篇一：行政能力逻辑推理测试题
1.所有市场经济搞得好的国家都是因为法律秩序比较好。其实建立市场并不难，一旦放开，人们受利益的驱使，市场很快就能形成，但是，一个没有秩序的市场一旦形成，再来整治就非常困难了。
所以()。
A.市场调节是“无形的手”，市场自发地处于稳定、均衡的状态
B.要建立市场经济体制，必须高度重视法制建设
C.市场经济的优越之处就在于它能使人们受利益驱使，因而能调动人的积极性
D.市场只有依靠法制才能形成
2.过去人们都认为知识就是力量，大多数教师都传授具体知识。教师教、学生听，学生被动地接受知识。新的教育观念认为：学生必须掌握独立探索的方法，获得不断深造的能力，具有与集体合作的品质，与他人合作解决问题的社交能力，具备自如表达思想的能力等等。
这意味着()。
A.旧的传统教育观念不教授学习方法
B.知识本身没有多大的力量
C.掌握方法比掌握知识更重要
D.新旧两种教育观念是互相矛盾，互不相容的
3.田径场上正在进行100米决赛。参加决赛的是A、B、C、D、E、F六个人。关于谁会得冠军，看台上甲、乙、丙谈了自己的看法。
乙认为，冠军不是A就是B。
丙坚信，冠军绝不是C。
甲则认为，D、F都不可能取得冠军。
比赛结束后，人们发现他们三个中只有一个人的看法是正确的，请问谁是100米赛冠军？()
4.小说离不开现实生活，没有深入体验生活的人是不可能写出优秀作品的。
因此()。
A.诗人、小说家不可能年轻
B.创作小说都是老人们的事
C.要创作小说必须有足够的生活经验
D.作小说要靠运气
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5.羌特勒是一种野生的蘑菇，生长在能为它提供所需糖分的寄主树木——例如道格拉斯冷杉下面。反过来，羌特勒在地下的根茎细丝可以分解这些糖分，并为其寄主提供养分和水分。正是因为这种互惠的关系，采割道格拉斯冷杉下面生长的羌特勒会给这种树木造成严重的伤害。
下面哪一个如果正确，对上面的结论提出了最强有力的质疑?()
A.近年来，野生蘑菇的采割数量一直在增加
B.羌特勒不仅生长在道格拉斯冷杉树下，也生长在其他寄主树木下面
C.许多种野生蘑菇只能在森林里找到，它们不能轻易在别处被种植
D.对野生蘑菇的采割激发了这些蘑菇将来的生长
6.一家飞机发动机制造商开发出了一种新的发动机，其所具备的安全性能是早期型号的发动机所缺乏的，而早期模型仍然在生产。在这两种型号的发动机同时被销售的第一年，早期的型号的销量超过了新型号的销量；该制造商于是得出结论认为安全性并非客户的首要考虑。
下面哪个如果正确，会最严重地削弱该制造商的结论?()
A.私人飞机主和商业航空公司都从这家飞机发动机制造商那里购买发动机
B.许多客户认为早期的型号在安全性、风险方面比新型号更小，因为他们对老型号的安全性知道得更多
C.这家飞机发动机制造商的许多客户也从另一些飞机发动机制造商那里购买发动机，那些制造商在其新型号发动机中没有提供额外的安全性能保障
D.新型号的发动机可以被所有的使用旧型号发动机的飞机使用
7.来自英、法、日、德的甲、乙、丙、丁四位客人，刚好碰在一起。他们除懂本国语言外，每人还会说其他三国语言的一种。有一种语言是三个人都会说的，但没有一种语言人人都懂，现知道：
①甲是日本人，丁不会说日语，但他俩都能自由交谈
②四个人中，没有一个人既能用日语交谈，又能用法语交谈
③乙、丙、丁交谈时，找不到共同语言沟通
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④乙不会说英语，当甲与丙交谈时，他都能做翻译
可见()。
A.甲日德、乙法德、丙英法、丁英德
B.甲日法、乙日德、丙英法、丁日英
C.甲日法、乙法德、丙英德、丁英法
D.甲日法、乙英德、丙法德、丁日德
8.真正高明的伪造家制造的钞票从不会被发现，所以一旦他的作品被认出是伪造的.，则伪造者不是位高明的伪造者，真正的伪造家从不会被抓到。
