
小学数学课堂评价语
一、质疑时的评价
(一)表扬
1、你的这个问题差点把全班同学都难倒,希望今后能多听到这样高水平的问题。
2、你能提出这样的问题,说明你已经比别人更早地学习这个知识了,这很好。
3、你提的问题很有研究价值,说说你是怎么想到的?
4、你这个问题,老师都没想到,真是好样的。
5、你的问题正是老师想问的,我们想到一块了。
6、这么有创新的问题,你是怎么想的?
7、这个问题值得大家来思考。
8、你提的问题,老师还没想到呢,真了不起!
9、你能大胆提出自己不懂的寺方,具有科学家的探索精神,老师喜欢你!
10、你提的问题正是我们这节课要解决的重要问题,你提得很准。
11、发明创造就是从发现问题开始的,今天你已迈出了创造的步伐。
(二)鼓励
1、发现问题比解决问题更难,会提问问题的同学就是爱动脑子同学。2、你能提出这样的问题,说明你已经进步了。3、再想想,怎样问得恰当?4、再试试看,你一定能提出比刚才更好的问题。5、你很会动脑筋,可是你提的问题还应再琢磨一下。6、你的猜想真了不起,假如能把猜想和探索与实践紧密结合,那就更棒了。7、现在你会提问,老师相信你以后会变得乐于提问、善于提问。
(三)否定
1、能大胆地提出问题,其实就是一个良好的开端。2、你提的问题虽然比较简单,但也是经过自己思考的。
二、发言时的评价
(一)表扬
1、你的发言简直让人刮目相看,太精彩了!2、你的想法很独特,了不起。3、你很有自己独特的见解。
5、他(她)的发言很精彩,大家不想表示一下吗?6、(即兴鼓掌)你的发言得到同学们的认可!(翘起大拇指)7、你真像个小老师,说得头头是道。8、太棒了!你能再让大家欣赏一次吗?9、你的思路新颖流畅,启发了老师和小朋友。10、今天,你的想法让老师大吃一惊。11、你说得非常好,让老师都佩服。12、你值得班里每一个小朋友学习!13、我为你感到骄傲!14、你真厉害!(竖起大拇指)15、你这么能干,告诉我们,你是怎么学会的?16、这样分析确实高人一筹。17、棒!这是最有独创的.见解。18、回答问题又响亮又正确,大家要向你学习。20、你的解法很简单,给所有小朋友提供方便!21、你的回答打动了老师和每一个同学,能让我们再欣赏一次吗?22、你今天出色的表现让老师非常的惊喜,相信明天的你会更出色。23、能从多个角度来阐明你的观点,真棒!24、你的娓娓道来,让人听了耳目一新。
(二)鼓励
1、大胆些,当你举起小手时,你已经挺了不起,如果能大声地说出你的想法,那就更了不起。2、如果你能把这个想法说得连贯些,那就更好了。3、你一天比一天进步,要对自己有信心!4、没关系,让老师帮助你,你们再来试试看。5、马上就要成功了,你再仔细想一想!6、能否让全班小朋友都听到你优美而生动的发言?7、如果能让小朋友一下子就明白你的意思,就更好!8、明天的数学课老师看到的肯定是一个全新的你们!9、如果你能换一个角度思考,没准算法会更简便!10、你很有潜力,只要能发挥你的优势,每天都有新的收获。11、你能大胆举手,这就是一大进步!12、你今天说话声音很响亮,如果能说得更简洁就更好了。13、能经常看到你高高举起的小手吗? 14、你的想法很独特,我们一起来试试。
(三)否定
1、你已经离成功很近了,再坐下想想好吗?2、你的勇气,我很佩服!如果在发言前,多问几个为什么,或多想几个方案,那就更好了。3、噢,这个问题你再考虑一下。4、老师发现你特聪明,如果你上课认真听,你定是班里最棒的!5、请你认真听同学的发言好吗?学会倾听同学的发言是一种品质,养成这种品质你将会受益终身。
三、小组合作
(一)表扬
1、这个小组合作得非常好,既快又好。2、你们小组真棒!既分工明确,又善于合作。3、这个小组合作得很好,每位同学都能为解决问题献计献策。4、你们都在积极参与了,真棒!5、你们小组的想法很独特,别的小组没想到的解法,你们小组却想到了。6、你们小组的同学很有责任感,能大胆地说出自己的想法。7、你们小组的合作方法值得学习。8、有了你们这样一群合作小伙伴,就没有难解决的事。9、你是小组中的核心,有了你,你们这组的讨论就特别生动。10、第X小组的同学团结协作,出色地完成任务。11、集体的力量大于一切,你们已经证明了。
