让真情自然流露六年级作文 篇1
那一次，是我第一次盼望，从早晨一直盼到了下午。
那天，天上下着皑皑白雪。外地打工的母亲从电话中说他今天就回来了，几点到家我已经不记得了。可能是早晨，也可能是下午……
奶奶说和我吃完午饭后去接妈妈。但我已经迫不及待了，我穿上薄薄的外套就冲了出去。来到村口的柳树边，静静地等待着母亲的到来。
这段时光真不好挨。我试着爬上柳树，但是我太小好几次都没有上去，所以我就老老实实的在柳树底下慢慢等待。过来一辆又一辆大巴，但都没有停下，我看着云走看着雪飘，我焦急又兴奋。
我想走又却不想走，想走，因为天气实在太冷了。不想走是因为万一我走了，妈妈回来了怎么办？于是我用手在地上捏成一个个雪球。扔向柳树，抱怨妈妈为什么不能快一点回家？
最后我干脆靠着大柳树闭上眼睛想象母亲下车后和我拥抱，我们一起回家的情景……
可是我等到了下午3：00多也没见妈妈，我的肚子已经饿得前心贴后背了。于是我跑回了家，从电话中才知道母亲那边堵车了，可能需要两三天才能回来。听了这句话，我第一时间想到的就是让母亲安全的回家。
想象这本该属于我和妈妈的团圆时光却被堵车夺走了。我闭上眼睛不再看太阳，天也逐渐的暗了下来，周围的一切一排荒凉。
让真情自然流露六年级作文 篇2
小时候，家里人都围着我转。什么都帮我做好、衣服帮我穿好，而我也只不过需要在家里玩一玩玩具，画一下画。那时，我多么盼望长大，找份好工作，感受“工作”的乐趣。
上幼儿园了，放学时我总会尽情地和小朋友们玩沙子、滑滑梯、呼啦圈……总是沉浸在玩乐中，最后在爸爸的催促下我才依依不舍地离开。每当这时，我就会在心里想：哼！等我长大了就自己开个幼儿园尽情玩个够！我是多么盼望，我能够快快长大。
一转眼，上了小学。换上了新的校服，背上了书包，认认真真地在教室里上课。时不时听见旁边幼儿园小朋友们的嬉戏声，当年那笑声也是属于我的啊！瞬间感觉自己失去了许多自由。在这时我又不由自主地想：当我长大了，自己当个老师，那就用不用羡慕别人了。唉，我什么时候才能够像姐姐那样……
终于，我盼来了今年，我即将小学毕业了。必竟我也十二岁了，但爸爸妈妈却说我还不算长大！
虽然是十二岁，但我还是像个孩子一样得让爸妈操心。不够独立、不够自律、不够勤奋……满是缺点的我感到无比的自卑和自责。因为每次看见爸妈努力赚钱、认真工作、兢兢业业的背影，就回想起我在游手好闲，无所事事的丑陋的样子，内心充满了自责。
我也要好好改变自己了，也应该收起懒情，不自觉了。
我多想长大，将来做个孝顺的女儿；我多想大，将来找份好工作，体现自己的实力；我多想长大，将来能够有自己的生活……
让真情自然流露六年级作文 篇3
花，谢了；天，黑了；茶，凉了；心，碎了。
第24名落在我的头上，我知道我败了。在无数惊异的眼神中，我知道我败了。看着天空中的乌云，我知道我真的败了。
在同学面前我不敢哭，也不甘心哭。难道我就不能再回到前20名吗？我无奈地蹲下，抓把泥扔向天空，泥土掉落在我脖子里、身上，“你也在惩罚我吗？”我悄声说。回家吧！我勉强地站起身来往家走。一回到家，就望见爸爸妈妈正在为我这个不争气的孩子做饭。望着他们满脸的汗水，我的心情更沉重了。
回到自己的卧室，我想：我不能扰乱这充满幸福的时光，但我不可以隐瞒事实。这一切也瞒不过爸爸妈妈的，怎么办！
吃饭时，我心里不是滋味。妈妈问我：“你怎么了？怎么看着电视发呆？”是啊，我多不争气啊！我想起从小到大没挨过一次骂，正想着，邻居家传来了一阵骂声：“你这个不争气的免崽子！告诉过你多少次，一定好好答卷！你……你真蠢！再考成这样试试看……”邻居小孩考了第14名尚且被骂得这么惨，我这个第24名还不被骂死？“对了，你的成绩如何？”妈妈问。“数学87，语文87，英语89，综合97。”我小声地说：“这次考得不太好呀，不过，没有什么大的关系，下次定会考好的！吃饭吧。”爸爸说。吃过饭，妈妈看了我的成绩单，又看了老师的评语，鼓励我说：“再努力吧！老师都说你的作文大有提高呢！”
爸爸妈妈的话让我既感激又惭愧，我一定要重振雄风，不辜负爸爸妈妈对我的期望！
让真情自然流露六年级作文 篇4
打开记忆的闸门，往事如翻腾的流水涌上我的心头。一个个清晰的画面在我脑海里浮现。令我记忆最深刻的还是那件事，它像一缕温暖的阳光，拂过我的心田，带给我深深的感动。
那是前年的冬天，寒风凛冽，冷风中的我不禁打了个寒战。我真想赶快回到温暖的家里，可是得奉妈妈的命令去超市买一瓶蚝油。终于快到超市了，就在这时，一件意想不到的事情发生了。只见一位骑着电瓶车的小伙子“嗖”地从我身边飞过去，吓得我赶紧躲在一边。可是小伙子来不及刹车，撞到了一位老大爷。
两人当即摔倒在地上。周围的人渐渐多起来了，人们议论纷纷，有的说：“这个小伙子该完蛋了！”有的说：“这年头，老人可不是好惹的。”过了很长时间，竟然没人过去扶起他们。这时，老大爷巍巍颤颤地站了起来，看着摔倒在地上的小伙子，不顾身上的疼痛，赶紧去扶小伙子。
小伙子热泪盈眶，哽咽着说：“老大爷，你也受伤，您也受伤了，为什么还来扶我呢？”老大爷反而安慰他说：“如果我不管，谁管你呢？”说完，他艰难地把小伙子扶了起来，尽管他自己还站不稳。
围观的人都被感动了，纷纷上去扶起他们。最后，小伙子和老大爷都趔趄这身子走了。我却还待在那里，刚才的一幕就像放电影一样一遍遍浮现在我眼前，使我感动极了。
这件事给我留下了深刻的印象，生活中并不是只有惊天动地的事情才会让你感动，而有时身边的小事，就像一缕阳光照进你的心房，让你感到人与人之间的真情！所以每当想起这件事，我就会想起那位可敬的老大爷。
让真情自然流露六年级作文 篇5
儿时我非常喜欢圣诞老人，圣诞节的每个夜晚，我都会把自己喜欢的玩具名称写在一张纸上，然后放进圣诞袜里，然后等到第天早上盛到碗里装着满满的糖果，圣诞树下则放着我喜欢的玩具，我便开心极了。
一次我与小伙伴在一起讨论圣诞老人送给我们的礼物，其中一个小伙伴问：“你们有没有见过圣诞老人。”我们异口同声地说：“没有。”所以我们就约定好下个圣诞节的夜晚不睡觉，等着圣诞老人，以至于每个夜晚都幻想着圣诞老人骑着麋鹿来到我的房间，久久不能平复当时内心的喜悦与期待。
时光匆匆转眼间来到了圣诞节，我记起了那个约定，这时我把圣诞树和圣诞袜摆放好了，我看时间还早，和爸爸妈妈一起看个电视。结果爸妈要出去一下，我只好自己看起了电视，一分钟，两分钟，半小时，一小时……终于到了十一点，我上了床静静的等着圣诞老人来临，可疲倦捆绑着我，我想不能睡，你还没有见过圣诞老人呢，不可以睡。
门“咔嚓”一下就开了，两个熟悉的身影静悄悄的来到出现在我的房间里。我眯着眼睛装睡，这时我看到了并不是我思慕所想的圣诞老人，而是看见爸爸把买好的礼物放在圣诞树下，妈妈小心翼翼地把糖果放在了圣诞袜里，爱的力量将我紧紧的包围，世界万物无时无刻不在展现温暖，也因为有了温暖人间才有了美丽。
也是那时我揭开了圣诞老人的真面目，也是那时我明白了父母的用心良苦，他们晚上冒着寒风在商场为我挑选礼物，虽然外面刮着凛冽的寒风，我却被这浓浓的爱温暖着，我将会永远保存这份无言的爱，我的父母，世界上最美丽的圣诞老人。
让真情自然流露六年级作文 篇6
沙可欣人的一生中一定有许多经历：成功了或失败了。最让我记忆犹新的一次，是那个下着大雨的星期二。
那是一个乌云密布的早晨，数学老师正在上面报考试的分数，听着一串串名词，从耳边飘过，我的心好像要蹦出来似的，“砰，砰，砰”跳着，“为什么？为什么还没报到我的名？会不会考得很差？怎么办？”突然，数学老师的声音一下子清晰地传入我的耳中，“沙可欣89分。”这声音仿佛一道魔咒，一直在我的脑中徘徊回旋。一瞬间，我脑中一片空白，过了好久，才反应过来。红着脸赶紧走到讲台上去拿我的卷子，感觉到同学们投向我的目光中，都带着嘲笑和轻蔑。我拿的卷子，一直坐立不安，好不容易挨到了放学，我快速收拾好书包，飞似地逃出了校园。
走在回家的路上，89分的试卷，满眼的红叉叉，那猩红的89分，只觉得回家的路格外漫长。这时，一道惊雷，突然在我耳边炸开，紧接着，倾盆大雨，我再也忍不住，放声大哭起来。正尝着雨水和泪水的双重折磨时，一把雨伞，把我拢住，我抬头一看，是妈妈。她一脸着急，一边帮我擦脸上的水，一边说：“怎么这么晚还没回家？我都急死了。”她接过我的书包，眼睛一扫，就看到了我的试卷，便知道了缘由。语重心长地对我说：“孩子，一次考砸了，没关系，我们应该去分析错题，掌握出题，争取下次考好！”听了妈妈的话，我一下子豁然开朗。
回到家，我与妈妈一起分析错题，从那以后，我拿回家的分数不再是忽高忽低，而是一直保持，而且一次比一次好！
人生中，我们会有许多的失败与成功，我们不应该因为一次失败而放弃，应该找到原因并改正，那才是真正的成功！
让真情自然流露六年级作文 篇7
“盼望”，倒是一种很奇妙的感觉，像蕾蕾盼望着穿雨衣，铁生盼着出去玩，我第一次茶不思饭不想的盼望，还得从几年前的那个9月30日说起。
那天是9月30日，这不会错，因为第二天我就要和约好的同学去科技馆一日游了！
假期前一星期，我上课就不是很认真了，总想象着我们一行四人脱离了家长该如何“大闹”一番才尽兴；那个日子，对我越来越有吸引力，我的期盼简直就像达依尔像象棋盘上的麦粒一样，成倍增长。
到了9月30日的晚上，我紧张又兴奋的上了床，在被子里滚来滚去，激动得继续我为期一周的想象，最终甚至把自己热得气喘吁吁，头脑晕得有些发胀，无法执行想象的任务了。“反正睡着就是无意识的一瞬间，那我只要睡着，一眨眼就到第2天了呀！”钻在被窝里的我自言自语着。
好不容易闹到入梦，这梦，又是如此冗长。梦里江南，大概有一道柳岸长堤，有一池清波如碧；可此刻再如何美的钟灵之景也无法与几小时候的一日游相比了！在梦中，我仍焦急地打转，开始思考等会儿该带点啥。
醒了。我一个激灵坐起来，距离约的时间还有三小时，我却急忙开始准备。吃早饭也吃得狼吞虎咽，饭毕瘫坐在沙发上又一阵恶心；等不住，随手拿了本书，强迫自己念，字却怎么看怎么入不了眼。当第7次看这个句子时，这字又像楔形文字似的看不懂了。心思飘进科技馆的我，期盼值早已爆表，该是怎么也等不住了。
科技馆一日游的快乐，到底是让我给盼来了。人常言盼望是我们对未来期待的表现，但它永远只是生活中的调味品，我这样倒让它成“主食”了。
让真情自然流露六年级作文 篇8
生活有许多值得感激的事情，就像我感激生活让我拥有一双明亮的双眼、一对灵敏的耳朵和一只嗅出万物的鼻子。感激生活让我拥有这样完好的五官，让我感知这完美的世界。
春天来了，万物复苏，我用双眼去观察湖边迎风飘舞的嫩绿的柳条，去仰望天空中从南方飞回的大雁。我用耳朵倾听来自土壤下昆虫们的低语，去聆听黄鹂婉转的歌唱。我用鼻子去嗅那青草的清香，花朵的芬芳。
夏天到了，到处生机勃勃。我用眼睛看阳光从树叶间洒落，去瞧阳光下金黄的沙粒。我用耳朵倾听下夏蝉们不遗余力的大合唱，去细听来自月下荷塘的声声蛙鸣。我还会用鼻子去嗅荷塘边湿润泥土的清香，树林中松枝的幽香。
秋天来了，到处洋溢着丰收的喜悦。我用眼睛看见树梢上沉甸甸的梨子，看见了架子上紫盈盈的葡萄。我用耳朵听见了麦田里金黄麦穗们在风里歌唱，听见过果园里枝头柿子们聊着家常。我用鼻子去嗅从果园里溢出来的阵阵果香，去闻那从麦园里飘出来的阵阵麦香。
冬天到了，到处银装素裹。我用眼睛看见那如同水晶一般闪闪发光的冰凌，瞧见了像被子一样覆盖在屋檐上的积雪。我用耳朵听见北风在干枯的树梢间嬉戏的笑声，听见了春节到来时啪啪的鞭炮声。我用鼻子嗅到了雨后冰凉湿润的空气，闻到了年夜饭的香味。
清晨，我看见朝阳，听见了鸡鸣。午后，我见到停在树梢上的小鸟，听见他们对雏鸟们慈爱的鸣叫。傍晚，我看见了晚霞，听见了从平房里传来热闹的谈笑声。
感激生活，让我能够看见、听见、嗅见这个无比美妙的世界！
让真情自然流露六年级作文 篇9
“放假了，放假了！”我们是开笼的鸟儿，入池的鱼儿，快活得像个神仙。
早听奶奶说乡下可好玩啦，我决定趁这个假期回老家好好玩一玩，体验一下乡村别有的乐趣。
刚来到乡下，我连喘气的机会也没有，表哥表姐便兴高采烈地邀我去田野里捉蚱蜢。来到了田野，只见表哥轻轻地弯下腰，看准一只蚱蜢，猛的用双手一捧，就抓到了。瞧他那眉飞色舞的神情，还吹起了口哨，就跟孙悟空当上了齐天大圣时一样神气。我的心里可真是羡慕啊！哼，有什么了不起，等会儿我也要抓一只给你瞧瞧。
这时，一只大蚱蜢出现了，我急忙猛扑上去。结果，蚱蜢没抓到，我倒是摔了个“狗啃泥”。表哥看到我这副狼狈的模样，心疼地说：“摔到了没有？不能太着急。这蚱蜢机灵得很，仅有在它的后面‘偷袭’才行。”听了表哥的话，我意识到自我太心急了。我的脸羞得通红，原先不管做什么事，都要有耐心，都要仔细观察、掌握窍门才行啊。我必须要把我这粗心急躁的老毛病改一改。
接下来，我按照表哥的话，悄悄地走到一只蚱蜢后面，看准目标，快速地伸出手，轻轻地一抓。噢！我高兴得跳起来了，欢呼着：“我最终抓到蚱蜢啦!”再瞧瞧这只可怜的蚱蜢，它的眼睛瞪得圆圆的，头上的触角一摆一摆的，好像在对我说：“赶快放了我，赶快放了我！”哼！小蚱蜢，叫你还敢吃我奶奶的庄稼，我才不会饶了你呢，乖乖跟我一齐回家吧！
夕阳西下，彩霞满天，我们拿着“战利品”打道回府了。我一边走一边唱着歌儿：“今日是个好日子，心想的事儿都能成……”
让真情自然流露六年级作文 篇10
最终，她还是哭了，而我们这些围在她身边的朋友，也不再上前去劝她别哭，现在我们都选择陪在她的身边，让她尽情地哭，让真情自然流露。
试想一下，如果我们是她，现在我们也会想要大哭一场吧！经过好几个月的辛苦付出，最后却还是没有拿到心仪的名次，换做是谁，心里都会非常难过，非常想要哭一场吧！她是我们班的文艺委员，一直以来都带领着我们班进行班级的文艺活动，也带领着我们代表学校去参加市里的文艺活动，之前每一次活动，只要有她的带领，我们班总能拿到优异的成绩，唯独这次，她最看重的一次活动，她带着大家辛苦排练了好几个月，最后却只拿到了第三名。
这对她来说，简直是一种耻辱了。优秀惯了的人，知道自己的实力，更知道自己的能耐，在她自己觉得可以拿到第一名时，其实我们所有人也都这么想的。这不是我们不自知，也不是我们虚夸，而是我们都相信我们的付出会有回报。然而，这一次的相信，落空了。
现在除了她在我们面前伤心地哭了，还有几个感性的同学也哭了。大家肯定都是因为想到了这段时间我们的付出，想到我们起早贪黑抢时间练习，想到我们为了这次的活动牺牲了多少。然而，这次活动的结果，我们也该尝试着去接受了。这次的活动也没有不公平的地方，我们没能拿到第一名，拿到的是第三名，这说明第一二名肯定有值得我们学习的地方，哭完了，我们还是要学习！
现在，先让她们尽情地哭吧！哭完了，真情自然流露了，我们才会拥有重新开始的机会。重新带着我们班的骄傲，向这个世界展示。
让真情自然流露六年级作文 篇11
一阵阵寒风吹过脸庞，我又不禁想起那个两年前在寒风呼啸下摆摊的小男孩，那个冬天它让我感受到了真情。
那个冬天格外寒冷，我刚从补课班放学回家，正匆匆忙忙地赶到公交车站台，到处都结满了霜，大地似乎都被冻上了。刺骨的寒风迫不及待地想钻进我的衣服里，我突然发现车站旁有一个穿着单薄的小男孩正在卖头饰。我看上了几个发卡，问:“小弟弟，你这几个发卡多少钱啊？”小男孩微笑着说:“五块钱，很便宜的。”我从口袋中掏出五块钱递给了小男孩，小男孩开心地接过钱。
下了公交车，我发现那儿也有路过一家饰品店，我发现里面有一套一模一样的发卡。充满好奇心的我便走进了店里，问:“老板娘，这套发卡多少钱啊？”老板娘瞟了我一眼，不耐烦地就吼道:“20元，不买就走，别打扰我做生意！”我吓得急急忙忙地离开了饰品店。
第二天，补课班放学后，我又来到了车站，找到了那个小男孩，蹲在他的旁边问道:“小弟弟，你的这些头饰为什么都卖得这么便宜呀？别人家店里面都卖20元呢！你就不怕亏了吗？”小男孩儿却用坚毅的目光对我说:“这些东西不值那么多钱，妈妈从小告诉我不可以做一个黑心的商人，我凭着自己能力能挣到自己的学习费用就可以了！”我诧异地问：“你还上学呀？”他自豪地说：“当然，没有文化可不行。我白天上学，晚上再做生意。我爸妈是残疾人，我要上大学，长大让他们过上好日子。”我微笑着对他说：“你会的，一定会实现你的美好愿望的》”。是啊，人间的真情是多么美好啊！。
