秋季幼儿园园务工作计划 篇1
一、指导思想
以《幼儿园工作规程》及《幼儿园指导纲要》为指导，认真贯彻落实上级教育主管部门的文件指导精神，立足本园实际，围绕“规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。
二、工作要点
围绕安全工作一条主线，突出全面教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围，让每一个孩子健康快乐地成长”。
1、规范管理。
增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。
2、强化队伍。
完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养，全体教师参与评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。
3、突出特色。
以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，使人人均能教学上有所突破。
4、优质服务。
进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。
5、家园共育。
召开新学期家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。
三、工作措施
（一）重视有效的过程管理。
制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。
（二）以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心
宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造幼儿园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。
（三）营造良好的人文环境。
1、强化队伍。
加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。
2、园本培训计划，针对教师日常教学中出现问题时，利用问题生成教研主题及时解决开展培训，让教师养成良好的、更具有创新的精神。
3、加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。
多开展相互观摩活动。利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。
4、组织各类人员外出参加业务培训，突出特色。
强化教师的管理意识，以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念，多学、多看、多钻研出色完成各项工作任务。
（四）、狠抓落实安全工作，确保幼儿园各项工作的顺利、安全进行。
1、加强安全管理，完善防范措施。
本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，幼儿园结合安全月查加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度，修改并制定好各项安全防范应急预案，从常规入手，加强对幼儿自我保护意识的培养。重点是全园卫生安全要求和食堂管理。其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养并定期对园舍设备，水、电、大型玩具、车辆等设施的检修工作，减少事故隐患，避免意外事故发生。
2、有计划地对全体教职工及幼儿进行防火、防电、防水、交通等的安全教育，并邀请相关人员进行专题讲座或进行相应的模拟演练。
（五）、卫生保健
1、不断提高幼儿饮食质量，在饮食的营养、花样品种和搭配方面多下功夫。
2、不断提高幼儿保育质量。
保育工作是幼儿园工作的重要环节，本学期，我园将充分挖掘老教师在保育工作中的闪光点，例如能够深入到幼儿生活中等，大家多交流多学习，使幼儿保育工作更上一层最重要。