(二)鼓励
1、集体的智慧不可低估,只要你肯投入进去,你就有所收获。2、你们分工很明确,但能不能合作得好些?3、小组合作时,你听得认真,看得仔细,能否自己也发表见解呢?4、分工具体恰当,如果能把各个想法有序地组织起来,就更妙了。5、组员之间要分工合作,这样才能发挥小组的优势呀!6、如果你们能分工明确,那会合作得更顺利。7、合作为什么未成功,能好好反思一下吗?8、能接纳别人见解的小组,才是最有合作精神的小组。
四、动手操作
(一)表扬
1、真是双能工巧手。2、你的动手能力很强。3、你的操作很规范。4、棒极了,你能向大家介绍一下吗?5、你拥有了一双巧手,恭喜你!6、你的手真巧,摆得又对又快,而且还很美。7、你真是个爱动脑筋的孩子,能做出这么有新意的东西。、你制作的图形既准确又美观,老师真的很佩服你。9、你的设计别具一格,很有创意。10、你是一个小能人。11、你在动手操作时态度非常认真。12、老师发现了一个动作特别快的同学,你们想向他取经吗?13、正是有了认真的实践,才有了智慧的火花。
(二)鼓励
1、别着急,老师相信你能行!2、你的作品很有创意,如果能再精细些,那就更好了。3、只要你动手、动脑,你的作品定会让人惊叹水已。4、时间就是知识,动手操作要注意速度。5、你的心灵手巧是大家公认的,今天你能再露一手吗?6、你的作品马上就要成功了,加油?
(三)否定
1、别灰心,失败了不重要,重要的是能找出失败的原因。2、这次没做好不要泄气,下次重新再来。3、你为什么没做好?找找原因。4、很多知识都是手上“玩”出来的,操作的时候请主动参与好吗?5、你有一个聪明的大脑,只要你踏踏实实地实践,肯定会取得丰硕的成果。
1、你学习比较努力,基本上能认真完成老师的作业,与同学们相处也还不错,没有什么大不了的矛盾需要老师来调和的。你的自理能力强,基本上能做到自己的事情自己做。希望你后更加用心学习,让自己的成绩步入班级的前列。
2、你是一个聪明的学生。思维灵活,学习认真,上课能积极回答问题,老师挺欣赏你的机敏。数学成绩一直很稳。老师希望你继续加油,取得更大进步!
3、从认识你到现在,你给老师留下了美好的印象:活泼,可爱,写工整,喜爱读书,成绩优异。你在课堂上的表现让老师非常满意,你的知识面也让老师非常震惊,老师相信只要你努力,一定会更加优秀。继续努力吧!
4、你是老师很欣赏的学生,你的聪明叫大家惊讶。在语文课堂上的表现真了不起!那么难的问题都回答的那么好,思维真是太敏捷了。如果在课堂上能再专心写,你会更加了不起的。继续努力吧,老师希望你在新的学期里能取得更大的进步。
5、你是个非常优秀的男孩。你聪明好学,经常受到老师的表扬。你的数学成绩很稳定,一直名列前茅,老师和同学都喜欢你。希望你再接再厉,更上一层楼!
6、你是个非常勇敢的女孩!整天天不怕地不怕,一幅乐哈哈的样子。不过,说实话,老师很喜欢你这位“女汉子”!这不,这次体育节跳绳比赛中,荣获一等奖的你为我们小骏马班增添了几分光彩。我们都为你骄傲而自豪!如果你能试着改变课堂上做小动作的坏毛病,那么你就会更加优秀!
7、你是一个懂事又可爱的小姑娘,在学习上,你勤奋努力,作业做得干净又漂亮,课堂遵守纪律,成绩优异;在生活中,你还能主动帮助有困难的同学,你真是一个好孩子。老师相信,今后你会做得更好!
8、你是一个聪明伶俐的小女孩儿。通过一个学期的努力你的数学成绩有很大进步,课堂上,你发言积极,作业能按时完成,如果你能改掉粗心的的坏习惯,那么你一定能成为我们班出色的学生,老师期待你的更好表现!
9、你是个懂事的女孩,学习努力,课上听讲认真,作业工整漂亮,各科成绩优秀。但回答问题却不够积极,今后你要勇敢的锻炼自己积极回答问题的能力,这样才能活跃你的思维,全面提高你的成绩。加油吧,孩子!
