在学习、工作、生活中，大家都经常看到
暑假收获作文1
这次放假我又回到了那个山清水秀的地方那得山又青又高，水又清又长可以直视水底下的石头还有小鱼自由自在的到处嬉戏，可真是一个很不错的度假地方！记得小时候的我就在这游山玩水，乐趣无穷。没错这就是我的家乡，风景如画的家乡！
这么美丽的地方既可以舒压还可以游山玩水修身养性等，更重要的是这儿的夏天不是很炎热，风吹得我神清气爽，又因为外婆家在山里便更是阴凉是个很好的避暑山庄。刚到外婆家一切都是那么的熟悉跟期待中的的一模一样，我跟着外婆去摘茶子，跟着妈妈去溪边洗衣服，跟着舅舅去河里抓鱼，跟着弟弟们浇菜……多么美丽的景色啊！在厦门却很少看见过，主要是因为家乡的污染少所以天才那么蓝，溪水才那么清，花草才那么茂盛，空气才那么清新……而厦门那些城市由于环境太严重才导致两地相差那么大！我想：“就算工业不那么发达，不污染环境又怎样呢？”不都可以过得很好吗？像老家这样用钱都买不到的美景不正是人人都想看到的吗？如果工业发达了，环境严重的被污染了人们富庶了再想好好的过着美好的生活，试问；在这种环境下能快乐吗？倒不如乡下人生活在山清水秀的地方知足常乐嘞！
在城市中人们被金钱给蒙住了双眼为了赚钱，在蔬菜，米等农作物下喷洒农药等科学药水，往往有人为了这个而生病，抵抗力也严重下降。可乡村人却生活的自在，他们自耕自种，种出来的蔬菜，大米等又肥又漂亮还好吃，有益健康！
我认为钱是可以越赚越多，而环境一旦被破坏污染了就很难恢复回来了，为了大家能过上绿色生活我们应该减少对环境的污染，从身边的小事做起，从身边做起，爱护身边的一滴一滴，不让环境被人们破坏的一发不可收拾。我们想享受生活就应该保护它们，让绿色植物陪伴我们生长！
这次的暑假生活我的收获颇多！
暑假收获作文2
在暑假里，妈妈为了让我变得多才多艺，决定让我学习电子琴。
从学习电子琴的第一天开始，我就遇到了困难。我在学习第一首曲子的时候，总是有一段节奏一直不稳，真想放弃。这个时候，妈妈没有训我，而是用心的去安慰我：“别急，慢慢来。只要认真，就能学会。”陪我一起仔细看谱子，读谱，练习节奏。在妈妈和老师的帮助下，我的这一段节奏都弹好了稳定了。
在学习电子琴的时候，我在课堂上学会了，回家隔上两三天不弹就会生疏，必须勤练、多练。我练会了，弹熟了就会教妈妈弹，现在妈妈也能弹一些比较简单的曲子。
每当要汇报、考级的时候，老师对我们抓的特别紧。一周至少三节课，经常会让我们多练，快点联系。每天甚至练上几十遍。我们一旦考级过了或汇报好了，老师会给我们带些吃的和玩具，对我们取得的成绩表示奖励。
我现在已经学到了六级，马上就要学7级了。经过书架琴课的学习，我觉得我的音乐知识增长了许多，琴技也提高了许多，这个暑假收获很大啊，我过得非常开心！
暑假收获作文3
“光阴似箭，岁月如梭”暑假的快乐生活总是迈着无声无息的脚步渐渐远去了！那段快乐时光已成为永久的回忆，闲暇之时，回想起那记忆犹新的一幕幕，总是忍不住笑起来。笑那无故的开心，笑那无聊的举动……
暑假的每一天都开心地不可言喻，那种兴奋与激动不是一片刻的流动，而是永久的存留。每天早上惊醒我的不是刺耳的闹钟声，不是妈妈的催促声，那明媚的阳光充当了这一切。这样的早上，使我心情愉快；这样的早上，使我做事自觉；这样的早上，使我听话伶俐。我相信，这是我睡得最舒适的一夜。精神好了！做事自然也就专心了，那样比平时的效率将会高出许多。
这样的假期我们依然懂得如何充实自己，让每一天都不亚于学校生活的收获与快乐。相信这样可以使暑假五彩缤纷，甚至学到课堂上学不到的东西。自顾自玩耍，不用担心父母责骂，但仍会照顾自己，这是自立；自顾自学习，不用父母提醒，这是自学。我们懂得的这一切是大自然的第一堂课。
漫长的暑假给我带来了无限的快乐与轻松，幸福的太阳照射着我们每一个快乐的人。就这样快乐又像梦游般似的暑假，让快乐与轻松流遍每一天。相信这一段时间的休息，可以使我们以更好的状态进入学习。
暑假收获作文4
炎炎夏日最凉快的应该就是把自己泡在水里了，于是我缠着妈妈让她带我去游泳，没想到的是妈妈居然爽快的答应了。
我们准备好游泳的装备兴高采烈地向游泳馆出发。到达目的地看到泳池里五颜六色的泳衣、泳帽和泳圈让我更兴奋了，于是便着急忙慌地下水去感受那份清凉。像我这种不会游泳必须要带泳圈的人也不少，可是我发现比我年龄还小的都会在水里来去自如呢！我便暗下决心一定要学会游泳。
妈妈告诉我想学游泳要先学会憋气，在水里憋气可以使身体漂起来，再加上胳膊和腿的协调动作就可以向前游了。我听着感觉很简单，就迫不及待地把头扎进水里，因为太着急没有吸足气马上就又抬起了头，没有喝水已经是很庆幸了。接着我便老老实实的先学憋气，妈妈说只有憋气时间长之后才能游的远。
就这样我一遍一遍的练习，之后再去游泳的几次我是一次比一次游的好了，虽然还没有完全学会，但是妈妈说我是一直在进步呢！
通过这次经历让我深深感受到学任何东西都不能急于求成，要有耐心不放弃就一定会成功。
暑假收获作文5
两个月的暑假生活转眼就要过去了，今年暑假，我收获了许多快乐的时光。这些时光使我的暑假变得光彩有力。下面我介绍一下我的收获：
最大的收获是我的排球技巧，在我爸爸的指导下我已经有了一些基本功了，但是我依然要勤学苦练，因为爸爸说练不好基本功就不能练好别的技巧，不管学什么基本功最重要。
第二是我的书法，老师告诉我书法也有基本功，那就是笔画。因为每一个字都是由点、横、竖、撇、捺组成的。我熟记老师的话语，经过两个月的训练，老师夸我的字很有力度，快赶上一个写一年多的学生了，听了老师的夸奖我心里美滋滋的。
第三个收获就是下象棋，在学书法的过程中我还学会了下象棋，我趁休息时经常和同学们试着下，回到家我还给爸爸“杀”一把，开始爸爸不信我会下，因为我在家里没下过，在爸爸的指导下我学会了“当头炮、士角炮……”妈妈夸我和爸爸真是一对好父子。
我马上就要升入五年级了，我一定要学会更多的知识，争取早日取得好成绩，让我的学习突飞猛进。
暑假收获作文6
暑假马上就要结束了，其中我学到了很多东西，比如：运动、做饭。暑假不像上学那么忙碌，我感觉自己就像一只自由的鸟儿，在湛蓝的天空中，一会飞到这一会飞到那，有了更多的时间做自己想做的事。
我的第一个收获是运动。暑期学会了足球、篮球和游泳。这些运动使我更健康，更有活力，而且磨练了我的意志，使我一步一个脚印，不断地练习，直到成功。我想学习也是一样的道理，就像一位作家说的：“失败不丢人，害怕才丢人。”这些运动中，我最喜欢的是游泳。教练让我们穿着充气袋，拿好打水板，在我要下水的时候，教练提醒我说：“水冷，小心点，不要害怕，我就在你身边。”在教练的精心指导下，我终于学会了游泳。
我的第二个收获是做饭，我学会了炸薯条。首先给大土豆儿洗个冷水澡，然后把大土豆的外衣给削掉，把土豆切成条儿，用白面粉给它包裹一层厚厚的白色衣服。最后再放到大锅里，炸成一个个金黄的小棍棍，冷却几分钟之后，薯条就可以吃了。香喷喷的，看着就口水直往下流，嚼起来嘎嘣脆，蘸点番茄酱，别提有多好吃了。
这一个暑假的收获非常多，真是一个无比开心快乐、充实的暑假啊！
暑假收获作文7
暑假马上就要结束了大家在暑假里一定玩得很开心吧？
我在暑假里最开心的事就是我基本学会了游泳，我本来想着游泳很难恐怕一个暑假我是学不会了不过这都是我的游泳健将——爸爸的功劳是他用心的教我，所以我才学会了游泳。
最高兴的就是有一天下着大雨我和弟弟还有爸爸一起去了青龙湖的小亭子里用地龙网和粘网捉鱼，我们还在青龙湖里看见了一条黄鳝，它全身都是黑色的，还很长很细，就像一条刚出生的小黑蛇一样，最后我们三个就像落汤鸡一样，身上湿淋淋的，都快把我们冻成冰块了！
最难忘的就是爸爸妈妈带我和弟弟还有姐姐一起去平顶山的星美影院看电影，那里有一个跟一面墙一样的电视，后面还有许多的座位，我们在那里看了摩尔庄园冰世纪非常的精彩，我们都很高兴！
暑假收获作文8
7月的时候，我来到了雅安市雨城区的碧峰峡。碧峰峡风景优美，空气清新，还有很多可爱的小动物。刚进到风景区内，就有成群的小梅花鹿从鹿圈出来，好像是来迎接我们的。我走上前去，伸出双手去抚摸它们，它们既可爱又亲近人，完全不对人类抱有任何的警惕。它们有的低头吃地上嫩嫩的鲜草，有的喝着山间的清泉，我看到了一幅动物之间和谐而又温馨的画面。
再向风景区深处走去，漫山遍野都是高大的树木，十分养眼。仔细听听，有潺潺流水的声音。果然，我见到了这山中最亮丽的风景——瀑布。清澈晶莹的山泉从山顶一泻而下，声音振聋发聩，场面美不胜收，当然也少不了人们争先恐后的留影，男女老少都叫着嚷着让一同旅行的家人为自己留下和着漂亮的瀑布的合影。
除了有美丽的风景以外，当然还有四川最宝贵的动物，国宝——熊猫。进入熊猫馆，原本以为熊猫那看起来笨拙的胖胖的身材根本不可能爬树，可没想到熊猫还是个爬树高手呢!目测大概5、6米的大树，熊猫爬了上去，并且来去自如，可真令人刮目相看。熊猫会爬树，还很会吃竹子。熊猫拿起工作人员为它准备的竹子，把鲜嫩的竹叶从有些难咬的竹杆上捋下来，然后把竹杆丢掉，享受它辛苦弄下的竹叶美食。看到这些憨态可掬，胖胖的大熊猫，也着实令人很难想到，刚出生的小熊猫仅仅只有三四寸，熊猫馆里有两三个保温箱，那是小熊猫们的摇篮，看到这些连毛都没有长齐的小熊猫，让人心里顿生怜爱。
离别了这个美丽而又充满欢乐的地方，心里有些许依依不舍，但是也收获，学习到了很多。
暑假是欢乐的，是美好的，也是短暂的。我想每一个人都喜欢暑假，都期待暑假，但我们也都明白，学习，才是我们主要的任务。
暑假收获作文9
伴随着金秋的到来，转眼间有开学了。而这时的我已经是名初二的学生了，回想这次的暑假，每一天都过的丰富多彩，收获也不少呢。
我收货了快乐，因为快乐常伴身边。这个暑假我去了北戴河。我们在海边拾贝壳、抓小鱼，玩得很开心。我还在大海游泳，感受我国辽阔的海域。海藻缠绕在我的脚上，仿佛告诉我大海的奥秘，鸽子窝的日出在海边缓缓升起，红色的光波照在波澜壮阔的大海上，像一幅美丽的图画大浪打在石头上，激起千万浪。还神秘的大海、美丽的贝壳、活泼小鱼都是我快乐见证。这次收获让我今后遇到困难后不要伤心而是要用笑容去面对。
收获了知识，俗话说：＂书中自有黄金屋书中自有颜如玉。＂而我却从古建筑中学到了不少关于历史的知识。北京是古都是中外人民友好往来的地方。圆明园记载了英法联军对中国所做的破坏，让我们永记这个中国落败的时代，这件可恨的事情。如今我们的祖国富强起来了，不再是当时任人宰割的东亚病夫，而我们就是祖国未来的接班人。故宫向我们展现着古代帝王的生活，天安门广场上冉冉升起的五星红旗代表着我们祖国步步高升的前景。长城是古代千万人民用血和汗水筑起的，当时外族侵犯，为了抵御侵犯，我们的祖先用一块一块又重又大的石头，筑起长长的长城。这些古建筑都在讲述着古时候发生的事情，让我傲游在历史的海洋中。
这个暑假的收获让我受益匪浅，让我懂的了更多关于生活的知识。有了新的态度，我会在学习中迈出一大步。
暑假收获作文10
在暑假里，我去了很多旅游胜地和好玩的地方。我喜欢郑州的点点梦想城，它让我体验了各种职业的辛苦；我更喜欢马拉湾水上乐园，那里有漂漂河和儿童戏水城堡……名列中国古都之首——西安的悠久历史和特色小吃“biángbiang面”让我十分难忘。
我还在暑假里读了好几本书，读完的有《笨狼的学校生活》、《李大米和他的影子》、《装在口袋里的爸爸——魔药》，《笨狼的故事》和《装在口袋里的爸爸——不会笑的插班生》我只看了一半。我读的科学漫画绘本有《撒哈拉沙漠求生记》、《火山历险记》、《7号梦工厂》、《法布尔昆虫记》等等。开学第一天，我把《撒哈拉沙漠求生记》、《火山历险记》带到学校，和同学芦溪涵、赵子涵一起分享。
妈妈带我去练散打，练了一段时间以后，我觉得很没意思，也很辛苦，就打了退堂鼓，不想再练了。有一天我吃秀逗时，发现什么事都要坚持不懈，不能半途而废，只有这样才能成功。所以我才坚持了下来，每天认真练习散打。我还决心开学后继续练习。
暑假期间我坚持练钢笔字，不但学会了用钢笔写字，而且我的字迹也有很大的进步。
这就是我的暑假收获。
暑假收获作文11
这个暑假，妈妈给我报了一个画画班，正合我意，因为我喜欢画画。
第一天我来到画画班，看到中班和大班的学员在一个大画室，每人一个板凳、一个画板，坐得整整齐齐的。小班学员在班里画画，因为小班的人用小画板。墙上还挂了许多漂亮的画。画室里有人像、六边体等写生用的雕塑。
老师开始教我画画了，老师先给我一张大纸，又给我一小卷胶布，把纸的边上粘住，我心想：真麻烦呀！粘好以后，我就问老师画什么，老师说：“画山和河吧！”我首先画一座山，老师说我画的山太小了，老师就重新给我打了一个山的轮廓。我画好了山以后，就画河了，画得又长又宽。老师说：“拿描线笔描线吧！”我拿出描线笔开始认真地描线。描好线以后，就涂色，给大山图上绿色，给大河涂上蓝色。画完一看，可真不错！
接下来，一天、两天……每天都这样练习，我就画烦了，老师说画画要有耐心，听了老师的话，我又认真地画了起来。
一个暑假就这样过去了，我拿第一天画的画和现在的画一比，发现还是现在的画好看，看来，我的画画技艺提高得真不少！
这个暑假里，我的收获太大了！
暑假收获作文12
两个月的暑假转眼间就过去了，在这个假期里，我学会了很多东西。
首先，我按时完成了暑假作业，并把作业从头到尾检查了一边，又看了几本课外书，增长了见识。其次，我在大军乒乓球俱乐部学了一个假期，打乒乓球的技术有了很大提高。另外，弹钢琴是我每天一定要做的工作，假期期间我学会了好几首曲目。我还到首都北京游览了几天，晚上在天安门广场我真正理解了“金碧辉煌”的意思。
不过，这个假期我最大的收获是学会了卖东西。晚上，我和几个朋友在我们小区一人摆了一个地摊，刚开始的时候，我是卖我玩过的玩具、看过的书。后来，我觉得品种太少，就让爸爸带我到公安局南边批发了一些东西。没想到生意还挺好的，有一天晚上竟然卖了五十多元钱。
这个假期我的收获可真大！
暑假收获作文13
两个月的暑假生活不知不觉就要结束了。这几天，妈妈叫我要好好总结一下这个暑假自己到底有哪些收获，我静下心来想了想，觉得自己收获还是挺多的。
在暑假里，我最开心的事就是看课外书了。我看了《夏洛的网》，《假如给我三天光明》，《我要做好孩子》，《昆虫记》等20多本课外读物，每一本课外书都让我学到了很多知识，也让我懂得了很多道理。看完书后我还写了几篇
每年的暑假爸爸妈妈都要带我出门旅游，而且旅游的地方都是由我决定的。今年暑假，我和爸爸妈妈去了深圳，游览了深圳著名的旅游景点“世界之窗”，学到了很多很多书本上学不到的知识。我们还去了香港，游览了香港迪士尼乐园，海洋公园，星光大道等著名的旅游景点，开阔了我的视眼。
在今年暑假，妈妈给我提了个要求，要我掌握300到400个英语单词和一些基本的语法。告诉你们，我在短短的9天时间里我完成妈妈给我的任务，一天大约背30到40个单词，我已经做好了充分的准备，迎接9月7日的剑桥一级的
暑假生活马上过去了，新的学期马上到来，我会尽快调整好心态，准备好开始新学期的学习生活。
暑假收获作文14
随着时间的流逝，多姿多彩的暑假生活也快结束了。相信同学们在这个暑期里有不少的收获吧!而我最大的收获，就是学会了打羽毛球。
在没学羽毛球之前，我觉得这没什么难的。可是当我学了之后，才知道要学会它，也是要下一定的苦功夫的。刚开始学的时候，爸爸说：“雯雯，咱们先练发球吧。”爸爸首先给我做了示范，我学着爸爸的样子，左手拿球，右手握拍。可是，小小的羽毛球一点也不听我的指挥，老是调皮地躲开拍子，落在地上。不一会儿，我就心烦气燥起来。这时，爸爸语重心长地对我说：“做什么事情，都不要着急，要有恒心，才能取得成功。”并告诫我说：“你一定要注意，在抛球的同时，球拍要接着跟上，这样球才会落在拍子上。”听了爸爸的一席话，我羞愧地低下了头。通过一次又一次的刻苦练习，我终于掌握了发球的技巧。
接着爸爸又开始让我练习接球，这下可更难了。明明看着球过来了，我举着拍子去接，可是却总是扑个空。这只小小的羽毛球还时不时地打在我的鼻子上、脸上、额头上。“呜呜呜……”气死我了。
经过爸爸孜孜不倦地教诲和我的勤学苦练，没过几天，我打起球来就接发自如了。现在还能跟爸爸打上几个回合了。看着“小白鸽”在我和爸爸之间来回穿梭，东游游，西逛逛，我真是开心极了!
