校园一角优秀作文1
我的学校非常漂亮，其中我最喜欢的就是生机勃勃的行知园了，听了我的介绍你一定想去看一看的！
春天，行知园里洋溢着浓浓的春意，花儿努力地张开“笑脸”欢迎同学们，小芽们胆怯地探出头来，左顾右盼。这时爱炫耀的白萝卜可就闲不住了，它“理了理”它那淡绿色的发型，又挺了挺它那白白的肚皮，正炫耀着它那美好的生活呢！
夏天，那里虽没有绿树成荫，但草地上那嫩绿的小芽却特别显眼，让我们在不知不觉中感受到了阵阵凉意。你可别以为在炎热的夏天它们就不敢探头，瞧！它们正抬着头，挺着胸，接受太阳公公的“考验”呢！
秋天，那些小芽儿们已经长大啦！你猜它们是什么呢？嘿嘿！那就是玉米啦！穿着厚厚的绿衣服，抱着好几个“兄弟姐妹”，在阳光的照耀下，它们好像穿上金皮大衣，金光闪闪的，不知道的还真以为是金粒儿呢！
冬天，小草枯了，树叶落了，玉米收了，你一定以为行知园毫无生气了，但那里还有一颗很大很大的“太空蔬菜”呢！为什么叫它太空蔬菜呢？因为它比我们平时见到的蔬菜大上好几倍呢！它可是很坚强的，不论春夏秋冬，刮风下雨，它始终像个忠诚的卫士一样，挺立在风雨之中，陪伴着我们快乐地成长。
这就是我校美丽的行知园。我们在这里学习、成长，这里有我们成长的足迹，留下了我们美好纯真的童年回忆！
校园一角优秀作文2
我爱波涛汹涌的长江黄河，我也爱壮观雄伟的万里长城，但我更爱校园的后山坡。
天气变暖了，春姐姐迈着轻盈的步伐来到了校园的后山坡。一棵棵小草从酣睡中醒来，舒展着他们那柔嫩的绿叶连成一片片柔软的草坪。远远望去，犹如一块块绿色的地毯。草丛里，各种各样的花竞相开放，最引人注目的是那一簇簇，一片片，在草丛中挤来挤去的炮仗花，它一团团，一串串，一朵紧挨着一朵，挤满了草丛，开得热闹极了。还有那艳丽的三角梅正欣然怒放，绽开了可爱的笑脸，似乎在告诉人们：“春天来了，春天真美啊！”还有许多不知名的'花群芳吐艳，它们把春光渲染得多么鲜明浓艳啊！
夏妹妹一蹦一跳地来了，一棵棵高大的榕树，好像一顶顶的绿绒大伞，为人们遮住阳光，许多大人小孩在树阴下乘凉做游戏，一阵微风吹过，树叶发出“沙沙沙”的声音，犹如奏出一支动听的歌曲。阳光照在树叶上，叶子绿得发亮，那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎在把它全部生命力展示给我们看。
秋哥哥像参加马拉松比赛似的跑了过来，带着一盒彩色笔。像一阵风“嗖”的一声，小花小草被它吹弯了腰，还被枯黄色的笔抹到了，它给了枫树火红色的笔，火红的枫树像一把把火炬，被秋哥哥拿去挡“圣火”。秋哥哥又为大地铺上了一层金黄色的棉袄。
冬弟弟也跳来凑热闹了，顽皮的冬弟弟偷偷地把冰弟弟霜妹妹都叫来了，它们玩得不亦乐乎！所有花儿草儿都枯萎了，好像被哪个调皮的小孩糟踏过似的。
校园的后山坡真美啊，我爱我们的学校。
校园一角优秀作文3
我们的校园有一条河，稀奇吧。我们这条河叫海韵河，可美了。
海韵河水面上时不时会有跃起的小鱼，水底的水草密得像一块碧绿的大玉毯，偶尔白鹭掠过河面，点起层层涟漪。阳光洒在水面上，就像无数个小精灵在上面跳跃着。
河的这边是草坪。这草坪大得像一块绿毯，小草从土里钻出头来，换上了新衣裳。草坪上耸立着几组栩栩如生的雕塑。看！这儿有两只仙鹤停在石头上，好像飞累了停在石头上休息；那儿有两只大熊猫，熊猫妈妈正牵着宝宝的手在欣赏我们学校的风景呢！凉亭则在草坪的另一边，虽然这座凉亭很小，但也容得下八九个同学在这儿看书、乘凉，感觉惬意极了！
河的那一边，是花与树的海洋。瞧，桃花、茶花、杜鹃等都在争奇斗艳呢！河旁的柳树弯下腰来，好像在洗辫子呢！在这百花齐放的花园里，还有一条长长的走廊，在这儿，总能听见同学们的嬉戏声，欢笑声。再往远处走就是操场，上体育课时，这儿就是我们孩子玩耍的天地。
连接河两岸的是那两座石桥，桥上雕刻着一只只形态各异的小狮子。它们有的嘴里叼着一颗明珠，有的脚下踩着绣球，有的正龇牙咧嘴……姿态万千、栩栩如生！
我们学校的海韵河，真是太美了。
校园一角优秀作文4
春姑娘带着生命和希望，步履轻盈地来了。她让我们的校园变得生机勃勃、春意盎然。校园里，最引人注目的地方就是小花园了。
走进小花园，映入眼帘的是翠绿的小竹林。远看，它们像一块块无瑕的翡翠；近看，又像一道道绿色的屏障。一根根竹子挨挨挤挤，亭亭玉立。它们一株牵着另一株的手，日夜保护着小花园。竹林四周是一片黄绿色的草坪。小草在春姑娘的召唤下，从地下探出头来，它们瞪着圆溜溜的眼睛，正好奇地看着这个美妙的世界呢！
沿着石板路，来到小花园的中央。一棵桂花树屹立在中心，它就像一位至高无上的王者，那么挺拔，那么精神。站在树下，仔细看，你会发现它已经打起了花苞。等到秋天，整个校园就会弥漫着馨人的芳香。桂花树的周围是一条鹅卵石铺成的小径，它像是一条五彩斑斓的项链，把小花园打扮得更美了。
踏着羊肠小路，不知不觉走到了花园深处。那里非常安静，只有两旁的茶花正在争奇斗艳。一株株、一簇簇的茶花随风摇曳，仿佛是女娲补天的五彩石，又仿佛是蓬莱仙境的璀璨霞光。它们在青草地的衬托下，显得更加娇艳无比。
走出我们的小花园，是不是让你神清气爽了？
校园一角作文1