如今的我每每走到那个街头，心头还是会一暖一暖的，人间的真情是需要我们去守护住的，希望这份真情能被永久的守护住。
让真情自然流露六年级作文 篇12
人世间会发生许多小事，但就是在这些小事当中会藏着许多人间真情。记得我在坐公共汽车的时候曾经发生过这样一件事情……
汽车刚到站，我看见车上上来了一位老大爷。只见他右手拖着一个硕大的蛇皮袋，左手还提着一个鼓鼓的大提包，好不容易挤了上来。看见老大爷满头汗水的样子，刚想给他让个座位，却被座在我后面的一个小男孩给抢先了。只听见小男孩冲着人群里的老大爷喊：“老大爷，您座到我这儿来吧，我给您让一个座位。”小男孩的话音刚落，我看见车上许多人都向他投去了赞赏的目光。可是这位老大爷却置若罔闻，好像什么都没有发生一样。我心想：现在的老人怎么这么倔强啊!小男孩以为老大爷没有听见，只好用比刚才大一点的声音又喊了一遍，并且还加上了手势。结果却听到老大爷说了一声谁也没想到的话：“我不认识你。”老大爷的这一番话却让车上的人像看外星人一样看着他。只见小男孩苦笑了一下说：“老大爷，我也不认识您。只是我看见您提着这么多东西很辛苦，所以给您让个座儿。”可是那个老大爷连说了几声“我不认识你”后，就再也不搭理那个小男孩了，弄得小男孩非常尴尬，我们也都觉得老大爷太不尽情理。
这时售票员走了过来，询问了老大爷要去的地方，很远，就帮老大爷把行李放到车上的一个角落里，边搀扶着老大爷边对老大爷说“老人家，您就坐到那里吧，您的路程还远，不要辜负了人家的好心。”这时车上的其他乘客也都忍不住开始劝说老大爷，最终老大爷终于坐到了那个坐位上。
这个事情虽然很小，但是它告诉我们：每一件事情都会藏着许多人间真情。
让真情自然流露六年级作文 篇13
“哭吧哭吧，尽情地哭吧！”我一个人站在窗前对自己这么说着，我不是为了别人而哭，更不是为了哭给别人看，我是想要让自己的真情自然地流露，让自己的泪水不被倒流回自己的心里。
我和我的同学吵架了，明明是对方的错，我却认真地哭了。他不知道我在哭，更不知道我现在处在一个什么样的状态。我和他吵完之后便跑到了艺术大楼的落地窗边，一边望着窗外的雨，一边劝慰自己尽情地哭泣。
这是我长这么大以来，第一次受这样的委屈，如果此时我不哭出来的话，那么我将永远也不会再哭泣了吧！我会变成别人眼中懂事的女孩，我会变成受了任何委屈都要往肚子里吞的女孩，更会变成遇到了任何事情都要自己抗着的女孩。
但我真的不想成为那样的女孩，我知道“会哭的孩子有奶喝”这个道理，我知道一个人坚强惯了，别人就会当这个人从来不会哭，从来都是坚强的。我不想这样。我想自己依旧是那个爱哭也爱笑的女孩，我希望自己永远都可以让真情自然流露出来，让人间充满真实自然的情感，也让我们的生活中简单纯粹一些。
这或许也是我抗拒变成大人的一个方面吧！我见过太多的大人，再也不会哭泣，每次伤心了都会一个人默默在那里舔舐伤口，那样真的可怜了。我希望大家都可以永远做一个孩子，给一颗糖就笑，摔倒了就哭的孩子，这样世界才会拥有简单快乐的美好！
“哭吧哭吧，尽情地哭吧！”我又一次催促自己让真情自然流露，忘却了要对其他人说的那些话，只希望自己可以永远让真情自然流露，想哭的时候就哭，想笑的时候就笑，没有一丝掩饰。
让真情自然流露六年级作文 篇14
打开记忆的匣子，许多事情已经被时间冲刷得干干净净，但是那件事我却历历在目。
那年，我10岁，在爸妈工作的城市四处闲逛。走出电梯，一阵刺骨的寒风向我袭来。我来到一个十字路口，等红绿灯。我四处观望，街上几乎没什么行人。对面贴满小广告的墙面前，一位老环卫工站在那。
她穿着红色马甲，寒风不时地掀起她的外套。她左手拿着一瓶水，右手拿着一个小铲子，她是在去除城市"牛皮癣"——乱张乱贴的小广告。她先在小广告上面倒上水，再用铲子去除，她的动作显得很娴熟，很快她便清理完了一小块。但是，她在去除另一块的时候却停了下来。她站在那儿愣了一下，铲子一会儿拿起一会儿放下，最后摇摇头走了。“她为什么不去除那张小广告?她在偷懒吗?她怎么能这样!”我心里有诸多疑惑。好奇心让我无法继续停留在原地，我正准备跑去看个究竟时，一位年轻的环卫工出现了，她走到了那张小广告前。我心想她应该会把那张小广告清理掉吧。但是她竟然和前面那个环卫工一样，先是愣了一会，手犹豫着拿起又放下，最后也摇摇头离开了。
我再也按耐不住了，跑过去一看，我也愣住了。只见小广告上面写着：张某某，男，60岁，患有老年痴呆症，失踪前穿一件藏青棉袄……原来是一张寻人启事。我震惊了，两名环卫工竟然如此有爱心。我油然而生一种对她们的敬佩之情。我的脸已经冻僵了，但我的心里却是暖暖的。
那个冬天，那两名环卫工，令我感动，让我在冬天感受到了温暖。
让真情自然流露六年级作文 篇15
云霞是彩色的。
孤独而惆怅。
小女孩和她的妈妈走在前往车站的路上。她还没有妈妈的腿高。落日的余晖照在小女孩的脸上，她的眼眶红红的。她的母亲不知所措，只能不断地安慰她：“好啦！好啦！别哭啦！再哭，你就会变成大白兔，拥有一对红眼睛啦！”她没有像以前一样，因为母亲的玩笑而破涕为笑。她不停地抽泣着。母亲惊惶地为女孩擦泪，她第一次见到女孩哭，但她明白，女孩必须经历分离，她不动声色，看着女孩哭，直至她的哭声越来越小。
“哭够了吗？”母亲问。
“表姐她……她什么时候才能回来……陪我玩……？”“她现在得去上学，不能陪你一起玩，等你长大后，她就会回来的。”“真的吗？”“嗯。”
女孩陷入了沉思：从她记事起，表姐就住在她家——因为表姐的父母在外地工作。表姐对她很好。每次有好吃的，第一个分给她；每次有好东西，只要她喜欢，都会毫不吝惜送给她；有时候，女孩犯了错，表姐还会站出来，替她顶罪……渐渐的，她对表姐产生了依赖，表姐成了她幼时唯一的朋友。但，这样的日子没持续多久，有一天，她接到了表姐要移居到外地的消息，她拿着表姐送她的分别礼物，一声不吭地朝车站跑去。
到了车站，她却没有向表姐说一句话，只是远远的看着，看着，直至她的影子越来越模糊……
女孩相信了母亲说的话，她止住了眼泪，开始把不舍落到了学习上。
一晃几年过去了，女孩离“长大”越来越近，她已经学会了坚强，不再因为分别而流泪，而是把它转化为了动力，她要为考上表姐所在城市的大学而努力……
静坐在靠窗的书桌旁，小女孩又一次看到了黄昏，光线照在她脸上，温暖而又安逸……
让真情自然流露六年级作文 篇16
冬天，窗外下着雪，窗内教室里空荡荡。我来到学校，我不仅打了个寒颤，心里突然想到今天要发考试成绩了，开始忐忑不安起来……
铃响了，老师抱着一叠试卷板着脸进来了。此时，教室里一片寂静。同学们各个坐得端正，仿佛整个世界都停止运转了。此刻，我似乎只可以听见同学们的喘息声与心跳声了。
“开始发试卷！”老师一声下去，我不经深呼了一口气，心里打着鼓：万一这次考砸了怎么办，天呐，报成绩太可怕了，万一这次没考好，同学们会嘲笑我的！只见同学们一个个都拿到了试卷，我使劲看了看同桌的试卷，脑袋里想着自己的卷子，对了对他的卷子，好像自己一道题也没有错。嘴角不自觉的向上扬了扬。
“沈彦阳，99分。”终于，终于报到我了，我心中的大石头总算落了下来。我挺着腰杆儿，大不走向讲台，郑重着领取了卷子。看着卷子上鲜明的“99”，我的心里美滋滋的。
放学了，因为值日，我耽搁了很久。我独自走回妈妈的店。天色渐渐暗了下来，因为早上下过雪，路边时不时会有几个小雪堆。路上人少，我一个人在夜色中走，身旁的大树好像是一个个鬼影。我又打了一个寒颤。路灯亮了，我走进了回店里的必经之路，一个小巷。小巷的左边是一幢幢老小区，在冬天的夜晚写的格外可怕。天空中闪烁着几颗星星，身旁的大树掉光了叶子，张牙舞爪的。一个人走夜路，谁愿意呀？
我继续走，心里不断给自己壮着胆：马上就到了，马上就到了。哎呀，怎么感觉身后一阵凉呢，算了算了，反正也快到了。终于我到达了目的地，仔细一瞧，手都出汗了！
“呼，一路上快吓死我了。”我心中的第二块石头也总算是放下了。
可真是忐忑不安的一个星期五啊！
让真情自然流露六年级作文 篇17
好久没有这么静的夜了，轻风絮语，繁星闪烁在天边。可此时，病魔正在对我缠绕不休，更让我痛苦不已。妈妈出差了，此刻，爸爸成了我唯一的依靠。
我的腹痛自春季便开始萌芽，一点一点地增长，直到今天暴发，严重得几乎不能走动。此刻爸爸拉着我的手，在医院的走廊缓缓地向前移动。我抬头仰望，爸爸的脸色略显灰白，他那乌黑的发间也夹着根根银丝，他曾经那不老的立志，只如同一个可笑的谎言。
夜间的医院依旧忙碌如白昼，检查的队伍弯弯曲曲在小小的诊室里绕着圈儿。爸爸不停地搓着手，掩饰着心中的焦急。他摸了摸我的头，以少有的温柔声音问：“疼得厉害吗?先去边上坐会儿吧，我在这里排队。”“挪”到墙边，我慢慢坐到椅子上，望向队伍中的爸爸。他正不停地用手捶着背。突然想起，爸爸前段时间去医院检查，腰肌劳损，身上还贴着药膏。长时间的站立，他的腰也该痛了吧!
经过诊断治疗，服药后我的腹痛减轻了很多。爸爸拉着我，慢慢走出医院，踏上出租车。再一次抬起头望向爸爸，此刻已是疲惫不堪，两个眼眶边的一圈深青色十分扎眼。一阵风从窗口吹来，爸爸的头发晃动起来，那一撮撮的银丝，顽固再现。我惊觉：爸爸，老了!
一股说不出的辛酸涌上心头。还记得小时候，爸爸带我旅行，执意不走寻常路，带我去“冒险”;和我去看电影，偷偷地买油炸薯片给我，回家一起向妈妈撒个小谎……回忆中，我的双眼有些湿润。
“果果，还这么疼吗?”爸爸汗津津的大手攥住我的小手，亲切地问。望着那一双深邃的眸子，我只会点点头，不知再说些什么了。
窗外，皎洁的月光温婉而美好。
让真情自然流露六年级作文 篇18
今天终于有半日清闲，我和母亲带着新风筝，带着激动。之所以不去广场是因为人太多，一个人能占的空间太小。准备好一切，就往我们谋划已久的未完工的北岭公园狂奔而去，在路上，我已经等不及把我那激动的心情与那漂亮的风筝一起飞向云端了，这是多么美妙的事啊!可是还没来得及幻想完，妈妈就教导我说：“到了。”我回过神来，一瞄，这还真是一个放风筝的风水宝地呀!有风，没有电线杆，没有树，只有一条又长又宽的跑道。
妈妈搬出桌椅，我穿好风筝线，急急忙忙地扯着线跑了了。可是风筝就像个不听话的孩子，赖在地上不起来，我有点耐不住性子了，还有点小失落。这时妈妈正坐在椅子上说：“要不要我帮忙?”“我才不，虽然你经验丰富，但是我现在就学一定能放起来”我不服的说。
一次又一次的失败，我的心情一次一次的下降，直到我开始讨厌放风筝，我把它收回来，放在地上一摔，跑到妈妈那里，坐下来一声不吭。这时妈妈笑了笑，摸了摸我的小脑瓜，走过去拾起风筝，扯开线开始放起来。我听见那边有动静，便转过头来偷瞄了一眼心里想：唉，他怎么飞起来了?它飞得是如此平稳。我急忙跑过去，一把抢过妈妈手中的线轴，开始放线。我看着它慢慢升高，听着风吹它的尾巴所发出的呼啦啦的声音。这声音仿佛是在唱着欢快的歌儿，我开心极了。直到放光了线轴上的最后一厘米线。
我玩尽兴了，把他牵到很远的一棵树上，又跑了回来，坐在椅子上吃着零食，看着天慢慢的变黑我有点难过，因为这暗示着我要回去了。
这半天的开心时光，我的心和风筝一样。唉!我觉得我就是那风筝，而妈妈就像那牢牢坚固的线。
让真情自然流露六年级作文 篇19
真情是一轮暖阳，温暖你那颗潮湿的心，真情是一股清泉，洗去你心头的不悦，真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路，上学期的一件小事让我领悟到了真情的真谛，让我一直铭记这一件小事。
那是一节生物课，我正听着课。突然，我的椅子猛然一晃，一不小心，将椅子撞到了后桌的桌子。在我把椅子放回原处时，对我说：“和明泽，你小心一点，别撞着我桌子了！”我扭了一下头，点了点头，给他说：“好的。”但是正好是这一刻，就被班长看见了，把我的名字给记下了，他还以为我刚才那一转头是在跟后桌说话呢！就这样，我被班长记上了名字。谢老师来了，看见了名单上我以及我们班其他几位同学的名字之后，把我们一个个都狠狠数落了一顿。我心里面也十分不是滋味，十分伤心便哭了起来。
这时，谢老师看见了，把我叫到外边，问我为什么哭。我把事情一五一十的告诉了老师。原以为老师会把班长狠狠的批一顿。但事情，既不是我想的那样，而是根本的超出了我的'想象！谢老师不仅没有批评班长，反而十分温柔的我：“你听说过这样一个成语吗？“李下不正冠，瓜田不纳履”……这个词你明白是什么意思了吗？没错，要是你不摇你的椅子，后面人的桌子会被碰到吗？”我一想还真是那样！这时候，谢老师又说：“为了安慰你的心灵，来，给你个抱抱！”在谢老师这个拥抱之中，我的心被融化了，我感受到了谢老师的真情流露！
相信谢老师的那个拥抱，永远都藏在我的记忆深处，还有谢老师的关怀和呵护，永远是我心里最闪亮的那颗星！
让真情自然流露六年级作文 篇20
好久没有吃奶奶做的番茄炒蛋了，但是，那酸酸咸咸、带着浓郁香味的味道一辈子也忘不了。
我第一次吃番茄炒蛋是三岁时。当时，我在老家，正生着病，吃什么都没胃口。于是，奶奶为我做了一盘番茄炒蛋，那金黄的鸡蛋块、火红的番茄和酸咸的汤汁勾起了我的味蕾。我就着这盘菜吃了两碗米饭，撑得肚子都鼓了起来。看着我吃得这么香，奶奶的脸上乐开了花，不停地说：“多吃点，多吃点，吃饱了病才好得快。”于是，从此之后，番茄炒蛋成了我最爱吃的一道菜。
以后我就一直盼着吃番茄炒蛋，每次吃的时候如同过节一般快乐，只要奶奶一做番茄炒蛋，那香味儿就直窜进我的鼻子里，隔着一个院子都能闻得到。番茄炒蛋其实很好做：只见奶奶找来一个小碗，打入一两个土鸡蛋，用筷子把它搅成蛋液。再找一个铁锅，放入油，油要放得多，不然炒出来的不香。油热后，奶奶倒入蛋液。鸡蛋液一下变成了一张“蛋饼”，用铲子划开，金黄色的蛋液从缺口中流出，发出嘶嘶的响声，把人的馋虫都勾上来了。将“蛋饼”炒成大小不一的蛋块后，奶奶又加入她刚从后院采来的水亮亮的大番茄，炒出暗红色的汁水，再加入一碗清水，放点盐，盖上盖子，5分钟后就可以盛出来吃了。那是我童年的最爱。
现在随便找一家小店，都会在菜单上发现番茄炒蛋。这道菜可以说是最便宜、最常见的了。在这8年多的时光中，我也算吃过很多番茄炒蛋的人了，可无论是豪华的餐厅，普通的饭馆，他们的番茄炒蛋，都没有一个能够比得上奶奶做的好吃。这是为什么呢？啊，我知道了，原来是因为那里面浓缩着奶奶对我的爱。
让真情自然流露六年级作文 篇21
几片肆意飘荡的“金蝴蝶”在夕阳的照耀下愈发灿烂，可同在夕阳下的我却是无比的后悔……
秋风萧萧的两点钟，我开始洗脸、更衣、化妆。乘上汽车，朝着赛场出发!透过车窗，几片细长而枯黄的柳叶儿在风中打卷儿。今天是进入全国比赛的初赛，只有一、二等奖才能晋级。我一边练习着稿子，一边做着些手势。
不久后，到了赛扬。我坐在最后一排，依然背诵着稿子。可有一段却忘记了，不过我当时想：到了台上就能想起来了吧所以没放在心上。
“号选手……”到我了，我手持话简，大步走上舞台。“评委老师好，大家好，我是………”我自信地说着，毫不怯场。一切都井然有序地进行着，评委也露出了笑容，可就在这时，在台下记不起的那段词直到现在还没有想起，正当我想“跳词”换段时，接下来的词竟都想不起了!我支支吾吾地说着几句“零星碎语”，急得手心的汗都沾上了话筒上。时间仿佛静止了，我的身上聚集着场上所有人的目光，评委的眉头也渐渐皱起，猛然间，我像独自面对着大海，耳边只有海风微起，海鸥啾鸣的声音。场下有人开始叽叽喳喳地说些什么，仿佛一个浪头向我扑来，我猛地惊醒了。终于想起稿子的我慌忙继续朗诵，可心中却早己明白：分数高不了了。
下了台的我无比地后悔，仅仅看一眼稿子就可避免的事如今却已不由我了。回到座位上，静待结果，却已不抱有希望。“×二等奖”什么二等奖
呼!还好，晋级了，可绞幸中却依然夹带着几丝纤悔……
今天，再望望头项的夕阳，不禁回忆起这件往事……我真后悔啊!