3、我园将认真作好园内外的环境卫生，保持室内空气流通。
4、幼儿健康教育。培养幼儿良好的生活卫生习惯，有计划有主题的开展健康教育活动，如保护视力、保护牙齿、消防安全模拟演练等。
（六）、家长工作
1、学期初召开“家长会”。让家长了解幼儿园的教育教学活动情况，促进幼儿园工作的进一步发展。各班主任向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的意见、建议，幼儿园及时针对意见建议进行整改。
2、加强家园联系栏，对家长达到家园教育同步，促进幼儿全面发展。
3、每学期教师要全面家访一次；平时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况，个别情况用电话家访或登门家访；节假日举行“家园同乐”活动等进一步密切家园联系。
每月工作安排：
七、八月份：
1、对幼儿园安全、卫生方面以及班级物品存在问题进行检查、整改、落实。
2、校园环境修缮。
3、做好环境创设、安全工作检查。
4、校园卫生大清理。
5、家长合租车司机及随车人员安全知识培训
6、后勤人员卫生知识培训
7、搞好招生、编班、收费等开学准备工作。
九月份：
1、制定学园计划及各部门计划、各种考核、评价方案；建立健全规章制度。
2、做好新生接待工作，稳定幼儿情绪，帮助他们熟悉周围环境。
3、各班加强常规训练，行政跟班检查。
4、建立在园幼儿电子学籍档案。
5、幼儿园各类统计报表的上报工作。
6、班主任与家长签定“安全责任书”，填写乘车幼儿的有关材料，并上交学校存档。
7、加强新操的指导训练，大中班第三周开始做新操，小班第五周出操。
8、检查环境创设活动。
9、迎接期初工作检查。
10、开展交通安全教育，做好家长合租车的安全管理工作。
11、开好家长会。
12、做好学前资助的填报工作。
13、组织参加市级幼儿园教师教学技能比赛。
14、做好校园歌手的选拔工作。
十月份：
1、各班开展“庆国庆”主题活动，对幼儿进行爱国主义教育。
2、加强幼儿良好行为习惯养成教育。
3、做好秋季传染病、多发病的预防工作。
4、抓好幼儿的常规教育，重点抓好一些生活习惯、行为习惯的培养。
5、做好学校安全知识宣传教育工作，开展安全逃生演练活动。
6、召开家委会。
7、组织幼儿进行体检。
8、各班进行区角环境布置的更新，创设良好的教学辅助学习环境。
9、根据秋天的季节特点，开展幼儿秋游活动
10、常规工作检查
11、幼儿自理能力比赛
十一月份：
1、“消防安全”主题活动。
2、班级常规观摩。
3、各班幼儿早操观摩评比。
4、举行幼儿故事比赛
5、教师制作户外活动器械评比
6、开展学区性公开课。
7、组织参加中心小学举行的“青年教师教学比武”
十二月份：
1、开展“庆元旦”亲子运动会
2、组织幼儿进行卫生保健。
3、加强冬季锻炼，开展安全健康教育活动
4、各段活动—歌表演
5、开展中、大段幼儿绘画、泥工比赛，选出优秀选手参加中心小学的“庆元旦”美术大赛。
6、中、大班家长开放日活动。
7、各班区角活动观摩。
一月份：
1、家长问卷调查，汇总调查情况。
2、教师教育教学随笔比赛。
3、各类人员、各年段做好期末工作总结。
4、撰写教育教学论文。
5、校园安全隐患排查及整改。
二月份
1、搞好幼儿发展评价及各项评价工作。
2、各部门做好期未总结、量化、评比工作。
3、做好借书、教玩具、图书资料的清还工作。
4、做好各种材料归档工作。
6、安排好假期值班工作。
秋季幼儿园园务工作计划 篇2
一、指导思想：
本学期我们根据园务计划，为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，促幼儿体智德美全面发展。具体计划如下：
二、教育教学常规管理
1、每班级要上交各种班级工作计划与总结（计划围绕保教工作、游戏活动开展、家长工作、环境创设写）；要有月周计划表；一日活动安排表；教师每学期要写教育笔记8篇以上。
2、幼儿一日活动安排科学合理并严格执行一日作息时间表，坚持做到户外活动2时。
3、建立幼儿个体发展档案。（家园联系册）
4、园长做到下班指导工作（听课、幼儿如厕、就餐、）并做好记录；每周检查教师的教案、每月检查教育笔记、每月检查月计划工作、每周要检查区域活动、并进行批阅，做好记录。
