小学高段
一、回应式批改，激起习作兴趣
作文本身是学生的一种倾诉，从心理学角度讲，人的任何一种倾诉都有一种需求回应的欲望，小学作文批改论文。孩子无论在何种状态下完成作文，都是他面对某个对象的一种感情流淌。如果长期得不到回应，自然其热情就会逐渐地冷却，更何况有的孩子本来热情就不高。所以一次次精心的回应式批改，不仅仅能保护和延伸习作激情和热情，而且能使学生的这份热情在师生心灵之间来回的碰撞中得到升温，乃至迸发，最终使作文放射出无限的魅力来。那么怎样的评语能使孩子乐于“回眸”，而又无法抗拒作文的“魅力”呢?
1、忧生之忧，乐生之乐
也许孩子们的作文并不值得你如欣赏美文般去逐一品味，但孩子们的每一篇作文中，肯定有他们自己的语言，老师就是要从心理上蹲下身子，走进孩子的生活，走进孩子的心里，也就是让“创作者”与“读者”形成共鸣。如一位孩子在
2、惜墨如金，妙语连珠
常常听到有些教师赞叹某某教师批改作文认真的话：“你看看这个老师改的作文，每一个标点符号都给予了纠正。”可不知道孩子拿到这“鲜血淋淋”的作品时，还有没有看的兴趣?因为这作文里面已经没有了孩子原文的影子。这样的批改又有什么效果?劳而无获啊!什么叫教师的点评?“点”：点到为止，点石成金!点者，点其未足之处，点点而已，不可泛滥，更不可喧宾夺主。如“?”、“!”、“好”、“妙”、“哇”等等，一个符号，一个词，一个标点，只要能传达你的意思就行，而且留给学生一些自己思考的空间是必不可少的，不必将自己的思维填充给孩子，让他们在习作中处处感到不自由，甚至没有转向的余地。这一点与我们的阅读教学是相通的。至于“评”的任务：品其味，道其妙!孩子们在写作过程中，并没有考虑太多的写作技巧和方法。而老师的评，正是在共鸣的'基础上，以清醒的教者角色将其随意中形成的优点提炼出来，告诉孩子，以便于今后发扬光大。如我在一个孩子的习作《草莓》后的评语中写道：“好可爱的草莓，真想分享一下你的美味!因为你笔下的草莓的“色”引人、“味”诱人!还把喜爱草莓、爱吃草莓的心理、神态、动作都写出来了，作文指导《小学作文批改论文》。我都在咽口水了。”
3、平行语言，姿态万千
共鸣需要心理的平行，而要想让你的评语具有吸引力，让他们感受到作文的魅力，你还必须让你的点评语言与孩子有一定的平行性，即你的作文评语应该是他们乐于接受的语言。平行除了表现在语言文字的表达外，还可以借助其他多种形式，如QQ表情,就是一种简洁而明快的评价语言。会心的一笑，调皮，摆酷。难为情……都可以成为你作文评语的一种。如徐梦婷同学在《粗心的我》作文中写了因为自己没有将洗笔杯冲刷干净，而导致了想画紫葡萄却画出了黑葡萄的粗心事。我一连用了三个夸张的大笑表情之后，这样点拨：“悄悄地告诉你一个小技巧：如果在画葡萄之前不交代瓶子没有洗干净，而等花出了黑葡萄发现不对劲时，才明白交代其中原委，这样作文就有了一个起伏，显得有了‘情节’读起来会让人随文而入。这就叫引人入胜。”当她在习作中竟然意外学会了一些方法，会有多么的惊喜，相信在以后的作文中会更精心了。
二、艺术性批改，点燃习作热情
传统的习作批语往往就文章的中心是否明确、内容是否具体、条理是否清晰、语句是否通顺等作出逐一评判，大同小异，千篇一律，这样的习作批语仿佛全都是“克卤出来的，让教师自己也觉得乏味，更不用说学生面对这样僵化的批语会有何等厌烦的情绪了。而好的作文批语，不仅能让学生在温馨的语言中明白自己作文存在的不足，还能让学生激起习作热情。如何让批语点燃学生习作的希望之火?
