂窝，我觉得里面一定有好吃的蜂蜜。
有一天我抬着一个木梯捣了一下蜜蜂窝，蜜蜂一下子就飞出来了，它看看我就飞回窝里了，我想它为什么不蜇我呢？
后来我知道了，因为蜜蜂身体有一条长针和毒液，如果它要是把针弄掉了，它就没命了，如果它要是把身体里的毒液打到了人的身体里，它也会过不了多久就死了，所以蜜蜂是不会乱蜇人的。除非你真的有意伤害它。
我觉得蜜蜂可真神奇，身体里有一根针，如果我是那蜜蜂的话我一定不会乱蜇人的。
四年级写动物优秀作文28
“啦啦啦，啦啦啦……”我哼着歌儿来啦，我是造梦公主。
我身着粉色连衣裙，头戴闪闪发光的小皇冠，配着一条连袜裤，一双粉色的小高跟鞋，加上一头金黄色长发披散着。看！我就是这样俊俏的造梦公主。
今天，我收到一份请求，请我为名叫小爱的小女孩造一个让小爱爱护动物的梦。请求上说小爱是因为不爱护动物而得此名，父母想让她爱护动物。看完，我马上取来白纸画上画，并录入声音，装入水晶制成的球中。
我小心翼翼地捧着球蹑手蹑脚地走到小爱的床边，轻轻将梦放到她的枕边。没多久，小爱就睡着了，她做梦了。她梦见自己在森林中迷了路，所有小动物都跑来了，把她团团包围，她无路可走，老虎和狮子一步一步地向她逼近，她连连后退，却又被大熊挡住了。幸好，她身边有一棵大松树，小爱赶忙爬了上去，顺手拎起了一只小狗，小狗疼得“汪汪”叫。老虎和狮子已经逼到树下，张牙舞爪地威胁小爱，接着它们狂咬树木。小爱害怕极了，她连忙把她的食物肉块抛向远处，它们闻到了气味向肉块跑去。小爱知道了：小动物都是有灵性的，只要我们善待它们，它们也会善待我们。于是她抱起小狗爬下树，把更多肉块分给大家，并问它们怎么走出森林，大家把她带到了森林出口，用不舍的眼神望着小爱，小爱感动地哭了。
醒来后，小爱摸摸猫，把它抱在了怀里。从此以后，小爱一直很爱护动物了。
四年级写动物优秀作文29
狗是人类最忠实的朋友。“牧羊犬三千里寻主”、“忠犬八公”、“义犬救主”等感人的故事常常被人称道。
然而，在中国的文化里，狗的地位却是那么卑微。在汉语中，狗往往与贬斥有关，诸如“猪狗不如”、“狼心狗肺”、“狗仗人势”、“狗嘴吐不出象牙”、“狗腿子”等等。
在现实生活中，狗也没有得到应有的尊重，几乎每天都有一些虐狗的事情发生。若狗狗生病了，主人就会把它们抛弃。更有甚者，会把流浪狗的嘴巴用胶带绑住，不让它们进食，直到饿得它们瘦骨嶙峋或奄奄一息。
去年冬天，我去家住西山的大姨家玩，亲眼看到有人为了享受美味，就把猎来的狗用绳子勒住脖子吊起来，然后不停的灌水，随后剥皮，开膛……就这样，一个鲜活的生命在痛苦和绝望地挣扎后结束了生命。至今，那个场面依然在我脑海挥之不去。
我恨这些刽子手，气自己不够强大，也救不了狗狗弱小的生命。但我知道，狗是人类的好朋友，它不会通过贫贱或富贵去选择主人，它的忠诚更是与生俱来。它能帮我们看家护院，它能带给人们无限快乐，甚至它还能为盲人带路，帮警察缉毒，为战士排雷……
狗为人类做出的贡献可谓数不胜数。所以，我呼吁大家：狗也有尊严，更有情感。你对它一时的好，能换来它一生的回报！
爱狗，从我做起！
四年级写动物优秀作文30
极地杀手，是位强悍，威武的战士——北极熊。
北极熊有一身雪白的毛，有小巧玲珑的耳朵，但却十分灵敏。粗如玉柱的腿十分结实，肥厚的脚掌能让它预防冰冷的海水，那双大鼻子能让它闻到一公里以外的气味，它四肢发达，可每小时跑56公里。
在冬天，海面结上了两米厚的浮冰，北极熊会用强壮的前肢把冰凿出洞，海豹要下水捉鱼，但需要呼吸空气，所以这个洞会引来海豹，海豹来了等于自投罗网。还没等海豹反应过来，北极熊用37公斤的力量一掌拍碎了海豹的脊椎骨，使它动弹不得。北极熊用强大的咬合力，咬死了海豹。于是，小北极熊也跑过来，与妈妈一起享用这顿美味佳肴。
