
301班:
勤奋是一把金钥匙,它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰,它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢把握住这把钥匙。可是勤奋学习不光是按时完成作业就行了,上课多发言,课后及时消化巩固所学知识也包括在内。相信如果你做好了这些,成功的大门一定会向你敞开!
你是一个聪明但不够懂事的男生,你团结同学,关心集体,但学习上不够认真,对生活,对学习,都是懒洋洋的,因此造成你的学习成绩总是上不来,知道吗?这是你最大的缺点。记住,做事情不能抱着应付了事的态度,不论学什么,都要脚踏实地去掌握,平时练习就要认真,不能只求皮毛,要养成良好的习惯,才是成功的基础。
一个人学习成绩的好坏,就在于她是否认真地对待学习中的每一件事,你是个聪明的孩子,学习对你不应该是困难的事,老师父母同学都愿意帮助你,希望你能找到自己的不足点,不怕困难,争取学习上的进步!
302班:
小机灵,你知道吗?老师特喜欢认真的你,你总是在我身边问东问西,还说得头头是道。对学习的热情,让人感动,你很努力!但精力充沛的你,如果能多看点课外书,扩大自己的阅读量。你不是喜欢写纸条吗?其实你可以多写写
清清,你是个名副其实的得奖专业户。还记得你在每次比赛后,一蹦一跳冲进教室告诉大家喜讯时的情景吗?大家立刻被你的快乐所感染着。真的,老师非常感谢你,你一直是我们班这个大家庭中的大姐姐一样,打理着班级各项工作;感谢你为我们这个大家庭奉献着,感谢你为班级取得那么多的荣誉!
你的细心,你的热情……必将成为你人生道路上一笔大的财富!作业中“三颗星”永远花落于你——了不起的小男孩!其实这不是偶然,而是归功于你热爱读书,善于钻研。让敬佩之心永存大家的心中!但如果你能在运动场上、做作业的速度上都能开出灿烂的花朵,老师相信你这颗明星能发出更加耀眼的光芒!
303班:
看着班里同学们都开始为自己的学习着急,你追我赶的学习劲头。你都不着急吗?老师可是为你着急啊!着急你的学习习惯没有形成,着急你对自己的学习漫不经心的态度!距离一名合格的学生的要求,你还有很大的差距。认真完成每一天的学习任务,养成今日事今日毕的习惯!
你一定很羡慕那些成绩优秀的同学,你一定认为他们很聪明,学得很轻松,其实不然,真正聪明的人,学习的'时候比一般人更要使劲,因为他们深知,积累知识在于勤,学问渊博在于恒,希望你也能捉掉身上的“小懒虫”,树立信心,不懈努力,别让大家失望。
你给大家的感觉是聪明,反应快,精力充沛。这都是优点,有了这些优点,会使你在学习上轻松自如,可奇怪的是一直没能保持学习上的领先,什么原因呢?改掉缺交作业毛病的你,还剩“粗心、容易得意”这两个难关没攻破了,加油!
304班:
感谢你班干工作的认真负责,让老师少操了很多心。也赢得老师、同学们的好评。在大家都要和你比赛的情况下,还能保持领先,是个有毅力的孩子。学海无涯,应该拿出更大的学习热情,广泛地吸收各种知识,让自己的口头表达能力更上一层楼。
你学习努力,作业认真,成绩稳定而优异,可让老师奇怪的是:课堂上,你答案在胸,却从不轻易举手;班级里,你满腔热情,却从未启齿表白。放开自己你才会更优秀,加油吧!
学习靠的是自觉,你很好问,这对你的学习有很大的帮助。但你现在存在的问题是没有把“要我学”变成“我要学”。每天按要求完成当天的任务,不会做的事要学会做,会做的事要做好,能做好的事争取做得更好。其实你完全有能力,相信老师没有看错。
305班:
学习是件艰苦又愉快的事,当你用毅力与耐心克服每一个难题时,你的知识又多积累了一分,象你这样聪明机灵的孩子,应该能取得更好的成绩,有更全面的发展,有老师支持你,胆子再大一些,多动手实践,你准能更出色。
1、童柳婷:你那双珍珠般的眼睛里,盛满热情、聪慧……上课时,你思维敏捷、发言积极,那独到的见解令人钦佩;你书写的作业,端端正正,漂漂亮亮,那别具一格的答案,常给老师一个意外的惊喜……你唯一逊色的是对工作不够泼辣大胆,这需要慢慢锻炼,不要着急,我相信你能行!
2、毛宁雅:撒下一路笑声,好象从未体验过忧愁,你的快乐感染了与你一起生活的小伙伴,因此,大家都喜欢接近你。你性格直率,努力为班级争荣誉,运动场上的英姿是你最大的骄傲。要是你在学习中能始终如一地保持你在运动场上的风范,相信你会特别的出色。愿你在前进的路上一刻也不要松懈,老师始终会做你的支持者,为你加油,为你鼓劲!
3、李相楠:你有礼貌,爱劳动,热爱集体,喜欢交朋友。可是你有时仍贪玩、调皮,作业马虎,纪律松懈,也让老师失望。你是聪明的,要是把更多的心思放在学习上,你会更棒的。
4、陈涛:好说、好讲的你总能和同桌滔滔不绝。可要分清时间场合呀!聪明的你为什么没有聪明的成果呢?上课该积极思考的时候你在做什么?同学们一丝不苟做作业时,你的作业又如何?大家埋头奋进追赶别人时,你是如何打算呢?
