保护海洋环境建议书1
近年来，我国沿海地区高度重视沿海开发过程中的环境保护，明确指出生态环境是沿海地区的生命线，先后制定完善了海洋环境保护地方法规和生态建设规划，为沿海开发划定了“红线”。但是，我国海洋生态环境不断恶化、渔业生物资源衰退的趋势没有发生根本性扭转，海洋沙漠化发展的趋势没有变。
为进一步加强海洋生态环境建设，我们建议：
一、加强宣传，提高全社会海洋生态环境保护的意识。
政府是海洋生态环境保护的主体，各级领导都要有高度的海洋生态环境保护意识，并将海洋生态环境的保护纳入生态文明建设的重要组成部分，在经济的发展过程中，综合考虑社会、经济和环境的效益，进行充分的环境影响评价，从源头上控制住海洋环境问题的发生。其次，要强化全民的环境保护意识，充分发挥新闻媒体的舆论导向和监督作用，拓宽公众的参与和监督渠道，保障公众的.知情权，努力形成关心、珍惜、保护海洋生态环境的良好氛围，提高公众投身海洋生态文明建设的自觉性和积极性。
二、加大体制改革，转变政府职能。要树立大社会、小政府的现代社会管理模式。
地方政府不能为了一味地追逐GDP，对企业进行过度保护，干预环境保护等职能部门对企业的执法行为。引导企业走向合法经营、科学经营之路，让企业切实承担起应有的社会责任，为环境保护作出应有的贡献。在对地区经济与社会目标考核和各级官员的政绩考核中加大环境指标的分值，强化其提高对环境保护的认识。
三、加强建设项目对海洋生态环境影响的整体评价。
现在各地在做建设项目的环境影响评价时，多是就项目论项目，没有将建设项目放在对整个区域、海域等宏观环境中去论证，导致对建设项目的区域环境影响评价做的不够。对建设项目对环境影响的叠加效益考虑不足。在此基础上，建立评审专家责任追究机制，千篇一律、不负责任的评语让其失去应有的市场。
四、做好对海洋生态保护的整体规划。
对各地沿海开发进行统一规划、科学管理，解决各地区各自为战、盲目开发的格局。科学规划海洋生态保护区，设定开发红线，划分海洋生态保护等级。在沿海开发、滩涂围垦、港口建设的同时，有效设定海洋生态环境补偿机制，预留生态空间。同时，做好跨省界海洋污染的协调工作，为海洋经济的健康发展保驾护航。
五、建立适度捕捞机制。
首先，建立渔民准入制度，不是所有的人都可以从事海上捕捞作业，在优先渔民入渔的情况下，严格控制把关附近农民加入渔民队伍。其次，实施限额捕捞制度并严格加以管理，渔政部门要切实履行好自己的职责，不能将渔业管理的罚款管理手段作为目的来实施。第三，加强市场管理，制定最小入市规格制度。现在完全有条件设立专门的水产品市场，坚决杜绝市场外的交易，否则加以重罚。第四，取消柴油补贴。柴油补贴是为补贴渔民因柴油涨价而增加的成本而设立的，但通过近年来的实践，有相当一部分人，拿了柴油补贴并没有从事捕捞作业，而从事捕捞作业的渔工又拿不到柴油补贴。取消柴油补贴，从客观上形成倒逼从事捕捞的渔民转行改业，节省下的钱用来增加对海洋生态环境的保护。
六、将贝藻类养殖纳入环保产业管理。
贝藻养殖在自然海域中起到净化海水的作用，这与通过生物技术进行污水处理的原理是一样的。建议有关部门在制定海域使用规划时考虑相应的贝藻类养殖区，环境部门也应从环保经费中拿出相应的资金扶持贝藻类养殖（贝藻类养殖相比较效益较低），作为环保产业加以发展壮大。有关领导更要改变观念，不要将贝藻养殖业作为影响旅游环境的障碍来清除，而要鼓励其发展，因为它不能与福建厦门的大面积清理近海养殖相提并论，前者是贝藻类，而后者主要是网箱养鱼，是加剧海洋生态环境污染的。