1、有的放矢强调针对性
写作文的批语要像中医把脉那样仔细甄别，针对其中的优缺点加以剖析，给学生开出一剂良方。如有位学生写《值得尊敬的一位老师》时，在记叙事件的过程中缺少自己的内心活动，我便在眉批上写道：“你是一个善于观察的学生，你用细腻的笔触生动形象地描写了老师的动作、神态，真棒!当时，你心里怎么想的呢?如果把你自己的心理活动添上去，效果一定会更佳!”这位同学一看到这样的批语，便迫不及待地写上了自己的心理活动。正如叶圣陶先生所说：“教师只给学生加些引导和指点，该怎么改，让学生自己考虑决定。”可见，有针对性的批语能切中要害，能开启学生的心扉，让学生从中受到启迪。
2、蓄而不过富含艺术性
学生受知识和能力的限制，习作中出现一些错误也是正常的。教师的批语必须体现出足够的耐心和诚意，要让学生感受到批语是师生情感交流和沟通的载体，是老师对学生真切关心的表现，因此批语要写得委婉，富有艺术性，尽量避免刺激性，既要有鼓励性，又要有建议性，使学生既能看到自己的成绩，又能在愉悦中接受老师的修改建议。如一学生在写《包饺子》一文使，把如何准备包饺子的过程写得很具体，但包饺子的过程却一笔带过，草草收笔，显然是没有抓住重点。我在批语中写道：“看来包饺子确实很辛苦，可是老师还没学会包饺子你却结束了，能通过具体的语言文字教教老师怎样包饺子吗?”如此讲究艺术性的批语，如此平等意义上的亲切对话，必然会投桃报李，换取学生心灵上的感动。增强他们继续超越自我的信心。
在我们平凡的日常里，大家对
中秋节的作文500字 篇1
又是一个中秋佳节，又是一个月圆之夜。因为月圆象征着团圆，所以在这一天，一家人要团圆，还要吃圆圆的月饼。
在这么美好的夜晚，我们一家人坐在奶奶的院子里，一边赏月，一边吃月饼。我望着那明亮、象征着团圆的月亮怔住了，我的思绪飘到了天的另一边。就在那一瞬间，我心里闪过了无数个问号。天那边的人也过中秋吗？他们怎么过中秋节呢？我有了很多想象。这一轮明月，还让我想起了嫦娥姐姐，她是不是在牵挂后羿哥哥，这个中秋，嫦娥姐姐和玉兔会和谁一起过呢？还有玉皇大帝和王母娘娘那边是什么样的呢？应该很热闹吧，有许多的神仙，他们有着各种各样的法力，在天庭中有着或大或小，各不相同的职位，但每个职位都有自己的重要性，都是不可或缺的。中秋聚会上肯定还有丰富的饭菜，肯定有人间没有的，王母娘娘和玉皇大帝平时不轻易拿出手的东西，应该也可以在中秋聚会上见到，中秋节在天的另一边，一定也是一个很重要的节日。
天上所有的神仙应该都可以看到在中秋节这天人间发生的事情，他们会给我们祝福，在另一个地方保佑我们平安，他们也希望人间会越来越美好。
教师评语：小作者以极其丰富的想象，仿佛把读者带进了一个神话般的世界，美好的情感自然流。露，情感细腻，就如同你给老师的印象一样。
我终于把思绪从天的另一边拉了回来，中秋节的月亮是一年中最美好的，一家人会在这一天团圆，在圆圆的明月下吃月饼。
中秋节的作文500字 篇2
秋高气爽，气爽秋高，我们迎来了一年一度的八月十五中秋节，我们全家都喜欢过中秋节，我爸，我妈，我哥，我姐，我弟，我妹也全喜欢过中秋节，因为中秋节这天，我们全家能在一起合家欢乐的吃月饼。