10、你是个文静懂事的女孩,学习上你好学上进,课堂上老师总能看到你专注的神情,感受到你对知识的渴望。有你这样懂事的学生老师感到很自豪。愿你在新的学期继续努力,争取更上一层楼!
11、你是一个聪明有上进心的女孩,课堂上积极发言,声音响亮,,学习也很优秀。老师知道你想成为一名班干部,那就需要更加严格要求自己,处处以身作则。老师期待你的表现,加油吧!
12、你是个聪明可爱的女孩,作业能按时完成,迹清楚,准确率高,老师批到你的作业真是一种美的享受,老师提出的问题,你的大脑转得最快,总能得出满意的答案。每次考试都证明你有实力,继续努力吧,你是好样的。
13、你是个聪明的`孩子,课堂接受能力强,数学成绩很好,但是离老师的要求还有距离,以你的基础每次考试都应该是满分。粗心好动是你的坏毛病,如果能克服缺点发扬优点,那么你一定会让老师刮目相看。
14、你平时沉默寡言,很少引起老师和同学的主意,但考试后,你却能成为班里的一道亮点,这是你平时踏实、努力学习的结果;如果你能跟老师和同学主动的沟通,多参与学校的各种活动,使自己成为一个活泼开朗的男孩就更好了。继续努力哦!
15、在老师心目中,你是一个懂事的好孩子。能认真地完成老师布置的作业,数学成绩优秀。课堂也能看见你举起的小手,这是你的进步,老师祝贺你!希望你继续努力,在新的学期更上一层楼!
16、在课堂上你能够安稳地坐在座位上听老师讲课,作业也能及时地完成,有时还愿意帮老师做事情,老师很高兴。尤其是你每次考试都能取得优秀的成绩,更让老师开心。希望你能越来越懂事,不要让家长和老师操心,你愿意成为老师心中的好孩子吗?只要你愿意,你肯定会做到,老师期待你更大的进步!
17、你是个活泼好动的小男孩,你的数学成绩进步很大,作业能按时完成了。美中不足的是有时候数学课上思想会开小差。希望今后改正缺点,再接再厉,争取更大的进步。
18、你是个听话的孩子,对于老师平时提得一些纪律上的要求,你一直都做得很好。学习上,比较努力,你的写的比以前也工整了许多,希望你能通过自己的努力把写的更工整,更漂亮。你一定能做到的,不是吗?
19、你是个聪明可爱的女孩,学习比以前认真多了,作业也能及时完成,课堂上常常有你高举的小手,响亮的回答,老师真为你感到高兴。希望你改掉粗心大意的坏毛病,老师一定可以看到一个更加出色的你。
20、你是一个勤奋好学的孩子。你在数学课上专心听讲的模样,与你踊跃回答问题时的神情,都给老师留下了深刻的印象。知道吗?老师和同学们多么喜欢你,我们都相信一直努力的你,只要能坚持下去,成功一定会属于你。加油吧!
21、你是一个文静漂亮的小姑娘,你很懂事,而且心中充满了热情。本学期,你在学习上更加努力,书写笔以前工整许多,作业能够按时完成,学习也越来越认真,取得了优异的成绩,老师不仅为你高兴,而且越来越喜欢你了。老师期待着你的更大进步。
22、你是个文静的小女孩,在学习上没少让老师操心,做作业你经常订正,为什么不能细心一点呢?其实你的各个方面表面很好,加油吧,丢掉粗心的坏毛病,你会很出色的。
23、你是个懂事的女孩,学习努力,课上听讲认真,作业工整漂亮,正确率很高,各科成绩优秀。但回答问题却不够积极,今后你要勇敢的锻炼自己积极回答问题的能力,这样才能活跃你的思维,全面提高你的成绩。加油吧,孩子!
24、你头脑聪明,学习努力,在课上能专心听讲,回答问题积极主动,成绩优异。劳动时你积极能干,而且任劳任怨。同时黄老师也要提醒你要注意与同学相处的方式,那样同学会更喜欢你。希望你能改正缺点发扬优点,做更棒的自己!
