我夯基 我达标
1.给下列加点的字注音。
车马喧（ ） 东篱（ ） 归雁（ ） 如酥（ ） 燕脂（ ）
提携（ ）
解析：解答此题要读准字音及区别开近似的字。
答案：xuān lí yàn sū yān zhī xié
2.解释下列句中加点的字词。
（1）悠然见南山 （2）山气日夕佳
（3）客路青山外 （4）最是一年春好处
（5）半卷红旗临易水 （6）断肠人在天涯
解析：本题主要考查对词义的理解。结合具体的语言环境来回答。
答案：(1)悠闲自得的样子 (2)气象 (3)旅途 (4)时 (5)抵达 (6)天边
3.下列诗句朗读停顿正确的一项是（ ）
A.结庐在／人境，而无／车马喧。 B.乡书／何处达？归雁洛阳／边。
C.塞土燕脂／凝夜／紫。 D.夕阳／西下，断肠人／在／天涯。
解析：考查语感和朗读诗歌的能力。
答案：D
4.填空。
（1）《饮酒》的作者是____________，名____________，他是____________（朝代）人，其代表作是____________、____________。
（2）《早春呈水部张十八员外》的作者是____________，字____________，____________代人，本诗属于近体诗中的____________。
（3）《天净沙·秋思》的作者是____________，____________代人，“天净沙”是____________，“秋思”是____________。
解析：考查文学常识和文体常识。
答案：（1）陶渊明 潜 东晋 《归去来兮辞》 《五柳先生传》
（2）韩愈 退之 唐 七言绝句
（3）马致远 元 元曲名 题目
我综合 我发展
一、阅读理解
（一）阅读下面的诗歌，完成5-6题。
饮 酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
5.这首诗将记叙、描写、议论、抒情有机地结合在一起，请选这四种表达方式中的任一种，作简要评析。
6.历来论者对这首诗的第六句持不同见解：有认为“悠然见南山”好的，也有认为“悠然望南山”好的。请简要地谈谈你的看法。
5.解析：考查记叙、描写、议论、抒情这四种表达方式的区别。
答案示例：一、二句记叙，概括写出诗人淡泊的生活环境。
6.解析：主要把握住关键词语的作用去分析，体会好在哪里。
参考答案：“见”字好--“见”更能显示出诗人采菊的悠闲。
（二）阅读下面的诗歌，完成7-9题。
暮过山村
贾 岛
数里闻寒水，山家少四邻。
怪禽啼旷野，落日恐行人。
初月未终岁，边烽不过秦。
萧条桑柘处，烟火渐相亲。
7.诗的首联重在表现什么？请简要说明。
8.“边烽不过秦”是什么意思？表现了作者什么思想？
9.尾联两句表现了作者什么样的心境？
7.解析：考查阅读能力和概括能力。把握住诗句的内容来回答。
参考答案：重在描绘山村的宁静。前句从听觉上用数里外就听到流水的声音来衬托。
8.解析：考查对句子的理解。
参考答案：表明山村没有遭受战火，表达出对和平宁静生活的热爱。
9.解析：体会关键词语的.作用和妙处。
参考答案：写出了由惧转喜的心境变化，“亲”字更表现出内心亲近温暖。
（三）阅读下面的文字，完成10-14题。
秋 词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
10.《天净沙·秋思》是写____________之景，“昏鸦”是写____________之鸦，“枯藤”一句写出了远在他乡的游子____________之情。
11.“小桥流水人家”的景色特征是____________。它与____________和____________形成鲜明的对比。
12.“夕阳西下”点出____________，“夕阳”照应了上文的“____________”字。
13.《天净沙·秋思》中点明主旨的句子是_________________________________。
14.《秋词》和《天净沙·秋思》同样是写秋景，但作者表达的思想感情截然不同，刘禹锡表达的思想感情是____________，而马致远却抒发了____________。在表现手法上《秋词》是议论兼抒情，而《天净沙·秋思》却是____________。
10.解析：考查对词句的理解。
答案：秋末 黄昏时归巢 思乡
11.解析：结合词句的语言环境去理解。
答案：明丽清新 枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马
