篇一：我的梦想
每个人都有自己的梦想，我的梦想是当一名魔法师。
有一天，我一看日历，今天竟是3月3日，“呀，今天是嫦娥姐姐的生日！”我立刻穿上魔法师的斗蓬，带上魔法师把的帽子，骑上一把横扫七星，带上星星棒，飞速赶往月宫。
到了月宫，我看见米老鼠、米妮、唐老鸭和他的四个儿子……嫦娥姐姐说：“呀！竟忘买蛋糕了！”我说：“嫦娥姐姐，我来帮你变一个三层的大蛋糕！”我开始念咒语：“嘛尼嘛尼吽！”
忽然，出现了一个大蛋糕，第一层是桔子果酱，还有一个用巧克力做的大城堡，上面有一位王子和公主；第二层是酸酸的樱桃酱，上面是用巧克力酱画的我爱植树；第三层是画着美丽的嫦娥姐姐， 真诱人！动物们一拥而上，抢着吃蛋糕，我和嫦娥姐姐笑了起来。
下面，唐老鸭和四个儿子表演《四只小天鹅》听着这欢乐的曲子，我想到了四只小天鹅在翩翩起舞，它们的舞姿是多么迷人呀！它们的羽毛多么洁白又美丽，它们的目光多么纯洁！
最后，我们依依不舍地离开了！
篇二：我的梦想
每个人都有自己的梦想，有的人想当航天员，有的人想当歌唱家，有的人想当作家，可是我想当一名人民教师。
有一天晚上，我做了一个梦，梦见我到了一个僻静的小山村，我的手里还拿着课本，啊！我真的成了一名教师。我走上讲台，孩子们不约而同地站起来，叫道﹕“老师好”。我看到几十双眼睛、几十颗 纯真的心，孩子们渴望得到知识的心情多么迫切。我既高兴又兴奋，我的心感觉好温暖。我亲切的说：“同学们，我们都是为知识而来的。一个班是一个集体，这个班就应该团结，那让我们团结起来好 吗”？我刚说完，孩子们就回答道：“好”。山村的孩子多么的可爱呀！我笑了，笑的那么甜蜜。接着，我教孩子们学习：“我爱天安门，我爱自己伟大的祖国”。我读一遍，孩子们也跟着读一遍，他 们读的是那么认真，那么有感情，我的眼睛湿润了。心里暗暗的喊道：“祖国的花朵啊！你们快快长大，长大了为祖国作贡献，把祖国建设的更加美丽富饶、繁荣昌盛”。下课了我和孩子们一起玩老鹰 捉小鸡的游戏，我这个“母鸡”，两手护着“小鸡”，这是多么有趣呀！突然，“叮、叮、叮”闹钟响了，我从梦中醒来，啊！多么棒的梦呀！我是多么的兴奋和高兴，希望这个梦能变成现实。
篇三：我的梦想
同学们都有自己的梦想，比如有的同学梦想变成一只美丽的小鸟，自由自在地在林中歌唱；有的同学梦想成为科学家，种的玉米比暖瓶还大；还有的同学梦想成为一位著名的作家，写出来的作品栩 栩如生，生动逼真……而我的梦想是成为一名优秀的游泳运动员，到奥运会上争夺金牌。
2020年的奥运上，我刚刚结束比赛，正在候场休息，这时，教练告诉我，我夺得了金牌的`这个好消息，我激动地说：“什么？什么？这是真的吗？”教练镇定地说：“千真万确。”我喜出望外。
当我登上最高领奖台时，我兴奋地对观众说：“你们不用羡慕我，虽然你们只看见我在现场游了一小会儿的时间，但俗话说得好：‘台上一分钟，台下十年功。’不管做什么事情，只要努力了，坚 持不懈，就有机会获得成功！”全场鸦雀无声。过了一小会儿，一个人拍起了手，大家也一起欢呼鼓掌……
我正自豪地笑着，突然，“砰”的一声，妈妈进来了，对我说：“傻孩子，笑什么呢？还不赶快写作业呀！”
就这样，这个故事也是我梦寐以求的梦想。
虽然现在这个梦想对我来说是遥不可及的，但是经过我坚持不懈的努力，这个愿望一定会梦想成真的。
篇四：我的梦想
我的梦想有很多，但我最希望实现的是：让爸爸妈妈永远不吵架。因为生活中两个人难免会出现不一样的意见，谁也说服不了谁的情况下，只能用吵架来解决问题。爸爸妈妈吵架的时候毫不留情， 你一句我一句，我在旁边听得都快哭了。我总想让他们停止吵架，可是我却阻止不了。
我平时经常对爸爸妈妈说：“如果你错了，你就要接受对方的建议，如果对方错了，你就要给对方指出错误，如果他不听，你就暂时别理对方，以免发生更厉害的言语冲突。你们是我最亲的亲人， 我可不想让你们不高兴。”他们往往都爽快地答应，可是真的到了那个时候，跟以前吵架一样，该吵架还吵架。最后，一个气的掉眼泪，一个气的哼哼，我的话没有起到一点效果。虽然每次没过多大一 会儿，你们就能和好如初，但是我还是不希望看到这样的场景。
爸爸妈妈，我的梦想是我们这个家和和睦睦、平平安安、幸幸福福，所以我把所有希望全都寄托在这个愿望上了，请你们用实际行动来完成我最想实现的梦想吧！
篇五：我的梦想
每个人都有自己的梦想，有的想成为一名科学家，有的想成为一名设计师，有的想做一位老师 ……不同的人，有着不同的梦想，我也有我的梦想。
幼儿园的时候，我非常喜欢画画，那时我的梦想就是成为一名画家。画可爱的小动物，画蓝蓝的天空，画大自然中的山山水水，还想到世界各国去举行我的画展。妈妈知道我喜欢画画，就给我报了 一个画画班。为了梦想，我就高高兴兴地去学画画了，我是画画班年龄最小的一个，开始我画得非常不好，后来我越画越熟练，越画越好。到现在我已经可以画中级难度的素描和水粉画了，老师还夸我 “人小水平高”！
现在我长大了，我的梦想也“大”了。看到我的外婆每天都要吃药，每隔两天还必须得去医院，看着她不舒服的样子，我们都很难受。于是，我就又有了当一名医生的梦想。我要发明好多种药，最 好能发明出“万能”药，治好外婆的疾病，不让她痛苦，还要让很多人吃我发明的药，远离疾病。
这就是我的梦想。为了实现我的梦想，我要克服一切困难，好好学习，天天向上。
我的理想作文评语一
1、两个理想在你心中并重，详细了产生理想的原因，让我们感受到理想的远大，希望这两颗理想的种子能在你心中生根、发芽、开花、结果，为自己的理想努力，为自己喝彩！
2、你的理想很实在，也很美好，交代了自己为什么又这个理想的原因，最后结合实际说明自己今后将怎样努力实现理想，相信你对英语的执着和热爱会使你的理想成真。
3、开头直奔主题，接着具体说明了自己为什么又这个理想的原因，还交代自己今后将怎样努力实现理想，结尾点明主题。有了梦想这双飞翔的翅膀，相信你的人生会很精彩。
4、开头以名言导入，接着列举颜真卿、欧阳询书法家的例子，自然而然说明了你产生理想的原因所在，然后交代自己将如何实现梦想，多么美好、朴实的理想，坚信你能通过努力圆你的书法之梦。
5、用两个典型的实例说明自己产生这个理想的原因，给人留下深刻的印象，理想是一盏灯，时刻照亮着我们前进的.方向，孩子，为梦想努力吧！若十年后，人们将会对你另眼相看。
6、文字的叙议比例协调，能够紧扣“梦想”这个主题精选材料，突出“梦想需要付出努力才能实现”这一主题，贴近实际，丝丝入扣。一个一年级的学生就对梦想有着这么深的认识，真是不简单！
7、有历史，有现实，也有作为当代小学生的责任。在激昂的文字中尽展今日小学生的风采，祖国的梦与自己的成长紧密联系在一起。这是当今小学生的报国心，也是未来中国人的立国志。
8、这篇文章的作者思路清晰，写了“我”的梦想是当一名老师，并且写了“我”要当老师的原因。但是语言平淡，缺乏真情实感。希望以后多积累一些
9、此文联系实际，解说“我的未来不是梦”，写得潇洒自如。“未来，在我的眼里，它应是美好的，甜蜜的，幸福的。它是理想的代名词，是信念的灯火，是黎明的曙光”，情感真挚。
10、生活需要梦想，梦想是我们奋发向上的目标，目标使我们产生追赶的动力，有了前进的动力，我们就不怕沿途上的种种困难。富有哲理，但是行文中思路比较凌乱。
我的理想作文评语二
1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
3、文章切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
我的理想作文评语三
1、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
2、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
3、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
4、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
5、全文通俗易懂，趣味性强。
6、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
7、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
8、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
9、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
10、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
关于梦想的优秀
关于梦想的优秀作文评语1
1. 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
2. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
3. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
4. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
5. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
6. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
7. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的`写生画。
8. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
9. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
10. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
11. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
12. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
13. 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
14. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
15. 详略安排不当，主次不够分明。
16. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
17. 重点突出，中心明确，立意鲜明。
18. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
19. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
20. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。
关于梦想的优秀作文评语2
1. 中心不够明确，立意不够清晰。
2. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
3. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
4. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
5. 情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
6. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
7. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
8. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
9. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
10. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
11. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
12. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
13. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
14. 比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
15. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
16. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
17. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
18. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
19. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
20. 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
关于梦想的优秀作文评语3
1. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
2. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
3. 能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
4. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
5. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
6. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
7. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
8. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
9. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
10. 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