同学们，记得开学之后，好好的跟我PK一下吧!
暑假收获作文15
在这个暑假里，我有着很多的收获，其中令我最高兴的就是我学会了下半年的英语知识。其实在没放假时我就想学了，一放暑假就开班了。
一开始，觉得很累，后来就习惯了。其实我真觉得很累。我没天要写学校留的作业，又要写补习班的作业，写完后手就酸了。不过，我每天都拼命的背，就怕错的多，还要挨老师的骂，毎天看到老师在骂听写不好的学生就害怕自己也在里面，可最后我的努力没有白费，我学会了全部知识。
总之，整个暑假，我表现良好，收获多多，过得非常充实。
暑假收获作文16
今天是暑假里最后一节古筝课，吃过午饭，我像平常一样戴上指甲，背上水杯，走出家门。
一出门，我“哇”了一声，天好热啊，外面火辣辣的太阳照着大地，像蒸笼一样，让人喘不过气来。但是妈妈依然骑着电车，把我送到了学古筝的教室。
我迅速坐在了自己的位子上，老师开始教我们练习。当时老师教导我们说：“今天是暑假里最后的一节古筝课，你们要把自己当成老师，自信优雅地弹，让每个人的目光聚集到你的身上。”听了老师的话，我就学着老师的样子弹了起来，老师惊讶地说：“这位小老师弹的洞庭新歌不错，但缺少美感，摇指和琶音的力度还不够，我来教你吧！”说着我们便开始练了起来。
老师一段一段地教，我一段一段地学，其中有一段，我怎么都弹不好，不一会儿，我便垂头丧气地，提不起一点儿兴趣了。老师看到后并没有批评我，而是温柔地说：“别灰心，你一定能行的！”听了老师的话，我重新鼓起了信心弹了起来，一遍又一遍，下课了，我还在练，终于，功夫不负有心人，我练成了！老师高兴地对我说：“我就知道你能行的，你真棒！”我高兴地冲出了教室，与小朋友们一起分享这次成功的喜悦。
忽然耳边传来了妈妈的声音：“儿子，该回家了。”我兴奋地和老师说：“老师再见！”一路上，我把这个好消息告诉了妈妈，并说：“我以后一定要刻苦弹古筝，每天坚持2个小时。”
暑假收获作文17
8月22日上午，我在家，数着暑假里做的作业。除了完成了“暑假作业”，还完成了几百个口算，背了乘法口诀；把英语，下册课文抄了，还完成了七个星期的阅读；写了六篇
暑假很忙，但收获不小。
暑假收获作文18
到了夏天，我的很多收获结束。
我知道是否把假期的学习放在第一位，因为这样我们才能玩得安心，不玩的时候我的作业还没做完。在炎热的暑假我也学会了游泳。我不仅学会了游泳，还在暑假里读了很多故事，那些故事也让我成长了很多知识！！
暑假，我收获颇多！
暑假收获作文19
再有两天就开学了，我现在的心情是既高兴又郁闷，为什么呢？高兴的是，我又能见着阔别两个月的老师和同学了，我们又能在一起玩耍、学习......郁闷的是，一上学我不能像现在这么轻松了，就该进入紧张的学习中了，不能和院子里的小朋友一起玩了，五年级，我又升了一个年级，就会比四年级更紧张一些，那么我就更应该努力了。
在这个暑假中我的收获很大：
手工制作环保大赛，我得了一等奖，免费去夏令营玩了两天；校信通“读四大名著，度快乐暑假”的活动我获得了一百元的图书和最终大奖，还不知道能不能去香港迪斯尼和香港大学呢！好激动。
我看的书籍有：《狼王梦》、《小鹿班比》、《那个骑轮箱来的蜜儿》......正在听小说单田芳讲的《花木兰》。
我还学会了滑滑板，而且越来越熟练了，在院中经常和小朋友一起比赛。
我的毛笔字写的也不错，每一张都工工整整，一笔一划，爸爸说：“不错！快赶上我的字了！”我知道爸爸是在鼓励我，我知道我的字还需努力，我一定会超过我爸爸的字。
我收获最大就要数写博文了，妈妈说我的作文写的越来越好了，通过写博文我的写作水平也在慢慢的提高，同学们老师们都会给我评语，都是一些鼓励我的话语，在这里我谢谢大家。
这个暑假我过得快乐而充实。
暑假收获作文20
暑假眼看就要结束了，真有些舍不得。不过回过头来想一想，除了玩得痛快以外，还真有几项收获值得回味呢!
收获一：8月1日，妈妈在网上知道晚上有日食，我们便早早的吃完饭，来到河边观看。
天边的太阳圆圆的，发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。过了一会儿，方才还是圆圆的太阳，像被什么咬去一块似，慢慢的，太阳越变越越小，而且被裹上了橘黄色，没有了刺眼的光芒。我很奇怪，问：“奇怪，太阳应该是全部都发光的，为什么那一块儿缺了呢?”“因为月亮，太阳和地球十分精确的在一条直线上，月亮把太阳光挡住了，所以才会有日食呀!日食包括日全食和日偏食，这可是难得一见的奇观呢!”妈妈说，“古时候人们把‘日食’称做‘天狗吃太阳’，并且认为它是凶兆，因为太阳没有了，人类就无法生存，所以举行各种仪式，乞求上天息怒，让大地重新被阳光照耀。”听了妈妈的介绍，我觉得这个世界真是奇妙啊!
收获二：当然是读书了!暑假时，爷爷给我买了一本《钢铁是怎样炼成的》，这部小说成功地塑造了保尔。柯察金这样一个无产阶级英雄形象，展示了苏维埃夺取政权、保卫政权和巩固政权的波澜壮阔的斗争场面。我被保尔这种鲜明、倔强、坚强而又坚忍不拔的个性深深的打动了。
另外，我种植我家的宝贝那些有趣的植物太阳花、含羞草、茉莉花……可有意思了!我还看了几部有意义的电视剧，收获可大了!
我爱夏天，我喜欢暑假，我真想再接着过一个暑假呢!
暑假收获作文21
暑假就要结束了，我回想起自己的暑假，感受到一个充实而有意义的暑假，因为这两个月我收获了很多。
暑假里，我没有像其他孩子一样每天都出去玩，我请妈妈帮我申请绘画课，我上午学习绘画，下午做作业，我在绘画课上也遇到了很多孩子，但也掌握了更多的绘画技巧，通过一个暑假的学习，我不仅学到了绘画这一技能，而且在学习上也有了很大的进步。
我是今年夏天的收获真不小。
暑假收获作文22
这个暑假我在广州度过，虽然没有去其他省份旅游，但我觉得这个暑假过得很充实和快乐。
在这个暑假里，通过学习游泳，我的自由泳得到了进一步的提高，有很多同龄的孩子不会游泳的我！！同时，我还学会了另一种游泳方法，蛙泳，我一次能游50米；
暑假里，我还参加了绘画课，学到了一些素描的基础知识，对我画画有一定的帮助；我还学会了军棋、棋的另一种玩法，我还提高了棋艺水平，可以玩爷爷；我还学会了很多球类运动：比如羽毛球、足球、篮球，其中我喜欢篮球，我最多有120个，因为参加了这些有益的运动，我在夏天长了3厘米！暑假最难忘的部分是我遇到了歌德堡，这让我有幸了解到中国和瑞典之间有着持久的友谊。暑假期间，我还学会了做家务，按时完成作业，读了一些课外书，父母带我去旅行，欣赏大自然的美丽风景。
我度过了一个愉快的暑假，我很幸运，有非常多。
暑假收获作文23
暑假里，我学会了一项本领，就是——骑平衡车。
放暑假了，哥哥买了一辆平衡车，过了两天，哥哥带着他的平衡车来找我玩。哥哥把平衡车放在地上，一踩，就动起来了，我羡慕地看着。哥哥炫耀着说：“嘿嘿，不会骑吧，真够笨的，我先绕一圈再回来。”我心想：不就是一踩上去就会动吗？有什么了不起的！
一眨眼的功夫，哥哥就转回来了，说：“怎么样，会不会？上来玩一玩吧！”“好呀，我又不是不敢玩。”我不服气。哥哥下来让我骑上去。
刚上去，我的心“砰砰”跳得很快，平衡车开始转动了。刚上去没多久，我就一下子摔在地上。但我很坚强，并没有哭，也没有说疼，哥哥问我：“你没事吧？”“我没事的，谢谢！”从这天起，我就下定决心每天都要好好练习。
一天练三四个小时，可是要摔好多次。一开始，我本来想放弃的，可是哥哥告诉我，想要练出好成绩，就得坚持，不要半途而废。我练啊练，果然“功夫不负有心人”，一天比一天练得好。
于是，我想：天天都在窄小的地方练习，要不，换个宽广。阔的地方。我选了广场，我把平衡车放地上开始骑了。我围绕着广场绕了一圈，感觉比那窄小的地方好多了。
到了暑假的最后几天，我想：要不要再练了呢？我都练这么好了，要不然不练了吧！“不行，哪怕假期还剩一天，我也要练，不然我会落后的。”我对自己说。
开学了，我告诉同学们我会骑平衡车了，同学们都羡慕我。
这个暑假使我收获了一个道理：做事不要半途而废，只要坚持，就有成功的希望。
暑假收获作文24
丰富多采的暑假生活快要结束了。暑假中的趣事让我数不胜数，暑假中的收获更是多多。
只是说笔。我是学校的三年级学生。程老师教我们写笔，是为了让我们提前适应..听完后，我的心就像蜂蜜一样甜。下午我缠着妈妈给我买钢笔和墨水..我整个下午都在吸墨，写作，墨水，写作和写作。当我母亲下班回来时，她看到我时非常生气。妈妈生气地说：“别胡闹了，让程老师教你怎么用！”在程老师的指导下，我很快掌握了笔，坐，写以及如何吸墨..现在，我的笔太棒了！
在夏天我的文章的收获无论是。妈妈让我适应在低年级等级的变化，我报道了“写作辅导班。”在辅导班老师告诉我：“作文并不难，材料就在我们身边，看看谁在乎，谁仔细观察。”老师带我们做游戏，一边写。我们学会了写在不知不觉中，从而在发表我们的生成笔的优秀文章。我觉得写作并不难。
啊！暑假生活真有趣，可以玩，也可以学知识，这个暑假我的收获真大！！
暑假收获作文25
按照我的“人生规划”，利用每年的暑假，去接触一样新事物或者学习一种新技能，从中确定自己的兴趣所在，今年暑假也不例外，我选择了弹吉他。
每次看到电视上，有人弹着吉他唱着歌，我都会被表演者弹奏的优美旋律和陶醉的神情所吸引，心想，有机会我也要做一次这样的表演。今年暑假正好有时间，我报名学习吉他弹唱。
作为初学者，老师先让我苦练基本功，就是弹熟“53231323”（拨弄琴弦），让右手手指能够轻柔地、准确地、连续地拨动琴弦。本以为这样的旋律很简单，一上手才发现，我只能一根弦一根弦地拨，发出的声音不清脆也不连贯，而且手指被金属琴弦磨得很疼，还真是“万事开头难”呐。
经过一个星期的勤学苦练，我终于把基本功弹好了。老师接着教我识谱，这个倒不是很难，因为我在音乐课上也学过一些这方面的知识，又验证了一句
学会识谱，我就能弹奏一些简单的歌曲了，接下来老师要传授给我较难一点的弹奏技巧了。扫弦、切弦……加入这些技巧元素，一般的歌曲我都能慢慢弹下来了。老师夸我学得又快又好，我真的很开心。
我的结业演出是在新苏天美商场大厅里进行的，当天有很多音乐培训机构的学员参加，有打架子鼓的、有拉小提琴的、有吹笛子的……简直就是一场大型演奏会。这是我第一次登台表演，虽然准备得很充分，但是还是因为紧张弹错了一点点，唱歌声音也没有平时洪亮。下了台，老师没有责备我，反而鼓励我要多练习，告诉我“台上一分钟，台下十年功”，成功的演出不是易事。
我的空闲时间从此有了新的打发方式——弹吉他，徜徉在音乐的世界里，身心轻松、精神愉悦。
在这个暑假里，我明白了很多道理，完成了第一次吉他演出，还找到了一件自己感兴趣的事情，收获真是大大滴！
暑假收获作文26
暑假快结束了。回想暑假所作的事，我得到了很多的收获，下面我就介绍给大家我的收获。同学们你也和我有类似的收获吗？
我的第一收获是改掉自己两个缺点。第一个缺点为了玩找借口不按时回家。
第二个缺点不守信用，主要表在爸爸说10点钟可以看电视我在无人看管下，我悄悄地打开电视结果被爸爸发现了。这些毛病经过我的努力和爸爸妈妈的支持终于改掉了。这是我最大的收获。
有一天，爸爸带我去乐岛，我从5，6层的滑梯滑下来，通过这个惊险的游戏，我变勇敢了。这就是我的第二个收获。我自学滑旱冰，通过锻炼我变强壮。这就是我的第三个收获。通过老师给我们留的每天做两件家务事，我学会了关心别人，爱护别人。这就是我的第四个收获。这个暑假我学会了预习课文，为以后学习打好基础。这就是我第五个收获。
我种花培养我信心和责任心。这就是我第六个收获。在这个暑假我得到了很多收获，我从受获利得到，快乐增强了责任心锻炼身体，我要保持这些优点，把缺点一点一点的改掉。名师点评：小作者的暑假收获可真多啊！作文一边引用实例，一边讲述小作者的收获，条理性强。小作者讲述了自己在暑假得到的六个收获，通过对“收获”的描写，我们看到了小作者渐渐成熟懂事的过程，通过小作者自己的努力，小作者取得了很大进步，真是可喜可贺。不过作文中有些句子不太通顺，也有一些笔误，小作者需要改正。“回想暑假所作的事”中“作”改为“做”。“主要表在爸爸说10点钟可以看电视我在无人看管下”改为“主要表现在爸爸说10点钟可以看电视，我在无人看管下”。“我从受获利得到”改为“我从收获中认识到”。
暑假收获作文27
今年暑假，爸爸带我回到了老家--河南商丘。
在那里，家家户户都养动物，什么猪啊；鸭啊；鸡啊；环境非常的差，连水都非常难得到，我们这买三块钱一斤的水果，那里只卖一块一斤，在那里，我可是收获了不少呢！
在那里，许多的水都要循环使用哦，每个人家里都有一个水缸，里面就是存水的位置。哪里不像我们这里这么方便，有水龙头，那里还要靠电才能得到水，所以在那里我知道了节约有水。
在那里，环境很差，而且我爷爷奶奶家还有好几处漏水，下雨时，屋子里只有中间能待着，因为我在二伯伯加睡，因此没怎么淋着，而且我们家里的电视都是看的清楚，而且频道多，而河南我看过只有三个频道还模糊不清，这个让我明白了要珍惜现在的生活。
这次暑假，光得到：节约用水；珍惜生活，这两个收获。就可以让我受益一生，这两个收获可这是宝贵啊！
暑假收获作文28
时间过的真快，暑假转眼就过去了一半。为了抓住这7月的尾巴，我们303班晨星中队的小伙伴们，一起做了一件特别有意义的事情——爱心义卖。
吃过晚饭，我急忙赶到活动现场，落日的余辉下，江边已有不少散步的人群。我的小伙伴们也已经摆好摊位，准备好了义卖商品。哇！没想到我们的义卖商品，品种真丰富呀！有发光花环、星空仙女棒、跳跳鸡、发光弹弓，还有泡泡水……看来今天我们一定会有不错的收获！
“爱心义卖，大家走过路过，千万不要错过。”“快来买呀！快来买呀！”小伙伴们开始吆喝起来。“小朋友，这个怎么多少钱呀？”这时一位阿姨来到摊位前，指着泡泡水问我，我一下子就傻了，着急地问其他小伙伴：“这个卖多少钱？”“8块，买两支大的泡泡水，送一支小泡泡水。”阿姨说：“那给我来两根吧。”没想到第一单这么快成交了，为了避免刚才的尴尬场面，我赶紧做起了功课。
随着夜幕的降临，来沿江路散步的人越来越多。小伙伴们开始分头行动起来，有继续坚守“主战场”的小伙伴们，有挑选好商品独自出发的小伙伴，也有几人合作行动的。一开始我心里还有些胆怯，手里的义卖品一件也没卖出去，但看着我身边的小伙伴，他们信心十足的样子，终于我也鼓起勇气。这时正好有一位叔叔带着一个小男孩经过，我急忙拿出手里的发光弹弓向他们介绍起来，小男孩和他的爸爸被我手里的弹弓吸引住了，这一单顺利成交。有了这个好的开头，接下来我更有信心了。“你头上的是什么呀？”这时过来了一位小妹妹，她被我头上的发光发卡所吸引。“这是发光发卡，可以夹在头发上，你看，在黑夜里就像一颗耀眼的星星。”“妈妈，我想要这个。”小妹妹跑到了妈妈身边，她妈妈看着我手里拿着不少发光的商品，又拿起了发光花环，戴在了小女孩的头上，真没想到我又卖出去两件。我兴奋地跑回去，又拿了更多不同品种的义卖品，几个小伙伴在途中碰到，还相互交流了
就这样，在不知不觉中，天已经完全黑下来了，我们的不少义卖品已经销售一空，摆摊接近尾声，这时我才发现自己已经大汗淋漓，但是我一点也不觉得累，心里反而感到很高兴。通过我们的努力，能够为班级的读书角增加不少新书。
这真是一次特别有意义的活动，我不光收获了一份从未体验过的快乐，也锻炼了自己的胆量。
暑假收获作文29
“知了知了”随着蝉的鸣叫，我们进入了暑假的时光。啊！终于放松了，我心里想着。
学习中，我每天都有计划的完成作业，星期六星期天我每天读1小时书嘻嘻，书本里的知识可真不少：有天文地理、有有趣的动植物、还有丰富多彩的作文书……日积月累我又知道了很多好词好句好段写作文更轻松了。数学老师布置的作业佷少，我很快就做完了，做完以后不是没有事，我啊！和姐姐借了一本五年级的数学书每天晚上我坐在床上过目一遍解不懂的题目，会的题目把它做完，不仅没有浪费时间，还学习了五年级的数学、语文，为开学打下基础，一句英语说的好不要浪费时间》这是我的收获，在学习上的收获。
暑假了我参加了南京夏令营，在那里我学会了团结。有一次，蔡心同晕车，昌子淳自告奋勇的说她带了晕车药，我也送给她一些山楂片和湿纸巾，随后大家陆陆续续送给她这个那个：比如苹果、香蕉、饼干……在军营生活里，我认识了一位和蔼可亲的爷爷，和敬业的好教官。我也
我在学习里有收获，在暑假里有收获，在日常生活中也有收获……在这个暑假我对我自己暑假的收获很满意。
暑假收获作文30
“时光如水，生命如歌”，短暂的暑假生活结束了，我们又将迎来一个新的学期。与往年相比，这个暑假生活最有特色，既让我开心，又让我烦恼，更给我留下了深深的遗憾。
还没放假前，科技馆老师打电话询问我，要不要去参加今年第十届的“全国中小学信息技术创新与实践活动”，我非常的喜出望外!我兴奋地把这消息告诉了父母亲，他们也非常同意我去参加这样的活动，但有个前提，在参加比赛前必须先把暑假作业写完。
期末考试结束了，我拿到了暑假作业，看到了“堆积如山”的暑假作业，我开始想打退堂鼓了，我的心里仿佛有两个小人在吵架，最终，我对比赛的渴望超出了对作业的恐惧。于是，“魔鬼作业期”就开始了。我以每天“上刀山，下火海”的精神，在比赛前完成我的作业。开始了为期一个月的比赛训练。
7月27日早上，我们一行人在老师的带领下顺利地登上了飞机，来到了武汉参加我梦寐以求的比赛。我怀着满怀的信心，我对自己说：功夫不负有心人，我付出了那么多的努力，我一定争取得冠军。
7月28日上午，来自全国和台湾等多个城市共一百多支队伍，近400多名师生参加了比赛。我也来到了期待已久的比赛场地，现场人山人海，许多人都在为比赛做着各种准备，我们一同前来的9人组成了3支团体赛队，我被分配到了3队，我们此次制作的项目是“蚂蚁雄兵”，裁判给我们发来了制作材料，我们要利用裁判分发的木板、木条、马达、齿轮等配件，制作出特色的仿生机器人作品。更需要利用平时训练里所学的科学知识和技巧来完成制作，我们3人开始分工合作，一个钻木条，一个锯木板，我是负责装马达箱。“制作开始!”裁判喊到。我们就这样热火朝天的开工了。
可是好景不长，在比赛过程的过程中，我们遇到了一点小问题：木条不够用，我们只好向一同前来的队伍借木条，搭好了基本框架之后，我们开始组装它的脚……组装和创意都完成了，我们把做好的“蚂蚁雄兵”拿上了评比台。
过了一段时间，评比结束了，我们开始进行现场比赛，比赛的内容是让“蚂蚁雄兵”围绕着一个中心点绕圈，我们开始不停的测试它的机动性，轮到了我们了，我怀着激动的心情登上了比赛擂台，为了确保万一，我又把马达打开，测试它是否正常运转。裁判问我是否准备好，我反而更紧张了，我点点头，裁判倒数“三、二、一，开始”，我手上的“蚂蚁雄兵”像离弦的箭一样冲了出去，哎呀!由于我的紧张，我并没有把它摆在适合的地方，因为这是关系到我们是否能取得好成绩的关键，我不禁吓出了几滴冷汗。
30秒后比赛时间到了，可是它只转了10圈，这和我们平时训练时15圈的成绩相差甚远!我心里非常地纠结。第一轮的比赛结束了，待所有的参赛的选手都结束了比赛，这时裁判宣布，给所有参赛选手一点改进的时间，再进行第二轮的比赛，我发现了马达的齿轮有磨损，立马把它换了下来，可就在换马达的时候，我的紧张和粗心大意，把马达的线路接错了，而我竟然没有发现，当叫到我们队的名字时，我又代表我们队再次走上了比赛擂台，在裁判的再一次的命令下，我把它放到了台上，可它竟然不动了，我非常的'着急，我上前重新把它进行了调整，再一次放上台去，可它还是不动，裁判说，这一次我们失败了，按上一轮的比赛来计算分数。我看到旁边一支队伍，不论从创意或外形上都比我们的作品来得要好一些，我的心里有种说不出的压力。
比赛结束了，我们还是得了二等奖的第一名。我虽然十分的沮丧，但这次比赛让我深深的体会到了“天外有天，人外有人”这句话的深刻含义，也让我下定了决心，要改掉粗心大意的习惯。通过了这次的暑假生活，我开阔了我的视野，锻炼了我的意志，让我学到了许多书本上没有的知识，使我收获许多!