12.解析：理解词语的具体指代的节令。
答案：特定时间 昏
13.解析：结合曲的内容和关键语句理解。
答案：断肠人在天涯
14.解析：考查作者的写作风格和写作特色。
答案：豪放热情 凄愁之情 借景抒情
二、语言运用
15.(20xx南宁中考)假如你是中国-东盟博览会的志愿者，请你向来宾解说下面这则广告的含义。
“盛会 机会 互惠”--中国-东盟博览会
解析：考查结合时事理解词语含义的能力。
参考答案：“盛会”--隆重盛大；“机会”--最好时机；“互惠”--互利双赢
初一
一、基础知识(33分)
(一)选择题(13分)
1、选出下列注音正确的一项( )
A、纤( )维 折( )服 伫( )立 狭隘( )
B、拈( )轻怕重 簌( ) 描摹( ) 藐( )小
C、栖( )息 纠葛( ) 冗( )杂 造诣( )
D、迂( )回 淤( )泥 戍( )守 幽咽( )
2、根据语境选词义
(1)看见一个小姑娘，只有八九岁光景。( )
A、时光景物 B、境况且 C、估计一般情况 D、估计数量
(2)《敬畏生命》中“敬畏”指( )
A、又敬重又害怕 B、害怕 C、敬重、折服、震憾 D、恭敬
(3)得诗三首留衣底( )
A、得到 B、作成 C、得意 D、获得
3、选词填空
(1)我们的生命受到自然的 (A、厚赐 B、恩赐)，它是优越无比的。
(2)从前线回来的人，没有一个不 (A、敬佩 B、佩服 C、钦佩)，没有一个不为他的精神所感动。
(3)物候 (A、观察 B、测定 C、观测)使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。
(4)好一个痛快了的山河， (A、蓬勃 B、震荡 C、创造)了想象力的安塞腰鼓。
4、从备选答案中选：
A、融 B、溶 C、熔
冰雪 化 革命 炉 食盐 液 关系 洽
5、发明“阿拉伯数字”的是( )
A、 阿拉伯人 B、罗马人 C、印度人 D、中国人
6、下面各句关于声音的描写，以有形写无形的是( )
A、黑头莺的歌声轻快纯洁，十分美妙动听，婉转而有层次。
B、中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声。
C、肖邦的钢琴协奏曲如春潮、如月华、如鲜花灿烂、如水银泻地。
D、每句七字，每段数十句，或缓或急，忽高忽低。
7、根据对课文的理解，选出下列表述有误的( )
A、《社戏》有“三美”：自然美、人性美、情感美。
B、《大自然的语言》标题吸引人，是因为运用了比喻，将物候现象比作“语言”。
C、《小橘灯》中小姑娘“瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋”。可见小姑娘是一个贫病交加，没见过世面的孩子。
D、《桃花源记》中所描述的社会，不是现实的社会，而是虚构的，寄托了作者的社会理想。
(二)填空题(20分)
8、画出错字，并改正(2分)
克苦 躁动不安 关键 迸溅 布署 漠不关心 小题大做
( ) ( ) ( ) ( )
9、根据课文填空(10分)
(1)《爱莲说》的作者，周敦颐是 朝哲学家，他以莲自况，用莲花“ ， ”表现他不慕名利，洁身自好的生活态度。
(2)《送杜少府之任蜀州》中表达了诗人阔大胸襟，富于哲理的诗句是 ， 。
(3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》蕴含哲理，展望未来的诗句是 ， 。
(4)《龟虽寿》中曹操抒发雄心壮志的'诗句 ， ， ， 。
(5)《石壕吏》中写差吏凶恶的诗句是 。
10、在括号内填写省略的成分。(2分)
( )见渔人，乃大惊，问( )所从来，( )具答之。
11、改病句(在原句上改，仅改一处)(4分)
(1) 我国棉花的生产，长期不能自给。
(2) 通过刻苦学习，使我有很大的进步。
12、根据例句的格式，展开想象，以“这里的”为开头，续写句子，组成排比句。(2分)
例句： 这里的老人像榕树一样强壮。
续写句： 这里的 。
这里的 。
二、阅读(37分)
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面地吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听见歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉寂，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。(14分)
