《春日·胜日寻芳泗水滨》
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
【前言】
《春日》这首七言绝句是宋代的朱熹所作。这首诗表面描绘了春日美好的景致，实则是一首哲理诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。
【注释】
1、春日：春天。
2、胜日：天气晴朗的好日子,也可看出人的好心情．
3、寻芳：游春，踏青。
4、泗水：河名，在山东省。
5、滨：水边，河边。
6、光景：风光风景。
7、等闲：平常、轻易。“等闲识得”是容易识别的意思。
8、东风：春风。
【翻译】
风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。
【赏析】
首句点明出游的时令、地点，下三句写“寻芳”的所见所识。春回大地，诗人耳目一新。正是这新鲜的感受，使诗人认识了东风。仿佛是一夜东风，吹开了万紫千红的鲜花；而百花争艳的景象，不正是生机勃勃的春光吗？诗人由“寻”而“识”，步步深化，统率全诗的则是一个“新”字。但泗水在山东，孔子曾在泗水之滨讲学传道；而南宋时那地方早已沦陷于金国，朱熹怎能去游春呢？原来这是一首哲理诗。
人们一般都认为这是一首咏春诗。从诗中所写的景物来看，也很像是这样。首句“胜日寻芳泗水滨”，“胜日”指晴日，点明天气。“泗水滨”点明地点。“寻芳”，即是寻觅美好的春景，点明了主题。下面三句都是写“寻芳”所见所得。次句“无边光景一时新”，写观赏春景中获得的初步印象。用“无边”形容视线所及的全部风光景物。“一时新”，既写出春回大地，自然景物焕然一新，也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。第三句“等闲识得东风面”，句中的“识”字承首句中的“寻”字。
“等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的。“东风面”借指春天。第四句“万紫千红总是春”，是说这万紫千红的.景象全是由春光点染而成的，人们从这万紫千红中认识了春天。感受到了春天的美。这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”。而此句的“万紫千红”又照应了第二句中的“光景一时新”。第三、四句是用形象的语言具体写出光景之新，寻芳所得。
从字面上看，这首诗好像是写游春观感，但细究寻芳的地点是泗水之滨，而此地在宋南渡时早被金人侵占。朱熹未曾北上，当然不可能在泗水之滨游春吟赏。其实诗中的的“泗水”是暗指孔门，因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学，教授弟子。因此所谓“寻芳”即是指求圣人之道。“万紫千红”喻孔学的丰富多彩。诗人将圣人之道比作催发生机、点燃万物的春风。这其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗。
春联源远流长，相传起于五代后蜀主孟昶。他在寝室门板桃符上的题词：“新年纳余庆，嘉节号长春”，谓文“题桃符”(见《蜀梼杌》)，这要算中国最早的对联，也是第一副春联。
鸡年春联
一帆风顺吉星到 万事如意福临门 横批：财源广进
一帆风顺年年好 万事如意步步高 横批：吉星高照
一干二净除旧习 五讲四美树新风 横批：辞旧迎春
一年好运随春到 四季彩云滚滚来 横批：万事如意
一年四季春常在 万紫千红永开花 横批：喜迎新春
一年四季行好运 八方财宝进家门 横批：家和万事兴
悠悠乾坤共老 昭昭日月争光 横批：欢度佳节
佳节迎春春生笑脸 丰收报喜喜上眉梢 横批：喜笑颜开
