篇一：陪伴
陪伴 作文600字：有书陪伴的日子 我从小就和书结下了渊源。据我的奶奶说，我刚满周岁抓阄时，玩具、算盘等看都不看直接爬开，唯独爬到书边，就停下“爬的步伐”，飞快地把书抓起，好像怕被谁偷了去似的。 等到我六七岁的时候，妈妈就教我认字，凡是妈妈教我的字我一学就会，渐渐地，我学会了阅读纯拼音的读物，再后来能看简短的不带拼音的读物，到一年级的暑假里，我居然看完了一本《八十天环游地球》，要知道，那可是纯文字的哦，连妈妈都夸我是个聪明的孩子呢。从此我对阅读的兴趣更加浓厚了，开始广泛地阅读，我也
篇二：《陪伴》满分作文
成长路上，荆棘丛生，谢谢您的陪伴，让我一路孤单不再，温暖相随，有爱为伴。
——题记
6月21日，日历上的这天被画上了一个红色五星，中考倒计时0天。 我背起书包，正待出门，目光不经意地扫过桌上一把白扇，略有些浮躁的心瞬间沉寂下来，连目光也变得温和了许多我还记得那年，爸爸抱着小小的我，在草丛中玩耍，缤纷多彩的绿色映在我的白裙上，细细碎碎地铺开，渲染成一幅浓描淡抹的水墨画。我旋转着，太阳光照射在我身上，那白裙闪着金色的光芒。爸爸陪在我身旁，目光柔和，笑容温暖，他在说：“爸爸永远陪伴着你。” 我还记得那年，爸要去外地工作，临走时，将这把白扇郑重地交到我的手上，扇子很独特，扇面的白纸已有些发黄，正面的笔墨写着苍劲的“天道酬勤”四字——据说是爷爷的爷爷写的，背面却是明净一片空白，爸对我说：“这是爸爸的传家宝喔！爸爸可能不能一直陪伴在你身边了，那就让这把扇子代替我吧，你想爸爸的时候，看看扇子，就知道爸爸也在想你啦！上面的‘天道酬勤’就是我想对你说的，爸爸的爱一直陪伴着你哦。”我怔怔地拿着扇子，眼泪迟迟不落。 我还记得那年，夏日，我坐在树下看书，拿起扇子轻轻扇摇，阳光透过叶间的缝隙斑驳地照在扇子上，像极了那年我身上白裙闪耀的光芒，我扬起头，不禁想到：爸，您还好吗？女儿很想您呢，您一定也在祝福女儿吧！一阵风儿吹来，树叶“沙沙”响个不停，我知道那是思念的声音。
我还记得昨天，我正细细端详着那把白扇，爸打电话来，听见他用快活的语调说：“明天该中考了吧，要加油哦！”我望着手中的扇子，喃喃道：“谢谢你，代替爸陪伴在我身边，让我感到真的很温暖呢”
我把潮水般涌来的回忆折叠起来，细心地收藏在心底深处，收起目光，昂头走了出去，奔赴考场。
爸，虽然您此刻并不在我身边，但是女儿知道，您一直关注着我，您的爱一直陪伴着我，伴我走过无数春夏秋冬，战胜无数坎坷挫折。未来还有那么那么多的不确定，不过，我不会畏惧夜晚的黑暗，更不会惊恐迎面而来的挑战，因为有您的爱陪伴着我！
爸，谢谢您的陪伴，让我一路孤单不再，温暖相随，有爱为伴！
人生好比一场精彩的电视连续剧，自己是主角，可独角戏怎么唱呢？当然需要亲人朋友们的陪伴了。
——题记
小时候，家里比较穷，爸爸妈妈为了改变家中的经济境况，就把我放在姥姥家，去城市创业挣钱去了。因此，我的童年是在姥姥姥爷的陪伴下度过的。 姥姥姥爷非常疼爱我。记得吃饭的时候，姥爷把我放在他的腿上，不停地给我夹菜。有时候，还用他那参差不齐的胡须蹭我的脸，厉害着呢，扎得我又疼又痒。我就调皮的向姥爷的酒杯里扔花生豆。姥爷哈哈大笑，又用胡子扎我。我就用手捏他的下巴，要把他的胡子一根根揪下来。姥爷就张开嘴，要咬我的手指，吓得我连忙把手缩回来，咯咯地笑着。饭桌上，有姥爷的陪伴，我的笑声久久不断。
夏日的夜晚，屋里闷得很。姥姥就把我抱到屋外，坐在小凳上，一起欣赏繁星璀璨的夜空，看小星星不停地眨巴眼睛。姥姥总会不厌其烦地给我讲牛郎织女的故事，唱好听的歌谣。时间久了，我会迷迷糊糊地想睡觉，姥姥就把我轻轻地抱回床上。睡觉时我常常会出很多的汗，有时甚至会被热醒。经常的，在朦胧中我会看到一把蒲扇在不停地扇动，那是姥姥在为我驱赶蚊虫，带来清风。在姥姥的陪伴下，在安逸的幸福中，我的梦总是很甜。
童年的我，在姥姥姥爷的陪伴下健康快乐的成长。后来，到了上学的年龄，我被父母接走了，离开了姥姥姥爷，到城市里的学校
我想，我应该怀有一颗孝顺的心，感恩的心，常回家看看他们，多陪陪他们，彼此给予更多的幸福。
月亮的皎洁，是因为有了群星的陪伴；大海的辽阔，是因为有了海鸥的陪伴；而我的幸福，是因为有了你们的陪伴
——题记
中考前一天，一切都是那么的不同寻常——
上午，我趴在桌子上做着练习题，耳边不断地传来妈妈的叮嘱，“学习用具都准备齐了，到了考场上别紧张”“记得带着水”“多看看书”，平时听到这些话就烦躁的我，今天却感到格外的亲切。
妈妈，因为有了您的陪伴，我感到了万分的幸福！
晌午，知了在不知疲倦地叫着，我揉了揉眼睛，懒懒地放下了笔。忽然，手机响起了熟悉的铃音，打开一看，原来是好友发来了信息——明天就要中考了，一起加油，我们一定能成功！对了，学习用具准备齐了吗？我可以帮你买！看着这一字一句的祝愿和关心，我感到格外的欣慰。
