一、巧妙包装，激发兴趣
都说良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。可这“苦药”毕竟难以下咽，如果给它包上一层糖衣，那效果岂不是更好！如果教师一开始就直截了当要
惊奇的发现
你们一定要问了，是什么惊奇的发现呢？告诉你们吧，是我们班在观察了蒜叶的生长情况后的发现，通过观察，我们发现蒜叶生长速度很快。它第一天长到了3毫米，第二天长到了11毫米，第三天长到16毫米，第四天长到了30毫米，第五天长到了51毫米，第六天长到了75毫米，第七天长到了……，你们猜猜看有多少毫米？我简直不敢相信，居然是95毫米！
我真是惊奇极了！
虽然这位学生只是以日记的形式，把几天来观察到的结果做了简单的记录，但寥寥几语，就把自己的惊讶之情表现得淋漓尽致。当教师用巧妙的形式，揭开数学日记的“神秘面纱”后，学生就会发现，原来这就是数学日记——简单、有趣、随手可得，从而对数学日记产生浓厚的兴趣。
二、方法指引、丰富内涵
既然是日记，就有着与“
在注重学生文字功底的同时，教师还要善于归纳、总结数学日记的表现形式，不断丰富数学日记的内涵。数学日记可以写自己在学习中的活动、想法、收获；可以写生活中的看到的一些数学现象；可以是学生展开想象撰写的数学童话；可以是记叙自己异想天开的质疑；可以写自己遇到生活中的数学问题并进行解决过程和想法；可以是学生撰写的数学小
三角形的自述
Hello,我是三角形家族的一员：直角三角形。我有一个直角，所以，别人称我直角三角形。我爸爸是钝角三角形，他有一个角是钝角，显得有些胖；妈妈是锐角三角形，她有三个锐角，显得有些瘦！我跟妈妈长得很像，因为我也有两个锐角。不过，也不可以说我不像爸爸，因为我毕竟和他有血缘关系！
爸爸很胖，他最瘦的时候也不过91斤，最胖的时候179斤呢！这两者之间的差距是不是很大呀？妈妈很瘦，她最胖的时候也只有89斤，最轻的时候才不过1斤。我不胖也不瘦，也不知道为什么，我总比爸爸最轻时少一斤，比妈妈最重时多一斤。
人们说画我们三角形很简单，但如果你不了解我们身上的秘密，还是有一定难度的。因为在我们三角形中，两条边的长度的和一定要大于第三条边，不然就不可能组成三角形。
通过我的介绍，你是不是更了解我们家族了呢？
这位学生用拟人化的手法，以介绍家庭成员的形式，巧妙揭示了直角三角形、锐角三角形、钝角三角形之间的关系。语言的背后，我们不难发现这位学生对于三角形的理解已不仅仅停留在表面，而是完成了从知识到能力的过渡，数学日记丰富的内涵也显然在无声处彰显。事实证明，在老师合理、科学的方法指引下，学生是能够撰写出有个性、有思想的数学日记的。
三、激励评价，体验成功
苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望自己是一个发现者、研究者、成功者，而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”当学生写出自己的日记后，教师要尽量寻找某一优点加以表扬，可在每一篇数学日记后写上评语，激励学生不断超越。如“你很会观察，一定能和数学成为好朋友！”、“语言流畅、思路清晰！”、“通过你的日记，老师了解到一个新的数学知识，谢谢你！”“你的数学日记进步真大！”、 “想法独特、有创意。”……通过这些激励性评价，让每一位学生体验到欢乐与成功，让不同层次的学生得到不同的发展。不断激发学生的自信心，使孩子们更喜欢撰写数学日记。
撰写数学日记，可以让不同水平的学生找到属于自己的那份快乐天空；可以让学生在文字的耕耘中尽情享受到数学的神奇魅力；可以让学生在数学王国中展开想象的翅膀、自由地翱翔。而让学生爱上写数学日记，离不开教师的巧妙包装、方法指导和激励评价。让我们以“数学日记”为载体，使在学生心灵深处留下更多的数学烙印，真正体验到数学带来的无穷乐趣！
小学五年级数学下学期工作总结1
一、营造民主和谐的课堂氛围，着力打造高效课堂。
民主和谐的课堂氛围，要提高课堂教学效果的先决条件。为此，本人结合数学学科的特点，针对学生在课堂上的坐、听、说、讲、练提出具体要求。课堂上，提倡动静相宜，动时，积极热烈，敢于动手操作、乐于参与实践活动，畅所欲言。静时，暝思苦想，勤于思考。另外，课堂教学中注意营造民主的氛围，小学高年级阶段的学生随生理、心理的发展，个体差异大，大部分学生都渴求别人的理解与尊重。作为教师，我必须尊重学生的人格，维护学生的自尊，平等地与学生交流，蹲下来跟学生说话，倾听学生的心声，教学生之所需，抛砖引玉，为在知识海洋里前行的学生指明方向。
二、搭建互动平台，谋求师生共同发展。
教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“自主学习、合作探究式”的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。
三、疏导消极心理，引导学生自主发展。
学困生都存在一定的心理问题，在对待学困生时，我首先做到“真诚”二字，在他们面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，感受他们在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。同时根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
四、创新评价机制，激励学生全面发展。
对学生的学习采取多元评价方式，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；同时也关注学生学习的结果，更关注他们在学习过程中的`变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
总之，一学期来我本着“勤学、善思、实干”的准则，坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。”的教学理念，以有效地提高教育教学成绩为目标，但也存在一些问题，有待于今后不断改进和提高。