下列哪种推理方式与这段话类似?()
A.田壮是一个玩魔术专家，他的魔术总能掩人耳目，从未被揭穿，所以他是一个高明的魔术师
B.王伟是一个玩魔术的人，他的魔术一般不会被揭穿，偶尔有一两次被人看穿，但这不妨碍他是一名优秀魔术师
C.岗村是一个玩魔术的人，他的魔术一般不会被人看穿，偶尔有一两次被人看穿，说明他并不是一个高明的魔术师，因为高明的魔术师不会被人看穿
D.小马的魔术很好，从不会被揭穿，所以他是一个优秀魔术师
9.生命在另外一个行星上发展，必须至少具备两个条件：(1)适宜的温度，这是与热源保持适当距离的结果。(2)至少在37亿年的时间内保持一个相对稳定的温度变化幅度。这样的条件在宇宙中很难找到，这使得地球很可能是惟一存在生命的地方。
上述结论成立的前提是()。
A.某一个温度变化范围是生命在行星上发展的惟一必要条件
B.生命不在地球以外的地方生存
C.在其他行星上的生命形态需要的条件与地球上的生命形态相似
D.灭绝的生命形态的迹象有可能在有极端温度的行星上被发现
10.如果张未在2000年后从大学毕业，他就必须修过世界历史导论。
则这一论点是从下列哪句话中推出？()
A.在2000年前，大学学习中，世界历史导论不是必修课
B.每一个选修世界历史导论的学生都是2000年以后大学毕业的
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C.没有一个2000年前毕业的大学生修过世界历史导论
D.所有2000年后毕业的大学生都必须修世界历史导论
11.一台安装了签名识别软件的电脑——这种软件仅限于那些签名在文档中的人进入计算机——不仅通过分析签名的形状，而且通过分析诸如笔尖压力和签名速度等特征来识别某人的签名。即使是最机灵的伪造者也不能复制该程序分析的所有特征。
篇二：行政能力逻辑推理测试题
数字推理的题目通常状况下是给你一个数列，但整个数列中缺少一项(中间或两边)，要求应试者仔细观察这个数列各数字之间的关系，判断其中的规律，然后在四个选择答案中选择最合理的答案。
首先我们要熟练掌握各种基本数列，例如，自然数列、平方数列、立方数列等。我们所说的“掌握”是指应极为熟练与敏感，同时对于平方数列应要知道1-19的平方数变化，对于立方数列应要知道立方数列1-9的立方数变化。
数字推理题型有等差数列、等比数列、和数列、积数列、平方数列、立方数列、组合数列以及其他数列。
1、等差数列又有简单的等差数列、二级等差数列、二级等差数列的变式、三级等差数列及其变式。
例如：2005年中央甲类真题1，2，5，14，()
这就是二级等差数列的变式：后一项减前一项所得的新的数列是一个基本数列。
2、等比数列有简单的等比数列、二级等比数列、二级等比数列变式。
例如：1，2，8，()，1024
解析：后一项与前一项的比得到2，4，8，16，所以括号内应填64。
这就是二级等比数列：后一项与前一项的比所得的新的数列是一个等比数列。
3、和数列有典型和数列即两项求和数列、典型和数列变式、三项和数列变式。
例如：2004年浙江真题1710()34—1
解析：17-10＝7(第3项)，10—7＝3(第4项)，7-3＝4(第5项)，3-4＝-1(第6项)，所以，答案为17-10＝7，即A。
这就是典型和数列：前两项的加和得到第三项。
4、积数列有典型积数列即两项求积数列、积数列。
例如：2003年中央B类真题1339()243
解析：1×3＝3(第3项)，3×3＝9(第4项)，3×9＝27(第5项)，9×27＝243(第6项)，所以，答案为27，即B。
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这就是典型积数列：前两项相乘得到第三项。
5、平方数列有典型平方数列即递增或递减型、平方数列变式、二级平方数列。
例如：2005年中央甲类真题2，3，10，15，26，()