朋友，因为有了你的陪伴，我感到了万分的幸福！
已经是夜里十点钟了，爸爸刚从外面忙完回来，还顾不得休息，就轻轻地推开了我的门，看到了在灯下看书的我，说了一句“快睡吧，明天好好考啊！”。我“嗯”了一声，抬起头，就看到了爸爸满脸的倦容！
爸爸，因为有了您的陪伴，我感到了万分的幸福！
中考早晨，天还没亮，奶奶就起来为我准备早餐。看我吃得津津有味的样子，她欣慰地笑了。在家门口，我看到了她欲言又止的样子。我知道，她没说出口的，是希望我好好
奶奶，因为有了您的陪伴，我感到了无比的幸福！
就这样，伴着家人朋友的关爱，我走在了去考场的路上。今天，阳光非常明媚
因为有了群星的陪伴，月亮才如此皎洁；因为有了海鸥的陪伴，大海才如此辽阔；因为有了你们的陪伴，我才如此幸福
夜空，蓝得深邃；星光，亮得迷人。浅浅的空气中弥漫着紫丁花的香气；一束橘黄的灯光，映在散发油墨香气的文字上，让整个身心醉在其中。我知道，有你陪伴，我不孤单
陪伴我一起登上尼摩船长的舰艇，共同观赏海底大千世界的美妙，体味尼摩船长的正义善良；陪伴我一起周游大人国的国土，共同欣赏不为人知的千变万化，体验大人国的淳朴风情；陪伴我一起走进伊索的无穷智慧，共同评判农夫与蛇的是非对错，感悟心灵世界的真善美是你，打开了我幻想的大门，敲响了知识的警钟；是你，让黑夜有了明亮的.眼睛，让空气弥漫着清新，我知道，有你陪我，我的生命五彩缤纷
与我一起在早春欣赏“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的清纯，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的意境;与我一起在月下聆听“举杯邀明月，对影成三人”的旷达，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的洒脱；与我一起在分别之路体验“海内存知己，天涯若比邻”的胸襟，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的感动；与我一起在困苦前鼓起“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信念，“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的英气有你陪伴，书香浸满了我的理想，描绘着我变幻无穷的天空；有你陪我，我的生命生机盎然
有你陪伴，我看到了宋公明的大义，智多星的智慧，鲁智深的嫉恶如仇，武行者的勇而有谋；有你陪伴，我看到了宝玉的无奈，黛玉的情思，宝钗的爱恋，人世间的阴晴冷暖；有你陪伴，我看到了三藏的坚韧顽强，悟空的行侠仗义，悟能的善良体贴，悟净的忠贞不二，白龙的吃苦耐劳；有你陪伴，我看到了刘备的求贤若渴，孔明的神机妙算，关羽的知恩图报，张飞的率真直爽；有你陪伴，我结识了众多好友，有你陪伴，我的生命淡而不凡
因为有你，所以有了勇气；因为有你，所以有了美丽；因为有你，所以学会感动；因为有你，所以受益一生。我的挚友——书！你的平凡造就了你的伟大，你的淡雅造就了你的纯洁！因为有你陪伴，我知道，我并不孤单！
静静地徜徉在墨香的氛围中，轻轻把它合上，香气，漫了一屋；“有你的陪伴，翻过火焰山，有你的陪伴，不留下遗憾；历经了风雨受过了磨难再回到花果山”清脆的歌声在耳边回荡，我知道，有你陪伴
尊敬的老班：
此时此刻，您的高徒正坐在考场内给您写信。我觉得用这种方式，能更好地倾诉我的想法，表达我的心声：十分感激这三年来您的陪伴。
刚入初中，对于小学阶段学习态度存在问题的我，第一次月考，一塌糊涂呀！您没有责备我，而是给了我一篇题为《即使倒数第一，也别自我放弃》的文章，嘱咐我每天看一遍。您让我懂的得了要做一匹骆驼，因为在沙漠的漫漫长路上，则需要长时间的韧劲坚持下来，前方一定会出现绿洲。”
老班您还记得吗，初一期末考试后，我在班里排在了中下游，对我来说那真是天方夜谭呀！妈妈、爸爸从您开完家长会后也开始在意我的学业了，对我有信心了。
初二很快就迎来了冬天。雪好大，在风中旋转、升腾，但对于我是丝毫感受不到它的抗争、斗志，有的只是酸楚。父亲下岗了，远走外地去谋生。我怎么也无法去面对父亲不在身边的现实，总感觉天塌下来了。每天上课都是一副睡不醒的样子，同学送我外号“大仙”。也许，你看透了我的心。
老班您还记得吗，那天，学校发了进步奖。您带着它，来到我家家访。母亲从您手里接过我的进步奖，脸上就像开了一朵花，久违的笑声回荡在我的陋室。您临走时告诉母亲，“你儿子已经上升到班里的中上游了，再努力就进入优等生行列了，考入市一中都有希望呀！”