5、德育教育：每周有升国旗仪式，国旗下讲话。每日有小广播播报。
三、教研科研工作
1、认真执行教科研制度，坚持每学期两周召开一次业务学习，落实原本教研制度和教科研成果奖励制度。
2、每年鼓励老师写教育论文，反思、案例活动设计、儿童文学等作品，积极向县级以上主管部门投稿评比。
3、要有承担县级以上教育教学观摩活动。（邀请同区幼儿园观摩）
四、教育活动
1、合理地组织五大领域教育内容，有计划的开展主题活动。（要有主题教育计划）
2、区域游戏区的布置，教师要组织引导参与游戏中。
3、环境的创设，能有效的利用一切空间（墙面、地面、窗台、楼梯等）创设教育环境。每个班级创设游戏区不少于5个，环境创设和游戏材料能充分反映教育内容和幼儿年龄特点。
4、教师能利用先进的教育手段进行教学，多媒体教学，每位教师每学期不少于2次。
五、家园社区活动
1、家园联系制度健全，能通过家园联系手册、家园联系栏、家长信箱、家园小报、家长学校、家长会、半日活动开展家园联系工作。
2、能有效利用社区的教育资源扩展幼儿学习的空间，每学期至少有一次参加社区活动（捡垃圾、早教活动、有效衔接、参观小学、社区亲子活动、社区绘画比赛、文艺演出等）。
六、安全管理方面
1、安全工作机制健全，（安全排查制度、幼儿接送制度、门卫制度、消防安全制度、交接班制度）有专人负责安全工作，人防、物防、技防措施到位，突发应急预案；每月定期进行各部门隐患排查治理。
2、消防设备齐全，有定期检查记录，建立安全台账，有校车接送管理措施。
3、重视对教职工和幼儿的安全教育（讲座、宣传栏、演习、等），有教育内容，幼儿园要给幼儿购买校方责任险，帮助师生掌握一些自我防护知识与方法。教职工知晓安全常识。
七、卫生保健工作
1、各项卫生保健制度健全（幼儿作息制度、全日观察制度、疾病预防制度、卫生消毒及传染病隔离制度、健康检查制度、疾病缺陷跟踪矫正制度、体弱儿管理制度、营养管理制度）并要有过程记录等。
2、坚持做好幼儿入园及工作人员上岗前的体检工作，工作人员每年体检一次、每学期对幼儿身体健康发展状况进行一次分析，评价。有针对性地制定应对措施。
3、坚持对幼儿进行晨午检及全日健康观察，对常见病和突发病及时发现、处理并有记录。发现传染病患者立即隔离，并对患儿停留过的房舍进行消毒处理。并有记录。
4、幼儿每人要有两条毛巾，擦手和擦嘴要分开使用。擦嘴毛巾、水杯餐具餐餐消毒，擦手毛巾每天消毒；玩具及用品每周消毒1—2次，有消毒记录。
5、室内外环境整洁卫生，每周进行1次环境卫生检查，并有记录。活动室、午睡室每天进行紫外线等消毒，每天定时开窗通风，保持室内空气新鲜。
6、严格执行《中华人民共和国食品法》、《餐饮业食品卫生管理办法》、《食品原料采购索证制度》、《餐饮具消毒管理制度》、《食品留样制度》，有记录。
7、每周编制一次营养平衡的带量食谱，每周进行营养分析，根据分析结果及时调整幼儿食谱；教职工伙食要与幼儿分开；厨房工作人员要有良好的卫生习惯。
八、具体月份工作
八月份
1、小班亲子课
2、教师园本培训
3、新生家长会
4、新生家访工作
5、卫生大扫除
6、做好班级计划
7、环境布置
8、制定每周教职工伙食台账
九月份
1、稳定幼儿情绪，加强常规培养。
2、召开全园家长会
3、托小班入园体检单及入园通知单核实
4、新学期新生入园接种检查记录
5、检查教育教学计划落实情况
6、教师业务学习（2次）
7、教职工师德学习（材料自选）
8、9月18日防空演习
9、庆国庆活动彩排
10、参加社区活动
11、各岗位安全责任书的签订
12、总事业支出账目中提取3%资助贫困幼儿。（每期账面上要有反应）
13、庆国庆活动表演
十月份
1、早操比赛
2、组织秋游活动
3、消防安全教育（教师、幼儿）
4、进行消防疏散演练
5、成立家委会（有计划、会议记录、影响资料）
6、安全工作检查（校车、环境、硬件设施、消防设施、食品等）要有记录
7、教师公开课
8、教师业务学习（2次）
9、教师教育教学计划落实情况检查
10、研讨《如何教师写教育教学》论文
11、半日开放活动。
12、总事业支出账目中提取3%资助贫困幼儿。（每期账面上要有反应）