这就是平方数列变式：这一数列特点不是简单的平方或立方数列，而是在此基础上进行“加减常数”的变化。
6、立方数列有典型立方数列即递增或递减型、立方数列变式。立方数列与平方数列的概念构建类似。
7、组合数列有数列间隔组合、数列分段组合、特殊组合数列。
例如：2005年中央甲类真题1，3，3，5，7，9，13，15，()，()
A.19，21B.19，23C.21，23D.27，30()
解析：二级等差数列1，3，7，13，(21)和二级等差数列3，5，9，15，(23)的间隔组合。所以，答案为21，23(C)。
这就是数列间隔组合：两个数列(七种基本数列的任何一种或两种)进行分隔组合。
还有其他的数列如：质数列及其变式、合数列、分式最简式、无理式等等。
了解以上各种数列后，考生应该多练习数字推理题，当遇见一个数列类数字推理题时，考生脑中应迅速的闪过各类数列并找到其所属的数列类型。
上节中，我们讲了数字推理的几种数列形式，往往数字推理题型还会有如，多次方综合变化、分段组合变化、分式综合变化、数字规律而非计算规律、数列数字幅度变化较大、等差复杂变化、项与项之间的计算关系、多数列组合、跳跃组合数列等。下面举部分题型的例子做些讲解。
1.1，2，3，5，7，()，13
答案【D】本题规律为逐步递增，符合等差数列变化规律，作差后发现差的变化为1，1，2，2，后面应该是3，3，所以选择D。
2.()，853，752，561，154
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答案【D】本题虽然是逐步递减变化规律，但不是等差数列，再观察发现每个数的前两位的差等于第三位，所以符合的应该是D。
3.251，222，193，()
A.65 B.205C.164 D.134
答案【C】等差数列，公差位29
4.1，4，27，()
A.256 B.243C.64 D.108
答案【A】自然数的成方数列。
5.25，6，19，7，12，8，( )
A.4 B.5C.9 D.10
答案【A】组合数列:25-6=19，19-7=12，12-8=4
6.3，7，15，()，43
A.27 B.28C.29 D.30
答案【A】而二级等差数列。
7.1807，2716，3625，()
A.5149 B.4534C.4231 D.5847
答案【B】实际为组合数列,各数位为等差数列。
8.8，17，24，37，( )
A.48 B.50C.53 D.69
答案【A】7的平方减1
9.5，7，11，19，( )
A.21 B.27C.31 D.35
答案【D】二级等差数列。
10.4，27，16，25，36，23，64，21，( )
A.81 B.100C.121 D.19
答案【B】组合数列奇数项为等差数列。
数字推理在掌握解答方法和技巧的同时还要不断的进行练习，这样才能在考试中遇见数字推理题就能迅速的知道解答方法，甚至能迅速的知道答案。
下面我们举个数字推理的数字敏感度练习的例子：
例：在下面各题的5个数中，选出与其他4个数规律不同的数，并把它划掉，再从括号中选一个合适的数替换。
(1)42，20，18，48，24(21，54，45，10)
(2)15，75，60，45，27(50，70，30，9)
(3)42，126，63，882。
行政职业能力测试题
1“人际环”是一种描述人际互动的模式。它主要显示怎样的性格特征有利于与他人建立良好的关系。“人际环”显示的规律是：在控制维度上遵循互补原则，即支配引起顺从，顺从引起支配;在亲和维度上遵循相似原则，即敌对引起敌对，友好引起友好。遵循这样的规律有助于良好人际关系的建立与维护。
下列说法与这段文字的要点不符的是()。
A.对他人友好是建立良好人际关系的基础
B.与人交际中过分顺从往往会被人控制
C.用敌对的态度与人相处同样会招致他人的敌对
D.性格不同的人也有可能成为亲密的朋友