暑假收获作文31
每个人都有自己的收获，果实是农民的收获，奖牌是运动员的收获，优秀的成绩是学生的收获……暑假已经过半，我也有了自己的收获。
回顾一个月的暑假生活，我的收获还真不少，但是最值得一提的，还是我学会了“指绘”。“指绘”与传统的“手绘”不同，所谓“纸绘”，就是使用平板电脑或者手机，下载专门的绘画软件，屏幕就是画布，手指就是画笔。可以选择铅笔、钢笔、马克笔等不同类型的绘画工具，还可以调整画笔尺寸、透明度等，同时利用指尖与屏幕接触时的不同力度实现氤氲的效果。
有一天，我无意中在网上看到了指绘作品，发现别人画的效果非常好看，线条是那么优美，构图是那么清晰，颜色是那么迷人，简直栩栩如生、活灵活现。于是我暗下决心，我也要试一试，学会指绘。
我下载了APP程序，然后找到画布，选择了工具，就开始画画。看似简单的绘画程序，操作起来可比我想象的难多了，我的手指不由自主地抖着，画笔也一会粗一会细，画出来的画更是惨不忍睹，线条像虫子一样弯弯曲曲地爬在画布上，物体的轮廓也变了形，谁也看不出我画的究竟是什么。我又试了几次，手指头还是不听使唤，进步也不明显，和别人的作品简直天壤之别。
我伤心极了，开始反思为什么自己画得这么难看，原来是我太心急了，这回我耐下心来，观看了“新手指南”，又查找了很多关于指绘方面的教程视频之后，认认真真地开始作画，这下果然比之前好多了，我的心里美滋滋的，快活地像只小鸟，我不能骄傲，还得多多练习。经过反复地实践，我的手指头在屏幕上已经能自如作画了，指绘水平有了很大提升。
这件事使我明白：做任何事情都要有耐心，研究好方法之后再去做，一定能取得事半功倍的效果。正所谓，只要功夫深，铁杵磨成针！
暑假收获作文32
在七月的第四天，我们期待的暑假终于来临，顿时，我心中有股兴奋的感觉。
我觉得只要是个学生都喜欢暑假，因为在这两个月里我们可以愉快度过！
刚放假，爸爸就帮我报了补习班，其实我还想再多玩几天的。刚到补习地点上课的时候，我居然看到了我的两个闺蜜。我记得我之前问她们说要不要一起去补习，可是她们说打死也不去，可现在……
开始上课了。只见一个男老师走了进来，“同学们好，我是你们的数学老师，我姓王，你们可以叫我王老师。”他刚说完我就已经知道他是哪里人，广东人。我舅妈也是广东人，每次她回我们老家都会叫我们带她去放牛。可是她每次都说放流，哈哈哈，搞得我半天才听懂。我发现王老师每次给我们讲题的时候，脚和手都会抖，可能他是初生之犊，但他似乎怕虎。老师最怕的就是我和我的两个闺蜜了，因为我们说话比较直接。上课的时候，我们老是戳中老师的“要害”，哈哈！
可明老师就不一样了，正版的山东妹子，可“凶”了。她带着一副非常厚的眼镜，讲课过程中整个表情严肃认真，我们一句话都不敢说。但有时候她也会跟我们开玩笑，她还给我们讲故事。我们很佩服她，因为她在英语方面很有学问，而且她讲课效率特别高，我们一听就会。
在一个月的相处中，我发现我爱上了这样的暑假生活。我们整个八年级的补习生和两位老师就像一个大家庭一样，快乐，幸福，和睦。
补习结束了，我很舍不得两位老师还有同学们。他们就像我生命中的过客一样，戏份不是很多，但是很重要。
暑假收获作文33
暑假马上就要结束了，我的暑假有哪些收获呢？
收获一：家务活
我会帮妈妈洗碗、扫地、拖地、洗衣服、收衣服，今年暑假我还学着做了针线活。我有件衣服的一条线断了，裂开了大嘴。我想把它缝起来，找来针线。先把线穿进针眼里，在线的末端绣上疙瘩，把衣缝对整齐，上一针下一针开始缝了起来，缝好后再绣上疙瘩，把针取出。看着自己的杰作，还不错。缝衣服可需要心细啊，要不然会扎到自己。
收获二：读书
暑假里终于不用受时间的限制，随心所欲地看自己的书了。罗尔德。达尔的系列丛书《马蒂尔德》《查理和巧克力工厂》《查理和大玻璃升降机》《女巫》《好心眼的巨人》……童喜喜的系列丛书《玻璃间》《嘭嘭嘭》《再见零》还有《小鹿斑比》《金银岛》……真是让我过了一把读书瘾。
收获三：其他
经过暑假的突击训练，我的舞功比以前也有了长进。二胡也该学六级了。暑假作业也完成了。
我的暑假收获挺多的。但还是有美中不足：没有去旅游，只有到明年了。
暑假收获作文34
我的暑假生活多姿多彩，收获颇多，其中让我最难以忘记的是我学会了骑自行车。
一放暑假，我就兴冲冲地赶回老家。刚好那天是我好朋友的生日，她爸爸花400多元钱给她买了一辆自行车。看见她那崭新的自行车，我羡慕得不得了。
那天，她学了自行车了，我就当她的“替补”。我坐上自行车，左脚在地，右脚放在踏板上，慢慢地滑。后来，我企图把左脚也放在踏板上，不料，刚放上踏板，车子一下子就倒了，我也一下子摔了个仰面朝天，手也磨破皮了。我知道“心急吃不了热豆腐”，得一步一步来，我只好先学稳定性。于是，重新坐上自行车，双脚落地，慢慢往前蹭，这个姿势我学了一上午，掌握的也差不多了。
下午，我手握车龙头，站在车的左边，左脚踩踏板，右脚发力往前蹭，整整一下午，我学会了这个动作。
第二天，学下坡。我稍稍把车握着，小心翼翼的往下滑，可是，一不小心又摔了。脚上青一块紫一块，可疼了！
第三天，我重整旗鼓，继续练习着。第四天……我终于练熟了，甭提多高兴！
骑着车上在操场上转了几圈，我觉得天空是那么湛蓝，空气是那么清新，花儿是那么美好……
从学骑自行车这件事中，我明白了一个道理：做任何事，只要大胆尝试，持之以恒，总会有收获的，有付出就会有收获。
暑假收获作文35
这个暑假，我学会了我一直以来都没有学会也不敢去学的一样东西，游泳。
谈起游泳，其实早在一年级的时候，妈妈就让我去上学，但一直贪玩的我一直不同意，这成了妈妈的“心愿”。
这一年，我终于实现了我妈这个“心愿”，要学会游泳。事实上，泡沫水在这么热的天，和游泳也很不错，只是暑假我在家没事，然后玩玩！
学完游泳我才发现有用的乐趣，原来我错过的是一个解暑的好方法呀！还可以像fish一样在水里自由的穿梭，温暖的水轻轻的滑过……真惬意啊！
暑假收获作文36
时间过得真快，美妙的假期就要结束了。对我来说暑假是多姿多彩的，在这个暑假里，我也过得很开心，收获颇多。
暑假里我学了唱歌、跳舞等，还学会了如何写好钢笔字。通过有效地训练和指导，我已经学会了气息唱法，每次开唱之前都要开声，打开内口腔。老师告诉我，要想唱出好听的歌曲，需要每天坚持气息训练。另外，我还熟练地掌握了五级考级舞蹈《心爱宝贝》《寻壶隐君》《小阿哥》等，考完级就可以进入六级班的学习了。
这个暑假我最开心的是在能力风暴学了机器人。通过一个多月的学习，我学会了用机器人进行简单的电脑编程，搭建东方明珠电视塔、生态农场、电动压路机、电动海盗船、电动坦克、留声机等，非常有意思。写字方面也有了很大的进步，因为马上要进入三年级的学习，所以暑假我也进行了钢笔字的练习。通过每天的努力练习，我的钢笔字得到老师最高的打分A+。
这个暑假过得很充实，也收获了很多。马上假期就要结束了，我十分期待在新学期和老师同学们见面。
暑假收获作文37
在这个短暂的暑假里，我想很多同学收获了旅游带来的快乐、参与假期学习知识的提高、休闲放松的满足。我想我的暑假收获可能与大家不太一样，刚放假，我就到了妈妈饭店，当了小帮手。
惭愧，第一天我就睡到10点30分才起来帮忙，那时已经卖完早餐了，我想妈妈是看我睡得香不忍心叫醒我。妈妈说：“到12点钟是才是最忙的”，的确，到了十一点钟，就陆陆续续有客人来吃饭了，需要煮饭、洗菜、洗碗、炒菜、上菜等等，还要招呼客人，妈妈忙得团团转，天气又热，感觉很是累人。这一刻，我感受到了爸爸妈妈平日的艰辛。我就帮忙做一些力所能及的事，洗菜，切火腿肠等，后来，妈妈又叫我去帮忙送餐，送完餐走在炎热的路道上，我真想找个地方凉快一下，这时，来到白云山门口，我赶紧走到售票处买了一张票进去了，太舒服了，绿树成荫，我被这个地方吸引住了，结果玩到傍晚才回档口，可门是关着的。对面一位空军叔叔告诉：“你妈妈到处去找你了。”我有点惭愧。后来拖着一身疲惫的妈妈回来只问我去那儿，叮嘱我以后别乱跑。我心里更惭愧了，我为了贪图一时的享受，却让忙碌了一天的妈妈还要为我担惊受怕，我深深的感受到妈妈对我的爱，我一定要帮妈妈做更多的事情！
接下来我每天都很早就起床帮忙，我每天都这么坚持着，不管多苦多累，直到现在开学了，但我想星期六和星期日还去店里帮忙。我心里有一个念头就是我长大了，要减轻爸爸妈妈的负担。
我说到这，相信很多同学已经知道我暑假里的收获了，在这里，我要对同学们说的是：“父母亲所做的很多事都是为了我们，我们应该认真学习，尽量的帮忙做力所能及的事情，回报自己的父母。”
在这个暑假，我收获了太多。
暑假收获作文38
妈妈说：“少壮不努力，老大徒伤悲”，其实我也明白：“没有付出就没有收获。”一个人不可能轻轻松松就获得成功，变得优秀，想要获得成功和变得优秀是一定要不断地努力学习的。
时间是那样的宝贵，不容许等待，期末考后的第一天，我就开始了忙碌而又充实的的暑假生活。我每天上午8:30—11:30进行古筝考级的集训课。你知道吗？二年级的我是可以自己去，自己回，不用爸爸妈妈接送了。在每天上午三个小时的集训中，我认真听老师的指导，认真学每一首曲子。我一遍又一遍地弹同一首曲子，力求弹到最完美，回家后还要认真地复习乐理知识，准备在考级中取得优异的成绩。
我喜欢画画，从幼儿园大班开始到现在我都坚持学画画，今年的暑假也不例外，每周的一、三、五下午坚持学画画，这次我学的是彩铅素描，从画画中我学到了很多美的知识。
我喜欢学习，觉得学习是一件很快乐的事情！在暑假期间，我进行了练字、写作和阅读、英语的学习，虽然学的东西比较多，但是我觉得我过得很充实，很幸福！
傍晚的时光，我喜欢到游泳池游泳。与凉爽晶莹透亮的水相伴嬉戏特别的惬意。
我还会还和爸爸妈妈一起阅读，相互分享阅读的内容……我相信只要有付出就一定会有收获，不管未来如何，我一定会坚持做好每件事。
暑假收获作文39
愉快的暑假快结束了，在这个假期里我过的很充实。
我每天认真的完成老师布置的作业，坚持练习书法，背诵
暑假里最苦的就是练习乒乓球了，因为又累又热。刚开始练习的时候，我没有耐心，一会儿就坐下来休息了，老师鼓励我们要坚持到底，我听了老师的话，就努力练习，果然球技进步了。回家后，妈妈跟我说，一分耕耘，一分收获。我听了点点头，以后我做任何事都要努力坚持到底。
这就是我的暑假生活，我想小朋友们也跟我一样过的有意义吧!
