01
记得第一次见你，你的脸上笼罩着一层阴翳，郁郁寡欢，我不知道你究竟有多少的不开心与委屈。看看现在，你自信阳光，开心活跃，大家都很喜欢你，成绩也进步了。你知道为什么吗？
也许你会说出一大堆的道理，但是，我告诉你的答案或许与众不同：好心情。好心情可以让你诸事顺利，而且激发出不可遏制的能量。不是吗？
人有七情六欲，任何人任何事都会左右我们的情绪。记得听人说过一句话，不自控者必自毙。这里的自控，不仅仅是控制自己的言行，更重要的是控制自己的情绪。谁控制住了自己的情绪，谁就掌握了自己成长的主动权利。
不管以前你如何，但是我欣喜地看到你今日的成长与开心。希望你保持这份心境，为自己，为班级，一路前行，尽享荣光。
02
喜欢你看着老师那呆萌的表情，更喜欢你说话时一本正经的样子。
淑女的模样，汉子的秉性，两者在你身上完美的结合。
目前，你也许很迷茫，对自己不太了解，不知道自己优势究竟在哪里。不要紧，认识自己就是成长的过程，需要时间的考验与思想的激荡。
你是一个有灵气的女孩，相信爱笑的你运气不会太差，同时也相信，在不久的将，你的小宇宙就会爆发，我期待着哦，加油！
03
每次看你的随笔，就好像你在我面前调皮的说笑，那么可爱！
有时，我也静静看你说话的神情，不过，你从没有看到老师在默默关注你，因为你只沉浸在自己的世界里，你的可爱，也许你都没有感觉到。
运动会上，你的倔强、坚持、拼搏、流泪……给我留下上深刻的印象，我希望你能像运动场上那样洒脱、执着与真情！
我看得出你在努力，也在较劲，我理解你的心理，也理解你妈妈的期待，但学习是一个漫长的积淀，只要尽心尽力就好。也许有一天，突飞猛进的成绩会让你感激今天的坚守，加油，无论如何，努力就是，因为只要在路上，我们就会遇到庆典！
04
乖巧、懂事、清秀、可爱，你是那种看着就很舒服的女孩，有时老师都觉得你完美的挑不出毛病。好几次，你的都让老师点赞，但回顾你所有的，老师发现有一个缺憾，那就是细节的欠缺和情感的平淡。你的总是粗线条的，我就在纳闷，你不应该是一个不细腻的女孩。是你不会写细节呢，还是不愿意去坦露你的内心？很多次，我看到你疲惫的面容和愁苦的.样子，多想走近你，陪你细说，但是我没有。你没有给我这个机会，因为你没有半点需要老师靠近的意思。一个人的世界很精彩，我也喜欢一个人默默的坚守。但是在成长阶段，我觉得，还是多一些感性与洒脱，或许会更好。明白老师的意思了吗？
05
你个子很高，其实内心依然只是一个小孩。你单纯、勤奋、聪明、细心，太多的优点集中在你的身上，造就了你的优秀。最为难得的是，你用理性的眼光，仔细地观察身边的一切，外表冷漠，内心火热。看到“真情告白”那篇后，老师特别的兴奋，按捺不住心中的激动，立刻发到家长群，并且直言不讳，说那是我本年度最温暖的感动。孩子，谢谢你！还记得老师与你的谈话吗？一滴水只有融进大海里，才不会干涸。学会关注身边的人和事，让自己的经历丰富起，让自己的生活精彩起，你也会更加开心，你的成就也会更大，加油！
06
不知道你七年级的状况如何，但我这一学期感受到了你的大起大落。学期初，你高歌猛进，让所有人感到震惊。第二次月考后你又莫名的退步，这些最有发言权的是你自己，因为冷暖自知。重温进步时的状态，找到亢奋的原因，落实到一二三条，好好记住，重回巅峰东再起，靠的就是它。而退步时的心态、表现等也尤为重要，因为它是你避免重蹈覆辙最好的反面教材。一个人只有学会适时地反思与总结，才能扬长避短，做最好的自己，加油！
07
你每次轻声地一本正经地说完冷冷的笑话，然后离开，我都特别高兴。因为每次我都感觉自己特别聪明，能听懂你的意思。谢谢你让老师在繁忙的工作之余得到智力测试与训练。其实我更喜欢你大声说话的感觉，因为那时你才是自信的真实的。
无论做什么事，你有太多的顾忌，这与你的年龄太不相符。在孩提时代不能像一个孩子，那么在成人的世界里你能否扮演好成人的角色，我有些担心。记住，你是一个学生，你需要的是成长，不要瞻前顾后，考虑太多。只要对成长有利的就好好把握，青春年少只有一次，好好珍惜。
08
记得那次让你替我给同学们校正答案，没有想到你能那么淡定自若，并且效果超级的好；还有生日会上你的祝福，以及后边我们的谈心，都很愉快，让我感受到了你的自信乐观；但第二次月考过后，我发现了你脆弱的一面。其实一直以，我觉得你独立、自主、有才，但是最近我发现，你好像张无忌获得九阳神功后一样，不知道如何利用。我建议在寒假里你好好反思自己，找准自己的优点，规划好自己的学习。心中有目标，脚下有方向，你才会无往而不胜。
09
活泼、开朗，看似大大咧咧，本应该阳光灿烂，为何总是郁郁寡欢，斤斤计较。喜欢你与我之间的无障碍交流，最害怕你为一点小事纠结让我烦心。其实开朗是你的本性，而纠结是自你内心的恐慌。为了那个人见人爱的你回，一定要好好学学如何遇事不慌乱、理智应对。成长需要挑战，而太多的不如意，就是最好的机会，一定要谈笑间，让它灰灰湮灭。这样才叫大气、霸气。喜欢跟你在一起说笑的感觉，因为那个时候你是阳光的，而世界是灿烂的。保持这种状态，你永远都是这个世界的主宰。
10
对你有太多的担心，自对你太多的期待。一个人成功与否，首要的就是心态。恪守人间正道——真善美，然后自由自在地做你自己。当你感觉不顺畅时，不要怪任何人，首先要从自己身上找原因：我是不是哪里做错了。今天有太多的人围着你、迁就你，但这些人终将随着时间离你而去，你得学会一个人行走。锻炼好你的身体，让它能吃苦耐劳；历练好你的心智，让它充盈而且强悍。试着独立，学会一个人处理好自己的日常必须，学着开心学习享受生活，更要学着处理发生在自己身上的各种麻烦与成长中的烦恼。因为没有人能代替你成长，没有人能帮你到老。前路漫漫，且行且珍惜。
秋天已经到了，我们的校园也已经被浓浓的秋意包围着。到处都渗透着秋的气息。
一进校园的大门，首先映入眼帘的是一个喷水的池塘。几个小小的水球围绕着一个最显眼的大水球，水球都从金色的管子中喷射出来。这个池塘中还有十几条小鱼在浮萍叶下自由自在的游着、互相嬉戏玩闹，就像是几岁的孩子一样活泼好动。池塘的被五颜六色花朵簇拥着，有浅褐色的菊花、白色的菊花，其间也有假的红色花朵。就连它们中间的间隙也有绿色的草和粉色、紫色的牵牛花相点缀。在这里常常会看到些小同学，其中也包括不少我的好朋友们聚在被花围绕着的池塘旁边，一边欣赏一边议论这些漂亮的花朵和可爱的鱼儿。池塘周边也常伴随着丁香校园孩子们的欢声笑语。
