我熟悉人的一件事1
今天我来说说我的同学张泽旭。
他有一双亮晶晶的大眼睛和一张帅气的小脸。他是虽然上课捣乱，但下课时他总能把事情做的井井有条。记得有一次同学们都在上课，忽然，下课铃声响了。教室里顿时炸开了锅。梁老师在吵闹中说：“今天的作业是......”。没等梁老师说完，同学们已经跑出去玩了。梁老师十分生气。突然，梁老师看见了一个同学：那就是张泽旭。
张泽旭抄完作业就跑出去玩了，赵一夫见道便说：“张泽旭你今天怎么出来的怎么晚？”“我抄完一下作业难道不行吗？”“你胡说！”赵一夫狠狠的说道，“下一节课是思品，我们不见不散！”不一会，上课铃声响了。同学们赶快回到了座位上。赵一夫向黑板上望了一眼，原来张泽旭说的是真话。下课他立马向张泽旭道了歉，张泽旭原谅了他。
这就是我和张泽旭发生的一件小事
我最熟悉人的一件事2
我最熟悉的人是我爸爸。高大的身材，乌黑的头发，又高又直的鼻子上架着一副眼镜，显得文气潇洒。
我爸爸特别喜欢打牌。有一次是星期日，爸爸说他去加班，过了三个小时了，他该下班了，我爸爸还没来。我就去他单位找他，他竟然和别人一块打牌，他太痴迷了。
这就是我喜欢打牌的爸爸。
我最熟悉人的一件事3
我最熟悉爸爸，他乌黑的头发，高高的个子，炯炯有神的眼睛。我的爸爸不但萧洒，而且喜欢看小说，杂志。有一天爸爸在看杂志，妈妈把饭做好了，妈妈让我去叫爸爸 我叫了好几声，爸爸纹丝不动，我用了九牛二虎，爸爸才不请愿地去吃饭.吃完饭爸爸又立即去读书,我说爸爸你带我去玩一会吧,爸爸说:"不去,不去",我自言自语地说：爸爸是那么爱看书,我也要乖乖的读书，长大才有知慧！
我最熟悉人的一件事4
我最熟悉的人是我姑姑，身高1.72米，她有一头乌黑透亮的头发，眉毛黑黑的，穿着绿色的上衣和灰色的裤子，大大的眼睛，看上去很漂亮。
我姑姑不仅漂亮而且还有一双很巧的手。她很会绣十字绣，她已经绣了好几个了，其中一个给我印象最深：一个水果吊篮。里面的水果可多啦！有苹果、梨、桃子等等，看上去跟真的一样，馋的我们直流口水。姑姑连吃饭都忘了，可见姑姑是多么迷恋十字绣！
这就是我漂亮又热爱十字绣的姑姑。
我最熟悉人的一件事5
寒假期间我在舅舅家住了一段，对他非常熟悉，他身材瘦小，短小精悍，黑黑的头发，大大的眼睛，讲起话来文质彬彬。他是一家外资企业的高级工程师，他给我印象最深刻的，不是他的.电工技术，也不是他满口流利的英语，而是他打篮球的技术。
一天晚饭后，舅舅让我和他一块去打篮球。我想，可能是学习打篮球，玩一会就回来了吧。到球场后，没想到，他那么矮的个子，打篮球时非常老练，在球场跑的速度非常快，就像一只小老虎一样，防守队员根本挡不住他。跳起投篮时，不但跳的高，投篮也十分准，几乎弹无虚发，真是让我大开眼界。我在球场跑来跑去，累得满身是汗，就是抢不到球，不用说再投篮球得分了。当时是初春的天气，晚上十分冷，我提议早点回家吧，舅舅却说再停一会，一直玩到十点多才结束。回来的路上，舅舅说：“只要你喜欢的事，一定要想法把它做好，决不能半途而废，只要工夫深，铁杵磨成针。”我想，舅舅真不愧为是一位高级工程师，什么事情都做得十分精湛，在打篮球方面，假如他是高个子，说不定又是第二个姚明。
舅舅认真干事的精神永远激励着我，同时使我明白：世上无难事，只怕有心人，我决心在今后的学习中更加努力！
熟悉人的一件事6
我的爷爷今年已经七十多岁了，他的皮肤黑黑的，双手皱巴巴的，眉头上还有几道深深的皱纹。爷爷年轻时还是音乐老师呢！
有一次，爷爷教我弹电子琴，一个小时后，我“下课了”，可爷爷还在房间里弹。一个小时，两个小时，妈妈已经把中午饭做好了。我们等了好久好久，爷爷才出来吃饭。我终于知道爷爷是那么有耐心。
我暗暗下定决心，一定要向爷爷学习，做一个有耐心的人。
老师评语：相貌描写生动，语句通顺。
一个熟悉的人作文 篇1
“我有多少话哎，我有多少歌，老师啊老师，您最理解我……”每当我唱起这首歌，我就想起胡老师。
胡老师是我们的数学老师。很年轻，身材苗条。胡老师把头发染成了黄色。圆圆的脸上有一双会说话的眼睛，要是我们犯了错误，胡老师就用眼睛瞪着我们好像在说：“你怎能这样做呢？”她高高的鼻梁下有一张能说会道地嘴，她上课的时候，我们听得津津有味，要是我们犯了错误，胡老师总是说的我们心服口服。