让真情自然流露六年级作文 篇22
我家的床头柜里，有一块水晶。这块水晶的中央，镶嵌着一朵纱布做的玫瑰，非常漂亮。我精心收藏，不仅仅因漂亮，而是缘起一段友谊。
读幼儿园，我有一个朋友，她的名字叫李泉玥。那时，我们家非常近，常在一起玩。
一回，她来我家玩，看到了我放在桌子上的这块水晶，一眼就喜欢上了，一会儿说造型真美，一会儿说颜色真好看。我听到她不听夸赞着我的水晶，朝她笑笑，她也笑了。
她笑起来真好看，小脸红扑扑的，嘴巴张得大大，三四颗整齐洁白的牙就不由自主露出来。她的这次笑，我现在想起来，依旧觉得在眼前。
幼儿园生活一下子就过去了，我们毕业了。在幼儿园的最后一天，我把水晶送给了她，作为纪念。
上小学了，她家搬到了高桥。从此，我们很少见面。上个月，我们在万达偶遇，他邀请我去了她家。
那么多年过去，我早已把水晶给忘了。但今天，一进她房间，就看见书桌最显眼地方，放着一块沃曾经送给她的水晶。虽然，过去三年，水晶依然闪亮。瞬间，我感动得泪流满面。而我，这个水晶的曾经主人，早已把它遗忘了……
转眼到了晚上，我该回家了，坐上车上的我，向她挥手道别。这时，她从车窗里塞进一个盒子，立马跑开了。她这一串的动作使我纳闷。我打开一看，是水晶！在水晶旁还有一张小纸条，上面写着：“嫣嫣，我能保管好它，就看你能不能了！------小李。”读着纸条，我的双眼有一次湿润。
现在，阳光射进我的房间，在我的床头柜，它依旧闪闪发光，中间那朵玫瑰花上，好像就印着她的脸。见到它，我就想到了她的笑脸，想起来我们曾经的友谊。
让真情自然流露六年级作文 篇23
人生中有很多久久不能忘怀的事，一直在我们心里徘徊，它就像一缕阳光，照亮我的心膛，它还像一滴水滴在我的心里。在我的生活里，一提到钓鱼，就不禁满怀期待。
小时候的一个星期天，我们一家人去一个“秘密基地”钓鱼，这一天我无比的期盼，也无比的兴奋，这应该是我第一次接触钓鱼，所以在路上的时候，我活泼乱跳。就在我仰望天空的时候，发现天上的云是鱼的形状，旁边的蝴蝶在我的跟前跳舞，好像希望我钓到一条大鱼似的。
到了“秘密基地，”我拿起鱼竿就往湖边跑，到的时候，我一琢磨，发现鱼竿不会用啊?于是，我急忙跑去问老爸，经过老爸一番富有文化的讲解和演示，我终于明白了，拿起鱼竿就开始钓鱼。我知道先把鱼食挂在鱼钩上，只要线动了，鱼就有可能在吃食，然后就可以把鱼竿往上拉，鱼就上钩啦。但有时，有的鱼很聪明，它一听到动静，就会停止吃食往下游。就这样，我从早上等到中午，天上的太阳在慢慢落下去，我能感受到，光线也慢慢沉郁下去，我的耐心也逐渐被磨尽。
就在我心灰意冷之时，老爸的鼓励又使我变得有信心起来，我静静的听到了水波动的声音，就在那时，鱼线动了，我立刻往上拉，迎面而来的就是一个大鱼!钓到鱼后的喜悦是无与伦比的，我立刻抱那只大鱼向爸爸妈妈跑去，还高喊“我钓到鱼了!我钓到鱼了!”
那一次的钓鱼经历深深地刻在我的脑海里，每次回想起来的时候，我的心就忍不住激动，好似还置身在当时的场景，沉浸在当时的喜悦里。同时，我也知道了，钓鱼，一定是需要足够的耐心和坚持的。
让真情自然流露六年级作文 篇24
记忆的长河就像一个五味瓶，里面有酸、甜、苦、辣、咸。那一次，我打翻了这个瓶子，尝到了苦涩的味道。
我有一个很要好的朋友，每天都一起玩，有时我还会去他家玩。这天，我准备去他家玩。到了他家，没多久，我们就开始玩了起来。正当我们玩得尽兴，我猛然回头望见了母亲，发现母亲跟同学的母亲聊起天来，同学的母亲还把嘴张得一个圆圆的"〇"，但不久，她们进了一个房间里，并且把门掩上了。
我觉得很奇怪，就假装要去上厕所，借助上厕所的机会悄悄地走到房门前。我把耳朵贴在房门上，偷听了起来，听见母亲说：“他已经考上了那所学校，你们去那里读吗？”“不了”阿姨说道。听到这里，我既兴奋又伤心。我兴奋的原因是：我想进入的学校，终于能进入了。但是，我为我的好朋友不能一起跟着来读而感到伤心。
我强忍着心中的疼痛，走到朋友面前，此时我的心中非常矛盾：是告诉他还是瞒着他呢？最后，我还是忍不住告诉了他。只见他呆了一会儿，声音颤抖地对我说：“恭喜你啊，考上了那所学校！祝你在那里学得好，成绩好……”听完他讲的话之后，我不禁心里难受极了。回家之前，他送了我一些小小的纸条，叫我回到家里面才能打开来看。
回到家以后，我小心翼翼地打开了他送给我的小纸条。发现上面写的全部都是鼓励我的话，叮嘱我要好好学习，到时候不要让他超越了我，叫我如果遇到困难的时候，一定不要轻易地放弃，要相信自己，不要遇到困难就退缩。
谢谢你！朋友！我一定不会破灭你的期望的，我一定会继续努力的。
让真情自然流露六年级作文 篇25
在师大苑2栋到1栋之间，经常能看到一只流浪狗。
那只狗长得并不是很好看，小短腿，垂耳朵，毛色枯黄，甚至有些发白。要是单这样还好，它的毛是一撮一撮卷起来的，螺旋状的毛卷布满全身。流浪狗的背上还有一大片淡黑色的色斑，像是谁把墨泼在了它背上。尾巴既不想狮子那样摇起来似一朵菊花，也不像德牧狗那样摇起来富有生机与活力，这只流浪狗的尾巴很短，倒不如说没有，整只狗看起来很想脏。平时，每次经过它，我都不会去看它的眼睛。它的眼睛是悲伤的，恳求的，但又像一位饱经风霜的老人。每当走过一个人，它就会望一眼，又把视线移开。
这天，天空灰沉沉的，飘着绵绵的雨丝。放学回家，我没有带伞，看着雨有要下大的意思，不由得把脚步加快了几分。突然，我又看到了那只狗，它跑得匆匆，也要找地方避雨。我不禁可怜到："这只狗真惨，要是我，一定会把它带回家的。但是外公外婆肯定不同意……"正想着。看见一位老爷爷向那只狗招手："过来吧。"狗一听到这句话，停下脚步，望着老人，老爷爷正锁着自行车，看见狗停住，又向它招手：“快过来吧，跟我走。”狗以为老人要打它，连连后退，便站着不动了。老爷爷锁完车，站起身，朝单元楼里走去，感觉到狗没跟上来，回过头，再次向它招手，“快跟我走吧，雨要下大了，快进来。”然后就走进了楼门。狗顿了顿，眼神突然变得喜悦，沉郁的眼睛里终于又有了亮光，它赶紧快步跟上老人，进了楼门，消失在电梯门前。我静静驻足在路边，很久很久，雨变大了。
天气虽寒，内心犹暖。
让真情自然流露六年级作文 篇26
打开记忆的闸门，那件令我后悔的事是和那本蓝本子连在一起。
那是一个阳光明媚的星期天，我早早就写完作业去小红家玩，发现小红竟然买了一本新本子。那是一本蓝本子，在我眼里，它简直闪闪发光。我看着那本本子，喜欢极了，真想自己也拥有一本。我立刻跑到街上，在每一家文具店前观望，终于在新华书店的橱窗里找到了这样一本蓝本子。我走进店里，正想拿起它时，突然想起：家里的本子已经够多了，妈妈肯定不会同意再买一本，可我又没钱。我只好垂头丧气地回了家。
回到家，我被那本蓝本子迷得魂不守舍，茶饭不思。每天一有时间，我就会去新华书店前张望，生怕它被别人买走了。
有一天，有个人差点儿就买走了蓝本子，我害怕哪天它真就被买走了，心里不由得升起一个坏念头。那天，我蹑手蹑脚地走进了妈妈的房间，小心翼翼地将手伸进包里，拿出一张十元，急忙奔向新华书店，买下了那本我梦寐以求的蓝本子。回来时，我把本子藏在衣服里才没有被发现。
我躲回房间里，忐忑不安地想：要不我去“自首”吧？还是算了吧，“自首”了，怕是免不了挨打……挨打又怎样，做错了事，就要承认错误……死活不承认，是不是就没事了……要不再等等看……妈妈如果知道了这件事，会怎么想呢？
门吱嘎一声，仿佛有人进来了，我一惊，站了起来。我还是去“自首”吧，否则该怎么面对妈妈呢？我想着，便拿着蓝本子来到了妈妈面前，说出了事情的原委。没想到，妈妈只是批评了我一会儿，告诉我下不为例。
我回到了房间，看着手中的蓝本子，后悔极了。
让真情自然流露六年级作文 篇27
“妈妈，我想你了。”我在我的日记本上，轻轻地写下了这一行字。我的妈妈，从春节接到医院的通知开始，已经有两个多月没有回过家了，我想我的妈妈了。然而，我不敢告诉她。
我选择在我的日记本上记下我思念妈妈的真实情感，因为妈妈她一定也在想我，可是现在还不是妈妈想我想到回家看我的时候。妈妈现在的重任是要医治好每一位被新型冠状病毒肺炎折磨着的病人，只有这件事情是最重要的。至于我们母女俩的思念，是可以记在本子上，再回首的。
从小，我和妈妈就习惯了把我们对彼此的思念写在我们各自的日记本上。尽管我的妈妈是一个非常忙碌的医生，但她还是坚持写着日记，因为她的女儿我也会每天都写日记。我们各自忙着自己的事情，我忙学业，她忙事业。我们只有到了彼此都空闲的时候，我们才会拿出我们的日记本，交换日记。
常常是我们坐在沙发的这头和那头，两人捧着彼此的日记，一会儿哭一会儿笑。我在妈妈的日记本里看到了许多妈妈在医院里医治病人的事情，妈妈也在我的日记本里看到了许多我在学校和在家里学习以及读书的事情。妈妈会在看见我遇到伤心事儿那天后，挪过来摸摸我的头，用她的温柔告诉我，妈妈她爱着我。
之所以我和妈妈会用这样的方式沟通，是因为妈妈从小就告诉我，人活在这个世界上，是要靠自己活下去的，哪怕我还是一个孩子，她也要教会我独立生活，这样才可以在未来任何人都不在自己身边的时候也能活下去。我们的真情流露，都在我们的日记本里，是我们写给过去的一首诗，也是写给彼此的一封信。
我们还在自己的日记本上写着，随着生命的流逝，继续写着，让真情自然流露着。
让真情自然流露六年级作文 篇28
一阵秋风吹过，我想起了那年冬天，那位摆小摊的爷爷和那家豪华的店铺。
那是寒冬的一天午时，我上完钢琴课，正匆匆地赶回家。天气似乎冷得结冰了，寒风迫不及待地想要钻进袖筒中。天气太冷了，我几乎是跑着回家。突然，我发现路边有一个小摊。我走到小摊前，看见了一个很漂亮的心形花边别针，第一眼看到它时，我就被它吸引住了。我摸了摸口袋，嗯，我今日带了十元钱。买这一个别针应当足够了吧。于是我问：“老板，这个多少钱？”老板是一位老人。他用他那沙哑的声音微笑着对我说：“小朋友，买一个吧！两元钱一个，很便宜的！”我正准备把钱从口袋中拿出来给他时，我的目光移到了他的脸上——我惊呆了！那是一张分明经历过大火烧伤的脸啊！我害怕极了，立刻放下那个别针，支支吾吾地说我没带钱，然后逃走了。
又走了几十米，我发现了一家豪华的店铺，店铺中有一个女人，看起来是店主。她一手抱着个热水袋，一手拿着手机。她全身珠光宝气的，一看就明白她出身于一个富裕家庭。我走进店铺，竟发现一个跟刚刚在小摊边一模一样的别针。我问老板：“这个多少钱？”老板冷冰冰地说：“五元！”她又说：“不买赶紧走！”我想了想，跑出了店铺，回到了那个小摊，我把十元递给了那位老爷爷，等他找钱后，我又给了老爷爷三元，说：“爷爷，这个别针应当卖五元，别人都这样卖！”老爷爷听了我的话，笑了一下，又把三元钱还给我，说：“它，不值！”
一向到今日，我也忘不了那个寒冬，忘不了那位老人！
让真情自然流露六年级作文 篇29
每当回想起外婆对我无私的爱，我心里便涌起满满的愧疚。
六七岁的我正是活泼好动的年纪，每一天在院子里“上房揭瓦”，比起当年大闹天宫的孙悟空，真是有过之而无不及。
一天早晨，下起了小雨。小院的地面被打湿了，走起路来一滑一滑的。爸爸妈妈上街买东西去了，顽皮的我在院子里欢乐地追着一只无家可归的花蝴蝶。突然，我一个没注意，脚下一滑，“啪”的一声摔在了地上。也许是因为没追到花蝴蝶，也许是摔得有些疼，我坐在地上哭个不停！可能是我的哭声吵到了外婆休息，原本因养病一向躺在床上的外婆重重地咳了几声。
调皮的我见外婆醒了，哭得更加厉害。外婆慢慢地从床上爬起来，来到我的身边，从背后变魔术般地掏出来一个可爱的不倒翁，用手轻轻地摇了一下，说：“阳儿，你看，小小的不倒翁不论怎样摇摆不定，自我也能站起来，你也是一样的哟。你必须能克服困难，坚强地站起来。”听了外婆的话，我停止了哭泣。我瞧了瞧面容枯黄的外婆，又瞧了瞧那张大了嘴巴大笑的不倒翁，我好像一下子懂得了什么，自我站了起来……
外婆耐心地等我爬起来后，替我擦干了眼泪，又回屋找来了衣服，给我换上。之后，外婆因为本来就生病了，又淋了雨，病情加重了，又一次住进了医院。也就是那一次，外婆再也没有回过家，她永远地离开了我们。
天在下着大雨，雷声震耳欲聋，我哇哇大哭了起来……
如果时间能够倒流，我必须不再那么贪玩了，我必须会守在外婆的床前精心照顾她。可是如今，一切成了我心头抹不去的愧疚！
让真情自然流露六年级作文 篇30
星期四午时，我刚放学回家，妈妈就对我说：“超超，这个星期六妈妈带你去参观极地海洋公园怎样样？”“真的吗？太好了！妈妈，我爱您！”我高兴得一蹦三尺高。我早就想去参观海洋公园了，那么美丽趣味的地方，谁会不想去呢？
当天晚上我一做完作业，就借用爸爸的电脑搜索了海洋公园的信息。我如饥似渴地浏览着海洋公园的相关图片，心里很激动。再过一天，我就能走进海洋公园了。睡觉前，我又查阅了去海洋公园参观的注意事项，这才依依不舍地入睡了。
到了星期五，这一天真难熬。早读课的时候，我看着眼前的书本，却想起了美丽的海洋公园，它正向我招手呢，我不禁笑出了声。同桌用手肘捅了捅我，我才明白，教师正看着我呢。接下来一天的课程，我都提醒自我：不能开小差。
最终挨到了放学，我正打算收拾书包回家，李晓华却邀请我去打球。换作以前我肯定会答应他，可是今日我还要回去制订参观海洋公园的计划呢，所以我不好意思地拒绝了他。一回到家，我连饭也顾不上吃，就拿着我的笔记本开始制订参观计划了。首先，我要去参观极地动物展示区，然后去欢乐秀场观看精彩的动物表演，之后去海洋动物展示区大饱眼福……