小学五年级数学下学期工作总结2
一、以课堂教学为核心
1、备课
学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。并且积极参加教材培训，培训后写出体会，学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课
（1）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。课堂上生成的知识做好教学随笔。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。这样，提高了对数学课的兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。
（2）及时复习。我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。
3、批改作业
我对学生的作业批改分两个阶段，第一阶段：针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。第二阶段：我在办公室批改，学生订正之后，补给优秀，并善于用激励性评语鼓励学生进步。虽然是数学作业本，我给的批语一般都在1—2行，来指出学生的不足和激励学生更加进步。这样分两个阶段，对学生建立学好数学的信心，对激发学习的兴趣取得了较好效果。本学期我还让孩子们写数学学习周记，并给予激励性评语，取得了很好的效果。
4、注重分层教学
对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取扬弃的态度，并且巧用幽默，善于运用体态语言，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。
二、积极落实素质教育
坚持正确的教学思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变以知识为本的传统认识，树立以学生发展为本的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，给学生创造操作、实验的机会；独立思考的机会；表达自己想法的机会；自我表现的机会，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。
三、参加教育教研活动
1、改变教育观念，明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊，思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。
2、积极参与学校的专项研究，摸索其特点，为灵活运用教学方法进行课堂教学做好准备。
3、在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创造各种适宜的、开放的情境，逐步培养学生的创新意识、能力和实践能力，明确方向，促进教学。
四、教学工作中的不足
（1）进一步加强对后进生的辅导。
（2）要不怕麻烦放手让学生参加社会实践，进一步发展他们的动手能力和数学思维能力
小学五年级数学下学期工作总结3
本学期，我们五年级数学教研组严格按照学校的工作要求，以教育教学为重点，本着“严谨、扎实、认真”的态度，确立了“深化教研，优化教法，提高效率”的工作思路，圆满完成各项教育教学工作。现将教研组工作总结如下：
一、坚持理论学习，努力提高全组教师的教学水平。
为提高全组数学教师的素质，本期我们认真学习了“数学新课程标准”、“道德课堂十八条”、“新密市关于导学案编写与使用的指导意见”、“新密市作业建设的指导意见”、“课堂观察”、“小学数学”等学科刊物，了解教科研教改信息，开展了真实有效的教学教研活动，积极参加学校教研、组内教研、组内听评课、组内课题立项、论文撰写等，写出心得体会、教后反思，勤于随笔。
二、抓好常规工作。
1、认真落实集体备课制度，讨论确定每节课的重难点、教材的处理方法、突破难点的好方法及教学中应注意的问题。为提高课堂教学效率，积极开展听评课活动，课前集体商讨导学案的设计与修订、教案的编写，互相切磋，听后认真评课，及时反思教学中出现的问题及改进措施。开学初共同制定切实可行的教研计划；复习阶段，集体讨论制定适合五年级学生的复习计划，合理分工设计复习题。
2、结合数学的“先学后教、当堂训练”的教学模式改进教学手段，提高学习效益。我们从点滴入手，了解学生的认知水平、查找资料、精心备课、设计导学案，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发学数学的兴趣，不但教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣、学得实在，学有所得，切实抓好单元过关及月质量检测，对学困生跟踪辅导，分析卷面及学生做题情况，查缺补漏、找差距，培优补差，立足课堂，夯实双基。
3、作业布置统一，并做好作业日志记录，记录易错易混知识点及题目，及时点评订正，不定时进行作业抽查，相互学习，要求学生坚持写数学日记，既锻炼了学生的数学应用能力，又提高了学生学数学的兴趣，既要因材施教，又要分层教学，从作业、日记中体验数学来源于生活，并用于生活。
三、积极开展教研工作。
1、开学初全组教师集体教研制定教研计划、教学计划，使大家做到心中有数，及时准备。教研活动的内容主要围绕如何提高课堂教学效率、如何搞好课题研究为主题，及时上交教科研论文，积极参加学校的听评课、组内听评课活动、课标学习及考试，有效地促进了教学水平的提高，检测每节课的学习效率。
2、有计划、有组织地做好月质量检测、段考、末考等卷面分析及口算竞赛。对学困生跟踪辅导与优生“一帮一”结对子，分析学生的学习情况，找准教学的切入点，培养学生的竞争意识，使不同层次的学生有不同的收获，在数学上均有不同的发展。
3、认真搞好“小学数学解决问题的'策略”课题研究。