建议人：
年 月 日
保护海洋环境建议书2
蓝色海洋孕育了人类的生命，海洋动物与人类的生存息息相关。但是近百年来现代文明的发展却严重的污染了我们周围的环境，尤其是被称为环保号大敌的“白色污染”，已称为影响海洋环境的一道难题。大约五分之四的海洋垃圾都来自人们在陆地上丢弃的废弃物，通过风吹雨刷带入河流，排水管和下水道一路来到海洋中。塑料垃圾又占全部海洋垃圾的百分之九十。有专家估计在海洋中，每一平方公里约有二万件塑料垃圾。有专家称，进入海洋的塑料制品已经在北太平洋中部缔造了一个相当于六个法国大小的新大陆，如果以现在的扩张，二十年后这块“塑料陆地”的面积将是现在的九倍。
塑料垃圾对海洋生物的生长、生存造成巨大的威胁和致命的伤害。有科学家称，每年会有数十万的海岛和数万海洋哺乳动物，因为吞食或被缠在海洋垃圾中而死亡。在澳大利亚凯斯发现了一只已经死亡的鲸，在它的胃里竟有长达六米的塑料物。有260多种海洋动物都因为把塑料袋当作食物吞下，由此饱受折磨。然而研究表明，塑料垃圾对动物的伤害和威胁愈演愈烈，还在日趋严重。
朋友们，为了保护浩海的的蓝色海洋，保护奇妙的海洋生物，也为了保护人类生活和生存环境，为人与动物创建更加美好，更加和谐的家园。让我们踊跃地投入到“拒绝白色污染”的活动中去吧！由此，我们建议：
1、努力做绿色宣传员，要经常向同学、向朋友、向家人、向社会人士讲：“拒绝白色污染，保护蓝色海洋”的作用和意义，让所有人都能自觉的行动。
2、要从自己的日常生活点滴做起，绝不乱扔塑料袋和其他垃圾，作废的塑料垃圾袋要集中到一起处理，回收在利用。
3、要养成拾捡和收集垃圾的行为习惯，自觉拾捡在路口、在车船上、在公共场所地上塑料垃圾和其它垃圾，并做好收集、处理。
4、要说服帮助他人不随地丢塑料垃圾或其它垃圾的行为，无论何时何地，如果发现他人丢下垃圾，应立即制止或说服拾捡。
5、要动员说服家人、亲戚、朋友减少扔掉垃圾的数量。尽量购买能够长期使用又无毒的食品包装袋，来取代塑料袋。
6、要自觉组织绿色活动小组，坚持不懈，壮大环保力量。
同学们，让我们一起行动吧！赶快投入到“拒绝白色污染，保护蓝色海洋”的活动中来吧！
建议人：
年 月 日
海洋作文 篇1
今天，妈妈带我去北京海洋馆玩，乐得我一蹦三尺高。
来到海洋馆，一进门就看到了一个大大的鱼缸，里面有三种鱼：巨骨舌鱼、鲨鱼、石斑鱼。巨骨舌鱼是我最喜欢的：它有着坚硬的脑袋、长长的舌头、锋利的牙齿、有力的身体……要是和鲨鱼打起架来，嘿，可别小看它，先是用力摆动着巨大的尾鳍向鲨鱼扑去，再是用坚硬的头骨把鲨鱼撞翻，最后用锋利的牙齿紧紧咬住鲨鱼的脖子……鲨鱼便成为它的俘虏了。
紧接着，我们进入了一条隧道。透过光，看到了几条体态优美的中华鲟在游动。看了介绍才知道，中华鲟是国家级保护动物，它们的幼崽长十几厘米，长大后却能长到四米多。真令我大开眼界!再往里走，一个巨大的水母箱吸引了我的视线，几十只水母发出了五颜六色的光芒，绚丽极了!导游告诉我们，水母是一种没有脑袋的生物，它们只会四处游动，用它们那布满刺细胞的触手网住小鱼，小鱼只要想逃脱，必定会碰到一根水母触手，触手里的刺细胞就会立刻刺入小鱼的身体里，小鱼便会当场死亡。听得这儿，我心里咯噔了一下：外表美丽的生物并不一定无害呀!导游接着说，如果在海里游泳时，不小心碰到了水母的触手，不要慌张，要赶快游到岸边，用夹子夹出你伤口上的水母触手，并用盐水反复冲洗伤口，直到医疗人员赶到现场为止。听后，我暗暗地松了口气……
