一、高职财政学专业教学中存在的问题
(一)实践实训教学环节缺失
高等职业教育教学离不开实践。随着市场经济对学生实践能力、应用能力、创新能力要求的加强，对财政学专业的相关技能提出了更高的要求。要让学生能在未来的就业市场顺利找到一席之地，必须在实践教学、实训教学方面狠下功夫。
(二)评价考核体系不利于学生创新能力提高
目前财政学专业课程依然沿袭了传统的考核方式，学习效果的评价基本以教师命题为主，考核的方法大多采用笔试。试题依然采用传统的名词解释、选择、判断、简答、论述等为主。考试形式单一僵化，甚至一些考题陈旧落后。由于财政学专业许多课程实践性较强，学生只能选择死记硬背方式。严重压抑了学生创新能力的培养。
(三)缺少实践能力强的教师
目前高职院校新进教师基本是从校门到校门，即使学历层次较高，但缺乏专业实践知识、技能和经验。原有专业课程的教师，包括那些具有高级技术职称的教师，真正具有从事过财政、税收、会计实践活动经历和经验的极少。教师实践能力与创新思维能力的缺失，直接制约着学生财政学专业职业能力的形成。
二、改革财政学专业教学，促进学生职业能力培养
(一)创新课程教学方法，提高学生学习的积极性与主动性
现代化的教学设备为教学提供了高密度的信息传播手段，教师要依托这个优势，掌握多媒体教学技术手段，收集相关各类
(二)强化实践实训教学，提高学生实际动手操作能力
财政学专业所涉及到的财政、税收、会计等都是距离市场最近的学科。通过在财政学专业教学的过程中派学生到社会单位顶岗实习，到专业实训室演习预算、国库集中收付体系、纳税与征管、会计核算等操作，可以让学生对实际工作有真实的感受。
1.构建教学、实践、社会服务三位一体的实践平台利用寒暑假，选派学生到地方财政部门、税务部门、会计师评估师事务所等单位参与工作实践或顶岗工作，使学生掌握财政学专业工作的方式与方法，同时也能够培养学生与单位与社会人打交道的能力，为毕业后迅速融入社会打下基础。专业教师与可以利用理念知识优势，为社会单位开展一些干部培训服务。
2.在学校实训室开展专业实训教学利用学校建立的财政、税务、评估、会计等相关实训室，在理论教学的同时，安排实训课时，到实训室演练政府预算、政府采购、国库集中收付制度、企业纳税、税务机关征收与稽查、会计核算等相关软件。通过学生实际操作，了解实际工作的流程。
(三)建立科学合理的'财政学专业课程考核体系
为了激发学生对财政学专业的学习热情，不但要有理论联系实际的教学方法与手段，还必须采用灵活多样的考核方式，建立科学合理的财政学专业课程考核体系。财政学专业课程的考核既要能体现理论知识的掌握，又要展现学生能力水平。在考核的形式上，可以采用闭卷与开卷笔试、学生平时案例分析、平时提问、上机模拟、对社会热点的调查报告、口头提问、平时成绩等多种评判方式，摒弃一卷定成绩的简单做法，根据平时记录及各项成绩进行综合评价。
(四)加强师资队伍建设，提高教师实践专业水平
鼓励、帮助财政学专业课程教师到财政局、税务局、会计师、评估师事务所等单位任职，通过参与实际工作，积累专业实践能力。学校还可以聘请具有财政学专业实践能力的人员到学校兼职，指导学生的相关活动。同时，学校应经常聘请专家教授、企业界人士或政府官员为学生做专题报告，介绍财政学专业领域的最新研究成果、国家的经济政策等等，开拓学生的视野。
以下是为您推荐的八年级政治上册期中质量检查试题(含答案)，希望本篇文章对您学习有所帮助。
八年级政治上册期中质量检查试题(含答案)
一、选择题(下列各题均有四个选择，其中只有一个选项最符合题意，答案按要求填入后面的表格中才算成绩，每小题2分，共42分)
1、小红进入中学后，校服总是洗得干干净净，和同学交往举止大方，注意自己的形象。这是
A自信的表现B青少年自尊自信的主要特点