“超超，该睡觉了，不然明天去海洋公园要迟到啦。”在妈妈的不断催促中，我这才收起笔记本去睡觉了。海洋公园里的企鹅必须很可爱吧？它们走起路来真的是摇摇晃晃的吗？那里的北极熊到底有多大呢？躺在床上，我翻过来，又翻过去，脑海里全是那些趣味的动物。听说海洋剧场里的海豚表演异常精彩，那个场面必须十分热闹。我还要看那些美丽的珊瑚……
唉，天到底什么时候才会亮呢？我盼着盼着，进入了梦乡……
让真情自然流露六年级作文 篇31
我打开了一个布满灰尘的盒子，里面躺着我小时候的玩具。一枚硬币静静地躺在盒子的角落，顿时，拉开了我的思绪……
在一个大雪纷飞的冬天，那时我才五岁多一点，我与家人们一起外出游玩，因为我的调皮和家人们走散了。一阵风吹来，像千万根银针刺过了我的脸庞。我冷极了，心里只有害怕与恐惧。我边走边小声地、无助地哭泣，以为自己很快就会冻死或饿死在这。我用已经冻得没有知觉的小手擦了擦脸上冰冷的泪珠，心想：“我一定能找到回家的路的。”我凭着来这里的记忆找到了车站。
车站虽找到了，但现在的我身无分文，毕竟家离这里还有很远。这时，旁边一个衣服穿的破破烂烂的老奶奶似乎看出了我的焦虑，她问：“小姑娘，这大冬天的，你怎么一个人站这儿呢？衣服又穿的那么少。”
我小声地回答道：“我和家人走散了，我身上也没钱。”“要不奶奶借你钱吧，放心，我不是坏人。”“这怎么好意思？”“这是我的电话号码，借给你钱，反正你也要还回来的。”接着递给我一张记有号码的纸。“对了，都快中午了，你还没吃饭吧？这枚硬币你拿去买几个包子，放心，不用你还。”我十分感动，收下了钱。公交车来了，我上了车从窗外看老奶奶离去的身影，窗外枝头上的花朵，格外精神，仿佛随时变成彩蝶，点缀残冬。
回家以后我把那枚多余的硬币放在了盒子里，家长拨通了纸上的号码，却发现是空号。从这件事以后，我决心以后再也不调皮，尽自己所能帮助有需要的人。那枚硬币也似乎烙在了我心里。
让真情自然流露六年级作文 篇32
青春的汗水挥洒在操场上，青春的活力展现在一次次拉扯，阳光下有你有我还有那说不清楚的输赢。
“下午2点真的有拔河比赛啊!”“是真的耶!”“我们今天只有一节体育课的时间练习。”……稀稀疏疏的声音是同学们在讨论今天下午的比赛，他们和我一样都很期待，在中午午休的时候，我已经在想着那激烈的比赛场景了。
小鸟在树上婉转歌唱，清风一吹拂过了大树的脸颊，吹动了路旁的小花，清风带着花香迎面扑来，让人神清气爽。比赛还没开始之前，操场上就有着一股浓浓的“杀气”……“哔”一声哨响猛然响起，我们班还没反应过来有的还在说说笑笑，突然就响起了哨声，我们人都傻了，对面趁热打铁直接把我们拉过去一大半，有的同学站还没来得及站稳差点就被拉的飞在半空中，还好我们有几个稳如泰山的“真男人”才拉回了局面，站在旁边的拉拉队看见此场景喊得更加激烈了，一声声“加油”让我们斗志昂扬，全力以赴，得来了优势，就在我们以为这已经要赢的时候，对面的最后一个男生，身往后一转，把绳子扛在肩上，使出了吃奶的劲，拼命往后拉，这一举动让我们原有的优势一下全无。这下对面的拉拉队可起劲了，扯着嗓子在喊“牛啊!”“必胜!”……
小鸟的歌声停了下来，清风也不带着花香迎面扑来了，我们也没有气馁，虽然没有了优势，但是我们依旧相信，这一切皆有可能，所以我们不甘示弱，腿拉的发抖，手拉的通红甚至起了泡，我们依旧也没有放弃，拉拉队也不因此而不喊加油，他们说数着123一起往后拉，可还没当三数出来，那猝不及防的“哔”一声哨声又突然响起。
我们可能输掉了比赛，但是赢回来的是我们的精神。
让真情自然流露六年级作文 篇33
冬日那凛冽的寒风拼命地呼啸着，如尖刀般划过我的脸庞，清晨厚厚的白霜沉沉地压在草木上，大片大片阴沉灰暗的云朵遮住了灿烂的阳光。我那滴滴晶莹而又沉重不堪的泪水仿佛断了线的珠子一般不停地落下，倒映着小仓鼠“雪糕”那可爱的身影……
20xx年那最后一个寒冷的夜晚，最低温度达到了零下八度。陪伴我一年的雪糕与我无声地告别，永远地走了……当得知这一消息时，我的身体一下子僵住了，脑海中不停地浮现出我与雪糕那一起玩耍的快乐画面：明朗的午后，我看着它闯小迷宫，一路过关斩将，玩得不亦乐乎；美好的傍晚，我陪着它一起跑步，穿过一条条小径，与小草问好；宁静的夜晚，我把它放在笼子里，和它一起仰望星空，向云彩和月亮招手；每隔两个星期，我帮它洗澡，它在浴沙里尽情玩耍、打滚、跳来跳去，非常开心；每个周末，我额外给它几粒瓜子、几根面包虫、几片芝士、几块牛肉干，作为一周的奖励，它露出大大的牙齿，吃得津津有味……那无比伤痛的泪水又一次夺眶而出，打湿了我早已冰冷的心……
20xx年第一个依旧寒冷的夜晚，天空中飘着朵朵乌云，星星稀稀落落，散在四处，一轮残月缓缓升上天空。我万分不舍地把雪糕埋葬在家门口的小花坛里，心里默默祈祷，愿它在天堂能继续过着快乐的日子。看着泥土渐渐把雪糕掩埋，我眼眶中的泪水又不自觉地流了出来。
昏暗的天空如同一块巨大的幕布，灰暗的阴云早已遮住了星月的光芒，风呼呼地吹着，好像也在为雪糕的离去哀叹。泪水淹没了我的双眼，我仿佛又看到了雪糕那快乐的身影……
让真情自然流露六年级作文 篇34
讲课一直都是我的短板，时而忘词，时而说话吞吞吐吐，而这次我要面临的困难，不再是在自己的班上讲课，而是要到2018级5班去讲课。
“万一忘词了怎么办？”
“万一他们大闹课堂怎么办？”
“万一他们和我都不知道该干什么，怎么办？”
种种的困难打击着我，让我心跳加速。
叮铃铃，上课钟声一如既往地响起，这时却在我耳边如同死亡倒计时一般恐怖。怀着一种面对疾风的心情走进了教室，站在教室讲台上，望着台下一堆比我们小不止一岁的小朋友，我不禁腿脚一麻，身子发抖起来。
“上……上课！”我结巴着，与一旁汗流浃背的同伴们，小心翼翼地说了一声。
“站如松！”光是回答我就吃了一惊，这声音那么整齐有力，足以把我的耳膜震破。
“同学们请坐！”
“坐如钟！”看着台下小朋友们的真诚的目光，我脑子里竟一片空白，随口说了一句：“同学们，你们知道垃圾分类是什么吗？”刷地一声，我的目光瞬间被一群大小不同的手挡住了，我再次吃了一惊，冒出来个念头。“这不可能啊！”我尽力掩饰脸上的那一份惊讶，在我们班课堂提问，就一两只手举起来啊！面前这大大小小的手，竟有些让我们难以选择，不知请谁来回答好了。
可想而知，接下来讲解提问，回答游戏一条龙，对于我们来说，这堂课根本没有一粒米的压力，一口气轻松地完成了。
当我走出教室，再回头看看那些天真纯洁、人畜无害的小朋友们时，竟有一些不舍，还有一些欣慰。我才发现，刚开始的害怕恐惧，实在是多虑了！
让真情自然流露六年级作文 篇35
泪，是轻的，也是重的，是无情的，也是有情的。
我所见过使我最难忘的一滴泪，是来自于我家的那只仓鼠。
它在我家待一个半月，初来到我家，它精神得很，又是抓又是爬，很是可爱。
每天放学都可以见到它那光泽饱满，胜似白雪的小身板。半眯着小眼，一见到我就会如刚睡醒的一样慢慢睁大，接着就从它自己的小窝中摇摇晃晃地跑来。
这时我总会把笼子打开，有时它会自己跑出来，有时候是它爬上了我的手中来，这时候我就会和它亲热亲热，抚摸它，有时候，它也会以极为特殊的方式“回复”我---要么用乌黑的眼珠盯着我，要么逃走，要么前脚抬起来站着，要么就咬我一口。
日复一日。一个月过去了，它带给了我太多的开心与欢乐，我渐渐地忘记了，它是一只不会说话的小动物，我只当它是我的一位知心朋友，从不互相打扰，影响对方。
那天我放学回家，却发现它瘦了，也没有来迎接我，我有点担心，因为它现在走不动了，仿佛四肢瘫痪了一般，连它那乌黑靓丽的眼睛也睁不开了，我以为它很冷，于是给它保暖了，但它也不太爱动。
它的身体一天天的凉了下来，而且它还什么都不吃，它只是躺在，我看在眼里，急在心里，却束手无策。
那天我放学回到了家，便想看看它，却发现它已经一动不动地躺在木屑堆中，我看着它安安静静的。它死了，全身冰凉，我看到了一个晶莹的东西。
那个东西挂在它的脸上。是它的泪水，因为死前没有见到自己希望见到的人。我只感觉那天，心很沉。
它带走了人间最不好的东西，是一切的悲痛，我却没能让它实现最后的心愿，那滴眼泪，很沉、很沉……
让真情自然流露六年级作文 篇36
在一生中，有许许多多的事让你有不同的心情与感受，比如在和同学玩时是十分开心的，在和同学吵架时是生气的；在与朋友聊天时是欢乐的。但我生气的是因为朋友骗了我。
我有一个朋友，她是一个成绩还算好，但数学并不是很好。在最近，我们因为不能见面，她就用手机微信和我聊天，她有两个号，我和她大号发信息，但是她小号突然发了一个信息过来问在吗？我心想我们还在聊天呀？我立马回她大号问你用小号发信息给我干什么？她发了个没有啊！你看错了吧！
我返回一看不对，就是她发的，我心想她手速没那么快，我索性发了一个白白给那个大号。去给小号发，你谁啊？她回了说我是她的侄子。我当时并不知道是她，但我没发觉便和她说：小弟弟你快把手机还给你姐姐，不然她回头打你哦。她有些无语说，我比你大，我初一，只是因为辈分小，只能叫她姑姑。我说你们的辈分太乱了，但是和你说声对不起，因为我不知道。她当时可高兴了，她说那小妹妹你为什么和我玩啊？我心想这个人要做什么呀！我说因为我们认识，还是同学。她发了个白白。我心想她这个侄子好奇怪呀！回头问问她。
她又用大号发了一个在吗？我当时发消息，一时心奇就渐渐淡忘了和她小号聊天的事了。于是又和她聊天去了，聊了一个半小时当时已经5点了，我便从家里出发去饭店和父母会去吃晚饭了，她给我发了个对不起，我当时都有点奇怪，发了？给她，她告诉我了事情的原由和经过，我当时十分生气，不是因为别的什么事情，而是因为她骗了我。但因为是她先骗我，她又给我道歉了，我们就合好了。
朋友在你一生中有许许多多，但遇到一个真心朋友是必须的。
让真情自然流露六年级作文 篇37
回忆起那几天不断向妈妈询问何时商家才发货的场景，期待着收获的那份心情依旧历历在目。
我死缠烂打后，妈妈终于同意在网上下单了我喜欢许久的模型。我询问着商家能否尽快发货。此时打字时的双手也不断颤抖，即便如此，大拇指按击屏幕的速度也比往常要快了许多。那种按耐不住的喜悦现在仍然可以感受到。我的小心脏也随着内心的兴奋而“怦怦”直跳。窗外的光芒照射到我的书桌上，似乎还能听见鸟儿婉转的歌喉徘徊在耳旁。商家也迅速回复，会让我尽快收到货物。
等待的日子过得很慢。不知不觉，窗外下起了蒙蒙细雨。也不知道是从什么时候开始的，尽是如此悄无声息。
第三天了。茶几上始终没看到属于我的快递。妈妈下班回来了，边拿着被雨水拍打过的雨伞，边从鞋柜里拿出拖鞋，感叹道：“这雨从昨天开始就没停下来过啊。”
发货了吗？还没。什么时候发货？明天，明天大概就会发货。
夜晚，外面的雨下得更大了。雨水不断拍打着窗户，偶尔还会传来几声震天动地的雷，发出的噪音使我心烦意乱。我关上了窗户，隔绝了令人烦躁的雨声。“哗哗哗……”
第四天，看见妈妈走来，我一如既往地问：“发货了吗？”“发了，正在路上，应该过几天就到了。”我本来也就是随口一问，并没有抱多大期望。但知道发货了，我的眼睛还是一亮，等了那么多天终于发货了。我跳到沙发上大声欢呼起来。此时，出晴了，雨后的空气也十分的清新，洋溢着鲜花的芳香，就宛如我的心情一样怎么也掩盖不住那份喜悦。先前的沮丧感似乎也被雨水冲走了，同下雨时街道上灰尘一样消失的无影无踪。我看着日期，明天我的快递就会出现在我的书桌上。
我等待着，尽管先前是多么的沮丧，但就像雨后总会天晴，一切都会到来。
让真情自然流露六年级作文 篇38
母爱如火，可以让我们的心暖暖的，母爱如石头，在我们的心里建起一座座善良的楼房，对我来说，母爱如水，涓涓细流，流入心田，甘甜的水浇灌着我那心中的沙漠，让它变成一片绿洲。
那是一个盛夏的夜晚，我和妈妈在小区外面的街道上散步。我感到口干舌燥，不由自主地说：“妈呀！渴死我了，我不行了！”妈妈听了说：“渴了吧，去超市买瓶矿泉水喝吧！”我兴冲冲地拿着妈妈给的钱，飞一般地跑到附近的超市，买了一瓶矿泉水，仰起脖子，咕咚咕咚地喝了起来，妈妈还微笑着看着我那副可爱的样子，而我却全然不顾此时同样口干舌燥的妈妈。
现在我只要想起这件事，便羞愧无比，似乎找不到我对妈妈的爱。我不想放弃，我努力地找……终于！我找到了！
那也是一个炎热的夏天，不过不同的是我长大了。那天妈妈带我去吃火锅，在回家的路上，不知不觉我们到了一家超市门口，我呼了一口气，发现口腔中仍有一丝辣味，我便对妈妈说：“妈，我渴了，去买瓶矿泉水喝，行吗？”“可以，你去吧！”我听了妈妈的话，飞快地冲进路边的一家超市，我到超市里挑了一瓶矿泉水，正要结账时，我想起了妈妈那次让我去买水的情景，当时我是多么的不懂事儿，我喝着甘甜的水，妈妈却忍着口渴的煎熬……我转过身，到柜台上拿了第二瓶水，我要让妈妈也喝上甘甜的水！
我出了超市门，看到妈妈那焦急的神情，我急忙跑过去，嘴里还喊着：“妈妈！我来了！”说完我也到了妈妈的身边，把那瓶水给了妈妈：“妈，给你喝。”妈妈听愣了一会儿说：“宝贝，你长大了，知道爱妈妈了！”我听了又羞愧又高兴。
妈妈，你用一瓶水滋润了我的心，是您的善解人意，让我也善良、有孝心。妈妈，我想对您说：“妈妈，有你，真好！”