今年中秋节，恰逢农历八月十五，黄昏的傍晚，玉兔东升，皎洁的月亮正照耀着一轮圆月，天空中有几朵洁白的云彩飘荡在云朵中间，微风飒飒，徐徐地吹着小风，月光下的葡萄架上有几串沉甸甸的葡萄，正挂在葡萄架上，几只萤火虫飞来飞去，又飞去飞来，是那么的有情调，这情调又是那么的迷人。
我和弟弟，弟弟也和我，我俩站在院子中央，抬着头，仰脖看那天上的月亮，我说：“看呐，这边的月亮升起来了！”弟弟说：“看呐，那边的月亮也升起来了！” 这时，在院子里的全家人，也包括爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹几乎全都异口同声地一起喊道：“看呐，东边的月亮真的升起来了！” 好大好圆的月亮啊，它即象一轮明月，又象一轮圆月，正在升起来！
我们在院子里高兴的'简直就是高兴，没有人能说出这不是高兴，我们全家人都喜欢这美丽而又美观的中秋节，尤其是在八月十五这天，正巧又赶上中秋节，真是双喜临门呐！ 月有悲欢离合，人有阴晴圆缺，此时此刻，正是全国各地的全国各族人民全家在一起合家团圆的好日子，让我们一起高高举起月饼，共同畅饮这一杯高兴的月饼吧！
夜色已经很深了，深夜也渐渐的浓了，皓月当空，映着皎洁的月光，我们全家都流连忘返，怀着无比高兴的心情，依然兴致勃勃地在院子里看着那轮明亮的月亮！今年的中秋节，真是让人难忘啊，但愿明年八月十五，还能赶上中秋节！
中秋节的作文500字 篇3
“嫦娥”这位中国的女子，想必各位都知道吧！中秋节的由来就是从她开始说起，相传后羿射下天帝的九个孩子后使天帝大怒，就把嫦娥和后羿贬下凡间，人民看见射下太阳的后羿很感激，便让他当国王。自从后羿当上国王后变得很暴躁，还去向西王母要仙丹，嫦娥为了不让百姓受苦，就吞下仙丹，飘到月宫去了。因为她 飘到月亮那天是农历八月十五日，所以人们就把那天当成中秋节，每年欣赏又大又圆的月亮。
中秋节的夜景真是美不胜收，皎洁的明月加上闪烁的星星，就像一位高雅的公主旁边有几位美丽的侍女一样，让人依依不舍、流连忘返，美中不足的是今年的月亮要在十七日才是最圆的。
今年中秋节我们全家会到广场赏月，一到那里，路灯就像卫兵一样迎接着我们，在那里我们看见月亮正努力的放出光芒，好像不想让我们失望一样，我、姐姐、哥哥再也忍不住了，我们快乐的在月下追逐嬉戏，直到没有力气才肯罢休，果然，到了返家时间我们反而离不开那里了，我们似乎已经迷上了月亮，爸爸看我 们不肯回家，只好无可奈何的说：“我们去吃宵夜吧！”我们欣喜若狂，人都快跳起来了呢！
今年中秋节虽然月亮没有很圆很圆，但能和家人共享天伦之乐实在是太棒了，真希望每年都能和家人共谱天伦曲；能和家人一起过节是我一生中最喜欢的事呢！我永远也不会忘记今年这一场美丽的赏月记，今年的中秋节真是如梦似幻，好像做了一场人人羡慕的美梦。
中秋节的作文500字 篇4
一年一度的中秋节到了，每年爸爸妈妈都会带着我去外婆家过中秋节，今年也不例外，不过今年的中秋节可是我最难忘的中秋节。