2.哺育心智成熟的过程，与出自生物本能的引导不同。父母的责任不是父母的本能，不是单纯的给予，还包括适当的拒绝、及时的赞美、适当的.争论、必要的鼓励、温柔的安慰、有效的督促，父母应该成为值得尊敬的领导者、指挥官，告诉孩子该做什么，不该做什么，要依据理性判断，而不能仅凭直觉。必须经过认真的思考和周密的计划。甚至是做出令人痛苦的决定。
这段文字主要阐明的观点是：( )
A.哺育心智成熟不是依靠直觉
B.哺育心智成熟不是父母的本能
C.哺育心智成熟是复杂的过程
D.哺育心智成熟是痛苦的过程
3.语言文字功底扎实，大致意思是要
这段文字意在说明：
A.掌握古文字和外语是搞好学术研究的前提
B.占有第一手资料才能取得突出的学术成果
C.正确解读语言文字是文化研究的关键所在
D.语言文字功底影响学术研究的深度与水平
4.童话故事《木偶奇遇记》中，木偶人匹诺曹一撒谎，鼻子就会变长，谎话显而易见。现实生活中，虽然说谎话时我们的鼻子不会变长，但我们身体确实也会产生一些细微的生理变化，有的通过肉眼就可以观察到，有的则要通过精密的测谎仪器才测试出来。日前，美国犹他州大学的科学家研发出一款新型的眼球测谎仪，通过追踪眼球运动来判断被测试人有没有说谎。
作者接下来最有可能讲述的是：
A.眼球测谎仪如何识别撒谎
B.眼球测谎仪市场前景广阔
C.目前市场上测谎仪的种类
D.眼球测谎仪未来发展趋势
参考答案与解析
1.【答案】B。解析：由“友好引起友好”，可知A正确;由“敌对引起敌对”，可知C项正确;“人际环”主要显示怎样的性格特征有利于与他人建立良好的关系，因此性格不同的人也可以依据“人际环”显示的规律，与他人建立良好的关系，D项正确;题干中的互补原则是说通过建立支配与顺从的互补关系从而建立良好的人际关系，B项为无中生有。
2.【答案】C。解析：C项指出哺育心智具有复杂性，从而与生物本能的行为区别开来，很好地概括了文章主旨，为正确答案。A项的“不是依靠直觉”与文中的“不能仅凭直觉”不符。
3.【答案】D。解析：文段的关键词为“语言文字功底”，只有D项有此关键词，故可排除A、B、C项。同时，D项也为文段观点句即最后一句的同义转述。故选择D项。
4.【答案】A。解析：文段首先用童话人物匹诺曹说谎鼻子就会变长引出话题，然后指出在实际生活中，撒谎时我们的身体也会产生一些细微的生理变化，有些能用肉眼观察到，有些则需要精密的测谎仪器才能测试出来，最后说明美国犹他州大学的科学家研发出一款新型的眼球测谎仪，按照逻辑顺序，接下来应该具体讲述它是如何通过眼球运动来判断被测试人有没有说谎，故选择A项。
【行政能职业能力测试题：言语理解考试练习题】
1.我们已经习惯于从传统的经典中找寻属于自身民族的文化和知识，却缺乏在实践中去获取文化信息和知识的能力。我们切不可因为缺乏这种能力，而永远放弃获取这种能力的努力，更不能因为自身不具备这种能力而否定这种能力的价值和作用。
以下哪句话，可以表达作者的观点?
A.读万卷书，行万里路 B.开卷有益
C.不唯书、不唯上、只唯实 D.尽信书不如无书
2.曼彻斯特大学的研究人员称，全球气温普遍上升超过2摄氏度，食物的供给就会岌岌可危，其中首当其冲的就是农作物的产量会受到严重影响。当温度上升超过4摄氏度时，大米的产量会下降30%。而随着温度的持续升高，粮价将大幅上涨，这势必又会带动畜产品、肉类价格的上涨，全球性食物短缺和饥荒在所难免。最终我们可能不得不对自己的食物结构做出相应调整，人们的饮食习惯可能将因此而发生很大改变。
下列说法不符合文意的是：
A.全球气温变化将影响农作物的产量
B.粮价的变化可能会导致畜产品、肉类价格变化
C.全球气温变化可能会引起人们饮食习惯的变化
D.全球气温变化，最终会引起全球性食物短缺
3.学习的目的全在于运用，可现实中有些人经常是学的一套、说的一套，干的又是另一套，不把所学习的东西应用于解决实际问题。还有一种现象，有的人在学习时不把自己摆进去，拿着手电筒只照别人、不照自己，这也是不良学风的表现。
这段文字概括了哪种不良学风?