C自我尊重和自我爱护的表现D自卑的表现
2、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”这句名言实际上是告诉我们
A人要有正确的是非善恶观B要学会向那些“贤”的人看齐
C看到他人不贤的言行，自己要内省D人要复杂一些，该贤的时候就贤
3、人生来平等，我们要尊重这种平等。所谓平等集中表现在
A家庭背景、社会阅历上的平等B地位、收入上的平等
C人格和法律上的平等D体力和精力上的平等
4、小华的脚行动不便，张朵就拿她的生理缺陷取笑她，并给她取绰号，为此同学们很气愤，应该
A给张朵起一个最难听、最不雅的绰号
B教育她这是侵犯他人人格尊严的行为
C让她不要这样，否则就打她D所有的人都不要和张朵做朋友
5、罗曼.罗兰说过：“灵魂最美的音乐是善良。”这句话告诉我们的道理是
A善良是符合人们对真善美的追求
B有一颗善良的心，就能产生优美的音乐
C灵魂要用音乐去感染D音乐与善良总是结伴而行
6、鲁迅先生目睹黑暗统治下某些中国人的麻木，毅然弃医从文，从精神上解放人民的思想，激起人们的斗志。鲁迅先生的选择告诉我们
A学医不好，我们应学文B我们只是对自己负责
C选择应对国家、民族负责D选择行业要看有没有前途
7、“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。”这句话揭示了
A.皇帝和鞋匠长得很像B.每个人的天赋是一样的
C.人格没有高低贵贱之分，都是平等的D.人与人之间没有差别
8、在人际交往大师卡耐基的《成功之道》书中，把一些诸如记住对方的姓名、生日、爱好、耐心听别人讲话、不打断别人讲话认为是人际交住的重要原则，这是
A纯粹无聊B言之无据C尊重他人D写书人生编硬套
9、对人守信，对事负责是诚信的基本要求。以下属于诚信的是
A答应别人的事，不能兑现B为了达到自己的目的，不择手段
C考试作弊，弄虚作假D言必行，行必果
10、“助人既是付出，也是收获”。下列能够体现这一观点的是
①己所不欲，勿施于人②知恩不报③予人玫瑰手有余香
④点燃蜡烛，既照亮了自己，也给了别人光明
A.①②B.③④C.②③D.①④
11、人在工作、学习和日常生活中，经常会遇到一些复杂的社会现象，需要做出各种选择，为了保证选择的正确性，我们的做法是
A.明辨是非善恶，积极同丑恶现象作斗争，把握好自己生活的方向
B.看别人是怎么选择的，别人怎么做，我就怎么做
C.看对自己是否有利，只要能符合自己的利益即可
D.听听“哥儿们”的意见，怎么讲义气就怎么做
12、每个人的人格是平等的，这主要表现在
①同等的生命权利②平等的发展权利③同等的语言文字权利④平等的追求幸福权利
A①②③B①②④C②③④D①③④
13、张某上课总是不认真听讲，做作业只是照着同学的抄，每次都是蒙混过关了。期中考试时，看着倒退的成绩，他傻眼儿了，他存在的问题是
A弄虚作假，只图当时的一时之快，缺乏诚信，最终害了自己
B由于一时疏忽，导致了这次失败，无所谓
C处理不了自己身边有害的东西
D是自己意志不坚强，没有自制力
14、课堂上，你发现老师的讲解有不恰当的地方，你认为正确的做法是
A打断老师的讲解，指出错误
B等老师讲解结束后，向老师提出你的疑问
C下课后，告诉同学们老师的讲解有误
D因为是老师的错，嘲笑老师
15、法国思想家田蒙说过：“皇帝和鞋匠的灵魂都是同样的模型铸造的。”
A每一个人的灵魂都是一样的B每一个人的人格都是平等的'
C每一个人的职业都是平等的D每一个人的社会地位不尽相同
16、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”、“国家兴亡，匹夫有责”，这些说明了一个人应该对----负责任。