我组在校领导的正确指导和大家的热情帮助下，结合平时的学生测试情况及作业中出现的问题、测试卷的命题情况，我组针对“小学数学解决问题的策略”进行了研究和探讨，并撰写了论文和课题立项，学生在分析问题、解决问题方面有了进步，取得了一定的成效。
当然，我们的工作还有不足之处，如今后在集体备课上还应努力开拓出操作性强的新路子，力争解放教师，提高教学实效。在教研上加大力度、相互听评课，共同提高教学质量。
总之，一分耕耘、一分收获，经过我们的共同努力，顺利完成各项工作。我们会一如既往，再接再厉，把数学教研工作搞得更出色，力争来年更上一层楼。
小学五年级数学下学期工作总结4
在担任五年级数学科任老师的阶段，我严格要求自己，结合班级学生情况，制定教学计划，一步步完成，根据每一个学生的特点、不足进行教学，现对本学期数学教学工作作出总结，希望能够不断取得进步。
一、以课堂教学为核心。
学期初，我认真钻研了《数学课程标准》、数学教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。不但备教材备教法而且备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定合适的教学方法，思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习教程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。
创设各种情境，激发学生思考。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的自主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。相信学生的能力大胆地放手让学生探究，动手，动口，动脑。针对教学重、难点选择学生的探究结果，学生进行比较，交流讨论，从中掌握知识，培养能力。有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识形成的过程。让学生进行不同坡度练习，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学感兴趣，参与性高，这学好数学迈出了坚实的一步。具体方法如下：
1、加强口算的学习。通过每天10分钟的口算练习，采用多种形式，让学生通过他们自己喜爱的方式来练习，还不定期的举行抢答比赛，激发他们的积极性。
2、解决问题一直以来都是学生学习的一大难点，针对这一情况，我让学生多练、多想、多问，从量到质，逐步提高学生分析问题的能力，学生再也不像以前那样惧怕解决问题。
3、增加实践活动，培养学生体会数学应用数学的意识。设计一些与学生生活联系比较紧密而又蕴涵的数学问题的活动。使学生通过地活动中解决问题，感受、体验、理解数学，又有利于培养学生从日常生活中发现数学问题的意识。
努力建构知识网络。
每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由"薄"变"厚"，再变"薄"的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。
二、适时给自己"充电"
1、在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边思考，学习别人的优点，克服自己的不足。
2、阅读一定的教学理论着作，如《小学数学基本概念解读》、《小学数学思想方法》、《名师落实艺术》等等，通过理论知识的学习，填补自身的不足，提升自身的修养。
三、认真批改作业。
从一开始，我就对学生作业严格要求，布置作业做到有布置有检查；有针对性，有层次性。要求学生要认真做作业，尽量做到不出错，提高正确率。将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、注重对后进生的辅导。
对后进生的辅导，并不限于学习知识的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习是去。对后进生分层要求，在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取"扬弃"的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，这样，使学生敢于回答问题，乐于思考，会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
五、存在问题
1、学生没有一种好的学习习惯，没有创造出良好的学习氛围。
2、学困生的转化还没有到位，个别学困生没有转化好。
3、基础知识掌握不牢固，计算的准确率太低，理解能力差，知识学得较死，没有举一反三的能力。
4、自己的知识面窄，教学理论掌握的少，数学方面的书看的少，需要找到一种好的、适合自己的、适合本班学生的、符合当前的教学。
作为数学教学，我需要不断拓展自己的思维，让课堂变得更加生动有趣，认真钻研教材，虚心接受别人的经验，力求提高自己的教学水平，付出总会有收获，希望一切会变得更好。
优秀小学日记 篇1
小燕子跟着妈妈从南方飞回来了。它们飞过大海、高山、田野。小燕子往下一看，惊讶地说：“妈妈，您看，这儿的变化真大呀!去年这还是汪洋，现在人们这么快就重建了自己的家园，真了不起起!”妈妈笑着说：“是呀!一方有难，八方支援。全国人民一起动手，力量就大了。”
它们飞呀飞呀，小燕子突然叫道：“哎呀，真棒!”只见结实的堤坝像一条长长的锁链，锁住了往日里兴风作浪的“蛟龙”，让它灌溉发电，养鱼养虾，变害为利，造福人民。
它们飞呀飞呀，飞到了绿色的原野。苍松、翠柏给山岗穿上了绿色的衣服，漂亮极了。白杨、垂柳挺立在田埂上、宅院旁、池塘边。它们挡住了风沙;保护了庄稼;净化了环境。油菜、玉米、小麦等农作物它们喝足了水，使劲地往上长呢、与去年大灾时的一片浊浪形成了鲜明的对比。
看着看着，小燕子不禁赞叹道：“变了，变了，这里比以前变得更美丽了。”妈妈说：“是啊!只有在社会主义祖国才能创造出这样的奇迹。”
优秀小学日记 篇2
