毕业生推荐表简历
个人资料
姓名：刘xxx
性别：男
出生日期：XXXX-5-24
民族：汉
身高：178cm
户口所在：广东省韶关市武江区
目前所在：山西太原市
毕业院校：中北大学
政治面貌：团员
最高学历：本科
所修专业：电子信息科学与技术
人才类型：应届毕业生
求职意向
求职类型：全职或兼职
应聘职位：电子、通信类均可
希望地点：广州
希望工资：面议
教育培训经历
XXXX年9月至XXXX年 中北大学 电子信息科学与技术专业 本科
参加社会实践经历
所获奖励
电子信息科学与技术(本科 理工类 学制四年)
培养目标：本专业主要培养电子信息科学与技术、计算机科学与技术领域的研究、教学、开发应用、产品设计及管理工作的高级技术人才。本专业学生具有扎实的基础知识，具有系统分析与工程综合能力及创新能力和继续进行自我教育的能力。
主要课程：电路系统分析，电子线路、计算机基础、计算机软件、算法与数据结构、电视及多媒体技术、通信原理、微机原理、现代传感技术、微波与场论基础，集成电路设计、集成电路CAD、FPGA原理及设计、光电子技术及相应课程的工程实践环节。
语言水平
英语 熟悉 级别：四级
广东话 精通
普通话 精通
计算机能力
熟练使用office软件
熟练使用protel 99软件
自我评价
四年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，具备较好的英语听、说、读、写、译等能力;能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。
自荐信
明年7月，我将从中北大学毕业。我的本科专业是电子信息科学于技术。这不仅使我系统地掌握了电子于通信方面的技术，同时又使我对当今网络的发展有了深刻的认识。
在大学期间，我多次获得各项奖学金。我还担任过生活委员，具有很强的组织和协调能力。很强的事业心和责任感使我能够面队任何困难和挑战。互联网促进了整个世界的发展，我愿为贵公司的发展做出自己的贡献。
毕业生就业推荐表填写注意事项
《毕业生就业推荐表》是毕业院校提供给用人单位的关于毕业生的'就业推荐材料，是招考单位需学生出具的重要材料之一，也是毕业生在申报进沪、进京户口等审批手续时的必需材料之一。毕业生本人需严肃、认真填写《毕业生就业推荐表》，做到高度重视、态度端正、内容准确真实。
一、准确填写《毕业生就业推荐表》中的各项内容：
1、【基本情况】、【教育背景】、【联系方式】
(1)培养方式统一填写：非定向;
(2)政治面貌：填写“中共党员”、“中共预备党员”、“共青团员”、“群众”;
(3)健康状况：根据本人身体情况分别填写“健康”、“一般”、“较弱”;
(4)联系地址和联系电话应尽量详细、全面，以便用人单位及时地和毕业生联系(毕业生在投递简历过程中要先辨别招聘单位的真实性，以防各类招聘陷阱)。
2、【担任社会工作情况】、【获奖情况及技能证书】
(1)担任社会工作情况填写包括班团干部、团学组织、社团干部、社会工作经历等;
(2)获奖情况及技能证书根据同学实际自行填写，获奖情况填写院级及以上学习、文体、科创等方面的各类奖励。
3、【综合素质情况】
品德素质、知识水平、身体素质、能力、综合素质等级请按照三年综合素质测评结果如实填写(一经发现随意改动弄虚作假，学院请严肃处理)，实习成绩不用填写。
4、【个人简历及社会实践】
个人简历填写从小学开始至今的履历(包括起始时间、学习单位或实习单位)，要连续填写，不得间断。例如：1997.9—2002.6 就读于金华市环城小学 ;2002.9—2005.6 就读于金华市艾青中学……。
5、【毕业生自我推荐】
毕业生自我推荐是毕业生对自我的评价，要求客观、真实，综合反映自身特点，可从思想、学习、工作、生活等方面综合陈述自身的情况。
二、打印《毕业生就业推荐表》
1、A4纸张正反面打印《毕业生就业推荐表》;
2、粘贴照片并由班长按班级提交分院审核
(1)准备一张个人一寸免冠照并将照片贴于推荐表之“照片” 处;
(2)班长收齐班级同学的推荐表，不得遗漏，以班级为单位提交分管辅导员审核，辅导员对毕业生所填内容的真实性和填写的规范性进行检查把关，审核完毕填写分院推荐意见，并加盖分院公章。
三、学院就业主管部门意见