校园，我们学习生长的地方，在这里的每一个角落都让我留恋，其中，一个美丽的小花园常常让我流恋忘返。
刚走进小花园，映入眼帘的是巨大的高耸的松树，站得笔直笔直的，好似一位威武的战士，做我们学习的榜样。这棵松树背后还立着许多矮小的的茂盛的树，成排成列，整整齐齐，就像我们做操时的方队，似乎想和我们一争高下。它们站得笔笔挺，如同一位位精神抖擞的小战士，又仿佛那一位位站岗放哨的警卫。
走进“主道”——风雨长廊，它可是我们的“避风港”。每当风雨来袭，我们总是躲到“风雨长廊”里去避雨。下雨时，雨滳敲打在长廊的玻璃上，奏出一首首美妙的乐曲，如同一位音乐家在深情的演奏。顺着长廊走去，沿途的风光美不胜收。在长廊的右侧，是一个小小的水池。小水池里装满了清澈的水，水池底部铺满了许许多多五颜六色、形状各异的鹅卵石。俯视水底，底部的鹅卵石形态各异，像山羊、像苹果、像斧头，色彩明丽，在阳光透过水面的照耀下显得更加金光闪闪，那一块块鹅卵石好比一颗颗璀璨的明珠，美丽极了。
在长廊的左侧，绿草如茵。草真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的地毯；草真密啊，密得连一丝阳光都无法射进去；草真软啊，软得让人们踩下去就仿佛踩在海绵上一样。而最美的要数紫藤花，一片紫色，还散发着浓郁的香味。
走过长廊的尽头就来到小亭子，小亭子的顶居然是空心的。向上望去，一根长长的天桥挂在天边，天桥的栏杆如同一根根紧绷的琴弦。站在天桥上鸟瞰，小花园又是另一番景象，水池就像一个大脚板，亭子上的顶像一个个琴键，美不胜收……
这个校园的每一个角落都让我留恋，我爱这里——我美丽的校园！
校园一角作文2
我的校园美如画，红似火，色如霞。
只要一进门口就可以见到两棵桂花树像哨兵一样，它们的叶子大多都是深绿，几乎没一点儿翠绿的枝丫，再墙边，还有一个小小樟树好像这生命在颤动啊，这个小生命一定要爱护好，多一片绿个多一点儿生机，再住前走只见一片翠绿的草坪，这些小生命虽然很小，但是还是生气勃勃充满活力，这就是我们的玩耍地，一下子春天走了夏天来了……
我们们的玩耍宝地有一棵巨大樟树，在夏天我们在那里我们无忧无虑，非常自在。只要热了就可以在那儿乘凉就那热气害怕的逃跑的'无影无踪。一下子热气没了，就可以去玩了。
夏天已经过了，秋天来了，在那时树叶飘落，我们很怕冷，所以不在玩耍宝地了，转为教室的长廊。那时候在玩耍宝地的大樟树的外貌已变了，上面的叶子已经很陈旧，很古老似的，树叶不断的飘落，时不时在那里你会感到孤独，那时你会想起夏天的欢声笑语，几乎没人去玩耍宝地了……
孤独的秋天已经过去，现在的冬天，我们打雪仗……许多游戏在玩耍宝地进行只见校园里一片欢声笑语，在玩耍宝地的大樟树，树叶雪白雪白的，而且亮晶晶的很招人喜欢，在大樟树下休息时，时不时有雪落在你头上，周围的人肯定会情不自禁的大笑起来，我们堆雪人时穿白雪衣，我们在那走来走去，明天再来雪人已经大了许多。
学校四季大樟树，谁校有我校这么美呢？比得上呢？
校园一角作文3
在我的学校南部校区里有两个花园，那里环境优雅，空气新鲜，同学们都喜欢去那里学习、玩耍。
从校园南门走进来，你会被眼前的美景所吸引。一条宽大的水泥路把东、西两花园隔开。西园疏而不散，东园密而不紧，两园互相呼应，确实美哉！往东走，随着一条用碎砖铺成的小路进东园，小路两旁有两块草坪，微风一吹，小草弯下了腰，仿佛是在向我们鞠躬。草坪上还种着挺拔的苍松，蓬松的紫荆，紫黑色的紫叶李，开着粉红花朵的紫薇。还不时地有几只小鸟来到这里休息，他们时而飞上于树梢，时而漫步于草坪，看！地上有几朵野花也探出头来了，它们好像是赶来凑热闹的，又好像是要与紫薇花争妍斗艳一番哩。顺着小路向前走，便看到了一个葫芦状的小池塘，碧蓝碧蓝的水，像是一个巨大的蓝宝石，踢入一颗小石子，让它激起一圈涟漪，才打破了我那美丽的梦。池塘边有八口石制龙头喷泉，那些龙头刻得栩栩如生，真是鬼斧神工，妙哉！妙哉！池塘前，垂扬拂柳，翠竹摇曳，浅草茸茸，似在宣布：精神永驻，春光常在！继续走，一座小假山便映入眼帘，假山是用许多种奇形怪状的石头堆砌而成的，在假山的半山腰，也有一个龙头喷泉，它与池塘边的喷泉遥相呼应。听大人们讲，这里就是传说中的“九龙岗”，学校就是根据这个传说修建了这个景致。每当节日来临之际，这九口喷泉便喷出九道水柱，这九道水柱错落有致，多而不乱。假山的北边，有一个小亭子，那儿有石凳，可供休息，还有观鱼台，同学们可以跟鱼儿一同嬉戏。
欣赏了东园的美景，你一定不想错过欣赏西园的机会。西花园的中间有一个圆形的喷水池，在霓虹灯的映照下，喷泉有如火焰一般，非常美丽。喷水池与北边的一条小路相连，从教学楼上俯视西花园，一幅美丽的图案画展现在我们的面前，绿色的草坪上有一柄火炬正在燃烧着。西花园的西边是一条绿色的长廊，在阳光下，她静谧而又安详地纵贯于西园的南北之间，“玉碧轻舒”、“巨龙横卧”、“碧带流翠”诸如此类的形容词来描绘她似乎都不恰当了，她带着文静的东方神韵，庄严的伸展着，伸展着……
我爱这校园的一角。
校园一角作文4