从隧道走出，我们来到了海洋剧场。刚找到位置坐下，全场的灯突然熄灭了。就在大家以为是停电时，一束强烈的光照亮了我们面前的大水池，一只海豚从水底跳了出来。哇，全场都目瞪口呆。只见海豚先来了个前空翻，然后驯兽师跳到水中骑在了它身上。海豚就像一辆水上摩托车，带着驯兽师在水池里游转来转去，做着各种惊险的动作，看到这，个个都张大了嘴巴，惊讶得合不拢嘴。紧接着，海豚向我们展示了它过人的智力：一个人站在水池边给海豚出算术题，小海豚会用嘴巴敲旁边的钟，答案是几，就敲几下，每道题都准确无误。大家都被海豚的聪明给折服了，全场响起了热烈的掌声。
看完海豚表演，我们来到了潜水的地方。潜水教练为我换上了潜水装备后，我便下了水。不知道是水冷还是害怕，我的身体一直在抖着，心里闪过无数个“想上岸”的念头，但最终我还是选择了继续潜水，心里默念道：男子汉，勇敢些。抓住机会，学会珍惜!于是我按着教练的嘱咐，慢慢地潜入水底，果然看到了可爱的海豚。我伸手轻轻地摸了一下：滑滑的，软软的，很舒服。突然想起教练的提醒，赶紧把手缩了回来，心想：小海豚呀，千万别把我的手当成玩具，留下你“美丽”的牙痕哦……上岸后，教练直对我说：“你是一个很勇敢的男子汉!”我不好意思地低下了头。能够得到别人的肯定，证明我的坚持是正确的!
我的海洋馆之旅虽然结束了，但留给我的是无尽的不舍，是永恒的记忆，是一个坚定的信念：相信自己，勇敢面对!
海洋作文 篇2
今年暑假，爸爸妈妈带我来到了北京海洋馆。我们首先来到了海豚馆，来看海豚表演。哇！人可真多呀！我们先找位置坐下，工作人员开始向大家介绍表演的内容。五只海豚整齐的排列在岸上。他们大约1。5米长，灰色的身子，尖尖的嘴，全身特别光滑。还时不时的发出尖叫声。
表演开始了，五只海豚在工作人员的指挥下向全体观众手，并鼓掌欢迎大家的到来。海豚表演特别的精彩，一会儿跳圈，一会扭呼拉圈，一会儿顶球，把大家逗的哈哈大笑，我的小手也拍红了。
看完海豚表演我们又在一个很浅的水池里看了海星，他们全身红的像个大大的五角星，在水里一动不动。接着又到了水母馆，一进去就让眼花缭乱，里面大约有几十种，大大小小的在各种灯光下的映衬下显出不同的颜色，他们薄的像一片纸，还有长长的须在水里轻盈的游着。
海洋馆里不光有许多知名和不知名的鱼类，还有很多漂亮的珊瑚，好看极了，参观了海洋馆之后，我发现原来世界上还有这么多我们平时没有见到的海洋动物，我真的没有想到。今后我一定要好好学习，增长知识，多了解我们这个美丽的世界。
海洋作文 篇3
走进海洋世界，啊!好凉快呀!我们仿佛进入了海底.呈现在我们眼前的鱼无奇不有.彩虹鱼有各种各样的颜色，就像彩虹一样美丽，所以叫它彩虹鱼.锯鳐鱼有长长的头，就像一把锯子.
我们乘着慢慢的平平的电梯，上，左，右都是鱼，人们都被鱼围绕着，像鱼一样游动，多有趣啊!
爸爸叫道：快来这里看水母.妈妈说水母像蘑菇，我说水母像降落伞.妹妹在前面喊：这里有蜘蛛!我连忙跑过去说：这叫蜘蛛蟹，因为它的脚像蜘蛛.前面还有海龙，海马，海星，海龟，海豹，企鹅等.五花八门，应有尽有.