1、分院将审核好的《毕业生就业推荐表》以分院为单位统一交至招生就业部16-813;
2、招生就业部对《毕业生就业推荐表》验证并签署意见，加盖公章。
四、注意事项
1、毕业生在投递简历时，请使用《毕业生就业推荐表》复印件，原件请妥善保存;
2、推荐表汇总上交后，其内容一般不予变动。确需变动的，经分院审查并出具证明，到学院招生就业部办理;
3、学院在11月30日前为毕业生办理《毕业生就业推荐表》的盖章手续。毕业生因遗失等原因需要补办，应提交书面补办申请并经分院学工办签署意见后到学院招生就业部办理。
报告是陈述性文件。它的种类很多，按内容可分为专题报告、综合报告、总结报告;按时间可分为年度报告、季度报告、月份报告和工作进程报告等。
为了陈述清楚，报告的拟写方式一般可分为四个部分：1、情况;2、经验;3、问题;4、今后意见。
如果属于自我批评、工作反省的专题报告，也可分为四个部分：1、情况;2、原因;3、责任;4、处理情况和意见。
报告的几种写法
报告的结构一般由标题、受文领导、正文、落款、成文时间组成，下面介绍几种报告的写法
一、汇报性报告
汇报性报告主要是下级向上级汇报工作、反映情况的报告，一般分为两类：
1、综合报告。这种报告是本单位工作到一定的阶段，就工作的全面情况向上级写的汇报性报告。其内容大体包括工作进展情况，成绩或问题，经验或教训以及对今后工作的意见或建议。这种报告的特点全面、概括、精练。
2、专题报告。这种报告是针对某项工作中的某个问题，向上级所写的汇报性报告。
二、答复性报告
这种报告是针对上级或管理层所提出的问题或某些要求而写出的报告。这种报告要求问什么答什么，不涉及询问以外的问题或情况。
三、呈报性报告
呈报性报告主要用于下级向上级报送文件、物件随文呈报的一种报告。一般是一两句话说明报送文件或物件的根据或目的以及与文件、物件相关的事宜。
四、例行工作报告
例行工作报告是下级向上级，因工作需要定期向上级所写的报告。如，财务报告、费用支出报告等。
报告模式：
报告是向上级机关报告工作、反映情况、提出建议和答复询问的公文。一般事后、事中行文。不要求上级批复，行文较长。报告和总结、调查报告的写法大同小异。常见单位部门的总结同时用于会议，成为报告。
【标题】一般是：“事由+报告”。
【主送机关】与请示相同。
【正文】种类繁多，正文内容有差异。为学习方便，把报告大致分为二种：
一是综合性报告正文，或称总结性报告。政府及机关单位都要在大会上作此种工作报告。
1.情况简述：工作时间、地点、背景、条件或各项工作的开展情况。这种开头称为概述式。此外还有结论式(议论判断)、 说明式(用“为了…”)等。百字上下。
2.成绩做法：这是主体。可以简要叙述一下工作过程。成绩常常通过数字、比较、事实来表现。安排形式有条陈式、 小标题式、阶段式和贯通式。
3.经验教训：要有观点、看法和规律，又要有具体的典型事例以及理论分析。常常占五分之一篇幅。
4.今后计划。往往写成今后的工作计划。常常占三分之一篇幅。
各级各类行政机关每年都要作这种总结式的报告。
二是专题性报告正文。着重汇报某项工作或某个问题，特点是专项、特殊，一事一报。
1.概述情况。讲清工作开展情况，或问题发生的原委，事项的起因和经过。
2.说明理由、做法和反映。或取得的成绩和经验，或分析存在的问题及原因，或说明工作做法，或写出群众反映。
3.提出意见。写基本看法，解决问题的建议和办法。
报告要用事实说话，以叙述为主，叙议结合。
【结尾】一般用“特此报告”，“以上报告如无不妥，请批转各地执行”等习惯用语，有的不写。如有附件，与请求相同写法。
最后写发文机关或个人，盖章，写发文时间。
阅读延伸》》报告与请示的区别
报告，是向上级机关汇报工作，反映情况，提出意见或者建议，答复上级机关询问所用的一个文种。
请示，用于向上级机关请求指示、批准。
从行文方向上看，这两个文种都是上行公文，撰写中都要注意陈词恳切，语气谦恭，有近似的一面。但它们又有明显的区别：
第一，所担负的任务、使命不同。请示要求批复，报告一般不做批复。
第二，使用时间不同。请示要事前行文，一般情况下不得“先斩后奏”;报告通常是在事后或事情进行中行文。
第三，内容繁简不同。请示的公文一般应一文一事，而报告中综合性报告，内容往往涉及到许多方面。