A.不重视学习，不注意学习
B.学习中的实用主义倾向
C.学习中存在的“空对空”、“两张皮”现象
D.学习中的功利主义倾向
4.一个特定领域贡献较大比例的财政收入是一些国家和城市的共性，比如一个城市的优势产业或龙头企业将贡献较大规模的税收收入，但是，如果这个领域发生系统性风险，那么财政收入将面临系统性冲击，财政状况恶化甚至财政危机就成必然。
通过这段文字，可以得出：
A.财政收入应该避免过度集中于特定领域，收入结构应该尽量多元化
B.把鸡蛋都放在一个篮子里，必然会出现危机
C.要时刻关注优势产业的系统性风险
D.财政收入来源单一是诸多国家和城市的共同特点
参考答案与解析
1.【答案】D。中公教育解析：文段首句指出我们缺乏实践能力，后文进一步强调应努力实践，重视其价值和作用。由此可知，作者意在强调重视“实践”。A项把“行万里路”和“读万卷书”并列，未突出“行万里路”，即实践;B项强调“开卷有益”，即读书，与此不符;文段未涉及C项“不唯上”。故本题选D。
2.【答案】D。中公教育解析：文段的行文逻辑是：全球气温上升→农作物产量减少→粮价、畜产品、肉类价格上涨→全球性食物短缺→人们调整饮食习惯。由此可知，全球气温变化最终引起的应是人们饮食习惯的改变，而非全球性食物短缺，D项不符合文意，当选。
3.【答案】C。中公教育解析：由“学的一套、说的一套，干的又是另一套”、“不把所学习的东西应用于解决实际问题”、“不把自己摆进去”等表述可知，文段主要阐述的是学习和应用不统一、理论与实际相脱离的不良学风，即C项。
4.【答案】A。中公教育解析：文段为转折结构，重点强调“但是”后的内容，即政府财政收入依赖于一个特定领域，其发生风险会对政府财政造成很大危险。而要从根本上避免此种危险，政府的收入结构应尽量多元化，而不要过度依赖于某一特定领域。故本题选A。
【行政能职业能力测试题：判断推理考试练习题】
1.记忆表象，是保存在人头脑中的曾感知过的客观事物的形象，感知过的`事物不在眼前而在头脑中重现出来，它是同形象记忆有关的回忆结果。根据以上描述，下列不属于记忆表象的是：
A.小王经常回忆起它在美国留学时的精彩生活
B.小赵十分怀念他在新疆支教时教书的情景
C.学生小张放学后脑海里一直想着今天刚学的三角函数
D.斯蒂文特想起了他在成都留学时吃火锅的情景
2.基本归因错误，是指人们常常把他人的行为归因于人格或态度等内在特质上，而忽略他们所处情境的重要性。根据上述定义，下列属于基本归因错误的是：
A.小林求职面试屡遭失败，他觉得自己太笨了
B.小杜高考失利，小唐认为一定是小杜平时不努力，而实际上是小杜的父母这一年感情失和，对他的情绪有些影响
C.小马考试没有考好，他认为不是自己没有学好，而是老师出的题太偏了
D.小李在买东西时自行车被偷，回来后对自己的粗心大意感到很后悔，父母安慰他说其实是那个地方太乱了，小偷本来就多
3.直觉思维，是指对一个问题未经逐步分析，仅依据内因的感知迅速地对问题答案作出判断、猜想、设想，或者在对疑难百思不得其解之中，突然对问题有“灵感”和“顿悟”，甚至对未来事物的结果有“预感”“预言”等。根据上述定义，下列选项中运用了直觉思维的是：
A.天气预报显示某天晚上会有暴雨，于是小娜出门前带上了雨伞
B.某小区发生凶杀案，警察根据小区居民提供的信息，逐步理清了线索
C.考试时，小彭不知道某道数学题该如何解答，但他猜想答案应该选D，结果真的选对了
D.小莉一直弹不好某首钢琴曲，于是反复练习，终于突破了“瓶颈”
4.学习障碍，是指从发育的早期阶段起，儿童获得学习技能的正常方式受损。这种损害不是单纯缺乏学习机会的后果，不是智力发展迟缘的结果，也不是后天的脑外伤或疾病的结果。这种障碍来源于认知处理过程的异常，表现在阅读、拼写、计算等方面有特殊的障碍。根据上述定义，下列属于学习障碍的是：
A.小童小学时学习成绩一直名列前茅，进入中学后由于难以承受沉重的学习压力，成绩一落千丈
B.小晓的物理老师有浓厚的口音，所以在课堂上她常常听不懂老师讲的内容，导致其物理成绩一直难以提高
C.小志在三岁时曾遭遇过一场车祸，在车祸中其脑部受损，导致其反应迟缘，对知识的接受能力受限
D.小强刚上幼儿园，数学老师发现他总是将3误看成8，也不太会数数或按数字大小进行排序，无论数学老师怎么教他都学不会
参考答案与解析
1.【答案】C。中公教育解析：记忆表象的定义要点为：感知过的客观事物的形象;在头脑中重现出来;同形象记忆有关。C项三角函数不符合，A、B、D三项均符合定义。故答案为C。