有一天，听说胡老师病了，我正准备写作业。突然胡老师出现在教室门口，只觉得她脸色苍白，一点精神也没有。上课的时候她一直咳嗽着，她的声音有点沙哑，但是她讲的十分的清楚，写字时手有点抖，但是字写得非常工整。我们的心理多么感动啊，老师为了我们竟带病来给我们上课，真这是一位好老师。
多么好的老师啊！她是我最熟悉的人。
一个熟悉的人作文 篇2
宽宽跟我住在同一个小区，我经常和他玩。他大我1岁，短短的头发，圆圆的脸蛋，爱穿一身运动服，我非常喜欢他。
有一天中午，他来找我玩。我笑眯眯地说：“要不要踢球？”“可以呀！”宽宽兴奋地说。然后，我们一起跑到小区三和园里面的空地上。
球赛开始了，我一边，宽宽一边。首先，我像火箭般地冲向前去抢他脚上的球。可是，他非常镇定，不轻易出脚，大概是因为球技高超吧！只见，在我冲到宽宽面前的一刹那，他左脚轻轻一拨，右脚灵巧地停住了球；同时，他身体往右一倾，一个假动作“骗”过了我。让我扑了个空后，他信心满满地带球往前走。随后，他略微摆了一下头，观察了一下场上的情况，调整好球速，直奔球门。最后，他在球门外大约10米处，右脚停球、左脚踢球、球进啦！当时球是擦着右边立柱内侧进的，好漂亮！
我经常和他一起踢球，跟他学到了一些踢球的技巧，我要感谢他。
一个熟悉的人作文 篇3
她有一头染得很黄的头发，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下一张能说会道的嘴。她就是我们的数学老师黄老师。
她是羽毛球队女队的教练，她很喜欢打羽毛球，每节课下课我都能看到她在羽毛球场打羽毛球。每次上课，我们都看到她的脸红扑扑的，头上热气腾腾的，一看到这情形同学们都会不约而同地想到她又打过羽毛球了。她喜欢打羽毛球，找到对手的时候和对手切磋球艺，没有对手的时候我们就成了她的陪练了。好多次上体育课的时候，她就叫几个同学帮她仍球、捡球，她一会儿挑，一会扣杀，仍球捡球的人累得筋疲力尽了，可她却没有停下来的意思。靠着这份执着，在江津区羽毛球教练比赛中，她获得了好成绩。上周西湖镇举行的教师羽毛球比赛中她每场比赛都取得了胜利。
她是一个严厉的人。她要求我们上课注意力必须集中，不许开小差。那天上数学课的时候，我们班的李宾打起来瞌睡。她看见了，一声不响地走到李宾面前打了李宾几棍，李宾趴在桌子上痛哭了起来。她更生气了，大声地说：“上课是学知识的最好的时间，你错过了这个黄金时间，以后想学都没有这个机会了。”她的话不但骂醒了李宾，还骂醒了全班同学，从此上她的数学课再也没有人开小差了。
一个熟悉的人作文 篇4
我今天要写的这个人是一个女老师，她经常扎个马尾辫，显得特别精神。你们猜出来了吗?她就是我们的语文老师——芦老师。
刚开学不久，芦老师就给我们制定了张“军级表”，共有19个军级，芦老师说，“谁如果得5个‘小兵’就可以晋升一级，不过以后的难度会逐渐增加的”。我想：我一定要成为第一个升级为‘大元帅’的好兵的。过了几个星期，我们三班要办黑板报，芦老师又说，如果谁制作了黑板报小样就可以得到2个‘小兵’，被班级录用的话可以得到5个‘小兵’相当于晋升一级。
星期天的时候，我和妈妈在家里做黑板报小样，我来画画写字、写字，妈妈则来辅导，有的地方我画的不好，妈妈就教我画。星期一的时候，老师果然录用了我的“杰作”。
我想如果以后我们还有出黑板报的机会，我仍然会积极参加的。芦老师为了我们三年级三班这么辛苦的工作，我一定不好辜负芦老师对我们的期望的!
一个熟悉的人作文 篇5
我最熟悉的人，不用说，那就是我自己了！我有许多优点：我爱读书，我的字写的漂亮，我的画画得栩栩如生等，许多许多。不过嘛，我也有个小小的缺点哦！那就是--粗心大意！妈妈说过我好多回了，可我却总是“本性难改”。
有一次，我像往常一样打开我的同步导练，准备准备做作业时，忽然看见一道超简单的题：“随便”的近义词是什么？啊！小儿科！“随意”呀！我二话不说，就写上了答案，连看都不看，就做下一题了。我做完了同步导练，满脸自信地递给了妈妈。妈妈一看，指着同步导练说：“哼！你太牛了，随便的近义词都和它自己一模一样了！”呀！这是怎么回事儿？我想写随意怎么写成随便了？！“还有这里怎么没写？！”妈妈又问。顿时，我的脸上火辣辣的。