我是一只可爱的小火猴。有一天，一个“龙之子”的赛尔机器人把我选走了，我便开始了我的奇妙之旅。
第二天，，主人来了，对我说：“小火，今天你要帮皮皮，然后，然后再帮我打掉一只BOSS。”我问：“什么是皮皮？什么是BOSS？”主人不耐烦地说：“皮皮和你一样，是一只精灵；BOSS就是……我也说不清。反正待会你就知道了。”我似懂非懂的点点头。后来我们来到克洛斯星草原和皮皮皮皮VS。
我用一找抓，皮皮还有一滴血主人用一个普通胶囊就抓住了皮皮，主人给了皮皮三W点经验，皮皮就到了26级，进化成了比波，还学会了“手下留情”和同生共死。主人很高兴，给了我10万点经验，我进化成了29级的烈火猴，主人留下了“火焰车”、“火花”、“音速拳”和“佯攻”。主人又到机械室弄到了“火焰喷射器”，就到克洛斯星林间挑战蘑菇怪。战斗开始了，我用一找“火焰车”，蘑菇怪还剩几滴血，它用一招“撞击”才扣我几滴血，我再用一招“火焰车”就打败了蘑菇怪，主人如愿以偿的得到了小蘑菇，然后主人就下线了。 ,让作文更轻松
主人走了没多久，钢牙鲨就来信说要为蘑菇怪报仇。
优秀小学日记 篇3
来到西部已经快一个月了，还是不能适应这里的环境。上次在上课时，还差点晕倒，还真是丢脸！爸妈好像已经放弃劝我回去了，记得在我快上火车的时候，妈用那历经沧桑已变得满是皱纹的手轻轻地牵着我说：“既然已经决定去西部支教，就一定要好好教，那的孩子、苦！”
是呀！这儿的孩子生活十分困难，很多孩子天天要走二三个小时来上学，却在上课时总兴致勃勃地听我讲，一点都看不出他们累。
今天看了学生们交上来的作文，题目是“播种”，有一个叫李博志的学生写到：“我们这土地贫脊，播种总种不出好粮食。不过我们的天很高、很蓝、很明亮，天空的白云很干净，于是我们将梦想播种在白云间，努力、等待它总有一天成为顶天立地的栋梁！”
“的确有很博大的志向——成为顶天立地的栋梁……加油！我相信你，我也会在一边为你加油，伴你等待的！”
我在后面写了这样一段评语，我将字写的很端正，很认真，就像他的一样，这样他或许就有更多动力了。
优秀小学日记 篇4
今天下午，我怀着无比崇敬的心情和其他小记者一起去陵园扫墓。
到了陵园，我们去到默哀台前，老师让两位同学献上花圈，并且让同学们默哀一分钟。默哀过后，大家走进纪念馆，纪念馆里的工作人员向我们介绍了们的姓名以及他们的英雄事迹，之后我们还看了们的雕像、蜡像和遗物，我为们的光辉事迹深深地感到骄傲与自豪。
集体参观之后，老师让我们自由参观。参观结束后，老师便让我们重新排好整齐的队伍返回了我们的校园。
放学回到家后，奶奶告诉我，我爸爸的舅公的弟弟也是一位，为了保家卫国牺牲了自己的生命。真没想到我们家也有一位如此英勇的啊，真自豪！在我这个年纪好好学习就是对祖国最好的敬爱，等长大了，在自己工作岗位努力奉献发光发亮，用我的力量为中华腾飞添砖加瓦！！！
优秀小学日记 篇5
5月17日晴
蚕蚁已经出壳了，样子像蚂蚁，黑黑的，只有两三毫米，非常小。
5月18日晴
蚕宝宝越长越大，渐渐变白了起来。吃的桑叶也越来越多。
5月19日晴
蚕宝宝有两厘米了，身上有了白点。
5月20日—5月21日晴
蚕宝宝有三厘米了，白点没了，变成了黑点，其他地方白里泛黑。
5月22日—5月23日阴
蚕宝宝有四厘米了，全身雪白，但泛着灰。
5月24日—5月27日雨
蚕宝宝有六厘米了。哈，全身雪白的蚕宝宝。
5月28日—5月29日晴
蚕宝宝退了四次皮，身长有六厘米了。现在，它不吃桑叶了，开始吐丝结茧啦！
5月30日—6月2日晴
蚕宝宝结好了茧，待在里边。等待它破茧而出的一天。
优秀小学日记 篇6
暑假，我到奶奶家度假。
奶奶家种着葡萄、冬瓜、花生、茄子、辣椒，还养了一群可爱的小鸭。满园的水果蔬菜，像一处绿色的天堂，但那群小鸭像一个个身披棉袄的黄、白色的棉花。
一天，我找来一根小鞭子，赶着那群小鸭去河边游泳，道路两旁的五彩野花像是五颜六色的彩带，给我们指引方向，草地像是两块绿色的大地毯铺在两旁迎接我们，两旁的树木随着和煦的微风向我们招手问好，小鸟儿在枝头唱着美妙的歌，可小鸭们却不慌不忙地走，像一群不倒翁，似乎要摔倒。小鸭们在路上“嘎嘎”地叫个不停。不知什么吸引着它们，小鸭们飞快地跑上前去，原来前面就是它们的“仙境”--小溪。小鸭们“扑通，扑通”跳进小溪。它们有的互相梳理羽毛，有的在嬉戏，玩闹，有的把头伸进水里捉鱼虾，有的在“打水仗”我顿时想到了那首诗“鸭鸭鸭，曲项向天歌，黄白浮绿水，红掌拨请波。”说完我便笑起来 ......
优秀小学日记 篇7
1月29日 星期六 晴
套枕头套
今天早晨，我吃过早饭，觉得很无聊。这时，我看见枕头还没套上枕头套，于是，我决定套一回枕头套。
我拿起枕头和枕头套，心想：“套枕头套不就是把枕头塞进枕头套里吗？呸，小菜一碟！我把枕头往枕头套里随便一塞，可调皮的枕头套怎么也不想进去。于是我又更使劲塞了几回，枕头套还是套不住枕头。这时，我像一只泄了气的皮球一样，不想再套了。这时，妈妈看透了我的心思，就轻轻地对我说：“灵灵，别灰心，失败是成功之母。”我想：妈妈说的这句话是在鼓励我呀！
我又恢复了信心，重新拿起枕头套和枕头。我右手拿着枕头套，左手把枕头一点一点地往里塞。终于塞进去了，可是枕头还没有边对边，角对角。于是我扯着角，拉着边，硬是把枕头拽了个圈，总算套好了。
今天，我不仅帮家人做了一件力所能及的小事，还学到了一条谚语。我的收获真大呀！
优秀小学日记 篇8
今天阳光明媚，正是种花的好时候。
为了能更清楚地看到根的生长变化，我决定把凤仙花的种子种在透明杯里。
我先拿来一个透明大杯，抽了几张纸巾，把纸巾均匀地铺在玻璃杯子的内壁和底部，再用手伸进去把纸巾向杯壁挤一挤，让中间的空间变得最大。再到花坛里挑选了一些松软的泥土，用铲子把这些泥土小心翼翼的铲到纸巾里面，不让纸巾变形，铲到差不多泥土是杯子三分之一的高度为止。接着在事先科科学老师发给我的凤仙花种子里，选了四颗很饱满的种子，放在纸巾和杯壁之间，东、南、西、北面各放一颗，最后向纸巾里的泥土浇一点水，就大功告成了!
在阳光下，我举起杯子，透过玻璃一看，种子像一颗黑芝麻。我仿佛看到这颗芝麻大小的种子，努力往上钻，终于发芽了，长大了，开花了……好美好美的花朵......想到这里，我笑了!