暑假收获作文40
经过在克拉玛依十个月的学习，我们终于回到了心中日思夜想的家乡和父母的身边。而转眼间暑假又将过去，再过几天就将回到学校。心中虽然有着家乡亲人的不舍，但又充满了学校老师同学的思念。这是我在上初中的第一个假期，对我来说，意义非凡，同时也有不少收获。
这个假期是我第一次将每天都安排的满满当当的假期，是我第一次到最后几天才写完作业的假期，也是我第一次没时间弹琴的假期。
原因只有一个：忙。但心却感到不空虚，说实话，是很充实的——被知识塞得满满的。每天虽然千篇一律，一成不变的似乎比上学还要忙。但这是应该的，上初中后，学习压力不同往日，更重了。科目增加了不少，家长对孩子的期待更有所提高。所以想要在全年级中成绩领先是不容易的。而假期时间，我必须要好好利用，自己自学初二的课程。
刚回家的前几天，我们几个同学商量好，去老师家做客，也为老师带去了问候。这个暑假，我们收获了感恩。爸爸胃不好，可他却总是抽烟，怎么都戒不掉，在学校时，我给他打电话，他同意等我回来后他绝不抽烟了，但回家后家里却还是那股“烟熏”味。于是我又多了一件事干，那就是不让他抽烟，只要一抽就没收。这次回来，我懂事了不少，也知道关心爸妈了，不让他们不爱护身体。
这个暑假虽然收获了不少，但还远远不够，人要更多的发展······
在平日的学习、工作和生活里，说到
不期而遇的温暖优秀作文1
一个秋意瑟瑟的的中午，外面下着绵绵的细雨，我却感到了同学们对我的关心，我第一次感到了班级大家庭的温暖。
中午下课铃声响了之后，我如同一只小鸟般飞出教室，想着今天的饭菜：糖醋排骨、可乐鸡翅、一大碗白米饭，真令人垂涎三尺。我迫不及待地跑到楼下，拿完饭菜之后急急忙忙地跑上楼，想快点尝到这“美味家肴”。就是因为太急了，脚一不小心踩空了，摔了一跤，手中的饭菜全都洒了，可乐鸡翅变成了”灰尘鸡翅”，白米饭变成了“黑米饭”，糖醋排骨倒在地上，油油的，滑滑的。看着眼前的狼狈样，我便哇哇大哭起来。
同学们陆续拿好菜上楼了，他们看见了洒了一地的饭菜，立刻/明白了是怎么回事，他们把我扶起来，班长叫了几个人帮我收拾好洒满地的饭菜，接着对我说：“别哭了，不用伤心，你的午饭包在我们大伙儿身上！”“真的吗？”我有一些怀疑，不知道大家到底有什么办法。
接着，同学们就你一言，我一语地议论开了。“今天我多盛了点排骨，分你一点儿吧！”“还有我的鸡翅！”还有我的苹果！”不一会儿，我的饭盒里就有了香喷喷的米饭，可口的鸡翅……比倒了的饭菜还丰盛呢！
我吃着这鲜美可口的“百家饭”，心中的感激之情难以言表，感谢同学们的帮助！我流泪了，我的耳畔回荡起了响亮的歌声：”只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间……”
不期而遇的温暖优秀作文2
时光匆匆，任风月流转，在生活中总会有许多不期而遇的事，或是遇见了感动使人心中一触，亦或是遇见了悲伤使人黯然泪下；而我，遇见了温暖。
那天，下着大雨，风如同刀子一般刮得脸生疼，然而，倒霉的我却忘了带伞。我瑟瑟发抖的站在屋檐下，等待天公作美，雨下的小点。夜幕却仿佛黑丝绒般无声地遮起了天空，寒冷的北风在耳边咆哮着。
过了会儿，雨小了些，我便捂着头跑了出去。跑了不一会就累得喘粗气，放慢了脚步，雨水若钉子般掉在我身上。路上这些人没有一个借我伞，这让我的心又凉了一大截，这下可算是来了个“透心凉”了。
突然，落在我身上的雨水减少了，然后就没有雨滴下来了。我抬头一看，是把伞！再回头一看，映入眼帘的是一张微笑的脸。那一瞬，时间仿佛凝固了一般，我降温到冰点的心突然升温了起来。她的微笑显得那么自然，那么舒坦，在白色路灯的映照下，仿佛是开在月色里的一朵玉莲，那如碧波般清澈的眼神，洋溢着淡淡的温馨。那微笑，仿佛一件大衣，霎时，驱走了寒风，带来了温暖；又仿佛一米阳光，融化了我内心的坚冰。也许，那就是天使般的微笑吧。
“谢谢谢了。”“没事，不用谢。”
我还想再说些感谢的话，可正要说出时，话又被堵在了嗓子眼，只是觉得心中热浪滚滚。不期而遇，遇见的是温暖，在记忆中珍藏，沧海桑田，记忆中的那份温暖却永不更变。
不期而遇的温暖优秀作文3
校门外，总有一个人与他的破自行车在“守候”。
他是一个小贩，又矮又瘦，成天是一副没有完全睡醒的样子：眼睛充血，眼皮下搭，萎靡不振，招呼我们这些客人也有些有气无力。这个人，便是我们口中的“大叔”。尽管他被学校赶走了许多次了，可他还是靠着他的顽强在小贩中“活”了下来，他苟延残喘着。
元旦节那天，雪花在成都空中飞降，它们下得安静，无声。我们中午便放学了，那时雪花下得很嚣张，大叔在门口站着，身上有雪，像个雪人。他冷坏了，在寒风中瑟瑟发抖。我们说说笑笑地从他身旁走过，却不知，我身上的50块钱掉了，那可是我一个月的零花钱啊！等到回了家，再和同学们一起玩电脑游戏时，才发现我的钱没了。我努力回想，猜：嗯，肯定是那个可恶的大叔把我的钱偷了，一定是！于是，我们几个穿上衣服，气冲冲地去找到大叔“报仇”。
门外，雪还是下的那么大……
走到了大叔平时在的地方，车不见了，人也不见了。我又生气，又悲伤，心想：世界上怎么有这样的人，拿着我的钱就跑了，还跑的那么远。
我们要准备回家了，我心里不住地骂他。正当要走进小区了，大叔却骑着车来了，他一边骑车一边说：“小朋友，你的50块钱掉我这里了，我找了你好久，你终于来了！”说罢，便骑车来到我的身旁，把钱交还给了我。紧接着，他又骑着他那破自行车走了。
刚才的愤怒消失了，取而代之的，是一种莫名的温暖。
后来才知道，大叔最开始并没有骑车，他来找我时，自己的货物被人偷了，损失了好几百块钱。
那天，我心里很暖，尽管雪还是下的那么大……
不期而遇的温暖优秀作文4
每一次看到你的时候，你笑得依旧还是那么好看。外面的风依旧那么冷，身体也依旧那么凉，衣服是里三层外三层的穿着。但，内心却是格外的温暖。
今年冬天异常的冷，手上那杯热可可飘着白气，思绪渐渐随着白气飘回了过去。还记得那年的第一场雪也是这么的冷，我在公交车站等车。由于下雪，车没有按时来到，我便在雪地上徘徊，这时，我看到一个女孩，她也在等车。“滴——”一声公交车的鸣声响起，打破了寂静，我上了公交车，那个女孩也跟着我慢慢的上了公交车。公交车上仅剩两个座位，我坐在最靠窗户的椅子上，那个女孩坐在我的旁边。
公交车开始走了，我在公交车上冻的瑟瑟发抖，女孩看见了说：“你好，我叫柠雪。”女孩的一句话打破了公交车上的寂静。我把头扭过去说：“你好，我叫阿倾。”随后，女孩又说：“名字真好听。”我说到：“谢谢，你的名字也很好听。”说完，我们都轻轻笑了一声。时间在我和女孩的聊天中慢慢磨去。
这时，下一个站点到了，公交车的门开了，我和柠雪都下了公交车，柠雪说她要去补课，我惊奇的对她说：“我也要去补课耶！你在哪里补课呀？”柠雪很平淡的对我说：“我在辅导班补课。”我没想到会这么巧，我和这个柠雪在同一个辅导班补课。我激动的对柠雪说：“走吧！我和你在同一个辅导班补课！”女孩点点头。
寒风刮在我和柠雪的脸上，我和柠雪去早餐店买早餐吃，因为天气冷的原因，我和柠雪都要买一杯热可可，可是当我要买一杯热可可的时候发现我没有拿钱，柠雪看见了对我说：“阿倾，你是不是没有拿钱？”我尴尬的对柠雪点了点头。柠雪把她的那一杯热可可给了我，我对她说：“你把你的热可可给了我，你怎么喝呀？”柠雪笑着对我说：“没事，我在买一杯就可以了。”
我又对柠雪说：“可是我看你带的钱只够买一杯热可可呀！你怎么买呀，我不喝了，这一杯你喝了吧！”我拿着热可可向柠雪的方向伸了过去。柠雪又把我的手推了回来说：“没事，我又不饿，大不了我明天再买一杯，你喝吧！”老板在一旁看着我们说：“小姑娘，这一杯算我送给你们了，希望你们的友谊可以一直这样，永不变质！”女孩接过热可可，对老板说了一声谢谢。
我们微笑着告别了老板。不知道什么时候，我们感觉已经特别熟了。她拉着我的手一直往前走，一直面带着微笑。我不禁看了看这个女孩，她的笑容很好看，她的眼睛很清澈……
不期而遇的温暖优秀作文5
家里西北角有一个陈旧的书柜，棕色木质的书柜上爬上了弯曲的皱纹，好似爸爸手上流淌过的岁月。那些快乐或悲伤的日子，风雪或温暖的日子，这只书柜如同顶天立地的男子汉，默默地守护着这个小小的家庭。论时过境迁，里面的书换了又换，它还是它，不因雪白头，不为风起皱。
它好像智慧老人，领着不谙世事的我，走向了书的殿堂。如果说书柜是一位优秀的向导，那么书便是鲜活的少女，每每翻开书，都是一次温暖的遇见。
书是一位迟暮的老人，它会世间千奇的招法，它知世间无穷的绮丽，它懂心间雄伟的壮志，它抚心间无尽的哀愁；书是一位优秀的画师，它领世间无尽清高，它舞大山壮丽秀美，它描笔墨淡雅相宜，它绘一幅绝美图画；书是一位柔婉的女子，它执玉手绣隽美图画，它颂长亭清雅风华，它朗诗诗哀断情肠，它爱时间无限风光。
书总是牵着我，流历微黄的历史，畅游五彩的现在，共想莫测的未来。疲惫至极翻开抿着微笑的书，心里就涌上一阵温暖，好似棉花糖还未化开的糖粒。心就像一个盒子，为书，打开一次又一次。“春有风筝，夏有鱼，秋有青鸟，冬有雁。”书本一开一合之间，漫长的日子就乘着弯弯的小船，荡着涟漪，不经意间，便向远方滑走了。初春，冰未化，鸟未唱，书叩开花朵的第一抹芬芳，轻烟从《鸭川食堂》悠悠地飘出，推开浑浊的天幕，一道道温暖的美食为你打开多年缠绕于心的思念；深秋，蝉停鸣，果正摇，书摘下果实的第一抹甜香，《慢读求雨》，体验生活的慢，秋雨轻轻地下，不惊繁华，带给你贴心的慰藉。
与书相遇的时间里，每一口空气都是甜的；与书相伴的时间里，每一缕秋风都是暖的。与书，与文学，共度一个慵懒的早晨；与书，与知识，共赏夜幕璀璨的星辰。
浮生有幸，只愿一生有你。
你讲给我人生的不易，你述给我成长的经历。“月色与雪色之间，你是第三种绝色。”你是春风不及的温柔，是夏雨不及的激情，是秋叶不及的浪漫，是冬雪不及的宁静。时光轻轻的走过，我坐在台阶上，手捧一本《活着》回想那些过往的小日子，阳光暖暖地从窗户照下来，风雪疲倦都消散。
日子很长，偶有烦恼，只因为你，风雪不在。
“自从我们相遇的那一刻，你是我白天黑夜不落的星。”
不期而遇的温暖优秀作文6
“孩子，借个碗。”隔壁的新邻居又来借碗了。我不耐烦地走进厨房，随手从厨柜里抓了个碗给她。她接过碗，连声道谢……
隔壁来了个新邻居，操着满腔的本土话，穿着老土的衣服，头发随随便便地绑起，皮肤被晒得有些黑红，体态有些臃肿，一看就是个乡下人！但我并没有因此对她感到厌烦，可她老是来我们家借东西。一次，正当我看电视看得津津有味时，门铃不合时宜地响起。我不情愿地去开门，迎面看到的就是她：“能把瓢借我一下吗？”我一脸不耐烦，可妈妈却马上从厨房里拿来瓢递给她。她走后，妈妈看出了我的想法，道：“别那么小家子气，人家带着一个小孩也不容易。远亲不如近邻，我们能帮多少是多少。”我不予理会，继续看着电视。
直到几天前的一个晚上，放学回家时，家里没有人在，只好我自己淘米煮饭。正当我在淘米时，铃声又响了起来——邻居又来借东西了。我把东西递给她时，她瞧见我手上沾着几粒米，问道：“爸爸妈妈不在家，没人煮饭是吗？”我点了点头。她随即拉着我的手，说：“来，去阿姨家吃吧！”我连忙摆手拒绝。可这，她就不乐意了：“怎么？是嫌阿姨家做的饭菜不好吃吗？”我不知如何回答，进退两难之际，只好随着她走了。
一进门，她就忙着去炒菜，我有些尴尬地找了一块椅子坐下，便无聊地环顾四周：家具都很简朴，许是刚搬来不久。许多东西仍未买齐，她的孩子乖巧地坐在客厅的窗台前写着作业，虽不大，却感到温暖。
不一会儿，她就招呼着我们吃饭。她给我盛好饭之后，有些不好意思地说道：“家里只有这些，不能好好招待你，别嫌弃。”我便坐下埋头吃了起来，无意间瞥到她没有动碗筷。我抬头一看，只见她正看着我吃饭，眼里带着宠溺，仿佛把我当作亲人看待。心中，悄悄流进了股温暖。
吃完饭后，她送我回家，帮我检查煤气、电源等等，临走前仍不忘叮嘱我，直到一切事项都好了之后才离去。
而后，我躺在床上，耳畔回响着母亲当时说的那句“远亲不如近邻”，在我对她心存芥蒂之时，她却给我带来了不期而遇的温暖。我有些自责，但更多的，是她为我带来的温暖……
不期而遇的温暖优秀作文7
一句体贴的话让人温暖好久；一个关心的动作让人温暖好久；一次有意义的活动让人温暖了更久。温暖的那一刻让一个小男孩活泼起来！
那是个腊月的下午，我参加了“和孤儿手拉手”活动。看到那一张张怯生生的脸孔，一阵阵的酸痛涌上心头！孤儿太可怜了，在失去父母的环境中生活，不管过得怎样的幸福，总会感觉缺少什么！活动开始了，孤儿们在大家的陪同下，开心地在操场上，跑呀跳呀。显然，孤儿们感到能与我们在一起玩耍是非常温暖的。就在这时，我突然发现了一个长得十分丑陋的残疾小男孩孤独的坐在草地上发呆，可怜极了！我立刻离开欢乐的人群，来到小男孩的身边，用我那双温暖的小手，抚摸着那小小的头，轻轻地说：“小弟弟，咱们一起加入团队玩，好吗？”他愣愣地看了我一眼，又低下了头。我从他那忧伤的眼神中读出了他的自卑！他感到自己很丑，没人会喜欢他。为了让他夺回快乐，再次伸出了我那幼小的手，牵起他那脏脏的小手，告诉他，只要他愿意，我就是他最好的朋友。我一次又一次地牵起他的手，终于，他被我感动了，站了起来，在我的陪同下来到了人群中做游戏，并对我甜甜的笑了笑，虽然这笑不是最美的，但是最灿烂的！那笑容告诉我：“你给了我温暖，我还你最灿烂的笑容，没有你，就没有现在快乐的我。”
充满爱心的友谊陪我们渡过了一个美好的下午。分别的时候，我从袋子里拿出我最喜欢的笔送给了这个小男孩，对他说：“这支笔你一定要把它当成一块宝，当你学会写事，你就用这笔写下最漂亮的字，记下最美好的回忆。”这时，小男孩那灿烂的笑容，再次像花儿一样绽开了，我心里暖暖的，我更感受到了那一刻，他的心也是最温暖的！
这温暖的一刻就像冬天里的一束阳光，照亮了我们幼小的心灵！我多么希望世界上都飘着温暖的气息，我喜欢这温暖的感觉！
不期而遇的温暖优秀作文8
生活总在不经意间给你一股暖流，注入我们的心田。也许只是举手之劳，也许只是只言片语。但，请记住，每一次带给你这些美好的人和事，都值得被铭记，更值得你怀着感恩的心去珍藏这点点滴滴的温暖。
我都幸福的不知道我收获到的温暖到底有多少了。就理所当然的记不清所有带给我感动的人了。现在想想，还是有一丝愧疚的。这个时候，我真的好想对他们说声谢谢。首先，冲进脑海的就是学生时代。高中的我们都是为了学习拼尽全力，那个时候，有人愿意给你个数学差生讲一道数学大题，那都是没齿难忘的恩情。然而，我并不懂。直到现在，我才明白，那些都不是理所当然。大学时候，一起吃吃喝喝玩玩乐乐，很少再有心头一热的感动了。但我依然是幸运的。出去逛路边摊的时候，就连买双袜子，也会有她记得帮我挑选一双我最喜欢的粉色。也许并不值钱，却饱含着暖暖的友谊。赖在床上睡懒觉，舍友却默默地买完早餐放在枕边，一睁眼就把它一股脑儿吃掉。那个时候，就觉得这种感觉真好，并没有发自内心的想要感激过谁。现在回想起来，这样的琐碎小事如此之多，我是有多冷漠啊，为何没有怀着那颗一直就有的感恩的心去收藏这一切呢？所以，学会感恩。不要把别人对你的好，当作是理所当然。因为没有人有义务这样做。
再者，就是感恩父母了。自打学习了政治之后，就真的把所有的温暖跟恩情都归结成了权利和义务。现在想想，还是太年轻，经历的太少。在父母的庇护下，我们基本就没怎么受过苦。习惯的是他们的宠爱和温暖。但凡我有些许良知，我就不会让我爸在送我上大学的时候，让他一夜未眠；但凡我有一点点感恩的心，我就不会让我妈在冬天大雪纷纷的日子，跑到街上去给我买那并不急用的笔记本；但凡我有感激之情，我就不会在给妹妹辅导作业的时候，大打出手。习惯被爱，忘记了如何去爱他们。总而言之，常怀感恩之心，你应该就会有意外的收获和惊喜。