我还有许多缺点，如：爱看电视，玩电脑，胆小，爱哭…… 我最熟悉的这个人呀，优点很多，可缺点也不少哦！
一个熟悉的人作文 篇6
我的姐姐是一个“疯狂”的粉丝。
只要有明星会，姐姐每次都要参加，要不她就闹到凌晨。甚至饭不吃都要参加明星会。真可谓“饭可一日不吃，明星会不可一次不去。”
每个星期六，我都要去找姐姐玩。可这次我没去。因为姐姐又要去参加TFboys的明星会了。
TFboys是三个活泼可爱的中学男孩，姐姐的屋子里挂满了他们的照片、海报。
那天下午，姐姐一写完作业就冲往明星会的活动场地。
到达之后，明星还没有来，于是她就拿着手机兴奋地东拍西拍，乐在其中。
等到明星会开始，姐姐一边看节目，一边用图片给我们直播，弄得我也心痒痒的，想到现场去看热闹。可是爸爸提醒我明天还要早起上学，我只好作罢。
姐姐真是个“疯狂”的粉丝！
一个熟悉的人作文 篇7
李老师，我的班主任，刚刚见到她的时候，我以为她非常的凶，可是，她一说话，我就觉得李老师是一位和蔼可亲的好老师。李老师玩起来的时候，也像我们一样，开开心心的，没有一点儿压力，可上起课来，有时候笑眯眯的，有时候板着个脸，严肃的像一位军人。
如果我们遇到了难题，李老师会和我们一起解决，一起动脑经，而且非常耐心的给我们讲解，直到每个同学都明白。
记得有一次，快期末的时候，李老师也是那么认真的打印着我们的寒假作业，完成着学校的任务，就觉得李老师越到期末就越认真。
记得又有一次，李老师上一届的学生来到我们的班级，上一届的班长与我们的班长握了握手，便开始了与我们互动，一位哥哥给我们讲起了笑话，把我们逗得都笑痛了肚子。这些学生能有这么好的成绩，全靠李老师教得好！
老师，就像是辛勤的园丁，让一棵一棵饿小树苗长大，让一颗一颗的种子发芽，培育出一个又一个的人才，这就是好老师！
一个熟悉的人作文 篇8
我最熟悉的人要非我的妈妈莫属啦。她中等个子，乌黑黑的头发，有一双水灵灵的大眼睛。她很聪明，有时还很糊涂。
有一次，我和妈妈出去买菜。刚要关门的时候，妈妈忘带钥匙了，可她自己却不知道。当时我正在一边系鞋带儿，一边看，忽然想起妈妈出门总是丢东忘西的，就连忙提醒她带钥匙了没，可她却把我的话当耳边风。我们回来的时候，妈妈开门找不到钥匙了，才想起自己出门没带钥匙。我们只好蹲在家门口等爸爸回来。直到等到天黑，爸爸终于回来了，当她看到我们蹲在家门口时，就奇怪地问：你们怎么都没回家呀？我很无奈的说：因为妈妈出门又忘带钥匙了。这时，妈妈已经脸红了，她不好意思地说：对不起，下次我一定会记着带的。听到这番话，我和爸爸都偷偷地笑了。
这就是我最熟悉的人妈妈。
一个熟悉的人作文 篇9
我有很多熟悉的人，但我最熟悉的是我妈妈。
妈妈扎着一个马尾辫，皮肤白白的，身材是一个细高挑，还有一张爱唠叨的嘴。星期六爸爸和我好不容易睡个懒觉，却被爱唠叨的妈妈叫醒了，我和爸爸闭着眼穿着拖鞋出来了。平时慈爱的妈妈就像触了电似的一起来就大声喊道：‘‘吕欣妍你还有时间玩，八点上辅导班，下午还得
这就是爱唠叨和爱讽刺我的妈妈。
一个熟悉的人作文 篇10
我的弟弟是个很喜欢贪小便宜的人。记得那一次，外婆给了我们二十元的零钱买吃的。我弟弟接过钱，数了数。“咦”怎么只有十八元，少了两元?“弟弟说。
我说：”没关系，我们每人九元去买又不少啊。“我们去了小店买吃的，弟弟把全部钱都用光了。回到家里，他把手一张开，零食花花绿绿地撒了一地，弟弟突然想上厕所，我就把他买的零食的价格算了一遍(因为我从小就在这家店买零食，所以对这家店的零食和价格了如指掌)。发现一共有十一元钱。我又算了一遍，果然是十一元钱，我又好气又好笑，竟然为了那两块钱骗我。
我看他回来，就大声对他说：”你竟然为了两块钱骗我，你想要两块钱就跟我说嘛，我会给你的。“弟弟就半天说不出一句话来。
这就是我的弟弟，一个又好气又好笑又贪小便宜的弟弟。
一个熟悉的人作文 篇11
我的妈妈是老师。她的头发直直的，看起来很清秀。眼睛圆溜溜的，像两颗大大的黑葡萄。鼻梁高高的，嘴唇厚厚的。这些五官搭配起来像一个欧洲人，真漂亮!