走进我们长乐市实验小学，你就会被那花园式的校园给吸引住了。这里有造型奇特的校标，绿绒大伞式的榕树，干净舒适的塑胶跑道……这一些都让人赏心悦目。其中最引人注目的就是位于逸夫楼和办公楼之间的那一角――学校的花园。
走进学校的大门，往右拐，穿过办公楼，映入眼帘的是一个椭圆形的喷水池。喷水池的假山姿态奇特，里边还有一棵苍翠的小榕树和别致的小宝塔、亭子。当喷水池开放时，水花四溅，把小宝塔、亭子冲洗得一尘不染。四周还有八株挺拔的铁树，它们像一群忠诚的卫士，卫士着喷水池。这里也是低年级小弟弟的乐园。每当下课时，他们就三人一群，五人一堆，来这里戏水、观赏。
绕过假山，是块小苗圃。小苗圃中有一块用灌木植成的“环境有人”四个字，它寄托着学校领导的期望，让我们好好学习。
沿着水泥路，这里的景色更美。水泥路左边那块草地像一块绿色的绒毛地毯，中间也有一块用灌木植成的“书”，书上有一株幼苗，象征着我们这一代少年儿童，在老师的培育下，到知识的海洋下遨游。远远望去，这“书”又像一只海鸥，在浩瀚的天空飞翔……周围还有一些不知名的花草点缀着，时常引来一些蜜蜂和蝴蝶，在这里翩翩起舞。右边的花圃里，中间立着一个特大号的地球仪，从它身上我们不仅知道中国像一只昂首挺立的“公鸡”，而且还了解了七大洲、四大洋，明白了要胸怀祖国，放眼世界。不远处是连绵不断的小丘，里面还有鱼尾葵、塔松、彩叶松等植物，它们充满着生机、活力。
要是你春天来光临，你更是美不胜收：苍翠挺拔的小榕树，郁郁葱葱的铁树，顽强的小草，正在捕捉害虫的青蛙，正在玩玩闹闹的同学们……这些构成了一幅美妙的校园风画。
这就是校园的一角，美吗？
校园一角作文5
我们学校鲜花盛开、鸟语花香，是一个美丽的天堂。学校的花园设计非常的美观，简直比增城广场的风光还要好，让我们每次回学校都有种走进公园的感觉，让人心情非常愉快。
这里不仅有含苞待放的花蕾、苍翠欲滴的绿化树、绿油油的草地，还有一个户外体育园地。
学校的户外体育园地位于操场和食堂的中间，这里的地板涂上了五彩缤纷的颜色，真吸引人。同学们最喜欢在这里玩了，因为这里有好玩又可以健身的体育器材，有独木桥、荡秋千、单杠、攀登架、跷跷板等等。这个体育园地真是我们上活动课的好地方，因为这里不仅有着美丽的风景，还有健身器材，在天气晴朗的时候，我们不但可以沐浴阳光还可以在这里做好玩的游戏，同学们还可以选择自己喜欢的体育器材来边玩边锻炼身体。瞧，有的在玩跷跷板，有的在玩攀登架，有的在走独木桥，有的还在荡秋千……每到这个活动时间，这里就洋溢着欢声笑语。看，他们玩得多开心啊！
每次来到这里都让我流连忘返，这里到处都充满着我们快乐的笑声。这热闹的场面和欢声笑语交集在一起，仿佛形成了一幅美丽的画卷。
校园一角作文6
我们的学校很美，美得如仙境一般。
走进校园的小操场，一排排整齐的玉兰树出现在眼前。它们像士兵，像守卫，玉兰树的树干凹凸不平，树叶像翡翠。夏天，它就开出了洁白又带香味的花，很美。
再看看文化墙，第一个项是“珍惜生命，安全第一”，它告诉同学们要遵守交通，后面是写的怎么激发学习兴趣，能让同学们喜欢学习。“十二个好习惯”可以让我们一生受益。“数学天地”能开动我们的头脑。“读书破万卷，下笔如有神”，让同学们爱上读书。
我们的教学楼有三层，一楼挂着几个大红灯笼，好像在欢迎同学们呢！上了教学楼，最右边是我们的教室，走进教室，最引人注意的就是书架里的一排排的书。一下课，同学们就会一窝蜂地走到书架边去拿书看。书架上面有我们班办的黑板报，内容也非常丰富。
下课后，同学们也喜欢去小操场上玩，大家在校园里心情地奔跑，尽情地玩乐，有的跳皮筋，有的打篮球，还有的打乒乓球，小操场上一下子就热闹了，沸腾了，活跃了。
我爱我们美丽的校园。更爱学校的小操场。
校园一角作文7
我们学校是个美丽的校园，它叫东华小学。学校里面有两座美丽的大花坛，它们一年四季香气逼人，很远你就可以闻到一股花香。但是最美的要数三年级教学楼前面的那四棵大柏树，还有那一大片草坪。
那四棵大柏树，听老师说那是老师的老师在上学的时候栽的，到现在都有九十多年的历史了，但还健康地生长着。大柏树非常高，非常粗，最粗的要像我这样高的四个同学手拉在一起才能抱得住。
那四棵大柏树特别绿，我们三年级同学活动课时在前面操场玩累了，就去那四棵大柏树下休息。那枝叶茂盛的大柏树像撑开的大伞，太阳光刚好能被遮住。树的绿色把我们映成绿色，非常凉爽。
那四棵大柏树像四位老爷爷手拉手站在一起。虽然大柏树都很老了，但是却站得笔直。
还有陪伴那四位“老爷爷”的一片草地，绿油油的一片，像是铺了一大张绿毯子。小草从地下钻出来，风一吹小草就左右摇晃，像是在做操，又像是在向“老爷爷”问好。
大柏树和绿草地不仅可以美化环境，还可以净化空气，而且为东华小学构建了一道美丽的风景线。
我爱美丽的校园，更喜欢那四棵大柏树和那片绿草地。
校园一角作文8
今天早晨，还跟往常一样，小闹钟早早就叫我起床，我洗了脸刷了牙，背上小书包高高兴兴地去上学了。
走进学校南门，首先映入眼帘的是一个很大的环形操场，早晨，有很多同学在操场上训练，有的在踢球，有的在跑步，还有的在跳绳。通过一条青砖铺成的小路，就可以看到几栋高大的教学楼，不时地传出朗朗的读书声，回荡在校园的每个角落。