A.自己B.他人C.集体D.社会
17、“天生我才必有用”是
A自负B自卑C以自我为中心D自信
18、农夫和蛇的寓言告诉我们
A做人要忠诚老实B与人为善要是非分明
C与人为善不要考虑个人得失D做善事的人往往要吃大亏
19“善意的谎言”的意思是
A.欺骗他人，不诚实的表现 B.虚情假意
C.随随便便，不用负责任 D.出于安慰，出于鼓励
20、下列行为是缺乏责任感的表现的是
A王辉在学校努力学习，争取以优异的成绩回报父母和老师
B班长王强组织本班同学到集市打扫卫生
C小李经常帮助父母打理家务
D小陈做数学作业时，因不懂如何做，只好抄其他同学的作业
21、雨果说：“善是精神世界的太阳。”下列行为不符合这句话内涵的是
A学校成立“爱心基金会”，为学习生活困难的同学提供帮助
B市区出租车司机组成“爱心车队”，免费搭乘无助老人
C班上的同学利用周末帮老人打扫卫生
D小娜在坐公交车时没有为老人让座
二、多项选择题(每题至少有两个正确答案，每小题3分，共18分)
22、
▲将以上选择题的答案填在下表，填在其他地方均不算成绩
三、简答题(14分)
28.下面是初中生阳阳一天生活的几个片段。
片段一
(早起)清晨，妈妈叫醒了阳阳，她将被子一踢，边穿衣服边喊：“妈妈，我要迟到了，快给我收拾书包”，“再给我挤上牙膏，顺便帮我拿一袋牛奶”。
片段二
(上课)自习课上，她趁老师不在，看起了小说……快下课时，她对同桌说：“把你作业给我抄一抄”。
片段三
(放学)放学路上，她看见很多人为四川地震灾区捐款，她把自己的零花钱也放进了捐款箱。
结合上述片段，请回答下列问题：
(1)阳阳的哪些行为是负责任的表现?哪些行为是不负责任的表现?(2分)
(2)如果你是阳阳，你准备怎样去进一步培养自己的责任意识?(8分)
29、情景分析：结合课本知识，为他们诊断“病因”，并开出“处方”。(4分)
小王非常热爱体育，经常练习短跑，奥运冠军刘翔就是他的偶像。但在学校运动会上他只得到100米栏的第三名，从此他一点信心也没有，决定放弃短跑。
病因：
处方：
四、分析说明题(10分)
30、材料：一位知名企业家看到一个衣衫不整的卖铅笔的小贩，顿生怜悯之情。他把1元丢进卖铅笔人的怀中就走了，后来觉得不妥，返回从卖铅笔人那里取出一支铅笔，抱歉地解释说自己忘记拿笔了，并且说：“你我都是商人，你是卖家，我是买家。”。一年后，在一个商务洽谈会上，一个富有的商人走到这位企业家面前
⑴“你我都是商人”体现了这位企业家什么样的待人之道?(2分)
⑵在现实生活中，我们应如何做到企业家所表现出来的待人之道?(8分)
五、自主探究题(16分)
31、诚实守信的品德是在日常生活中培养起来的。平时，我们面对着大大小小的事情，偶然离开了诚实守信，觉得小事一桩，却可能给道德堤坝留下一个蚁穴，在学习了“诚实守信”这一课后，八年级(1)班开展了以“做诚实守信的人”为主题的活动，请你完成下列任务。
(1)请你为此活动拟一条标语，写两个关于诚信的格言。(4分)
(2)在我们的周围，常常会出现一些不良现象，如有的同学考试作弊，不以为耻，反以为荣……请你再列举两个类似的现象并对其危害做简要分析。(6分)
(3)请你就如何做一个诚实守信的人向同学们提几点建议。(6分)
附加题(该题学生可根据自身情况选择作答，不答不扣分，答对了可加分，总10分)
材料：风雨交加的夜晚，一位行李简陋、衣衫破烂的老人来到费城的一家旅店投宿，他对伙计说："别的旅店全客满了，我能在贵处住一晚吗?"伙计解释说："城里举行大型活动，旅店到处客满。不过，我不忍心看您没个落脚处。这样吧。我把自己的床让给您，我就在柜台上搭个铺。"第二天，老人临行前对伙计说："年轻人，你能当美国第一流旅馆的经理。我要给你盖个大旅馆。"伙计听了，觉得这老人真是幽默。
