篇一：
今天，奶奶给我买了许多芒果，我高兴极了!
芒果它是热带水果之王，在我国生在广东，广西，海南，台湾，是用火车，汽车运来的。它的皮光滑有麻点，刚长成是绿色，然后变成淡黄色，最后变成深黄色，黄灿灿的，可爱极了。它的形状是椭圆形的，一头圆圆的，一头有一点尖，像长了一个小尾巴。
它没熟的时候酸溜溜的，熟透了的时候甜津津的好闻一闻清香扑鼻而来，吃起来软绵绵的，滑滑的，吃到最里面一个壳，硬梆梆的，我一连吃了好几个。
听妈妈说它的作用可多了哩!就让我给你们讲讲吧，它可治胃热，烦渴，呕恶，及晕车，晕船，更可以润喉，消炎，美化肌肤，但是吃多了也会过敏，拉肚子的哦，你们知道了吗?
你们也会爱吃的，试试吧。
篇三：
深圳是个热带城市，这里盛产芒果。
在深圳的大街上有一排排粗壮的芒果树，一年四季都有绿油油的树叶，芒果树的叶子是椭圆形的，密密麻麻，层层叠叠，看不见缝隙，好像撑起来的一把大伞。每到夏季，绿油油的树上挂满了深黄色或是浅红色的芒果，这是收获的季节。芒果的形状千姿百态，有的像鹅卵石，有的像弯弯的小船，有的像象牙、有的像牛角……
深圳大街上的芒果树是景观树，芒果是不摘来吃的，可是到了收获的季节还是会有一些人去摘它。有的人用长长的棍子去敲打，有的人折断树枝摘，有的人爬到树上去摘，有的人摇晃树枝让其洒落，每当这些人高兴的离去，可是芒果树变得光秃秃的，叶子满地都是，一些树枝也折断了，还有一些小芒果落在地上。我想这时的芒果树一定很伤心。
我很喜欢吃芒果，芒果不仅好吃，而且营养丰富。
篇三：
在家里，妈妈经常会买一些水果，有晶莹剔透的葡萄、红彤彤的苹果、毛茸茸的猕猴桃……但其中我最喜欢的就是热带水果之王——芒果。
胖嘟嘟的芒果可讨人喜欢了!它有着金黄色的表皮，长得像胖胖的月牙。捧在手里，我觉得它非常光滑，就像一块珍贵的黄宝石，让人爱不释手。仔细一看，芒果的表皮上面有一丝丝的花纹。我吃过很多芒果，最小的`犹如一个草鸡蛋，最大的比爸爸的手掌还大呢!妈妈告诉我：刚采摘下来的芒果是绿色的，不能吃，等放了一段时间，芒果变成金黄色后就可以吃了。
芒果既好看又美味。剥掉它那美丽的外衣，露出金黄色的果肉，咬上一口，糯糯的，甜甜的。我嚼了几下，果肉瞬间变成了汁水。当我吃到果核的时候，就会出现一丝丝的经络，很难咬断，但我还是会把它吃的很干净。记得有一次，我正要剥皮吃芒果时，妈妈阻止了我，说：“我今天教你一种新的吃法，既方便又不浪费果肉。”“好啊，好啊!”我迫不及待地回答。只见妈妈用水果刀，小心翼翼地将芒果从侧面切开，将果核去除，然后用小刀在果肉上横的斜的切了几刀，再用手将果皮向外翻开，顿时一朵美丽的芒果花盛开了，这种吃法真是太棒了!
芒果有丰富的营养价值，有清理肠胃，止呕止晕的作用。你知道吗?古时候，经常出海的人就会带一些芒果在身边，来防止晕船的症状呢!
芒果真是一种既好吃又营养的水果，我太喜爱芒果了!
表弟作文1
一个可爱小平头，一双黑亮亮的眼睛，让他看起来更加俏皮，他还有这一个挺挺的鼻子，加上一张能说会道的小嘴巴。这个“他”是谁？就是我家那淘气的表弟。
我的表弟还喜欢游泳，舅妈已经给他报了游泳课，他现在已经会有自由泳、仰泳、蛙泳，现在，他游泳就像大海里的鱼一样，不会像以前游的一样很生硬，而是游的活泼舒展，这游泳的功夫，可是他平时坚持游的结果呀，就像“只要功夫深，铁杵磨成针”只要坚持，什么都可以做到。
我的表弟还会跳绳。他一分钟能跳159下，在运动会的跳绳项目中，获得了第五名！我佩服不已，因为我一般只能跳50、60下就已经气喘吁吁了，后来我仔细观察，原来表弟是这样跳的：当绳子甩过去的时候，就轻轻跳一下，这样不会累，跳次数也会很多。而我呢，是想蹦极一样，蹦得高高的，不累才怪呢！
我的表弟虽然有优点，但是也有缺点，就是不喜欢
有时候都把舅妈给逼疯掉了，但是又无可奈何。因为总不可能不让他去
Look！这就是我的表弟！一个可爱又调皮的小弟弟！
表弟作文2
我有一个好表弟，总是戴着一副酒瓶底的眼镜，高高的鼻子下面是一张红色的嘴巴，一张圆润润的脸。
我的表弟十分喜欢看书。他家里有一个大书架，里面放着好多本书：科技书、故事书、古诗书、教育书……表弟一看就是两三个小时才停下。看书，表弟是真正懂得了“书是知识的源泉”，“读万卷书，行千里路”，“书是进步的阶梯”这些话的含义了。
一天，他来我家玩。那天晚上，我和妈妈收拾他的衣服，打开他的书包一看，哇，里面有好多好多本书，《格林童话》、《科学家的故事》……让人看得眼花缭乱。我不解地问：“小涛，你怎么带了这么多的书，你妈妈知道吗？”他却回答说：“不，是我自愿带的，妈妈还把我骂了一顿呢！平时，我在家里一定要看了书才能入睡的，到这里，我又怎么能忘记带我的‘睡伴’呢！”说完，他脸上带着笑意说：“姐姐，你可能不知道，我看完《卖火柴的小女孩》后，那天睡觉，我梦见了小女孩正在街上卖火柴，她十分的可怜，我多么想帮助她啊！”听了他说的话，我真得是从心底里佩服他，他博览群书，爱读书。
这就是我的好表弟，我好喜欢他。
表弟作文3
今年春节，表弟来从浙江来我家过年。表弟一头浓密的黑发，像钢针一样竖在头上。一双黑葡萄似的眼睛忽闪忽闪的，流露出“狡黠”的目光。小而玲珑的鼻子微微向上翘着，更增添了几分俏皮。他上身穿着一件天蓝色的羽绒服，下身穿着一条灰褐色的牛仔裤，脚穿白色的运动鞋。
他来我家没五分钟，就跟在我屁股后面转。我嫌他烦，叫他一边玩去。没想到他趁我不注意，对准我的后背就是一阵“猛烈的攻击”。我当然也不甘示弱，反扑过去，就在我将要把他“打倒”的时候，他便使出最绝的一招——“哭”。妈妈听见了，连忙跑过来，二话没说，将我好好地“整”了一顿。他泪痕未干，却咧开嘴笑了。从此，我给他起了个绰号“野蛮小子”。
不过，他也有可爱的时候。有一次，我放鞭炮把羽绒服烧了几个小洞。回到家，妈妈看见了就要揍我，这时，表弟抢先站到我面前，说：“姑妈，是我把表哥的衣服烧坏的，你要打就打我吧。”妈妈听后，便将我释放了，也没有处罚表弟。
这就是我“野蛮”又可爱的表弟——张萧。
表弟作文4
我有一个表弟，是一个贪吃的表弟。
表弟的小名叫“帅帅”，别看他的年龄只有23个月，可却十分贪吃呢！帅帅也十分的可爱，圆圆的小脸红扑扑的，两颗圆溜溜的大眼睛，小鼻子，小嘴巴，只是那双小手会不自觉地塞进嘴里。
说到贪吃，帅帅的事例可真多。例如：我要是手中有东西吃，帅帅就会抱着我不放，直到我给他为止。
那么，就拿今天中午发生的事来说吧！
“啊，饿死我了，先吃包小馒头再说吧！”我躺在沙发上，有气无力地说，这时，只见帅帅兴冲冲地向我跑来，十分友好的样子，我呢，就张开手臂“迎接”一下，可是令我震惊的是，他忽略了我，而是跑向了我手中的那包小馒头。我不给他，他就又哭又闹的，不是假装去撞墙，就是趴在地上失声痛哭，唉……拿到手后，就像中了500万似的，笑个不停，小馒头一颗接着一颗，“咔嚓、咔嚓”的声音不绝于耳，不一会儿，一包小馒头竟然被帅帅吃了个精光，哎呀我去，你老姐一共就这一包呀！
记得还有一次，帅帅在我吃东西时把我拉进房间，还关上了房门，我也没有在意，可等我出来，东西已经没有了！
唉……弟弟虽然贪吃，但我仍然喜欢他！
表弟作文5
我有一个小表弟，他叫涛宇，今年三岁了，可爱又调皮。
他面容可爱，眼睛大大的，脸胖乎乎的，后面留着一条短小的马尾巴，有时辨成一条小小的辫子。可爱极了！
今年春节，他回老家过年。一天，我和表弟、舅妈一起去池塘边钓鱼。他看见一根木棍、一堆臭鸡毛，就灵机一动，那双眼睛露出狡猾的目光，我想他肯定是想来吓唬我们的。果然见他飞奔过去拿起小棍子捞起臭鸡毛就来捉弄我们，吓得我们我们东奔跑西奔跑，突然，表弟一脚踢到了我们装着钓上来的五条小鱼的杯子，结果，那些鱼活蹦乱跳的小鱼，都蹦到水塘里啦，唉！前功尽弃，弄得我们白忙一场。接着他又把脚连鞋一起放进水里，笑哈哈的说：“老妈我的鞋湿了。”舅妈说：“自作自受！”
这表弟呀，就是与众不同，听舅妈说他家里面的东西，除了电视机外，什么东西都是被他弄坏了。还有他常把臭拖鞋放进冰箱里冻着。更好笑的是，他在幼儿园吃饭的时候，抢着吃鸡腿，吃完鸡腿后，总把骨头收到口袋里，搞得老师总在问：“涛宇，你怎么吃得连骨头都不剩？”
哈哈！我的表弟，他就是这么一个可爱调皮的小孩儿，真逗人！
表弟作文6
开心的暑假来了，身为高年级的我已经不是小孩子了，要帮妈妈爸爸分担一些力所能及的事情。这不，事情就来了。
那是一个阳光明媚的早晨，我们全家来到了小姨家。一进门，我那久违的表弟从房间里跑出来，抱住我的腿说：“二哥，我好想你呀。”我把他抱起来，亲了一下，说：“我也想你呀。”，妈妈笑眯眯地对我说：“刘国文，今天妈妈交给你一个任务，我和你小姨有事要出去一趟，你呢就帮我们看一下你表弟好吗？”我心里想这件事也没有什么难度，就爽快的答应了。妈妈和小姨走后，表弟说：“现在你什么也要听我的。”我为了表弟不哭，只好说：“好吧。”现在我要吃苹果。我拿起一个苹果，洗干净了给他拿过来，他却说：“我吃削皮的。”没办法，只好给他削。削好后，他又说：“我嘴小，我吃切成小块的。”我只好给他切。切好后，他又说：“还是太大，我要吃更小的。”就这样，我给他切了三次，他才肯吃。那时候，我已经累趴了，心想到：“父母照顾孩子可真不容易，我以后不能跟他们顶嘴，让他们操心了。”
这次经历让我深深体会到父母的不容易。
表弟作文7
嘿！你可别弄错了呀！我的表弟可不是火药！想知道是怎么一回事吗？且听我慢慢道来。
就拿有一次来说吧！我正在放炮仗，刚一点，只听“唰”的一声，一个东东从我身边擦过，不用说了，一定是表弟。这个家伙在100米以外都能闻见火药味儿！唉！又不能放炮仗了！为啥呢？被表弟抢了呗！你可能会说：“那你快去抢呀！”抢！怎么可能呢！你有所不知呀！只要我要去抢，表弟就会使出他那已经练到第19层的“七角神功”让你不得不给他，你说，我怎么敢抢呢？
回到房间本想轻松一下，上一下“查字典”，可是，表弟偏来说：“姐姐，刚刚那个炮仗威力不够，我们去买吧。”买炮仗，我不就可以买薯片了吗？于是，我就答应了他。来到超市，我一个劲儿往零食区跑，表弟在后面追。突然，表弟停了下来，我以为已经成功了，心里暗自高兴。没想到，表弟拿出弹弓，向我射去，我被射得哇哇大叫。原来，表弟的性格也是火药味儿呢！