目前，一些地区和部门在报告和请示的`使用上把握的不够准确，常常把请示写成报告，或在报告中夹带请示事项，有的标题就写成“请示报告”，类似这类现象，必须予以纠正。
报告的一般写法
常用的报告大体有4种，即综合报告，专题报告，答复性报告，报送文件、物件的报告。答复性报告要有针对性地回答来文中提出的问题，文字力求简要;报送文件、物件的报告把所报送文件、物件的名称、数量写清楚就可以了。这里重点介绍综合报告和专题报告的写法。
(一)综合报告
综合报告的内容较多，写法上一般要注意三点：第一，要概括说明有关工作和活动的动态;第二，要点明工作或活动中发生的问题和倾向;第三，提出解决办法。一般情况下，综合报告要说明的工作项目较多，撰写时要注意突出重点，有调查，有分析，决不能面面俱到，堆砌材料。
(二)专题报告
专题报告主要有两种：情况报告和工作报告。情况报告，以反映经济社会动态、倾向以及工作中正反两方面的情况为主。反映情况要讲清事情的来龙去脉，防止问题交待不清;讲问题要揭示事物的本质，避免被表象迷惑。工作报告，也要汇报工作情况和问题，但以提出改进的意见和措施为主。在写法上，开头要集中写情况和问题，然后以主要篇幅陈述工作意见或建议，这部分要力求从实际出发，符合政策精神，使之用得上，行得通。
请示的一般写法
(一)请示的原则
需要请示的情况大体包括：1、对上级的方针政策有不了解的问题;2、工作中新近发生比较重大的、本单位一时没有把握处理的问题;3、本地区、本部门因情况特殊难执行统一规定，需要变通处理的问题;4、开展某项工作遇到的人力、物力、财力方面难以解决的问题等。这里有两点需要特别注意，第一，要避免事前不请示，事后不报告的情况;第二，不能事无巨细都向上级请示。
(二)请示的一般写法
撰写请示，首先必须严格遵守行文规则，如：一般不得越级请示;请示必须是一文一事;一般只写一个主送机关;除领导直接交办的事情外，不得直接送领导本人;等等。其次，正文一般应包括两部分，一是请示的缘由，即请示的根据。这一部分陈述的情况要真实，理由要充分。二是请示事项，即请求指示、批准的项目。提出请求的事项要注意集中明确、切实可行，要考虑必要性，又要考虑可能性;既要考虑本地区、本部门的需要，又要照顾到全局的利益。
专题组织生活会方案1
一、会前准备
1、组织全体党员再认真学习中央<14号文件>第四部分和《徐汇区教育系统开展深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作提示之一》
2、党支部组织支委委员和党员围绕“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”，主要采取谈心的方式，广泛征求群众意见，重点征求教职工对党支部、支委委员和党员及学校发展的突出问题的意见，并做好记录和意见梳理。
3、支部副书记汇总征求意见情况，认真分析和梳理并与班子成员谈心，反馈群众意见。
4、党支部向党员通报征求到的群众意见及分析梳理的情况。
5、领导干部要主动与党员多谈心、听取意见，交流思想，对领导干部个人的意见主要通过会前谈心的方式交流沟通，努力在推动学校科学发展中进一步发挥好党组织和党员作用等方面形成共识。党员要主动与教师多谈心，听取意见，交流思想。党员之间也要多谈心，相互征求意见，交流思想，谈心人次不少于6人，周五之前完成。
7、党员撰写发言提纲，副书记撰写主持搞和个人发言提纲。
8、进行会场布置，地点：明德楼三楼会议室
9、指定好主持人（副书记：陆培贤），记录员（徐仙华，杨亦群），确定列席教师代表12（黄建平、吴淑琴、袁昶华、夏敏、朱嬿玮、沈玲、徐新晖、余小颖、王琳、陈珏华、余孝梅、吕敏）人。
二、会议议程
1、党支部副书记主持会议，明确组织生活会主题和要求。组织生活会的主题是围绕科学发展，凸显“三个一流”，寻找 “推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”方面存在的学校发展和突出问题和党建工作的突出问题。坚持正面教育，重在分析问题，重在总结经验，重在明确方向，努力发挥党支部政治核心作用和党员的先锋模范作用，努力推动学校科学发展。
2、支部委员会委员带头作批评与自我批评。支部副书记主要谈班子的突出问题，并结合班子的突出问题谈自身的问题，分析问题产生的原因，明确努力的方向）；支部委员主要谈支部建设的突出问题，并结合自身的支部委员职能谈自身问题，分析原因，明确努力的方向。