两年后的一天，伙计收到了一封信，邀请他去纽约回访两年前那个雨夜的客人。伙计来到纽约，老人把他带到一幢高楼前说：“年轻人，这就是我为你建的旅馆，请你当经理。”这位当时的年轻人就是如今纽约首屈一指的奥斯多利亚大饭店的经理乔治波尔特，那位老人则是拥有亿万财产的石油大王保罗盖帝。
你们班级将就材料中表现出来的主题，召开一次主题班会，请你参与：
(1)请你为班会设计一个主题?(2分)
(2)你认为乔治波尔特之所以能够成功的原因是什么?(2分)
(3)与人为善是一种爱心的体现，也是-种人生智慧;但是它常常放射出比智慧更迷人的光泽。有许多用智慧千方百计也得不到的东西，凭着与人为善却轻而易举就得到了。让你在班会上谈谈你对"与人为善"的理解，你会说什么呢?(结合材料)(6分)
八年级思想品德期中试卷参考答案
一、二选择题部分：(60分)
非选择题部分：(40分)
三28、(1)负责任：捐款。不负责任：早上自己的书包自己不收拾，自己的事情要妈妈代劳;抄同学作业。(2分)
(2)树立负责任的人生态度;学会分析事物的因果关系;养成先思考、后行动的习惯;对自己的错误要勇于承担责任。(8分)
29、病因：小王是自卑，自己看不起自己，自我贬低，自暴自弃。(2分)
处方：走出自卑，树立自信，学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度。(2分)
四30、(1)平等待人、尊重他人(2分)
(2)①做到平等待人，要有发自内心的对他人人格的尊重。②做到平等待人，要有客观的实事求是的态度。③做到平等待人，要摒除陈腐观念。④认清歧视的错误和危害，努力清除人与人之间的各种歧视，共同建立彼此平等相待、真诚和谐的人际关系。(8分)
五31、(1)标语：诚信立德、诚信做人。诚实守信，从我做起
以诚实守信为荣，以见利忘义为耻等等。
格言：人无信不立;小信诚则大信立;言必行，行必果等。(3分)
(2)撒谎、抄袭作业、不守承诺、言而无信、表里不一、当面一套、背后一套等。这样做失去别人的信任，失去朋友，荒废学业，不利于青少年的健康成长，不利于良好品德的形成，败坏社会风气。(只要言之有理就行)(6分)
(3)诚实待人，不说假话，不做假事，言行一致，践守诺言，独立完成作业，不抄袭不作弊。(本题只要符合题义)(6分)
附加题
(1)与人为善，你我共同参与;与人为善，让世界多一点关爱;与人为善，共建和谐社会等。(2分)
(2)他能够成功的原因是与人为善，具有一颗真诚广博的爱心。(2分)
(3)乔治波尔特帮助素不相识、衣衫破烂的老人就是与人为善，以善良之心待人。因为善良是无私的，善良之心是博大的，一颗善良的心不仅对自己的亲朋好友打开，对素不相识的人也会怀着真诚的善意，对社会上需要帮助的弱势群体更是会充满爱心。(6分)
评价说明：本题为开放性试为题，学生从其他方面回答，只要言之有理符合题意，即可酌情给分。
初二政治试题
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的四个备选项.中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。)
1.对一个国家或地区的人力资源实施的管理是指【】
A.战略人力资源管理
B.宏观人力资源管理
C.部门人力资源管理
D.微观人力资源管理
2.人力资源管理的开发功能主要体现在人力资源管理工作中的【】
A.人力资源规划
B.工作分析、招聘
C.薪酬及其考核制度
D.培训、工作指导
3.被视为人性回归时代的人力资源管理的发展阶段是【】
A.初级阶段
B.人事管理阶段
C.人力资源管理阶段
D.战略人力资源管理阶段
4.在工作分析的方法中，参与法的优点在于【】
A.收集方式简单