十一月份
1、运动会筹划及团体操的排练
2、安全教育———自救自护教育（师生）
3、教研活动——体育游戏的开展
4、教师业务学习（2次）
5、教师师德培训及演讲
6、教师论文评选
7、教育教学计划落实检查
8、保育知识及技能比赛
9、安全工作检查（校车、环境、硬件设施、消防设施、食品等）要有记录
10、举行秋季运动会
11、总事业支出账目中提取3%资助贫困幼儿。（每期账面上要有反应）
十二月
1、教师课堂教学大赛
2、故事大王比赛
3、家长问卷调查
4、校园安全工作大检查（校车、环境、消防设施、硬件设施、食品等）
5、安全教育—冬季安全教育
6、教育教学计划落实检查
7、业务学习（2次）
8、教师教育教学反思检查
9、环境创设迎新年
10、家长老师进课堂
11、家园联系手册填写
12、迎新年家长游园活动
13、总事业支出账目中提取3%资助贫困幼儿。（每期账面上要有反应）
元月份
1、教师师德演讲
2、寒假前安全教育—致家长一封信或课堂教学
3、教育教学计划落实情况检查
4、幼儿个案追踪上交（每班级记录两个幼儿发展状况）
5、总事业支出账目中提取3%资助贫困幼儿。（每期账面上要有反应）
6、制定2020年经费使用预案，伙食费公示表
7、上交各部门工作总结（班级、月、周、日（半日活动表、教案）、环境创设总结、区域活动总结、教育教学总结、后勤工作总结、保健工作、年级组工作总结、家长工作总结、团支部工作总结、家委会工作总结、园务委员会总结）
8、上交各种笔记（教育叙事、个案追踪、业务学习、论文、备课本、会议记录本、师德学习反思、师德演讲稿、家访反馈表、半日活动反馈表、家园联系手册、教育心得）
9、物品盘点
10、召开期末总结会
11、安排寒假值班
秋季幼儿园园务工作计划 篇3
一、本学期工作目标：
围绕一个主题：
求质量，突特色。
树立两种理念：
“以人为本、促进发展”的办园理念，“服务于教师、幼儿、家长”的理念。
构建三高目标：
思想觉悟高、业务水平高、教育质量高。
坚持四个到位：
敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服务。
做好五项工作：
幼小衔接课题和十五规划课题的研究工作
做好0—3岁与幼儿教育的衔接研究工作
0—3岁婴幼儿早期教育探究与课程建构的实施完善
加强课程管理，提高实践反思（观察记录研究）
继续探索课程评价与幼儿发展评价方法
二、加强内部管理，提高办园质量。
1、完善幼儿园的量化考核评估细则
在上学期改革的基础上再细化，将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。此项工作在学期初期完成。
2、加强班级工作的管理力度。
本学期各个班级对常规管理常抓不懈。幼儿园出台班主任管理职责，对管理规范的班主任实施奖励，强化班长的管理意识，提高班长的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的.服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。
3、努力办出特色，推动办园创新。
幼儿园将组织家委会和伙委会议，听取家长的建议，努力改进工作，扩大幼儿园各方面的影响力。幼儿园将按照分类标准进行自查，找出差距，调整不足，全园围绕工作重心调整目标方向，达到分类标准的要求。
4、发挥省示范园的辐射带动作用。
本学期，与新的合作伙伴继续开展手拉手活动，争取带动一到两所幼儿园逐步发展。
5、加强安全管理，完善防范措施。
本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，幼儿园结合安全月加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。
三、抓队伍建设，促发展成长。
1、加强师德修养，树立良好形象。
结合师德月，幼儿园要求各班教师利用宣传栏向家长、幼儿服务承诺，使教师的工作受到家长严格的监督，以良好的师德形象服务于家长、幼儿，以良好的榜样做出表率，办出家长满意的放心园。
2、抓队伍，促发展。