种子，请你快快发芽!
优秀小学日记 篇9
一天，我看见奶奶在院子里种菜，觉得很新鲜，就立马跑过去帮忙。奶奶笑咪咪地看看我。我像模像样地拿起铁锹在泥土上挖了一个小坑，那时，奶奶已翻过土，施好肥了，我把一粒菜种子撒在坑里，我学着奶奶的样子把坑用锹填平，压紧，再浇上水,努力耕种，挥汗如雨。这样有利于种子吸收更多养份。奶奶忙得热火朝天，我忙了一阵子，就汗流浃背了，终于种好了，我长长地叹了一口气，想到农民伯伯在田里种庄稼真辛苦啊！
从此以后，我每天放学回家后，都习惯把作业写完就去看看我的菜。一天天种子在雨的滋润下，在阳光的照射下，发芽了，长出两片小小的叶子。我兴奋极了，我更是小心翼翼地，一看见野草就赶忙把它拔掉，一发现有小虫子就把它捉掉，就这样，它长成一棵绿油油的大白菜了。看着我的劳动成果，心里别提有多高兴了！
这个种菜的经历告诉我：只要付出辛勤的劳动，就会换来美好的收获。
优秀小学日记 篇10
清早，随着清脆的闹铃声，我缓缓地起了床，洗刷后，吃着丰盛的早饭，不紧不慢地爬上了飞天扫把，以每秒一万亿米的速度飞上了天空中的学校。
来到学校，穿越大气层，到了我的班级。回到自己的云彩椅子上，拿出魔术笔，爬在云桌子上认认真真、仔仔细细地做着练习。写完后，又戴上神奇眼镜，将老师用魔术棒在一片大云彩上的生字，一字不漏地看了一遍，这些知识就会自动进行脑子里了。
这节是音乐课，老师教了一首非常好听的歌曲，大家都兴致勃勃、很卖力地唱着。这声音大得同山崩地裂，而人总，却轰隆隆打雷了！这是，几个重量级的同学压得云朵咔咔作响，突然，哗-----不用说，去裂了，下边下雨了……
一天很快就过去了，放学了，骑上扫把，唱着儿歌，我又高高兴兴地回家了。
优秀小学日记 篇11
今天我读了一本书，书名叫《小幽灵》。这本书告诉我们一个道理：成功总在风雨后。
这本书的主要内容是：一个生活在古堡里的小幽灵，每天午夜十二点醒来后，他就拎着吊有十三把钥匙的钥匙串在古堡里巡视，或是坐在空心橡树的树权上，和他的老朋友猫头鹰轮流讲故事。可是，小幽灵是那么渴望能在白天醒来。有一天，小幽灵的愿望居然奇迹般的实现了，他看见了色彩缤纷的白天的世界，可是太阳的光辉把他变成了一个黑影。他的出现，给人们带来了很多麻烦和混乱，小幽灵也越来越怀念从前的那些快乐的日子。最后，他在朋友和三个孩子的帮助下，终于在午夜十二点睁开了眼睛，银色的月光洒在他身上，又把他变得像雪一样白了。
希望每个小朋友都在失望的时候不要灰心，最后一定会成功的。
优秀小学日记 篇12
我在上一年级的时候，爸爸就教我下棋。那时，我看到这些金币似的.小东西很好奇，于是就产生了学习下象棋的念头。
在爸爸的帮助下，我渐渐地学会了一些基础的步法，就不知天高地厚地要与“师傅”决一雌雄了。“师傅”面对我的挑战，只是微微一笑，并不多言。
比赛开始了，我率先让炮进入他的“卒林”，左砍右杀，心里好痛快！“师傅”呢，对我的进攻毫不理睬，沉着地将他的兵力向我的阵地层层渗透。不一会儿，我的车、马、炮都被他看死了。我急了，无可奈何地看着形势越来越险。“将”我一看，糟糕，我被将死了，只好把老将向上走一步，可是这样又让他的炮“抽”了我的车。
我心疼的不得了，还没容我喘气，他又来了一个“马后炮”。我无计可施了，只好眼睁睁地认输了。
我想：我还要不停地向他学习棋艺。我艰信，经过我不断努力，一定能战胜“师傅”的。
优秀小学日记 篇13
今天,爸爸给我买了一支牙膏,牙膏里面有一幅冒险棋。游戏规则是玩家轮流抛骰子，按骰子所指的点数前进，谁先到终点的为胜者．回到家我就迫不及待地和爸爸下起来．
我先掷了一个"4",棋上提示:"为牙齿补充营养,进入营养之泉前进12格",哦,我又进了12格.爸爸紧跟着掷了一个"2",他皱起了眉头.接着,我又掷了一个"4",把爸爸远远的甩在了后面.我开心极了.这时爸爸铆足了劲"6",哇,被登上摩天轮,前进20格……不行,我心里暗暗较劲,眼看就要到终点了.我只要掷一个"5"就能到终点.爸爸掷上一个"6"才能取得胜利.我果然掷了一个"5",哦,我胜利了.