海洋作文 篇4
这次暑假因为要探望生病的三姨姥姥，我们一起来到了银川。
因为妈妈要陪伴生病的三姨姥姥，所以我和爸爸来到了幻太奇海洋公园。一进去公园，绚丽的灯光便吸引了我，那渐变的灯光，一会儿由蓝变绿，一会儿又由绿变黄，一会儿又由黄变橙……五光十色，绚丽极了！
再往里走，看到了一个两三米高的招财猫向客人挥舞着手臂，我想光这可爱的动作就会招揽无数的客人吧！
再往前走走，就来到了“海洋”的世界，一个个用玻璃制作成的鱼缸呈现在我们面前，我第一个看到的就是威武而又可怕的鲨鱼，一只只鲨鱼在里面威风地巡逻，虽然他们身材较小，却也能感受到它们的威严。看到玻璃缸旁边的告示牌才知道，原来这些鲨鱼叫虎头鲨。
再往里走，还有体型笨重的大海龟，有五彩缤纷的小水母，还有小如一粒米的侏儒虾虎鱼……
接下来就是我最期待的环节了――海豹表演。海豹表演的场所十分漆黑，就像是开播之前的电影院。最前面有一个大屏幕，慢慢那个大屏幕上出现了视频，那都是一些关于海洋的小科普，接下来重头戏就上场了，只见一位帅气的工作人员，带着一只俏皮的小海豹入场，训兽师姐姐告诉我们，这只小海豹名字叫夏夏，是一只还未成年的小海豹。那只小海豹十分的有礼貌，一见我们便开始跟我们打招呼，并在工作人员的指导下给自己加油鼓掌，接下来它开始表演自己的绝活――水中芭蕾，它飞速的在水池里旋转并快乐地游来游去，动作极其熟练，之后它便沉到水底，突然这只小海豹从水中冲了出来，碰到了中间那颗排球，这时我们都惊讶地叫了起来，我们一边欢呼一边鼓掌，小海豹也有礼貌地向我们敬礼。
时间过得好快呀，我们要回家了，我虽然依依不舍地离开了幻太奇海洋公园，但是里面的场景却让我难以忘怀。
海洋作文 篇5
日出，桔黄色的太阳从澎湃的大海升起，海面一片金光，一股股波浪将太阳送出海洋，它捧出太阳，为大地遍洒阳光。看着壮丽的美景，我想化作澎湃的海洋！
一张张渔网从海面捞起，无数条船只载着猎物返航。海洋之母为需要她的生物无私奉献，澎湃的海洋把自己的一切都献给了我们，依靠海洋之母长大的我也想成为澎湃的海洋，无私的奉献着自己！
一艘艘轮船在它背上划行，澎湃的海洋载着无数急切回家的心，驶向远方。它把这重大的使命抗灾肩上，小心翼翼的把那焦灼易碎的心护送到它应去的地方。我愿接替这神圣的使命，成为澎湃的海洋！
在那美丽的海底，无数生命生活在那里。大海倾尽自己的所有，抚养着那海底的一切生命，倘若没有了它，这个世界还剩什么？它受上帝的嘱托，哺养着这一切。我也要倾尽所有，喂养那无数的'生命，变成那澎湃的海洋。
夕阳在一片落晖下拥入大海的怀抱，想要回到自己的家乡，大海张开双手，迎接着那劳累的太阳，它像一位慈父，永远照顾保护那壮丽的太阳。我要拥有那美丽的太阳，成为澎湃的海洋！
无数的星光唤着大海，月亮也浮出水面，海在此刻也不得休息，它要到地球另外一面，去放飞新的太阳。我也要化作澎湃的海洋，共同去放飞新的希望！
澎湃的海洋将世界塑造的更加美好，大家可以想象，假如世界没有海洋，还会剩些什么？我想化作澎湃的海洋，为地球献出更多的希望！
海洋作文 篇6
爸爸听说我们盐城的大丰新建了一座海洋馆，国庆节假期就带我们一起去参观。我高兴极了，一路上像只小鸟，叽叽喳喳的说个不停。
到了海洋馆，我和爸爸妈妈手拉手向大门走去。一进去是个面积很大的大厅，大厅墙上的LED大屏幕演示着海洋的形成过程。大厅左边有一道自动扶梯，先乘自动扶梯到地下一楼，那里是海洋隧道。走进透明的隧道，一只只大海龟在你的头上游来游去；还有外号“魔鬼鱼”的黄夫鱼、“海洋霸主”鲨鱼……各种各样的鱼，看得人眼花缭乱。
再乘自动扶梯到一楼，那里是科学世界。走进去，一只只电动仿真企鹅和北极熊晃动着脑袋，就像活的一般；它们的旁边，还有用泡沫做成的爱尔基摩人的冰屋。再往前走，是一个仿真潜水艇，里面有舵、潜望镜等，就像真的一样。在这里面，我和爸爸还好好的过了一把船长的瘾呢！
顶楼是一个植物园，里面有许多名花奇草，看得我目不暇接。瞧，白色的玉兰花正在枝头怒放；还有许多我叫不出名字的花，红的、黄的，像一个花的海洋。植物园里不止有花，还有许多奇草。在一角，火龙果已经结果了，红红的果皮上带着一些软软的刺，十分可爱。虽然我也在书上看过火龙果是一种沙漠植物，但还是不怎么相信水灵灵的火龙果竟然生长在沙漠，现在亲眼所见，才解开心中疑窦。
我依依不舍的走出海洋馆，心里想下次放假还一定过来玩。我十分庆幸我生活在这美丽的城市里，不像其他游客需要花很长的时间才能到这里。我爱我的家乡—美丽的盐城。