在学习上，我的妈妈对我可严格了。
有一次，我写完了口算纸。我说：“写完了!”妈妈看了看我的“作品”，慢慢地说：“你先检查一下吧!”我检查了好一会儿，也没发现。“你再仔细检查一下。”妈妈说。
于是，我从头到尾再检查了一遍，终于发现了三道错误。我马上订正好了。妈妈又让我将少在本子上重做一遍。我马上就做对了。
这时，妈妈对我说：“每次做完作业以后，都要认真、仔细地检查。只有这样，学习才会越来越好。”我觉得妈妈的话很对，我要记住。
虽然妈妈很严格，但我知道，这一切都是为了我学有所成……
一个熟悉的人作文 篇12
一个阳光灿烂的下午，我怀着兴高采烈的心情跟着姨妈到集美鳌园游玩。
等了好久，好不容易等来了一辆公交车，我和姨妈争先恐后地上了车。还好有两个空位子，我们便各就各位。随着车辆慢慢行驶，上来的人洛泽不绝。渐渐地，车上的人多了起来，有的甚至要拥挤而站着。正当我庆幸上来得早时，只见这时上来一位白发苍苍的老奶奶，车上播音机立刻响起来了：请给老弱病残等人让座…“好不容易得来的位置，就这样让座，那我不得要站很久，那多累呀…”正当我犹豫不决时，只见姨妈已起身，上前去搀扶着老奶奶过来坐在她的位置上。我的脸立刻象柿子一样红了，我想：姨妈用她的行动给我上了一堂生动的课！
从那以后，我学会了如何尊老爱幼，如何做一个文明懂事的孩子
一个熟悉的人作文 篇13
知识的海洋十分广阔，要想获得这些知识，除了看书，更多的是从老师那里获取。老师是我们学习生涯中的引航人。下面我就向大家介绍我身边熟悉的一个人——我的班主任杨老师。
杨老师穿着得体大方。平时，一丝和蔼的微笑总是挂在她的嘴边。她教学有方，学识渊博。从入学以来，她不仅授课时引经据典，学识渊博，赢得赞叹，更教授我们学习的方法。从最初的“五步预习法”到现在的要求我们学会总结等等，都为我们培养良好的学习习惯打下了坚实的基础。在课后，她和蔼可亲，诲人不倦。只要同学提出问题，她总是耐心解答。当我在阅读和写作中遇到困难时，她及时给予我帮助和指正，并帮助我建立了博客。平时，她要求我们坚持每日快乐阅读，让我们不仅从书中开阔了眼界，而且还提高了我们表达及总结的能力。
办公室常常有她忙碌的身影。工作中，见她认真地神态。谈笑间是她幽默而又有启发的话语。这就是我敬重而又熟悉的人，我的班主任杨老师。
一个熟悉的人作文 篇14
我爸爸今年38岁，他个子不高，戴着眼一笑起来，嘴角有点翘。
有一次，爸爸边抽烟边看电视，被妈妈发现了，爸爸连忙把电视关上了，烟也灭了。爸爸站起来看了看每个屋子，妈妈在屋子里缝被子，姐姐在屋子里写作业，我写完作业在妈妈屋里玩电脑。爸爸到我那间屋子里，我好奇地问：“爸爸，你在干什么？”爸爸说：“我想睡一会儿。”说完爸爸便到我屋里去了并锁上了门。好奇的我，想看看究竟。我拿着钥匙开开门，躲到床下面，只见爸爸拿出一盒烟和一个打火机，一打起火便又抽起了烟，我忽然一下子跳了出来，下了爸爸一跳。我连忙把爸爸抓到妈妈那儿，爸爸又被妈妈吵了一会儿。因为妈妈不让爸爸抽烟，说怕他咳嗽。他立即陪笑着把烟熄灭了。
我和妈妈还有姐姐都爱爸爸，我们共同监督他戒掉烟，保护爸爸的身体。爸爸，我们没有错吧？
一个熟悉的人作文 篇15
我的爷爷六十多岁了，喜欢穿一件白色的短袖和一条黑色的裤子，他特别喜欢花。
有一次，我和爷爷去戚城公园玩，爷爷到公园看到许多花，非常喜爱。我和爷爷走着走着，突然看到了地上有一支快要枯死的玫瑰，爷爷就弯下腰把它捡了起来。我看见了心里很烦，还想：“爷爷捡死花干什么？”回到家里，爷爷就把它泡在了水里。第二天早上，我还没睡醒，爷爷就喊我：“文文，快起来看，花儿活了。”我带着疑问就起来了，便惊奇的发现花儿果然活了。我问爷爷：“你怎么会把花儿救活呢？”爷爷微笑地说：“我这么爱花，不会救花怎行。”我又问：“你怎么知道它能活？”爷爷回答：“我看出来它死的时间不是很长，所以我立即把它泡在水里，不久它就能活过来了。”我佩服地说：“爷爷，你真厉害呀！”
我的爷爷不仅喜欢花，还能救活花，真了不起呀！
一个熟悉的人作文 篇16
我的老师姓张，已经40多岁了，张老师看起来为人亲切，本人也是那样，她很喜欢小孩子，爱护我们就像爱护自己的孩子那样，除非我们真个惹怒了她，她是不会对我们发火的。
记得前些天，同学们一起出去上体育课。回来时，顾航宇突然说难受，我回头去看：他的脸已经白的不成样子了。老师一听就飞似的跑了过去，握着顾航宇的手，亲切的问：“怎么了?”谁知，平时一向严肃的顾航宇竟哭了起来，声音也变小了，对着老师说了几句，没人听清说的是什么。说完，张老师让同学叫来我们的副班主任：于老师，让于老师和她一起把顾航宇扶到办公室，同学们都用敬佩的目光目送着她们三人。
张老师就是这样一个人，对我们就像妈妈对孩子，我爱我的老师，你呢?