2017鸡年春节对联大全——8字春联
上联：百花齐放;下联：万马奔腾
上联：彩云追月;下联：骏马迎春
上联：小龙辞岁;下联：骏马迎春
上联：竹梅品格;下联：龙马精神
2017鸡年春节对联大全——10字春联
上联：壮士喜骏马;下联：红花爱英雄
上联：云霞出海曙;下联：骏马跃关山
上联：迎春燕语巧;下联：踏雪马蹄香
上联：一堂开淑景;下联：万马会新春
上联：扬鞭催骏马;下联：把酒会春风
上联：燕莺新气象;下联：龙马壮精神
上联：雪中飞赤兔;下联：月下赶黄彪
上联：小龙舞九州;下联：大骥驰千里
上联：闻鸡先起舞;下联：跃马共迎春
上联：闻鸡思奋发;下联：跃马抖精神
上联：万马争飞跃;下联：百花展笑颜
上联：万马奔腾日;下联：千门幸福春
上联：万马奔腾日;下联：九州幸福春
上联：天高鹏展翼;下联：路远马扬蹄
上联：蹄花沾晓露;下联：柳浪饰春风
上联：霜蹄千里骏;下联：风翮九霄鹏
上联：神鞭催骏马;下联：祖国壮金瓯
上联：蛇舞长城雪;下联：马嘶北国风
上联：三春开盛纪;下联：万马闯雄关
上联：三春播喜气;下联：万马荡雄风
上联：人饮春节酒;下联：马渡风月关
上联：群星瞻北斗;下联：万马啸东风
上联：马跃阳关道;下联：春回杨柳枝
上联：马跃康庄道;下联：人迎幸福春
上联：马啸关山月;下联：莺歌杨柳春
上联：马腾改革路;下联：国展富强图
上联：马腾风雪舞;下联：春到杏花红
上联：马踏春锦绣;下联：莺歌世风流
上联：柳营晨试马;下联：虎帐夜谈兵
上联：柳绿春江月;下联：旗红骏马图
上联：立马千山矮;下联：迎春万木荣
上联：立马昆仑小;下联：腾龙世纪新
上联：腊鼓催青骏;下联：春风策紫骝
上联：鲲鹏飞玉宇;下联：骐骥跃神州
上联：凯歌送旧岁;下联：骏马迎新春
上联：凯歌辞旧岁;下联：骏马迎新春
上联：骏马生双翼;下联：鸿图壮九州
上联：金蟒穿云去;下联：紫骝踏雪来
上联：花绽春光谱;下联：马驰中国风
上联：花香招鸟语;下联：马跃起龙图
上联：花开天下福;下联：马跃人间春
上联：海阔凭鱼跃;下联：路遥任马驰
上联：共莺传捷报;下联：赤兔踏春光
上联：风度竹流韵;下联：马驰春作声
上联：丰年飞瑞雪;下联：骏马跃长征
上联：春新门载福;下联：志远马扬蹄
上联：春色绿千里;下联：马蹄香万家
上联：春来山水秀;下联：马跃路途宽
上联：春拂芬芳地;下联：马奔锦绣程
上联：乘风腾骏马;下联：兴国舞神龙
上联：草枯鹰眼疾;下联：霜尽马蹄轻
上联：百花开锦绣;下联：万马起云烟
上联：白鹅游暖岸;下联：金马啸长风
2017鸡年春节对联大全——12字春联
上联：春到红鬃马上;下联：喜临绿柳门前
上联：春到江南塞北;下联：马腾正气清风
上联：大地生香吐艳;下联：神州跃马争春
上联：飞雪片片凝瑞;下联：马蹄声声报春
上联：骏马秋风蓟北;下联：杏花春雨江南
上联：留下小龙胜景;下联：迎来骏马新春
上联：日丽风和景艳;下联：人欢马叫春新
上联：尚存金蛇灵气;下联：重振龙马精神
上联：天马横空出世;下联：腊梅傲雪迎春
上联：雪片纷纷凝瑞;下联：马蹄得得报春
上联：雪瑞年丰福满;下联：人欢马叫春浓
2017鸡年春节对联大全——14字春联
上联：昂首扬鬃腾浩气;下联：奋蹄踏雪展春风
上联：八骏风驰千里近;下联：一年花发十分红
上联：白马壮心奔大道;下联：青春浩气献中华
上联：百花齐放春光好;下联：万马奔腾国步雄
上联：百花齐放春光好;下联：万马奔腾气象新
上联：爆竹声声催快马;下联：梅花朵朵笑春风
上联：奔彼岸千帆竞渡;下联：越坦途万马扬鞭
上联：奔腾骏马驰大道;下联：浩荡春风遍神州
上联：伯乐明眸识好马;下联：良才妙手展宏图
上联：伯乐选贤识骏骥;下联：英雄酬志效鲲鹏
上联：策马前驱奔四化;下联：闻鸡起舞超群英
上联：车水马龙农家乐;下联：花香鸟语大地春