老班呀！您不知道呀！那天您走后，母亲破天荒地为我做了一顿红烧肉。 初三年级的春天来得比往常早。一次月考，我偶然考了全班第一，您并没给我祝贺。月 考过后，刚好是您的生日，您请我们几个班委去你家吃饭。席上，我很想听到您对我的夸赞，可您给我们讲的，“这次考得好，下一次不一定考得好；这次没考好，下次不一定就考不好；人外有人，天外有天”之类的话。
老班您还记得吗，自此我是虚心学习，才在优秀生的行列里站稳了脚跟。 今天在考场上，我用最朴实的文字记录下了我的心声：十分感激这三年来您的陪伴。我想说：老班，您的陪伴如花，姹紫嫣红；如歌，美妙动听；如酒，芳香清醇；如诗，意境深远，绚丽多彩。
老班，您可知道，有您陪伴的日子，真好！
您的学生：自强不息
篇三：作文 陪伴
[作文 陪伴]生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美，作文 陪伴。 ——题记
人生就像是一个大舞台。有时候，把你带上舞台的人却不能陪你一起下台。我怀念着，怀念着你制作的风筝，怀念着你慈祥的脸庞，怀念着你的陪伴。
情景一
“爷爷，那是什么？”稚嫩的声音，幼小的我指着天上飞舞的风筝问道。“宝宝，那叫做风筝，可以在天上飞的。”“好神奇喔，我也要风筝。”“好好好，爷爷给你做一个大大的风筝。”回到家爷爷拿来几条竹条和一张布做了一个大大的风筝，虽然没有外面卖的精致，但却是充满着爷爷的爱。来到广场，拿着风筝跑来跑去，怎么也飞不起来。“爷爷，这风筝 怎么才能飞到天上去啊？”“来，我教你。”只见爷爷老练地把风筝拿起，折腾了一下，风筝就飞上天了，我欢呼地接过风筝。放飞了一下。不一会，风筝线就断了，不知所踪。 断了线的风筝，不复存在，收藏起来的风筝的把柄，却是爷爷的陪伴。
情景二
“爷爷，这道题怎么做？”十岁的我已经上三年级了，一遇到不会做的题目，第一个想到的就是爷爷，在我眼中爷爷可是个大专家，初中三年级作文《作文 陪伴》。 ◆分享好文◆“这道题你看看，甲有三个苹果。”
爷爷教导我时慈祥的脸庞总是浮现在我的脑海。这是不可忘记的陪伴。
情景三
这一年的夏天异常的炎热，家里却变的冷清了。姐姐沉重的说：“爷爷过世了。”“是啊，我已经知道了。”艰难的吐出了这句话，声音里带着哽咽。是的，爷爷过世了，就在今年的夏天。
我无法去想象没有爷爷的日子，那些陪伴都渐行渐远。
——后记
人生亦是如此。当你种下了一颗种子，却不一定能细心照料它一生，甚至不一定能够陪它茁壮成长。只有珍惜陪伴着的日子，才是最好的。
爷爷，谢谢你，谢谢你的陪伴。
愿您在天国里安息。
篇四：有你陪伴的日子
有你陪伴的日子
读万卷书，行万里路。有书陪伴的日子，真好！
清晨，打开窗子，发现昨晚下了一场雨，小草都发了芽，可谓是“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”阳光照在树叶上，树叶上的雨露闪烁着耀眼的光芒，在雨露的清新中打开一卷古书，让唐诗宋词送我回两千年前，与杜甫一起欣赏五岳泰山的雄壮，与李白月下一醉方休，与苏轼一起“射天狼”杀敌立功。与柳永一起在危楼“对酒当歌”。感慨文天祥的“幸苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。”最后合上古书，准备吃饭。
中午，火辣辣的太阳挂在空中，热气十足，让海子带我到海边安抚一下因热而浮躁的心，和三毛一起并肩坐在老树下，聆听风吹鸟叫回味童真的美好。让老舍带我去大兴安岭感受林海雪原的浩瀚和广阔。与张晓风一起去寻那一片干净的水、鲜澄的湖、透明的溪涧和浩渺无尘的汪洋。经过一番折转，我的心情无比开朗。
傍晚，月明星稀，青蛙和蛐蛐儿在合唱，静谧的时刻，信手拈起一卷书，去领略异国风采。和保尔一起加入布尔什维克，哪怕受伤再多，流血再多，也一起不放弃梦想，仍坚定执着；和鲁滨逊一起在荒岛创业、求生，哪怕环境再恶、生存再难，仍挺直腰杆，奋力开拓；和圣地亚哥一起与大马林鱼斗智慧、斗耐力，与群鲨进行生死相搏，感受生命中棋逢对手，将遇良材的痛与快乐；与简爱进行关于平等的对话；与卡西莫多共敲圣母院的巨钟；与罗密欧共赴朱丽叶之约；与福尔摩斯共同去探案；与哈姆雷特一起为父报仇。一番穿行，异邦文明尽在胸中。
“路漫漫其修远兮”我将借着书墨之香上下而求索，有书为伴，前程似锦。
评语：清晨部分选择了串联诗句，中午选择了国内作品，傍晚选择了外国名家名篇，选材不单一，排比句式使文章文采飞扬。
篇五：陪伴(400字)作文
有多少人有陪伴，有多少人需要陪伴，我不知道。 但是，我知道：大树有鸟
儿的陪伴；花儿有花香的陪伴；灯光有黑暗的陪伴；月亮有繁星的陪伴；而我有你在陪伴。
记得小时候你就一直在我身边，听他们说你是在我出生前就在我家了。那时我不懂事，常惹