优秀小学日记 篇14
9月9日
我们学校今天发生了两件可怕的事情。一件是四年级二班有一位男同学在杠架区玩耍时不小心从杠上摔了下来，手臂被摔伤了，流了非常多的血。另一件事情是学校一名同学患甲型H1N1流感。于是，有一位老师打电话给120，结果下午放学时学校里来了一辆救护车把那两名不幸的同学接到医院去了。因为流感检查是在我们音乐教室，结果我的黑管课就没能上成。
另外，今天我们班上选班委。陈老师早上通知愿意参加竞选的同学写申请书交给她。张梁给了我和其他一些同学玩具，让我们投他一票，可是他明明可以当选一个班委的，却不知什么原因自动退出竞选了。回家后我向妈妈说起这件事，妈妈问我：“你为什么不去参加竞选呢？”我对妈妈说我不想参加，因为我知道自己平时老是爱惹女同学，又老是犯小错误，参加竞选也不会被选上。数学基础题老是爱出错……
优秀小学日记 篇15
今天，学校举办春游活动，春游地点是“上饶科技馆”。这天早晨，我急忙洗脸·刷牙。因为我怕迟到。
到了学校，老师帮我们整好队，上了车。我们一上车，车上就变成了欢声笑语的世界，老师还叫我们唱了几首歌。
道路两旁，绿树成荫，景色非常美丽。
很快，到了”上饶科技馆“，我们下了车，整理好队伍，就进了”上饶科技馆“。进去了以后，老师就给我们介绍了许
多东西。有：卫星·火箭·会弹琴的机器人·划船比赛·连连看······。其中最吸引我目光的就是会弹琴的机器人。那个机器
人竟 然可以不由自主的自己弹琴，我真佩服科技馆里的叔叔阿姨们，他们竟然可以造出如此神奇的机器人。
走出科技馆，我心里想着：”原来科学的世界无奇不有，以后我要好好学习科学。
优秀小学日记 篇16
午后，天气可真闷呀!压得我喘不过气来。 不一会儿，空中乌云密布，黑沉沉的一片，知了不叫了，蜘蛛倒挂在网上，一会儿就逃走了
突然，天空中划过一道闪光，接着，“轰隆隆”，一声巨大的雷响，不一会儿，“哗，哗……”像瓢泼似的大雨从天而降，雨点就像是断了线的珠子落到了窗户，发出了“噼噼啪啪”的响声;落在大树上，给大树洗了个“凉水澡……”过了好长时间，雨还不停地下着，现在走在马路上的行人恐怕已经成了“落汤鸡”啦!“噼噼啪啦，噼噼啪啦”，哪儿传来的声音呢?原来有几户人家那些玻璃窗都被打碎哩!就连雨水也跑进了家里。
雨停了，太阳出来了，那些茭白压弯了腰，白菜都无精打采的，水沟里的水满了，知了叫了起来，蜘蛛又坐在网上织网了。
优秀小学日记 篇17
今早，我在共交车上，开心地给同学发短信，可就在车子到了大浦小学时突然一个急刹，让我飞了十万八千里。
我相当气愤：“怎么回事？”我大叫（典型的泼妇）。司机明显被吓到了，悠悠地说：“前面车祸，不好意思。”过了许久汽车终于开了起来。本以为没什么事时，可快到学校，却又发现一起车祸，这时在后面一个小朋友说：“今天不会是碰碰车日吧”！他一说完，我心里就想：如果真是碰碰车日，那不是到处可见车祸了？如果今天再能见到车祸，我就信了。
到了放学，妈妈来带我，我欣喜若狂上了车。就是刚过马路时，妈妈接了一个电话，同时，一辆摩托车飞驰而来，我还没来得及喊，摩托车就冲了过来，“轰”恐怖的事发生了，我和妈妈被撞翻在地。开摩托车的人什么事也没有，就溜走了，我和妈妈站起来，不幸中的万幸，我和妈妈人都无大碍，（事后知道妈妈左腿膝盖受了点轻微伤）但车后备箱坏了。在车上我想起早上说的话，在心里骂自己是乌鸦嘴。
优秀小学日记 篇18
一天，阳光明媚，万里无云，小明和小红准备去学校植树。
小红扛着铁锹，小明背着树苗。小红笑着对小明说：“瞧！我背着铁锹都不觉得累，你觉得累吗？”小明摇摇头对小红说：“你是个女孩子都不累，我是男孩更不会觉得累了。”过了一会儿，他们走到了学校。他俩先休息了一下，喝了几口水后就开始植树了。小红先用铁锹一锹一锹地把泥土挖出来，等挖好一个大坑后，小明再把树苗小心翼翼地放进大坑，并接过小红手上的铁锹。小明叫小红扶着小树苗，他再一锹一锹地把泥土放进大坑。就这样他们把树种好了。小明对小红说：“要不要给小树浇点水。”小红就把自己水壶里的水往刚刚种好的小树上浇上。
老师走过来看到他俩植上的小树，情不自禁地说：“你俩太厉害了！要是全校学生都能像你俩一样，那我们校园的空气会变得更加新鲜！”小红和小明听到表扬后高兴地跳起来了。
优秀小学日记 篇19
今天的天气阴沉沉的，使我又想起了她。我想，像她那样的女孩在那应该能交到很多朋友吧。想到这，我扬起一个淡淡的微笑。
五年级那年，我在美术兴趣班遇到了她，遇到她应该是我的运气，也是缘分吧。那时她六年级，我在五年级。
那时，我在兴趣班算是一段很愉快的时光吧。有她，有他们，让我的生活增添了一点乐趣，不至于那么枯燥无味。
那个时候，在我的心目中，她是一个活泼，开朗，又乐于帮助的一个女孩吧。