上联：车水马龙一路景;下联：花香鸟语万家春
上联：春返神州舒画卷;下联：马腾盛世入诗篇
上联：春风碧水双鸥静;下联：旭日青山万马嘶
上联：春风得意人得志;下联：骏马扬蹄国扬威
上联：春风化雨芭蕉翠;下联：骏马登程杨柳青
上联：春风骏马开新纪;下联：大业宏图壮国威
上联：春风送暖花千树;下联：骏马扬蹄路万程
上联：春风万里辞蛇岁;下联：笑语千家入鸡年
上联：春风笑逐福音至;下联：天马喜随捷报飞
上联：春光原自梅梢发;下联：诗句竞于马背吟
上联：春归禹甸风光美;下联：马纵山河气势雄
上联：春花吐艳香千里;下联：快马加鞭跃九州
上联：春江花月宜人景;下联：龙马海风强国图
上联：春日寻芳骑骏马;下联： 国家思治用贤才
上联：春天点点芭蕉雨;下联：马步声声杨柳风
上联：春阳送暖芳菲地;下联：骏马奔驰锦绣程
上联：春寓枝头歌唤马;下联：马驰大道喜迎春
上联：春寓枝头迎佳节;下联：福在心里接鸡年
上联：辞年喜饮三蛇酒;下联：贺岁争描八骏图
上联：大道扬鞭驰骏马;下联：高天阔地展雄才
上联：大路长征驰骏马;下联：中华伟业展雄才
上联：大鹏俯视万春寨;下联：天马驰骋五里街
上联：大鹏欢喜天空阔;下联：骏马何愁道路长
上联：大鹏展翅青云路;下联：骏马奔驰浩荡春
上联：得意春风催骏马;下联：及时惠雨润鲜花
上联：东方古国红旗舞;下联：大路长征骏马驰
上联：冬去蛇留诗意里;下联：春来马入画图中
上联：冬去蛇留诗意美;下联：春来马跃画图新
上联：飞驰骏马鞭高举;下联：欢庆新年酒满斟
上联：风尘一路马蹄碎;下联：爆竹千家春意浓
上联：风光秀丽随春展;下联：道路逶迤任马驰
上联：伏枥犹存千里志;下联：添翼更上九重天
上联：福到门庭梅吐艳;下联：马驰道路柳生烟
上联：改革新潮催骏马;下联：振兴大业起宏图
上联：高天雪舞银蛇去;下联：大地春归骏马来
上联：庚晨日暖春来早;下联：午院花香蝶舞忙
上联：古柳荫中来走马;下联：好花深处有鸣禽
上联：豪情振笔歌新岁;下联：骏马加鞭奔坦途
上联：好借春风酬壮志;下联：快催骏马跃前程
上联：好凭妙手书鹏赋;下联：当显雄才唱大风
上联：好雨知时群卉盛;下联：春风得意四蹄轻
上联：红旗辉映神州地;下联：骏马喜迎大治年
上联：红旗招展九州画;下联：骏马奔腾万里春
上联：红旗指引强邦路;下联：骏马驰骋富国途
上联：红霞瑰丽铺云路;下联：骏马奔腾荡柳烟
上联：宏图锦绣众人绘;下联：大道逶迤万马驰
上联：鸿雁翔云迎旭日;下联：青骝夺路起桃烟
上联：花柳新春莺燕舞;下联：风云盛世骏骐驰
上联：花木向阳春不老;下联：骅骝开道景无边
上联：化雨携来龙露贵;下联：踏花归去马蹄香
上联：江涛气势风雷动;下联：龙马精神世纪兴
上联：捷报随雪飞梅上;下联：蹄花染香到春头
上联：金戈铁马奔大道;下联：碧血丹心献中华
上联：金蛇狂舞九州景;下联：骏马欢腾四海春
上联：金蛇起舞颂功去;下联：骏马奔腾报捷来
上联：金蛇喜舞九州富;下联：骏马欢腾四海春
上联：九天日暖张鹏翼;下联：四野春新逐马蹄
上联：举红旗旗开得胜;下联：乘骏马马到成功
上联：骏马奔腾春色丽;下联：艳阳照耀岁华新
上联：骏马奔腾千里路;下联：新春更上一层楼
上联：骏马奋蹄千里路;下联：大鹏舒翼九重天
上联：快马加鞭争朝夕;下联：壮志凌云写春秋
上联：蓝图全靠能人绘;下联：骏马还凭伯乐挑
上联：老骥常存千里志;下联：夕阳惯照万重山
上联：勒马开怀颂改革;下联：迎春祝酒庆丰年
上联：灵蛇匿迹飞青霭;下联：天马行空驾白云
上联：龙伴腊归留胜迹;下联：骥随春到展宏图
上联：龙马精神驰大道;下联：鲲鹏志向搏高天
上联：龙马精神壮四海;下联：风云气象会三春
上联：绿水青山迎宝马;下联：红梅白雪送灵蛇
上联：诚心乐作人间事;下联：俯首甘为孺子牛