让真情自然流露六年级作文 篇39
我又哭了。我一开始还会用手赶紧在眼睛上擦一擦眼泪，后来我就不管了，就让自己的眼泪流吧，就让真情自然流露吧！
从小，我就是一个爱哭的孩子，这事儿我常怪我的妈妈，怪她在十月怀胎的时候看多了红楼梦，看多了林黛玉，看多了哭戏。妈妈总是在我嗔怪她时，笑，笑我傻，也笑我爱哭。不过她总是由着我哭，她接受我这种多愁善感的性格。
这一次我哭，是因为我考试打了双百分。本应该高兴的事情，我却在妈妈的面前，止不住地哭了起来。只有妈妈知道，我这次能够打双百分，花费了多少时间和精力，也只有妈妈知道，我这次打了双百分，内心有多么的高兴！我把试卷递给妈妈看时，我就已经开始忍不住了，眼泪滴下来两滴时，我还不停地用手去擦眼泪，可后来我越回想这段时间为了考双百分付出的努力，我的眼泪就止不住的流，可以说是越哭越欢的那种。
妈妈由着我哭，还拿着我的试卷在我的面前笑，笑她的女儿不错，也笑她的女儿真是爱哭。笑了一会儿后，妈妈放下我的试卷，起身去拿了几张纸巾，又倒了一杯水，拿到我的面前，递给我。我接过纸巾后，哭得更伤心了，妈妈便一个劲地给我递水，说：“哭了这么久，得补充补充水分了再哭。”这时候我就被妈妈给逗笑了。我接过水，又笑开了。
只是眼角还有许多泪花，妈妈没有帮我擦掉，我自己也没有去擦掉，让这些泪花再证明一会儿我为这个双百分所付出的努力吧！就让我的眼泪和微笑为我的努力流露真情吧！这正是让真情自然流露的机会啊！
妈妈从小由着我哭，接受我这种多愁善感的性格，不正是希望我能够保持一颗真情能够自然流露的心吗？
让真情自然流露六年级作文 篇40
直到现在，我想到那个冬日里发生的事情，我仍然会哭出来。然而，现在的我已经不再阻拦自己，我会由着自己去哭，让真情自然流露。
那是一个极平常的冬日，却因为外婆的离去，一切都变得不一样了。鹅毛大雪不再是单纯的鹅毛大雪，而是外婆留给我的思念，飘到我脚边的枯叶不再是单纯的枯叶，而是外婆留给我的家书，冬日里的暖阳也不再是冬日里太阳给我们的温暖，而是外婆送给我的温暖。在那个冬日里，我每一天都努力去习惯外婆的离去，然而习惯了一整个冬日，我才慢慢不再把一切都当做是外婆留给我的讯号。只是，现在仍然想起了还是要哭。
好在过了几年之后，我的哭已经是一种坦然接受的哭，而不是过去那种不愿意面对现实的哭了。我渐渐回忆起，外婆是在医院的哪间病房里离开的，渐渐想起外婆生前对我说的话，也渐渐回想起外婆带大我的那些记忆。这些在那个不愿面对外婆离去的冬日里，我都不曾想起，当时能够想起的都是外婆牵着我的手去买糖葫芦吃，就这一件事儿一直在当时的我脑海中盘旋，让我接受不了外婆离世的苦和糖葫芦的甜搅在一起，成为那个冬日里我所有的感受。
外婆走了。现在我再回想起那个冬日里发生的所有事情，我能够接受外婆走了这个事实了，只是我还是会哭，我自己不再阻拦自己，由着自己去哭的同时，我的家人们也不再阻拦我了，他们只会给我递过来一包纸巾，让我尽可能的去释放，让我把那个冬日里积攒下的所有苦都哭出来，也让真情自然流露。为此，妈妈还给我拍了一张照片，看着照片上的自己，我决定把照片寄给我的外婆。
让真情自然流露六年级作文 篇41
有一件事让我至今还未忘记，它让我感动，让我回味，更让我铭记在心，那是同学之间的真情，可不是不普通的真情。
记得那是四年级时的一次放学，班主任让我和班长留下打扫一下卫生，我们答应了。一进教室门，只见地上的垃圾像天上的星星一样，满地都是。于是，我们开始工作了，一开始我们分配好了各自的工作。因为我懒，所以分给他的任务就比较多，自己只干比较简单的任务，扫地的时候我是东扫扫西扫扫的，干了几十分钟才干完。一看，他差不多都快忙完了，我睁大了我那好奇的眼睛望着他。他冲我一笑，又过了一会儿，他全部忙完了，他说：“咱们俩先回家吧，都累了，明天早上早点到校，再过来打扫吧。”
那时，我已经精疲力尽地趴在地上，对他说：“好吧，累死我了。”可走的时候，他说他要去一趟厕所。让我先走，可我刚出校门时发现自己的作业还放在桌子里，又急忙地跑回教室里，就在离班级不远地方，听到一阵“沙沙沙”的声音，我往教室里一望，只见班长他正在做我没做完的工作。顿时，我的鼻子一酸，眼泪流了下来。他也看见了，用那天使一般的笑容看着我，我被感动了，我走进教室二话不说抢过扫把让他先走，自己留下打扫。他也明白了我的意思，背上书包就走了。
打扫了半个小时，我准备走了，可是班长他还在校门外等我，我走出了校门带上帽子，是因为不想让他看到我那湿润的眼睛。他感到十分奇怪，问我：“你为什么戴帽子天又不冷？”我只说了句：“今天衣服穿少了，我冷，就这样。”
我回到了自己的家，同学之间的真情让我感动，我一定不会忘记这一份真情，它会永远铭记在心。
让真情自然流露六年级作文 篇42
20xx年农历九月十五，这天是很普通的一天。但我放学回到家里，却发现家人们的脸上都没有一丝平常回家见到我的那种喜悦，反而都是沉重悲伤之色，因为在这天，是我外公的葬礼。
就在不久前，我还记得那是一个周三下午，原本心情愉悦，哼着歌走在放学的小路上。刚回到家，就得知了一件令我十分意外的事--外公因为心中有事无法释怀走了极端一气之下喝了农药。这天晚上我心里忐忑，担心外公……就在第二天早上，我得到了让我久久不能相信的消息，直击我心灵的最深处：外公经抢救无效，走了，离开我们了。我的灵魂仿佛一下被抽走了似的，眼神空洞，呆滞。
后来的几天，我悲伤的心情中又带着疑惑，外公放着和美的生活，为什么不好好过，偏要自杀呢?他的脑梗塞，在几月前已经彻底治愈了呀!他为什么要想不开呢?这几天因为心情不好，我不论干什么总是不在状态，甚至忘了日子，忘了马上外公就要出殡了。也是到了农历九月十五这天奶奶提醒我，我才回忆起来，为了不落下课程，我只能在放学后，经过两小时的车程才赶到那里。
在外公的葬礼上，肃穆的环境中时不时传来几声亲人们的抽泣。我跪在外公的灵位前，自以为强大的心理却也在这时，难忍伤痛，眼泪就像断了线的珠子不断地从眼眶里流出……
一位亲人的离开，使我沉浸在哀伤里，久久都回不到曾经那普通而乐观的世界，但是亲人都经常开导我鼓励我，我也慢慢从那段悲痛的日子里走了出来，我也在自己的心里对外公说：外公!我想您!愿天堂没有难过没有不开心，愿您在那里都是幸福快乐的!既然我走出来了，我就应该向前看，不能一直停留在原地。希望外公能在天堂看到我的努力上进!外公!请在天堂为加油！
让真情自然流露六年级作文 篇43
在一个阳光明媚的下午，天上火红的太阳正在朝我微笑。旁边的杨树像一把遮阳伞，为我遮挡炎热。这炎热的天，让我想起了那个身影。
那天，天气也是那么炎热，我走在小巷子里。那里的路很窄，最多只能同时走两个人。小路旁边干干净净，不像大街上——垃圾成山。住在巷子里的人很讲究卫生，小巷也非常宁静，这使我有很多感触。
我想着想着，忽然一个身影映入我的眼帘。一位老人正推着一辆三轮车，十分吃力。我见状，赶忙走到一旁让路。当他从我面前走过的时候，我仔细打量了一下，他有着一头雪白的头发，眼睛只有一条缝那么大，脸上布满了深深的皱纹。
不一会儿，他就不见了踪影，我才回过神来。想起老师说的要多帮助他人，而我刚刚却只顾着发愣，我的脸红了，红得就像熟透了的苹果，我连忙向老人的方向追上去。
追上了！我把包放进袋子里，一起帮老人推三轮车。老人看了我一眼，说道：“小朋友，谢谢你啊！”“不用谢！”我有点羞涩地回答。
这时一阵微风吹过，这使我们的炎热吹散了很多。到达目的地后，老人一边感谢我，一边朝我挥手告别。他的手十分粗糙，望着那瘦弱的背影，我心里有一种莫名的心酸感。
我转身往回走，大概走了几分钟，到了小巷子的出口。望着我手里的伞，突然想到我的包还没拿，一转头发现那位老人在后面跑过来。他把包递给我，传到我手里的时候，感觉包沉甸甸的。老人温和地说：“孩子，你的包放我车上没拿，我给你送来了。”说着，他笑了，那笑容无比温和。
“谢谢爷爷！”我拿好包，转身继续走，可我还是忍不住往后看，老人那背影，深深留在了我的心里！
圣诞活动主题方案【1】
“今年的圣诞夜，希望有你在身边……”慈祥的圣诞老人,五彩的圣诞树，洁白的雪花,浓浓的圣诞气息…，**大酒店将为您和您的亲人、朋友、恋人营造独特的圣诞文化氛围，在这儿，您可以和亲人度过一个安静、祥和的平安夜;也可以体验一个缤纷、欢腾的不眠夜;还可以享受一个浪漫、温馨的除夕夜….我们为您准备了丰富的圣诞餐饮娱乐服务套餐，一切由您作主。相信您会因为喜欢而选择，更会因为选择而喜欢!精心特制的圣诞热饮，花样繁多的节日甜点自助。欢快的圣诞颂歌回荡在咖啡苑的上空，琳琅满目的世界风味佳肴在自助餐台上，更有香醇的极品酩悦香槟……初拟策划及布置方案如下：
一、整体策划：
a.活动主题;“缤纷圣诞，欢腾绿洲”
b.目标定位;商务客人、企业团体、白领及白领以上阶层等收入属于中高水平的消费人群
c.活动广告语：“今年的圣诞夜，希望有你在身边”
d.广告文案;亲情篇：一家三代围坐在圣诞餐桌旁，暖融融的亲情荡漾在每个人的心头，一种温馨的家庭氛围下，每个人都有了家的感觉，心灵有了停泊的港湾，彼此眷恋地对望着，深情地发自内心最柔软的声音：“今年的圣诞夜，希望有你在身边”友情篇：偶尔的繁忙，不代表遗忘;圣诞的到来，愿我的朋友心情荡漾;未曾送到的问候，这次一定补偿;所有的祝福，统统凝聚在今晚：今年的圣诞夜，希望有你在身边爱情篇：因为有你，我的生命里有了安定和缓慢“执子之手，与子携老”的山盟海誓随着圣诞老人乘坐的由驯鹿拉的雪橇，从挪威到这里留下深深的雪痕，一直向更远的地方延伸着…当圣诞雪花漫天飘零的时候，但愿我们永远都保持着能够融化掉美丽雪的微笑，而此时此刻，只有一个单纯美好的愿望：今年的圣诞夜，希望有你在身边
e.广告定位：
1电视台，交通频道及晚报作广告宣传(费用呈公关部领导批示)
(1)媒体：《中国青年报》、《云南日报》、《都市时报》、《春城晚报》、《云南信息报》、云南电视台、昆明电视台、昆明人民广播电台、云南信息港
(2)宣传方式：活动介绍，节日花絮，新闻报导，会场图片
(3)宣传时间：20**年11月25日-20**年12月24日
(4)宣传频率：报纸：《云南日报》：公告一次，各项活动介绍一次。《都市时报》：公告一次，新闻报导和现场图片刊登共五次。春城晚报》：节日花絮及新闻报导三次，争取一个头版宣传。《云南信息报》：相关信息报导三次。昆明人民广播电台：以“缤纷圣诞，欢腾绿洲”为主题，开辟宣传绿洲大酒店圣诞活动的栏目，每三天一次、每次五分钟云南信息港及绿洲大酒店网站：滚动播出相关新闻，总体情况介绍，并配合五幅以上宣传图片。云南电视台和昆明电视台以及户外广告以及拉横幅宣传大堂广告，大厅外横幅，电梯广告宣传。
2印刷精美质量好的宣传手册：宣传画册，一方面集中、全面展示活动内容及安排，更加具有系统性、完整性;另一方面，可以成为馈赠各方佳宾的最好礼物，成为对内对外宣传绿洲大酒店的最好资料，具有不可比拟的推广性和可持续性。宣传画册将分为以下几本分册：
分册一：整体介绍绿洲大酒店的`基本情况、内部设施、机构设置等，为客户提供酒店信息
分册二：着重介绍酒店餐饮和住宿条件，并配以插图等，体现绿洲的豪华与舒适，阐释绿洲的文化信息
分册三：集中、全面地展示“缤纷圣诞，欢腾绿洲”20**.圣诞狂欢活动。介绍节目内容与安排并给每张宣传画册编号，在活动中抽奖时用(可节约制作抽奖券的费用开支)3印刷贺卡送客户(费用销售部另呈领导批示)贺卡具有收藏价值，并且自制的贺卡是酒店文化符号的重要表现形式，能渗透酒店对老客户的人文关怀和对新客户的热情期待4印制宣传单1000份(费用财务另呈领导批示)利用宣传手册对活动进行宣传，其长处在于直观、快捷、受众广泛，对扩大知名度、引起关注有着举足轻重的作用。
二、圣诞节酒店的布置及装饰;
1,主景点布置:酒店整体气氛布置：给各营业区发圣诞小姐服装，由圣诞小姐为客人服务，给小朋友发礼品。安排两名圣诞天使迎宾.整个酒店安排两名圣诞老人和小丑发礼品。酒店提供照相留影服务。大厅外:在大厅外空地摆设一棵三米高的挂满圣诞彩铃、贺卡、彩带、雪花、礼物等装饰物的圣诞树,高大气派,渲染氛围，烘托节日气氛。(包括周边装饰一起费用预算1500元).酒店员工一律穿着圣诞礼服，包括门口的服务人员还可以请一些小朋友装扮成圣诞宝宝，在酒店门伴着平安夜的曲子手舞足蹈，天真、活泼、可爱，增添节日的喜庆色彩，吸引客人(费用预算：500元)大堂:大堂准备摆两个景点:A是酒店一进门的水台可以用圣诞装饰物精心装点，主体颜色红、白、绿圣诞三元色，随着水自上而下的流动循环播放圣诞乐曲，整体形成一种视觉上和听觉上的冲击力(费用预算1000元)B是在客梯前空地做一个圣诞魔法屋(用泡木雕,费用预算500元)。请一个外国人扮演圣诞老人(费用预算：300元)，手提礼物袋，根据客人的不同需求分发不同类别的就餐卡(就餐卡可以制作成圣诞贺卡的形式，分为亲情卡、友情卡和情侣卡，三种卡的卡面设置不同，但每一张卡上都写着“今年的圣诞夜，希望有你在身边”的字样(费用预算：1000元)C是客梯口安排礼仪小姐穿着圣诞裙装，将客人带到指定的就餐厅大厅内外柱子:以灯和喷绘做主体装饰物(800元)礼品:主要是圣诞节当晚在各营业区及晚会现场所发的礼品和在客房常客,商务客人所送的礼品,预计礼品费用1500元.
