今天上午第三节我讲了《窗前一株紫丁香》这一课。这是磨课的第一个环节，也算是初试牛刀了。
上课伊始，我以“孩子们你们都见过哪些花？”的问题导入，这一设计联系生活实际，孩子们回答的积极性很高，然后我总结了他们回答的内容并引入“丁香花”，接着在我对丁香花进行了简单的介绍后引出“紫丁香”，继而板书课题《窗前一株紫丁香》，再请孩子们齐读课题。在评课中听课老师给出“如果出示紫丁香的挂图或者图片效果更佳”的评语。其实我原本想上午上班后打一张紫丁香图片的，可是偏偏不凑巧学校竟然停电了，所以计划泡汤。不过这也表明我事先准备不足，今后一定要吸取教训，杜绝此类事件再次发生。
接着我用小黑板出示生字词，复习，用开火车的形式让每个孩子都有表现的机会，评课老师对此也作出“读的形式多且能够照顾到全体学生。”的肯定评语。当然，除了开火车读，在这节课的教学中我还采用了学生自读、同桌互读并相互纠正、点名指读、生自愿读、小组齐读、全班齐读以及教师范读等读书形式，使孩子们充分认识并熟悉课文。
在文本研读环节，我用问题激发孩子们的思维碰撞，由易到难层层深入，让他们在掌握学习方法的同时理解作者的写作意图。遗憾的是这些都只是我原本的设计，然而实施起
来却是相当的困难。究其缘由，那就是孩子们还没有适应我的这种教学模式。事实上我也是他们的'新老师，我知道好多方面还得慢慢磨合。对此我做好了打持久战的思想准备，毕竟习惯都是慢慢养成的。在这节课中我也尝试了让学生自己提问题，但是好多孩子提的问题偏离了文章的主题。当我充满激情的讲解时，看着台下孩子们的反应平平，顿时我也失了劲头。新学期，新班级，的确需要我下功夫好好整治啊。
在结课环节，评课老师给出“如果问学生为什么爱自己的老师，让孩子们自己感受因为老师也爱学生，能指出这种爱是相互的，升华一下会更好。”的评语。我觉得这一点很值得我借鉴。
对于板书方面，评课老师认为我设计的板书比较形象，如果能用彩色粉笔修饰一下会更出彩。至于授课时间我把握的还是不错的，不过我个人认为如果能预留学生练习的时间会更好些。
在以后的教学中我会再接再厉，争取使自己的教学水平更上台阶。
那几个朗读基础好的学生。
喜爱作文300字 篇1
我家养了一只小花猫，它叫“喵喵”。这只猫是隔壁邻居送给我们家的。它长得非常可爱，给我们家带来了很多乐趣。
它的毛是淡黄色的。它有一双三角形的耳朵，眼睛是绿色的，在黑的地方就会发出绿色的光。它的鼻子是三角形的，是淡粉色的，小小的，十分秀气。
“喵喵”非常爱干净。有一次，它吃食物时，不小心把小爪子给弄脏了，之后它把爪子舔了又舔，直到它满意为止。
陪它玩儿的时候，我会把毛线团吊起来，它会轻轻拍几下毛线团。它不仅喜欢毛线团还很喜欢我给它买的小毛球。睡觉的时候，它也会抱着小毛球，生怕被别人拿走。
有一次，我看见一个黑影一闪而过。我非常害怕，吓得直打哆嗦。小猫竖起耳朵，观察四周情况，看清目标像箭一样飞扑了过去。等它将黑影抓住，我过去一看，原来是一只老鼠。
小花猫真可爱，它是我的好伙伴。因为有了它的陪伴，我的生活才变得多姿多彩！
喜爱作文300字 篇2
我这个人最喜欢看书，简直可以超过如痴如醉的程度。当那些写描写的精彩文字投入我的眼睛的时候，我就已经忘记了时间，忘记了一切事情，完全沉迷在书中了。
记得今天早上一起床，我就把涂敏给我的《窗边的小豆豆》拿来看，我一直从早上5点40分看到8点10分才被爸爸叫去上 学。
我特喜欢看语文书，每当翻开一篇文章时我的心情是那样的激动，那样的兴奋，兴奋地忍不住想跳起来。我细细地感受着书中的每一字每一句，仿佛游进了书的海洋，充当着里面的主人公，忘情地表演着。
说到写作文，我就更起劲了。对我来说，写作文就好比作游戏。思考时，我尽情地想象，可以把我看书得到的经验结合起来，写出精彩的文字。我把平时读书时积累的'好词好句，经过自己的改造写入文章中，就像画龙点睛一样。每当我看到我的作文上红红的优时和老师的评语时，我的心里美滋滋的，像吃了蜜糖似的。
我就是这样的爱书，这样的喜欢书。
喜爱作文300字 篇3
在我的写字台上，有一盏非常漂亮的小台灯。至今，它陪伴了我多少个春夏秋冬，我很喜欢它！！