妈妈生气，她来打我，我便拉着你一起跑，跑累了就抱着你一起靠在路边休息，靠了不知有
多久才抱着睡眼朦胧的你，沿着回家的路慢慢走。 有时我也很讨厌你，因为你很坏，记
得有一回，你偷吃了家里的肉，妈妈以为是我干的，将我骂了个狗血淋头，不知是她眼花，
还是你藏得好，妈妈竟没发现正在一边抹油的你。 你是我的开心果，你总会在我不开心
时从某个地方钻出来，舔舔我的脸，将我的烦脑一扫而空，用各种方式逗得我哈哈大笑。 有
你陪伴的日子真的很快乐，可快乐的时光总是很短暂，后来我便去了外婆家，一开始没有你
的日子我很不习惯，不过后来想想你有你的生活，我没理由总要你陪。你有你的生活，我有
我的事情就算再不舍也还是要分离。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。不管将来会怎样，
我一定会在那遥远的地方陪着你。
篇一：《陪伴》作文训练专题一
作文训练专题：
姓名：__________
班级：初三6班
讲义：
请以“陪伴”为题写
一篇记叙文。请将题目抄写在答题纸上；800字左右。
1、选材——新颖,自己亲身经历，初中以来;
2、结构——详略得
当，叙述结束有点睛之笔;
3、中心——强烈抒
情或深刻议论
一、审题：
1、用心走好每一步
——拆题法
2、 向前，向前，向
前！——拆题法 + 造句法
3、 陪伴——造句法
①拆题法：如果题目
是由词语构成的短语或句子，用拆题法
②造句法：如果题目
是一个词语，用补全成分造句法
二、选材
1、人：父母 朋友 老
2、物：书籍、评书、
饭盒等
3、意志品质：信念、
细心（习惯）、勇气等
三、结构
2、略写：陪伴的背
景、结果
四、中心
1、尾段没有总结事
件——“万用型”欠针对性！
2、尾段无抒情或平
3、尾段议论欠深刻
范文一（初三六
班 高相宜）
偶尔听到别人有这
样的议论:”缺乏父亲的陪伴的孩子总是没有安全感的。”每次听后，我总有些许埋怨些许期
盼：要是爸爸能多陪我一会儿，该多好啊！
父亲长期在外地工
作，我和他的交流，更多靠着电话。这个周五的早晨，妈妈故作神秘却又一脸兴奋地告诉我，
这个周末爸爸要回家了！
下了学，我一路跑着
冲回家，刚走近家门， “啪嗒”，门开了，爸爸正笑眯眯地向我张开双臂，我一头扑进他的
怀里。爸爸说：“听说800米的测试把我闺女难住了，我这个运动健将可得回来发挥长项了！”
我扑哧一声笑了出来： “那咱们就开练吧！”我将书包往地上一扔，拉起爸爸的手就下了楼。
“咦，怎么下雨了？”
我懊恼着，爸爸却说：“难得陪闺女跑步，咱爷俩来个雨中赛跑吧？” 说完迈开步子就跑，
得意地朝我回头一笑，我三步并两步去追爸爸。初冬的雨点打在身上，心里却暖暖的，我咬
紧牙关，终于追上了爸爸，他惊讶又惊喜地鼓励我，语气中也不免几分“威胁”，我哪能轻言
服输，更加卖力地向前冲，不忘回报以他一个更加得意的微笑。奇怪的是，800米总是很难
坚持下来的我，今天跑起来却分外轻松，有了父亲的陪伴，就仿似有了无穷的动力！想到这
儿，突然觉得父亲的加油声好像离我有点远了，我转身去寻，爸爸见我回头，匆忙扶着栏杆
站起身，却又差点摔倒。我焦急地喊了一声“爸爸”，冲回他身边，他却挥手示意我接着跑，
我哪能听话：爸爸的膝盖早就有伤，跑步这样的剧烈运动是绝对禁止参加的。我边跑边责怪
自己的粗心。跑近爸爸身边，他却故作轻松地说：“运动健将的后代果然名副其实啊！”我说
什么都要扶着爸爸回家，他拗不过我同意了，一路上看着还有些踉跄的爸爸，每走一步都让
我心疼；但握着他那宽厚温暖的手掌，又让我安心地享受着难得的幸福。路灯将我们的影子
拉得长长的，我发现，我的长长的成长之路上，其实一直都不曾少过爸爸的陪伴。
回到家，妈妈已做好
饭菜等着我们，看到我扶着爸爸，妈妈有些紧张地问：“怎么了，是因为变天又腿疼了吗？”
我难过地想哭，刚要张口，只听爸爸说道：“这趟回来的真值，咱闺女的800米能拿满分了！”
妈妈立刻明白了，摇头笑着，这时家里弥漫着的味道让我沉醉，我知道，那种味道的名字叫
做幸福。
也许父亲的陪伴总
是那么遥远，但总能出现在女儿最需要的地方；也许父亲的陪伴总是那么短暂，但总能温暖
女儿的心房；也许父亲的陪伴总是那么不着痕迹，但足以让女儿刻骨铭心。那双宽厚温暖的
手呵，一直都在陪着我，给我温暖，给我力量。
范文二（初三十
班 陈婧怡）：
陪 伴
每个人都需要陪伴，
亲人的陪伴，朋友的陪伴，师长的陪伴，而母亲对我无私、温情的陪伴，总使我眼眶湿润。
记得那是一个寒风
凛凛的冬天，乌云卷着残雪，空中阴云密布。那天刚好轮到我做值日，我和同学有说有笑地
扫着地，打扫完后，我跑去校门口等妈妈来接我。天真冷，手都不能伸出袖口，浑身像是覆