在夏天，太阳无情的炙烤着北极，太阳将北极熊扑猎的浮冰融化了，北极熊只好袖手旁观，眼睁睁的看着美味的海豹逃走，浮冰四分五裂。你可别看胖嘟嘟的海豹在陆地上行动笨拙迟缓，而在水中却灵活自如。所以北极熊只能挨饿，想在水中捉海豹，是异想天开的事了。北极熊被迫上陆地，只能捉鱼填肚子，北极熊是纯肉食动物，不像棕熊、灰熊是杂食动物，既能吃草又能吃肉。北极熊在陆地捉鱼吃，也可以爬到危险的悬崖峭壁去吃些海鸟蛋。所以，可怜的北极熊成了皮包骨头的皮骨熊。
北极熊在灭绝边缘垂死挣扎，所以大家快行动吧！保护北极熊，保护它的家园，保护地球的每一个生灵吧！
风的幼儿园大班科学说课稿1
一、情况分析：
幼儿生活在丰富多彩的自然环境当中，一切东西都会吸引幼儿的心灵，从而焕发起无穷的好奇心，在《纲要》中，科学教育的内容从幼儿身边取材，引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化产生兴趣和探究的欲望。风是幼儿在日常触及到的最多的自然现象，本活动通过利用生活中的物体探索风的形成，让幼儿在活动中更为直接地体验风的存在，激发他们的探究热情，引发孩子们对风的好奇心与探究欲望。
二、说教材
幼儿园《纲要》中指出幼儿园科学教育的内容要从孩子身边取材，引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点、变化产生兴趣和探究的欲望。
（一）、科学教育的任务是：培养幼儿对科学的探索兴趣和爱好；重视探究能力的培养；教给幼儿主动探索的技能；发挥科学的教育作用。科学活动《风》就很好地落实了这一教育任务。
（二）、教学目标
1、知识目标 ：
引导幼儿在活动过程中感知风的存在，快慢、强弱。
2、能力目标 ：
发展幼儿的观察力、记忆力、想象力和创造力。
3、情感目标 ：
让幼儿想象风的奥妙，激发幼儿的求知欲。培养幼儿从小热爱科学的情感。
（三）、教学重点、难点 这是一次科学活动，其中穿插了一些科学常识教育。但教学仍以科学教育为主。因此，整个教学活动的重点放在尝试感知风的存在上。
感知活动通过小朋友与风对话，激发幼儿的求知欲，尝试的形式是利用材料来寻找看不见的朋友。因此，幼儿动手操作探索风的形成是这次教学活动的难点。
（四）、活动准备： 使活动呈现趣味性、综合性、活动性，寓教育于生活情境、游戏之中。为此，我们作了如下活动准备：
1、 空间准备：操作桌子10张呈直角摆放在侧面和后面，便于操作评价。
2、 物质准备：电风扇、扇子、吹风机、气筒、纸板、吸管、气球、吹气玩具、吹风玩具、 书、雨伞、风车、有关龙卷风的碟片等。
3、经验准备：已经知道空气的存在；活动前在户外感受风。
三、说教法
新《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。”活动中应力求“形成合作探究式”的师互动。针对这次教学活动的教学目标、教学设计和学生的实际情况，在整个教学活动过程中以情境教学法为主，采用了以下教学方法：
1、 情境教学法：在教学过程中教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的形象，为主体的生动活动提供具体的场景，以引起孩子一定的态度体验，使孩子心理机能得到发展的方法。
2、问题教学法：在活动引导中，提出恰当的开放性问题，可以激发幼儿的学习兴趣，形成了好的师幼互动。
3、操作教学法：它是幼儿建构活动的基本方法。所谓操作法是指幼儿动手操作，在与材料的相互作用过程中进行探索学习。本次活动安排了两次操作活动。第一次是引起兴趣后第一次操作，主要是探索产生风的趣味性、多样性，让幼儿在看一看、用一用、试一试中获得感知风的存在。第二次操作是试一试、比一比感受。
4、演示教学法：是指教师通过讲解谈话，把实物或教具陈示给孩子看，帮助他们获得一定的理解。本次活动中的演示法是通过看龙卷风的碟，让幼儿对风有全新的认识，在这一过程中，现代教学辅助手段的运用发挥了传统教育手段不可替代的功能，使理解和认识更透彻。