2,活动会场布置(主要是三个主题餐厅的布置)
(1)烛光晚宴：(情侣卡)时间：20**年12月24日19：00——22：00地点：中餐厅餐桌布置：大红的桌布、摆放着圣诞蜡烛，香槟(自费)，鲜艳的圣诞花，闪耀的烛光，无不烘托出浓郁的节日气氛。规模：80——100人内容：烛光晚宴、情侣套餐。适合恋人、情侣。气氛布置：全场烛光，放轻音乐，强调安静祥和，浪漫温馨气氛。节目安排：圣徒手持蜡烛深情演绎圣经故事…比赛环节：(奖品均为本酒店的餐饮券、KTV欢唱券等消费券，且下次消费时方可使用)“心心相映”：一对情侣分别将给彼此的祝福写在彩带上，然后装进同种颜色的心型气球里，用双方的脸颊将气球送到对面的“潘多拉的魔盒”，途中需要彼此默契的合作，穿越几重障碍才能到达，整个过程中，气球不能掉到地上，否则无效。在规定的时间内，盒子里的气球最多者获胜“甜蜜地负担”：男方身着圣诞老人的服装，前面挂一只沉甸甸的圣诞礼物袋，背负着用一只手拉着泡木做的雪橇的女友，朝着一个有着挪威建筑风格的木制的圣诞小屋前行，最先到达者胜出。“执子之手，与子携老”：女方戴着可爱的卡通手套，站成一列;男士被布带蒙着眼睛，通过与每个女士两秒钟的轻触，找出自己的女友，并站到她的左边。待大家各就各位后，主持人宣布可以取下布带后，找对的为获胜者。(活动中可提供专业摄影，保证技术和质量，属自费项目)票价：888元/张1680元/套票(含圣诞大餐+标准饮料+幸运抽奖)-(以上圣徒及主持人费用预算：600元;会场布置费用预算1000元)
(2)平安夜，狂欢夜自助大餐(友情卡)时间：20**年12月24日18：00——20：00地点：西餐厅规模：80-100内容：大型自助餐(酱牛肉，瑞典烤鱼，辣子鸡丁，朝鲜辣白菜，炝土豆丝，蔬菜沙拉，鸡肉玉米羹……，既有地道的中国菜，也有西餐，还有中西合壁的创新菜，每一道美味佳肴都呈现着诱人的色泽。各色水果和圣诞节的特色饼干等)
综艺节目演出
(1)邀请专门演出队伍精彩演绎缤纷圣诞，
(2)集体参与游戏项目：“化妆舞会”：自备服装、道具等，舞会中将有部分专业领舞者参与，还有全昆明最好的灯光设备。欢快的圣诞颂歌回荡在上空，大家可以尽情歌舞，享受激越、兴奋、精彩、难忘的圣诞狂欢夜。自助餐台上将备有精心特制的圣诞热饮，花样繁多的节日甜点，琳琅满目的世界风味佳肴，更有香浓地道的咖啡，口味纯正的鸡尾酒以及香醇的极品酩悦香槟……让您在“欢腾的绿洲”，尽享“缤纷的圣诞”。“圣诞欢歌”：小朋友们身着圣诞老人、森林里各种小动物样式的或是童话故事里白雪公主、蓝精灵…还有时下最受小朋友欢迎的哈利.波特、蜘蛛侠、咸蛋超人等等的装扮，在两名圣诞天使的带领下一起伴随着清脆悦耳的铃铛声，边唱圣诞歌曲，边跳圣诞舞蹈(大人们也可以参与到其中来，一同迎接新年的到来)(活动中可提供专业摄影，保证技术和质量，属自费项目)抽奖活动(奖品主要以酒店的客房、餐券为主，且必须在下次消费时才能使用，以形成一种可持续发展的节庆活动)气氛布置：热烈、明亮、欢快票价：以提高票价,控制人数为原则.二楼:888元/张儿童票半价(含圣诞大餐+标准饮料+幸运抽奖)节目安排：由娱乐部负责，中间穿插抽奖活动，市场营销部负责节目审核和总协调。西餐厅和中餐厅均可参加抽奖活动。动力部在三楼安装电视同步播放器,同时播放二楼晚会节目及抽奖活动,二楼抽奖对三楼同时有效.。
(3)温馨圣诞家庭晚宴(亲情卡)
时间：20**年12月24日19：00-22：00
地点：二楼餐厅
规模：80-100
内容：家常菜肴，圣诞热饮，节日甜点，世界各国的风味佳肴，香槟…(并赠送烤火鸡一只)播放关于圣诞的经典影片、悠扬乐曲、世界各国欢度圣诞的情境、圣徒诵读、演绎圣诞传说、宗教神话…“欢乐家庭”与“圣诞宝宝”评比活动：(奖品均为本酒店的餐饮券、KTV欢唱券等消费券，且下次消费时方可使用)每个家庭准备两个或两个以上不同风格的节目，进行家庭才艺展示与比拼。内容可以是歌舞、书画、小品、话剧等等不限，要求家庭的每个成员都要参与，且两个节目的形式不能相同。由专业人士作为评委，并综合民主评议，评出“欢乐家庭”优胜组一名。每个家庭的孩子穿着自己设计或制作的圣诞礼服进行才艺展示，服装最别出心裁的授予“圣诞宝宝巧手奖”、才艺最佳的授予“圣诞宝宝最佳才艺奖”(活动中可提供专业摄影，保证技术和质量，属自费项目)气氛布置：在细微平淡中体会亲人间最无私的关爱，自然、清新、质朴、温暖…同时在一种家庭氛围中体验异文化的独特与神秘
票价：888元一人(含圣诞大餐+标准饮料+幸运抽奖)2680元/套票(含两个大人一个小孩，即三口之家)
另：KTV狂欢圣诞晚晚场
时间：20**年12月24日19：00——24：0024：00——凌晨7：00
地点：四楼歌舞厅
规模：所有包房
内容：1、包房价格上涨小包房：晚场680元/场(送啤酒4瓶，大果盘一份，大碟两份，.清茶免费),晚晚场380元/场(清茶免费)。中包房：晚场1380元/场(送啤酒12瓶，大果盘二份，大碟八份，清茶免费),晚晚场580元/场(清茶免费)。大包房：晚场1680元/场(送啤酒24瓶，大果盘三份，大碟十二份，清茶免费)晚晚场880元/场(清茶免费)。
三、后续活动
(一)本次活动将从不同的评选角度，力推十大圣诞闪耀之星。它们分别是：(此项活动的目的在于扩大活动的影响力及公众参与面，以提高酒店的知名度及社会效益、经济效益等，奖券能带动参与者的二次消费，为酒店的可持续经营增长效益)
1、圣诞盛装之星
2、圣诞人气之星
3、圣诞个性之星
4、圣诞浪漫之星
5、圣诞魔幻之星
6、圣诞温馨之星
7、圣诞创意之星
8、圣诞经典之星
9、圣诞惊喜之星
10、圣诞至尊之星
活动参与方式
1、20**年12月24日，“缤纷圣诞，欢腾绿洲”活动参与者均有机会参加“十大圣诞闪耀之星”评选活动，并由酒店提供专业摄影师、网页制作者为其包装、打造(自费项目)
2、20**年12月25日——1月25日，通过浏览绿洲大酒店网站“缤纷圣诞，欢腾绿洲”活动掠影，参评者的照片、简介等影像资料，点击评选出十大圣诞闪耀之星，并留言发表评语。
3、凡参与评选者(留下有效联系方式)，将享受本次活动参与酒店住房餐饮的打折券。
4、如果参与评选者选中的酒店十大圣诞闪耀之星和最终评选结果相吻合，将获得酒店餐饮娱乐消费券，吻合最多者，获得大奖。
活动揭晓：
1、网上评选截止20**年1月25日上午9点，评选结果将在昆明广播电台节目中揭晓，绿洲大酒店网站同步公布揭晓结果。
2、获奖之星及参评获奖者于20**年1月25日至31日中午12：00——14：00在绿洲大酒店大厅领奖
(二)与社会慈善机构，(如：爱咨家)、学校社团(红丝带协会、爱心社等)、青年志愿者协会等组织机构共同举办一个大型公关策划活动，从酒店圣诞活动当天的门票收益中拿出一部分资金进行爱心捐赠(例如，可以从每张票的票价中拿出10元钱)，此项活动的目的在于提高酒店的指名度和美誉度，形成良好的社会效益，同时帮助社会弱势群体。活动方案;由青年志愿者和学校爱心社团的成员联系社会慈善机构，以发放传单、设置宣传点等方式与“缤纷圣诞，欢腾绿洲”圣诞活动进行同步宣传1月1日，值此20**年元旦来临之际，组织一个大型公关活动，地点可选在昆明市区比较繁华、人群比较集中的文化步行街主题为“绿洲情”爱心回馈社会公益活动，诚邀慈善机构负责人、接受资助者代表、昆明各大报社新闻记者出席此次活动，并由受资助者和义工、青年志愿者、学校社团成员义务演出，演出过程进行中，进行捐赠仪式(整个过程由酒店公关部负责留取影像资料，撰写新闻稿，并在报纸和网站上发布)，还可在义演的同时倡议观看人群进行捐资捐助。
四、圣诞节各项工作倒计时
1、11月10日——11月30日筹集经费，
2、11月25日大堂及电梯广告到位.
3、12月1日具体布置方案制出,物品采购到位,开始装饰。
4、12月2日圣诞票、贺卡、宣传单制出。
5、各部门12月2日开始卖圣诞票，并各媒体上广告。
6、12月6日景点布置完毕。
7、12月8日送贺卡。
8、12月12日核定娱乐部节目。
9、12月15日下发晚会备忘录。
10、12月23日下发服装。各部门相关工作及人员安排到位。
11、12月24、25日作好晚会各项工作。
12、12月25至1月31日完成“十大圣诞闪耀之星”评选及领奖工作。
13、1月1日做好“绿洲情”爱心回馈公益活动
14、1月31日做好整个活动的收尾工作。
五、效果评估预测：
20**年圣诞节即将来临，根据往年市场分析，圣诞节这两天人们反映十分热烈，场面也异常火爆。今年圣诞节为了让人们体会到绿洲酒店的辉煌气势和我们酒店独特的圣诞文化氛围，力争做到比往年更具节日气氛;并在装饰和布置以及圣诞套餐上推陈出新，突出新颖和独特;加大广告宣传力度，提高酒店的知名度、指名度和美誉度，维持原有顾客，增加潜在消费群。达到在经济利益增长的同时，最大程度的达到良好的社会效益。
圣诞活动主题方案【2】
一、活动说明
1、时间：XX年11月26日~12月25日
2、地点：**商场一楼前厅
3、主题：圣诞节系列促销活动
4、定位：
(1)与众不同，强调突破与创新;
(2)针对不同的消费者，中西合璧，用西洋的方式，赚中国人(主要)的钱。
二、主要活动内容—圣诞节(或称“圣诞月”)系列促销活动启动仪式
1、简介
(1)时间：XX年11月26日(周五)或是11月19日晚19：30时开始
(2)目的：以此拉开从11月26日至12月25日乃至元旦的系列大型促销活动序幕，提前渲染和营造节日的喜庆色彩，使顾客在消费中感受来自**商场的亲情与温暖，强势拉动销售水平。
2、场景设置
说明：整个设计色调和效果强调祥和、热烈和祝福之情，富有亲和力和神秘的色彩。
(1)在**商场正门入口处，树立一棵高大的、比较夸张的圣诞树;
(2) 作为主要活动场地，在前厅搭制异型舞台，主背景为一个卡通式的圣诞屋和夸张的大壁橱，并有圣诞树、驯鹿雪撬、雪花、靴子等相关装饰物;
(3)一根烟囱由三楼垂落，下接圣诞小屋;
(4)圣诞小屋周边为白雪覆盖的卡通造型舞台;
(5)从中庭三楼斜拉装饰网到二楼，上悬饰雪花、礼品盒、铃铛等大小饰物;
(6)中厅悬挂超级大礼品钟，里面放置数份小礼品，小贺卡，数千只小气球(备用)。
3、场面描述
19：00起
顾客一进入**商场，迎面为大圣诞树，门两侧各有10名圣诞小精灵，身穿样式统一的精灵装，小精灵们手持电源蜡烛和心愿卡，向顾客祝福，并与顾客一起将蜡烛和心愿卡悬挂到圣诞树上，表达良好的祝愿与期盼，营造亲切感人的氛围(部分卡或蜡烛记录可作为其间的一种促销方式)。
19：20
小精灵到舞台后候场;场景音乐渲染气氛。
19：25
漫天雪花从三楼缓缓飘落，幕后音开始介绍圣诞节，及**商场圣诞月的活动内容。
19：30
(1)祥和、悠扬的钟声响起，小精灵们从圣诞小屋左右，及大厅四处欢快的跑出来，一边跳一边唱《铃儿响叮当》，汇聚到舞台上。随后音乐渐趋平缓，身着洁白天使服装的儿童合唱“听，天使报佳音”“平安夜”等圣诞歌。
(2)幕后词引导小天使们徐徐而退，空中，雪花一点点变多，变大，并偶有小礼品、贺卡落下，其中一个心形礼品落在舞台上，一个小鹿装扮的精灵上前抱起，作欣喜甜蜜状……此时忽然响起敲门声，小鹿顾盼四周，最后将目光停在圣诞小屋。老人呼吸、咳嗽的声音传来——(在主持人提示下)是的，圣诞老人就要出现了。小鹿蹦跳，小屋的壁橱忽然打开，欢快的音乐响起，圣诞老人拖着一个大包袱从壁橱里爬出来……
(3)圣诞老人与小鹿一起将圣诞树点亮，**商场圣诞节系列活动拉开帷幕……
(4)与此同时，20个小天使背着小包袱，一个接一个从小屋里的壁橱中跑出来，跑到顾客中间，从小包袱中取出心愿烛、心型卡等小礼品送给顾客，形成高潮……
晚20：10时
启动仪式结束。
4、说明：
通过简单而富有意味的活动形式，营造欢乐、圣洁、神秘、典雅、幽默、愉快而祥和的气氛，让人们融入其中，热情参与**商场圣诞节系列推广活动。
三、平安夜晚会
1、时间：XX年12月24日晚21：00时~24：10时
2、地点：**商场一楼大厅
3、场景设置参考启动仪式，但准备更充分。
4、节目设计说明
整个晚会分为两个部分：第一部分主题为“爱与诚信的感恩”，点燃希望与祝福，高雅而不失庄重;
第二部分主题为“欢乐共享海的热情”，格调热烈、狂喜与满足。
5、抽奖及游戏(奖项设置)：奖项要多，大奖要有足够的分量，整个晚会活动期间，圣诞老人与小精灵们贯穿之中，游戏与抽奖是活动双方沟通交流的基本形式，游戏不但娱乐性强，观众的参与热情也高，再加上丰富的礼品及礼品发放形式，肯定会带来极佳的现场效果。每一个大奖都来自圣诞老人的神秘包袱，并现场真实的颁发，使圣诞老人的传说在现实演绎中表现得淋漓尽致，亲切热烈，将观众与**商场紧密合成一体。
6、晚会亮点
★开场：以音乐、雪花等营造气氛，主持人开场，幽默诙谐地从壁橱里请出圣诞老人并索要礼物，圣诞老人声情并茂，不小心将包袱掉在地上，转身去拾，结果背对观众的屁股处裤子破开，一个白色的圆蛋掉了出来，寓意圣诞(生蛋)快乐，主持人捡起蛋，将之作为一个抽奖箱或重要道具，放在显眼位置，好多的大奖的出现都将与其有关，圣诞老人从原处返回，让观众产生一种期盼，只要圣诞老人爬出来就会有礼物，或大奖出现。
★结尾：结尾时，在23：59分开始倒计时。音乐与钟声共同配合，倒计时开始前大厅大礼品钟下降，主持人邀请嘉宾圣诞老人，圣诞老人在主持人的调侃下一点点脱去圣诞装，最后露出美丽的脸，原来是时装皇后。主持人再邀请嘉宾**商场公司总经理，两位嘉宾共同敲响钟声(摇绳子的形式)，在数到“0”时，装饰网及周边的众多小铃忽然荡漾开来，(与舞台保持3米高左右，上用细线固定)声音清脆动听，同时背景音乐渲染，慢慢静下来——
(数秒钟后)正当人们的视线要转移时，大钟下面遮口打开，无数个小礼品，数千只小气球，小卡片从里面由缓到快由少到多倾泄而出，伴随钟的摆动，由上空飘摇而下，同时地面礼花炮向空中燃放，使现场气氛达到最高点，所有人欢呼成一片，主持人和宾朋与顾客相约XX。
★亮点节目：搞笑版圣诞老人现代舞，原汁原味巴西风情舞，赞美诗，大型服装展演----共享**商场，等。
幼儿园大班社会领域说课稿 篇1
一、说教材
《做错事不找理由》是共同生活教材中大班社会交往主题单元中的内容。在此之前，幼儿已经学习了找朋友、愿意与人交往等内容，这为过渡到本节内容的学习起到了铺垫的作用。因此，本节内容在能与同伴友好相处以及社会交往中具有不容忽视的重要的地位。《纲要》中也指出：幼儿园要从小培养幼儿"能说真话，能比较自觉地控制行为"。所以，在活动"做错事不找理由"中，我将以故事为载体，以幼儿生活中常见问题为切入点，通过作品分析、判断交流等多种形式，让幼儿在帮助小熊解决问题的情境中，在对生活中常见问题的判断分析中，在快乐的游戏中，知道犯错误不找理由，只要敢于承认，并能真诚的道歉、努力的改正或者做出弥补，就可以得到别人的谅解。学好这个内容为学好以后的社会性发展打下牢固的基础，而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。
二、说教学目标
根据本教材的结构和内容分析，结合着大班幼儿的年龄特点、认知结构及社会性发展特征，我制定了以下的教学目标：
1、认知目标：知道要讲真话，做错事情不找理由、不推卸责任是一种诚实的行为
2、能力目标：能对生活中不诚实的行为进行评价，做到犯错误后主动承认
3、情感、态度、价值观目标：喜欢做诚实的好孩子，感受诚实给自己带来的快乐。
三、说教学的重、难点
本着幼儿园新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点
教学重点：知道要讲真话，做错事情不找理由、不推卸责任是一种诚实的行为。所以将本条目标作为活动的重点。
重点的依据：大班阶段是诚实这一社会性品质培养的关键时期，只有掌握了幼儿由于社会经验不够丰富，解决问题的能力有所欠缺，在犯错后往往不知所措。因此让孩子了解犯错后一些正确的解决方法是非常重要的，才能理解和掌握。
教学难点：能对生活中不诚实的行为进行评价，做到犯错误后主动承认。