上联：川原蝶舞翩翩好;下联：田野牛耕户户忙
上联：春到人间新燕舞;下联：喜盈门第铁牛忙
上联：春归大地黄牛跃;下联：神轾人间紫燕飞
上联：春临门户白雪化;下联：福降人间黄牛忙
上联：辞旧迎新除硕鼠;下联：富民强国效勤牛
上联：辞鼠修仓迎稻熟;下联：催牛耙地促年丰
上联：翠柳迎春千里绿;下联：黄牛耕地万山金
上联：当年禹甸多铜马;下联：今日春郊遍铁牛
上联：丁年鼠匿辉煌业;下联：丑岁牛奔旖旎春
上联：耕者有牛皆种地;下联：神州无处不欢歌
上联：横心誓扫官仓鼠;下联：俯首甘为孺子牛
上联：红梅傲雪千门福;下联：碧野放牛五谷丰
上联：户户厌恶大硕鼠;下联：家家喜爱老黄牛
上联：花开江左白雪尽;下联：春到人间黄牛忙
上联：花木逢春枝叶茂;下联：牛羊得草体膘肥
上联：黄牛吃草生新奶;下联：紫燕衔泥筑小巢
上联：黄牛舔犊芳草地;下联：紫燕营巢杏花天
2017鸡年春节对联大全——16字春联
上联：跃马迎春春风扑面;下联：抬头见喜喜气盈门
上联：月圆花好鸟飞鱼跃;下联：雨顺风调马壮人欢
上联：一夜报春百花齐放;下联 三阳开道万马奔腾
上联：喜盈门天乐人亦乐;下联：春及第马驰志也驰
上联：喜看大地莺歌燕舞;下联：笑迎农家马壮牛欢
上联：同心同德宏图再展;下联：群策群力快马加鞭
上联：山舞银蛇春光烂漫;下联：原驰骏马节日欢腾
上联：庆盛世雄狮轻起舞;下联：展宏图快马猛加鞭
上联：鸟语花香满园春色;下联：人欢马叫一路凯歌
上联：明媚春光百花竞放;下联：昌隆国运万马奔腾
上联：灭鼠消灾粮丰人寿;下联：养牛致富国裕家康
上联：马跃人欢九州欢治;下联：鱼肥秧壮四海春浓
上联：马蹄踏碎一穷二白;下联：燕子衔来万紫千红
上联：绿水青山九州生色;下联：金戈铁马四海扬威
上联：快马加鞭振兴祖国;下联：闻鸡起舞建设家园
上联：骏马嘶风九州辞旧;下联：杏花沐雨四海迎新
上联：锦绣山河春和世泰;下联：峥嵘岁月马叫人欢
上联：金戈铁马扬眉吐气;下联：火树银花浴雪迎春
上联：好雨知时百花齐放;下联：春风得意万马奔腾
上联：大海方平千帆竞发;下联：征途正远万马奔腾
上联：春风得意马驰千里;下联：旭日扬辉光照万家
上联：不知索取只知奉献;下联：勿问收获但问耕耘
2017鸡年春节对联大全——18字春联
上联：百尺竿头重跨千里马;下联：十亿人民更上一层楼
上联：百花争艳祖国春光好;下联：万马奔腾改革事业兴
上联：赤帜舞东风江山如画;下联：赤骝奔大路祖国长春
上联：工农携手共跨千里马;下联：干群并肩同上一层楼
上联：举步昂首攀登十八盘;下联：跃马扬鞭飞越天柱峰
上联：快马舞东风春盈四海;下联：梅花香大地喜满九州
上联：腊尽春归山村添喜气;下联：牛肥马壮门户浴春风
上联：马壮牛肥山村添喜气;下联：地灵人杰门户沐春风
上联：鸟语花香九州春光好;下联：人欢马叫四季画图新
上联：奇迹不奇英雄能创造;下联：远征非远良马自奋蹄
上联：人欢马跃开创新局面;下联：燕舞莺歌喜庆夏收年
上联：十亿神州共驰千里马;下联：四化建设更上一层楼
上联：鼠去牛来一元欣复始;下联：春明日丽万象喜更新
上联：五谷丰登银蛇载誉去;下联：百花争艳金马踏春来
上联：喜鹊登梅百族迎佳节;下联：金牛献瑞万里笑春风
上联：喜四化征途莺歌燕舞;下联：看九州大地马叫人欢
上联：新貌新风喜迎新世纪;下联：好鞍好马驰骋好前程
上联：鱼跃鸢飞光景随时好;下联：人欢马叫春潮逐浪高
2017鸡年春节对联大全——20字春联
上联：爆竹迎春春丽五湖四海;下联：红梅报喜喜催万马千军
上联：步新潮须骑骏马驰千里;下联：兴伟业应唤春风惠万家
上联：才过小龙年又催千里马;下联：曾经大风浪更上一层楼
上联：春日融融万树繁花竞放;下联：红旗猎猎千骑骏马争先
上联：宏图大展成就行行伟业;下联：骏马奔腾飞越道道雄关