5、曾平龙:虽然你的基础并不扎实,但我想,只要认真努力,总会在自己原有的基础上有所提升的,你说呢?只怕你不付出。
6、樊巧慧:在老师的眼里,你是一位很乖巧可爱的女孩,你的嗓音细嫩甜美,能写一手漂亮的硬笔字。看你平时不多言多语,课堂上你却专心听讲,认真完成作业,如果课堂上你也能把手举得高高的,让同学听听你那独到的见解,那就更好了!老师期待着……
7、曹丽蓉:你为人诚实,尊敬老师,关心集体,热爱劳动,如果在学习上你更加严格要求自己,不满足于现状,积极发言,改变学习方法,学会审题,那么你一定会跟“优秀”靠得更近一些。
8、宋璐璐:你有许多优点:诚实纯朴,乐于助人,热情开朗,关心集体,遵守纪律,是一个可爱的学生,作业及时完成。但你在学习上付出的努力还不够,课堂上也不够活跃。只要你肯努力,老师相信你会取得优异的成绩,你的进步将是老师最大的欣慰。
9、胡泽青:你是一个聪明、活泼、可爱的孩子,喜欢让别人管理和照顾。不要计较老师有时批评你,其实老师是喜欢你的,喜欢你耿直,学习勤奋。我最欣赏你上课时高高举起小手的那一刻,你充满自信,流露出学习的积极性。老师希望以后你说话做事能多作些考虑,跟同学能和睦相处,学会宽容和谅解别人,让爸爸妈妈和老师放心,努力哦。
10、舒嘉:你是一个天真可爱的孩子,有较强的.自尊心和上进心,集体荣誉感强,尊敬老师,喜欢帮助老师做事,特别是检查红领巾的事做得认真负责。与同学相处和睦,不计较个人得失,懂得谦让,爱劳动,能吃苦耐劳,诚实勇敢。学习上你能按时完成作业。如果你以后在学习上能再认真些,课堂上专心听讲,那你一定会更出色。
11、王丹莉:你诚实纯朴,乐于助人,热情开朗,关心集体,是一个懂事的孩子。你能爱护班级荣誉,与同学能和睦相处。学习上你很少要老师多操心,不过,你还不够认真,满足于完成作业是你学习上的“敌人”。老师希望你以后更加严格要求自己,时刻以一种认真的态度自觉对待学习,争取优异的成绩。
12、李安好:你是一位憨厚老实、纯真可爱的孩子。你与同学和睦相处,对待老师彬彬有礼,但略显拘谨;最让老师不放心的还是学习很不踏实。如果你能严格要求自己,事事讲究“认真”二字,就一定能更上一层楼。老师建议你利用寒假时间,多练练字。送你一句话:有志者,事竟成!
13、陈昌辉:同学们都喜欢你,因为你的诚实可信,老师也喜欢你,因为你的聪明可爱,但每次老师批阅你的作业本时,就会和你在不高兴的时候一样,显得郁郁寡欢,知道为什么吗?因为你的字,其实你可以写好的,只要你肯下功夫,但是你没有去做,这可很不好呀,老师希望在书写方面你能多下功夫,同时,以后早上可别再迟到了!
14、申宇婷:你很关心班集体,工作认真负责,对同学热心相助,不过在学习上表现不如人意,作业书写马虎,有时不能按时完成,成绩一般,希望在新的学期里端正学习态度,练好字,争取更大的进步。
最新小学生评语集锦
25、你在老师的心目中,是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时,两只小手总是放得平平的。专心听讲,认真完成作业而且关心集体。在老师的鼓励下,你也能勇敢地举手发言了。老师希望你能继续努力,大胆提问,那你会有更大进步的。
小学生家长评语
28、你是位聪明又懂礼貌的好女孩,每次无论老师在哪儿碰到你,中国教育总网文档频道你总是亲切地向老师问好,老师心里好高兴,可是当老师看到你作业本上潦草的字迹和上课经常讲悄悄话和做小动作时,不禁皱眉了,聪明的女孩,下学期你一定...
小学三年级品德评语
太青:勇敢、懂事的女生,这学期你的进步很大。老师布置的任务能按时完成,还能帮助班里的同学,真是好样的。但在学习上有不懂的问题你没有提出来,不知道你是否发现了自己这一不足,希望在今后的学习中,不懂就问,大胆地问,成功将属于...
你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地,为新的一天增添新绿……” “老师曾经对你说过,只要你用心去做一件事,你一定成功。不是吗?现在你已经能写出一手好字,原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言,为你的进步老师感到高兴。
小学一年级的评语
14胡伟斌是一个严格要求自己的学生,在校能遵守学校的.规定和听老师的话,各方面的表现都良好,尤其是本学期末段,成绩进步明显,希望在家学习时注意预习及学习的时间要充分(保证有两个小时),老师相信你一定会更优秀,在104班脱颖而出。
小学生自评评语
本人在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友。我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
大学毕业鉴定评语2篇
xx同学xxx学院。作为一名大学生,她思想积极要求进步,积极参加学校组织的各项活动;学习兢兢业业、勤奋刻苦,不断取得佳绩;工作积极主动,有奉献精神;热爱学校,有较强的集体荣誉感。
小学生评语三
你是一个聪明、文静的女孩,但你的兴趣爱好又很广泛,弹琴、画画、电脑、朗诵、写作都喜欢。同学们可羡慕你啦,能做到学习与特长发展两不误。瞧,每天每科的作业都认真完成,每次作文都写得生动优美,每次测试成绩都是a,还乐于为班集体服...