中秋节的前几天妈妈就和我商量好了，今年我们不去超市买月饼，我们决定自己做。我自告奋勇霜给妈妈帮忙。中秋节一大早，妈妈便把我从睡梦中叫醒“王满江，快起订，你不是说今天要和我一起做月饼的吗？”我打着哈欠从床上爬起来。看见妈妈已经开始做月饼了，我赶紧刷牙洗脸。
然后加入了妈妈做月饼的队伍。妈妈已经把所有的材料都准备好了，接下来只要把馅料用饼皮包起来，再用模具一压，一只漂亮的月饼就成型了，然后再放进烤箱里烤一会，香喷喷的月饼就大功告成了。可是看似这么简单的事情做起来却并不那么简单。馅料和饼皮好像和我过不去，故意和我作对。它们在我手里一点也不像在妈妈手里那么听话，不是口没有封好，就是饼皮破了馅料从旁边挤了出来，看着妈妈都已经做好了两个豆沙月饼，我心里急得不得了，妈妈笑着对我说：“别着急，慢慢来，先把馅料搓成一个小圆球，然后再用饼皮把它包起来搓成圆形，就可以放进模具了。”
我照着妈妈的样子小心翼翼的，一点一点地用饼皮包住馅料，然后用模具一压，哇！好漂亮的月饼。看着我亲手做出来的月饼，我开心的不得了。接下来我越来越熟练，做的月饼也越来越好，我和妈妈做了好多口味，有草莓的、有哈密瓜的、有豆沙的，还有蛋黄的。我们还做了几个冰皮月饼，冰皮月饼不用烤，因为冰皮月饼的饼皮是提前做熟了的，所以只要做出形状放进冰箱就可以了。
中午，我们带着做好的月饼到了外婆家，我迫不及待的拿出我做的月饼给外婆吃，外婆说：“这是我吃过的最好吃的月饼。”我听了心里像吃了蜜一样甜。晚上，我们一家人坐在外婆家的院子里，看着天上银盘一样的月亮，吃着自己亲手做的月饼，外婆还给我讲了嫦娥奔月的故事。这个中秋节过的可真是开心又难忘呀！
中秋节的作文500字 篇5
八月十五日很快就到来了，前些天妈妈买了一些食物拜神，我就好奇地问妈妈：“今天是什么节日啊！”妈妈笑着对我说：“今天是中秋节！每家每户都要过节的！”说完，她又打电话叫爸爸回家时要买些月饼。
当夜幕悄悄地降临，我们一家人都围坐在院子里等着赏月。我们盼望着盼望着，月亮终于出来了，只见那大大的月盘先是金黄金黄的，朦朦胧胧，然后月儿徐 徐地穿过那薄薄的白云，向上升，向上升。开始，月亮独个儿待在天空上，过了一会儿，星星们突然也出来了，只有几颗，星星点点的，在天空中眨着顽皮的眼睛。 我和爸爸、妈妈一起边品茶边赏月，我感慨地说：“天上的月亮多圆、多美啊！”
我不禁想起中国的神话传说，嫦娥因偷吃了仙丹在广寒宫里待着，吴刚被罚在月球上砍桂树，小玉兔儿在广寒宫替嫦娥捣药……
我多想借老鹰的翅膀去看望嫦娥，问问她是否寂寞，还要问问吴刚犯了什么错，要被罚在月球上砍桂树，我还想去玩一玩小玉兔儿，可是老鹰的翅膀到不了那 里。我想借云朵建一座桥上去看你，可是，云朵你这个地球的娇娇女不知跑到哪里去了；我也想坐着宇宙飞船去看你，可是，我岁数小，不能去看你；我也想找一棵 高耸入云的大树爬上去看你，可找不到这些高耸入云的大树，它们都被我们人类砍掉了……
我一口咬下月饼，爸爸开始给我讲月亮的故事，我边吃边听爸爸讲，直到很晚，很晚，我都没有睡。夜深了，爸爸叫我去睡觉，我依依不舍地去了，不一会儿，我睡觉了，梦中，我长大了，坐着宇宙飞船去月亮和嫦娥、玉兔、吴刚在一起玩……