池塘的斜前方有两排成90度角的展窗。展窗下整整齐齐的排列着两排色彩艳丽的金灿灿的橘色和颜色呈鲜红的串红。同学们在看展窗中展示物品的同时还会偶尔弯下腰或蹲下来，闻一闻花香，观赏她们美丽的姿态。展窗左面挺立着一簇不是最显眼的菊花，但是它是与其他菊花不同的。只有它的花“高高在上”炫耀着那金黄色和血乳一般的花朵。这些菊花千姿百态。有的像羞哒哒的姑娘向里回着头，像是不愿意被别人看见；有的伸展开了，到花瓣尖却又往里卷；还有的则是十分豪放，干脆让花瓣直伸到头，形成一个巨大的花园，像礼花一样绽放。
在大操场的周围有各种树环绕，领操台旁边有白色的丁香花。西楼前有挺拔苍劲的松柏，有弯弯曲曲长着的紫丁香。去年移植到这里的还有几棵石榴树，现在已经长出了颜色火红的小石榴，像小小红灯笼一样为校园添加了不少气氛。在大操场的顶端有一小片树林，树林中有将近2米高的小树，相比小树最高的也许就属于杨树，给这片树留下了一大片的树荫。在大操场与小操场交接的台阶一侧就是那高大、粗壮挺拔的加杨。还有一棵不过两米的橡胶树，树叶是那么的油绿，存在着那么一股韧劲。就连学校后小院那么一点地儿，还生长着两三棵国槐树。小操场上的树的影子也少不了，槐树在新楼出口处，树冠形成了一个自然的遮挡棚，为在练习跳沙坑的同学们挡一挡阳光的.照射。
时不时的，一阵秋风在同学们上课的时候携带着凉凉的秋意吹进了教室，从我们的脸颊边吹过，让我们感受到秋天带来的惬意。
今年北京的这个秋天来的很晚，在以往这里本应该是被一片深浅不一的黄色所覆盖。但是现在伴随着我们的依然是从春天就有的绿：浅绿、油绿、明绿、暗绿、苍绿……说不完的绿，应有尽有。同学们在这鲜活的色彩中学习、玩耍。让同学们放松心情，有更愉悦的心情来学习知识。
我爱我的学校。
评语：材料选取的丰富，描写有顺序，注意了人与景的完美结合。
观察日记评语1
一、 语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
二、 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
三、 文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
四、 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
五、 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
六、 心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
七、 引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
八、 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
九、 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
十、 感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
十一、 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
十二、 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
十三、 心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
十四、 文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
十五、 文章想象合情合理，
十六、 通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
十七、 文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
十八、 细节描写颇具匠心。极富功底。
十九、 对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
二十、 文章将…写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。
二十一、 大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
二十二、 结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
二十三、 以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
二十四、 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
二十五、 结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
二十六、 文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
二十七、 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
二十八、 文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
二十九、 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。
三十、 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
观察日记评语2
1. 你越来越棒了!你的
2. 看了你的游览作文,仿佛身临其境.那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生,那憨憨的大熊猫,机灵的小猴,狡猾的狐狸跃然纸上,读你的文章是我的一大享受.继续努力,你的文章是我们的最爱.