难点的依据：要对生活事件进行判断并说明理由，既需要借助自身已有生活经验，又需要灵活运用活动中获得的新经验，同时自己的想法又要清楚表达，学生没有这方面的基础和经历。
为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本节内容设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：
四、说教法
大班阶段是幼儿诚实这一社会性品质培养的关键时期。在生活中我们常会发现大班幼儿犯错误后推卸责任、找借口的现象，这就是不诚实的现象。而对幼儿来说问题就是教育的切入点，通过学习使孩子成为一个真正诚实之人，为一生奠定良好的品质基础，同时也体现了《纲要》的规定。
基于本节课内容的特点，我主要采用了以下的教学方法：
1、直观演示法：
利用图片的投影等手段进行直观演示，激发幼儿的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进幼儿对知识的学习与掌握。
2、移情体验法
移情是幼儿在觉察他人情绪反应时所体验到的与他人共有的情绪反应，以此引发的情感共鸣。"做错事"这个话题本身是幼儿并不愿意面对的，但通过故事情境的创设，以小猴犯错后的做法和心理感受引发讨论，因此懂得做错事并不可怕，知道正确的解决就会得到别人谅解。
3、生活再现法
社会性活动应尽可能的为幼儿创设一个相对真实的情境，从而激发他们的真情实感，并以此来指导生活实践。在"评一评喜欢谁"游戏中，我运用设置生活情境的形式，将幼儿的生活场景重新的呈现出来，能帮助幼儿产生真实的情感体验。
4、集体讨论法
针对提出的问题，组织幼儿进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。
5、情感浸润法。
社会性教育具有潜移默化的特点，我努力将自己的教育意图渗透在情境之中，通过设问、追问、判断讨论、以及与幼儿之间的积极互动，以情激情，以情染情，让幼儿的情感自然流露，达到寓教于乐，寓教于行的教育效果。
五、说学法
我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的"学答"向"学问"转变，从"学会"向"会学"转变，成为真正的学习的主人。在对幼儿进行目标培养时，主要采用了感知体验法、猜测讨论法、判断分析法、总结反思法等
六、说教学过程
在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。
1、设计情景，导入新课：（2分钟）
活动一开始我会出示故事《站队的时候》的图片，直观形象的教具能将幼儿一下子带入情境之中。我会这样进行引导："小朋友看，图片上都有谁啊？"、"那你们想不想知道它们都发生了什么事情啊？"以此激发幼儿去认识、了解这个故事的愿望。
2、讲述故事"战队的时候"，引起幼儿思考，让幼儿知道做错事应该怎样做：（13分钟）
《站队的时候》这个故事讲了：小猴子在排队的时候将小兔子头上漂亮的蝴蝶结给拽了下来，但小猴子犯错却不承认，将错误推卸给后面的小猫的故事。
为了更好的落实活动目标，我将此故事分为了不找理由、改正错误、弥补错误，三个递进的教学层次。
第一层。我会结合课件讲述故事第一部分，引导幼儿思考：故事中都有谁？谁把小兔子弄哭的？小朋友觉得是小猫做得吗？谁能说出真相来帮助小猫？随后根据幼儿的回答情况进行小结：做错了事情不能撒谎，要讲真话。
第二层。继续结合课件内容讲述故事第二部分，与幼儿讨论："小猴子这样做对不对？"、"如果不对，哪里做得不对？""你会跟小猴子说什么？"，通过这些提问让幼儿进一步认识到：做错事后，要勇敢的承认错误，不找借口，不推卸责任。
第三层。通过提问，强化主题。通过提问引导幼儿感受小猫的心理体验："如果是你，发现好朋友因为自己的错误而伤心难过，你的心情会怎样？""如果你是小猴子，你要对小猫说什么？"引导幼儿懂得：做错了事情，还应该努力的做出弥补，来得到别人的原谅。
在这个环节中，故事中的小猴子就像小朋友生活中的自己，小猴子犯的错误也是小朋友经常会碰到的，运用移情体验教学法，能够很好的落实本次的活动的重点。
3、通过组织幼儿评一评，喜欢谁，引导幼儿对生活中小朋友的行为做出判断评价。（7分钟）
社会活动应该从生活中来，再回归到生活中去，这不仅体现了陶行知先生的"生活即教育"理念，也体现了社会性教育的生活化原则。在此环节中，我运用生活再现法，将幼儿生活中常常会犯的错误以及他们面对错误的行为再现下来，通过评比的方式，引导幼儿做出正确的评价，可以解决活动目标中的难点。
首先，我设置两个生活情境：情境1是小刚没有完成老师布置的作业，找理由："是我妈妈忘了，和我没有关系。"情境2是小明不想吃胡萝卜，找到老师："我爸爸不让我吃胡萝卜，可以少盛一点吗？"然后引导幼儿判断两种情境中小朋友的做法是对还是错，并说出理由。在这过程中我会对幼儿进行及时的引导。
4、幼儿相互交流，勇敢说出自己的犯错经历，感受诚实给自己带来的快乐。（5分钟）
通过参与前面几个环节的活动，幼儿已能初步懂得做错事没关系，只要正确对待是可以得到别人谅解的。此时组织幼儿相互讨论"小朋友有没有犯过错误？""犯了错误你是怎么做的？"让幼儿进一步指导做错事情不找理由是诚实的孩子，起到巩固教育效果的作用。
5、课外延伸：
让幼儿回家后像爸爸妈妈讲述自己犯错误找理由的事情，求得爸妈的原谅。第二天来园交流讨论，起到一个巩固提高的作用。
七、小结
一）对教材内容的处理
根据新纲要的要求、知识的跨度、学生的认知水平，我对教材内容有增有减。例如：我将教材中视频播放这一环节取消，而设置了课外延伸，让幼儿回家跟爸爸妈妈讲述自己犯错误推卸责任的事情，求得爸妈的原谅。第二天来园进行交流，以达到巩固的效果。否则课堂内容过多容易使幼儿接受不了，从而使课堂内容流于形式。
二）教学策略的选用
（一）运用了模拟活动，强化学生的生活体验
（二）组织学生探究知识并形成新的知识
我从幼儿的生活体验入手，创设情境呈现问题，使幼儿在自主探索、合作交流的过程中，发现问题、分析问题、解决问题，在问题的分析与解决中主动构建知识。
也正是由于这些认识来自于学生自身的体验，因此学生不仅"会"了，而且"懂"了。从内心上认同这些观点，进而能够主动地内化为自己的情感、态度、价值观，并融入到实践活动中去，有助于实现知、行、信的统一。
八、结束：
各位领导、老师们，本节课我根据幼儿心理特征及其认知规律，采用直观教学和活动探究的教学方法，以"教师为主导，学生为主体"，教师的"导"立足于学生的"学"，以学法为重心，放手让学生自主探索的学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。
我的说课完毕，谢谢大家。
幼儿园大班社会领域说课稿 篇2
一、说设计意图
今天我给大家展示的是幼儿园社会领域课程《交通规则我知道》。此活动来源于幼儿的日常生活。我们都知道，交通安全无比重要，对于幼儿园的孩子来说，安全意识淡薄，没有较强的自我保护意识，所以增加交通安全知识是必要的。几次带幼儿外出活动，尽管老师多次强调注意交通安全，可总会有幼儿在路上东张西望、追追打打。
一到横穿马路时，很多幼儿驻足不定，不知所措。面对这些即将升入小学，但还缺乏遵守交通规则意识，也不知具体要遵守哪些交通规则的幼儿，我觉得很有必要让幼儿了解、认识交通规则，萌发遵守交通规则的意识，加强自我保护，提高危险防范能力，让孩子真正地走进社会这个大家庭。这也符合新《纲要》所提到的＂选择的教育内容既贴进幼儿的生活，符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，为所有在园幼儿的健康成长服务。＂同时也符合《纲要》中＂应培养幼儿对生活中常见的简单标志和文字符号的兴趣＂。标志以其形象性、直观性、知识性、实用性等特点运用广泛，并为幼儿理解接受，让幼儿掌握生活中常见的标志的内容含义，有着极其重要的教育意义。为此我选择并设计了这个活动。
二、根据我班孩子的年龄特点及社会经验，我设计了一下几点目标：
活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿的年龄特点、认知水平及实际情况，此活动的目标定位于：
１、尝试了解各种不同的交通标志图，能用完整、流畅的语言正确表达它们各自的作用；
２、幼儿的观察力、思维力及口语表达能力在活动中得到提高；
３、体验交通规则的重要性，具有一定的自我保护意识和能力。其中活动难点是解读交通标志图。活动重点是在日常生活中，能自觉地遵守交通规则。
三、说活动准备
丰富的教学用具及设备，能使教学过程从枯燥到有趣，从抽象到形象。为了使本次活动呈现趣味性，综合性，活动性，富教育于生活情境，游戏之中，我做了如下准备。
1、教师和幼儿一起收集有关＂交通标志图＂的信息图片。
2、立体的交通标志（停车标志、红绿灯、左右转弯标志），＂十字路口＂场景布置。
3、教师事先与一位交警取得联系。
4、多媒体课件：
（１）喧闹的马路；
（２）正确的交通行为与错误的交通行为画面（内容有：红灯车停，行人过马路走斑马线；行人靠左走；在马路上追车奔跑；在马路上玩耍、拍球等；过马路跨越护栏；行人走天桥。）
（３）配乐儿歌。
四、说教法
新《纲要》指出：＂教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者＂，活动中应力求＂形成合作探究式＂的师生互动，因此，本活动我主要采用的教学方法有：
１、电教演示法：以多媒体课件再现生活情境，能激发幼儿学习的兴趣，使活动生动活泼、直观；
２、提示法：在活动中教师适当的提出问题，有助于幼儿思维，启发学习，有利于幼儿获得新的知识和发展智力；
３、交流讨论法：在活动中适当的让交流讨论，有助于培养幼儿合作学习的意识；
４、游戏法：游戏是幼儿的基本活动，它具有教育性、娱乐性、创造性，寓教育于游戏之中。
五、说学法
整个活动，尊重幼儿的主体地位，创造条件让幼儿参加探究活动，不仅提高了认识，锻炼了能力，更升化了情感，本活动我采用了＂观察法、猜测法、讲述法、游戏体验法＂引导幼儿通过看一看、想一想、说一说、玩一玩，使活动变得丰富，调动幼儿参与活动的积极性。
六、说活动过程
要想使活动目标顺利实现，要想活动的重难点得于突破，那就要取决于活动过程的开展。本次活动将以＂遵守交通规则＂为话题，以＂设置悬念，观看交通安全事故视频＂为切入点，通过＂讨论交流、了解标志＂、＂交警指导、遵守交通＂、＂欣赏儿歌、归纳小结＂＂模仿游戏、体验生活＂四个主要环节，提高孩子独立在马路上行走的安全意识，学习保护自己。
第一环节：我以＂兰兰的爸爸去幼儿园的路上发生了可怕的事情＂设置悬念引导孩子观看交通事故视频，直观地再现了生活情景，很快将孩子们的注意力集中到该活动中来。紧接着提出＂为什么会发生这样的事故？＂＂马路上为什么要有红绿灯？＂等问题，启发幼儿积极思考，讨论交流。通过交警解答，充分调动了孩子们学习的积极性，形成了生生互动，师幼儿互动合作学习机制。为下环节的学习打下了基础。
第二环节：解读交通标志图、了解标志的作用，这是本次活动的难点所在。标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号，与幼儿的生活息息相关。引导幼儿认识常见的交通标志有着重要的意义。＂在车辆穿梭的马路上，除了红绿灯这个交通标志外，你还看见过什么交通标志？＂引发幼儿持续探究、学习的愿望。建构主义理论提示我们，在教学中，要帮助孩子利用情景、协商、对话等环境要素，发挥孩子的主动性、积极性，为此，我通过展示师幼共同收集的各种交通标志图，让孩子在＂标志＂情景中，与标志零距离接触。通过看、听、找，帮助幼儿认识常用的交通标志，引导幼儿用完整、流畅的语言正确表达它们各自的作用。这一环节充分体现了幼儿是学习的主体，教师是幼儿学习的合作者、引导者、支持者。
第三环节：交警指导、遵守交通。在这一部分，通过以交警考考幼儿的形式，引导幼儿判断分析课件中所出示的常见的交通行为画面，帮助幼儿了解哪些是正确的交通行为，哪些是不正确的交通行为，掌握正确的行走方法。活动中，交警的参与，幼儿主动学习的积极性高涨起来，而交警及时适当的应答和肯定，形成了合作探究式的师生互动。
第四环节：欣赏儿歌，归纳小结。这是一个过渡环节，目的是让孩子们在轻松愉快的儿歌声中，进一步掌握过马路的正确方法。儿歌内容简单，朗朗上口，句子工整、押韵，孩子们在不知不觉中很快就记住了过马路的正确方法，让孩子紧张的注意力得到暂时的蔬缓，为下一个游戏环节作铺垫。
第五环节：模仿游戏、体验生活。这是本次活动的高潮部分，也是本次活动动静交替原则的体现。通过上面几个环节的学习，孩子们对常见的交通标志及其作用有了初步的了解。为了让孩子们的知识、能力迁移到日常生活中，体现教育寓生活、游戏之中。我组织孩子们和交警玩＂过马路＂的游戏，通过交警的指挥，交通标志的提示，形成自觉遵守交通规则的安全意识，提高保护自己的能力。
七、说延伸活动：
幼儿的社会学习是一个漫长的积累过程，应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，需要幼儿园、家庭和社会密切合作，协调一致，因此
１、课后教师可将交通标志图放入语言区，让有兴趣的幼儿继续探索。
２、在日常生活中，家长要充分利用适当时机对幼儿进行遵守交通规则的练习和教育。这是本次活动的重点。
说亮点：
整个活动，有三大亮点。
第一、注重了教育的整合性。在活动当中，我整合了社会、健康、语言等领域的内容，各领域的内容相互渗透，有机结合，从不同的角度促进幼儿情感、态度、知识、能力等方面的发展；
第二、活动设计体现了幼儿的`认知特点，从设置悬念，再现生活情景入手，由易到难，层层深入。活动过程体现了师幼互动、生生互动以及动静交替的原则。
第三、活动中我采用＂请进来＂的办法，把交通警察请进课堂，给孩子们讲交通知识，和孩子们一起玩游戏。活动中因为有交警的参与，幼儿学习兴趣很高，课堂气氛非常活跃。体现了活动的开放性和真实性。
幼儿园大班社会领域说课稿 篇3
今天说课的题目是大班礼仪教学活动《争做文明小市民》，下面，我将从设计思路，教学准备，教育方法，活动过程等几个方面来阐述我的理解和认识。
一、说设计思路：
文明礼仪是展示民族文化，民族精神的重要途径，也是市民文明素质和城市文明程度的外在表现，更是衡量一个地区，一座城市综合水平的重要标尺。《幼儿园工作纲要》明确指出，我们要扩展幼儿对社会生活环境的认识；知道对错，能按基本的社会行为规则行动；激发爱家乡、爱祖国的情感。为了促进幼儿学习文明礼仪，增强自身素质，做一个文明小市民，我将通过适当的语言引导，游戏竞赛，绘画表现等方式调动幼儿学习的积极性，有效地促进其符合目的性的发展，所以设计了这节礼仪活动课《争做文明小市民》。
二、说活动目标：
活动目标是教学活动的起点和归点，对活动起导向作用。《纲要》社会领域提出：教师教学目标要以社会领域目标为指导，结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来确定。因此，我认为，在整个活动中要以幼儿自主参与活动为主，教师在整个活动中起一个引导和支持的作用，和孩子们一起活动，一起感受，下面我将从情感，能力，认知三方面提出本次活动的目标。
（1）情感上：培养热爱家乡的情感。
（2）能力上：积极参与游戏活动，大胆表达出自己的想法。
（3）认知上：提高对社会公德的判辨能力，萌发做文明市民的美好愿望。
（4）重难点：根据目标，把如何做一个文明的小市民设为重点。我把培养热爱家乡的情感，萌发做文明市民的美好愿望设为难点。
三、说活动准备：
结合幼儿的学习方式和特点，注重综合性，趣味性，活动性，因地制宜的选择材料，我做了一下两方面的准备：
物质准备：ppt课件，水彩笔，白纸，对错牌，记录板，小红花。这些都是为了更直观的引起幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解活动过程。
知识的准备：幼儿对我们生活的城市有一定的了解，对有一些礼仪也有一定的认识。
四、说教法，学法：