25、诚实、听话的你能按时完成数学作业,是一个有上进心的学生,能虚心接受他人的意见,上课积极举手发言,学习进步明显,常常受到老师的表扬。希望你能更加刻苦勤奋地对待学习,让自己做得更好。
26、在老师的印象里,你是一个听话的学生,你学习努力,但课堂上偶尔会走神,而且学习时不怎么爱动脑筋。如果你能改掉这些缺点,在学习上多思考,老师相信你的成绩一定会提高的。
27、你的学习基础是差了一些,但你不要有太多压力,“世上无难事,只怕有心人”,只要你学习专心些、勤奋些、细心些,不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些,老师、家长、同学都在关心你、支持你!等你的好消息噢!
28、你是一个聪明机灵的小女孩,有着一双漂亮的眼睛,老师很喜欢你。你上课反应快,而且能积极举手发言,你的写得那样的漂亮,每次看到你的作业老师都忍不住要多望几眼,你还是老师得力的小助手,希望你下学期继续发扬自己的优点,做班级的“领头羊”。
29、这学期表现很不错哦,让老师忍不住喜欢你!你在知识的海洋里不断地奋斗,执着地追求,是一个品学兼优的学生,努力吧,你是好样的!
30、诚实、听话的你能按时完成数学作业,是一个有上进心的学生,能虚心接受他人的意见,上课积极举手发言,学习进步明显,常常受到老师的表扬。希望今后你在学习中能严格要求自己,争取做得更好。
31、在班级里,你总是和同学友好相处,从没有发生过一次不愉快。让老师不会忘记的是,那次小组值日,当别人都在偷懒时,你却不声不响地拿起扫帚认真打扫着。孩子,你的尽心尽责让老师深深感动!但是,希望你获得全面发展的我还是要悄悄告诉你:放开点,勇敢地表现自己吧!因为你一直都很棒!
32、老师真的很喜欢你,你真是太棒了!勤奋好学,思维敏捷,谈吐流利。你品学兼优,全面发展,令老师赞叹、同学们羡慕。但是你课堂经常搞小动作,希望今后你在学习中能严格要求自己,争取更上一层楼!
33、你是一个有礼貌的孩子。你尊敬老师,每一次见到老师你总会送上一句真诚的问候。你热爱劳动,每一次搞卫生你都抢着干。老师交待的事情,你都能认真完成,如果学习上再用功些,你一定会更加出色,加油!
34、你是个稳重、踏实的男孩,学习认真,思维敏捷。虽然你一直不肯表现自己,但你的优点老师全记在心里。老师希望你更加努力,取得更大进步!
35、无论于何时何地,遇到教师时,你总是亲呢地叫一声“教师好”,你是一个有礼貌的孩子。无论于何种劳动场合,你的身影总是最为忙碌,能够说你是班里最热爱劳动的孩子。教师多么期望你对待学习能像劳动那样进取主动认真。如果这样你定将成为一个品学兼优的孩子。你的父母也会为你而自豪。
36、你是一名优秀的班干部,对自我的本职工作尤其负责,收发作业,认真及时,热心助人,团体荣誉感强,自尊心强,有上进心,能吃苦,爱劳动,懂得谦让,学习成绩优秀。教师期望你以后上课能进取举手发言,多动脑思考!
37、课堂上,班每当教师讲到精彩处你的嘴角总会露出一丝微笑,你始终是教师忠实的听众。你热爱劳动,不管有没有轮到你值日,你总是主动留下来,经常是干得气喘吁吁,满头大汗。可是,你的学习有待提高,作业方面也存在问题。但只要肯努力,你也将会是教师眼中的一颗闪光的“星星”!
38、学习如驾车登山,不进则退,聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样,是因为你还缺乏主动性,只有鼓足学习的热情,只有脚踏实地,不断积累,才能不至于埋没自己的良好天资。
39、在美国社会中流转着一句名言:如果连你自己都不相信你自已,谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你,希望能对你有所启示,其
40、你思想上进,待人随和、诚恳,处事稳重,同学关系好。对待学习,有充分的自信心,思维较敏捷,肯钻研,学习自主能力有较大提高,但我总觉得你与班级有着一段距离。愿你敢于质疑解难、大胆发言,投入集体的怀抱,在集体中锻炼、成长!
41、你的学习比较踏实,劳动时总那么勤快,同学间的小事,你常常忍让。你发现没有,只要努力一下,你的就可以写得漂亮,让脑子多思考一下问题,你就可以得出令人满意的答案,努力吧,你是一个聪明的学生!
42、你是一个可爱的小女孩,尊敬老师,和同学们相处愉快,课间能和同学做有意义的游戏,能爱护花草树木,保持教室清洁,学习上,上课能积极举手发言,认真完成课堂练习,老师希望你以后做事再认真一点,那么漂亮的眼睛看东西要看清楚,不要着急!