3. 你文中的"生物角"色彩绚丽,活泼可爱.那鲜艳的花朵,翠绿的叶子栩栩如生;那五颜六色的金鱼活灵活现,自由自在地遨游……真是令人百读不厌.运用总分法,清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物,妙处横生.
4. 从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,语言平实,能引起心灵的共鸣.
5. "让座"是件极平常的事,但你的作文,却令人耳目一新.你不只写事,还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界,层次分明,语句生动,情节自然,富有感人的魅力.此外,你提出的社会问题,令人深思.
6. 今天老师在欣赏你的佳作时,好紧张,好激动.仿佛就在那激烈的赛场上.你爱国心强,要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵 你观察仔细,你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中.
7. 你阅读广泛,积累了大量的词句.因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来.老师为有你这样的学生高兴.只要继续努力.你的作家梦定会圆.
8. 你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手.不但棋艺好,棋风更好.什么时间也跟你学一招.再学几年,去参加象棋大赛,一定会拿奖的.
9. 你写的校园一角真美.那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情.你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!
10. 楼倩贝,你太了不起了!读着你写的作文,细细品味其中的好词佳句,老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的.楼倩贝,老师为你骄傲,希望你不断努力,用你的笔描绘出多彩的生活,多彩的世界!
11. 你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把美丽的春光写得特别有诗意,语句也非常优美.平常你一定积累了丰富的词汇,观察了许多景物.愿你做个有心人,写出更多更美的文章.
12. 你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得具体,还把小鸡的吃食动作,叫声,争闹都写了.可见你平时很善于观察.努力吧!争取写出更好的作文.
13. 范原原,你是生活的有心人,爱观察周围的事物;你又是个小书迷,注重积累好词佳句.因此,班级的生物角在你的笔下生动,形象地展现在读者眼前.老师相信,在你的努力下,不久将会成为一名作家.
14. 你的文章来自于生活,高于生活.抓住种甜瓜这件事,绘声绘色,曲折坎坷,然而又柳暗花明,获得成功.重点描述种瓜的经过,并提炼出精彩的细节,曲折有致.文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会.
15. 读你的文章时,才老师随你的激动而激动,随你的欢笑而欢笑.是的,老师曾有过挖苦的言语,但也有坦诚自责的胸怀.如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师.我真诚希望能做你的良师,你的挚友.
16. 你的想象力是那么奇特,大胆,丰富,让老师大吃一惊.你的童话故事,加以神奇的想象,可谓"独具匠心."绘声绘色的描述,让人觉得新鲜,有趣."帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸,你赋予它人的喜怒哀乐,简直太神了,老师为你叫好.相信你离作家梦也不远了.
17. 你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的'爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
18. 在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!
19. 当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?
20. 你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
21. 作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
22. 你真是个小书迷,走进书的海洋就忘了时间.不过正因如此,你的日记才会这么生动,描写才能如此细致,老师真为你高兴,坚持下去,你会更棒的.
23. 看到你的日记跟你一起长大,真让人高兴.这都归功于你的细致观察,不断练习,广泛阅读,才有你今天这真实生动的文章,连老师的心都被你抓住了.相信你把这份心用到美术上,那画也能吸引别人.
24. 看了你的文章,老师不由地想起了一句话"功夫在诗外",没有平时大量的课外阅读,怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解 "十年磨一剑",继续努力好吗 只要锲而不舍,相信你手中的笔会成为光华四射的剑!
25. 同学们一直不明白,为什么在你笔下,那极普通的一草一木就会变得那么生动,充满灵气,那极平常的景色也会变得格外令人陶醉.老师猜:是因为你在观察时用了"心",在写文章进用了"情",才使你手中的笔有了神奇的魔力,是吗
观察日记评语3
1) 细节描写颇具匠心。极富功底。
2) 对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
3) 描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
4) 语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
5) 文章将…写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。
6) 大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
7) 结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
8) 以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
9) 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
10) 结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
11) 文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
12) 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
13) 文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
14) 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。
15) 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