有一次，我吃完晚饭，我看到她正拿了四五个水瓶，摇摇晃晃地朝这边走来。我一边接过一些水瓶，一边问她为什么拿那么多水瓶，不累吗？她笑了笑回答我说：“不累，这些水瓶是我室友的，如果我帮一个人接，另几个人又不高兴，没办法，只好都帮忙接咯，再说，老师不教我们要乐于帮助同学吗？就当做好事，积德咯。”
俗话说：“天下没有不散的筵席”，我升入了六年级，她也毕业了，我们俩也失去了联系，真希望能再次遇到她啊！
优秀小学日记 篇20
从前有个王国，他打了一场败战，有人说：“森林有位老巫婆，她可以帮你打胜仗”国王听完，命一位年轻有为的将君去把巫婆带回来。
这位将军到了森林，见到巫婆，这位巫婆又老又丑。将军把事情告诉巫婆，老巫婆说：“我可以帮你们，不过有一个条件”将军说：“什么条件？”巫婆回答说：“你要娶我为妻”，将军为故大局，所以就答应了。
傍晚，这位将军走进房间，发现有一位要多漂亮就有多漂亮的一位女子坐在床边，将军问：“你是谁？”“我是你的妻子呀！”女子说。将军说：“是巫婆吗？”女子说：“是的，因为我是巫婆，所以我有魔法，你是希望我白天变美还是晚上变美？”将军说了一句：“你自己决定！”女子说：“这是我听过的最美的一句话了，我决定白天变美，晚上也变美！”
优秀小学日记 篇21
今天早晨去学校的时候觉得有风偷偷的转进我的衣袖里面，觉得很舒服。到了学校也一直待着教室里，没有出去。到了大课间的时候我的同学崔文笑叫我下楼去玩。
她说：“外面风可大了，我们出去玩吧！都有被风吹起来的可能。可好玩了。”我用惊讶的表情看着她。心里想着：怎么可能呢？早晨的风还不是特别大的说。出去看看吧！
崔文笑又说：“我们叫着朱新宇·魏莉斐周诗音他们吧。尤其是魏莉斐她是重量级的，一定要叫。”我笑着看看她说：“好的。”
我们几个人一起下楼啦！结果一出教学楼的门就站不住了，一阵风接着一阵风的。我们几个被风吹 的后退了几步而魏莉斐却稳如泰山的一动不动。看来真的应该把她叫下来。回去的时候是顶风怎么都走不动，最后我们都拉着魏莉斐走进了教学楼。
今天的风可真大！
优秀小学日记 篇22
今天上午我和妈妈去理发店理发。
那里的阿姨先给我用柠檬味的洗发水洗了一次头，然后待头发干后开始剪头发。
阿姨把我的发尾修的薄薄的，很有层次感。
剪刘海的时候，我心里有点慌吖，因为上一次去另一家理发店剪刘海的时候剪的刘海太丑了qq希望这一次不会很丑。
要开始剪了。理发师问我想剪什么样的，我说一直很想剪空气刘海。
理发师先是用梳子梳了梳刘海，然后又把中间的头发单独拿出来剪短，然后把两边的刘海稍微修了下。
但是剪完刘海还要弄空气刘海呐！
理发师先用湿梳子把中间的刘海弄湿，然后拿出一个刘海夹把中间的刘海给卷上，用吹风机吹。
“那两边的刘海呐？”我问，“别急嘛。”理发师说。接着她拿出了卷发夹把我两边的头发给卷了卷。
卷完之后，超好看！
等到妈妈剪头发后，我们又去了步行街玩，回头率百分百！
事实证明，发型对一个人非常重要！
优秀小学日记 篇23
今年，在评十星事，我哭了。
在一二年级时，我是一个幼稚天真的女孩，对于奖状没什么特别的，只不过只一张纸，上面写这几个字，对于我来说，这代表不了什么。在老师发奖时，我总是想着，没什么了不起的，只不过几个本，谁家都能买起了。回想起那时候，就得知自己是错的。在三年级的时候，我渐渐的长大了，成了一个大女孩，在我心里一直有个疙瘩，我到底什么时候可以的十星，四年级开始我努力着，为了十星而奋斗，为了让家长开心，为了让未来有成就而奋斗。然而这一年年中都是让我在失望中度过，今年，我相信一定可以的，但是这个梦想还是梦想，它一直刻在我心里，今年，我的心碎了，对我来说已经没了希望，可在一次梦中，我梦到了爸爸妈妈在鼓励我，加油不要放弃，他们用着和蔼的笑容鼓励着我，我哭了。
我相信在下学期中，我会成功的，要好好学习，不让爸妈失望，加油，加油，加油吧！
优秀小学日记 篇24
7月11日 星期六 大暴雨
星期六，超强台风“灿鸿”正向我们逼近。
“呼——呼——呼——”大风在外面使劲的吹着。吹了一会儿，风好像没有力气了，又停了一会儿。然后又接着吹……雨也一直下着……我们只好躲在家里，关紧窗户。电视上也不停地播放着关于抗台的新闻和需要注意的事项。妈妈让我给爸爸打一个电话，我拨好了号码，就等待着。“喂。”电话那头传来了声音。“爸爸，你昨天晚上睡觉了吗?”我问。“睡了。”“你那边风大吗?”“大，很大。”“我们这儿还好。再见。”我马上把电话给挂了，又给外公、外婆打电话。可是他们没有接，我有点担心。我问妈妈：“台风来了吗?”“没有，还没到岸。”“可是现在风很大了。”“因为台风离我们很近了。”“它会把房子吹倒吗?”我担心地问。“放心，不会的。”听了这话，我终于放下一点儿心来。可是我还是有些害怕。
台风真是太可恶了。因为它来了，我们原定乌镇的行程也取消了，只能呆在家里。
优秀小学日记 篇25
今天，我和几个奶奶在我家的门口打牌。