上联：听遍地豪歌征人添虎劲;下联：看漫天彩霞战马长精神
上联：万马奔腾为江山添锦绣;下联：宏图再展与日月竞光辉
2017鸡年春节对联大全——22字春联
上联：展智施能雄心共创千秋业;下联：扬鞭跃马矢志同奔万里程
上联：展宏图九州英才扬鞭跃马;下联：创伟业四海豪杰破浪飞舟
上联：跃马扬鞭四化征途奔万马;下联：扬帆契浪一江春水涌千帆
上联：玉宇澄清花香鸟语升平世;下联：金瓯永固马叫人欢幸福春
上联：雨润三春披红戴绿千山舞;下联：旗飘四化跃马扬鞭万众忙
上联：银蛇归去盛赞人间春色美;下联：金马奔来争夸祖国气象新
上联：小龙辞岁好凭妙手书鹏赋;下联：骏马迎春当显雄才唱大风
上联：为国争辉万马齐奔改革路;下联：给民造福千帆竞发富春江
上联：蛇舞取胜除暴安良政局稳;下联：马到成功兴益除弊国力强
上联：千帆竞发几经风雨几经浪;下联：万马奔腾一路凯歌一路春
上联：气贯长虹四化征途催战马;下联：志凌霄汉十亿英雄唱新歌
上联：柳拂春风马蹄得意奔新路;下联：云蒸丽日喜鹊登枝报福音
上联：丽日蓝天万树繁花争早放;下联：阳关大道千骑骏马着先鞭
上联：乐辞鼠岁处处丰收人人乐;下联：歌颂牛年家家富裕户户歌
上联：老马识途奋驾长车奔富路;下联：银蛇献岁昭苏万物舞东风
上联：老骥伏枥退休续谱夕阳曲;下联：苍松傲雪余生再唱春牛歌
上联：快马加鞭协力同心跟党走;下联：葵花吐蕊栉风沐雨向阳开
上联：旧岁蛰蛇蛇舞青山山愈秀;下联：新春跃马马奔大路路更宽
上联：金戈铁马三军猛士戍边邑;下联：伟业殊勋一代精英振国威
上联：继往开来蹄声似鼓惊天地;下联：兴邦强国志气如虹展画图
上联：继往开来世纪春光无限好;下联：承前启后神州骏马有奔头
上联：花红柳绿河山壮丽门庭秀;下联：民富国强龙马奔腾世纪新
上联：改革开放神州巨变真无比;下联：奋发图强骏马奔腾大有为
上联：凤舞龙腾腾龙兴国创新业;下联：人欢马跃跃马扬鞭赴前程
上联：大地回春锦绣河山添异彩;下联：征途跃马英雄儿女着先鞭
上联：策马争春马跃鸡年加马力;下联：驾龙追日龙腾龙国振龙威
上联：爆竹一声喜送巳蛇留庶绩;下联：华灯万盏欣迎午马展嘉猷
2017鸡年春节对联大全——24字春联
上联：银蛇随腊去农业丰收欣在望;下联：金马送春来国民经济喜腾飞
上联：小龙舞九州龙伴腊归留胜迹;下联：大骥驰千里骥随春到展宏图
上联：鲜卉挹春风骏马奔腾强国路;下联：神州迎笑语雄狮起舞小康年
上联：万里蓝天莺歌燕舞春光无限;下联：千村碧野马叫人欢淑景连绵
上联：鼠岁报佳音市场兴旺迎胜利;下联：牛年逢盛世香港回归庆团圆
上联：神州呈瑞彩满天捷报迎旭日;下联：大地迎鸡年一路凯歌壮春风
上联：快马加鞭万里长征始于足下;下联：争分夺秒四化宏图绘在今朝
上联：看旧岁银蛇起舞群山增秀色;下联：喜今朝骏马奔驰九州尽春晖
上联：骏马早迎春一代英豪图改革;下联：黄莺初唱晓千里乐声唱丰收
上联：九霄鹏鹏举九霄九霄飞捷报;下联：千里马马奔千里千里荡春风
上联：春风会鸡年一路凯歌迎盛世;下联：紫气开晴宇满天捷报壮新猷
2017鸡年春节对联大全——26字春联
上联：振兴伟大中华道路驰骋千里马;下联：迎接崭新世纪人民团结一条心
2017鸡年春节对联大全——28字春联
上联：竞舞龙蛇喜看九州开放天翻地覆;下联：争跨骐骥欢呼十载改革国富民殷
上联：岁序更新蛇归洞府畅述辉煌成就;下联：春风初度马跃神州喜奔锦绣前程
2017鸡年春节对联大全——30字春联
上联：农村兴旺同庆丰收谷似金山棉似海;下联：城市繁荣共迎新岁车如流水马如龙
拓展阅读：写对联的章法