我们教学楼的旁边，有一个圆形的小鱼塘，鱼塘里有清澈的泉水，泉水边儿排列着一些不规则的假山，假山底下还有许许多多洁白的鹅卵石，鱼塘后面还有一排整齐的小树，小树下面生长着葱葱绿绿的小草。鱼塘里还住着一群漂亮的小红鱼呢！每天早上，我来到学校，第一眼就要看一看小鱼还好吗！每次都看见它的嘴巴神秘地吐着泡泡儿，好像是在对我说：“你好呀！欢迎来到学校，昨晚我好想念你啊！在学校一定要好好学习哦！”传统节日到来时，这个小鱼塘都会被打扮的五颜六色，美丽极了！每当看到这群小鱼，都会激励着我精神抖擞地走向教室。
我爱这个可爱的小鱼塘，更爱我们的学校！
校园一角作文9
在我们校园的中央，有一座圆如圆月，美如仙境的花坛。那里一年四季都是鲜花盛开。
美丽的春姑娘来了，使花一下子明艳了起来，她用魔仗一点，花坛就一下子变成五颜六色的了。有各色的映山红、玫瑰花、野花和金灿灿的油菜花……都互相怒放了。花坛周围是高大挺拔壮实的松树，看着他们表情严肃，好像要誓死也要保护这座花坛，保护这块土地。春姑娘舍不得离开我们但还是依依不舍地离开了。
炎热无比的夏天来了，天气热的像是在火炉烤着一样。这时我们便会跑到绿树成阴的松树下乘凉，做游戏，有的在玩老鹰捉小鸡、有的在玩捉迷藏，有的在跳绳……花坛中的向日葵露出了盘子般大小的化盘。
我们告别了炎热无比的夏天，又迎来了凉爽的秋天。向日葵的花盘中长出了一盘的瓜子。时不时还能看到几朵颜色不一的菊花和散发着香气的桂花。松针掉了一部分，还有一部分是完好的。
凉爽的秋天过去了，接来是寒冷的冬天。花坛里像铺了一层银色的地毯，松树上披着一件银装。腊梅和红梅被这皎洁无暇的白雪覆盖着，像是在和我们玩捉迷藏一样。
我喜欢这座花坛，喜欢它一年四季各种各样景色和这艳丽的鲜花。
校园一角作文10
在三年的小学生活中，校园的景和情在我心中留下了难以忘怀的印象，而花坛是我心中最难忘的。
初春的花坛已经是生机勃勃了，红彤彤的小花，绿油油的小草，都竞相向人们展示它的风姿，你看周围的柳树，像美少女的绿发。上体育课时，这里就是我们男生的乐园。男同学三五成群结成一伙儿，在花坛里捉蜗牛，有时候把蜗牛放在女同学的文具盒里，每当女同学打开文具盒，都会放声尖叫，那时的我们，别提多高兴了。
夏日来临，花坛又换了一番景象。花儿个个都绽放笑脸，一株株清秀挺拔的柳树屹立在花坛四周，像一个新娘。当同学们被烈日晒的汗流浃背时，就会到这儿乘凉。
深秋，花草凋落，秋姑娘把树木上的叶子涂上了斑斓的色彩：淡黄的、深黄的、咖啡的、棕色的，再慢慢被树妈妈送到了大地奶奶的怀抱。
隆冬，冬姑娘给大地穿上了一身银装，到处都是白茫茫的。这下，可乐坏了同学们，一到下课，都迫不及待的来到花坛旁，堆雪人、打雪仗，玩得可开心了！
这就是我们的校园一角——花坛，你喜欢它吗？
1、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。
2、涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要明白，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
3、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
4、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
5、结束得有点突然，夸张了。
6、......对精彩地方进行简单描述；点面结合。
7、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对......的喜爱之情全文层次清晰，语句流畅。
8、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。
9、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
10、虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
11、作者“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
12、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
13、比喻贴切，用词生动。
14、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻......一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对......的情感，令人感动
15、由景生情，结尾自然。
16、......以简单愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
17、情境描述调动起悬念。
18、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