43、你是一个很可爱听话的小姑娘,做事踏实,有较强的责任心,能较好地完成值日工作,热爱学校生活,乐于助人,拾金不昧。学习上也比较主动,还积极参加田径队和排球队,能自己管理自己,老师希望以后写作业更仔细一点,争取更好的成绩!
44、你是一个乖巧勇敢的孩子,尊敬和爱戴老师,能协助老师管理班级,值日工作认真负责,与同学相处融洽,懂得谦让,不计较个人得失,意志力强,能吃苦耐劳,爱劳动,讲卫生,学习认真自觉,上课大胆发言,积极思考,完成练习情况良好,学习成绩优秀,老师希望以后上课能够做到不影响他人,独立完成个人练习,做一个相信自己的诚实孩子。
45、你性情敦厚,诚实可信,尊敬师长,团结同学,行为举止文明,学习认真,有充分的自信心,有一定的钻研精神,学习自主能力有较大提高,愿你勇于改正缺点,多多努力,永不停息,勇攀高峰!
46、你会皱起眉头,是想不出问题吗?你会默不作声,是不知道怎么回答吗?你会在老师不注意时,做小动作,是想引起老师的关注吗?告诉老师,好吗?其实,老师时刻都在关注着你,你一点儿也不比别人差,对自己要有信心!敞开你的心,让老师和同学一起进入,付出努力,一定会有收获。让我们一起努力,好吗?
47、你是个稳重,踏实的孩子,有着良好的学习习惯,如果你希望成功,应以恒心为良友,以经验为参谋,以智慧为兄弟,以希望为哨兵,相信你一定能做得很好。
48、可爱听话的孩子,性格独立,做事踏实,有较强的责任心,能较好地完成值日工作,是老师的小帮手,热爱学校生活,乐于助人,拾金不昧。学习上也比较主动,课堂效率较高,书写工整美观,能自己管理自己,老师希望以后你能更多地表现自己,争取更好的成绩!
49、虽然平日你默默无闻,却看得出你样样要强,你用实际的行动证明,你能行,你用点滴汗水,浇灌着成功的花朵。你有助人为乐精神,但你还有不少缺点,同学们正以更高标准要求你。愿你扬长避短,我永远是你忠实的朋友,我会做你的有力支持者!
50、你有礼貌,爱劳动,发言积极。瞧,老师一连串数出你这么多优点,看来这学期你进步不小,老师看在眼里,喜在心里。可是你有时仍贪玩,爱调皮同学,作业马虎,纪律松懈,也让老师失望。你是聪明的,要是把更多的心思用在学习上,你会更棒。努力吧,老师期待着你更大的进步!
1、祝贺你!
2、你真的有了很大进步!
3、太优秀啦,再努力吧!
4、你的作业越来越漂亮啦!
5、有进步,再努力!
6、今天的作业很漂亮!
7、祝贺你的进步!
8、近阶段,你真的有了很大进步,继续努力吧!
9、你的做法很不错!
10、你的做法很有创意!
11、近期,在课堂上你听讲很专注!
12、祝贺你的成功!
13、你的思路很有见地!
14、谢谢你,你的作业很漂亮!
15、老师相信你!
16、你越来越优秀啦!
17、老师非常欣赏你对第2、3题结果的处理!
18、老师很满意你的做法!
19、老师祝贺你的进步!
20、送你一朵大红花吧!
21、好极啦!
22、太棒啦!
23、你是一个很有数学才能的学生!
24、你真棒!
25、老师非常喜欢你!
26、你真是一个数学天才!
27、你进步啦!
28、你真的非常了不起!
29、你永远是最优秀的!
30、你是一个富有创造性的孩子!
31、你像你的名字一样聪明!
32、老师因你而骄傲!
33、你的成功,老师从心里感到高兴!
34、奇迹终于出现啦!
35、你今天的表现很不错!
36、你很聪明,但仍需努力!
37、你真的`是一个非常聪明的学生!
38、你很好学,具有一种不达目的决不罢休的精神!
39、你的作业质量比以前强多啦!
40、你是老师的骄傲!
41、老师因你而自豪!
42、老师为你喝彩!
43、你的做法很有创意!
44、你太有才啦!
45、你很有创造才能!
46、你越来越聪明啦!
47、其实,你很聪明!