章法，就是书法作品的全篇法则，其中包括书写内容的排列、落款、铃印。也就是说当把字写好了之后，要想完成一幅好的作品让欣赏者看了赏心悦目，章法是很重要的一个环节。春节在即，过年写对联、春联就要注意“章法”了。中国的对联也是一门比较深奥的`学问，从一个字开始就能成为对联，比如“天”对“地”、“福”对“寿”，两个字、三个字、四个字的都有。但一般对联五个字、七个字、九个字的比较多。一般对联都是仄起平收、在右为上联，也就是上联的最后一个字为仄声音，比如“新年纳余庆”，书写对联时一般都先写上联。对联的落款分为上款和下款，上款落在上联即右手的联。主要看写对联送给谁，在对联二分之一处上面写：某某先生雅正、某某先生惠存、某某女士赏之等等，款落在下联即左边的联，结合字的多少)，如果对联的字多，写成三行或几行，可写成“龙门对”的形式，即上联从右向左写，不管写几行，后落款，此款可写对联的作者、对联描写的题目，比如绿昆明大观楼长联;下联要从左往右写，无论几行，把下款落在右边，写年月及书写者的名字。
章法除形式上的，在书写时字与字之间、行与行之间，通篇的起伏、浓重轻淡，字的大小等，也很讲究，比如写四个字，一般开始与结束的两个字要稍大于中间的两个字。写一幅作品时无论是两行、三行、四行，最后一行最好不是一个字，要写两个或几个为宜。所以，当写一首诗的时候，要提前计算好)。写一个大字时，要写得饱满，有旬俗话叫要想大字写得好，白的多黑的少，也就是说写少字数笔划要粗()。章法还有许多，这期先讲到这里，下期继续。
与诗同行作文1
一诗一世界，一词一浮生。——题记
从小我就与诗词结下了不解之缘，总爱背着手，摇头晃脑地吟诵着。我常常与父母一起猜古诗——“最瘦的人”“帘卷西风，人比黄花瘦。”“眼力最差的人”“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”“最多的愁”“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”不管问的什么，我总能一字不差地对答如流。
我还特别仰慕宋代词人李清照。“花自飘零水自流一种相思，两处闲愁。此情无处可消除，才下眉头，却上心头。”这萦绕在心头的浅浅哀愁，终究是无法消除才从眉头悄悄落下，却在不知不觉间又浮上了心头。
“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。”蓦然间读到这样的文字，你会是怎样的感受？风甫住，花落尽，只有尘土中蕴藉的恬淡芬芳依稀传来，如同记忆中氤氲往事，轻轻掠过鼻尖。那些纷繁馥郁的花，那些缱绻绮丽的景致，那些和熙温暖的风，都如同这尘烟般的过往，早已悄然逝去，无迹可循。转眼天色将暮，手中木梳从发际间缓缓穿过，一如往昔。静听花开花落，坐看云卷云舒。往昔又有几许值得回味和珍藏的日子啊！
“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”这十四个叠字，好似精思巧构，华章绝妙，却又宛若随口道来，没有丝毫雕琢的痕迹。心就像个小小的杯子，承载了太多的欢喜，溢出来，变成了诗。而人生不过是一场绚烂的花事，在落英缤纷时你会看见那些冰冷的绝望。这个空落落的世界，或许早已不属于她。
李清照爱花、爱酒、爱这春花般烂漫的人生。可当年过半百，孤身一人，她的心境又何尝不是如此？我爱诗词，它真的很美，沁人心脾的美！
人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变。遇见诗词，真幸运！
与诗同行作文2
小的时候，母亲就教我背诗了，我最早背的诗就是唐朝诗人骆宾王的咏鹅：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨青波。之后，我背了越来越多的诗，|也就越来越熟悉它们了。
这几天来，经过曾教师对我们的辅导，我此刻不仅仅了解到了一些诗的赏析，还会自我写诗了，虽然我初学写诗，写的不是异常好，可是我还是在诗的阶梯上前进了一步。