13、第一段从 、
、 等角度描写。(3分)
14、在括号内写出下列词的同义词或近义词(3分散
仿佛( ) 依稀( ) 弥散( )
15、第一段中景物描写是为了( )(2分)
A、交代看戏的环境 B、渲染行船的气氛
C、烘托人物的心情 D、推动情节的发展
16、“连山”都“远远地向船尾跑去了”，“但我却还以为船慢”，文中这样表达矛盾吗?为什么?(2分)
17、第一段用“踊跃”写山，有什么好处?(2分)
18、从内容看，第一段侧重于 描写，第二段侧重于 描写。(2分)
(二) 数的功能
金志和
《汉书律历志上》有言：“数者，一十百千万也。”数的观念是人类在生产和生活实践中逐渐形成和发展的。假如没有数，世界必定混乱不堪。
观念和符号相结合，便有数字，有了数字，便能实现数的基本功能——计算。除此基本功能，数还有其他许多用处。
数，极大丰富了祖国语言。拿成语来说，以“一”打头的就有几百个，带二、三、四、五、六、七、八、九、十的也为数甚多。如：一干二净、三从四德、五颜六色……等等。
俗话说，物以类聚，人以群分。在聚类、分群方面，数也起着特殊作用。有些植物以数命名，如半边莲、一品红、二叶律、三角枫、四照花、五味子、六月雪、七星草、八仙花、九重蒿、十大功劳、百岁半、千金榆、万寿菊。有些事物以数概括，如世界三大宗教、四大谜、七大奇迹：中国九大名关、十大名茶、十三大名酒。有些名人以数归类，如二乔、三苏、四杰、五霸、六君子、竹林七贤、饮中八仙、香山九老、大历十才子。
作家秦牧说：“诗歌中适当引用数字有时的确情趣横生，诗意盎然。”在这方面，杜甫《绝句》颇为后人称奇：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”相传扬州八怪之一的郑板桥，风雪天偶遇一群读书人，触景生情，随口吟道：“一片二片三四片，五六七八九十片;千片万片无数片，飞入芦花总不见。”又传乾隆皇帝下江南，见江中驶过一条渔船，即命大臣纪晓岚以十个“一”字作诗。纪晓岚脱口而出：“一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钓钩。一俯一仰一顿笑，一江明月一江秋。”
19、数的基本功能是 (2分)
20、第三段的中心句是： (2分)
21、第四段的结构是： (1分)
22、除了“数的基本功能”外，请写出数的其他功能。(3分)
23、第五段为说明引用数字可以增加诗文的情趣时，举了三个例子，这些例子是按
顺序排列的。其中杜甫是 朝著名诗人，第二册学过 就是他的诗，纪晓岚是 朝人。(2分)
(三) 陋室铭
刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无百丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?(13分)
24、下列句子朗读停顿正确的是( )(2 分)
A、山不/在高，有仙/则名 B、苔痕上/阶绿，草色/入帘/青
C、无丝竹/之乱耳，无案牍/之劳形 D、南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭
25、翻译：何陋之有?(2分)
26、语段中统领全文人词语是： (1分)
27、回答下列问题(2分)
(1) 反映作者对世俗生活厌弃的句子是：
(2) 渲染居室恬静气氛的句子是：
28、对文章主题的理解，正确的是( )(2分)
A、表现作者对仙人生活的羡慕和追求。
B、表达作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
C、表达作者身居陋室不以为苦，怡然自得的心情。
D、表达作者以古代名贤自比的骄傲情绪。
29、下列关于课文的说法，不够正确的是( )(2分)
A、“铭”原指古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，一般是用韵的。
B、作者刘禹锡，曾被贬到楚地约22年，回京途经扬州，写了《酬乐天扬州初逢席上见赠》，答谢白居易。
C、“谈笑在鸿儒，往来无白丁”说的是作者只与“鸿儒”谈笑，不与“白丁”往来。
D、《陋室铭》大部分用骈句(对偶或排比句)，散句有“孔子云：‘何陋之有?’”