想明白这些问题之后，我沿着马路往上走，想要抓住更多的暖心事。令我吃惊的是，社会给予我们的太多，而我们忽略的也太多。看着清洁工弯着腰捡起地上飘零的黄叶，看着理发师手中转动的剪刀，看到买早点的阿姨们，手脚麻利的翻炒，看着路边卖菜的大妈，哆哆嗦嗦的找零钱。看着单位上员工坐在办公室里，奋笔疾书，埋头苦干……看到这一些，我莫名的感动，莫名的难过。
感恩是一个人该拥有的本性，也是一个拥有健康性格的表现。生活、工作、学习中都会遇到别人给你帮助和关心，也许你不能一一的回报，但是对他们表示感恩是必需的。你有多久没有好好看看这蓝蓝的天，闻一闻这芳香的花香，听一听那鸟儿的鸣唱？有多久没有回家看看，听听家人的倾吐？有多久没和他们一同吃饭了，听听那年迈的欢笑？有多久没与他们谈心，听听他门的烦恼、他们的心声呢？是不是由于一路风风雨雨，而忘了天边的彩虹？是不是由于行色匆匆的脚步，而无视了沿路的景色？除了一颗疲乏的心，麻痹的心，你还有一颗感恩的心吗？不要由于生命过于沉重，而疏忽了感恩的心！
不期而遇的温暖优秀作文9
关爱如同花香，带给人们温暖。当我每次路过那家店，我都会看到那温暖熟悉的身影，会想起那不期而遇的温暖。
那天北风狂欢，大雪纷飞，我独自走在回家的路上，前后无人，只有路上那几盏闪闪发亮的路灯为我照亮前面的路，我的心仿佛掉进了冰窖。突然我想起来钢笔坏了还要去买钢笔，就飞奔到文具店面前。
到了文具店那里，店里的老板阿姨已经把卷闸门关上了，她发现我来了就又把门打开了，我的心里像点燃了一支蜡烛温暖了许多。
当我迅速把物品选好准备向阿姨付钱，便迅速在口袋里摸了摸，没有！难道钱不在口袋里？我又在书包里找了找，钱也不在！难道是钱没带？我默默地放下了钢笔，低下头对那个阿姨说道：“阿姨，我……我先不要了。”阿姨疑惑地问我：“不要了？你没笔怎么写作业呢？”阿姨说完这句话把那只钢笔塞到我手上，而且还送了我一支钢笔。阿姨亲切地说：“天气这么冷，快回去写作业吧！”我的心里暖暖的。
当我再次来到了这家文具店，要把上次的钢笔钱给阿姨，可阿姨却坚持把钱退给我了，趁着阿姨在忙，我又默默地把钱放在阿姨的桌子上。
现在我还一直记着这件让我温暖的事。
不期而遇的温暖优秀作文10
每个人的生命中总会遇到一些不期而遇的温暖，那些温暖，总是在不经意间意外的温暖着我们的心。下面我们来看看不期而遇的温暖。
未来太过遥远，曾经已成回忆，现在即将逝去，时间是最残酷的杀手，蓦然回首，不期而遇的竟是你给我的温暖。
当月考的试卷发下来时，满目的红叉，鲜红的“38分”醒目的刺激着我的眼球。我恼怒地将英语试卷硬塞进桌洞，心里不断地埋怨着：看看！背书有什么用？我真不是学英语的那块料。
心里虽然埋怨，回宿舍时却无比诚实的带回了英语课本，夹带的还有那张“屈辱”的英语试卷，老师亲自找我谈话，没有别人，只有一堵墙，隔绝了其他人好奇的目光。“成绩提不上去，你要自己找找错误，分析原因……明天记得给我默写课文。”老师语重心长地对我说。“什么？默写！我连单词都读不熟……”“机会是留给有准备的人的。”老师打断了我的狡辩，“不想付出怎么会有收获？”
你见过午夜的学校广场吗？我见过，很静，静得只能听见我笔尖的“沙沙”声，错了，再默一遍；再错，不怕！再默一遍就是。经过半夜的折腾，虽然第二天给老师默写依旧断断续续的，但总得以完成了任务。“你看，这不是默写出来了吗？不要提前的否定自己，只有努力过后才知道结果，我相信你是可以的！”老师那饱含鼓励的眼神一下子震撼了我的心，一时间竟让我百感交集。昨晚的努力并没有白费，我的内心划过一股暖流，那前所未有的温暖轻而易举的抚平了我的所有委屈。我一次小小的坚持与努力竟得了老师莫大的鼓舞。所有的彷徨，焦虑，怀疑都消失在了那一刻。
成功的道路上并不容易，困难随即而来，逃避不是办法，认输又心有不甘，在黑暗里不断摸索的过程中，这不期而遇的温暖，让我认识到，我从不是一个人在孤军奋战，它给予了我无限的力量。
不期而遇的温暖优秀作文11
初四上课的最后一天，同学们早早的就离开教室了。而我却在傍晚六点多才回到教室，看着空荡荡的教室，黑板上还留有最后一天的课表，身旁的椅子上仿佛还留有同学们的气息，眼泪忍不住划过面庞，对不起同学们，最后一天我却没有与你们一起奋战，在模糊的视线中我看到一朵黄色的小花。
我已开始只是以为那是我的错觉，揉了揉眼睛定神再开，不知什么时候在班级的窗台上多出了一盆向日葵，我不记得有谁拿过这种花，我走到向日葵旁仔细端详，向日葵仿佛刚刚被人浇过水，金黄色的叶片上承载了点点水滴仿佛是在金黄色的贝壳里装有一颗颗透明的珍珠，夕阳照在上面，带来了些许回忆。
这不是我第一次见到这种花，却是我第一次见到这么美的它，还记得小时候和外婆在家门前，看着向日葵便问外婆那是什么，外婆笑着对我说：“这是向日葵，原来在咱们老家到处都是，咱们家买不起药的时候就用向日葵入药，向日葵可以解毒，去火功效多着咧。”言罢外婆缓缓站起身佝偻的背影印着夕阳，外婆轻轻抚摸向日葵，仿佛在抚摸她亲爱的孩子。
思绪回转，在回家的路上我不禁思考，为什么会让我与向日葵不期而遇？这象征这什么么？我平视那已尽地平线的夕阳不禁有些发愣，尽管刺眼但是很温暖，向日葵这一生都在追求着太阳，而我一直都在追求我的信念：向日葵有着坚韧的毅力，而我有着坚强的灵魂；也许向日葵此生无法追逐到太阳，但是我相信只要我拼尽全力我一定可以追逐到我的梦想，抬起双手，其实梦想不会太远。
也许是老师鼓励我们上进，要坚持所以带来了向日葵吧，但感谢向日葵他带来了美好的回忆，感谢向日葵他带来了执着的力量，感谢向日葵在我最艰难的时候带给我鼓励与温暖，我庆幸那天我与美不期而遇。
不期而遇的温暖优秀作文12
遇见不期而遇，在阳春三月的小路上，在落絮如雪的纷繁中，只一眼，温柔岁月……
春，无须刻意涂抹，只要随意的挥洒水袖青山绿水，嫩芽烟柳，斜飞燕痕，便成了一副生机勃勃的“早春图”只是风乍起，卷落了初开的几瓣桃红，碎了一地“唉”一声浅叹，遗落在风里，好似是幻觉。我漫我目地的在小路上走着，心烦意乱，与父母置气，感觉心烦。
不远处，白絮纷飞如雪，繁花盛开，但这一切美景好像是为了树下的那个人而绽放。一弯柳叶眉，一双碎星眸，一袭浅白裙和一辆木轮椅。他静静地坐在树下，出淤泥而不染，濯清涟而不妖的白莲，又像空谷中的一株幽兰，只让人想到，您是人间四月天，这样的赞语，却不敢轻易靠近，生怕亵读了那份美好。
“您怎么不过来？”一声婉如黄鹂的话语将我从愣神中拉了回来。“您是在和我说话？”我有些不自信的问道。“这除了您刚刚一直只是我一个人，要不是叹气声我也不知道您来了”等等，听到叹息声啦！难道那么漂亮的一双眼睛，竟然……我一直想着，一边向她走了过去。“您怎么啦？”她淡淡的出声，温柔中似有一种刚气，绝不悲伤。
“您__是怎么过来的？”我一语双关。她愣了一下，笑言“没有什么是过不来的。您看，我每天都是自己过来，自己回去呢”她的脸上带着浅浅笑容，那双水波潋滟似的明眸似的正在看着我，心声震撼：怎么可以，她自己过去再回去？坚持，她说一切就会好起来您看，我都可以过来晒太阳。赏风景，我都没一天可以都是这样的春天，絮飞风过，话语轻，那一抹笑，却永远印在了我的心里。
在这个春天我遇见了她遇见了勇气，那繁花中，在那落絮中，在那条小路，那条阳光满地的路上我的内心又充满了温暖……
三月，春光正好，微风不燥……
不期而遇的温暖优秀作文13
夕阳染红半边天，最美莫过，你，在我身边。——题记
落日余晖，丝丝缕缕的光雨洒落身旁，斑斑点点的投影被逐渐拉长。近黄昏，望夕阳，树头几只鸟儿啼叫。
一片晕红，天与小镇的接壤处走来一对夫妻，沉默不语，而后相视一笑。刚从作业里走出，到阳台观景的我，把一切尽收眼底。两人在小镇桥边踽踽踱步，老妇焦急地向远方望去，刚迈出的脚，却又下意识收了回去。“小心点，要不咱俩还是回去吧！那倒让他们省心。”老人焦急却不失温柔的一语，让老妇费劲地扭过头，转过身喃喃一语，却又是对老人说的：“你回去吧！我还得抱孙子呢！”老妇显然生气了。愠怒的脸一起一伏，千沟万壑的脸庞，惟独那双仍显清辙的眼睛中看不出任何杂念。明亮，有神。
老人一瘸一拐地朝老妇赶去，站在老妇身前，用干枯的似榆树皮般的手紧紧握着她那布满老茧，又黑又脏的手，一遍又一遍地抚摸，耳语：“我可要你搀着手走，到不了，就是你的责任。”老妇浅笑，抿了抿唇，心里捣腾着：这个死老头，都快古稀了，还这么……唉！
老人挽起老妇的手，老妇拐着老人的胳膊。尽管一瘸一拐，尽管左摇右晃，可是，此生的经历将两人的心紧紧地拴在一起，这，已经超越了男女情愫，己经是剪不断的亲情了，何以言喻？就着如此无限好的夕阳，两人相互搀扶，是老人将老妇的银丝别在耳后，是老妇弯腰将老人布鞋轻轻提起，这，打动了站在阳台上看到一幕幕的我。我还没看见过如此浓厚的情，这样别有雅致的景，还不曾与这样的美不期而遇。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。然而，问世间情为何物？直叫人生死相许。我静静地看着这对老夫老妻，在夕阳余晖的映照下，说说笑笑，这种美，上升到了周围，一切都好似陪衬。
我入神了，夕阳拥抱西山，一起一伏的背影被拉的很长，很长……与温暖，就这样，不期不遇了。
不期而遇的温暖优秀作文14
有些物，我们会和他不期而遇，但在不期而遇时，会给我们带来很多温暖。——题记
在小学的时候，我活泼好动，生性贪玩，到了初中依然没有改变这种性格，并没有把学习放在心上，谁知初中第一次月考我惨败而归—年级排名700以后，惨不忍睹，在放学回家的路上灰蒙蒙的天空挂着如血的残阳，几只黑鸟从天空飞过，留下了心烦的叫声。我的成绩为什么到了如此地步。
我真的不想回家。倚靠在一棵树旁，我独望苍穹，那看不见的远方不知在何处，夕阳西下，只有我独自一人徘徊，那么失落，那么无助。
这时，一只小小的蚂蚁吸引了我的目光，它正用它那微弱的触角推动着一粒大花生豆，它想用触角把花生豆抬起来放到背上将它背走，可是它试了几次都没有成功，只见它退了几下来回摆动着它的触角，我真的很想笑，不自量力的做自己无法做到的事情。看看，你也要放弃了吧！谁知，它停了一会儿，好像认真的思考着什么。它忽然转到了花生豆的后面用触角推了推花生豆，它再次积蓄力量，用全身的力气，一推，花生豆滚了起来，向前移动了，小蚂蚁似乎特别兴奋一摇三晃，踏着节拍，推着大花生豆向前去了。
我蹲下身来看着这只前行的蚂蚁，仿佛天地之间只有它和自己，我不禁肃然起敬，在我眼中那一刻它成了世界的中心。
感谢这只蚂蚁和我不期而遇，它教会了我坚持不懈，遇到困难要找到方法，灵活变通，遇到困难不要退缩。
我的脚步变得轻松愉悦起来，向家的方向走去。
接下来的日子，我努力学习，终于在第二次月考时大大进步。
感谢小小的蚂蚁，感谢我们不期而遇的温暖。
不期而遇的温暖优秀作文15
一首写月的七律，一轮如月的人生。
——题记
田原上的灯早已熄灭殆尽。
只因那纱帘拂过我的脸，悄无声息间，黯黯梦云惊断。
坐倚窗棂，原野的天空明净得令人发冷；宵风入户，凝固了漠漠轻寒。
故人已去，纵使回到故乡，也只得独守空房。我其实是很不情愿地想起这件事，但一经发觉，便久久萦固于心，使得内外俱冷，愈发不得入眠。
晏殊说，明月不谙离恨苦。我侧目一瞥，那轮琼皎孤月竟镶嵌在冰冷的墨云之中，是多么遥不可及；叹息声罢，也恐怕我真得等着斜光到晓穿朱户了。
尘暗书橱，墨香依旧。信手翻开一本全唐诗，原来外公曾在书中折过几页，还用铅笔划出一首李白的七律。那诗的第三行，便使我心为之一颤：皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发。实在是不曾想到，那寂夜和孤月能被描绘得这般奇幻，这般浪漫！而回眸一望，却真又似身临奇境：只见月华蹁翩跹，银辉摇曳，在平芜的逆光之处，宵风拂过，？r起依依青烟。
我接着读下去，又一句：古人今人如流水，共看明月皆如此——这醉里赏月的心境，是何等的淡然！兴衰更替，千古轮回，只有月，这长空中最明媚的眼，孤独地看尽这一切。古人今人，谁人不曾见过这月？只是马上楼旁，醉里泪中，聚前散后，见她时也不免或喜或悲，或甜或苦，或暖或寒。可是，那暖非风暖，寒非天寒，终究是那人生之暖，人心之寒！
李白终于成了那天边的月，孤傲地看淡那一切；而我日思寐想的外公，又何尝不是如此呢？青年参军，他身经百战，但是满身的勋章旁，挂不住半点骄矜，文革动荡，他受诬下狱，被砍断的半根手指上，血肉间仍残存着对光明的希冀。冷暖沉浮未曾使他湮灭，直至年逾古稀，霜鬓之下仍是淡定的眼波；银须之间仍泛着恬静的笑意。
这虚凉的如今，他从我的生命中离去，可是这首诗，那些泛黄的回忆，却使悄怆的深夜，出乎意料地萦缦着万缕温馨。轻推柴扉，看那瑶台玉盘，熠熠华光，飞流直下映上参差陇亩，拂过丘间又模糊了白石灰岩——好一个祥和而温暖的夜！
人生就当如此，我仍然铭记着远去的外公，但也取次离合懒回顾，只缘前方有梦寻。今夜固然无眠，然而我可以徜徉在这暖意溶溶的故居里，看那折阑浮云影，斜瓦泛月辉……
背下这首写月的七律，去过一轮如月的人生。
不期而遇的温暖优秀作文16
我劳累于题目的折磨，累了一天。悄然抬头，惊异于窗外清凉明月的含情脉脉。不觉起身出门，连步伐都变得极轻。
漫步于无人的街道，仿佛触摸到了世界之廓，骤然觉得疲惫绷紧的身体舒展开了青春的明媚。秋末的夜，有它独有的平和、宁静。它掩盖了清晨的寒意、傍晚的萧索，好比一位垂暮的老人，看尽了尘世纷扰，看破了世俗红尘，看过了荣华孤寂浮浮沉沉，却报以温暖的笑。
躯体放松，心却无法真正平静下来，甚至大脑中仍在机械地回想着我还有多少题目未做，还有多少时间用来准备下一场
悄然抬首看那几近陌生了的天空，藏青色的天空愈发高远，深邃无边却又不似无底深渊。一轮银亮的圆月缀在天边，霎时便能摸得到的绵柔的触感。心也随着被点亮的眼眸柔软了几分。
轻慢的脚步未停，迎着风，心中越加欢愉，有着从未有过的轻松。
街边的灯光柔和地倾泻，融入夜色。少见了橘色灯光，仿佛几盏暖人的烛焰包裹于心间。我闭上眼，感受着眼睑上温暖的橘色流入心间。像土壤抓住露的滋润，像天空缠绵阳的温暖。不知不觉间，心中已放下百般焦虑不安。我张开双臂，与这不期而遇的暖人夜色静谧相拥，心中充满了幸福。
耳边滑过几缕童稚的歌声，与这灯光、夜色融为一体，包裹着我。我不愿再睁开眼睛去搜寻这股声音的源头，因为我已沉醉在这一夜浓浓的安乐与恬静中，心神荡漾。
再次坐回书桌前，心如止水。忧虑不再，不安不再，喧嚣不再，心中的杂念不再。只有笔尖与纸张和谐地碰撞、摩擦。
那一夜与宁静的不期而遇，让我开始奋发。
不期而遇的温暖优秀作文17
我还是很喜欢你，像风走了八千里，不问归期。
——题记
偶尔抬头一瞥，窗外满目尽是些似纯牛奶般的白雾，厚厚的一层，密得令人窒息。于是，心像被什么东西硬塞进去，难以释怀。
小学六年级，数学突然变差，凭我怎么艰难费力地往前冲，但老天仿佛就认定了我是个数学方面的白痴，但年轻青春的心，总有些不甘。
不是不承认，而是心里总觉得有暗藏深处的一些希望，仿佛哪天会猛得爆发出来，惹得满世缤纷。下一场就是数学期中考试，心绪乱成一团，越理越乱。
突然袭来的寒气，惹得我打了个寒噤，一丝跳动的光影跃入我的眼帘，不由得顺着光线瞧去，窗外的世界竟是一片雪白，一刹那，满腹的心绪全散了！
记忆里，我是最喜欢玩雪的，甚至把雪塞进嘴里，品味这个冬天的凉爽惬意。但每年的雪天，总会在过年的那段时光里悄悄来临。
但是，今年她竟提前来了！我一时心潮难平，丢下复习资料，急忙奔出去看。
你，是那么安静，独自舞着自己的美丽。大地是你的舞台，整个世界，唯有你在不声不响地点缀装饰。晶莹的雪花，被你随意地乱抛乱丢，却又那么灵动美妙。你不像雨，爱吵爱闹，恨不得所有人都知道他的存在。而你总是像个文静害羞的姑娘，暗自翩翩起舞，不肯惊扰他人。
看惯了满世的繁华。而你，质朴又不低俗，华美而不妖艳。天地间，你的舞动，是一种空灵的美，一种惊艳世俗的美。恐怕人世间的腐朽黑暗只有你才能把它们通通掩盖了吧。