3、党员依次发言，主要针对学校发展的突出问题和支部党员存在的突出问题建言献策，也可同时谈自身的问题。
4、党支部副书记在会议最后进行总结，明确整改努力方向。
三、通报和归档工作
专题组织生活会后向全体教职工通报会议情况，并按规定要求做好会议资料的归档工作。
专题组织生活会方案2
根据中央和省委有关文件精神，现就学校开好“三严三实”专题民主生活会制定如下实施方案。
一、指导思想
认真贯彻党章要求和《中国共产党廉洁自律准则》等党内规章，深入贯彻国家总书记系列重要讲话精神特别是关于“三严三实”专题教育的重要指示，紧紧围绕“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”要求，联系领导班子和个人实际深入查摆问题，严肃认真开展批评和自我批评，坚持真理、修正错误，立规执纪、抓好整改，确保专题民主生活会开出高质量、取得好效果，努力推动形成积极向上、干事创业、风清气正的政治生态，扎实推进学校改革发展稳定各项工作。
二、主要环节及具体安排
1、广泛征求意见建议，修改完善问题清单
领导班子和党员干部要进一步拓宽征求意见的渠道和范围，通过召开座谈会、深入基层走访、利用网络平台等多种方式，广泛听取各个方面的意见建议，进一步修改完善不能严实问题清单。领导班子要查找践行“三严三实”方面存在的突出问题，班子成员要把自己摆进去，主动认领问题，深入查摆剖析，确保把问题找准找全找到位。
2、深入开展谈心谈话
校、处级单位领导班子主要负责同志同每个成员必谈，班子成员相互之间必谈，校领导班子成员与分管联系单位负责同志必谈，并可适度扩大谈话范围。谈话要将问题提前亮底，要谈遵规守矩上的差距与不足，谈自身和对方不能严实问题的具体表现，谈改进提高的意见建议，把问题谈深谈透，沟通思想，达成共识，为开好专题民主生活会营造良好氛围。谈话对象包括调研员和副调研员。
3、认真撰写班子对照检查材料和个人发言提纲
领导班子和党员干部要对照问题清单，对照师生意见建议，对照谈心谈话中点明的问题和不足，对照正反两面典型，对自身存在的修身做人、用权律己、干事创业等方面的不能严实问题，遵守党的政治纪律、政治规矩和组织纪律方面的问题，深查细找，认真梳理；领导班子及成员还要对落实党风廉政建设主体责任和监督责任的情况进行认真剖析，查找梳理存在的问题；从理想信念、党性修养、权力观地位观利益观和道德品行等方面，进行党性分析，深入剖析根源、认清问题实质，提出整改的具体措施。在此基础上，党组织主要负责同志牵头撰写领导班子对照检查材料（党群、行政、教科研三个党总支由所覆盖的处级部门单位各自组织进行），所有党员干部撰写个人发言提纲。
班子对照检查材料应在会前提交校党委审阅。班子对照检查材料和个人发言提纲材料相关要求另行通知，可关注学校专题教育网站。
4、召开专题民主生活会和专题组织生活会
校党委、院级党组织领导班子应各自召开专题民主生活会， 民主生活会一般应在12月份完成。党群、行政、教科研三个党总支的专题民主生活会可由所覆盖的处级部门单位各自组织进行或以各党支部专题组织生活会形式召开。专题民主生活会可以邀请本级党外干部列席，但不要求撰写发言材料、开展批评和自我批评。
专题民主生活会上，首先由主要负责同志代表班子作对照检查，大家提出批评意见。接着主要负责同志作个人发言，带头开展自我批评，其他同志依次提出批评意见，最后由发言人作表态。其他同志照此程序逐一开展批评与自我批评。民主生活会结束后，要将会议情况形成书面报告上报校党委，并在适当范围内通报。
各党支部要参照党员领导干部专题民主生活会要求，召开一次专题组织生活会，促进全体党员践行“三严三实”要求，发挥先锋模范作用。党员领导干部要以普通党员身份参加所在支部的专题组织生活会。专题组织生活会可与支部年度党员民主评议会结合进行。
5、建立整改清单，抓好问题整改
领导班子及党员干部要结合民主生活会开展批评情况，对查摆出来的问题进行再梳理，将党的群众路线教育实践活动尚未整改到位的“四种不良风气”问题一并纳入整改内容，细化整改措施，形成整改清单。聚焦具体问题，做到整改进程和整改效果可检查、可监督。