此外，在各个不同的教学环节中还穿插运用探索教学法、问题教学法、示范教学法、启发联想教学法、实际操作教学法等教学方法。使整个教学过程动静结合，让幼儿在轻松、愉快的环境中学习，做到寓教于乐。
为了增强幼儿的学习兴趣，在活动前，教师让幼儿在户外感受了风。以增加幼儿对风认识。
四、说学法
以幼儿为主体，创造条件让幼儿参加探究活动，不仅提高认识、锻炼能力，更升华了情感，本次活动采用的学法有：
1、多通道参与法：新《纲要》科学领域中的目标明确指出，（幼儿）“能用多种感官动手动脑，探究问题；用适当的方式表达、交流探索的过程和结果”。因此，活动中引导幼儿看一看、比一比、学一学、说一说、做一做、想一想等，多种感官的参与使其在不知不觉中对活动内容产生兴趣。
2、体验法：心理学指出，“凡是人们积极参加体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高”。为了让幼儿对风有更深的印象，采用了游戏体验法，在寻找风朋友的过程中引导幼儿体验、感受风存在的，激发幼儿的探究热情，继而去应发幼儿对风的好奇心与探究欲望。
期间，还通过幼儿间的互补学习、师幼合作的方法，表达丰富、多样性的认识，体现着“以幼儿发展为本”的理念。
五、说活动过程
我采用环环相扣组织此活动程序，活动流程为：
寻找风朋友激发兴趣——自由探索感知风的存在——幼儿动手操作尝试，探索风形成——与幼儿交流探索结果——运用生活经验及观看录象带，感知风对人的'好处与坏处，交流有关风的经验——评价总结
六、说教学过程
（一）激发兴趣（利用找看不见的朋友，激发幼儿的探索兴趣）
兴趣是人们积极、主动地认识客观事物的一种心理倾向，学习兴趣是学习动机的重要心理成分，它是推动幼儿探求知识的动力，它会使幼儿产生学习需要，是学习活动中最现实、最活跃的因素，因此，我根据教材实际，创设兴趣情景，来调动幼儿的学习热情。活动开始，利用问孩子：“你们喜欢交朋友吗？”然后让幼儿闭上眼睛“有个看不到的朋友想和我们班的下朋友做游戏”引发幼儿的兴趣，从形式上、内容上都深深吸引着孩子。
（二）自由探索（幼儿动手操作尝试探索风的形成）
创新意识是创新素质培养的前提，根据幼儿好奇、好动的特点，在第二环节中安排了孩子自由探索活动，我引导鼓励幼儿利用各种物品扇动感觉风，激发幼儿的探究热情，教师在一旁给予支持、鼓励及指导，这一过程中，教师是引导者、支持者、合作者。
（三）、交流结果（对幼儿获取风的经验进行整理）
在前一过程中，孩子获得经验是零碎的，那怎样进行加工整理呢？在探索活动结束后，幼儿最想的就是把自己所发现的寻找风的方法告诉给其他幼儿和老师，如：她是用什么方法做的？发现各种东西制造出来的风吹到身上的感觉是不一样的？把自己在探索中所得到的经验与老师几同伴讨论交流。为此，在自由探索后我们就通过幼儿介绍，集体讲评的方式，对幼儿获取风的经验进行整理。
（四）丰富经验（利用生活经验和看录像感知风对人的好处与坏处）
引导幼儿回忆自然界的风，运用生活的经验感知风对人的好处和坏处（好处：可以吹干衣服、风力发电、热的时候会觉得凉快等等；坏处：龙卷风会把人吹飞、房子会吹，给人类带来危害等等），为了使幼儿的兴奋点上升，我给幼儿看了有关龙卷风的录像，其动感使孩子感知龙卷风的力量，替代了图片死扳不动的传统方法。在轻松的氛围中体验了学习过程的快乐。教师适时赏识又给每个孩子体验到创造的乐趣。此环节较好地将艺术融入了科学，达到比较完美的统一。
（五）、评价总结（总结幼儿自己探索到的有关风的经验知识）
在活动过程中，对幼儿进行了情感、语言、能力、动作、发展等多方面的随机评价和阶段评价，总结丰富幼儿有关风的经验知识。并采用幼儿自评和教师评价相结合的方法，达到师幼、幼幼互动作用，以使教育更好地为幼儿发展服务。