（1）利用互动式培训模式组织教师开展各类活动，采用“以人为本、促进发展”的理念进行参与式互动，切实提高培训质量，工作计划范文《幼儿园园务工作计划》。
（2）扎实开展“三个一”（阅读一本好书、树立一种理念、尝试一种方法）读书学习活动。
（3）营造良好的研究氛围。班级、班与班、级部之间、全园之间的一种相互合作、交流、反思、进取，形成研究合力。
3、强化培训，加快发展。
①加强园本培训，提高业务素质。
本学期结合教科研需要，将组织教师加强科研方法培训，掌握运用科研方法进行课题研究。此外，每月有教研组长组织教师对课程进行分析与调整，每周有班主任组织班上教师进行讨论，每个主题有教师进行及时评估，不断提高教师驾驭教材的能力。
②鼓励教师积极参加自学和学历达标，自我加压、自我完善，使学历达标，并为骨干教师提供外出学习的机会和发展空间。
四、加强教育教学管理，促进保教质量提高。
重点工作：继续贯彻两个《纲要》，加强对幼小衔接课题进行调研，促进小学与幼儿园的研究双边活动；调整园本课程方案，完善课程评价体系；重视环境资源的创设、开发与利用；开展0—3岁早期教育研究活动，注重与幼儿教育的衔接和托幼一体化的早期教育研究，全面提高教师素质。
1、课程评价。
开展实质性评价，引导教师注重过程性评价，做好平日工作记录与反思，将全体教师共同研究的评价表格用于实践中不断得到检验，以达到适宜于幼儿的发展需要。
2、开展园本培训，调整教研机制。
本学期幼儿园尝试建立有活力的学习型小组，在实际开展的各种教研活动的同时，各班成立研究小组，每位教师随时随地积极参与课题研究，促进教师专业化的发展。本学期将进一步完善教研成果制度，创造性的研究教育管理的新机制，以适应课程改革发展的需要。继续实施教研活动目标考核评估，学期末评出优秀教研组，并对开展教研活动好的级部和班级小组进行奖励。
3、在科研方面，进一步做好幼小衔接科研课题的实践与研究，完善幼小衔接园本课程。
（1）开展《幼小衔接课程方案》实施阶段性小结的研究，进一步突出办园特色，体现创造性活动课程，探讨园本课程的改革。
（2）将与小*合进行课题的研究，如：环境创设的衔接、任务意识的培养、艺术教育、英语教育的研究等，双方形成“手拉手班级”，不断增加交流与互动，扎实的开展研究性工作，使幼小衔接卓有成效。
（3）认真做好“十五”规划课题《意大利瑞吉欧幼儿教育体系中国化研究暨<幼儿园教育指导纲要>的理论与实践研究》，严格按照省课题组的要求完成研究任务。
4、加强0—3岁婴幼儿早期教育与幼儿教育衔接的研究，研究创设环境，继续开展快乐亲子苑活动，积极配合区成立早期教育研究小组，研究0—3岁婴幼儿教育模式及课程方案，探讨制订题例与游戏。
五、家园社区工作。
1、加大宣传力度，塑造良好形象。
积极开展社区教育实验，树立“服务到家”意识，定期为社区散居家庭提供教育服务上门的帮助，推动学习型家庭的研究与延伸。如：到家中宣传科学，指导家长怎样为幼儿布置房间等，扩大幼儿园在社区中的影响力，提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识，以争取家园社区资源的有效利用。
2、开展形式多样的家长学校活动。
为了帮助幼儿家长了解幼儿园的教育特点，本学期，将开展形式多样的家长学校活动。如：请家长参加亲子游园，幼儿生日会，召开家长育儿经验交流会，组织家长参加家庭教育知识竞赛等，以更好的实现幼儿园与家庭教育的同步。
3、幼儿园在元旦期间，家园共创新年环境，召开家园同乐会，各班编排文艺节目准备演出。
4、幼儿园在十一月初将举办家长半日活动开放，病情家长参与幼儿园课程评价。
5、幼儿园各班教师要充分挖掘、利用社区环境、文化和教育资源，做到有目的、有计划，并体现在教育课程方案和教师组织的各项活动中。可与小学老师、学生产生互动，加强衔接，园内、园外开展大带小活动，完成研究性任务。
国庆节即将来临了，在这美好的假期里，家长们要注意孩子的人身安全问题。下面是学校给家长的一封信，记叙了需要注意的问题，快来看看吧，希望对你有帮助哦。
【国庆节幼儿园致家长的一封信】
尊敬的家长：
你们好!
值此祖国64华诞到来之际,我们谨向所有关心支持我园工作的家长朋友及您的家人致以节日的问候和衷心的感谢!