好奇，独自跑去问别人：“这雪下多久了？”那人也满是惊喜，笑道：“没多久，才下的。”一惊，你不会是来迎接我的吧？偷偷地乐，伸出手来，一朵雪花不偏不倚正好落在了我的手心里，急忙攥紧手，暗自珍藏在心里。谢谢你，提前赶来鼓励我。呵呵，你的心意我领了。
考试前，我与闺蜜作别，便开心地奔向考场，闺蜜疑惑地皱皱眉头，嘴唇微微动了动，问道：“考试之前怎么这么高兴？不怕自已考差了啊？我提醒你，是数学哦。”我笑笑，不回答。想道：有你为我加油，什么都云淡风轻了。数学考试又算什么。况且，我还私藏了你的雪花呢！
尘世之间，你我就这样不期而遇，还有什么比这更美好的事吗？
不期而遇的温暖优秀作文18
我总是喜欢坐在窗边，仰望着无边无际的星空，这样我的心才能平静下来，找出夜空中最明亮的那颗星。在我的心河里，那颗最耀眼与众不同的的星，大概就是你吧。
记得在小时候，我不太外向，有点胆小，不敢和身边的人说话，也不敢直视别人的眼睛。每次听到那尖锐刺耳的嘲笑声时心里像被冷水泼了一般冰冷刺骨，一个人埋头哭泣。那时候，心中最温暖的地方大概就是父亲宽厚的肩膀吧，直到那一天。
那一天普通的不能再普通了，阳光明媚，晴空万里，不时传来令人烦躁的蝉鸣声和同学们的嬉笑声。当然我未发觉的是，还夹杂着你细细的安慰声。你就这样毫无征召的闯进我的生命里，将烦恼渐渐擦除，打开了我紧闭的心门。
当时和你还不熟，只记得上课时你会时不时看我一眼，并给我我一个鼓励的目光，望着你明亮清晰的目光，我仿佛有了动力；在那些嬉笑声中也会夹杂着你细细的安慰声，你带些磁性的声音，心中涌上一股温暖；在我一个人的时候会主动找我说话，我脸上浮现了少见的笑容。有你在的时光，至少让日子不那么难熬了，总会有些意外的欢喜跳跃在脑海中。这一点一滴，却是当时心里最大的慰籍。
后来的一次小组才艺表演，意外的和你分到了一组。训练的时候我有点手足无措，是你耐心的教我一件件事情，日日夜夜的苦练，终于迎来了比赛。当所有的灯光都会聚过来时，我的心一下子揪紧了，手心渐渐冒出汗来，随着节奏的加快，脑子突然空白了，两个星期的练习在台上化为虚无，时间仿佛静止在了舞台上，你察觉到了我的紧张，握住我冰冷的手对我坚定的笑了一下，你的眼睛明亮如星辰，照入我黑暗的脑海，望着你的眼睛，思路逐渐清晰。当我们捧着一等奖时，那洋溢在我们脸上的笑容便是我们友谊的定格吧。
可是，后来不知怎地你好像就变的特别忙，不会经常陪着我了，那些嬉笑声响起时耳边也不会响起你细细的安慰声了，不会再看见你坚定明亮的眼睛了，不会看见你鼓励的微笑了。心中好像缺了点什么空空的，散发出隐隐疼痛。距离渐渐拉开，友谊的色彩渐渐褪去。我又变成一个人了。
当天空开始有洁白似绒的雪飘下来时，太阳也被厚厚的云层包着时；当所有人开始穿起大棉袄时，不知不觉已经过去两个月了。明明已经习惯了，可在这寒冷的天气中脑海里还是会浮现你鼓励的笑容，心中像堆积了潮水一般无处发泄，潮水越积越高。忽然，一件温暖的大衣披了下来，是你熟悉的体温，你像往常一样在我耳边低语：“别哭了，有我呢！”潮水退去，内心世界缓慢塌方，筑起一座友谊的桥梁。我转身抱住了你，心中无限温暖。
现在想起来，你出现在我的生命里便是我不期而遇的温暖吧！感谢这份温暖，点亮了我当时迷茫的道路，也感谢有你。
不期而遇的温暖优秀作文19
微雨江南，凉风吹起我烂漫的情怀。我走在白墙黑瓦的的古巷中。
早春，天气还透着些许凉意，我快步向前走去，无暇欣赏巷间美景，只寻一口茶来温暖我心。
终于到了茶馆。“一杯杭白菊。”我不愿多说，坐在靠门的位置，看着门外景色。
“你的茶。”耳畔传来苍凉低沉的声音，似出鞘的利剑斩断了我绵长的思绪，我不禁一颤，目光转向送茶之人。干枯瘦削的脸，蓬乱的头发，浑浊发黄的眼珠，我不禁倒吸了一口凉气，心中更加寒冷。
我回过神来，看向桌上的茶。是令人失望的淡黄色液体。我皱了下眉头，叹了口气后又望向窗外多情的雨，本是细雨微微、轻风微微，再有，也应是如花似玉的娇媚姑娘，哼着江南小调亦或是仗剑走天涯的大侠，站在桥上，任细雨浸湿衣衫，再或者，是倚着红木门、站在柳条下的诗人轻吟着新作的诗句。再怎么，也不该出现一个冷漠的老朽，破坏我的兴致！
想到这里，我紧握茶杯，准备一饮而尽。
忽然，“孩子，你可否懂茶？”老人对我说，接着又说“这茶啊，讲究的不仅是茶的味甘或味苦，色浓或淡又或气味的不露锋芒或香飘十里，更重要的是泡茶之人在茶中以心传递的那份感怀。这杭白菊啊，浮浮沉沉数次，最终才会展现她独一无二的芳香与味道。人生也正如这茶，即便失落挫败、举步难艰，只要心中宁静不染，有执着不变、使人振奋鼓舞的理想并为之付以日复一日的努力，最终终会有一天，会柳暗花明，浮出水面啊！”
我吸吸鼻子，对上老人的目光，坚定而又温暖的目光，老人接着说道：“枯燥的生活中，也许不尽人意，也许处于低谷，也许路程艰苦，也许毫无波澜，我希望你重整旗鼓，奋力前行！”
我慢慢地回过神来，再次对上老人的目光，那眼睛分明充满了温暖。我沉浸在温暖中，许久许久。
我喝下茶。刚刚好的温暖拥抱着我，我笑着，那温暖融入我的笑，我的心，我的血液中，伴随我，鼓舞我，给予了我无限的力量。老人就似那淡茶，貌平却温暖贴心。
我谢过老人，走出门，漫步在古巷中，轻嗅一朵花的香，轻抚一株草的绿，轻吻一缕风的柔，轻听一只鸟的梦，轻诵一首诗的韵，轻吟一曲调的美，我沉浸在这不期而遇的温暖里，这温暖停止了时光，斑驳了流年，我不觉放慢脚步，享受着当下的美好，更期待下次与你，不期而遇的温暖。
不期而遇的温暖优秀作文20
深秋时节，万木凋零，风儿吹来了寒意，钻入了每个行人的心头。可就在这萧瑟的时节，我在岳麓山，与那别样的温暖不期而遇。
满山的枫树，赠予了岳麓山一幅别致的景观。每到秋天，那漫山遍野火红的枫叶映红了半边天。秋风袭来，枫树摇曳着枝丫，枫叶“沙沙”地响着，如无数宽大的手掌正热烈地鼓着掌。站在山脚望去，山已不再是山，而成了一片红色的海洋，翻动的枫叶是汹涌的波涛，风卷起的枫叶则是四溅的浪花。
这才是真正的“红海”呀！
走在山间的小径上，欣赏着沿途的美景，我一步一步地向山顶进发，可背上沉重的背包却坏了我的兴致。还没到半山腰，我便累得喘不过气来。这时，一个洪钟般的声音钻进了我的耳鼓：“小同志，要不把包先寄在这儿，等下山时再拿啊？”
我循声望去，只见一位身穿绿色军装的老人正站在一棵树下看着我。他头发花白，但腰杆挺直，略微凹陷的双眼炯炯有神，显得十分精神。看到他身边大大小小的包裹，我迟疑了片刻，但还是问道：“多少钱？”老人一愣，憨笑起来，指着手臂上的“执勤员”三个字，自豪地说：“干我们这一行的，不收钱！”我不好意思地挠了挠头，递过背包，说：“那多谢您了，老人家！”
老人接过背包，笑着说：“不客气，小同志！不过要想爬上山顶，你可得加油了！”卸下了沉重的背包，带着老人的话语，我的心中重新充满了力量。
等到再下山时，已经是傍晚了，晚风从枫树间吹过，带来了阵阵寒意。我不禁担忧起来：这么晚了，天又这么凉，老人只穿了一件单薄的军装，他会不会已经走了？可没走多远，我的担忧便彻底被打消了。只见那深绿色的军装，依旧挺立在那里，在漫山的红叶里格外显眼……
杜牧写道：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”可我却偏爱那漫山红叶中的一点绿。正是他，带给我那不期而遇的温暖，驱散了人心深处的寒意。
不期而遇的温暖优秀作文21
窗外不知什么时候下起了雨，雨水在不经意间飘落屋子里。今天本是寒冷的一天，直到遇上了她。
当时的我正坐在教室里，看着窗外正下着倾盆大雨。过了一会儿，雨越下越大，我下意识地去摸了摸书包的两侧。糟了！没带伞！“叮铃铃！”下课铃无情地响起了。本想着能等雨停了再回家，但现实告诉我不行。
到了楼下，我站在屋檐下不到两分钟，调皮的小水花就把我的鞋子弄湿了一大半。我望眼欲穿，多么希望能有一个人拿着伞出现在我面前。就在这时，当我还沉浸于我的幻想里时，突然，身后有个人拍了拍我的肩膀，“同学，你是在等家长还是没带伞？”我被这位老师的话惊到了，我匆匆忙忙地回了老师的话：“我爸妈都还没有下班，出门太急忘带伞了。”“没事，我的伞应该能撑得下咱俩。”还没等我反应过来，她就一把把我拉了出来，“还愣着干嘛，赶紧走啊，待会雨越来越大。”说完她便朝我招了手。我笑着微微点头，下一秒便跑进了雨伞里。
我从未如此近距离观察过一位老师：高挺的鼻子，炯炯有神的大眼，樱桃似的小嘴，扎着马尾辫，干净利落的；这些在此刻已经全部印入我的脑海。“快上车，这雨那么大你是回不去的，先上车，我带你回我家，吃了饭再叫你父母把你接走。”一阵温柔的嗓音传进了我的`耳朵，上一秒还在雨中，下一秒就进到了车里。“其实你不要觉得奇怪，为什么我会这么帮你。我作为一名老师，我有义务要关爱学生，对他们好。”“没错，这是每个老师都应该做到的。但是，我并不是您的学生，您为什么还要这么帮我？”“因为你可爱啊。”就这样我和这位老师像朋友一样聊了一路。
回到她家后，她立马拿了毛巾和拖鞋给我，冲冲忙忙地走向厨房冲药和煮饭给我吃。到了晚上，我便打电话给爸爸，让他来接我，不再麻烦老师送我回家。
到后来直到偶然的一次，我才知道原来她是妈妈的朋友。
在这不期而遇的的雨天，我
不期而遇的温暖优秀作文22
在初一的时候，妈妈突然在外打工回来了，我高兴极了，每天，都看着一家子的微笑，我觉得我自己就是一个幸福的小孩，我感到此时此刻就是温暖的时刻，我希望永远都留在这个时刻啊。
那是我上晚自习时，有一场大雨即将来临，然后就哗一下，此时那雨就从空中掉了下来了，过了好久，妈妈拿着伴来接我，因为其他的两把伞给伯伯拿去用了，所以妈妈只带了一把为接我同，我和妈妈共同打一把伞，和妈妈在回家的路上奔波，半路上，我才知道妈妈的身上半边湿的，半边是干的，而我身上一点也没湿，回到家中，我对妈妈说：“妈妈，你的衣服……”妈妈说：“不要紧的，只要你好，我什么都好。”我哭了，我感动的哭了，扑在妈妈的怀里，心里却想，妈妈好伟大，此时我感到了妈妈对我的温暖，温暖的时间在这一刻徘徊着，好高兴。
我记得，妈妈和家人们在帮我办一个生日聚会，放学后，我匆忙赶回家，一进门，什么光呀，喷彩呀，什么的一大堆，都弄在我头上，身上，书包上，到处都是，当时觉得好开心，好温暖，好兴奋。
我们玩了好半天，终于等到切蛋糕的时候了，爸爸一边捂着蛋糕进来，一边为我唱生日歌，我太兴奋了，切蛋糕了，一个较大的蛋糕出现在我眼前，爸爸切了蛋糕后，家人都把蛋糕一点一点的往我脸上弄，我的脸都成了花猫脸，他们一个劲地追，我就拼命地逃。跑不动了，太累了，我兴奋来到蛋糕面前，选了一个最大的，狼吞虎咽地吃了起来，过完了这个生日聚会，我们都安静地休息了，那天是我最开心的一天，也是我感到最温暖的时刻，家人对我的爱时刻徘徊在心中。
原来，生活处处有温暖，只要我自己没感到而已，希望最温暖的时刻能一直停留在那里。
不期而遇的温暖优秀作文23
生活中有许多值得我们感激的人，有父母、老师、同学……不过，我觉得最值得感激的还是陌生人，他们在毫不相识的情况下帮助了我们，这点很值得我们学习。你我都曾感受过温暖，也许是那阳光照耀在身上的惬意，是冬日一杯热茶的温度，是寒风中裹着厚厚棉衣的庆幸。那份温暖你是否至今还存留在心底？或许，有一份温暖是来自于一个陌生人给予的。我曾有过这样一次经历，它是我心中永存的温暖。
我就遇到过许多在素不相识的情况下帮助过我的人，虽然他们只做了一些小事，但对我来说却是一种内心的感动。陌生人亲切的语调，灿烂的笑容，都会使我们的心灵感到暖暖的，而且他们不求回报。你肯定没有见到过一个人帮助你后就向你要钱吧！路过的人过来帮一把，就是一个下意识的举动，说明他是发自内心的，以前肯定也做过，已然成了一种习惯！
父母们总是教育孩子，陌生人就是“大灰狼”，不要靠近，否则会被“狼”吃掉。于是小孩的眼前多了一副“有色眼镜”，陌生的阿姨叔叔脸上多了一个“坏”字。每每看到：一个小孩躲着帮他的陌生人，一边躲一边说“狼来了！”我便会哑然失笑，难道好心人也是大灰狼，也得落不是。更何况，这样教育出来的孩子内心还有爱和感激吗？我总觉得，父母就象一个玻璃罩，而孩子是罩中的小鸟，父母总是怕孩子遇到危险，可孩子都被父母罩着，就感受不到人和人之间的温暖了！
记忆中有许多温暖的片段：曾有一位叔叔帮我开过门，有两位阿姨帮我看过兔子，有一位老奶奶借我钱打电话……我不由得感叹，世上还是好人多！想起一个个关切的眼神，一句句温暖的话语，一张张慈爱的笑脸，一种非常美好的暖意涌上了心头……
我们应该怎样感激呢？我想，最好的方式是将这种温暖传递下去！
不期而遇的温暖优秀作文24
幸福是什么？有人说，幸福是保险箱里放着成沓的百元大钞；有人说，幸福是在五星级酒店吃着各种山珍海味；还有人说，幸福是在兰博基尼、法拉利里招摇过市……
而我认为，幸福是大雨下一把倾斜着的雨伞。
记得在上五年级时，一天早晨，我由于起晚了，就赶紧拿了几个包子直往嘴里塞。背起书包，准备出门了。这时，坐在沙发上的老爸说：“带把伞吧，今天会下雨的。”我看了看窗外，只见风和日丽，便不管不顾地三步并两步地奔向学校了。
可谁知，天有不测风云，到了下午第二节课时，窗外便乌云密布，狂风大作，下起了大雨。本来的体育活动课，也只好改成了室内自习课，我呆呆的坐在位子上，叹着气，望着窗外，祈祷着放学时千万别下了。
祈祷也没用，老天爷还是按照自己的想法，尽情地哭泣着。我用着百米冲刺的速度往家跑去，可雨越下越大，丝毫没有停止的意思，只好在公交车站等等了。望着同学的家长匆匆赶来的身影，我心想：“应该没有人会来给我送伞了吧！”
眼看天就要黑了，我焦急地站在原地等着，仰望着天空，嘴里嘀咕着：“还真是‘不听老人言，吃亏在眼前’啊！天灵灵，地灵灵，别再下雨了吧！”
就在这时，我远远的望见了一个熟悉的身影。是老爸！我奔到他的伞下，他为我披上了一件黑色的大袄。渐渐地，我发现雨伞在倾斜着，豆大的雨点淋湿了他的左肩，我本能地把雨伞往那边推了一下，可不久，就还是恢复了原样。
深夜，我写完作业，准备睡觉，只听隔壁传来了一阵咳嗽声，渐渐地不知为何我的眼角湿润了……
这不期而遇的温暖让我难以忘怀……
不期而遇的温暖优秀作文25
远处吹来不同于往日的风，暖暖的，我知道，春天的脚步近了。
“啾啾，啾啾——”一阵烦杂的鸟鸣声吸引了我的注意。我睁开眼，看着熟悉的蓝色屋顶被阳光覆上一层金黄的薄纱，有几只来往或是盘旋的飞鸟。回忆如一朵莲，盛开在心间。
那是一个初春的早晨，世界还未从冬日的气氛中褪去，阴冷而干燥。望着眼前杂乱无章的琴谱，我的心不禁烦躁起来。
我重新摆好琴谱，准备着再一次尝试。流畅的音乐从我指尖下弹出，可终究还是在八度时卡着了。我用手重重地拍打琴健，来显示内心的气愤。刺耳的余音从空中消散，取而代之的是一声声清脆的鸟鸣。我寻声望去，发现一只小小的麻雀正落在窗台上，嘴里哼着专属于它们的小调。兴许是屋子里有些回暖吧，我并没有关窗户。我悄悄地走过去，怕惊扰它的歌唱。突然，清脆的声音嘎然而止，它发现了我。小小的脚转了几圈，它的身子正好对着我。它歪着头，好奇地盯着这个打扰它演唱的“不速之客”。我有些惊讶，它竟然没有像其他麻雀一样转身飞走，而是单纯地看着我。我重新坐下，和它面对面。
也许是发现我没有什么恶意，它继续轻声歌唱着。我伸出手，想摸摸它的羽毛。
意外的，这竟然没有躲开，任凭我触摸它的羽毛。黑色的斑点上并没有我想象的干冷，反而有些湿润，带着春天特有的气息。
我有点被它的可爱治愈了，感觉它在这个乍暖还寒的初春给我带来了极大的温暖。我转过头，再一次摆放好了琴谱，准备着练习。
一个个美妙的音符从我的指尖流出，在空中点缀成一条又一条美丽的弧线。没有错音，八度也很完美，我的嘴角不由得露出一抹微笑，温暖充盈着我的心。
一曲完，我转身，却发现那只小麻雀，已不知什么时候飞走了，飞向了未知的远方。
人生的道路上，总会有一些微小的事物，给我们带来了不期而遇的温暖，然后转身，消失在人生的旅途中。虽然只是微不足道的小事，却将温暖我很久、很久。