表弟呀表弟，我真怀疑你是用火药做成的。
表弟作文8
“姐姐，姐姐”表弟挥舞着他那胖乎乎的小手，寻找我来了。糟糕，肯定又是和他玩，我可不想玩幼儿游戏呀！于是，我赶紧躲在衣柜里面。表弟找了半天，才垂头丧气地回转身边大声说：“二爸，姐姐没在呀！”什么？是妈妈找我？妈妈的脾气……我可抵挡不住啊！我赶紧跑出来，来到客厅，表弟笑嘻嘻地看着我。恩？表弟怎么了哦？哎呀！不管了，先冲进厨房再说，我飞也似的冲进厨房，问妈妈：“妈妈您找我干什么呀？”“什么？我找你？没有呀”妈妈失口否认。难不成……我猛然一转身，果然不出我所料，表弟站在我身后笑嘻嘻地看着我。边走近还边说：“姐姐，陪我玩吧！”晕！晕！晕！最后，我只好和他一起玩起来。
正玩着，“吃饭了”一句话钻进耳朵。表弟立马以百米冲刺的速度赶向跑进客厅，留下我收拾烂摊子（玩具）等我收拾完玩具，跑进客厅，桌子上的菜已经所剩无几了。我正要发怒，表弟忙说：“好的姐姐是不和弟弟抢东西的”还强硬地挤出几滴眼泪，还盯着我看，我哭笑不得，只好当了一次“好姐姐”。可是，那顿饭我只吃了个半饱。可是表弟呢？吃完饭，他还指着自己鼓鼓的肚子，边说：“餐馆不错啊，继续发展哟！”
哎哟，这个表弟哟！有时可爱地我都不忍心发怒啦！
表弟作文9
“嘻嘻嘻，哈哈哈，嘻嘻嘻，哈哈哈……”一阵阵魔音在我耳边不停地响着。“能不能不要吵了！”我不耐烦地拉起被子把头盖了起来。耳边还是不断传来表弟的叫声。
每个周末就是我的世界末日，我无可奈何地起床，只见5岁的表弟睁着他那一双忽闪忽闪的大眼睛，咧着嘴，露着掉了两个大门牙的嘴巴，一脸坏笑地盯着我。“你今天怎么来得这么早，我还没睡够呢！”“哥哥快来，陪我玩。”一边说着，一边推着我往门外走，我边走边感觉不对劲：难道他要去那个房间，不会吧！我心里默默祈祷着，千万别被他发现我的秘密基地。
美梦就是这样被破灭的，真的被他发现了，一进门就看到地上狼藉一地，天呐！我的乐高城堡、我的中华街、我的变型金钢，我的乐高军队……我的乐高玩具都毁于一旦。
“陶文凯，”我怒火冲天地冲着他大叫，表弟一看情况不妙一溜烟地跑下楼，等我反应过来追到楼下时，他却早已跑到外婆的怀里还理直气壮的向外婆告状我打他，我真是欲哭无泪。
这就是我的魔王表弟，你们喜欢吗？
表弟作文10
我有一个表弟，长得肥肥壮壮，有一种“人见人怕”的气势。加上他乌黑的大眼睛，不时的闪烁着耀眼的光芒，好像每天都有什么整人的坏点子。
他在我的面前，就是一个“常胜将军”。
有一次，我苦求了爸爸好久，爸爸才答应给我买了一套《盗墓笔记》。看着期盼已久的书，我看不释手。谁知不久就被小土匪———表弟发现了。我藏得够深的了，他的眼睛比火眼金睛还厉害。我叹了口气，默默的想，一定要把书夺回来！谁知道，表弟大声吵嚷，一定要把书带回家去看。我一把夺过书，说：“在这看，还可以，拿回家，坚决不行！”我心里说，完了，完了，我的书落在表弟手里，就是“死无葬身之地”。
“姑妈”表弟叫来了我妈妈，“姑妈，我要看这本书”。我说：“不行，坚决不行！”可妈妈却答应了表弟，表弟还故意冲我做了个胜利的鬼脸。我哇地一声哭了起来。大人们都赶了过来，问我怎么了，我说：“表弟抢我书，妈妈却当和事佬”。最后，在大家的劝说下，表弟才答应不把书带回家去看。未了，还不望冲我做个胜利的范……
从此以后，我还是不断的中他的鬼点子计谋。真是明枪易躲，暗箭难防啊。
表弟真是个名副其实的土匪！
表弟作文11
我有一个表弟，叫张元哲，别看他只有7岁，给我捣乱的功夫可要数世界第一。
一天， 我正在写作业。他走过来说：“姐姐，借我尺子用一用！”我拿出尺子，给了他。他坐回去继续写作业。不久，他又过来了，说：“姐姐，‘群’字怎么写？”我一边写一边说：“‘君’加‘羊’。”我以为没事了，没想到，他又问下来了：“姐姐！‘君’字怎么写？那‘羊’字呢？”我又给他说了一遍。过了一会儿，他又来了。我说：“又怎么了？您能不能让我歇会儿，拜托，大哥！”弟弟陪着笑脸说：“就最后一个问题，行吗？”我不耐烦的说：“行，赶紧着！”“姐姐，‘君’和‘羊’哪个在左，哪个在右？”他笑着问。“啥？”我差点从椅子上掉下去。“给我看看你的作业！”我说。弟弟急了：“凭什么呀？”“我好告诉你‘群’怎么写，还能帮你检查作业。”我答到。弟弟嬉皮笑脸地说：“姐姐，不用了，我会写了。”说完，蹦蹦跳跳地走了。
天呀！这个捣蛋小弟！不过现在我写作也是少了他，还真不是应。
表弟作文12
我有一个好可爱的小表弟，他今年3岁，正处于一个非常讨喜的年纪。每个大人见到他都会夸几张，我也很喜欢陪他玩。我每次看到他白白胖胖的脸蛋，总是忍不住去捏。尽管我这样‘蹂躏’他，他也不哭，一会睁着圆圆的大眼睛，把嘴巴裂得大大的。让我印象最深的是他过于调皮的性子，每次来我家都会把我房间的东西扔得乱七八糟，最后还要我花很长的时间来收拾东西。这时候我必定狠狠地瞪着他，他总是嬉皮笑脸地敷衍过去。
不过，他也有很多让人爱得不行的举动。某日，外婆、表弟和我一起去果园玩，看到树上有很多大小不一的芒果，把表弟馋得口水都要流下来了。等我用长杆来打了几个芒果下来时，他高兴得一蹦三尺高，立刻就把几个芒果塞进自己的兜里。最后，我笑着问他，“外婆也要吃的呢，你怎么都抢了？”他乐哈哈地拉着外婆的手，道“我最乖了，外婆的芒果先存放在我肚子里。”我捏他的小脸道了一句，“贪吃鬼。”
最后，小表弟的举动出乎了我意料，他把最大的芒果给了外婆，还嚷着以后要赚好多钱买好吃的给外婆。
听了这话后，我更加喜欢我这个有点调皮但是很懂事的表弟。
表弟作文13
星期一，小表弟来到了我家。小表弟说她妈妈有事照顾不了他，所以住进了我家。小弟长相可爱，眉间有一颗痣，他比我小半岁，是个小机灵鬼，也是我们的开心果。
这天我正和他玩游戏，我套路他，问：“你和四个傻子在一个岛上，你发现了一条船，你救不救他们？”他一本正经地说：“我当然救。”我说：“你就是个笨蛋。”他说“救人天经地义，不可以不救。”我一脸自然地说：“我那是套路你。”“那我问你，你救不救他们？"我说：“当然不救。”可是他一脸笑眯眯地说：“你不就是那四个笨蛋？”我一听才反应过来了，我反被他套路了。我恼羞成怒正准备打他一顿泄愤，可是连个影子都没看见，他早就溜走了，这个小机灵鬼。
一天，小表弟神经兮兮地说：“姐，明天我爸来了，他会问我表现得好不好，你就说我表现得好，求求你了！”我说：“那要看你的表现了。”果然，舅舅问我：“你小表弟表现怎么样？”我说：“还可以。”小表弟安全过关，事后，小表弟说：“姐你真好！”那天以后不管我说什么他都非常听话。
这就是我的小表弟，让人又爱又恨的小机灵鬼。
表弟作文14
小表弟叫亮亮，今年5岁了，胖嘟嘟的小脸蛋，像大苹果，又圆又红。两只耳朵像两扇贝壳，一双小手胖鼓鼓的像个肉包子。他生气的，上唇中间那部分尖尖的，像乌鸦的嘴，可爱极了！
，阳光灿烂，恰逢周末，带我和小表弟出去玩。决定先去吃肯德基。肯德基店，小表弟赶紧去抢了位置直盯着别人吃。肯德基端了，他一手抢过鸡腿往嘴里塞，大口大口地嚼，嘴巴还不停地喊着：“好吃！好吃！”口水从口水顺着两边嘴角流了，网。像三天没吃饭的小猫。见他那幅馋样，想拿鸡腿尝一尝，我刚想拿，他像小猴子，动作敏捷地抢过另鸡腿，五秒钟，就从嘴里吐出一根根骨头来。吃饱了，看见桌上一瓶饮料，又踮起脚，把饮料拉身边，津津有味地喝了。我在一旁看得直流口水。
吃饱了，喝足了，又带我俩到广场上去玩。是吃得太饱的缘故，小表弟一边走一边地摸着肚子，还不时地打着饱嗝。
一到广场，他就朝滑滑梯跑去。爬上去滑，又爬上去滑，又，一下也不消停，我和在一旁看得哈哈大笑。旁边的老也在笑，有还指着表弟说：“这孩子真勇，长得壮实！”
瞧，小表弟真是有意思极了！
表弟作文15
年初二的时候，我就和妈妈一起去了大余外婆家玩，直到前天才回到赣州。
今天上午，外婆带着表弟、表姐还有姨妈一家人来到了赣州我们家。但他们只能在我们家吃中午饭，然后再随便到处转一圈就要回大余，因为姨妈明天还要赶回广州上班。
我最喜欢小表弟了。表弟的名字叫王林焱，他是个非常可爱的小家伙。小家伙的皮肤非常白，头发软绵绵的，透着淡淡的金黄。他的眼睛黑乎乎亮晶晶的，两个红彤彤的小脸蛋，似两颗小樱桃。表弟的嘴巴小小的，笑的时候，非常灿烂。小表弟看起来就像一个小外国人。
吃完午饭，我们就和外婆、姨妈、表姐一起，带着小表弟来到黄金广场游玩。我和表姐还有王林焱就在广场边上的草坪上追逐玩耍。小表弟还不太会说话，听不懂他什么意思。他总是喜欢抓着我和表姐的衣服摇来摇去，还学着奥特曼的样子，嘟着嘴巴，超级可爱。一不小心，表姐碰到了王林焱的鼻子，流了鼻血。表弟痛得大哭起来，我们花了好久的时间去逗他、哄他，他才停下来不哭了。
该回家了，表弟他们也要回大余了。临走前，姨妈叫我爸爸妈妈暑假的时候送我去广州玩，不知道爸爸妈妈的回答是什么？
表弟作文16
我有一个可爱的表弟，他长得不错，像“大头儿子”，我叫他“大头弟弟”。
表弟的脸圆嘟嘟的，一笑起来，两个深深的酒窝印在圆圆的脸蛋上，两道浓眉，一双大眼睛忽闪忽闪的。生气时，两只眼睛翻着白眼看着你。这时，你要是碰他一下，他就马上大哭大闹拳打脚踢。他要是高兴，两只眼睛眯成一条缝，你叫他干什么他就干什么，还拿出心爱的变形金刚给你玩呢！
有一天，表弟到我家玩，他一来就钻进妈妈的房间。过了一会儿，表弟穿着妈妈的高跟鞋“噼啪噼啪”地出来了，高声叫：“香港小姐来喽！”他穿着妈妈的裙子，涂着胭脂、口红、戴着耳环，还挎着一个小背包。我再走进房间一看，他把妈妈的口红、粉底霜全部都翻了出来了，妈妈的衣服也被他翻的乱七八糟。我生气了，想打他一巴掌。他急忙说：“我是香港小姐，是受到保护的！你敢打我，我叫‘四大天王’来收拾你”唉这个调皮又聪明的表弟，真是让人又好气又好笑。
评语：文章布局合理，开篇点题，然后通过外貌描写突出弟弟很可爱，接着叙述生活中弟弟的一件趣事体现了弟弟的性格特征。语言流畅自然，把弟弟活泼可爱的形象描写得形象生动具体，很好。
表弟作文17
我的小表弟——黄竣飞。别看他今年才四周岁，可绝对是一个资深的车迷。