我园根据上级要求进行放假，具体安排见下表。为了保证你们的子女在此期间的安全并使他们能更好地度过假期，特致此信，希望你们积极配合幼儿园做好以下几个方面的工作：
1、 关注放假及返园时间：
2、注意用电、用火安全：不玩火，不玩危险玩具和危险、不健康的`游戏，不爬高，注意用火、用电等安全。
3、注意交通安全：教育孩子严格遵守交通规则，不在马路上追赶打闹。严禁驾驶机动车辆和乘坐无牌，无证或报废的车辆，禁止搭乘超载车船和无家长监护外出游玩。
4、注意饮食卫生安全：督促子女注意个人卫生，家庭环境卫生和饮食卫生，不吃腐烂，变质的饭菜和“三无”食品。
5、注意防溺水安全：请您配合幼儿园对孩子进行防溺水安全教育，教育孩子不能私自去游泳池、江边游泳或是玩耍。
最后，祝愿您和您的家人度过一个安全、祥和、愉快的中秋、国庆佳节!
美林中心幼儿园
2013、9、27
【国庆节幼儿园致家长的一封信】
尊敬的各位家长：
10月1日国庆节是我们伟大祖国的生日，在这个举国欢庆的美好日子里，孩子即将放假回家和你们一起共度这美好的节日。为使您和您的孩子度过一个愉快、祥和的国庆黄金周长假，保障您和孩子的安全，请做到以下几点：
1、高度重视假期安全，树立安全意识，做好防火、防电、防溺水等安全措施。
2、外出旅游要注意交通安全，随时随地教孩子辨认交通安全标志。注意孩子人身安全，防止走失和不法分子绑架、拐带。
3、预防流感、手足口等流行性疾病，尽量不到人群拥挤的地方和不适合幼儿进入的场所，做好居住环境的通风和饮食的营养卫生，要让孩子暴饮暴食。注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手;并做好各项消毒工作。把握好幼儿的休息及睡眠时间，保障家人的身体健康。保证科学合理的饮食及作息习惯，尽量做到与幼儿园要求相一致。
4、不带孩子进入游戏厅、网吧等场所。
5、天气日夜温差变化大，请家长注意给孩子添减衣服，预防感冒。
6、为孩子安全考虑，放假后返校请家长务必配合幼儿园做好晨检工作。
7、 “十一”放假：9月30日-10月7日，10月8日(周一)幼儿返园。
“十一”之后的作息时间调整为：早入园：7：30开始 离园时间：16：30
希望家长按照以上调整的时间接送您的孩子。
8、为了切实保障幼儿安全，请家长继续严格执行幼儿园的“接送卡”出入制度。
最后祝你们全家度过一个欢乐祥和的节日!
博艺幼儿园
2016.9.28
【国庆节幼儿园致家长的一封信】
10月1日国庆节是我们伟大祖国的生日，在这个举国欢庆的美好日子里，孩子即将放假回家和你们一起共度这美好的节日。在此，我们谨向所有关心支持我园工作的家长们致以节日的问候和衷心的感谢!
假期里，您和孩子有更多时间在一起亲近大自然，体验生活。为使您和您的孩子度过一个愉快、祥和的国庆黄金周长假，保障您和孩子的安全，请做到以下几点：
1、高度重视假期安全，树立安全意识，做好防风、防火、防电、防溺水等安全措施。2、外出旅游要注意交通安全，随时随地教孩子辨认交通安全标志。注意孩子的安全，注意培养孩子的环保意识。
3、注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手;并做好各项消毒工作。把握好幼儿的休息及睡眠时间，保障家人的身体健康。保证科学合理的饮食及作息习惯，尽量做到与幼儿园要求相一致。
4、做好假期安排，安排好幼儿的一日生活时间。
5、天气日夜温差变化大，请家长注意给孩子添减衣服，预防感冒。
最后祝你们全家度过一个欢乐祥和的节日!