（六）活动延伸
活动结束，我们不能马上告一段落，关键是引导幼儿持续不断地对风产生兴趣。我把本次活动的物品投放到活动区，这样更激发了幼儿学习的积极性。根据这次活动以及幼儿的兴趣、经验和需要，进行生成活动。在活动的组织中我始终坚持以幼儿为主体，以积极的体态语引导幼儿参与活动，用生动的语言对幼儿进行情感教育。活动中，幼儿思维活跃，始终能围绕活动内容积极思考，从而将本次活动推向了最高潮。最后，让幼儿轻快地走出活动室，到户外寻找风、感受风，结束本次活动。
风的幼儿园大班科学说课稿2
大班幼儿对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，而且有些幼儿能初步运用感官动手动脑，探索问题。但孩子有时会对事物现象凭主观臆断，缺乏科学性。
教材分析：
自然界中充满着神奇有趣的科学现象，就拿“风”这一自然现象来说，一年四季天天都和我们会面，是孩子们从能来到户外的那一刻起就能感受到的现象。现在正值春天，是孩子们探索风的好季节。我们江南春天的天气，就如娃娃的脸说变就变。白天的气温很高，到了晚上却会突然刮起大风来，气温也骤降。在幼儿园，会听到大班孩子们在议论：我看见迎春花的花瓣被风吹到了地上；大风把垃圾吹得到处都是，清洁工人又要重新打扫了；今天有点冷，妈妈又给我多穿了衣服……从孩子的话中，发现“风”是孩子需要的、感兴趣的内容。追随孩子的经验和生活，就让大班孩子围绕“风”自主生成一系列的探索“风的奥秘”的活动。
幼儿情况分析：
大班幼儿对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，而且有些幼儿能初步运用感官动手动脑，探索问题。但孩子有时会对事物现象凭主观臆断，缺乏科学性。希望幼儿在主动学习的过程中，大胆探索，培养幼儿对现象能进行客观描述，以事实为依据得出推理，懂得科学存在于客观事实，而不是教师的头脑之中。
说目标： 考虑幼儿对风的已有经验水平和潜在的发展水平之间的距离，制订了以下幼儿最近发展区的目标：
1、引导幼儿感受发现风的大小、探究和判断风的方向，并尝试制造风。
2、初步了解风的利与弊，引导幼儿辨证地看待事物，从小形成科学的思维方式。
3、在活动中能和同伴能协调配合，会在合作中互相学习。
活动准备：
1、知识经验准备：
（1）幼儿每日记录天气预报，并着重关注风的内容；
（2）根据风力的不同，让幼儿将自己的发现和体验用图画的形式进行记录；
（3）请家长予以配合，和孩子事先一起收集一些关于“风”的资料和知识，。
2、物质材料的准备：
（1）每组一块分类板
（2）吹风机、扇子、垫板、打气筒、纸板、书、气球、风车、鸡毛、棉花、小纸船等
（3）“笑”与“生气”的脸谱图各一张。
3、环境资源的准备：
选择有微风的天气。
设计思路：
教师在幼儿探索活动中的一个重要作用，就是“把孩子引向一个明确的方向”。关于风，幼儿无法真正了解它的形成，但是他们可以用自己的所见所闻和亲身感受来证明风的存在，通过实验来证明风的大小、判断风的方向，甚至可以尝试着用常见的工具制造风，使孩子真正接触自然，发现自然界的奇妙。在这个活动中，遵循幼儿自主探索的原则，设置开放性的问题，通过幼儿自主地收集信息（书、网络、实验或询问家长），让幼儿在动眼看、动嘴说、、动耳听、动手做、动脑想的过程中不断丰富、扩展有关“风”的经验，并自己想办法来解决一些问题，使幼儿在轻松、愉快的氛围中获得知识，习得方法。
活动过程： 一、自然导入，激发兴趣（5分钟）
师：过几天我们就要去出游了，我知道大家都和关心天气情况。那么，谁来向大家来介绍一下这两天的天气情况呢？
师：“偏北风2—3级”，我们从哪儿可以看出？你怎么知道有风？（带领幼儿到户外观察、感受）