说来你也许不相信，黄竣飞一岁多点的时候，就已经认识很多车名了。每天，他都要到停车场去看车，从那以后，他最爱看的是带"车"的杂志，最爱的玩具是车，对于世界各国汽车厂商生产的车，他都能耳熟能详。大马路上跑的车，他也能随口报出车名、车型。有一次，他跟我和我妈妈去超市，在货架中穿梭的时候，他突然发现了玩具车，于是再也不肯走了，就站在那里，痴痴地望着货架上的那排汽车。我拉他的手，他把我的手甩掉，我推他，他嘴一撇，好像要哭了。我妈妈说："竣竣，你都有一百多辆汽车了。""好姑妈，你就给我买一辆吧，就那辆宝时捷，红色的。""宝时捷911，噢，这种小汽车你不是已经有好几辆了吗？""有一辆已经坏掉了，好姑姑……"就这样，每次到百货店或超市玩具柜台，只要让他发现"车"，他都要这样软磨硬泡，非捧一辆走才罢休。
瞧，这就是我可爱的车迷弟弟。
表弟作文18
我家有一个“瘦火柴”——罗展豪，我的表弟，他是一个6岁的“瘦小孩”。他的头扁扁的好像是被花盆砸扁一样，头发偏黑色；他的眼睛圆溜溜的，鼻子尖尖的，耳朵像一个勺子那么大，嘴巴像苍蝇一样说个不停；身子骨瘦如柴，仿佛像一根细细的瘦火柴一样。
我记得有一次他在我家吃晚饭，开始摆菜时，他夸我妈妈煮的饭很香，香飘千里；炒的菜色香味具全，五彩缤纷， 煲的汤香味很浓，流连忘返。 可一到吃饭时间他就开始了“演讲”叽叽喳喳在那不停地讲，停也停不下来。直到他爸爸骂了他才停了下来。
我们表弟其实还有一个小弟弟叫罗展鹏，他和他哥哥的身型完全相反一个骨瘦如柴，一个壮如“泰山”。我的小表弟的脸肥嘟嘟的，可爱至极；嘴巴红彭彭的，一看不忘；身子像一个圆滚滚的小球一样让人想亲一口；那胖嘟嘟的脸蛋像一个圆溜溜的红苹果一样，让人想马上走过去吃一口。他现在虽然才3岁比哥哥小了3岁，但比他哥懂事多了，会说很多文明用语，比如：“谢谢”，“对不起”之类的。
总之，不管是“瘦火柴”表弟还是“泰山小表弟”，我都会喜欢的，不过看完了这篇课文你喜欢上了两个可爱的小屁孩了吗？
表弟作文19
我的表弟叫郑博心，今年6岁了。
他有一个圆圆的大脑袋，长着一对浓浓的眉毛，眉毛下有一双大大的眼睛，挺挺的鼻子下有一张樱桃小嘴。笑时，嘴边会露出可爱的小酒窝。
表弟可爱极了，记得有一次，表弟拿了一个瓶子，然后，再拿一个烟花弹，把瓶子小心翼翼的放在地上。接着，用打火机点燃了烟花弹，快速的把烟花弹扔进了瓶子里，连忙跑开，捂住耳朵远远地看着。过了一会儿“轰”的一声，瓶子被烟花弹炸烂了。我吓得叫了一声，表弟听到我大叫的声音，捂着肚子哈哈大笑起来。
表弟还是一个馋嘴猫，一次，爸爸给我和表弟一人买了一包巧克力。那天，我出去玩了。玩了好一会儿，我回到家的时候，发现我的巧克力不见了。我看见表弟嘴巴上的巧克力渣问：“是不是你把我的巧克力吃了？”表弟吞吞吐吐的说：“是，是的，你不会打我吧？”我回答说：“我是想打你，可是，我又舍不得打你，算了吧。”表弟高兴地说：“姐姐真好！”我们又开始玩起了游戏······
这就是我调皮又可爱的表弟，你喜欢他吗？
表弟作文20
我的表弟今年7岁，他有一个特点，不知道是坏是好。他那富有弹性的皮肤白里透红间透露着迷人的风彩，脸上嵌了一对水汪汪的眼睛，弯弯的眉毛，高挺的鼻梁，还有那像查了口红似的'嘴唇，看起来比一般女孩子都漂亮。大街上谁见了他，都会觉得他那可爱的样子十分迷人，都会过来夸赞他的美。这时，他总是十分乐意地听着，还露出了深陷的酒窝。
他那臭美的特点，简直叫人不敢相信。虽然他是男孩子，但他却有做女孩子的气质。每当他有新衣服的时候，他都会在房间里好好打扮一番，等打办完后，他还穿着高跟鞋，学着电视上的模特，人家在t台上走，他就在地板上走，摆弄着各种各样的姿势，像足了个小模特。
在国庆节去他家做客的时候，我穿着新的衣服去，阿姨见了，便夸赞我的衣服很漂亮，没想到他却吃起醋来，那原本满带欢笑的笑脸，顿时苦了起来，站在一旁，不声不响，过一会儿，他便嚷着叫道：〞谁说她漂亮，我才是最漂亮。〞听了这话，我便连忙答道：〞对，你才漂亮，你是这世上最漂亮的。〞这下他够得意了，苦瓜般的脸又变得明朗起来，像太阳公公的笑脸一般，靓丽动人，他又在彰显自己臭美的表现。
对于他的臭美，我无话可说，只能说：〞他，就是爱臭美。〞
表弟作文21
世界上有许多人，有值得敬佩的人；有默默奉献的人；也有帮助别人的人，可我印象最深的人是我表弟。
他的长相比较普通，可也不是没有特点。比如：他的眼睛就非常大，可相反之下，他的嘴巴却很小，他会让人认为他很可爱，可事实，却不是这样哦。
一次，我在自己的房间玩积木，（那时我才八岁），正玩到兴头上，就听到了妈妈的声音“宝贝，你表弟来了，”我一听，瞬间担心地望着我的玩具，因为每次表弟来我家，我的玩具必定会遭殃，果不其然，表弟一来，就嚷嚷着要玩玩具，我就骗他说：“玩具全被卖了。”他笑着说，我一直想要玩你的变形金刚玩具，我一听，没办法，只好将藏在床下的玩具拿了出来，弟弟左手拿变形金刚，右手拿着火车，开心的玩着不亦乐乎，可我，却在一旁哭笑不得。
没办法，玩具被占了，只好玩电脑了，可弟弟的吵闹声，让我根本没办法好好玩。“我的小祖宗你就安静一会儿，好嘛？”
“不……不好”
“唉……”
终于表弟回家了，房间终于清净了。
“宝贝，明天弟弟还要来，你要和他好好玩。”
“唉！不要啊！”
我弟弟虽然让我有时哭笑不得，可是却给我带来了许多乐趣，我爱我表弟！
表弟作文22
我的表弟小时候特别爱哭，随便说她一句，他都能立马挤出眼泪，可他看起来却像一个小小男子汉，他剃着个“海中地”，皮肤黑黑的。
有一次，爸爸，我和表弟打篮球。爸爸投了一个篮，可没想到篮球再掉下来的时候砸到了表弟的手。我心中暗骂，篮球呀篮球，你砸谁也不能砸他啊，接下来又要开始听“广播”了。果不其然，表弟的眼眶泛红了，眼睛也湿润了。我的小表弟却在一旁大喊声喊道：“啦啦啦啦啦啦！爱哭鬼开始广播啦！321话音刚落，表弟就嚎啕大哭起来，哭了一会儿，又见没有多少人理他，便吹起了她的专属冲锋号，找妈妈去。人见人爱，花见花开，车间车爆胎的我则被派去侦察情况，到了妈妈那儿，我把耳朵贴在门缝上，开始了偷听。妈妈没有说话。明显是让表弟哭个够，然后便听到了表弟抑扬顿挫的笛声，别说还怪好听的呢！后来便听到了妈妈的长篇大论，哭也不能解决问题啊，所以我们不能哭，要坚强面对困难，勇于面对……从那以后表弟不再是爱哭鬼了，而变成了一个真正的男子汉。
怎么样，这就是我的十分爱哭，却又有些可爱的又爱哭的表弟。
表弟作文23
对我而言，我最喜欢的人就是我调皮的表弟了。
我的表弟有一双黑宝石似的眼睛，还有一双灵巧的手，一个都是鬼点子的脑子。我的表弟很可爱吧！
记得有一次，我和爸爸妈妈去表弟家。表弟家里只有他的爸爸妈妈，没见我的表弟。我来到了表弟的房间，看见有一个鬼影，我被吓得跑了出来。
我小声地说：“那个屋里有鬼！”谁知表弟从房间笑着走了出来，说：“哥哥呀，哥哥，你胆子怎么这么小呀！我的伪装都看不出来，你可真笨！”我说，原来不是鬼呀，表弟，你以后不要再吓我了，你真是一个调皮的臭小子。
还有一次，他在我家的时候给我讲了一个笑话，我来给你讲一讲吧！
那天我非常的伤心，谁都没有理，表弟来了，跟我说了一个笑话儿，内容是：有的同学太自大了，老师说：“你们还记得龟兔赛跑的故事吧？”同学们说：“记得！”老师说：“怎样才能使兔子不睡觉呢？”同学说：“把乌龟变成狼！”我听了以后也不由自主的笑了。
你看，我的表弟是不是很调皮，但又很可爱呢？
表弟作文24
我有一个调皮的表弟，他的嘴唇厚厚的翘翘的，小小的脸蛋圆圆的，就像一个保龄球。
每当我放学回到家，进了家，把门关上，他就躺在地上豪啕大哭，我总能看出他的鬼心思，他就是想要我带他出门玩儿，如果不带他出门的话就放大招，他的大招就是一个字——哭。表弟一哭起来，手就乱挥、脚就乱踹，连抱都不让抱。
他不仅爱哭，而且还爱扔东西。只要他不高兴，别人给他什么，他就扔什么。
有一次，我们在一起吃饭，我正专心致志地、开开心心地吃着，忽然，我的手一阵巨疼，一看，一把勺子正中我的手背，又掉到了桌子上。原来我的表弟又发疯了，正向四面八方扔菜、蘑菇等等，像网球发射机一样，甚至连勺子都不放过。
还有一次，我趴在床上休息，他马上冲了过来，爬上床，直接坐上了我的背，还一跳一跳的，开心极了，差点把我的脊柱坐断了。我把他推下去，自己翻了个身，躺在床上，他又坐上了我的肚子。注意，这不是背，而是肚子，你能知道我有什么感受吗？
我的表弟真调皮！
表弟作文25
我的表弟4岁了。他有着一张白白的小脸蛋，淡淡的眉毛下长着葡萄似的黑眼睛。他非常的顽皮。也很开朗。
有一次，我去外婆家玩，真巧，表弟也来了。我想，着下，有人陪我玩了，哈。
开始，表弟对我有一些害怕，不过，玩久了我们就不怕了。
一次，我和妈妈买了个漂亮的气球，我想给表弟玩。我一回到家，表弟看见了我手中的气球。我高兴的想：表弟会喜欢的。不料，他吓得三魂不见七魄，躲得远远的。我不明白是什么回事，问过舅舅才明白：原来，上次，舅舅也买了一个气球回来给表弟玩，表弟可高兴了就玩起气球来了。当他玩得正高兴时，气球“砰‘的一下破了。吓得表弟不敢玩气球了。唉！原来是这样呀！怪不得表弟不敢玩气球了。
有一天，我和表弟正在玩游戏玩捉迷藏，我和表弟都看见了外婆拿这一大盘金灿灿的花生上楼顶去晒，我们不管，继续玩捉迷藏，到我找了，我数好了数就找表弟了。我找遍了家，都找不见。？表弟在哪里呢？我终于在楼顶找见表弟了。我看见他时，他正在吃花生呢！气死我也。
这就是我的表弟！
表弟作文26
说起狡猾，非我小表弟莫属，红红的脸蛋，胖胖的小手，眼睛一笑就成一条缝儿，头戴一顶小毡帽，穿着一条背袋裤，走起路来，两只小棉鞋作响。外表极为滑稽可爱。但可爱的外表下并不代表不能干坏事。
上周未，我带着心爱的悠悠球，来到了表弟家，“叮咚”，我按响了门铃，紧接着，我听到一阵“吱吱”的声音，是谁呢？开门并非一个高的大人，而是一个身材矮小，胖墩墩的身影，他笑着看着我，我立该惊了，赶紧把悠悠球藏了起来，可被他的火眼金睛发现了，他要我把手伸出来，做贼心虚，我哪敢伸，可表弟还是发现了，我一见露馅儿了，赶紧往寝室里跑，锁上门，他便大喊大叫，哼，上回已经被收拾得够惨了，这回就是打死我也不开门了。他见一计不成，又生一计，跑到外婆那儿告我的状，我哪敢不听，只好极不情愿的拿给他玩。