北戴河区第一幼儿园
2012年9月29
亲爱的家长朋友：您好！
每次要给你写信，我都会想我的絮絮叨叨你会不会感到疲劳？遇到我这样执着的老师，你会不会感到厌烦？但是我的确是想和你们加强交流，为了我们那些儿女更好的成长，请允许我周周唠叨唠叨。
一、家校携手学习共成长
这段时间我一直在看《拯救男孩儿》这本书，刚开始看的时候觉得作者把孩子的受教育和生存状况看得是不是过于糟糕了一点。慢慢地读到后面，我觉得作者的一些观点还是值得分享的，说得也不是没有道理的。对于一本书我们辩证地去接受，我认为他书中也有过于极端的一面，也有对男孩认知、教育的思考。
今天晚上砼舟妈妈说我推荐的《做最好的家长》很好，希望你们能够去买来看看，最好能够写写
苏霍姆林斯基说过没有时间教育孩子的家长就没有时间做人。我觉得这句话分量很重，无论你还是我，都不能完全接受，因为我也很少教育引导自己的孩子。不过回到家，只要一有时间我想起这句话都会主动停下自己的工作陪孩子读绘本，要求孩子听英语和孩子玩游戏等。虽然著名的教育家抛出的这句话常常令我们反感，但确实有一定的道理。我们一天匆匆忙忙地为生活而奔波，忽视了孩子的成长，将来孩子如何成为家庭和社会的栋梁，如何
二、感恩的心
这一周全班学生给浙江苍南的笔友做了写绘信，黄宇的妈妈帮我们把信寄出去了，并帮孩子们买回80个文件袋。让孩子分别装语文和数学方面的资料。希望更多的爱心家长围绕在我们身边，让我们感到温馨无处不在。
三、看我成长
（一）、本周语文学到了第五单元，写了
（二）每天学习《点亮心灯》的内容，老师都会激起我们的学习积极性。
（三）老师会在自由活动的时间给我们放音乐，美妙的音乐总会让我们情不自禁地动起来，唱起来。本周欣赏了《四川依然美丽》、《红旗飘飘》、《魔术师》、《北京的桥》等。
（四）本周每天都会诞生书写大王、日记大王、背诵大王、明星人物、明星小组。同学们背诵和写日记的积极性调动起来了，班级学风更浓了。
四、共读共写共生活
（一）、国庆节让孩子们在假期里完成《特别的女生萨哈拉》，只有几个孩子完成不错，可能是假期出游时间匆忙，所以在学校专门花了一节课再次和孩子们一起讨论。值得欣慰的是还是有家长写了读后感，他们是这些孩子的家长：王瑾如、罗杰珺、王海力、任豪坤、李砼舟。他们的文章我都发到了博客和我的空间里，最值得学习的是王瑾如的妈妈自己把文章发到了博客里。感谢这些家长的认真阅读和书写，如果跟着我们的孩子一起就这样读下去，写下去，将来收获的一定不是童书而已，因为有一本书叫《童书非童书》，也就像我们《点亮心灯》中的一句话：如果你相信石头能开花，那开花的一定不仅仅是石头。希望更多的家长能够加入到共读共写共生活的活动中来！
（二）、班级博客中已经有这些家长发了文章，他们是：李欣鑫、杨丽弘、罗杰珺。特别让我感动的是在10月10日那天珺珺妈妈给儿子写了一封文质兼美，感情真挚的信，读后很感动。
（三）本周孩子们在校完成《特别的女生萨哈拉》的第三次导读推进题，周末回家完成第四次推进题。因为有了导读推进题，孩子在阅读的时候才会去思考，孩子才会主动去读，所以导读题很重要，为我们后面整本书的主题探讨做好准备。有的书可以这样精读，因为这样读可以教会孩子如何去阅读一本书，当孩子有了一定的阅读基础，有一定的思考习惯的时候，孩子们就已经养成思考着去读书了的好习惯了。
五、汇报假期作业检查情况
（一）、国庆期间日记写得好的孩子有：温世敏、谢童安、胡欣怡、罗杰珺、岳玉用、陈可汗、李博轩、曾月坤、王瑾如、李欣鑫、王海力、代宇豪。日记进步的有：周星宇、杨紫淋、汪小玲、黄宇、杨丽弘希。希望更多的孩子养成记日记的习惯，日记越写越好！