一个熟悉的人作文 篇17
如果你问我，我最熟悉的人是谁？那这个人肯定是我的妈妈。
我的妈妈身材微胖，头发卷卷的，像一层层波浪，眼睛水汪汪的，像两颗黑宝石，我妈妈长着一张樱桃小嘴，他一笑就露出两个比较浅的小酒窝。
我妈妈的爱好呀就是玩微信，有一次，她正在做饭，还没等饭熟了，就去玩手机了，一玩就入了迷，饭糊了，妈妈都不知道，这时，爸爸闻到了烟味说：“饭都糊了，还玩？快来帮忙！”妈妈才恍然大悟，急忙跑过去帮忙。边跑边说：“都是微信惹的祸。”
我妈妈的性格温柔，会体谅别人，很大方。有一次，我妈妈看见一个残疾人，便给了那人10元并和声细语地对他说：“拿着去买点需要的东西吧！”那个人感激地点了点头。
这就是我的妈妈，我爱我的妈妈。
一个熟悉的人作文 篇18
我的朋友叫王熙媛，下面就让我来给你们介绍一下王熙媛吧！
王熙媛的个子不高，她的皮肤白白的，还有一双丹凤眼，你可别小看这双小眼睛，这双小眼睛炯炯有神，上课时，这双小眼睛紧紧地盯着黑板。
王熙媛是一个小书迷。下课时，同学们纷纷向走廊跑去玩耍。只有王熙媛，坐在教室里，拿出了书，津津有味地看了起来。我叫了她好几声她都没理我，好像没听见。我又到她身边喊了几声，她才回过神儿来，跟我分享书里的内容。
王熙媛还是一个小画家呢！她画的小白兔和真的一样。白白的，耳朵长长的，尾巴短短的，非常可爱。它仿佛是一只机灵的小白兔，正在草丛中寻找食物呢！
王熙媛还有一双灵耳朵和一个坏脾气。如果你在离王熙媛很远的地方说她的坏话，她的顺风耳就会听到。她就会跑过来，眯起眼睛，嘟起嘴巴，表示我生气了。所以，绝对不要说同学的短处哦！
王熙媛不管是优点多，还是缺点多，她都是我永远的好朋友。
一个熟悉的人作文 篇19
我最熟悉的人要数我的爸爸——炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁上架着一副黑框的眼镜，在我眼里，他可帅了。他平时就像一头天不怕地不怕的“大老虎”，但有一件事，他却很害怕。什么？你不信老虎会害怕？听我给你慢慢道来。
最近，学校进行了一次体检，结果，我的视力衰退了许多。爸爸慌得要命，我们在路上散步，他看见远远的广告牌，马上问：“这是什么字？”我答了，过一会儿，他又问：“那是什么字，还看得清吗？”我心想：呀！爸爸怎么像妈妈一样唠叨起来了？
晚上，我刚想在书桌上看看书，他一把就将我的书抢过去，说：“你的近视如果是假性的，你就不要看书了，让眼睛好好休息。”
我知道，爸爸的心里在暗暗害怕，害怕我的视力越来越差，恢复不了。
我知道，爸爸的怕是为我好，他也经常像妈妈一样叮咛我：“写字姿势要端正，看书不要躺着看，不然眼睛会坏掉，保护视力是一辈子的'事。”
我为有一个会为我担心害怕的爸爸而感到幸福。
一个熟悉的人作文 篇20
一提到我最熟悉的人，我就会想起我的姥姥。
姥姥头上有一些白发，这些白发就像一根根银丝，但整体看起来头上并没有白发，因为姥姥有一颗爱美的心，悄悄染了黑头发。哈哈。姥姥看上去很年轻，但是笑起来的时候，脸上会有一些皱纹，我知道，那是姥姥为了照顾我，时间在姥姥脸上留下的脚印。
姥姥爱看书，每次妈妈给我买二、三年级必读书时，姥姥总是抽空读书。姥姥慢慢地翻着书，生怕把书弄坏，每次姥姥看书时，我都能看见姥姥认真的神情。看到好词好段时她就会想：“一定要让宛凝看，这可是好书啊！”所以，姥姥每次看书，都常常叫我过去一起看。
姥姥很关心我的学习，每次都是姥姥送我去学，我知道，姥姥也想听课。可是，家长来听课会影响我们学习，所以，每次我都会在回家的路上讲给姥姥听，姥姥听的很认真，还会时不时的提问题，一路上我们充满了欢声笑语。
姥姥很爱我，我也很爱姥姥，等我长大以后一定会好好报答姥姥。
一个熟悉的人作文 篇21
我熟悉的人很多，但是我最熟悉的人是我亲爱的爸爸。
我爸爸的个子高高的，理了一个利利索索的平头，他的眼睛炯炯有神，显得特别精神。他平时不爱说笑，显得非常严厉。
我爸爸非常喜欢、关心、疼爱我。每天上学一般都是爸爸送我，路上，爸爸常常给我讲一些关于安全的小常识，比如说：地震时该怎么办，打雷时该怎么办等等。他让我知道了很多有用的小常识。
爸爸的工作很忙，有时还要出差。记得有次，他去山东出差，他非常想念我，每天都要给我们打电话。他回来时，还专门给我挑选了礼物，这让我好高兴啊！
爸爸很喜欢运动。他经常带全家去打羽毛球、兵乓球，我的球技也越来越厉害。
这就是我最熟悉的人，我亲爱的爸爸。我要好好的长大，健康的成长。
一个熟悉的人作文 篇22
我熟悉的人有很多，但是我最熟悉的人就是我的妹妹。我的妹妹今年3岁了，有一双水灵灵的眼睛，一笑就成了一条线，一张甜甜的嘴巴见人就打招呼。她胆子很大，还很勇敢，是一个听话的小姑娘。
有一天，我的舅舅带我的妹妹去我家玩，过了一段时间，舅舅要去郑州上班了，妹妹也想走，舅舅就对妹妹说：“你家姑姑家玩，我后天来接的时候给你带个娃娃，好吗？”妹妹不情愿地说：“那好吧！”我悄悄地对妈妈说：“让她走吧，晚上她哭了怎么办？”妈妈怀疑地说：“不会吧？”于是妈妈就问妹妹：“你晚上睡觉哭不哭啊？”妹妹笑着说：“不会的。”舅舅走了，晚上睡觉妹妹果然没哭，我们还在床上唱歌、跳舞、做游戏，玩得可开心了！
我的妹妹真勇敢！
一个熟悉的人作文 篇23
我熟悉我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，但是我最熟悉的人是我的婆婆。
我的婆婆80多岁了，中等身材；花白头发，一双大眼睛炯炯有神。我婆婆还很勤劳呢！
我记得有一次我婆婆发烧了，那时候我婆婆住在我家，我妈妈给婆婆量了一下体温，还好是轻烧。我婆婆还是每天接送我上下学；还有每天打扫家里的卫生。过几天，我婆婆病好了。我妈妈就和婆婆一起去串亲戚了。我和爸爸把家弄得像猪圈一样，我妈妈和婆婆探亲回家。看见家里弄得这么乱，我婆婆就一个人打扫卫生，而我妈妈去洗衣服了。我看见婆婆一个人在打扫卫生，心里很不是滋味，我走到婆婆身旁说：“婆婆你老了，我帮你打扫卫生吧？”婆婆说：“不要紧，我一个人打扫就够了。”
我婆婆即使生病还坚持打扫卫生，我婆婆真勤劳啊！
一个熟悉的人作文 篇24
我去我哥哥家玩，一到门口就看到了我哥哥和他的女朋友。那个姐姐很漂亮。她的头发很长，她的脸是白色的，她的嘴是红色的。多美啊！还愿意和我这个小流氓玩！
她的名字是“李小梅。我叫她“小妹”，她也不好意思接受。我们成了好朋友。
一天，我的杯子被我的妹妹打破了。我哭得很厉害，以至于我的哥哥和婶婶听到了我的话，问我发生了什么事。我告诉了他们一切。他们听着说:肖梅错了，但她只在家里呆几天。她不习惯。不能责怪她！”我听着，点点头，对我的小妹妹说:对不起，小妹妹，你只在家里住了几天，还没有习惯。我不能怪你！”妹妹回答说:没关系，伊一！”我和妹妹又和好了。
几天后，我忘记了杯子。然而，我的小妹妹又给我买了一个上面有一系列图案的杯子。它比我以前的杯子更漂亮。我泪如雨下，紧紧地拥抱着我的小妹妹。我说了许多悄悄话，笑了。
我最熟悉的人是我的小妹妹！
一个熟悉的人作文 篇25
我的同桌叫马驭骅，是个男孩。他的个子高高的，头发一握到手上，非让你“哦哦”叫不可，因为头发太硬了，像一根根针。他瘦瘦的，耳朵小，眼睛也不大。他有时很调皮，有时却很乖，有时会为一些小事与同学打闹。
今天第一节课下课，他又和徐浩天打起来了。徐浩天说：“这东西是张涛送给我的。”“他没送给你!”马驭骅大声的说。过了一会儿，马驭骅的嘴就被徐浩天打破了，可他还不给徐浩天。沈羽心和其他人费了好大劲儿才把这对“老冤家”分开。王若晰带着马驭骅离开了教室。我在一旁嘀咕：“该不会这些东西真的是张涛给徐浩天的吧!可马驭骅为什么要拿走呢?那只是一元钱几十张的小卡片而以呀!要是换了我，我连碰都不碰一下，拿，那就更不用说了。”
这就是我的同桌，也是我最熟悉的人--马驭骅。好了，现在是说不成了，因为马驭骅跑过来了，下次在说吧!拜拜!
一个熟悉的人作文 篇26
我最熟悉的人是我的同学覃健。他个子高高的，水汪汪的小眼睛，高高的鼻梁，能说会道的小嘴，这就是乐于助人的覃健。
有一次在学校我和朋友玩游戏时，我的钱不小心掉了，这时我心急如焚，不知如何是好，因为钱掉了，没有了乘车费我就回不了家了，这时从我的耳朵里传来了一声：“宋富豪我们一起回去吧！”我说：“我的钱掉了……”覃健说：“不怕，我的钱你拿去用吧！”就这样，我们一起回去了。