19、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
20、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
21、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
22、开头直奔主题，让人一目了然。
23、排比名的使用为文章增色不少。
24、太棒了！你的文章，重演了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力以及感染力。努力，再创光辉！
25、反问句开头，吸引读者。
26、开头点题，用词很吸引人。
27、你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的.朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
28、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。
29、过渡自然，每一段交待得很清楚。
30、对......的比喻用得妙。
31、以味诱人，意境深远。
32、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点儿老师真的就应向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
33、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的成长已经全世界化，你就应以崭新的姿态投入到群众生活之中，顺应社会的成长。
34、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。
35、文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。
36、自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动。
37、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。
38、这段剩余，不如删去，使文章更简洁。
39、文如其人，你的文章以及你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中，用心感触感染以及体味生活，开具更加感人的好文章。
40、加入人物行为，使画面生动。
41、简单介绍状况，自然过渡到下一段。
42、这段描述读来令人感动。
43、简要叙述前因，进行铺垫。
44、场面和气氛描述为文章增色不少。
45、心理描述细腻，比喻句用得好。
46、将......改成......更适宜些。
47、作文如做人，从你的生活感触感染中能够看出你是个用心上进的好小伙子，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
48、结尾简炼，感人。
49、开头直奔主题，也是一种写法。
50、你的文章颇有创意——用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓！
51、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自己的风光线！
52、文中对父亲的先容是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
53、......以......开头，较有新意前因后果娓娓道来。
54、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深—D%w注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
55、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
56、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所说的“爬山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
57、......特写镜头别开生面，情趣盎然全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
58、充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。
59、简单交待时间，地点和结果......
60、全文几句俗语的引用恰到利益，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