儿童诗的那三首《我们去看海》、《致老鼠》和《爸爸的鼾声》让我体会到了这些儿童诗的作者的童真，也让我发现了诗歌的魅力，增长了我对写诗的乐趣，就这样，我写了第一首诗――《春》。“春天随风潜入，春雨润物无声……”我越写越来劲，一下子写了四小节。我还看到了别的同学的四季诗，让我仿佛身临其境，沉醉在了自我的幻想之中。
星期五午时的最终一节课，教师让王一帆小组的成员展示了他们做的幻灯片，他们的主题是：轻叩诗歌的道门。幻灯片里介绍了许多关于李白的故事，有《李白名字的由来》、《力士脱靴》等，最令我惊奇的是他们小组写的四季诗，春、夏、秋、冬的诗他们都做了，可是我还是最喜欢黄清源写的《春天》，“小草，小花像一位舞者，扭动着柔美的身体；竹笋从土里探出头来，看看新的世界；就连平常不说话的河流也复苏了，河流哗哗的唱着美妙的歌曲；它们组成了一个美丽的组合。美丽的春天来临了……”这首诗的最大的特点就是运用了许多拟人的手法这样就能够突出春天的生机勃勃。还有一些小组的作品也是十分好的，例如：《时间》、《食物的哭诉》……各种类型的诗读起来的“味道”也不一样，有的是带着几分讽刺，还有的有一点借物抒情的情感。
经过本单元的学习我们大家都体会到了诗歌的魅力，也会自我写诗了，更增长了我对写诗的兴趣。
与诗同行作文3
考试的失利久久不能忘怀，好像学习遇到了一个瓶颈，总是冲不过去，一阵无助迷茫。作业摞了厚厚一堆，眼望着，不知从何下手。想着放松一下，就随手从书柜上拿出一本书，《诗词三百首》映入眼帘，一下子沉迷其中，心情也随着诗人起伏起来。烦恼顿消，心头只剩下一丝丝的甜蜜，丝丝缕缕，回味无穷。
与诗词的第一次亲密接触是在小时候，母亲一遍遍地教我，那绿水，蓝天，清波就印在了我的脑海里。后来啊，与诗词同行的路上，赏四季变换，祖国大好河山，叹诗人仕途曲折，命运坎坷。
春天“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”手指轻触雨珠，晶莹剔透，那草已冒出小芽，生机盎然。夏日“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”荷花齐绽，朵朵并蒂，连成十里，古人赞它“香远益清，亭亭净植。”荷花的高洁，在炎炎夏日为一道别样风景。秋啊“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”枫叶红透半边天，在山脚潇洒一坐，感叹人间美景。冬呐“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”一簇簇，银装素裹，大地上上下下，一片纯洁。
比唐诗更让我痴迷的是宋词，那个风雨飘摇的王朝，孕育出千百优秀诗人，独树一帜。“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”是豪放派苏轼的雄奇之景；“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”是婉约派李清照的静谧之景；“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”是胸怀大志的辛弃疾展示的边塞风景；迷上宋词，我结交了“莫等闲，白了少年头，空悲切！”的岳飞，认识了“杨柳岸，晓风残月”的柳永，崇拜上了“人不寐，将军白发征夫泪”的岳飞。
诗词伴我一路同行，虽经过千年，却仍撩拨着我的心弦，沉迷其中，心情随着诗人起伏波澜。这就是我们中华民族传统文化的精髓所在，这也需要我们这一代人去传承，去坚守。想到这里，我的烦恼顿消，只剩下了丝丝甜蜜，我为我们中华民族深厚的文化底蕴感到骄傲，丝丝缕缕，都让我回味无穷，让我与诗词同行，让我今生今世永爱恋。