了一层冰一样。“妈，您怎么还不来啊，冻死了！”我对着电话抱怨着，那边妈妈呼哧呼哧地
说道：“等等啊，马上到了，你回教室等吧！天太冷了！”我有些不耐烦地挂断电话，心里埋
怨妈妈做事磨蹭，可一想同学都走了，便无心回班，干脆呆在校门口等妈妈。不一会儿，远
方浮现出一个摇摇晃晃的身影，好像刚被冷水泼过一遍，哆哆嗦嗦地踩着自行车赶来，是妈
妈。妈妈停在我面前，见我一直站在门口，连忙从脖子上扯下围巾裹在我肩上，“你这孩子，
不是让你在教室等我吗？”说着又把手套戴在我手上，又给我紧了紧大衣，我看着她突然少
了衣物打着寒颤的样子，心里有些不是滋味：“是您晚了啊！早知道让同学陪我回去了！”妈
妈一下子愣住了，眼里有些愧疚。我不在意地坐到后座上，扶着她的衣摆。天上的云稠了些，
仿佛随时能挤出泪来，如同一张干枯的脸颊。路上大风呼啸，脸像是被刀子刻过一样，火辣
辣地疼。妈妈奋力蹬着车，冻得浑身颤抖，咬牙道：“呆在我身后啊！给你挡点风！”断断续
续、气喘吁吁，我的眼眶一下子湿润了，望着面前的妈妈，我突然觉得自己刚刚有多自私。
当我们到家时，已是
6、7点钟，我身上暖暖的，可妈妈呢？把御寒衣物给了她女儿——我后，妈妈的手因逆风而
行，已经僵直通红，连门钥匙都拿不住，嘴唇干裂，面色苍白，如同老妪一样。原来那个一
直陪伴着我的妈妈，已经被年稚的我消磨成了这样吗？她哆嗦着咬着牙说：“冷了吗？没事吧！
赶紧喝点水吧！”我的泪一下子涌出眼眶，飘雪般冲了出来，那个浑身散着冷气的妈妈，使我
一下子明白了。渴求朋友陪伴的我，却忘了那个如春风般伴着我的妈妈。
妈妈那时寒冷打颤
的样子，始终镌刻在我心头，我人生的快乐与难过，都融着妈妈的陪伴，那份亲情的陪伴，
是不可取代的。
陪伴我们成长的人
很多，而其中最平凡的亲人却时常被我们忽视。我永远不会忘记妈妈无私的陪伴，这份陪伴
使我更懂得为他人付出，更快成长。但愿这份母女间的陪伴能相互依存，永远存在。
范文三（初三十
班 俞悦）：
坐在后院的椅子上
看着外公的照片，我不禁落泪。泪珠一滴滴地掉落，但很快就被寒风吹干，而留下的泪痕仿
佛在诉说这外公陪伴着我的日子的故事。
陪伴在朝阳下
外公周六会陪我去
上小提琴课。因为嫌外公走路速度不快，我总是会走在外公的前面，在停下来等他。直到那
次，我看见外公在风中吃力地走着，瑟瑟地秋风吹打在他身上，走路时背有些驼，而且双腿
好像在发抖。但可以感觉到，外公尽力走到最快。我急忙跑回外公身边，看到他那布满皱纹、
写尽沧桑的脸，我不禁自责。“外公，我会等您的，不用着急。”我队外公说。外公笑笑：“你
一个人走我不放心，我得赶紧跟上你好陪着你。”听完这句，我扭过头，让风把眼泪吹干。从
此，在朝阳下，在去上课的路上，我都会陪伴着外公。因为这样，他就可以陪伴着我，他就
可以放心。 陪伴在饭香中
每次吃饭的时候，我
都是全家话最多的。每次在我讲述学校的故事时，外公总是会放下筷子，全神贯注、耐心地
听着，脸上的笑总是那么慈祥。，每次到最后，全家就剩下我和外公两个人没有吃完了。一次，
我问外公：“为什么我讲故事是您从不动筷？”“因为这样我就可以在其他人都走后陪你一起
吃。”说完，外公露出了一个满足的、幸福的笑容。从此，在饭香中，外公总是会陪伴着我，
做最好的“听众”。
陪伴在病床上
每次我生病，外公都
会陪伴着我。这时的外公显得更加苍老，双眼布满血丝。但他无论怎样都要在病床旁陪伴着
我。他的双眼中经常可以读出疲惫，但他从不表现在脸上。一次，我问：“外公，您不累吗？”
外公笑着摸摸我的头说：“不累，只要能陪伴着我的乖孙女，就不累。”我没再说什么，只是
心里有些酸。
现在，外公去世了，
他不能再陪伴在我身边了。但那段时光和那时的快乐与幸福已经深深地印在了我的心里。我
想，倘若有天堂，外公一定在那里默默地为我祈福，陪伴着我。
下页篇二：陪伴的作文
偶尔听到别人有这
样的议论:”缺乏父亲的陪伴的孩子总是没有安全感的。”每次听后，我总有些许埋怨些许期
盼：要是爸爸能多陪我一会儿，该多好啊！
父亲长期在外地工
作，我和他的交流，更多靠着电话。这个周五的早晨，妈妈故作神秘却又一脸兴奋地告诉我，这个周末爸爸要回家了！
下了学，我一路跑着冲回家，刚走近家门， “啪嗒”，门开了，爸爸正笑眯眯地向我张开双臂，我一头扑进他的怀里。爸爸说：“听说800米的测试把我闺女难住了，我这个运动健将可得回来发挥长项了！”我扑哧一声笑了出来： “那咱们就开练吧！”我将书包往地上一扔，拉起爸爸的手就下了楼。 “咦，怎么下雨了？”我懊恼着，爸爸却说：“难得陪闺女跑步，咱爷俩来个雨中赛跑吧？” 说完迈开步子就跑，得意地朝我回头一笑，我三步并两步去追爸爸。初冬的雨点打在身上，心里却暖暖的，我咬紧牙