B.成本低且节省时间
C.获取工作信息的质量较高
D.可避免遗漏工作信息
5.工作分析的结果主要体现为【】
A.工作评价
B.职位说明书
C.工作设计
D.薪酬体系
6.甲公司针对员工普遍感到工作没有挑战性的现状，将一批员工调到同一水平、技术要求相近的另一个岗位上去。实践证明，该公司在调动员工积极性和提升员工自身竞争力方面的收效是显著的。甲公司采用的工作设计方法是【】
A.工作轮换
B.工作简化
C.工作丰富化
D.工作扩大化
7.20世纪80年代，人力资源规划的重点是【】
A.如何获得高水平的管理人员
B.人才的供求平衡
C.提高工人的生产效率
D.管理接班人计划
8.在人员配制规划中，旨在解决人员冗余问题的具体规划是指【】
A.教育培训规划
B.人员分配规划
C.职业生涯规划
D.退休解聘规划
9.德尔菲法是一种【】
A.定量预测技术
B.比率分析法
C.定性预测技术
D.回归预测法
10.招募团队成员应具备的最重要的能力是【】
A.领导能力
B.专业技术能力
C.管理能力
D.表达能力和观察能力
11.企业最大的`招募来源(尤其是管理职位)的获取渠道是【】
A.猎头公司
B.内部招募
C.校园招募
D.在线招募。
12.在做出录用决策时，一般情况下，最现实的选择是录用能够完成一定数量的工作任务的应聘者，这一数量通常是【】
A.50%
B.80%
C.100%
D.120%
13.人员测评的预测功能的有效性取决于【】
A.人才素质特征的稳定程度和测评工具的效度
B.企业整体环境
C.测评人员的综合素质
D.参与测评工作的人员的主观好恶
14.在选拔性测评操作的基本原则中，保证选拔结果正确性的前提是【】
A.差异性原则
B.公正性原则
C.准确性原则
D.可比性原则
15.人员测评体系的基础是【】
A.测评指标
B.测评要素
C.测评内容
D.评分标准
16.全方位反馈评价或多源反馈评价的绩效考核方法是【】
A.平衡记分卡
B.关键事件法
C.交替排序法
D.360度反馈评价
17.某企业的绩效考核标准共分为五个等级，一级最低，五级最高。某年考核的结果显示，所有的员工都被评定在二、三、四级上。这种现象被称为【】
A.偏松倾向
B.居中趋势
C.晕轮效应
D.偏紧倾向
18.衡量工作价值的典型方法是【】
A.工作评价
B.工作分类
C.工作排序
D.薪酬调查
19.从世界范围来看，目前使用最多的薪酬模式是【】
A.职位工资制
B.技能工资制
C.绩效工资制
D.计件工资制
20.斯坎伦计划属于【】
A.人力资源计划
B.员工福利计划
C.利润分享计划
D.收益分享计划
21.操作条件反射理论认为，行为是其结果的【】
A.前提
B.函数
C.补充
D.导数
22.案例分析法中的学员讨论，最好是【】
A.全由教师指导解释
B.对教师的依赖降至最低
C.教师不提供任何信息
D.教师不需要做任何准备
23.根据德斯勒的个人职业发展阶段，从出生到14岁，大多数人处于职业生涯的【】
A.成长阶段
B.探索阶段
C.确立阶段
D.维持阶段
24.人业互择理论认为，职业选择是【】
A.由社会环境决定的
B.公司文化导向下的个人选择
C.个人人格的反映和延伸
D.个人被动接受的过程
25.员工福利管理的基本目标是【】
A.体现组织的文化气氛
B.保证员工福利能够按部就班的发展
C.更好地实现公司的战略目标
D.使员工的归属感更强
26.在现有的福利项目之外，再提供一些福利措施或提高原有福利的标准，供员工自己选择。这是【】
A.附加型弹性福利
B.福利“套餐”
C.核心加选择型弹性福利
D.弹性支用账户
27.企业文化受到当时当地的政治经济和社会环境影响的特征是指企业文化的【】
A.时代性
B.稳定性
C.可塑性