30、下列有一个“之”的意义和用法与其他不同的是( )(2分)
A、无案牍之劳形 B、河曲智叟笑而止之
C、然往来视之 D、易之以百金
三、
话题作文：
提示：生活中充满了各种各样的爱，爱来自我们身边的许多人。爱伴随我们成长，爱使我们战胜了困难和挫折，爱使我们不断地走向成功。爱使我们……请以“我生活里的爱”为话题写一篇文章。题目自拟，文体不限，字数600字左右。
一、积累与运用(20分)
1.解释下面句中加点的词语。(3分)
(1)形貌昳丽 ( )
(2)今齐地方千里 ( )
(3)能面刺寡人之过者 ( )
(4)但当涉猎 ( )
(5)胡不已乎 ( )
(6)在宋城上而待楚寇矣 ( )
2.下面各组加点词的意思相同的一项是(2分) ( )
A.公输盘不说 请说之
B.吾与徐公孰美徐公来，孰视之，自以为不如
C.公输子之意已而之细柳军
D.荆之地，方五千里今齐地方千里
3.选出含有通假字的一项(2分) ( )
A.军士吏被甲
B.卿今当涂掌事，不可不学
C.军中不得驱驰
D.吾知所以距子矣，吾不言
4.下列句子朗读节奏停顿有误的一项是(2分) ( )
A.上书/谏寡人者，受/中赏
B.逖/将其部曲百余家/渡江
C.关河/梦断何处?尘暗/旧貂裘
D.荆国有余/于地而不足/于民
5.下列作家作品连线有误的一项是(2分) ( )
A.《孙权劝学》——司马光——北宋
B.《细柳营》——司马光——西汉
C.《满江红》——秋瑾——近代
D.《朝天子咏喇叭》——王磐——明代
6.下列表述不正确的一项是(3分) ( )
A.《十五从军征》是写久经征战的士兵还乡的感受，主要是寓情于景，借景抒情。
B.《公输》开头说“公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘”，这几句充分表现了墨子热爱和平的精神和仁爱之心，是他“兼爱”“非攻”思想的具体体现。
C.《细柳营》一文通过汉文帝巡视、慰劳细柳军的场面，用对比、侧面烘托的手法塑造了周亚夫治军严整、忠于职守的“真将军”形象。
D.《朝天子咏喇叭》采用了借物咏怀的.手法，表面是在咏喇叭，实际是在影射那些倚仗皇帝的宠幸大摆威风、专权作恶的宦官，揭露了他们的罪行，表达了对他们的憎恶。
7.(2013苏州中考)阅读下面的漫画，结合当前有学生沉迷于游戏的现象，把画中母子两人的对话补充完整。要求：①用语简明，能反映画面内容，每句话不超过5个字(不含标点);②补充完整后的对话能赋予该漫画讽刺的意味。(2分)
(1)母：该睡觉了! 子：
(2)母： 子：
8.默写。(4分)
①令初下，群臣进谏， 。
② ，匹马戍梁州。
③ ，八十始得归。
④《诉衷情》中表明了作者即使在梦里也不忘记国事的诗句是：
? 。
⑤《朝天子咏喇叭》中形象地写出宦官把百姓欺压得倾家荡产的句子是： ， ， !
二、阅读品悟(40分)
(一)(2013扬州中考)阅读诗歌，完成9、10题。(4分)
村 夜
白居易
霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。
独出门前望野田，月明荞麦花如雪。
9.首句中运用了叠词“苍苍”“切切”，好在哪里?(1分)
10.请描绘“月明荞麦花如雪”的景象，并指出这句诗蕴含了诗人的什么感情。(3分)
(二)阅读下文，完成11～14题。(12分)
细 柳 营
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至!”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪?”称善者久之。
想要学好