这还不只，离开我的宝贝悠悠球一天好不容易过去了，结果第二天一早，我就看到了惨不忍睹的悠悠球不但表皮磨破，零件也散落了一地，这哪是玩，这是“砸”啊。我先是泪流满面，接着又怒火中烧，接着就要找那个调皮鬼算秋后总帐，他见大事不妙，急忙连跑带跳的奔向厨房，躲在外婆身后，正在切菜的外婆看到气愤不已的我和可怜巴巴的表弟，连我都还未解释就训了我一顿：“杨扬，你都那么大了，怎么还欺负表弟呢？……”我真是哑巴吃黄莲——有苦说不出，他是装的啊！
我爱我的小表弟，爱他的狡猾，那是他独特的性格。
表弟作文27
我的小表弟叫亮亮，今年5岁了，胖嘟嘟的小脸蛋，像一只大苹果，又圆又红。两只耳朵像两扇贝壳，一双小手胖鼓鼓的像个肉包子。他生气的时候，上唇中间那部分尖尖的，像乌鸦的嘴，可爱极了！
今天，阳光灿烂，恰逢周末，妈妈带我和小表弟出去玩。我们决定先去吃肯德基。到了肯德基店，小表弟赶紧去抢了一个位置直盯着别人吃。肯德基端上来了，他一手抢过一只鸡腿往嘴里塞，大口大口地嚼起来，嘴巴还不停地喊着：“好吃！好吃！”口水从口水顺着两边嘴角流了下来，像一只三天没吃饭的小猫。见他那幅馋样，我也想拿一个鸡腿尝一尝，我刚想拿一只，只见他像小猴子一样，动作敏捷地抢过另一只鸡腿，不到五秒钟，就从嘴里吐出一根根骨头来。吃饱了，看见桌上还有一瓶饮料，又踮起脚，把饮料拉到了自己身边，津津有味地喝了起来。我在一旁看得直流口水。
吃饱了，喝足了，妈妈又带我俩到广场上去玩。也许是吃得太饱的缘故，小表弟一边走一边不住地摸着肚子，还不时地打着饱嗝。
一到广场，他就朝滑滑梯跑去。爬上去滑下来，又爬上去滑下来，一次又一次，一下也不消停，我和妈妈在一旁看得哈哈大笑。旁边的两个老奶奶也在笑，其中有一个还指着表弟说：“这孩子真勇，将来一定长得壮实！”
瞧，我的小表弟真是有意思极了！
表弟作文28
我的表弟是一个活泼开朗、学习又好的小孩儿。他今年十岁，个子不太高，但是胖胖的，在那浓密的眉毛下，长着一双炯炯有神的大眼睛，可爱极啦，但你千万不要被事物的表面现象所迷惑，他可是特别调皮的。
先说上回在武安的事吧，那是我十岁那年放暑假的时候，我好心好意请他吃火锅，但我觉得他是在成心跟我作对。肉煮好啦，我把筷子伸了过去，要夹哪片肉，他好像知道似的，也用筷子夹了那片肉，因为我的力气比较大，使劲把肉夹了过来，只给他留了一点儿肉。他立马变脸啦，使劲用眼睛挤出眼泪，对我妈妈说：“大姨，琪琪哥哥欺负我。”我被拍了一下后背之后，便气冲冲地把肉扔到了他的碗里，他竟然跟我挤眉弄眼。我与表弟反目成仇，气得把筷子扔到了地上，冲出饭店门口，向家跑，跑了一会儿发现眼睛湿润了，想到妈妈从小就教导我要有孔融让梨的精神，生的气立马就没有啦，又慢悠悠地走了回去，向表弟道了个歉以后，继续红着脸吃起饭，不知道是因为冻的还是被气的。
他虽然淘气，但是学习十分好，三科的学习成绩每一科从未下过95分，是一个机智的小淘气。
有一回，他考了全年级的第一，还到我这里来炫耀，因为当时我没有考好，所以妈妈开始责怪我，说：“看看你的表弟，成绩这么好，你还比他大，怎么不学学他。”“我努力啦！是这次考试题很难，不好答。”我心里想但是没敢说。
这就是我那调皮、聪明、多才的小表弟。
表弟作文29
每当我跨进舅妈家的时候，都会有一个小男孩拉着我去玩，这个小男孩就是我的小表弟，他的名字叫李鹏飞，今年才5岁。
他长着一双茂密的弓眉，一对小眼睛，一张能说会唱的小嘴，特别讨人喜欢。
我的小表弟特别的小气。有一次，我看见舅妈家买了一箱牛奶，我想喝。于是对表弟说：“去你家拿一瓶牛奶给我喝。”表弟急忙地说：“要是我拿牛奶的话，妈妈会吵我呀！”我说：“谁吵你，我打她（他）。”表弟说：“不行呀。”于是我就自己去拿了，表弟突然拉着我说：“我妈妈不让你去呀！”这是不是特别的小气呀！我叫表弟去拿，他说不管，我去拿，他说不行。
小表弟还特别的聪明。有一次，我正在数钱，表弟告诉我有电话，我就赶快去接电话，没有来得及把钱放起来。这时候，表弟却上了楼。我还以为表弟去看电视呢！我接好电话后就赶紧上楼了，我看见表弟正在拿我的钱。我想表弟这个“调虎离山之计”果然妙。为了不伤害表弟，便装成大哥哥的声音大声地说荣小酌上来了。表弟来不及拿钱就走了，我再装成什么事都没有发生过的样子走进去。表弟这个“调虎离山之计”真是妙。
舅妈说表弟是个“败家子”。因为舅舅，舅妈给他买的好多玩具都被他弄得四分五裂。可我却不这么认为，我觉得表弟会成为发明家！
我的小表弟是不是既淘气，又聪明。
表弟作文30
表弟今年才三四岁，有着大大的眼睛，睫毛真的是长啊，连我这个女生都自愧不如。
他不仅外表萌萌哒，性格也很好。有一次，我去找他玩，我对他说：“姐姐跑开，你来捉我，好不好？”表弟拍着小手，嘴巴笑得弯弯的就像一个月牙，眼睛笑得快没了，说着：“好呀，好呀！”我们开始了比赛。我故意放慢步子让他在后面追，他一边跑一边笑，有时我跑快了，他认为太远了，还会用小绵羊一样又细又萌的声音叫道：“燕燕姐姐，跑慢一点，我追不上啦！”
有时我躲在一边看着他，他找不到我，就满脸疑惑，就像一个大人正在为什么事而烦恼，自言自语道：“咦？燕燕姐姐去哪啦？”看着他那可爱的小表情，我忍不住扑哧一声笑出来，过了二十分钟，我故意让他抓到。这时他会一下子扑到我的大腿上，仰起头带着自豪的声音说：“抓住了，抓住了，我抓住燕燕姐姐了。”他仰着头，得意地说：“我要把你关到大牢去。”这让我哭笑不得。
我还告诉你一个秘密，别看表弟还小，其实他死要面子。有一次，他尿床了，我就跟他开玩笑，说：“哈，你尿床了，我要把这件事告诉你的小伙伴，让他们都知道。”没想到他耍赖一样瞪着大眼睛，嘟着嘴好像生气了，气呼呼地说：“我才没尿床，我没尿床。”我看他气鼓鼓的样子十分可爱，只好说：“哦，你没尿床，没尿床。”他这才变回萌萌哒的样子，大眼睛一眨一眨的，笑眯眯地看着我。
我就是我的表弟，可爱不？
表弟作文31
在我9岁那年，我的姑姑生了一个男孩，那就是我的表弟。
我也不知道为什么，我想起他就想笑。记得有一次，我在给他讲绘本故事，这时他发现自己的妈妈在玩手机，他便站了起来，走到他妈妈的面前，面带微笑地说：“妈妈，玩手机对眼睛不好。”说着就把他妈妈的手机一把拿了过来，然后跑到楼上玩起了手机。这时，我就上楼去问他：“米科，为什么别人不可以玩手机，而你可以玩呢？”这时，他说了一句他的经典台词：“宝宝身体大大的好，玩会手机没事。”果然，不出我的意料，一个月后，我再次见他的时候，他已经戴上了眼镜。
另外，他也是一个十分“霸气”的人。
有一次，幼儿园正在举行“跳蚤市场”义卖活动，他带着100元去上幼儿园，因为他想买一个变形金刚。不远处，一个崭新的变形金刚出现在了他的视线范围内，他立马上前，双手叉腰，大声问道：“小同学，你大爷我来买你的东西，便宜一点！”
“100元行不行？”卖东西的小朋友低声问道。
“不行，便宜一点，不然我就打你。”说着他就冲上去把那个小朋友打了一顿。后来，那个小朋友把这件事告诉了园长。我这个“霸气”的表弟当然也受到了惩罚，被我的姑父打得鼻青脸肿。
这就是我的表弟，一个活泼、淘气的小男孩。
表弟作文32
东东哦，今年五岁，苹果似的脸，浓浓的眉毛，两只大大的眼睛总是一眨一眨的，两片豆瓣似的小嘴唇——胖乎乎的。他经常用纸卷成话筒，唱着悠扬的歌儿，头一摇一晃，引得大家哈哈大笑。
小表弟常穿着一身蓝色海军服，带着海军帽，手拿望远镜，望着远方。这多么像一个海军战士呀！有一次，我逗表弟：“你长的又矮又胖，能当海军吗？”她撅着嘴说：“我长大了，会比你高，也会比爸爸高。这么高怎么不能当海军？”一边说一边踮着脚做手势。吃饭时，谁不吃菜，他就会说：“哼你不吃菜，长不高；过几天我就比你高了。”那教训的样子，还真像大人呀！
表弟这个小不点儿，个子虽矮，理想却很远大。有一次，他看见爸爸在刮胡子，老师刮胡刀很难用，电动的又刮不干净，表弟说：“我要发明一种刀片不会刮破脸，又刮得干干净净。这样，我爸爸的胡子就不会刮我脸了。”他还拿来笔和纸，把他想象的画下来。这真是一种怪刀片，不圆不方，也没有其他设置，但他说，这样的刀片碰一下下巴，胡子就没了。
表弟人小志大。我希望她长大以后成为一名海军或发明家，实现自己童年的理想。
评语：这篇文章小作者用两个具体的事例为我们展现了表弟的理想——当海军或发明家。本文语言准确，描写具体，运用动作描写，语言描写，将小表弟可爱的性格特点展现无遗，真是不错！
表弟作文33
我的表弟今年8岁了，和我在同一所学校上学。他聪明机灵，眼睛大大的，眉毛又黑又粗，嘴巴小小的。
有一次，表弟到我家去玩。我立即把我的东西藏了起来。因为表弟一玩我的东西不是这丢就是那少。但我的表弟聪明胜过诸葛亮，他一见没玩具，就对我说：“表哥，你的玩具呢？”我说：“卖了卖了！”“卖了？”
表弟说：“那你妈妈怎么不知道？我现在就告诉你妈妈去！就说你私自把玩具卖了，把你的零花钱全部扣完。”我立刻傻了眼，赶紧说好话：“别，别呀！一切都好商量。”于是，我不得不把心爱的玩具都乖乖拿出来让他玩。
还有一次，也是表弟到我家玩，妈妈拿了一大块巧克力给表弟，又给拿了一块小的给我。表弟一口气把他那块大的全部消灭掉了，而我的小块还没准备吃呢！表弟央求我说：“表哥，你那块也给我吃吧。”遭到我的断然拒绝后，他又说：“那要不我们藏巧克力吧，如果我们俩都找到了，就平均分，如果我找不到你就一个人吃。”
我想，反正胳膊拧不过大腿，我藏的地方他肯定找不到，就爽快的答应了。我藏到了衣柜里，他果然没找到，我暗自得意。轮到他藏了，我心想这次肯定是胜券在握。谁知道我翻箱倒柜找了半天却一无所获。他却在旁边得意洋洋的看着我，最后我认输了，他终于忍不住哈哈大笑起来，说：“哥哥，我把巧克力藏到肚子里了啊！”
唉！没想到我被表弟这个机灵鬼、聪明包给耍了！不过我依然很喜欢他，你喜欢他吗？肯定也喜欢吧！
表弟作文34
我的表弟叫张永骏，是我小姨家的孩子。他浑身好像充满了用不完的活力，脚底下像装了弹簧，每天连走路都在跳，象是一点也不费力一样。他吃的很多，但却很瘦，家里人都说：“他把吃的化成腿劲给蹦没了。”