61、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用比较手法，深化了主题；情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
62、......和......构成鲜明比较，突出......
63、结尾含蓄，点明主题。
64、结尾呼应应开头，结构完整。
65、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者......点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
66、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
67、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
68、......切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
69、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟，向着远处进发。
70、，文章开头简而得当，透过环境描述来衬托人物情绪，十分艺术化杂而不乱，能做到详略得当，重点突出结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
71、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。
72、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述......给人留下深刻印象。
73、真是“落笔如有神”啊。看来你务必阅览了超多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按务必的思维规律挨次调整一下，此文会更精彩。
74、文章能过清新搞笑的语言，描述了......的事字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，............资料更丰富，更生动。
75、语言简练，规范，开篇吸引人。
76、本文文笔优美清爽，富有务必的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅仅仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的“人”。本文读后给人以愉悦感，引人深思。
77、这篇文章选取了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世上的事，总有一些准则可供我们在社会上处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的成效。
78、运用多种感官，描述十分仔细。
79、可谓你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有发光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
80、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
81、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了......的美这部分还能够展开写以小见大，表现......
82、以饱满的激情，描述了............，开头简明扼要，重点突出，详略得当，资料具体文章对............的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点......作了细腻而传神的刻画立意高远，令人赞叹。
83、这一部分能够加入对话或者一些心理描述。
84、结尾同样搞笑。
85、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣以及率直使人感动不已。再下功夫加强对史书以及社会评论进行研读思考，相信你的文章会一天一天地走向成熟，更加耐读！
86、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
87、外形描述十分搞笑，突出了......的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力。
88、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
89、文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生......的印象文章前后连贯，构成完整的形象。
90、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。