这盏台灯是妈妈送给我的。它的样子美观，构造十分的精致，它是一只小小的瓢虫，中间是由个橙色的小圈点组成，外面是紫色的，它的眼睛大大的，特别漂亮。台灯的上面是一只小的瓢虫，爬在上面，下面摸着柔柔的，软软的，舒服极了，他的灯光光线很好！让我能很清晰、清楚的看到书上的小字！
瓢虫不仅美观，它还有一种功能呢！如果我没有端正的坐好，它会自主关灯，让你写不成作业或看书，我的小台灯还有调整灯光颜色的功能呢！它可以变成乳白色、钻石蓝、紫色……
它对我起到很大的帮助，因为它在我不高兴的时候会让我高兴，在我心里没有信心的时候，让我重拾信心！我觉得它就是我亲密的朋友，陪我学习、陪我成长！它很美丽可爱1它也陪伴我度过了无数个黑暗的夜晚！
灯能带来温暖和光明！我喜欢我的小台灯！
喜爱作文300字 篇4
在宝鸡的植物园里面有淡淡的紫丁香，有娇艳欲滴的玫瑰，有亭亭玉立的荷花，有……，但我喜欢国色天香的牡丹。
进入植物园，我让妈妈带我去牡丹园看牡丹，现在正是牡丹花开时节，细细观看牡丹，它长得可漂亮了呢！翠绿的叶子像手掌一样，边缘波纹形，紧紧地挨着的，花蕊金黄金黄的，像黄金一样的牡丹。牡丹在那绿色的海洋里点缀着，翩翩起舞着。在清晨，牡丹上的叶子有着亮晶晶的露珠滚来过去，在阳光的照耀下，像一串串晶莹的钻石。
牡丹有着它那独特的香气，引来成群、勤劳的蜜蜂和人们最喜欢的蝴蝶，蜜蜂们在牡丹花丛中忙碌着，蝴蝶们在牡丹花丛中翩翩起舞，正在给游人和牡丹花女士们表演舞蹈呢！风婆婆来了，路过这里，抚摸着牡丹女士们，一片片的牡丹花瓣送走了风婆婆。牡丹可以给人们精神，给人们一种舒适的感觉。
我每次进入植物园，都要去看牡丹，不管它凋谢还是盛开，我都要去看看，因为牡丹是中国的象征。我喜爱牡丹，因为它国色天香，雍容华贵，是一种高贵、大气，值得我们每一个人去喜爱。
秋天已经到了，我们的校园也已经被浓浓的秋意包围着。到处都渗透着秋的气息。
一进校园的大门，首先映入眼帘的是一个喷水的池塘。几个小小的水球围绕着一个最显眼的大水球，水球都从金色的管子中喷射出来。这个池塘中还有十几条小鱼在浮萍叶下自由自在的游着、互相嬉戏玩闹，就像是几岁的孩子一样活泼好动。池塘的被五颜六色花朵簇拥着，有浅褐色的菊花、白色的菊花，其间也有假的红色花朵。就连它们中间的间隙也有绿色的草和粉色、紫色的牵牛花相点缀。在这里常常会看到些小同学，其中也包括不少我的好朋友们聚在被花围绕着的池塘旁边，一边欣赏一边议论这些漂亮的花朵和可爱的鱼儿。池塘周边也常伴随着丁香校园孩子们的欢声笑语。
池塘的斜前方有两排成90度角的展窗。展窗下整整齐齐的排列着两排色彩艳丽的金灿灿的橘色和颜色呈鲜红的串红。同学们在看展窗中展示物品的同时还会偶尔弯下腰或蹲下来，闻一闻花香，观赏她们美丽的姿态。展窗左面挺立着一簇不是最显眼的菊花，但是它是与其他菊花不同的。只有它的花“高高在上”炫耀着那金黄色和血乳一般的花朵。这些菊花千姿百态。有的像羞哒哒的姑娘向里回着头，像是不愿意被别人看见；有的伸展开了，到花瓣尖却又往里卷；还有的则是十分豪放，干脆让花瓣直伸到头，形成一个巨大的花园，像礼花一样绽放。
在大操场的周围有各种树环绕，领操台旁边有白色的丁香花。西楼前有挺拔苍劲的松柏，有弯弯曲曲长着的紫丁香。去年移植到这里的还有几棵石榴树，现在已经长出了颜色火红的小石榴，像小小红灯笼一样为校园添加了不少气氛。在大操场的顶端有一小片树林，树林中有将近2米高的小树，相比小树最高的也许就属于杨树，给这片树留下了一大片的树荫。在大操场与小操场交接的台阶一侧就是那高大、粗壮挺拔的加杨。还有一棵不过两米的橡胶树，树叶是那么的油绿，存在着那么一股韧劲。就连学校后小院那么一点地儿，还生长着两三棵国槐树。小操场上的树的影子也少不了，槐树在新楼出口处，树冠形成了一个自然的遮挡棚，为在练习跳沙坑的同学们挡一挡阳光的.照射。
时不时的，一阵秋风在同学们上课的时候携带着凉凉的秋意吹进了教室，从我们的脸颊边吹过，让我们感受到秋天带来的惬意。
今年北京的这个秋天来的很晚，在以往这里本应该是被一片深浅不一的黄色所覆盖。但是现在伴随着我们的依然是从春天就有的绿：浅绿、油绿、明绿、暗绿、苍绿……说不完的绿，应有尽有。同学们在这鲜活的色彩中学习、玩耍。让同学们放松心情，有更愉悦的心情来学习知识。
我爱我的学校。
评语：材料选取的丰富，描写有顺序，注意了人与景的完美结合。