不期而遇的温暖优秀作文26
在生活中，处处充满着温暖。似乎是命中注定一样，有股温暖总是在不经意间走近我们的身边。
那一天，天上飘下了细雨，似乎，那就是白云的眼泪。越来越大，直至铺天盖地，大雨倾盆。天上云雾朦胧，给本来就下雨的天气，更添了一份神秘的色彩。
“叮铃铃”，放学了。同学们如潮水般，迫不及待地蹦出了教室，找寻早已在那等待的父母。望着窗外那暴风雨般的天气，我不禁唉声叹气。此时的我，心里多渴望得到温暖。我步履维艰地向着校外走去，望着那乌云密布的天空，我抱怨着上天的不公，明知我这次没考好，却又下起了雨，真是雪上加霜。哎，我结束了幻想，向校门外走去。不知走了多久，不知向哪走，我只顾走，一直走，一直走……
不知是到了哪里，我环顾四周，发现这是个陌生的小巷深处，霎时我的心情紧张了起来，分不清方向的我急得在这小巷中来回踱步，想要寻找到回家的路。
突然，一个慈祥的老奶奶从一间房子里走了出来，对我说：“孩子，迷路啦，到我家休息一会儿吧，等不下雨了再走。”我点了点头，不知怎么了，我感受到了一丝前所未有温暖，一种我十分盼望，但又不期待的温暖。我跟她进了屋。她说：“孩子，我没什么可以招待你的，你就喝些茶吧。”我木然地点了点头。
当我端起了茶杯，轻轻地喝了一口茶，一股温暖流遍了我全身。我慢慢地品味着这口茶，茶口带甜，这口茶似乎也没有那么苦，此时的我，似乎在忆苦思甜。在心灵，也有着淡淡的温暖。
终于，雨过天晴。我迈着轻盈的步伐走出了小巷，很快便找到了回家的路。此时，我的嘴里还有残留着茶的苦涩。不过，这苦涩中透出了一丝丝淡淡的甜。
此时，我心里，正有一股温暖在流转……
不期而遇的温暖优秀作文27
芦花一般的雪，轻烟一般的雪，柳絮一般的雪，在空中翻飞、旋转、升华，不禁触动了我内心柔软温暖的角落，给我一种似曾相识的感觉，让我再一次嗅到了那丝不期而遇的温暖……
我走在前往公交车站的路上，雪纷纷扬扬地下着，路边的衰草不知渡上了雪还是霜，我摸着饥肠辘辘的肚子，四处寻觅着。忽然，一股香味扑鼻而来，随着香味寻去，是一个手抓饼摊。走过去，站在摊边，默默地等待着那份属于我的手抓饼。
在我旁边的，是一位类似中学教师的男人，衣着朴素，在寒风中不断地搓着冻红的双手。透过在空中飘散的二氧化碳，我看了看表，呀！公交车快来了。我急切地说道：“老板，麻烦您快一点！我公交车快来了。”摊主飞快地把手抓饼翻了个面，“好嘞！”一个清脆的声音响起。
在手抓饼摊散发出的热气中，我的鼻尖冒出了丝丝汗迹，我望着手表，时间随着指针的移动而消逝，我翘首左顾右盼，生怕错过了公交车，“我的那份先给这个孩子吧！”那位中年男人淡淡地说道。我满怀感激地抬头望向他，对上他的眸子，刹那像有一团炙热的火焰弥漫了全身，“没事，你不是赶时间吗？我不着急！”他笑了笑，那淡淡的微笑仿佛阳光般灿烂，给人一种温暖的感觉。那温柔的话像一颗火星般落在心田上，顿时火烧四野，心暖如阳。“谢谢！”我接过手抓饼，飞奔而去。
坐在公交车上，我的内心久久不能平息，望着路旁被雪覆盖着只露出一点尖的小草，一股热流随着手中的手抓饼传到手心，弥漫全身……也许相遇一场，就是命中注定的幸运吧！
那温暖如雪般来时纤尘不染，去时点尘不惊，我与温暖不期而遇。雪，随风消散；温暖，停在心中。
不期而遇的温暖优秀作文28
人与人之间的关爱是快乐的，是美丽的，是幸福的，是温暖的，更是充满感激的。
早晨，空气是多么清新，阳光是多么明媚。也就是在十二年前的今天，我的朋友诞生了。她邀我与她共享快乐，度过她快乐而美妙的十二岁生日。
可是，这个十二岁生日好像有点儿与众不同，含着一丝感激与小小的温暖。我坐车来到吴山广场的知味观餐馆，静候她的到来。
不一会，她来了，我与她一起踏进了餐馆。走餐馆，眼前的喧哗与拥挤令我惊讶！所有的位置都已客满，收银台前排起了一条细细的“长龙”。但这间餐馆的用餐环境与服务员的态度让我欣慰。地板干净极了，服务员简直把顾客当成了上帝，脸上时刻挂着微笑，对顾客毕恭毕敬，我为此由衷地感谢他们。我们排在“长龙”的末尾，静静地等待着……
终于到我们了，我与同学各点了一碗面，打了包边走边吃。可就在我那不经意之间，我的钱包被我遗忘在了收银台边，孤独地躺着。我走出店，但因为太急了，汤洒在我的衣服上，我想拿餐巾纸，拉开包却不见钱包的踪影，我惊呆了，这下完了！我该怎么向妈妈交代，我又该怎么回家呢？对了，钱包在店里！我不顾身上的油渍，冲进店，问收银员钱包的下落，可我几乎把店翻了个“底朝天”也没找到。我绝望了，垂头丧气地走出店。
忽然，我的钱包闯入了我的视线，但它却在一个胖男人的手中。我气愤到了极点，也顾不得什么淑女气质，质问他：“这钱包哪来的？这不是男人该用的吧？”“这是我捡的。”那男人说，“我看见你丢了，在这儿恭候你多时了！”我忽然间明白了，心里一阵温暖，不好意思地摸着头，连连道谢，跑开了。
在朋友的十二岁生日发生了小小的插曲，让我温暖，让我感动。是啊！如果人与人之间互相关心，对每一个有困难的人伸出援手，世界该多么美好！人们将永远沉浸在幸福与快乐之中。
不期而遇的温暖优秀作文29
窗外的雨淅淅沥沥打在窗台，雨水一遍遍洗刷着玻璃。掉落的大颗水珠，拍嗒在生锈的易拉罐上。我坐在教室的座位，惬意地趴在课桌看着覆在双膝的厚重的《水浒传》上，沉迷于绿林好汉的豪情中。
天渐渐沉下，阴影遮住了书中的文字，远处的白炽灯亮起。我收拾好作业，打算回家。我撑起了雨伞，走入雨帘。我小心翼翼地走在泥泞的小路，看到前面有个坐着的晃动的人影，我的心不安起来，顿时两股战战。人影离我越来越近。啊？原来是隔壁村的傻子，他母亲说他儿时发烧烧坏了脑子，又痴又傻。傻子把头埋在双膝，蜷缩着身子。我鼻子顿时酸涩，走向他，给他撑伞。傻子抬头望我，眼睛炯炯有神，却又空洞，他突然开口：“妈，你来啦！”我噗嗤笑了一声，可下一秒钟，我喉咙却像堵了根棍子，苦涩涌上心头。
我拉起他：“咱回家吧！我带你！”他的脑袋像被疾风吹倒了的摇椅，使劲点着头：“好诶！好诶！”于是我们肩并肩走在一起。到了大街上，花花绿绿的伞在路上走，我们这对奇怪的组合，显得格外耀眼；人们用异样的眼光注视着我们，远远端详。一对女孩儿从我们身边经过，我清楚地听到：“这人怎么跟傻子一起？”傻子好像毫无反应，他像娃娃机里的娃娃们，与世隔绝。
过了一会儿，他开口：“妈，我来撑吧！”惹得附近的路人啼笑皆非，我把伞递给了他。他撑得比我更稳，更有力道。他忽然闪动了一下，把伞移到我这头。而雨水打在他肩头，浸入他的衣裳……
我不再顾及别人的目光，我把手搭在傻子的肩上，像《水浒传》中的好汉，豪放真情，洒脱旷达！我们感受着不期而遇的温暖，走在灯火阑珊下，消失于转角处。
不期而遇的温暖优秀作文30
“冰糖葫芦，冰糖葫芦！”门口卖冰糖葫芦的大爷正用着他那粗犷而有力的语气“呼唤”着我，为什么我会这样说呢，因为每次他的到来都会把我吸引过去。
渐渐的，那位老大爷也似乎熟识了我，每次我听到他的喊声推开大门的时候，他都会面带和蔼地跟我说终于来了，好像一直在等我似的而我当然也会不客气地买了几串品尝，一遍闲坐着聊天，一边吃着手中的美味。
之后我又知道了大爷的家庭背景，似与他那粗糙而又饱经沧桑的皮肤相仿，不过好在上天赐予了他一副健康而又强壮的身体。他年纪很小的时候就失去了双亲，看来现在陪着他的就只有我了。
一天他突然跟我说让我去他家做客，还说会好好招待我的。面对他的一再邀请，我就只能“恭敬不如从命”了。
他的家中很像北京的四合院，但总有一种说不出来的独特风格，冷冷清清，但使人处身很悠闲，杨柳花开，更是添加了一分趣味，对我来说，真是美不胜收。
在他的家中，我几乎闻不到什么别的味道，只有那酒的香气而已，或许他也喜欢饮酒吧，就像诗人李白一样。用餐的时候我就不细说了，没什么特别的，只是令我很久难以忘怀。
我记得那天我走后，他似乎跟我说了类似告别的话，直到第二天，第三天，我才明白了，他离开了这个地方，这个小院，甚至这个城镇。
数年后，机缘巧合，我又见到了他，那时的他满目萧然，腰脊已如山般高，那时的他看着我······又像几年前一样，他看着我，你看着他，但只剩下了回忆······
《冰糖葫芦》教案1
活动目标：
1、学习团小泥球和串连技能。
2、学习间隔重复串连的方法。
3、训练手指的精细动作。
4、体会创造的乐趣。
5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
6、根据色彩进行大胆合理的想象。
活动重点：学习团小泥球和串连技能。
活动难点：学习间隔重复串连的方法。
活动准备：各色的橡皮泥和竹签每人一份，两串冰糖葫芦，PPT。
活动过程：
一、出示冰糖葫芦，引起幼儿的兴趣。
1、师：今天老师带来了一样非常好吃的东西，小朋友们知道是什么吗？
2、幼：……
3、师：对，小朋友们真棒，就是冰糖葫芦。
二、谈话讨论，师生共同探讨探讨制作冰糖葫芦的方法。
1、观察制作冰糖葫芦步骤的PPT，了解制作冰糖葫芦的方法。
2、老师示范讲解制作冰糖葫芦的方法。
（1）先团球：揪下一小块橡皮泥，把它放在手心，另一只手压在泥块上边转边团。各色的球都要团几个。
（2）用竹签串起小球：左手拿着小球，右手拿着竹签，把小球慢慢地一个接一个地串起来，注意要一个和一个有一定的距离。
三、幼儿尝试制作冰糖葫芦。
教师注意仔细观察幼儿的制作，对有些幼儿操作不正确的要及时给予指导和示范，同时可以让做得好的幼儿指导做起来吃力的幼儿。
四、展示幼儿作品，总结评价，结束活动。
对做得好的幼儿及时给予表扬。结束时，让做好的"冰糖葫芦"放在一张干净的纸上，待作品烤干成型后放在幼儿作品区展示，让幼儿体会创作的乐趣和相互欣赏彼此的作品。
教学反思
1、该活动设计比较合理，整个过程体现了在玩中学，学中乐的教育思想。
2、活动过程中，幼儿基本处于一种认真学习的状态，基本实现了预定的教育目标。
3、活动后指导幼儿收拾整理好泥塑材料，养成幼儿做事有始有终的良好习惯。
《冰糖葫芦》教案2
活动目标：
1、对生活中物品的数量感兴趣，有好奇心。
2、能正确地握笔、画线，完成操作任务。
3、学习用连线对应比较的方法，比较判断两组物体的多少、一样多。
4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。
5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
活动准备：
教师准备：
画有大小不同的两串糖葫芦的图片，彩笔若干。
活动过程：
1、教师出示图一，提问：这是什么？你吃过糖葫芦么？糖葫芦是什么味道的？由此导入活动。
2、教师引导幼儿比一比，哪串糖葫芦多。
（1）引导幼儿用目测的方法比较，说说第一幅图中，两串糖葫芦有什么不一样？
（2）示范图一，用连线对应比较的方法，引导幼儿观察，并判断指出两串糖葫芦哪串多，哪串少。
（3）示范图二，引导幼儿继续用连线的方法进行比较，并判断出两串汤葫芦谁多谁少？还是一样多？
3、幼儿连一连，比一比。
用连线的方法，完成《幼儿读物、科学》中《连一连，比一比》的练习，看谁完成的又快又好。
教学反思
1、在备课时我认为小班的幼儿动手能力较差，因此选用了《逛超市》的游戏，但是如果讲制作冰糖葫芦融入到活动中也许会更棒。
2、在教学前多数幼儿只知道山楂做的冰糖葫芦，通过本堂活动让幼儿有了解到了各种不同的冰糖葫芦，使幼儿收获很大。
3、活动前我准备的不是很充分，冰糖葫芦的卡片模型有些少，到最后有几个小朋友一串糖葫芦都没有得到，心情很不好。
4、活动中我给了幼儿充分的自由空间，让他们自由摸索，使很多幼儿了解到买东西需要花钱的道理，并同时也激发了幼儿的兴趣，因此幼儿配合得很好。
5、如果让我重新组织这堂活动，我会把冰糖葫芦的制作融入到活动中，这样会更能提高幼儿的兴趣。听取了听课老师的建议，我在幼儿分组活动时应当按幼儿的兴趣需要来分配，这样会加大幼儿的自由空间。老师的评价让我对幼儿有了更深的认识，平时要多从幼儿的角度出发，更多地了解幼儿的内心需要。
《冰糖葫芦》教案3
设计意图：秋天是个丰收的季节，水果也特别的多，结合本月“和水果宝宝一起玩”的主题来认识生活的各种水果。小班孩子对一些常见的水果还是认识的，他们可以从颜色，外形上去区分，除此之外他们会从水果的内部进行区分吗？为了孩子们可以认识切开过的水果，我想利用制作冰糖葫芦这样的形式让孩子们对水果的内部也有基本的认识。
活动目标：
1.认识常见的水果，并知道这些水果切开后是怎么样的。
2.尝试用胶棒涂抹粘贴自由选择水果制作冰糖葫芦。
3.体验制作和交往的`快乐。
活动准备：
PPT、背景音乐。
苹果、杨桃、橙子、火龙果、西瓜五种水果完整图及切开图片。
人手一根制作冰糖葫芦的纸棍，制作糖葫芦的水果图片，胶棒。
活动过程：
一、欣赏童亿软件里水果的图片激发幼儿兴趣。
谈话：你们都认识了这些水果，并且还打了招呼，这些水果非常的喜欢你们。水果们说还想让小朋友们认识一下切开之后的样子。
二、观看五种切开过的水果样子。
1.你们吃过这几种水果吗？它们是什么味道的呢？
2.有没有小朋友全部都吃过的呀？
三、制作水果冰糖葫芦。（播放背景音乐）
1.今天呀小朋友们可以制作一串水果冰糖葫芦，这样每种水果的味道你就可以尝到了。
2.教师示范操作步骤，拿好糖葫芦的棍子，再把水果涂上固体胶轻轻的粘在棍子上。
3.幼儿操作，教师巡回指导。
四、作品展示（可以把糖葫芦互赠同伴或爸爸妈妈）
《冰糖葫芦》教案4
一、活动目标：
1.对生活中物品的数量感兴趣，有好奇心。
2.能正确地握笔、画线，完成操作任务。
3.学习用连线对应比较的方法，比较判断两组物体的多少、一样多。
二、活动准备：
教师准备：画有大小不同的两串糖葫芦的图片，彩笔若干。
三、活动过程：
1.教师出示图一，提问：这是什么？你吃过糖葫芦么？糖葫芦是什么味道的？由此导入活动。
2.教师引导幼儿比一比，哪串糖葫芦多。
（1）引导幼儿用目测的方法比较，说说第一幅图中，两串糖葫芦有什么不一样？
（2）示范图一，用连线对应比较的方法，引导幼儿观察，并判断指出两串糖葫芦哪串多，哪串少。
（3）示范图二，引导幼儿继续用连线的方法进行比较，并判断出两串汤葫芦谁多谁少？还是一样多？
3.幼儿连一连，比一比。
用连线的方法，完成《幼儿读物.科学》中《连一连，比一比》的练习，看谁完成的又快又好。
《冰糖葫芦》教案5
活动目标
1、尝试用正确的方法练习画封闭的圆形。
2、能大胆想象不同颜色水果并均匀地涂色。
3、感受作品的美感。
4、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备
经验准备：
1、丰富幼儿的水果生活经验，能说出多种水果并认识相应的颜色。
2、有认识或吃过糖葫芦的生活经验。
物质准备：
1、太阳娃娃图案的大开纸一幅，和人数相等的画有小棒的纸条。
2、幼儿用油画棒每人一盒。
3、Ppt《太阳娃娃的糖葫芦》
4、画架(或移动黑板)
活动过程
一、出示糖葫芦图片ppt1，引起幼儿的兴趣。
宝宝看，这是什么?(糖葫芦)吃过糖葫芦吗?
什么味道?(甜甜的)单击出现图片
二、教师引导幼儿仔细观察。
1、甜甜的糖葫芦，是什么样的呀?(红红的、圆圆的)
2、红红的、圆圆的糖葫芦，一个一个串起来，真好吃。
3、圆圆的、红红的里面会包着什么好吃的呢?(水果)
4、师：哦，红红的水果可以做糖葫芦，还可以用什么水果做呢?
5、哦，圆圆里面包着各种颜色的水果，黄黄的水果做黄黄糖葫芦，绿色西瓜做绿色糖葫芦，用甜甜的糖把各种颜色的水果包起来就成了各种各样的糖葫芦。
三、引导幼儿绘画太阳宝宝的糖葫芦。
师：甜甜的糖葫芦，谁喜欢吃?宝宝喜欢吃，她也喜欢吃呢?(出示太阳娃娃)你们愿意请他一起吃吗?现在我们大家一起做糖葫芦请太阳娃娃吃吧!
1、完整示范：
(出示小棒纸条)糖葫芦要穿在小棒上，我请他吃红红水果味的吧!