还有一次，上体育课时，我们比赛跑步，我在路上倒下来了，而对方的覃健因为我的摔倒停了下来，背着我跑，最后我们一起到达终点。
还有一次我们班上的张金宇生病了，有几天没来上课，很多知识都没弄懂，而我们的覃健每天都在他家给他补落下的功课，没有弄懂的地方一个一个的教他。
这就是乐于助人的覃健，你想和他交朋友吗？
评语：事情的详略把握得非常好，把乐于助人的覃健描写得活泼生动！加油哦！
一个熟悉的人作文 篇27
要说最熟悉的人，莫属她了！
她长着宝石般的大眼睛，又高又挺的鼻梁，红红的嘴巴。身量苗条，白皙的肤色映衬着休闲的服装显得格外美。乌黑发亮的短发，非常特别。长长的睫毛上面画着两撇剑眉，这是她生气时的样子。
猜猜她是谁？她就是我最亲爱的妈妈！
记得有一次，一个风雨交加的夜晚，我夜里发高烧了，妈妈为了不让我淋湿，紧紧地抱着我，爸爸骑着车带上我们直奔医院为我治疗……回到家时，妈妈顾不得身上的雨水，就把我放到了床上，我迷迷糊糊看到妈妈脸上全是水，那已分不清哪是雨水，哪是泪水了……
她辛苦把我拉扯到现在，不知花了多少个日日夜夜为我操劳，我想报答妈妈，假如我有一支神笔，我就画一个小区，里面的一栋栋房子都是妈妈的。
不管妈妈做什么事情，都是为我好，为我着想，我不应该让她为我操心，我该加倍努力学习，取得好成绩，来报答妈妈对我的养育之恩！
一个熟悉的人作文 篇28
我最熟悉的人是我的妈妈。我的妈妈十分关心我。
有一次，我发烧了。妈妈一回家，就往我房间跑，说：“发烧的时候，不能开空调，要多喝开水，多休息。我给你冲药”。我无精打彩地喝着药，妈妈趁我喝药的时候，迅速地擦桌子、拖地板、晾衣服。看我喝完了药，妈妈又弄我洗脸刷牙，等我回房休息时，妈妈又拿起我的作业本，认真地帮我检查。我躺在床上，说了一声：“我要喝水”，妈妈立即放下手中的作业本，给我泡了一杯温开水，慈祥地说：“快喝吧！小心，别把水洒了”。过了一会儿，妈妈疲倦地说：“来，把这道题改一下”。
我很快地订正好，就马上睡觉了。可妈妈还在夜光下为我整理书包，整理房间，整理完了，又去单位加班，一直到半夜才睡。我以前不知道妈妈很辛苦。我现在才知道，妈妈为我默默奉献；现在才知道，妈妈是那么地关心我，我一定要好好学习，用好成绩来报答妈妈。
一个熟悉的人作文 篇29
邓妍是我幼儿园时的好伙伴。她的身子比我胖一点，脸上有一双炯炯有神的大眼睛，笑起来有两个甜甜的小酒窝，像童话故事里的小公主。见过她的人都会夸她很漂亮。
邓妍不仅长得像一个美丽的小公主，连脾气也有点像城堡里骄傲的小公主。有一次，我请邓妍来我家里玩。我们都很开心，玩了许多玩具和游戏。可是没有多久，我们觉得有些无聊了，我便提议要玩别的东西，可是邓妍却不同意。她嘟着小嘴，一直摇头，坚决不同意我的提议。这时，我也有点不高兴了，也反对她的意见。于是，邓妍没等我多说什么，转头就准备离开了。就算我怎么挽留她，她都不怎么搭理我，收拾完东西就说要回家了。脸上带着满脸的不开心走出了我家。
邓妍就是这么一个脾气有点倔的小姑娘。
一个熟悉的人作文 篇30
我熟悉的人是一位住在四川成都的一位姐姐，她叫靳艳姐姐，以前她每天都来我家玩。而且还和我妈妈同一个公司上班，有一次我和靳艳姐姐玩的时，她给我取了个外号叫吕猪猪。
有一天我病了，病的很重要住院，我想靳艳姐姐应该不会来看我的，没想到靳艳姐姐她真的来医院看我了，还送我一个布娃娃。我问：靳艳姐姐你怎么会来医院探望我，你不用上班吗？靳艳姐姐说：我去你家你妈妈，说你在医院，所以我就来医院探望你啊！过了几天我的病好了，靳艳姐姐要回四川了，她打电话来时我哭着说：靳艳姐姐我不舍得你啊！靳艳姐姐说：我也不舍得你啊！我回到四川后我会寄东西给你的。过了几年靳艳姐姐真的寄了一只小熊给我，我真的很高兴靳艳姐姐没忘记我！
一个熟悉的人作文 篇31
我的爸爸是个“电脑专家”，不管是什么关与电脑的事，在他的手里都是那么简单。
有一次，我弟弟（我阿姨的小孩）学校里举行电脑大赛，让弟弟回家去做一个介绍“东方明珠——香港”联璧合的幻灯片。这可难坏他了。他们一家绞尽脑汁，就是做不出来。爸爸知道了，胸有成竹说“这点儿小事，交给我吧！”只见爸爸眼睛跟着鼠标走，打字时就像一位国际钢琴师在弹钢琴，十个手指仿佛是十位舞蹈员在键盘上翩翩起舞。妈妈见爸爸打了很长时间，问爸爸：“要吃苹果吗？”爸爸好像把妈妈的话当耳边风，还是专心志致地做着幻灯片，我看爸爸的头，手，脖子都是汗，看来，爸爸做事情真的很认真的。
“做完了”爸爸兴奋的说。弟弟目瞪口呆地盯着幻灯片，“哇——是一张张会动的幻灯片呀”弟弟佩服得五体投地。
现在看见爸爸这么难做的幻灯片都不能做出来，还做得那么好，连我也佩服他了。
一个熟悉的人作文 篇32
我最熟悉的是我妈妈，她十分的漂亮。
我妈妈可漂亮了，淡黄的眉毛弯弯的，圆圆的眼珠，亮晶晶的眼睛，高高的鼻梁，红红的小嘴甜蜜的笑着。耳朵上戴着闪亮的耳环，头发一卷一卷的，像麻花一样。我妈妈不但漂亮，而且还爱化妆，每一天的早晨起来，我妈妈就开始忙起来，又涂PP霜，又喷香水，又涂口红，有画眉毛，又选好漂亮的衣服穿上。
我妈妈是个性格既唠叨又大方的人，记得有一次，我还在床上睡着，做着甜蜜的梦，可是，等妈妈画完妆，就不管三七二十一把我从床上拖了起来说：“萱萱，快点起床，不然就要迟到了，听见没！”我说：“好的，那能不能在睡三分钟？”接着，我说完就继续睡了起来，妈妈听了又唠叨起来说：“你再不起来的话，我就手下不留情了。”我听了，心里想，妈妈真是唠叨呀！妈妈不但能是这样的性格，还是个大方的人，记得一次，游添亿来到我家，我妈妈急忙拿出梨子，瓜子及一些零食招待着。
我妈妈是我最爱的人！
篇一：评价人物性格常用词语
评价人物性格常用词语
褒义:
善良、高尚、谦虚、助人为乐,无私、忠心耿耿 热心 乐于助人 ,成熟、勇敢,体贴、明理、个性稳重、有责任感、忠厚耿直
果断、热情、激情，思想成熟、精明能干、为人诚实,个性稳重、雄心壮志,积极主动、独立工作能力强，良好的交际能力,上进心强,精力旺盛、思想新潮, 开朗、成熟,年轻、聪明、精力充沛，吃苦耐劳,平易近人、有同情心、扶危济困
勤奋工作：兢兢业业、勤勤恳恳、勤劳
活泼与深沉，安静。伟大与渺小，平凡。勇敢
勤奋学习：十载寒窗、凿壁借光、囊萤映雪、手不释卷、
助人为乐：乐于助人、排忧解难、仗义执言、拔刀相助
关心他人：无微不至、体贴入微、善解人意
公正严明：铁面无私、公私分明、大公无私、秉公执法
有恒心、有毅力：锲而不舍、持之以恒、有始有终、绳锯木断、胸怀坦荡
贬义:
骄傲、怯懦、孤僻、傲慢、自私、口蜜腹剑
自私-斤斤计较、虚伪-笑里藏刀、狡诈-贼眉鼠眼
恶贯满盈 、心狠手辣、趋炎附势、惟利是图
诡计多端、阴险毒辣、心胸狭窄、凶狠狡诈、骄横草率、居心叵测、骄傲无理、好逸恶劳、损人利己、见利忘义、骄奢淫逸、心如蛇蝎、恶贯满盈、丧尽天良
篇二：评价人物性格常用词语
评价人物性格常用词语
褒义:
善良、高尚、谦虚、助人为乐,无私、忠心耿耿 热心 乐于助人 ,成熟、勇敢,体贴、明理、个性稳重、有责任感、忠厚耿直
果断、热情、激情，思想成熟、精明能干、为人诚实,个性稳重、雄心壮志,积极主动、独立工作能力强，良好的交际能力,上进心强,精力旺盛、思想新潮, 开朗、成熟,年轻、聪明、精力充沛，吃苦耐劳,平易近人、有同情心、扶危济困
勤奋工作：兢兢业业、勤勤恳恳、勤劳
活泼与深沉，安静。伟大与渺小，平凡。勇敢
勤奋学习：十载寒窗、凿壁借光、囊萤映雪、手不释卷、 助人为乐：乐于助人、排忧解难、仗义执言、拔刀相助
关心他人：无微不至、体贴入微、善解人意
公正严明：铁面无私、公私分明、大公无私、秉公执法
有恒心、有毅力：锲而不舍、持之以恒、有始有终、绳锯木断、胸怀坦荡
贬义:
骄傲、怯懦、孤僻、傲慢、自私、口蜜腹剑
自私-斤斤计较、虚伪-笑里藏刀、狡诈-贼眉鼠眼
恶贯满盈 、心狠手辣、趋炎附势、惟利是图
诡计多端、阴险毒辣、心胸狭窄、凶狠狡诈、骄横草率、居心叵测、骄傲无理、好逸恶劳、损人利己、见利忘义、骄奢淫逸、心如蛇蝎、恶贯满盈、丧尽天良
篇三：
作文评语集锦
虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`