我们打得非常开心。我们六个人分成两组，每组有三个人。前几次我们那一组光输，而她们那一组呢，光赢。我们输了好几次，后来，终于赢了一次，然后那个奶奶就回家了。
然后，我们五个就玩一个人一组，两个人输，一个人看笑话，另两个人什么都不干，而且输的那两个还要把最大的给赢的这两个。这看笑话的呢？就是，什么也不用干。
我们五个人各自一组，就这样玩了起来。是在我左边的奶奶刚开始她输了好几次，最后赢了好几次，而且看笑话只看了两三次。我刚开始赢了几次，后来，看笑话看了几次最后来又输了好几次。我右边的这位奶奶，她老是赢。而且她的牌总是那么的好。她才输了两三次呢我都输好几次比她多的多呢！我的奶奶一会儿赢一会儿输，一会儿又看笑话。
今天我非常开心，因为什么呢？因为我和几个奶奶一起玩儿了。
优秀小学日记 篇26
昨天晚上，我们院停电了，这么热的天停电，真是令人烦恼。可是，妈妈却说停电不见得是坏事，她领着我下楼乘凉了。
下了楼，院子里站满了人，都是因为停电出来乘凉的。大人们聚在一起，议论停电的事情，小朋友们在追逐玩耍，没有因为停电而影响他们玩耍的兴致。我也加入到他们玩耍的行列当中。妈妈站在旁边一边和大人们说话，一边看着我玩，还交代我注意安全。
玩着玩着，来电了，大家欢呼着散去，各自回家了。回到家，妈妈问我高兴么，我说高兴。妈妈告诉我，任何事情都有双向性，好事可能同时也是坏事，而坏事同时可能是好事，比如停电了，大家不能在家享受空调的凉爽，但是下楼乘凉，会认识新朋友，而且玩的很开心。以后遇到事情，不能只看它的表象，还要动脑筋看看它的另一面。
优秀小学日记 篇27
10月12日星期六晴。
今天我把作业做完了，就去把我的小水壶装满了水，为我三天前种下的六颗小黄豆浇水，当我正准备浇水时，我惊奇地发现，呀！有两颗小黄豆发芽了！我高兴地又唱又跳，兴奋地不知怎么形容。我轻轻地碰了一下小黄豆的芽，哇，软软的，真舒服！那白色小芽尖尖的，像一头小牛弯弯的角，只不过是白色的，嫩嫩的，让人看着忍不住想用手去轻抚它。
l0月14日星期一晴。
今天我放学回家，急急忙忙地跑到阳台上观察我的黄豆，黄豆的芽足有三厘米高了，洁白的芽上有一点点绿色的小茎，我连忙反应过来，噢，原来要长叶子了，那根白色的小芽上长的一点点的叶茎真像一条全身长满小刺的蚯蚓。其它的四颗小黄豆也发芽了，那些小芽真是太可爱了。我连忙找来小水壶，为我的劳动成果浇水，希望它们能更快地长大。
陈秉荣
优秀小学日记 篇28
互联网能帮我们干些什么呢？不知道吧。还是让我来告诉你们吧。其实互联网能帮我们干好多事呢！比如：在互联网上创建自己的博客、查找资料、玩游戏等等。
我的博客名叫“快乐你就飞”，是妈妈给我开通的，上面有好多我自己写的作文，还有好多人看了我的博客呢！看完后，他的图案和名字就会显示在右边列表中，当你用鼠标点击其中一个图案或名字，你就能看到别人的博客了。
在互联网上也可以查到资料。上面可以查到一些关于小动物、天气、最新新闻之类的资料。
当你一个人在家而且作业也做完了的时候，是不是很没意思呢？那时，你可以玩一会儿互联网上的游戏，来放松一下。
你们知道互联网能帮我们干什么事了吗？你在互联网上都有什么收获呢？
优秀小学日记 篇29
明天的英语课要用照片。于是，我拿出厚厚的相册，精心地挑选起来。
没想到，我的照片还真多。爸爸从我呱呱落地的那一时刻，就给我留下了人生中的第一张照片。许许多多的照片就像是一部长长的电影，记录了我十年来的快乐生活。你看！婴儿时的我一会儿抱着奶瓶傻笑，一会儿瞪大眼睛观望，一会儿皱着眉头吃手指。会走路时的我，有时坐在玩具堆里尽情地玩，有时到江边摆弄几下拳脚，有时到公园坐木马、小火车，快乐极了！上幼儿园的我长高多了，也变得淘气起来了。会做鬼脸，会在地上到处乱爬。但也要强，爱表现了。你瞧！我会站在讲台上表演节目，还会专心致致地看书、练字。上学时的我，去过许多美丽的城市，神气地在演讲台上演讲，骄傲地捧过许多奖状，欢快地为大家演奏电子琴。
太多太多的照片给了我许多美好的回忆，也记录了爸爸妈妈对我付出的无私的爱。
优秀小学日记 篇30
今天上午我和哥哥、阿姨一起去烧烤。我们带着准备好的牛肉、鸡翅、年糕、玉米……还有饮料和水迎着秋风出发了。不一会儿我们来到了象鼻山下的溪边，找到一处阴凉的地方，用石块搭起一个土灶，捡来干柴，在阿姨的帮助下生起火来。等火旺时，我和哥哥迫不及待地将牛肉放火上烤，还真快，一会儿牛肉就发出了香味来了。我不时地问哥哥和阿姨，能吃了吗？能吃了吗？哥哥说我是个饿死鬼，我伸伸舌头，真的想吃极了。阿姨说要等血水烤干了才能吃。牛肉终于可以吃了，味道美极了，比街头买的好吃多了。我们一会儿烤牛肉、一会儿烤鸡翅、又一会儿烤玉米，我和哥哥吃得像小花猫，阿姨也像一个小女孩似的，与我们一起吃得津津有味。我们一直到下午三点才肯回家。今天的烧烤真开心！