D.实践性
28.企业文化能把个人的目标同化于组织的目标，使成员产生“认同感”、“归属感”。这主要体现了企业文化的【】
A.导向功能
B.凝聚功能
C.约束功能
D.激励功能
29.张华经过大学四年的学习，掌握了丰富的专业知识。这些知识存量被称为【】
A.劳动力资源
B.人才资源
C.人力资本
D.人力资源
30.为获得和开发人力资源而需要的开支是指【】
A.原始成本
B.重置成本
C.可控成本
D.间接成本
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分。在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内，错选、多选、少选或未选均无分。)
31.人力资源需求预测分为【】
A.历史人力资源需求预测
B.现实人力资源需求预测
C.未来人力资源需求预测
D.过去流失人力资源预测
E.未来流失人力资源预测
32.心理测验的优点在于【】
A.对胜任职务所需个性特点能够做最好地描述并测量
B.可进行推论和数量化分析
C.保证测试的特征与工作之间存在显著关系
D.对主试和评分者的要求不高
E.可直接观察并随时进行反馈
33.绩效考核的结果可作为下列哪些人力资源管理环节的工作依据【】
A.绩效工资的发放
B.绩效反馈
C.教育培训
D.工资等级的晋升
E.解聘
34.在岗前培训中，由新员工所在部门提供的信息包括【】
A.本部门的功能
B.工作职责
C.本部门特有的规定
D.本部门的环境
E.介绍本部门的同事
35.享受失业保险待遇须同时具备的条件是【】
A.所在单位和本人按规定履行其缴费义务满1年
B.所在单位和本人按规定履行其缴费义务满2年
C.非本人愿意失业
D.已办理失业登记并有求职要求
E.失业者移居境外的
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。)
36.简述人力资源管理的目标。
37.简述工作分析的意义。
38.简述设计薪酬体系的步骤。
39.简述培训计划的内容。
40.简述塑造企业英雄的作用。
41.简述人力资源成本的计量方法。
四、论述题(本题共15分。)
42.试述绩效考核与绩效管理的含义以及二者的区别。
五、案例分析题(本题共15分。)
43.案例：
内部招聘—防范“士气危机”
小张和小王同一天进入了心仪已久的某公司的质检部。进入了各自梦寐以求的企业，小张和小王都是兴奋不已，在正式工作后，他们总是干劲十足，工作满意度较高，而且也为公司解决了不少质检技术和管理上的难题。尤其值得一提的是，一次供应商在傍晚时送来了一车货物，眼看就要下班了。质检组长意欲将其“免检”好早点下班，而小张和小王却坚持要抽样检查，结果抽样合格率很低，达到了公司退货的标准。看到这样的结果，组长惊出了一身冷汗，并连忙感谢小张和小王。为此，质检部也受到了公司领导的表扬。一年后，由于公司业务扩大，决定从企业内部招聘一名采购经理助理，质检部将小张和小王同时推荐上去。凭借二人对公司采购物品十分了解的优势和质检部经理的大力推荐，二人很快成为该岗位的热门人选。最后经过重重选拔，小张成功地成为该岗位的录用者，各方都对这次招聘表示满意。然而一个月后，小王却带着困惑离开了曾经心仪已久的公司，小张在新的岗位上也情绪低落，原来高涨的工作热情消逝得荡然无存。
看到这样的结果，无论是公司的董事长或总经理，还是人力资源部门的人员都感到惋惜，毕竟人才难求。不过惋惜归惋惜，当务之急是应该从该事件中寻求困境的源头，避免这种结果的再次出现。
从全局看，此次困境的出现实际上是必然的结果，而非偶然的结果。问题：
(1)分析造成如此境况的原因有哪些?
(2)试分析防范此种“士气危机”的方法。