问题整改要分类施策，可以马上解决的，要立行立改；对党员群众反映强烈的不能严实突出问题，要集中力量，开展专项整治；需要一段时间加以解决的，要制定持续改进的具体措施，规定完成时限；需要组织协调解决的，要明确牵头单位、责任人；对那些发生在基层、根子在上面的问题，要加强统筹协调，上下联动、合力解决；对顶风违纪、贪腐谋私、徇私枉法的.，坚决予以查处。整改清单兑现情况要采取适当方式在一定范围公开，接受师生员工监督。
6、强化立规执纪
根据查摆和解决不能严实问题情况，结合本单位实际，进一步完善制度规定。要严格党内政治生活制度，严肃政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律。加强对遵纪守规情况的日常监督和定期检查，严肃查处违规违纪行为，推动践行“三严三实”要求的制度化、常态化、长效化。
三、有关要求
1、深入学习国家总书记关于党员领导干部践行“三严三实”的新思想新观点新要求，学习党章和《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等规章制度，牢固树立“三严三实”的检验标尺，准确把握践行“三严三实”的基本要求。领导班子和班子成员要对参加专题党课、专题学习研讨情况进行回顾梳理，重点看是否掌握了“三严三实”的核心要义，是否认清了不能严实的严重危害，是否强化了从严从实的行为规范，查缺补漏、巩固成果，打牢开好专题民主生活会的思想基础。
2、各院级党组织要履行主体责任，主动作为，精心组织，按照校党委部署要求，对征求意见、谈心谈话、撰写材料、开展批评、整改落实等各环节工作作出周密安排（党群、行政、教科研三个党总支参照前述）。党组织书记要切实履行第一责任人责任，以身作则、当好标杆，以上率下、示范推动。
3、自我批评要聚焦对党忠诚、干净干事、敢于担当，突出政治纪律和政治规矩，联系思想、工作、生活和作风实际，联系个人成长进步经历，联系党的群众路线教育实践活动整改措施落实情况，把自身存在的问题讲清楚，把问题根源讲透彻，把整改措施讲具体。自我批评要襟怀坦白、见人见事，不能遮遮掩掩、泛泛而谈。互相批评要本着对组织、对同志、对事业高度负责的精神，坦诚相见，直截了当，指出具体问题，提出改进建议。相互批评要有的放矢、切中要害，用事例说话，防止不痛不痒、蜻蜓点水，不搞无原则纷争。对批评意见要正确对待、虚心接受，形成互动交流的良好氛围，达到团结—批评—团结的目的。
4、校党委加强对院级党组织专题民主生活会各环节的督查指导。校党委、纪委有关部门要根据干部考察、年度考核，并结合审计、信访情况，帮助查找并点明问题。校领导班子成员和纪委监察处、党委组织部负责同志要加强对院级党组织专题民主生活会的指导，并参加1个以上院级专题民主生活会。校领导班子、校“三严三实”专题教育协调小组要通过派干部列席会议、随机走访抽查等方式，对院级党组织民主生活会进行督查，院级党组织要对党支部专题组织生活会进行督查，一级抓实一级，层层传导压力。
专题组织生活会方案3
为隆重纪念党的华诞，深刻认识党的奋斗历程、优良传统和宝贵经验，进一步增强服务校院科学发展的责任感和使命感，校办党支部拟定于x月上中旬组织召开一次“学习党史人物，努力创先争优”专题组织生活会。
一、活动内容：
结合党史知识的第二次学习，围绕“我所敬仰的一位党史人物”的活动主题，支部党员撰写发言文稿，并作交流发言。
二、活动形式：
本次专题组织生活会以茶话会形式举行，会场悬挂党旗、会标，营造庄重、活泼的氛围。
三、活动要求：
1、发言文稿围绕活动主题，题目自拟。行文可结合党史人物的工作方法、思想品德、为人处事等，选取一个视角，以小见大，夹叙夹议，畅谈党史人物对自己的启发、激励和影响，文字篇幅在500—800字左右。
2、会议按在党旗下重温入党誓言、交流发言（每人3—5分钟）、支部老党员现场点评三个环节展开。
3、会后，全体党员结合校院组织的“学党史、讲党性、跟党走”纪念建党XX周年主题征文活动，将发言文稿进一步修改润色，踊跃投稿。（征文启事附后）
四、工作分工：
1、组织委员朱锋同志主持会议，并组织大家拍摄集体照和活动照。
2、学习委员陆怡清同志负责记录，并做好活动的宣传报道工作。
3、各党小组组长协助督促小组成员撰写发言文稿，并于x月前向网站投稿，确保本年度主题征文活动的参与率。