关，终于追上了爸爸，他惊讶又惊喜地鼓励我，语气中也不免几分“威胁”，我哪能轻言服输，更加卖力地向前冲，不忘回报以他一个更加得意的微笑。奇怪的是，800米总是很难坚持下来的我，今天跑起来却分外轻松，有了父亲的陪伴，就仿似有了无穷的动力！想到这儿，突然觉得父亲的加油声好像离我有点远了，我转身去寻，爸爸见我回头，匆忙扶着栏杆站起身，却又差点摔倒。我焦急地喊了一声“爸爸”，冲回他身边，他却挥手示意我接着跑，我哪能听话：爸爸的膝盖早就有伤，跑步这样的剧烈运动是绝对禁止参加的。我边跑边责怪自己的粗心。跑近爸爸身边，他却故作轻松地说：“运动健将的后代果然名副其实啊！”我说什么都要扶着爸爸回家，他拗不过我同意了，一路上看着还有些踉跄的爸爸，每走一步都让我心疼；但握着他那宽厚温暖的手掌，又让我安心地享受着难得的幸福。路灯将我们的影子拉得长长的，我发现，我的长长的成长之路上，其实一直都不曾少过爸爸的陪伴。
回到家，妈妈已做好饭菜等着我们，看
到我扶着爸爸，妈妈有些紧张地问：“怎么了，是因为变天又腿疼了吗？”我难过地想哭，刚要张口，只听爸爸说道：“这趟回来的真值，咱闺女的800米能拿满分了！”妈妈立刻明白了，摇头笑着，这时家里弥漫着的味道让我沉醉，我知道，那种味道的名字叫做幸福。
也许父亲的陪伴总是那么遥远，但总能出现在女儿最需要的地方；也许父亲的陪伴总是那么短暂，但总能温暖女儿的心房；也许父亲的陪伴总是那么不着痕迹，但足以让女儿刻骨铭心。那双宽厚温暖的手呵，一直都在陪着我，给我温暖，给我力量。伴
坐在后院的椅子上看着外公的照片，我不禁落泪。泪珠一滴滴地掉落，但很快就被寒风吹干，而留下的泪痕仿佛在诉说这外公陪伴着我的日子的故事。
陪伴在朝阳下 陪
外公周六会陪我去上小提琴课。因为嫌外公走路速度不快，我总是会走在外公的前面，在停下来等他。直到那次，我看见外公在风中吃力地走着，瑟瑟地秋风吹打在他身上，走路时背有些驼，而且双腿好像在发抖。但可以感觉到，外公尽力走到最快。我急忙跑回外公身边，看到他那布满皱纹、写尽沧桑的脸，我不禁自责。“外公，我会等您的，不用着急。”我队外公说。外公笑笑：“你一个人走我不放心，我得赶紧跟上你好陪着你。”听完这句，我扭过头，让风把眼泪
1、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。
2、涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要明白，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
3、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
4、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
5、结束得有点突然，夸张了。
6、......对精彩地方进行简单描述；点面结合。
7、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对......的喜爱之情全文层次清晰，语句流畅。
8、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。
9、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
10、虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
11、作者“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
12、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
13、比喻贴切，用词生动。
14、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻......一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对......的情感，令人感动
15、由景生情，结尾自然。
16、......以简单愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
17、情境描述调动起悬念。
18、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
19、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