专家点评:
这篇文章作者向我们讲述了自己跟爸爸一起去“大丰海洋馆”游玩的经历。作者采用拟人和比喻的修辞使得描写更加具体形象，通过表现了大丰海洋馆的美丽景象，表达了作者对大丰海洋馆的赞美之情。
海洋作文 篇7
在杭州，公园多得数也数不清，可唯一的是举世闻名的——极地海洋公园。
在杭州极地海洋公园，拥有着海底生物和极地生物。这里，是全国目前最完全，最齐全的极地海洋公园之一。占地面积可达三百四十亩，为国家AAAA景区，是极地动物的展示台，更是海洋生物的精彩表演呢！
今天，我和爸爸妈妈，弟弟妹妹一起来到这举世闻名的海洋公园。这里可大了呢！一进去的第一个景点就是毛茸茸的北极熊。瞧，都这个点了，还在睡懒觉，真是个大懒虫啊！诶，它动了，它动了，它翻了一个身，咕噜咕噜地滚到了另一头，就像一个大雪球在咕噜咕噜地滚，笑得我肚子都疼了呢！
告别北极熊，接着让我震撼的是众所周知的海豚，告诉你呀，这可不是普普通通的海豚，它是拥有着长长的嘴巴的，这就是它和其他的海豚的不同之处，所以它叫——瓶嘴海豚。
渐渐的，人越来越多，海豚们一下子跃动了起来，欢快地舞动起来，他们一下子跃出水面，一会儿又和同伴们跳起舞来，使”观客“们拍手叫好。
欣赏完海豚们的精彩表演，就来到了大白鲸的”大住宅“。快看哪！快看哪！，大白鲸把身体扭动起来啦！要开始表演啦！他们表演时可真好笑，不像海豚那样灵活，看着好像只有头部和尾巴在摇摆着，真得给它的舞蹈取一个名字叫”甩头尾巴舞“了！
欣赏完了极地生物和海洋生物的精彩表演，我在心里无衷的赞叹，恋恋不舍地离开了这举世闻名的极地海洋公园！
海洋作文 篇8
未来的海洋 随着科技的进步和时代的发展,一个开发海洋的新时代己经来临。 在开发海洋中,人们更有效地从海洋中取得更多财富。许多国家已经建立了海底田园和海底牧场,人们正在从过去单纯的海洋捕捞时代,逐渐过渡到“耕海”时代。人们在海底田园和海底牧场中,比在陆地上的农牧场中工作得更出色、更有效,因为同面积的单位产量,海洋养殖的产量要比陆地种植高出100倍。
人们将大量养殖海藻和海草等,供应陆地上的牛、猪、羊等作饲料,从而获得更多的蛋白质。世界海底田园的总产量从XX万吨跃增到5000万吨,大量的海藻、海草等也将由水下联合收割机来割取。 不仅如此,人们还建造了“海底城市”。日本一群工程师、建筑师,在离东京120千米的海域上,建设世界首座“海洋城”。海洋城内除了住宅区外,还有1个商业中心,400个网球场,8个高尔夫球场,2个棒球场,1个栽种水果蔬菜的人工田,还有纵横相连的道路。此时,深邃的海底不再沉默,将会跟大陆一样,变得热闹非凡。 越来越多的人将去发掘海洋、建设海洋,用自己的智慧和双手去描绘这张硕大无比的宏伟蓝图。海洋的未来向人们展示了辉煌的前景,广袤的海洋将给人类作出巨大的奉献
海洋作文 篇9
今年在塘沽新建了一个海洋馆，它的名字叫天津极地海洋世界，早就听说那建的很漂亮，但平时没有时间，今天正好赶上国庆长假，于是，爸爸带我去那玩。
天津极地海洋世界位于塘沽海河南岸，与海河外滩隔河相望。远远的望去，它想一个巨大的白色鲸鱼，非常壮观。它前面有个很大的广场，广场地上铺着整整齐齐的地砖，广场四周摆放着许多盆景，高高低低的，错落有致。它的外围还有一片巨大的草坪，草地中央站立着几只“企鹅”，很是可爱。广场上人山人海，他们脸上都带着幸福的笑容。
一进海洋馆的门厅，就看见许多海洋动物的模型，他们都很逼真，栩栩如生。顺着参观路线，就会看到一排排的玻璃房，里面有各种动物，比如，企鹅、北极熊、鲸鱼，还有大鲨鱼，等等。走过这些玻璃房的展馆就看见了一条长长的玻璃隧道，在这里面，我们的四周都能看到许多五颜六色的美丽鱼群，有的大的像一面扇子，有的小的像细针。
海洋馆真美丽，下次我有机会还要来参观。
海洋作文 篇10
今天早晨一睁眼睛，我惊奇地发现好多好多小鱼正在头顶上游来游去。我一下子明白过来：哦，我昨天是在海洋馆里过夜的。
昨天下午，我和妹妹头顶着烈日，坐着妈妈的车来到了“江和美”海洋公园。一推开门，一股凉风扑面而来。“哇，好凉快啊！”我自言自语道。进入大厅，我们发现里面好热闹啊。一个穿着黄色制服的老师一边向我们招手，一边热情地说：“参加假日小队的同学们，在这里排队！”于是，我和妹妹挥挥手和爸爸妈妈说再见，跟着老师走进了海洋馆。这是我第一次独自旅行，我感到非常激动，感觉自己好像长大了。