想象童话的作文300字 篇1
一天早晨，五彩太阳升起了，它是童话国的“五彩缤纷”。童话国是个神奇的国度，什么事都有可能发生。看！机会来了。草莓姐姐大声说：“香蕉车，快停下，我要去幻想广场。”香蕉车立即停下。“上来吧。”草莓姐姐上了车，忽然，开车的香蕉弟弟按了一个五彩按钮，香蕉车转了10圈，不见了踪影，其实，它们已经到了幻想广场，怎么样？厉害吧！
忽然间，彩色的'喷泉从地底钻了出来，不到2秒钟，又停下了，可是，喷泉变成了一辆大型汽车，它上面那绚丽的颜色，真是太美了，它的车顶上飘扬着童话国的国旗，周围是彩色的，中间有3颗爱心，是红、紫、黄这3种颜色。车里面就像雄伟的皇宫，什么都有，但是，只有两个房间，一个是驾驶室，一个是“皇宫”，大家发现了一个问题，它只要走过的地方，都有彩色的斑点，按红、紫、黄的顺序排列着。
突然，它慢慢的被一缕五彩缤纷的烟托起，直到它飘到了白云上。从此，童话国再也没有出现过这辆神奇的汽车，但地上的斑点却没有退去。
想象童话的作文300字 篇2
一天晚上，小花在睡觉。她的书包开了，从里面跳出一块橡皮。橡皮的头没了一大块。从上往下看，咦？橡皮的脚怎么被砍断了。原来，是小刀干得呀！“哇”橡皮哭了起来，白纸爷爷被吓了一大跳，说：“橡皮，你为什么哭呀？”“我被小刀砍了。”小橡皮可怜巴巴地说，“小刀总是来欺负我。”橡皮又开始哇哇大哭。“原来是小刀在欺负你，看我怎么收拾它！”说完白纸爷爷就跳进书包，去找小刀了。听到爷爷说的话，橡皮开心极了。
过了一会儿，小刀和白纸爷爷出来了，小刀被扭得鼻青脸肿，一块紫一块红。小橡皮笑了：“哈哈哈！叫你欺负我，这叫恶有恶报！”“笑什么笑，有那么好笑吗？你又不是没受伤过。”小橡皮又哈哈大笑了一阵。
小刀慢慢抬起头，诚恳地说：“对不起，我其实不想伤害你，可是小花硬要我这么干。”“什么？那你头上的伤是怎么…。。”橡皮关切地问。“唉，自从我把你弄伤以后，小花就把我的脖子弄弯了。”“对不起，我错怪你了。”橡皮说。
橡皮说：“白纸爷爷，我们一起在心里呼吁小花改正坏毛病，也同样希望所有人爱护文具。”
太阳升起来了，小花起床了。房间里没有任何叽叽喳喳的讲话声，只有小刀，橡皮与一张白纸在桌上……
想象童话的作文300字 篇3
老虎是百兽之王，捕食猎物，一天就是吃肉。一只猫只能在小河里捕鱼吃，小猫会很多本领。一天，老虎听说猫会很多本领，就拜他为师去跟猫学习本领，强壮自己捕食动物。
猫把他的本领都教给了老虎，就一样没教爬树。老虎拜猫为师，老虎更强大了，一天捕食几十只动物。猫的生活也好起来了，老虎一天给他送很多肉。就这样，老虎越来越强了。
猫的日子也比原来好了，老虎继续学习着。一天老牛的主人死了，老虎转念一想，如果我把我的师傅吃掉，那整片森林不都为我做主了吗？
老虎想着小猫家走去跟他说，“师傅呀，我给你看样好东西。”说着把他引到了一个深山里。
老虎行动了，猫一下子爬到了树上。他知道老虎的心思，一下子爬到树上，老虎失败了。
教师评语：逻辑缜密，在旧故事中寻找新意。语言突出，童话的色彩彰显在字里行间。