20、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
21、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
22、开头直奔主题，让人一目了然。
23、排比名的使用为文章增色不少。
24、太棒了！你的文章，重演了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力以及感染力。努力，再创光辉！
25、反问句开头，吸引读者。
26、开头点题，用词很吸引人。
27、你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的.朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
28、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。
29、过渡自然，每一段交待得很清楚。
30、对......的比喻用得妙。
31、以味诱人，意境深远。
32、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点儿老师真的就应向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
33、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的成长已经全世界化，你就应以崭新的姿态投入到群众生活之中，顺应社会的成长。
34、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。
35、文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。
36、自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动。
37、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。
38、这段剩余，不如删去，使文章更简洁。
39、文如其人，你的文章以及你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中，用心感触感染以及体味生活，开具更加感人的好文章。
40、加入人物行为，使画面生动。
41、简单介绍状况，自然过渡到下一段。
42、这段描述读来令人感动。
43、简要叙述前因，进行铺垫。
44、场面和气氛描述为文章增色不少。
45、心理描述细腻，比喻句用得好。
46、将......改成......更适宜些。
47、作文如做人，从你的生活感触感染中能够看出你是个用心上进的好小伙子，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
48、结尾简炼，感人。
49、开头直奔主题，也是一种写法。
50、你的文章颇有创意——用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓！
51、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自己的风光线！
52、文中对父亲的先容是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
53、......以......开头，较有新意前因后果娓娓道来。
54、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深—D%w注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
55、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
56、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所说的“爬山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
57、......特写镜头别开生面，情趣盎然全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
58、充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。
59、简单交待时间，地点和结果......