海洋馆里的动物可真多啊！有粉红色的珊瑚、五颜六色的水母、深绿色的海龟；有成群结队可爱的小丑鱼、牙齿尖锐让人心惊胆战的柠檬鲨；还有会发电的电鳗……它们有的来自远古，有的来自遥远的太平洋，有的就来自钱塘江……有的对我们很温和，有的却对我们很危险，真是让人眼花缭乱。
海洋馆里不仅有鱼，还有精彩的“美人鱼”表演。“美人鱼”和她的“王子”在水中翩翩起舞，像两只飞舞的蝴蝶。他们惟妙惟肖的表演让人赞不绝口。
参观和表演都很精彩，时间不知不觉地过去了。睡觉时间到了，我们洗漱完，钻进搭在鱼池底下的帐篷里，感到很新奇，躺在里面睡不着觉。我们偷偷地说着悄悄话，直到深夜……
现在有很多老师在判学生
作文开头：
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要 。
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者。
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望 。
作文过程：
1、以饱满的激情，描写了……
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
作文结尾：
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
作文评语精选
你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
你的文章来自于生活,高于生活。抓住种甜瓜这件事,绘声绘色,曲折坎坷,然而又柳暗花明,获得成功。重点描述种瓜的经过,并提炼出精彩的细节,曲折有致。文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的
你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”
你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!
你的想象力是那么奇特,大胆,丰富,让老师大吃一惊。你的童话故事,加以神奇的想象,可谓"独具匠心。"绘声绘色的描述,让人觉得新鲜,有趣。"帽子与喇叭"这只可爱的.小狐狸,你赋予它人的喜怒哀乐,简直太神了,老师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。
你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?
你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把美丽的春光写得特别有诗意,语句也非常优美。平常你一定积累了丰富的词汇,观察了许多景物。愿你做个有心人,写出更多更美的文章。
你文中的"生物角"色彩绚丽,活泼可爱。那鲜艳的花朵,翠绿的叶子栩栩如生;那五颜六色的金鱼活灵活现,自由自在地遨游……真是令人百读不厌。运用总分法,清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物,妙处横生。
你写的校园一角真美。那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情。你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!
你阅读广泛,积累了大量的词句。因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来。老师为有你这样的学生高兴。只要继续努力。你的作家梦定会圆。
你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界。你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!
你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得具体,还把小鸡的吃食动作,叫声,争闹都写了。可见你平时很善于观察。努力吧!争取写出更好的作文。
你真是个小书迷,走进书的海洋就忘了时间。不过正因如此,你的