他是个惹事生非的家伙。有一次，我和他一起去外面玩陀螺，看到有两个三四年级的孩子在欺负小孩，张永骏过去了，我也跟了过去。他一个劲的批评他们，让他们把别人的东西还回去，然后跑了。我以为没事了，就在那里玩，没想到，大孩子冲我发了火，还打起我来了。我招谁惹谁了。
他也是个情绪变换非常快的家伙。我和他玩经常会闹矛盾，我一生气常常会一个人在一边玩，可还没过一分钟他就过来找我：“哥哥，哥哥，我们出去玩吧。”他就这样一遍一遍的过来叫我，直到我心平气和和他玩为止。
他更是一个很会拍马屁的家伙 。看到大人来了就用一些甜言蜜语把大人哄的晕头转向，然后用他那还沾着食物渣的嘴来亲大人的脸，人们吓得赶紧躲开，以为这小子什么时候变得这么乖了，可没过一会，他又犯错了，人们又对他大吼大叫，甚至还打他，他会低下头，满脸泪水，但不一会就又没事了。
这就是我那惹人喜爱又惹人心烦的小表弟，拥有这样的弟弟，也不失为是一种幸福，他使我的生活更加多姿多彩。
表弟作文35
上个星期五，我的作业早早地写完了，因为妈妈要带我去门口小超市买零食。回来的路上，正好碰到要回家的小表弟，他正在玩门口的游戏机呢！妈妈让我带他玩，但是老师说我们不能玩游戏的，所以我去超市换了好些弹珠给小表弟，对他说：“蔻蔻，看，你要的弹珠，喏，全部给你。”他拿走了我手上的弹珠，高高兴兴的满载而归了。
从我手上拿过弹珠的表弟，立即把我给他的弹珠收到自己的口袋里，然后手就“长”在口袋里了。（因为他害怕弹珠从口袋里掉出来）
妈妈叫我带表弟在楼底下玩一会。我让表弟先上滑滑梯的楼梯上，只见他手 放在口袋里，就靠两只脚的力量，走上滑滑梯。他在走楼梯的时候，屁股一扭一扭的，活像正在跳舞的舞蹈演员。他从滑滑梯上滑下来的时，几颗不听话的弹珠，从滑滑梯上跟他一起滑了下来。结果，表弟的手还是不拿出来，走到滑滑梯梯口，他对我说：“姐姐，帮我捡一下嘛！”望着他那可怜样，我也只好认命了。
到了妈妈叫我和表弟回家的时候，走到半路，只听“扑通”一声，随后，又听到“哇哇”的哭声，回头一看，原来是表弟摔倒了。我正不知道怎么办时，妈妈来了，我跟妈妈说了表弟为什么摔倒了。妈妈听完哈哈大笑，表弟听到我们在笑他，他也不哭了，跟着我们笑起来。
你们说我这调皮的表弟可不可爱？
表弟作文36
我姑姑的儿子——金圣凯，要来城关上学。因为姑姑是农村户口，所以，表弟要住到我家来。他一来，我家里可就“热闹”了。
吃晚饭的时候，我们都洗好手，坐在椅子上，准备吃饭了，可表弟呢，在椅子上蹦来跳去，还把鱼骨头乱吐。昨天，妈妈坐在靠墙的椅子上（表弟坐过的地方），等盛了第二碗饭从厨房出来的时候妈妈才发现椅子上有两块骨头，再一看裤子，哎呀，上面有一块油渍，这就是我表弟干的好事。
今天，妈妈突然问我：“你有没有把方便面的袋子放在你爸爸的袜柜里？”我说：“没有啊！”我问妈妈：“什么事啊？”妈妈说：“最近老是在你爸爸的袜柜里发现吃过的方便面的袋子。”我想了想说：“哦，肯定是表弟干的。”一问表弟，果然是他塞进去的。
最麻烦的时候是早上。天刚蒙蒙亮，表弟已经开始有动静了，渐渐的，表弟醒过来了。早上本来对于我来说是风平浪静的，但是现在却是狂风暴雨。表弟醒过来后可不得了。哎呀，他在床上又蹦又跳，还用枕头砸人，闹得我和奶奶不得安宁。幸亏我是睡在地铺上的，不然就会被表弟当成攻击目标——用枕头来攻击我。所以每天早上才五点多，我就被吵醒了。真是的，睡眼蒙胧的我只得早早地起了床。
唉，家里有这个表弟真不知是喜还是愁啊！
表弟作文37
我的表弟叫林鑫楦，他长得很可爱，他有一双小小的眼睛，每当笑起来的时候，他的眼睛就眯成一条缝了。他的鼻子高高的，嘴巴大大的，还顶着个傻不拉几的蘑菇头。别看他长得这么可爱，其实，他就是一个“破坏王”。
这件事要从上个星期五说起。那天下午，他一到我家就开始到处乱翻，还边翻边唱：“零食在哪里呀，零食在哪里……？”唱着唱着，他还神气地飙上了高音。“呃，这家伙没事吧？”我挠挠头，自言自语地说。终于，在好好的衣服被他折腾得东一件西一件的时候，他停止了搜刮，拿着“战利品”嚣张地吃了起来。
他刚吃完零食，就开始干扰我写作业。我忍无可忍，放下笔，追了过去，真是“不看不知道，一看吓一跳”，只见装水果的袋子全都被撕了个粉碎，无一幸免。我气极了！他却不以为然，又吵着要看电视，像猴子一样在沙发上窜来窜去。我一怒之下，就把电视关了。我搓搓手说：“林鑫楦，电视坏了！”这下，他没辙了，只好灰溜溜地下楼了。
心头的大石终于放下了，可是我却发现自己精心制作的手工艺品散架了。当时，我大惊失色，紧接着怒火中烧。当我愤怒地走下楼的时候，发现他想打开我的玩具箱。我以迅雷不及掩耳之势跑到他面前，拦住他说：“这……这些玩具……过期了！碰到它们会……手脚发麻，身体发软！”他竟然相信了。我抹了抹汗，放心地叹了口气。要知道，他每次玩我玩具，不是扭断一条手臂，就是掰断一只脚。
哎，你说我表弟是不是名副其实的“破坏王”？
名师工作室个人工作总结1
时光总在不经意间匆匆而过，一转眼，xxxx年又到了尾声。在这一年里，我紧紧跟随着师傅的引领，不断努力学习，不断自我提升。虽然没有显赫的成绩，但收获也不少。现将一年的学习总结如下。
一、坚持阅读，在阅读中成长
书是无声的老师。工作室今年为我们购买了《阅读教学教什么》、《让学生学会阅读》、《小说教学教什么》等书籍。这些都是适合一线教师专业成长的书籍。这一年来，我主要阅读了《小说教学教什么》，一个全新的概念“文体意识”渗进了我的头脑。我对“我们为什么要读小说？”“什么是合适的小说阅读？”“什么是合适的小说教学？”进行了思考。从书中，我不仅了解到小说教学要关注“人物、情节、环境、主题”，还要根据不同的小说特征选择不同的教法。
二、积极参加工作室活动，在活动中提升
工作室的每次活动指向性明确。每堂课由小组每个成员的共同探讨，再由师傅的专业指导，每次参加工作室的活动，都能进入一个完整的研课心路历程。今年下半期，我们小组研讨了《少年闰土》一课的教学。通过这一课的研讨，我了解了小说教学不只关注小说的四个要素，还要关注每一篇的独特之处。《少年闰土》一文闰土的语言是重点，从闰土的语言里既可以感受到闰土的生活环境，还可以体会到闰土的性格及品质。在此基础上，师傅还引导我们要关注独特的标点符号。闰土的几次说话末尾都是省略号，段落标点出奇的一致，所以是“这一篇”小说应该关注的焦点。在师傅的指导下，我们小组圆满地完成了这一课的教学。
工作室其他小组还推送了《飞向蓝天的恐龙》，为我们展示了说明文教学什么；《那片绿绿的爬山虎》，为我们展示了散文教学什么。文体意识的种子种在了我的心里。
在本年里，我努力突破自己，开始积极参加上级组织的各种活动。先后参加了涪陵区“群文阅读”说课大赛，涪陵区基础教育论文大赛，重庆市基础教育课程改革征文比赛等活动。虽然我成长的脚步太缓慢，但是我相信，只要不断前行，就一定能进步，能更好地为教育事业做贡献。
名师工作室个人工作总结2
xx区小学体育工作室成立了，我有幸作为第一批学员进入了工作室。有一点的兴奋，又有一点的迷茫。兴奋的是有机会和名师一起学习；迷茫的是不知道进入工作室要做些什么，是以怎样的形式进行学习。
依稀记得工作室挂牌的时候，我们的主持人邹德志老师对我们讲了许多肺腑之言，教科培吴江老师也为我们讲了工作室成立的意义，让我们抓住这难得的学习机会。我当时听得是热血沸腾，心想一定要借助这个机会多学习，提升自己。
工作室刚成立不久邹志老师变提出了“学习尝试找方法，练习实践达目标，巩固训练再提高，提高能力求创新。”的教学模式。每次的教研活动，我都能够有所收获，在体会细节中逐步提高，感谢工作室给我们提供了一个这么好的平台，真心的祝愿工作室的每位学员都能够在工作岗位中体现自己的价值。
在学习中成长，提升自身素质
两年来，在工作室的学习中，我深深体会到教研是提升自己专业的最好机会，我积极主动的参加学校和区级组织的各类教研活动，认真学习，深刻体会，密切注意追踪本学科的科研信息。积极参与科组课题研究，在比赛和研讨中不断提升自己的能力，提高教学水平。2月论文《关于我国小学体育课程改革的问题与对策研究》发表于《珠海教育》；11月参加香洲区体育教师专业技能比赛获得二等奖；1月参加珠海市体育教师技能比赛获得三等奖；6月，参加香洲区体育教师技能比赛获得一等奖；积极承担各项数据上报，并于今年承担市重点课题学校子课题“多元评价对荣泰小学学生花样跳长绳技能影响的实验研究”。
在实践中提升，在学习中互助
作为工作室的核心成员，我在工作室中汲取到了营养，并能够在学校的实际教学中得到运用，作为青年教师刘xx的指导教师，从备课、上课、辅导学生等着手，主动与她交流分享经验，经过努力，刘老师在区青年教师赛课中获得三等奖、珠海市教师基本功比赛团体三等奖。
一分耕耘一分收获，相信在工作室两年的学习一定会对我以后的工作和学习起到极大的推动作用，在此也希望工作室的每位成员都能够在以后的教学工作中发挥更多的光和热，为我们孩子的健康成长贡献更大的力量。
名师工作室个人工作总结3
“人生天地之间；若白驹之过隙。”成为牛树银名师工作室成员已经一年有余，这一年是开阔视野的一年，亦是提升自身教育素质的一年。名师工作室的平台不仅为个人的发展提供了机会，同时也让我认识到自身的不足。
一、理论积淀，提升素养
平时认真研读教育理论，在理性认识中丰富自我。深入钻研教材，课程标准，研究教法，提高自己的业务能力。细读了由钟启泉、王崧舟老师主编的《读懂课堂》、《语文的生命意蕴》两本教育著作，在与自己的心得、论文紧密结合的同时，亦在工作中不断汲取名师们先进理念中的课堂实践“养料”，进一步提高自身的文化素养。
二、听课观摩，努力实践
“人生在勤，勤则不匮。”只有在人生的四季中笔耕不辍，才能取得骄人的成绩：
20xx.1： 区优秀骨干教师。
20xx.6： 区实验学校执教名师工作室研讨课《海伦 凯勒》。
20xx.10：论文《拨开“浮云蔽日”的晦暗》荣获省“师陶杯”一等奖。
20xx.12：区实验学校执教名师工作室整本书阅读教学选拔课《红楼梦》。
三、认真反思，不断进步
在不断的探索和研究中，做好一个成功的“引路人”是我们应要努力追求的:
一堂新课开始，通过巧妙的导入、学习氛围的创设、教材所蕴含的兴趣因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。同时， 心设计每一次自学的目标、内容，毕竟“授人以渔”让学生学会探索、发现的方法比教师喋喋不休的“引领”要实在的多。
能与许多优秀的老师共同走进名师工作室这座“思想的殿堂”是我的幸运，“学然后知不足”，才发现自己学得太少，读得太简，写得太浅。 “让学习成为自己的习惯”是我新阶段的目标，只有做学习型的教师，才能不断超越自我，使工作更扎实、更有效、更完善。
名师工作室个人工作总结4
本名师工作室以先进的教导理念为先导，以晋升教师专业才能和专业品质为重点，以讲堂教授教化为主阵地，以教导科研为先导，扶植实体与网络相结合的工作室，融科学性、实践性、研究性于一体，聚焦高中物理讲堂，本着“抱负目标与客看实际相结合;理论研究与实践探索相结合;自我学习与互动交流相结合;课例研讨与专题研讨相结合”的原则，积极施展名师工作室的示范、引领、带动和辐射作用，尽力使工作室成为“研究的平台、发展的阶梯、辐射的中心、师生的良友”。
一、工作室预期目标
1.带好团队成长。通过培养计划的实施，有效匆匆进培养工具的专业发展，力争在一个工作周期内使工作室成员在师德规范上出样板，讲堂教授教化上出杰作，课题研究上出成果，实现入室主干教师和工作室成员的专业发展和专业化成长。
2. 建好交流平台。搭建一个实体与网络相结合的平台，为工作室成员的学习交流、成果展示和资源积累提供便捷的道路，使工作室成为本学科教授教化动态工作站、成果辐射源和资源生成站。
3.做好带头示范。引领全市高中物理学科扶植，以研讨会、申报会、名师论坛、公开教授教化、成员共研、同课异构、现场指导等形式，有目的、有计划、有步骤地开展教授教化研究与展示运动，流传先进的教导理念和教授教化措施，赞助本学科教师办理教与学历程中遇到的问题，充分施展名师的带头、示范、辐射作用，从而形成名优群体效应，实现优质教导资源的共享。
4.抓好课题研究。工作室将坚持课题引领、研究推动的思路，引导工作室成员，对准新课程实施和教授教化革新前沿问题，积极陈诉课题进行立项研究，形成“各人有课题，个个有抓手”的研究格局。工作周期内高质量完成一个省级教导科研课题。
5. 出好研究成果。工作周期内工作室力图在教导教授教化和教科研等方面，形成一批对教导教授教化革新有较大影响的研究成果，以专著、论文、课题申报、讲堂教授教化实录、个案集(含教授教化设计、课件、教授教化评析)等形式向外输出。
二、工作室工作策略
名师团队，培养的目标是名师，寄托的力量是团队。我们将在创建优越的学习性、研究性、互助性教师成长文化，激发组员自我成长愿望和内在成长动力，赓续进步其专业成长才能，构建“互助和蔼、互帮互学、开发朝上提高、配合进步”的团队根基上，采取以下策略匆匆进组员个性化成长：
精确诊断，针对培养：深入分析培养工具在教导教授教化、专业成长等方面存在的主要问题，与工作室成员配合订定有针对性的培养。
理论晋升，内涵成长：增强教导教授教化理论学习，注重学术引领，富厚自身内涵，为专业化发展打下坚实根基。
聚焦讲堂，形成特色：聚焦讲堂教授教化，研究教授教化问题，看摩教授教化运动，反思教授教化实践，积累教授教化经验，全面晋升成员的讲堂教授教化才能，并各自形成自身光显的教授教化个性和特色。
课题研究，加速发展。对准新课程实施和教授教化革新前沿，肯定一项具有实用代价的科研课题，以此为研究偏向，在实践探索中解决学科教授教化难题，在开展有效的教授教化科研运动中加速发展。
三、工作室三年工作整体筹划
(一)第一年度(20xx年4月——20xx年12月)：
1.开展工作室扶植
(1)落实工作室场地、完善配备设施、树立工作室网络平台。
(2)落实人员构成(包括网络学员)，明确职责分工。
(3)构建工作室理念，形成工作室制度和相关计划。
(4)完成工作室扶植相关报备手续。
2.开展培养培训工作
(1)对学员进行培训需求诊断，分析学员存在的主要问题，并指导其订定个人职业成长筹划规划。
(2)跟岗学习，集中研修。初步假想分时段到不合学校进行，并适时开展送课下乡运动。
(3)适时组织成员到其他名师工作室进行参看学习。
(4)构建网上工作室，接管网络学员进入工作室学习。
3.开展课题研究
(1)筹备以深度教授教化为研究偏向，肯定一个课题(初步构想课题名称为《基于深度学习理念的高中物理深度教授教化的实验研究》)，陈诉为市级以上的课题，进行课题研究。
(2)以课题研究为抓手，组织集体备课，在网络学员中普遍征集贴近生活实际，能启迪学生思维，引领学生深度思考，匆匆进学生对物理知识深度理解和利用的物理问题，让学员共建共享，同时，把课题研究引向深入，最后形成“问题集”、“论文集”、“实验申报”等系列成果。达到以课题匆匆进成员研究才能晋升，引领工作室老例工作的后果。
(二)第二年(20xx年1月——20xx年12月)：
1.完善工作室扶植
(1)反思工作室扶植与治理理念，完善工作室制度扶植。
(2)凝练工作室理念，初步形成工作室的品牌。
2.开展培养培训
(1)组织成员开展系统的理论学习，撰写念书笔记，交流学习，完成年度网上协同研修任务，进步学员自身理论修养。
(2)分段多次开展集中研修运动。聚焦讲堂教授教化，研究教授教化问题，看摩教授教化运动，反思教授教化实践，积累教授教化经验，全面晋升成员的讲堂教授教化才能，并各自初步形成自身的教授教化个性和特色。
(3)通过请进来、走出去的系列运动，匆匆进学员专业成长。请专家到本地开展专题讲座、面对面指导等运动。同时，适当支配外出学习研修运动。
3.深化课题研究
(1)以课题研究为抓手，就课题研究的深度教授教化问题，组织集体备课，普遍征集能引领深度教授教化的深度问题，让学员共建共享，同时，把课题研究引向深入。
(2)环抱课题研究，组织课题研讨、专家指导、同行互评等运动，以此深化课题研究的条理。
(3)进行课题中期总结。
4.开展送教运动
组织送教下下层运动、到下层学校交流研讨、到结对帮扶教师单位调研帮扶等运动，施展工作室的示范、辐射和带头作用。
5.接收中期反省
(三) 第三年(20xx年1月——20xx年12月)：
1.深化工作室扶植
(1)反思工作室扶植与治理理念，进一步深化工作室制度扶植。
(2)进一步明确工作室理念，形成工作室的品牌。
2.开展培训运动
(1)结合念书、实践、研究、考察等运动，晋升学员专业才能和专业品质。
(2)分段多次开展集中研修运动，全面晋升成员的讲堂教授教化才能，并各自形成自身的教授教化个性和特色。
(3)多条理开展请进来、走出去的系列运动，匆匆进学员专业成长。
(4)完成年度网上协同研修任务。
3.继承深化课题研究
(1)继承深化课题研究，在中期总结的根基上，发明问题，寻求新的突破。
(2)提炼课题成果，希望通过颁发论文、出版著作等形式，凝练课题成果。
(3)完成课题结题工作。
4.凝练及推广工作室成果
(1)通过课题成果陈诉请示、颁发、推广等方法，体现工作室办学思想。
(2)通过颁发论文、著作等形式，匆匆进工作室成员才能晋升，匆匆进工作室相关成果的沉淀和转化。
(3)增强对交际换研讨，开展名师送教支教运动，分享工作室经验，进步工作室成果展示度和影响力。
(4)完成入室学员毕业稽核并接收工作室周期稽核。
四、工作室治理制度
为增强对名师工作室的规范治理，更好地施展名师工作室的示范、引领、带动和辐射作用，特订定以下治理制度。
1.例会制度
(1)树立每月例会制度，每月最后一周的周五上午召开核心成员会议，总结前期工作环境，办理实施历程中的难点和疑点问题，商讨部署下期工作。
(2)每学期初召开一次工作室计划会议，讨论本学期工作室计划，肯定工作阶段工作目标、工作室的教导科研研讨内容及专题讲座内容。
2.研修制度
(1)订定个人年成长筹划(含成长目标、成长进度、成长步伐)。
(2)依据个人自我成长目标和研究课题及教授教化特长，有选择性地学习教导教授教化理论，每学期至少阅读一本的理论专著，撰写不少于3000字的学习心得，参加工作室组织的集体交流研讨。
(3)每学期承担一节以上的公开课，提前报工作室立案，并提供有关教案、讲堂实录、教授教化反思和评研记录(争取提供到一师一优课平台)。
(4)每学年提交一篇获奖或正式颁发的教授教化论文。
(5)每月在平台上组织一次市级集体备课，结合课题研究，每月在平台上提供10题以上的“深度物理问题”。
(6) 每周至少在网上搜索学习一篇对自身工作有较强指导意义的教导教授教化论文，并上传到工作室平台上分享。
(7)每学年撰写一篇子课题研究的阶段性研究成果申报。
(8)每学年认真总结个人研修环境，撰写一篇反应本身发展成长的年度申报，诊断本身的成长状况。
3.档案治理制度
(1)为每位成员树立研修业务档案，工作室助手做好档案的治理工作。
(2)工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案按期收集、归档、存档，为个人的发展和工作室的成长提供根据。
4.稽核制度
由工作室主持人、主持人助手、工作室特聘专家构成稽核小组，每年从师德修养、理论进步、教研业绩、教导教授教化才能、教科研才能等五个方面对研修学员进行稽核，评选出优秀成员以资勉励。
5.主持人助手工作职责
(1)执行制度，负责工作室老例治理;
(2)组织工作室运动;
(3)落实工作室档案治理;
(4)帮忙落实工作室月、年度稽核工作。
(5)负责工作室运动的经费开支。
6.主持人工作职责
(1)订定工作室的工作计划和学员周期培训计划，树立工作室相关制度，联系定点帮扶学校和帮扶工具。
(2)引领成员、学员增强师德修养，加强职业认同感和荣誉感，传授教导教授教化专业技能，进步综合素质。
(3)组织开展教导教授教化研究，周期内至少完成1篇本学科教导教授教化查询访问或研究申报，并至少颁发1篇本学科教导教授教化论文。
(4)对成员、学员进行稽核，树立工作室学员发展档案。