60、全文几句俗语的引用恰到利益，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
61、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用比较手法，深化了主题；情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
62、......和......构成鲜明比较，突出......
63、结尾含蓄，点明主题。
64、结尾呼应应开头，结构完整。
65、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者......点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
66、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
67、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
68、......切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
69、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟，向着远处进发。
70、，文章开头简而得当，透过环境描述来衬托人物情绪，十分艺术化杂而不乱，能做到详略得当，重点突出结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
71、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。
72、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述......给人留下深刻印象。
73、真是“落笔如有神”啊。看来你务必阅览了超多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按务必的思维规律挨次调整一下，此文会更精彩。
74、文章能过清新搞笑的语言，描述了......的事字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，............资料更丰富，更生动。
75、语言简练，规范，开篇吸引人。
76、本文文笔优美清爽，富有务必的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅仅仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的“人”。本文读后给人以愉悦感，引人深思。
77、这篇文章选取了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世上的事，总有一些准则可供我们在社会上处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的成效。
78、运用多种感官，描述十分仔细。
79、可谓你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有发光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
80、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
81、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了......的美这部分还能够展开写以小见大，表现......
82、以饱满的激情，描述了............，开头简明扼要，重点突出，详略得当，资料具体文章对............的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点......作了细腻而传神的刻画立意高远，令人赞叹。
83、这一部分能够加入对话或者一些心理描述。
84、结尾同样搞笑。
85、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣以及率直使人感动不已。再下功夫加强对史书以及社会评论进行研读思考，相信你的文章会一天一天地走向成熟，更加耐读！
86、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
87、外形描述十分搞笑，突出了......的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力。
88、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
89、文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生......的印象文章前后连贯，构成完整的形象。
90、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。
你看到我混沌的眼眸，向我微笑，拉起我的手，带给我数不清的感动。（篇首以“你”与“我”的同时出镜，营造了一个可对话的、有情义的氛围。）
我说：“生活那么累，太多竞争，太多名利，让我疲于应对。”
你笑而不语，将我带进塔莎奶奶的庄园（《塔莎奶奶的'美好生活》）。我看到她赤着脚，穿着棉布裙在庄园中劳作，亲手制作装饰房屋的人偶。我坐在地毯上，喝着她亲手泡的下午茶，听她对采访者说：“洋葱、大蒜、山羊乳，是我生命中最重要的东西。”在她爽朗的笑声中，庄园中的狗们、鸡们、花们都一起舞蹈起来。我仿佛听到你的絮语：“生活就是这么简单。”我豁然开朗。感谢你，让我能放下心中的包袱，更自在随性地生活。
我说：“身边的人都很优秀，我无法企及，我的生命还有意义吗？”
你拉着我的手，来到泰戈尔的居所（《飞鸟集》）。我坐在池塘边，看这位智者无限爱怜地看着荷塘。一阵风吹过，荷叶上的露珠纷纷滚落。“露珠的生命真是卑微而渺小。”我兀自想着，却听到身边传来浑厚的声音：“小水滴是荷叶上小的露珠，池塘是荷叶下较大的露珠。”荷叶听了，扭动着身子表示赞同。我听到你在我耳边说：“没有一颗露珠会因为池塘而自惭形秽。”我感到一阵清凉。感谢你，让我知道渺小与伟大没有区别，各司其职，世界才能更加和谐。（充满哲理的对话，不但显示出作者的理性思索，也带给读者很多启示。）
我说：“保持现状就好了，没有必要为了进步而吃苦努力。”
你眉毛一竖，立马把我拉到考拉小巫的自习室（《考拉小巫的英语学习
我说……
我说了很多，你便带我去了那么多的地方，看山川壮丽，看小桥流水，看英雄豪迈，看儿女情长。你带着我看世界，使我混沌的眼眸一点一点清晰，步伐也一点一点迈得更加坚定。我从无知的幼童成长为青葱少年。嘿，阅读，此刻我正看着你，你也正看着我。这一次，我要说一声：“感谢你！”谢谢你陪伴我一路成长。以后的路，我会抓紧你的手，走得更稳，更远……