对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处. 文章选材新颖,这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅. 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来 其乐无穷.
对生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.
本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.
本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.
文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.
本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.
本文围绕这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作.
文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神. 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.
通过仔细观察,采用了合适的语言把绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.
对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.
文章将写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.
音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊! 文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.
本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长.
这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.
文章按事情发展的顺序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融.
文章自始自终充满着对的尊敬与感激,情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.
通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.
作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣. 故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人. 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.
事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来
源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.
全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分本文以为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了,文章语言生动丰富,可读性强.
能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.
全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果 文章以为结尾,言简意赅,其味无穷.
全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.
语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.
能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.
文章头尾照应,中心明确,结构完整.
文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.
作者对观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.
全文语言朴实,结构自然.文章结构严谨,首尾呼应.
语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.
文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.
本文采用了第一人称的写法,使得具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的`作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.
本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.
文章真实生动,情真意切,特别是使用权文章极具感染力,发人深思.
叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.
朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.
这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.
本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.
开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.
这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.
文中描绘的清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力. 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将呈现读者面前.
文章简洁明了,语言平淡朴实.
作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣. 借景抒情,托物咏志,很特色.
文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.
要求通过虚构的故事来表达一种哲理.
本文很好体现了的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.
巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.
这是一篇很有新意的文章构思巧妙,语言朴实自然.
作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.
想象力较丰富,极具新意.开头
文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.
情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.
你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了,文笔间渗透了情感.
文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益. 主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.
本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花. 这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把写得非常传神,同时表达了对的喜爱.
1．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
4．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
5．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
6．你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
7．行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
8．涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
9．本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
10． 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不 平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
11． 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
12．文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
13． 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
14． 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
15． 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
16． 作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
17．作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
18． 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
19．这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
20．如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的
21．文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
22． 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
23． 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
24．可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能
可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
25．真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
26． 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
27． 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
28．读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
29．清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
30．精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
31．虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
32．虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
33．少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
34．关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。
这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
35．语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
36．关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧！
文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神.
文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.
通过仔细观察,采用了合适的语言把绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.
对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.
文章将写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.
音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感.
文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.
本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长.
这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.
文章按事情发展的顺序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融.
文章自始自终充满着对的尊敬与感激,情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.
作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣. 故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人. 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.
事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.
全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡
文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
本文以为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了,文章语言生动丰富,可读性强.
能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.
全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