（二）本周预习比中秋的情况好多了，老师体会到家长辛苦的付出。最好的是罗杰珺和岳玉用，从孩子的批注可以看出妈妈花费的精力。有进步的是朱欣悦、李砼舟。有几个孩子没有预习，他们是李博轩、陈乙齐。
（三）日记签字最认真的家长是：李欣鑫、罗杰珺、王瑾如、杨丽弘、陈可汗、代宇豪。特别是李欣鑫的家长把孩子所写的每一则日记都给了评语，并写出了那一句话写得好，那里写得比较粗糙不够细腻。可见家长的用心了。相信家长的认真和用心会让孩子认真对待每一件事情，但这也是需要坚持才会有效果的。相信父母的榜样作用一定会给孩子深远的影响。
六、给笔友的信
（一）给笔友的写绘信我已经上传到了我的空间里，欢迎家长和孩子去阅读。请没有加我qq（1xx）的家长周末加上吧（加的时候一定要写上孩子的名字），这样沟通交流比较方便，我每天都会上网，有事可留言或者直接在网络上交流。
（二）给笔友写信把朋友的名字都忘记的孩子有：王一杨、王洪建、胡欣怡、陈乙齐、蔡良欢、朱新月、黄俞雯、谢童安、汪晓玲、王紫伊、岳玉用、代宇豪 ，一共十一个人。从我们平时的观察来看，这些人都是大大咧咧的，做事不是很有计划安排的。我也批评了孩子，应该把信珍藏下来，这也是一份美好的回忆，就像蔡良欢妈妈每次都把我写给家长的信装在了一个专门的文件袋里，我听了很欣慰。总的来说还是有大部分孩子做得还是不错的，很认真。有何禹奇、温世敏、杨丽弘、李一凡、张家豪、何勰、王瑾如、李欣鑫、陈可汗、罗杰珺。有的孩子虽然没有得到表扬，我也的确感到了孩子的努力和进步。
七、捐书的.事情
其实书的流动价值和钱一样。如果孩子已经看过的课外书籍，放在家里的价值不大，如果捐到班上的书柜里，更多的孩子去读，这书的价值就大了。下周我们将对捐书的人进行表扬。
八、家校相关事宜
（一）、 最近有家长给我打了很多电话我都没有接到从而产生误会，希望家长以后有事情尽量发信息，如果信息不能说清楚，最好打我办公室的电话：89359306。虽然仅仅是教师工作，但是一天的确很忙，时间的安排都比较紧凑。
（二）、应家长的要求，我每天都在空间里写教育工作随笔。张家豪、李砼舟、罗杰珺等同学的家长经常去看并留言。家长可以去看看，既可以了解学生的学习生活，也清楚老师的具体工作。这样在了解的基础，我们的家校沟通会更和谐，彼此会更信任。
（三）、家校联系本家长们都签写得好，只是孩子周末表现的评定一定要落实，周目标一定要和孩子交流然后写下来，并反省上一周的目标达到了没有。这些虽然是小事，但是坚持下来，就培养了孩子做好身边每一件小事的品质。
今天就写到这里，如没有交流到的地方请家长来电来信沟通交流。昨天听到领导说我们的家长对老师的工作非常满意，特别是有个家长还说“张老师是一个超乎了我们想象的好老师。”这样高的评价让我觉得责任更重大。其实我们真的要加强沟通，有的家长没有真正走进孩子的生活，也没有真正了解老师的工作，从而觉得老师工作不到位。我们真的在努力地工作！
老师最喜欢的礼物是家长的理解和宽容，还有家长能够和孩子一同成长，提高认识，提高个人素质。就像我们班黄宇、罗杰珺、杨丽弘、王海力、王瑾如、岳玉用、李欣鑫等同学的家长读童书和教育类书籍还写下文字发表在博客里，或许多年以后再来看看，一切都是那么的美好。
人生短暂，人生的价值何在？人为什么来走这一遭？这一系列问题不仅仅是孩子应该思考的问题，更应该是家长思考的问题。只有老师和家长综合素质的提高，才能给孩子真正有益的引领！让我们抛开所有的烦恼，行走在共同教育、共同学习的路上吧！
读更多的书！
走更多的路!