第一次：选出红色的小蜡笔，用甜甜的糖把红红水果包起来，水果什么颜色的?(涂上红红的颜色)。好，做好一个。
2、重点引导幼儿画封闭的圆
第二次：再做一个，用甜甜的糖把红红水果包起来，(示范画o)做的时候一定要用糖包住里面的水果，可别让里面的水果跑出来哦!(故意画出缺口)又做好了一个，几个(2个)小棒还有这么长，还可以再做呢。
3、幼儿示范操作
第三次：这次，哪位宝宝愿意上来做。(请一名幼儿上来示范)
还可做，我们一直要把它都做满，这样太阳娃娃可以吃好多糖葫芦的!(贴示范红色的糖葫芦)
4、发散性思维
刚才我们请他吃的是红红水果味的，你还想请他吃什么颜色水果味的呀?
四、幼儿绘画，教师指导。
1、鼓励幼儿大胆想象，制作各种水果口味的糖葫芦。
师：我们可以把自己最喜欢的各种颜色的水果做成糖葫芦送给他吃。注意哦，糖葫芦一定用甜甜的糖把水果包成圆圆的，不能让水果跑出来，还要串在小棒上，不然太阳娃娃吃的时候就会掉下来的，好，现在我们来做糖葫芦吧!
2、幼儿绘画，教师指导。找一找，有没有水果可能会跑出来啊?
五、作品评价。
1、糖葫芦做好了，就请太阳娃娃吃吧，想一想要说一句好听的，有礼貌的的话哦。(幼儿自由送作品)
2、你请太阳娃娃吃的是什么水果味的?
教学反思
1、该活动设计比较合理，整个过程体现了在玩中学，学中乐的教育思想。
2、活动过程中，幼儿基本处于一种认真学习的状态，基本实现了预定的教育目标。
3、活动后指导幼儿收拾整理好游戏材料，养成幼儿做事有始有终的良好习惯。
《冰糖葫芦》教案6
活动目标：
1、学习团小泥球和串连技能。
2、学习间隔重复串连的方法。
3、训练手指的精细动作。
4、体会创造的乐趣。
5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
活动重点：
学习团小泥球和串连技能。
活动难点：
学习间隔重复串连的方法。
活动准备：
各色的橡皮泥和竹签每人一份，两串冰糖葫芦，PPT。
活动过程：
一、出示冰糖葫芦，引起幼儿的兴趣。
1、师：今天老师带来了一样非常好吃的东西，小朋友们知道是什么吗?
2、幼：……
3、师：对，小朋友们真棒，就是冰糖葫芦。
二、谈话讨论，师生共同探讨探讨制作冰糖葫芦的方法。
1、观察制作冰糖葫芦步骤的PPT，了解制作冰糖葫芦的方法。
2、老师示范讲解制作冰糖葫芦的方法。
(1)先团球：揪下一小块橡皮泥，把它放在手心，另一只手压在泥块上边转边团。;
(2)用竹签串起小球：左手拿着小球，右手拿着竹签，把小球慢慢地一个接一个地串起来，注意要一个和一个有一定的距离。
三、幼儿尝试制作冰糖葫芦。
教师注意仔细观察幼儿的制作，对有些幼儿操作不正确的要及时给予指导和示范，同时可以让做得好的幼儿指导做起来吃力的幼儿。
四、展示幼儿作品，
对做得好的幼儿及时给予表扬。结束时，让做好的"冰糖葫芦"放在一张干净的纸上，待作品烤干成型后放在幼儿作品区展示，让幼儿体会创作的乐趣和相互欣赏彼此的作品。
教学反思：
糖葫芦是幼儿生活中常见的一种小食品，以糖葫芦为题材，幼儿的兴趣点高。活动利用歌曲形式引出，主题，帮助幼儿回忆生活中吃过或见过的糖葫芦，方式新颖。教具准备新颖，充分，提高了幼儿的注意力，很好的带动活动气氛。活动中，相声小品《卖糖葫芦》利用多媒体形式，幼儿易于接受，声、影结合，形式新颖。活动提问能抓住重点。一系列活动后，为后面的学习表演做了很好的铺垫。活动中渗透了10以内钱币的换算，并教育幼儿不要乱花钱，并体验社会中人与人的交往。还进一步让幼儿明白生活中讲卫生、不吃脏东西，不做损人利己的事情
《冰糖葫芦》教案7
活动名称：
《制作冰糖葫芦》
活动目的：
1、通过幼儿自己动手串糖葫芦获得生活经验，培养幼儿动手能力。
2、体验亲自制作糖葫芦的快乐，获取制作传统食品的相关经验。
3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
活动准备：
山楂 苹果 香蕉 冰糖 蜂蜜 锅 电磁炉 竹签 油 糖葫芦两串 《冰糖葫芦谁买》绘本《冰糖葫芦》歌曲活动过程：
故事导入：
孩子们，你们都喜欢吃冰糖葫芦吗？下面我来讲一本关于冰糖葫芦的故事。
孩子们，故事听完了。你们喜欢吃冰糖葫芦吗？看这是什么！你们知道他是什么味道的吗？让我们一起听一首糖葫芦的儿歌吧！
老师有两个问题：
A糖葫芦的名字是怎样来的呢？谁知道？
配课教师答：因为原来的糖葫芦只有两个果，一个大的在下面，一个小的在上面，用一根竹签串起来象葫芦一样，所以取名叫糖葫芦。
B糖葫芦都是用山楂做的吗？
配课教师答：糖葫芦是我国传统的食品，一般是由山楂制作的，再配以精制的糖，味道香脆、甜美、好吃极了！现在人们制作了各种各样的糖葫芦，有巧克力糖葫芦、牛奶香酥糖葫芦等等，简直数不胜数。现在比较出名的是北京的"全福德"糖葫芦、天津的"李老太太"糖葫芦。
串糖葫芦说了这么多有关糖葫芦的事情，大家一定都流口水了吧！（拿出山楂）现在，我们一起串糖葫芦吧！
观看蘸糖葫芦老师演示，孩子们观看。
品尝糖葫芦 一起合唱歌曲《冰糖葫芦》，活动结束。
活动注意事项：
请孩子将自己的手洗净；孩子亲自串糖葫芦时注意安全；在观看老师制作糖葫芦时请孩子不要靠近前面，以免烫着；在品尝时一个人吃一串，避免影响午餐。同时注意地面卫生。
《冰糖葫芦》教案8
教案目标：
1.对生活中物品的数量感兴趣，有好奇心。
2.能正确地握笔、画线，完成操作任务。
3.学习用连线对应比较的方法，比较判断两组物体的多少、一样多。
教案准备：
教师准备：画有大小不同的两串糖葫芦的图片，彩笔若干。
教案过程：
1.教师出示图一，提问：这是什么？幼儿园教案你吃过糖葫芦么？糖葫芦是什么味道的？由此导入活动。
2.教师引导幼儿比一比，哪串糖葫芦多。
（1）引导幼儿用目测的方法比较，说说第一幅图中，两串糖葫芦有什么不一样？
（2）示范图一，用连线对应比较的方法，引导幼儿观察，并判断指出两串糖葫芦哪串多，哪串少。
（3）示范图二，引导幼儿继续用连线的方法进行比较，并判断出两串汤葫芦谁多谁少？还是一样多？
3.幼儿连一连，比一比。
用连线的方法，完成《幼儿读物.科学》中《连一连，比一比》的练习，看谁完成的又快又好。
《冰糖葫芦》教案9
活动目标：
1、继续巩固画圆、在一定范围内涂色的方法，学习在一直线上画圆形成一串糖葫芦。
2、鼓励幼儿选用不同颜色表现糖葫芦的多种多样。
3、培养幼儿对绘画活动的兴趣，提高绘画能力。
活动准备：
1、糖葫芦图片。
2、画纸、油画棒人手一份。
活动过程：
一、出示图片，导入课题。
（出示糖葫芦图片）问：看看老师今天给你们带什么来了？你们吃过糖葫芦吗？它是什么味道的？
二、引导幼儿观察，感知糖葫芦的外形特点。
糖葫芦是什么样子的？还看过别的颜色的糖葫芦吗？
引导幼儿小结：糖葫芦是一个一个圆圆的山楂串成的，有的红，有的绿，还有的黄黄红红。
三、教师示范画糖葫芦
教师示范作画方法：先画好一根直线做竹签，可以从上到下，也可以是从左到右。然后再竹签的一段开始画圆圆的小山楂，可以先画圆，然后再里面涂色，也可以用圈涂的方法画山楂。山楂要一个接一个，每个山楂差不多大，记住在另一端要留开握手的地方。
四、幼儿作画，教师巡回指导。
1、提醒幼儿先画竹签再画圆山楂，在给山楂涂色的时候要均匀、饱满。
2、鼓励幼儿多画几串不同颜色的糖葫芦。
3、提醒幼儿要注意保持画面的整洁。
五、展示、评价幼儿作品
1、挑选几幅整体效果比较好的作品，引导幼儿从画面布局、整洁度，涂色的均匀、鲜艳等方面欣赏作品。
2、指出幼儿作画中的不足。
《冰糖葫芦》教案10
活动设计背景
孩子们对玩泥非常感兴趣，每次泥塑活动都玩得很开心。（老师。）孩子们在玩橡皮泥的过程中，自然地了解到橡皮泥的特征。通过自己的主动探索，去发现橡皮泥的新玩法。因此，我们设计了活动。
活动目标
1、初步掌握团圆的方法。
2、锻炼幼儿手部肌肉的灵活力。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、发展幼儿的动手能力。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
教学重点、难点
重点：掌握团圆的方法。
难点：学习穿的技能。
活动准备
红色橡皮泥、泥工板、小盘、木棍儿
活动过程
一、开始部分
1、放歌曲《冰糖葫芦》引出课题。
2、教师：我们刚才听到这首歌的名字叫什么？我们吃过冰糖葫芦吗？请幼儿讲出冰糖葫芦形状、颜色、味道。
二、基本部分
教师：今天，我们用橡皮泥来做冰糖葫芦
1、教师示范讲解：取橡皮泥一大块，在手中搓动变软后，分成若干小块。
2、将一小块橡皮泥放在手心里左右搓动团圆，使其成为其中的一个“山楂”，将团好的“山楂”放在小盘里，继续团其他的“山楂”。
3、团了足够的“山楂”后，用一根木棍儿将“山楂”一个接一个地插好，使之成为“糖葫芦”。教师提醒幼儿插糖葫芦时，注意安全。
三、结束部分
分组进行角色游戏，卖糖葫芦。
教学反思
1、该活动设计比较合理，整个过程体现了在玩中学，学中乐的教育思想。
2、活动过程中，幼儿基本处于一种认真学习的状态，基本实现了预定的教育目标。
3、活动后指导幼儿收拾整理好游戏材料，养成幼儿做事有始有终的良好习惯。
《冰糖葫芦》教案11
活动目标：
1.能正确判断7以内物体数量。
2.能按数量多少进行排序。
活动准备：
1.1-7数量不同的冰糖葫芦道具7串。
2.各种数量不同的苹果卡片7张。
活动过程：
1.提问导入
小朋友，吃过糖葫芦吗？好吃吗？是什么味道的？你们在吃糖葫芦时，一定要注意安全，因为竹棒尖尖的，很容易刺伤小朋友。
今天，老师也做了一些特殊的糖葫芦，你们想看吗？出示7串糖葫芦，（把7串糖葫芦插到黑板上用胶带粘好的孔里）
（1）请幼儿数有几串？并且数数每串上有几个？
（2）启发幼儿给糖葫芦排队，并引导幼儿找规簟＃ù幼笙蛴遗牛
（3）按从少到多排序。按从多到少排序。
2.出示数量不同的苹果卡片7张，让幼儿学着给苹果卡片排序。
（1）启发幼儿给苹果卡片排队。
（2）问：第一种是按什么规襞诺模康诙种呢？
3.制作
今天，老师教小朋友做一串橡皮泥的糖葫芦，请小朋友注意观察。
（1）把橡皮泥搓成一长条。
（2）把它分成几份。
（3）把每一小份搓成小团。
（4）用竹签串起来，就成了一串橡皮泥的糖葫芦。
4.学儿歌：《冰糖葫芦甜又甜》
冰糖葫芦甜又甜，
红红山楂圆又圆。
一排排呀一串串，
尝一尝呀笑眯眼。
不用说话先点头，
你说喜欢不喜欢？
喜欢喜欢真喜欢。
你一串，我一串，
不给他呀要翻脸。
你一串，他一串，
人人脸上笑开颜。
《冰糖葫芦》教案12
活动目标：
1.知道数数的顺序和规律.
2.能正确判断7以内物体数量。
3.能按数量多少进行排序，体验游戏的乐趣。
活动准备：
1.1-7数量不同的冰糖葫芦道具7串。
2.各种数量不同的苹果卡片7张。
活动重难点：
1.重点：知道数数的顺序和规律。
2.难点：能正确判断7以内物体数量。
活动过程：
1.导入。
(1)师：小朋友，吃过糖葫芦吗？是什么味道的？你们在吃糖葫芦时，一定要注意安全，因为竹棒尖尖的，很容易刺伤小朋友。
(2)师：今天，老师也做了一些特殊的糖葫芦，你们想看吗？
出示7串糖葫芦，(把7串糖葫芦插到黑板上用胶带粘好的孔里)师：请幼儿数有几串？并且数数每串上有几个？
师：启发幼儿给糖葫芦排队，并引导幼儿找规侓。（从左向右排）师：按从少到多排序。按从多到少排序。
2.出示数量不同的苹果卡片7张，让幼儿学着给苹果卡片排序。
(1)启发幼儿给苹果卡片排队。
(2)师：第一种是按什么规侓排的？第二种呢？
3.制作。
师：今天，老师教小朋友做一串橡皮泥的糖葫芦，请小朋友注意观察。
(1)用竹签串起来，就成了一串橡皮泥的糖葫芦。
(2)数一数自己的糖葫芦有几颗？活动延伸：
学儿歌:《冰糖葫芦甜又甜》
冰糖葫芦甜又甜，红红山楂圆又圆。一排排呀一串串，尝一尝呀笑眯眼。不用说话先点头，你说喜欢不喜欢？喜欢喜欢真喜欢。你一串，我一串，不给他呀要翻脸。你一串，他一串，人人脸上笑开颜。
《冰糖葫芦》教案13
活动目标：
1、能正确判断7以内物体数量。
2、能按数量的多少进行排序。
活动准备：
1、17数量不同的冰糖葫芦卡片7张。
2、数字卡片17每人一套。各种数量不同水果卡片七张每组一套。
3、幼儿用书第一册第1213页。
活动过程：
1、目测数群，按顺序给卡片排队。
（1）出示七张冰糖葫芦卡片，请幼儿数数看数量各是多少，给幼儿充分的时间数数。
（2）启发幼儿给冰糖葫芦卡片排队，并引导幼儿寻找规律。（注意：从左到右排。）
2、幼儿分组操作，给水果卡片排队。
（1）启发幼儿按规律给水果卡片排队。（按从少到多或从多到少排列。）
（2）经验分享。
让正逆排序的两组选出代表分别说一说他们是怎样排的饿？有什么规律？
3、按数字的大小排列。
（1）幼儿每人一套17的数字卡片，请幼儿根据数字卡片表示的数量多少，将数字卡片从17或从71排列好。
（2）请幼儿自由结伴，互相检查操作结果是否正确。
活动延伸：
请幼儿阅读幼儿用书第一册第1213页，按要求完成活动内容。
《冰糖葫芦》教案14
活动难点：
学习团泥球的技能。
活动准备：
冰糖葫芦图片，橡皮泥、吸管、泥工板人手一份。
活动过程：
一、好看的冰糖葫芦。
出示冰糖葫芦：小朋友看，这是什么呀?(冰糖葫芦)你吃过吗?这是怎么样的?(由一个一个圆圆的糖球串起来的，甜甜的)
二、制作冰糖葫芦。
1、出示范例作品：老师这里也有一串冰糖葫芦，你知道是怎么做的吗?示范制作方法：先用两只手的大拇指和食指把一块泥分成相等的两块，再将两块泥分别分成相等的两块，把分开的一块泥放在手上，用另一只手的手心压在泥团上边转边团，这就叫团圆。团好一个就放在旁边再做下一个。团圆时，一定要绕圈搓圆，做完后用小棒从中间将一个一个的冰糖球串起来。
2、幼儿制作，教师巡回指导。提醒幼儿冰糖葫芦一定要团圆，大小要差不多，注意桌面保持清洁，每次取泥不要过大，搓时要绕圈用力搓。
三、结束活动。
1、幼儿作品，并进行展示。
2、带领幼儿收拾活动材料。
《冰糖葫芦》教案15
一、活动背景
每天放学后，总会听到好些小朋友央求自己的父母买糖葫芦吃。孩子喜欢吃糖葫芦？捕捉到孩子的这个兴趣点以后，我准备许多糖葫芦的图片，虽然，孩子们对于糖葫芦的做法和使用的材料都比较局限，但兴趣依旧浓厚。在活动中，孩子们又谈到了糖葫芦，我随口问到“喜欢什么水果做的糖葫芦呀？”他们七嘴八舌地讲了很多，有的说橘子的做；有的说苹果做的；有的说大枣和葡萄的，最后，他们发现用各种水果可一制作许多不同口味的糖葫芦。于是，这一活动内容便产生了。我制作了许多水果小贴纸让幼儿自己粘贴喜欢吃的水果糖葫芦。
二、活动目标
教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着导向作用，根据本班幼儿的实际情况，制定了以下几个目标：
1.幼儿欣赏糖葫芦的图片，探讨制作材料和方法，发展幼儿的口语表达能力。
2．引导幼儿在活动中学会观察，进一步培养幼儿大胆尝试、动手操作能力，体验活动的乐趣。
《纲要》中明确指出：要为幼儿一生的发展打好基础。以上制定的具体活动目标是为教育总目标（注重能力培养，通过自主学习，促进幼儿生动活泼，主动和谐的发展。）服务的。而教育目标正是通过每一个具体活动落实到幼儿身上的。其中，目标从情感、态度、能力、知识、技能等方面的制定也贯彻了新《纲要》的精神，即目标注重全面性。
三、活动准备
1．水果贴纸、小棒若干。
2．冰糖葫芦、糖葫芦图片。
3．课件
四、重点和难点
由于小班幼儿动手能力比较差，因此，探索制作糖葫芦的方法就成了此次活动的重点。
难点是根据幼儿的不同情况，培养他们探索和尝试以粘贴糖葫芦
五、活动过程
创设情境，导入新课。
小朋友们今天老师给你们带了一份小礼物，想不想知道里面是什么呀？（通过礼物激发幼儿的兴趣）
看是什么？你们喜欢吃冰糖葫芦吗？看看有没有你喜欢吃的水果做的冰糖葫芦？（幼儿看见了自己喜欢的糖葫芦，都争先恐后的要把自己喜欢的糖葫芦介绍给小朋友）