(5)树立名师工作室专用网页，负责本工作室的网页治理，上传教授教化资源和学员成果分享材料，树立相关网络交流平台。
(6)依据必要介入省、市级教师培训工作，接收主管部门的指导、反省、评估，向主管部门陈诉请示工作。
(7)依照专款专用的原则，负责工作室资金的治理，并接收上级部门审计。
五、预期成果
工作室以名师公开教授教化、研讨会、申报会、专题讲座等形式向外辐射，示范引领全市教导教授教化质量的进步和教师的专业发展。
1.树立成员发展电子档案，进步工作室成员教导教授教化、教科研才能、程度，记录并匆匆进学员专业成长。
2.扶植工作室专题网络平台，形成高程度的今世教授教化资源库。
3.汇编优秀教案、教授教化设计、论文等，形成高质量的文集，在教导类报刊杂志及CH刊物上颁发或出版。
4.借助网络教研平台，形成网络教研机制，使教研运动有效化、常态化。
名师工作室个人工作总结5
还记得第一次在福田区教科院坐在“廖春风名师工作室”的开场会议上的那份激动心情，在廖老师的引领下，我突然发现自己很多时候真的只是一个教书匠，工作11年，只顾埋头苦干，没有回头总结，没有环顾四周吸收各界新鲜技术，没有对自己教学生涯的展望和规划，那一刻，我惊醒，觉得应该做点什么，因为有人带领、有人督促、有人帮助。
第一次工作室的活动选择在了南山芒果大厦的“学莫愁”公司，廖老师她在活动会议上，介绍了V课的特点（视频学习、短小、重视知识点、学生自主学习、以流媒体的形式、5-10分钟、一两个知识点），以及怎样操作怎样指定教学目标，同时我们亲身感受了V课的录制小过程，让我大开眼界，也让我有了自己研究高中V课的冲动。于是后来，慢慢地开始了自己的录课探索：课堂利用ppt录制功能，课后利用爱剪辑软件，可以很轻松地扣出上课知识点的讲解片段，并制作成小的V课。
第二次活动在美联英语的工作总部，这次活动让我们有机会近距离学习体制外的培训机构老师们是如何能吸引学生，如何作成产业专业化。同时工作室的两位美女老师给大家分享了微课堂和课件优化，确实，在我们英语教学上，其实我们可以利用各项资源走得很远。其中燕纯老师的公众号给了我很多新的思路，很感谢她所介绍的各项软件，让英语课堂丰富多彩。在她的启发启发下，我也尝试着开了自己的教育教学公众号，虽不成熟，但也是一个不断促进自己留心教学的平台。
在工作室的带领下，我克服了自己很多的惰性，享受到了同仁们很多的帮助，参加了各项教研活动、积极撰写论文完成课题和教学比赛，获得了深圳市20xx高考出题比赛英语组一等奖。
这一学期走下来，发现自己能去挖掘教学的点滴，乐于去进行教学的总结，发现自己在教学的道路上开始真正地成长。很感谢廖老师和工作室各位老师，有你们，在教学这条道路上，我有了更多的机会、更多的良师益友、更多的思考、更多的收获。相见是缘、相伴是缘、感谢和这么一家有缘人在一起！
名师工作室个人工作总结6
时间飞逝，加入贾方花名师工作室已经有三个年头了。回顾在名师工作室的学习，我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获，也让我在这个团队中成长。本学年我收获颇多，这得益于工作室成员好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力，让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的步伐。成长是一个过程，是一份快乐。一学年来我收获了很多，同时也看到了自身的不足，现将一学年的工作总结如下。
一、在思想上，以身作则，积极上进。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习了上级的各种文件精神和自己喜欢的教育书籍，并时时思考如何教育好我的孩子，要当好老师，教师必须以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染幼儿，努力使幼儿、家长能接受并喜欢。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性强，乐于接受工作室布置的各项工作。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、积极参加工作室活动，不断提升。
这一年来，我积极参加了工作室的各项活动。通过参加丰富多彩的活动，使我不断提升。在与同行们的交流中，我受到了启发。一个个原来模糊的授课环节，一个个苦思冥想的教学设计，在这里得到了解决。在观看精彩的讲座、参加活动中，被他们高超的教学艺术所折服，同时也找到了自身的不足。无论是同行还是专家，他们独到的绝活，高深而又实用的理论知识，都让自己找到了学习的'目标，学习的方向。特别是原来只有感性认识，通过学习，也找到了及时总结，慢慢提升的途径。这为自己以后做一名专家型教师打下了较好的基础。
三、学以致用，致力科研。
学习之后我并不是把这些知识束之高阁，而是经常把它们运用于我的工作实践中。以自己的教学活动为反思学习对象，从自己最困惑、最迫切需要解决的问题入手，不断地在学习中实践，在实践中反思，在反思中改进。并以幼儿园的课题研究促进自身的专业发展，承担了幼儿园的课题研究，促使我主动汲取理论知识，不断探索，培养了教科研能力，提升了专业素养，更为解决教学中的实际问题明确了思路，提供了方法，切实改进课堂教学行为。实践中我积极撰写教学设计、教学随笔、教后反思、教育科研论文等。
四、发挥辐射作用，与年轻教师共同探讨、不断改进。
一年多的学习，留给我很深的思考，并将这份感悟化成文字，与教师做了分享交流，起了较好的辐射作用！并自动结对徒弟，在平时的教育教学活动中，我尽我的最大努力去帮助她们，听课后及时的提出有参考价值的建议，在撰写论文，教学设计等等，只要有所需，我都毫不保留的把所知告诉她们，也让她们给我提一些宝贵意见，这样我们共同进步，共同提高。不但在教学上帮助她们，在生活上、教学思想上我们也不断的交流。一年来的努力，魏千千老师参加省级可见评比获得省级一等奖，信息技术水平有了较大提高。同时我还积极聆听其他年轻教师的课，认真探讨，思索，在不断的学习与追求中自己也取得了进步！
这一年来，在贾方花名师的指导下，我也取得了不少成绩，在的12月份，我执教的《快乐的小鸭》在东营市学前教育优质课评选活动中荣获市级一等奖；4月，在东营市学前教育联动教研活动中执教公开课《好玩的布条》；5月，执教的《小鸭向前冲》获区级“一师一优课”一等奖；6月，制作课件《有序的排序》获区级一等奖；5月，参与课题《多途径试试安全教育的实践研究》顺利结题；9月，撰写《幼儿园户外游戏探索研究》在《课程教育研究》发表。培养的青年教师魏千千老师制作课件获省级一等奖。
总之，名师工作室的学习为我提高教育与教学水平提供了一个非常好的平台，取得了较好的学习效果。因此我要利用好这一平台，在今后的学习中要更加努力，向导师学习，向工作室的成员学习，充分利用好这一资源不断提高自己的业务水平。
名师工作室个人工作总结7
今年夏天，我加入了以丽珍老师领衔的名师工作室，由于停了半年产假，并没有很好地参与到其中来，我错过了读书交流活动，错过了外出听课学习，深表遗憾。但现我已回归工作岗位，期待和工作室的小伙伴携手共进。
就这两个月我简要谈谈自己的收获。半年产假，感觉思想不与时俱进了，所幸来学校就安排了3、4次听课学习。20xx年11月，我在花厅口小学学习了玲玲老师和小红老师这两节课的导学单设计，让我更清楚课前预习的设计才能将任务合理分配给学生。在三年级时，我上每节新课之前都会布置学生预习，内容有：查字典、造句、组词、近反义词、课后思考题、你的疑问等内容，在这一年中，发现学生失了耐心，预习作业量太大了，以至于学生集中预习生字，却没时间多读几遍课文，对文本的解读远远不够，预习单的目的不明确，真是顾此失彼。去花厅口听了这两节，我明白了，根据小学生的年龄特点，他们不可能将课堂活动导学单做得面面俱到。因此教师在设计时，一定要从实际出发，考虑到将预习任务合理地分配给学生。导学单要结合本课时的学习方法，提出1-2个学习方式，教给学生学习这篇课文的方式。还要将本课时的重点学习内容展现出来，该圈该划该思该说该写都要让学生具体实践。在导学单最后一个环节，可以谈谈收获，老师也可以将课内外结合，提高学生语文实践的综合能力。
从三年段开始之后，觉得学生的作文不仅对他们是个难题，对我自己也是难题，初步接触写作我不舍得花太多时间在学生作文上，导致学生基础不扎实，以至于升上四年段，整篇的作文对部分学生确实很吃力。每每在听作文课时，我特别在意最后一部分老师会如何评改学生作文，可惜很多作文课到最后一环节下课铃已经响了。20xx年12月，陈**名师工作室在实小开作文专题课，我印象最深的是有对师徒一起上的课，他们课前先把孩子作文收起来，反复研读，寻找孩子习作的亮点和普遍问题。做这个准备花的时间一定很多，我性子比较急，收集学生的作文能收集一两次，要谈坚持就很难了，我真得静下心来学习学习。这两位老师用少数孩子的亮点“照亮”多数孩子的盲区。要解决盲区，解决孩子们作文的普遍问题，可以借用名家名篇，也可以同龄人的优秀习作，但是榜样越近，力量才越大，同班同学的优秀习作才是最理想的。我们学校张清加老师每月办一期作文报，我想也是因为这一点。这节很有诚意的习作讲评课，我真是巴不得每个字都印在脑海里。
以上是我这学期参与名师工作室得到一些听课机会所作的小结，我希望在下学期能把学习到的放在自己班级里去实践，也很感谢工作室给予我成长的机会。
名师工作室个人工作总结8
加入商丘市语文名师工作室以来，已有一年之久。回眸在工作室成长的历程，我充实着、实践着、思考着。
一、理论积淀，提升素养