《纲要》中强调，幼儿是中心，整个教育活动要以幼儿的学习兴趣特点，尤其是幼儿已有经验来进行，在活动中教师要作为支持者，合作者，引导者，来参与整个活动，根据本班的幼儿特点，我分别运用了提问法，直观演示法，游戏竞赛法。
（1）说教法
1、提问法：教师根据幼儿已有的知识和经验，提问幼儿，并引导学生对所提出的问题作出回答。我的提问并不需要单一的答案，而是改成开放式的提问如："你觉得家乡美吗？哪里美？看完视频后你有什么感受？等类似开放式的问话，这样，既可以启发幼儿的思维能力，也能让幼儿大胆表达自己的想法。多给予他们说的空间。
2、课件演示法：配合谈话，把视频呈示给幼儿，来表现家乡的美丽，既激发了幼儿的观察力，又发展了口语表达能力。多给予他们看的空间。
3、游戏竞赛法：游戏应该是我们幼儿园的主要活动，结合大班的特点，我设计了游戏竞赛环节，不仅能增加幼儿参与活动的热情，培养幼儿的规则意识。多给他们玩的空间。
（2）说学法
整个活动我遵循幼儿的年龄特点，和学习规律，以幼儿为主题，围绕主题，突出重点，抓准难点，不仅提高了幼儿的全面发展，也让幼儿在活动中获得成功的喜悦，本次活动我采用了谈话法，游戏竞赛法，练习法。
1、谈话法：在活动中适当的问题谈话，可以发展幼儿的思维，倾听能，口语表达能力。
2、游戏竞赛法：陶行知老先生曾经说过："做中教，做中学，做中求进步。"正是体现了纲要的精神。具体游戏是根据手上的对错牌判断图片中人的行为正确与否。
3、练习法：这里指的是绘画表现，以进一步理解和巩固已有的知识、观念，并培养相应的技能技巧和形成良好的行为习惯。
五、说活动过程：
活动中围绕目标，动静交替，多种教育形式相结合的过程：
（一）谈话，导入活动。
需要过渡，提问：我们的家乡叫什么名字？你们觉得家乡美吗？哪里美？（这样直接导入，引起幼儿兴趣。）
（二）观看视频，启发幼儿说出感想。
1、教师播放视频，幼儿欣赏。
2、提问：片中有哪些景点，你还知道哪些景点？看完视频后你有什么感想？
3、教师小结城市的美景。（让孩子直观欣赏，初步培养热爱家乡的情感。）
（三）观察本地市民行为图片，引导幼儿分辨是非。
1、提问：看了视频，图片，我和你们一样，都觉得我们生活的城市变得越来越美，那你们知道为什么会越来越美吗？
2、过渡语：城市的美丽和我们每一个都分不开，只有我们每个人都热爱这座城市，爱护我们的环境卫生，做一个文明的好市民，才能使我们生活的城市变得越来越美。
平时，我见过不少这里的市民，我把他们的行为拍了下来，请你们来当评判员，看看他们做的对不对？
3、展示ppt，幼儿讨论，分组，并进行分组举牌比赛。
4、总结出文明市民的标准。（守法，讲卫生，爱护公物，举止文明，帮助他人，健康生活···）（通过分组游戏竞赛的方式，对社会公德有一定辨别是非，对错的能力，并总结出争当文明市民的标准。）
（四）学做一名好市民。
1、讨论：如何做争当文明小市民。
2、那我们把刚才说的画下来，贴到我们的作业栏，提醒别人也要做文明的市民！（孩子们把自己所想的在纸上表现出来，对之前的活动有一个巩固，也有一定的拓展。）
六、说活动的评价和反思
本此活动，我根据幼儿年龄特点和学习规律，发展特点来设计的。活动中的亮点就是：我遵循了《纲要》中"既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。"的原则和精神，满足了孩子们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。当然，文明礼仪不是一朝一夕可以养成的，社会公德也不是一节课可以学会的，这需要我们老师，家长，整个社会，密切配合，共同完成。希望教师多设计这样的活动课程，让每个孩子在学习中体验，在体验中学习。
幼儿园大班社会领域说课稿 篇4
一、设计意图及教材分析：
全球资源日益减少，环境保护也日显紧迫，保护生态环境是我们每个人义不容辞的责任和义务。而我们的孩子生活无忧，社会环保意识淡泊，经常做出乱摘花草，随意攀登树木等行为，这些看似毫不在意的事情，却给我们敲响了警钟，不得不令我们幼教工作者产生重重的忧患。而《纲要》中也明确指出：教育幼儿爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的的环保意识。所以对幼儿进行认识和保护生态环境的教育是一件刻不容缓的事情。
树，在幼儿生活中随处可触，但幼儿对树的认识也只是停留在表面，很少有幼儿进一步去理解树和人们的生活是息息相关的，植树造林对提高人们生活质量的益处。因此，对"树"的深层次的探究已是一个迫不及待的工作了。故而，我为大班幼儿设计了一堂社会环保课《植树造林》。
二、活动目标：
基于这样一种教育思想，接下来我来说说为本次活动制订的目标。幼儿教育的任何一个目标都应该为幼儿的终生发展作准备，社会教育也不例外。根据幼儿的发展水平，经验，和需要我设计了以下几个目标，分别对幼儿知识，情感，能力方面进行积极的引导。
1、知道树木是人类，动物的好朋友，了解绿化的好处，初步产生环保意识。
2、迁移生活经验，激发幼儿热爱和亲近大自然的情感。
3、通过看看，说说，听听发展幼儿语言表达能力，判断能力。
我把活动目标一做为本次活动的重点和难点。
三、活动准备：
物质材料是实现活动目标的载体。活动材料应有利于引发，支持幼儿的游戏和各种探索活动，为了能让每个幼儿都能运用多种感官，多种方式提供条件，我为活动作了以下准备。
1、各种树的照片，实物投影仪。
2、多媒体课件和CD。（山洪爆发，沙尘暴来袭，小动物搬家）
3、植树工具，小树苗若干。
4、知识准备：和家长一起寻找关于"植树造林"的资料。
四、说教学法：
在教学方法上我并没有刻意选用什么方法，正如一位教育名家说的：幼儿是活生生的人，他们天天在变，日日在长，因此，无论用什么方法，只要能促进幼儿的发展就是最佳的方法，虽说教无定法，但是较必有法，简单的归纳一下主要有以下几种：
一）讲解法
活动开始部分让幼儿根据自己的生活经验大胆的在集体面前阐述自己的知识，能很好的发展幼儿的语言表达能力，表现能力。实物投影仪的运用也更能形象直观的帮助幼儿理解同伴的讲解内容，能使幼儿更清楚观察和交流，使幼儿产生学习的兴趣。
二）情景体验法
另外，我运用了CD和多媒体，让幼儿从反面深刻地体验到植树造林让人们受益非浅，迫坏自然生态环境必定会受到大自然的惩罚，"事实胜于雄辩"，残酷的现实情景再现，具有很大的说服力，是本次教学活动的一个靓点。
三）动手操作法
在幼儿的思维达到最高潮时，让幼儿亲自动手种植小树苗也是幼儿情感的一种宣泄，为本次活动画上了一个圆满的句号。
五、教学流程
本次活动我把它分成三个部分，但这三个部分却是有机的联系在一起的，层层深入，环环相扣。
（一）活动开始部分
1、活动前我将幼儿收集到照片，图片把教室布置成一个博览会，一开始由我带领幼儿参观并作简单的讲解，并提问：你认识哪些树是怎么样的它们长在哪里目的在于在幼儿好奇心的驱动下储存大量的感性表象，但又给幼儿留有余地，可以让幼儿在自己的发展水平上，在不同层次上思考，同时幼儿在相互讨论，相互交流中积累知识经验，体现了幼儿学习的主动性，积极性。
2、介绍树，幼儿观察后请幼儿将自己认识的树的图片，照片拿过来放到实物投影仪上，请幼儿讲解自己的知识，和同伴分享经验，发展了幼儿的表阐述能力，提供给幼儿大胆表现的机会。其余幼儿在通过耐心倾听同伴的讲解直接获取信息，在和同伴的知识碰撞的同时积累经验。
（二）第二部分，观看CD和多媒体课件
多媒体的运用的优势在于视听结合，声图并茂，把教师难以讲解说清，无法直接感知的，抽象难懂的知识，跨越时间，空间的界限生动的告诉幼儿，更聚说服力。幼儿从感知到理解，多媒体的运用恰倒好处，并自然合理地突破本次活动的难点，突出重点。
1、播放沙尘暴侵袭的片段，画面中人们头裹纱巾在风沙中艰难地行走，司机因看不清道路发生车祸，交通堵塞。
2、播放山洪爆发，水土流失，家离失所的场面，同龄儿童因此失学。
3、小动物搬家。
通过观看，幼儿在情感上引起了共鸣，加上教师适当的提问，更加有助于幼儿的知识经验的汇总。"为什么小动物会搬家""为什么会山洪爆发"这些问题的巧妙安排都使幼儿想到因为没有树才会发生这样的情况。
（三）讨论
抓住这一思维我立即展开了下一个环节的教学，发展幼儿的扩散性思维，迁移幼儿新获得的知识经验。一个很关键的问题抛向幼儿："你认为植树造林有什么用呢"通过集体商讨，小组讨论，个别提问，教师巡回指导等多种形式让幼儿的知识在这里作一个大汇总，也是对本次活动的检查，在讨论的同时发展了幼儿的交往能力和间接获取信息的能力。然后教师以简笔画的形式快速的勾勒出幼儿的想法：防尘防沙，固土，净化空气，减少噪音，治理污水美化环境，保持生态平衡等。
最后让幼儿判断一组图片：乱砍伐树木，攀登树木，在树枝上悬挂物品，摇晃树木，给小树苗浇水，拔草，松土，为小树苗加上防护拦等让幼儿正确的判断这些行为的真伪，发展幼儿判断是非的能力。
六、活动延伸：
根据幼儿爱玩爱动的特点，我采用动静结合的方法，利用课后延伸时间带领幼儿到园内的种植园地去植树，借机还可以渗透3月12日是植树节。让幼儿在轻松，愉快的氛围中结束本次活动，此时，也真正的体现了教育的延续性，实效性，形成良好的社会主人翁意识，为幼儿的一生发展作好了准备。
幼儿园大班社会领域说课稿 篇5
一、设计意图
1、教材分析：
职业在生活中是到处可见的，与我们有着紧密的关系。每个人都有自己的职业，因此职业这个内容可以选择的活动内容很多，如：勤劳的人们、各种各样的职业等等，今天我选择了大班社会活动《长大了干什么》，主要通过交流、操作、表达的方法来了解生活中的职业。
2、教育价值：
这个活动具有丰富的教育价值，孩子常常会在他人面前说自己的爸爸妈妈是什么职业，这时教师可以抓住教育契机，为幼儿组织专门的活动，让幼儿深入了解爸爸妈妈的职业，从而意识到自己长大了要干什么。活动中幼儿结合已有的经验来讲述大人的职业，可以促进幼儿的表达能力及语言组织能力。
3、年龄判断：
本次活动需要充分的前期准备，需要丰富的经验，大班幼儿的丰富经验正好为本次活动提供了保障。而且活动中需要通过绘画的形式来表达自己的理想职业，大班幼儿的绘画能力逐渐形成，为本次活动奠定了基础，因此我将活动放在大班开展。
二、教育目标
根据所选内容，也结合幼儿的年龄特点，在《纲要》精神的引领之下，我从情感、态度、认知、能力、技能五大方面制定了一下三维目标：
1、了解生活中各种各样的职业，并表达自己的理想职业。
（知识目标：重点，教师引导幼儿讲述大人的职业，激发幼儿的表达欲望；也帮助幼儿回顾已有经验，为下面的环节做铺垫。在这里教师还提供了录像，激发幼儿主动学习的兴趣。幼儿的具体形象思维占主体地位，因此录像的播放能够很好的激发幼儿学习的兴趣。）
2、懂得要努力学习，向往美好的生活，喜欢各种职业。
（能力、情感目标：难点，幼儿对于各种职业已经有了一定的了解，而且通过教师的引导，幼儿都了解到自己长大后的理想职业，但是幼儿缺乏要“懂得努力学习，向往美好生活”的意识，所以在每一个环节后教师都有简单的小结，通过小结来帮助幼儿梳理知识，让幼儿懂得努力学习，才会有美好的生活的意识。
三、教学准备
我遵循实效性、简约性、重复利用的理念，准备了一下材料：
1、课前初步了解大人的职业及工作内容。
2、了解社会上其他职业。
（活动前了解各类职业是做前期准备，在师幼交流中幼儿可以运用已有经验并用自己的语言来介绍各类职业。）
3、笔、白纸。（是为了让幼儿运用绘画的方式来记录自己的理想职业，为下面的介绍自己的理想职业做铺垫。）
4、大人介绍自己职业的录像。（充分的材料可以为幼儿创造一个良好的学习氛围，可以激发幼儿主动学习的欲望及表达欲望。）
四、教学过程
每个活动的过程是非常重要的环节，也是教师对教材的理解和活动设计的很重要的体现和实现的过程。根据教材的内容和幼儿的接受能力，我把本次活动的分为四部分来完成。
（一）谈话导入，激发兴趣。
1、师：你知道你们的爸爸妈妈是做什么工作的吗？他们是怎样工作的呢？
（活动前以提问的方式来引题可以引起幼儿学习的兴趣，另外，我相信大班幼儿有丰富的经验，他们都知道自己爸爸妈妈的职业，但是对于各类职业是怎样工作的，并不是所有幼儿都能了解的，因此通过第二环节让幼儿深入了解职业的工作内容。）
（二）观看录像，深入了解各类职业内容。
1、师：你们爸爸妈妈的职业有很多种，那你们知道他们是怎样工作的吗？
2、教师小结：你的爸爸是医生，为病人治病；你的妈妈是老师，交给学生知识；你的爸爸是警察，可以抓住坏人，你们的爸爸妈妈真能干。
（在这一环节中，通过直观教学让幼儿深入了解职业。这里能力较弱的幼儿可以自己组织语言来进行表达；能力较弱幼儿需要教师通过小结的方式来帮助其了解。）
（三）绘画理想职业，向往美好生活。
1、同伴交流、师幼交流、集体交流。
（利用多种形式的交流，帮助幼儿明确目的，引导幼儿绘画自己理想中的职业。）
2、幼儿绘画理想职业，教师巡回指导。（关注个体差异，帮助能力较弱幼儿。）
3、作品展示，再次交流理想。
（作品的展示可以激发幼儿的自豪感，在幼儿讲述中可以促进幼儿的语言表达能力。这里教师会选择特别的职业，请这些幼儿进行介绍。）
4、教师小结。
（当幼儿介绍完自己理想的职业后，教师引导幼儿说说怎样才能完成理想，引导幼儿懂得要努力学习，听大人和老师的话，做一个好孩子，学习更多的本领才能实现自己的理想，拥有自己的理想职业。）
（四）活动延伸。
将幼儿的理想职业张贴在区域角中，可以让幼儿在区角活动时向同伴介绍自己的职业，从而促进幼儿的交流能力及语言表达能力；引导幼儿懂得要好好学习，向往美好的生活。
五、结束部分
1、效果预测：通过这样的设计，我相信基本能完成所设定的教学目标，幼儿一定能在轻松、愉快的氛围中得到发展。
2、亮点介绍：活动中我充分以幼儿为主体，而且从谈话导入，激发兴趣——观看录像，深入了解各类职业内容——绘画理想职业，向往美好生活——活动延伸四大环节来开展活动，其环节清晰、层层递进、环环相扣，能促进幼儿多方面的发展。
幼儿园大班社会领域说课稿 篇6
一、活动设计
此教材来源于生活。我们都知道，幼儿无论在园或在家，无时无刻都会和同伴发生联系。但到了大班，我发现幼儿之间矛盾逐渐增多，这是由于大班幼儿开始有了自己的想法、主见，在一起时很容易发生冲突甚至攻击性现象。所以针对我们班的实际情况，我设计了这个活动，主要以幼儿的情感、认知、接受能力为前提。
活动难点
侧重幼儿自由结伴讲述部分。初步学习人际交往技能，体验同伴交往的乐趣。通过小组讨论，集体评价，游戏活动等使幼儿的分类经验得到整理，使活动呈现出趣味性、综合性，寓教育于生活情境、游戏中。
二、活动目标
1、引导幼儿参加集体活动，了解同伴的含义，正确认识自己和他人。
2、学习初步的人际交往技能，乐意与同伴交往。
3、体验与同伴共同交往、生活的乐趣。
三、 活动准备
1、空间准备：6张呈半圆形摆放的桌子。
2、物质准备：幼儿自带一至两样食品，多媒体动画。
3、经验准备：事先和幼儿一起回忆与同伴交往的经验。
四、活动过程
1、幼儿齐搬桌子，按老师要求和同伴一起布置环境：
①、分小组分任务。
②、和同伴一起搬桌子，放教具。
2、共同讨论：
①、你刚才和谁合作？为什么和他合作？
②、你知道和你合作的人你叫他什么吗？
③、什么叫同伴？
④、那自己和同伴有什么区别？关系又是怎样的？
⑤、什么样的人能称为同伴？
3、自由结伴讲述：
①、我的同伴是谁？
②、我们怎样成为同伴的？
③、我们在一起发生的一件有趣或记忆最深的一件事是什么？
4、个别讲述：
“我的同伴”，教师总结。
5、观看多媒体动画：
评议这样的同伴对不对？好不好？为什么？（放一些小片段，有幼儿互助、合作、分享的事，也有不合作、分享的片段。）
6、游戏体验：
游戏：找朋友。由于我们班幼儿平时音乐活动中教师都很注重幼儿找朋友边唱边表演。所以此次活动教师边弹奏各种教过的歌，请幼儿起立找同伴一起边唱边表演。
7、延伸活动：
共同品尝幼儿带来的食品，可相互交换分享，在轻松的环境中结束活动。
五、教学反思
基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