2.【答案】B。中公教育解析：基本归因错误的要点是：把行为归因为人格或者态度等内在特质上;忽略所处情境的重要性。B项把高考失利归因为态度问题，而其实是家庭环境的影响导致高考失利，符合定义要点。A、C、D三项均不符合定义。故答案为B。
3.【答案】C。中公教育解析：直觉思维的定义的关键信息为：对一个问题未经逐步分析，仅依据内因的感知对问题作出判断、猜想、设想。A项是听了天气预报，不符合;B项是经过了详细的分析，因此也不符合定义;D项是经过了反复练习，也不符合定义。C项符合定义，故答案选C。
4.【答案】D。中公教育解析：学习障碍的定义要点为：①从发育早期阶段，儿童获得学习技能的正常方式受损。②这中损害不是单纯缺乏学习机会，不是智力发展迟缓的结果，也不是后天的脑外伤或疾病的结果。A项不符合①;B、C两项均不符合②;D项符合定义。故答案选D。
1.在过去的15年中，动物学家每年都在南极帝企鹅的主要繁殖地统计它们的数量。结果发现南极帝企鹅的数量从6000只下降为1500只。由此可见，南极帝企鹅的数量在急剧下降。
以下( )为真，不能支持上述结论。
A.帝企鹅的哺育工作几乎完全都在海冰上完成，上升的气温使南极海冰加速萎缩，致使帝企鹅幼仔成活率急剧下降
B.全球气候变暖使南极地区的暴风雪变成了暴风雨，小企鹅在被暴雨淋湿身体后，因体温过低而被冻死
C.由于全球温室效应持续增强，致使帝企鹅赖以生存的磷虾数目急剧减少
D.在地球的北极发现，该地区的北极熊数量有所增加
2.某科学研究院准备从小邓、小游、小王、小李、小郑和小吴六人中评选出两名先进科研工作者，通过讨论，该研究院对这六人达成如下共识：
(1)不选小邓;
(2)如果不选小郑，则选小李;
(3)小游和小郑中只能选一个;
(4)如果不选不邓，则不选小李;
(5)小游和小吴要么同时当选，要么同时不当选。
根椐以上条件，最后当选为先进科研工作者的是：
A.小吴、小郑 B.小王、小郑
C.小游、小吴 D.小游、小王
3.正强化又称“阳性强化”，就是对于符合组织目标的行为，加强或奖励原来存在的积极刺激或者条件以使这些行为得到进一步加强，从而有利于组织目标的实现。根据上述定义，下列属于正强化的是：
A.部门主管提出如果部门业绩提升，员工可以不再加班
B.公司规定如果在一个月的考勤中迟到三次，须扣除500元
C.学校设立奖学金鼓励成绩好、遵守校规校纪的学生
D.公司的销售业绩下降，经理决定降低业务员的销售提成
4.自主学习，是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式，以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。根据上述定义，下列不属于自主学习的是：
A.在课堂上老师向同学们提出了一个问题，然后和同学们一起分析、探讨结果得出答案
B.学生小兵对老师在课堂上的一个说法存在疑问，于是上网查找相关的知识，发现的确是老师说错了
C.小楷对计算机非常感兴趣，于是平时没事便琢磨计算机的相关知识，后来成为同学中的计算机高手
D.小鹏与同学对某学习中的问题存在不同看法，为确定到底谁对谁错，他翻遍了课本，最后发现是自己错了
参考答案与解析
1.【答案】D。中公教育解析：题干的结论为“南极帝企鹅的数量在急剧下降。”A、B、C三项分别给出了不同的原因，来解释为什么帝企鹅数量下降，因此均能支持上述结论。D项北极熊的数量与帝企鹅的数量无关。故答案选D。
2.【答案】B。中公教育解析：由(1)和(4)，可知不选小邓和小李;在结合(2)，可得出选小郑;再结合(3)可得不选小游;再根据(5)可知不选小吴，由于六个人选二个人，因此小王必定入选。故答案选B。
3.【答案】C。中公教育解析：正强化的定义要点是，加强或奖励原来的刺激或条件使其得到进一步加强。B项设奖学金的鼓励学习成绩好、遵守校规校纪的学生是为了使学生的这种好的行为得到加强。A项属于撤销加班行为，而不是强化某一行为;B项罚款是为了避免其迟到的行为再次出现，不符合定义;D项明显不符。故答案为C。
4.【答案】A。中公教育解析：自主学习的定义要点是：学生为学习主体;独立实现学习目标;方法有独立分析、探索、实践、质疑等。A项不符合、，问题是由老师提出的，而不是学生自己去质疑。其他三项均符合，故答案为A。