我有计划地认真学习新的教育理念,提高自身素质。认真学习语文新课标，充实自己，并努力做到与教学实践相结合。在20xx年4月的“商丘市中考语文说明会”上，我承担了“古诗文阅读”的分析讲解任务，为了完成此项工作，我查阅了大量的资料，认真研究分析近年来的中考语文试卷，向前辈同行请教，，自己得到了很大提升。利用闲暇时间阅读了《余映潮教育教学智慧40则》、赵介平的《朗读的魅力》、王荣生的《阅读教学设计要诀》，并认真做读书笔记。在我的博客中，内容有教学案例、学习体会、读书心得、论文等等，可谓百花齐放。这些都是我的学习成果，是我 “学习——实践——反思——再学习”的过程。名师工作室，为我的专业成长提供了很好的实践机会，并为我搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。通过学习我深深体会到“学然后知不足”，通过反思，我发现想要成为一名专业化的研究型教师还有很多路要走。
二、乐于求索，积极科研
加入了名师工作室后，我积极参加各项实践交流活动，获得了很多与同行合作的机会，进行了很多理论上的探讨，积极探索了新的教学路子，不断完善自我，促进个人专业知识的提升。平时认真阅读有关资料，钻研新教材，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力，逐步形成了自己的教学风格。20xx年上半年，承担了我校校本研修的工作，通过整理我校近几年的国家级、省级优质课获奖课例，并认真切割版块、撰写评语，编写了校本教材《上好和悦课堂》，获得市级一等奖。
我在平时工作中积极指导青年教师成长。关心青年教师，积极发挥传、帮、带作用，处处起模范带头作用：指导秦蓓、李晓引、王老师上课，充分发挥引领示范的作用。
三、课堂教学，追求本真
课堂教学是教师成长的主要载体，是提高教师专业水平的有效途径。在这一年里，我认真研读关于课堂教学的专著，特别是王荣生的“阅读教学”方面的文章及课例。追求简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展的回归常态的语文教学，努力打造简单而实在的高效课堂。积极探索在语文课堂中如何把二者结合起来的路径，力争开创出一种崭新的课堂教学方法。
认真参与每一次工作室活动，收获颇丰。参加“商丘市语文中考说明会”并承担“古诗文阅读”的分析讲解任务、参与市名师工作室民权送课活动并讲授观摩课《土地的誓言》、参加福州“钱梦龙语文研讨会”、参加“国培计划——示范性综合改革优秀青年教师成长助力研修项目”培训、参加“20xx河南省名师培育”、参与名师工作室带徒展示活动，并指导青年教师李晓引讲授《绿色蝈蝈》，受到好评。 一次次的活动记载了我的成长的足迹，成员们的共同参与，都感受到了工作室浓郁的研讨氛围。
回首一年来在工作室走过的道路，我深感充实与快乐，内心充满感激。在今后的工作中，我将继续扎实地学习，反思、践行，沿着“学无止境、教无止境”的方向前行，实现工作室共同的愿望：展示语文工作室的风采，树立起勇于创新、勤于实践的一面旗帜，发扬一种热爱教育、热爱学生、执著追求的精神!
名师工作室个人工作总结9
我能成为这一工作室的一名成员，有些紧张，同时又深感荣幸，有机会学到更多。
半年来，在XX老师的带领下，我与工作室的伙伴们逐步成长。时间匆匆流逝，转眼间，进入这个温馨、积极向上的名师工作室团队已经半年了，半年的工作、学习和实践虽然让人紧张、繁忙。但是我感觉收获多多，感慨多多。
一、积极学习
在这半年中，我按照工作室计划的具体要求认真地学习教育理论，在理性认识中丰富自我。深入钻研教材，课程标准，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。
1.理论积淀，提升素养。心中有课标，是一个老师上好课的前提。本学期，我仔细研读了英语新课程标准，做了详细笔记。对其他所有学科的课程标准，通过各种途径超找相关资料进行了仔细阅读、记忆，心中对教育教学工作的目标很明确，方向也很清楚，为工作的落实打好了基础。
2.经常观看各个学科优秀课堂教学视频，了解总结优秀课堂的方法特点，把理论与实践进行结合研究。
3.阅读优秀的教育教学文章，从中获得启发与提升。
二、努力实践
1.积极开展课堂教学的有效性研究，完成了与课堂教学相关的论文。勇于承担指导办校学员和学校对外公开课。
2.积极参加名师工作室以及学校的各项相关活动、培训，在活动中本人力求做到以提高自身素质为准绳，以提升新课程教学理念为基准。在培训活动中自身能力得到了锻炼和提高，自身素质得到了不断更新。
3.积极参加听课、评课等活动，向其他教师学习，在研讨活动中能就课堂教学、教材教法及教学实际问题进行切磋交流。从而促使自己在实践中不断感悟，在感悟中不断提升。
三、不断反思
在不断的探索和研究中，我认识到下面两点是我们所有教师都应要努力追求的：
1.当好教学活动的组织者
在学习和研究中，我认为教师要充分信任学生，相信学生有完全学习的能力。要把探究的机会交给学生，让学生充分展示自己学习的过程。新课程实施的灵活性大，教师难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中，教师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习过程，观察和探究学生的学习方式，及时了解他们的认知情况，学生的需要没有真正地被关注，老师的指导没落到实处，甚至是走形式。所以，做好教学活动的组织者是很有必要的。
2.做好一个成功的“引路人 ”
一堂新课开始，我们可通过导入的设计、学习氛围的创设、教材所蕴含的兴趣因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探索、发现的方法，让学生会探索、会发现。教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每一次自学的目标、内容，同时加强自学方法的指导，有时的作文指导课，似乎是在纸上谈兵的时间过多，学生真正动手的时间较少，怎样解决这一问题呢，我也在不断思考。所以，我们要做一个学生在学习路上的引路人。
四、努力方向：
一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：
1.在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。
2.及时总结，加强反思的能力，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平。
半学年度的工作结束了，虽然取得了一些进步，但距离工作室的要求还差得远，还有许多方面需要继续努力。
名师工作室个人工作总结10
“**名师工作室”是一个充满智慧、充满正能量的团队。能在这个团队学习、成长，是我作为一名数学老师最大的荣幸，我非常感谢并珍惜有这样的机会。
1.在学习中提升。成为名师工作室成员后，既有压力又有动力，我激励着自己不断“充电”，经常阅读教育教学书籍，提高自己的教育教学理论水平。工作室为每个成员订购了《小学数学教师》，我还关注了手机微信里的《小学数学教师》、《数学好老师》、《小学生数学报》，这样可以随时随地的进行阅读学习。
在平时的教学中我积极参加各类听课、评课等活动，向其他教师
交流学习，在研讨活动中能就课堂教学、教材教法及教学实际问题进行切磋交流，促使自己在实践中不断感悟，在感悟中不断提升。
我积极参与教育局，进修学校组织的学习培训活动，暑假期间参与了在长沙第一师范举行为期半个月的“国培项目县——**县乡村中小学教师培训”活动，在培训活动中，专家们一堂堂精彩的讲座让我的教育教学理论水平得到再次提升，在成果展示活动中，我们数学名师工作室的团队研修成果荣获团体一等奖。10月下旬，我又参加了“国培项目县——**县乡村中小学教师培训”活动的第二次培训，来到了长沙仰天湖小学，我们听了4堂高效的数学课，其中**小学李**老师执教的《生活中的近似数》一课，题目的引入，解题的方法都是紧密联系生活实际，老师在教学中注重引导学生从竖式中去探索，发现，思考用什么法，并明白了为什么要用这种方法求近似数，反思我在教学这个内容时知识仅仅针对计算结果进行理解，没有深入挖掘，因此在以后的教学中我还需加强教学反思，不断反思总结改进，提高教学能力。在本次学习培训中，我积极参与各项活动组织，被评为优秀学员。
2.在磨课中成长。为了做好国培送教下乡示范课教学工作，应工作室首席名师杨**校长的要求，我执教一堂五年级的《小数除法整理复习》课，对于要上好这节复习课，我心里很没底，在第一次试教后，工作室成员提出本节课内容太过繁琐，又是计算为主，不太好上，但杨校却要求大家共同对这节课进行研讨打磨，坚决要我承担这节复习课教学任务，大家出谋划策，纷纷提出有效建议，杨校更是对这堂课提出了独到的观点，之后我对这堂课进行了第二次修改，杨校再次对教学设计提出修改建议，使之完善。经过反复打磨，在送教下乡活动中，我出色的完成了示范课教学任务，并且这种独特有效的复习课教学设计得到了听课老师的一致认可。
3.在实践中收获。作为一名深扎常态课教学的一线老师，理论的学习、公开课的磨练，都是为了更有效地指导实际教学、更好地为学生服务。我积极参与县教育局组织的优课录制比赛活动，受到好评。
我所帮扶的学员刘**老师是一位非常有上进心的老师，为了加速成长，我经常到她的课堂听她的课，给她提出指导建议，9月中旬刘老师承担了到踏虎送教下乡任务，为了上好这堂示范课，她钻研教材，精心备课，第一次试教后，我对这节课做得好的地方进行肯定，同时对教学过程的重要环节提出了修改建议，刘老师对教学设计进行修改，再次试教，进步很大，我再次提出一些针对性意见。在之后的送教下乡活动中，刘老师圆满的完成了送教任务，听课老师对这节课给予了高度评价。我还积极指导我所在学校数学老师参与各项活动竞赛，本期我校开展数学讲题比赛，同年级的曾珠老师参加比赛，看了她的讲题稿后，我指出讲题稿必须突出讲题的方法、数学思想，其他的话语应该精减，并指导她对讲题稿和课件进行修改，在比赛中她取得了优异的成绩。
回顾这一年多的工作，我知道离“名师”的要求和标准还有很大的差距，特别是在深入开展教学研究方面做得很不够，但相信，融入精英团队、拥有一颗平常心、做好一个课题、阅读一本好书、撰写一篇美文，假以时日，教学素养与能力定会与日俱增。