与诗同行作文4
诗，中国古代人表达情感的方式。诗，有形，有意，有韵。诗是中华民族的瑰宝，诗是我们中华民族的骄傲。
诗歌是一种以意象为元素，以想象为方式，以构建精神意境为重心，以韵律节奏为外形的语言艺术。诗歌是诗人真性情的流露，是诗人对生活的感悟与发挥。
从古至今，多少优秀的诗人留下多少流芳百世的诗词名篇。西方国家有优美而极赋韵律的音乐，而我们中国有可为诗可为歌的诗词。从《诗经》到《楚辞》，从《楚辞》到《唐诗》，从《唐诗》到《元曲》，从《元曲》到明代小说再到近代诗歌，诗的形式千变万化。诗，飘渺无踪，可它却存于每个人的心中。
我觉得，人生最大的'幸事便是与诗同行。想象一下，我可以在江南水乡吟诵“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”我也可以站在山丘上俯望茫茫草原吟诵：“天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊。”那该是多么美妙的一种境界啊！我可以在人生失意时告诉自己：“天下谁人不识君。”我可以在不被认可时劝诫自己：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”我可以在开心时：“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。”我可以从诗词中体会出各种各样的情绪。
我觉得，以后我的人生一定与诗词密不可分。因为我热爱诗词，我喜欢诗词。我可以把我的人生当作一首无题的诗。诗中的句子就是我的人生经历。而我自己就是那写诗的笔，我会一直写一直写，直到我生命的尽头。
与诗同行，以诗为伴。人生处处是诗题，人生处处有诗意。我想我以后会与诗同行，写出属于我自己的诗意人生！吟诵出属于我自己的如诗人生！
与诗同行作文5
在我心里，诗歌像一幅幅充满色彩的画；像一首婉转动听的歌；像一片轻轻飘逸的云，总能将我带入到快乐而雅致的世界。
诗是世间最美妙、最神奇的东西，它能寄托思乡愁绪，表达爱情之苦，反映沧桑世事，抒发爱国之情，孕育爱情之花。
描写爱的诗篇有很多，譬如文天祥的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”这首诗表现了爱国志士文天祥大义凛然的高尚气节和大无畏的英雄气概，体现了他为祖国民族视死如归的大意大勇。而孟郊的“谁言寸草心，报的三春晖。”又写出了儿女报答伟大母亲的养育之恩的贤孝之情。
描写恨的诗篇也很多，如杜牧的“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”恨国人不能用高瞻的眼光去关心国家的前途和命运，恨自己无能，寄托着诗人忧心国事的深切、悲慨的情感。“诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀。”是元稹的《遣悲怀三首》之二，表达了作者对于同贫贱共患难的夫妻来说，一旦永诀，是更为哀伤的悲情。诗中情感层层递进，着力写作者丧妻后无法接受的悲痛感情。
愁呢？也有“世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眼，身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。”不仅写了作者的愁苦之情，还写了作者对百姓之苦的怜悯之情。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”写出了诗人对人生的“悲欢离合”和豁达胸襟和“但愿人长久”的美好愿望，对幸福生活的向往和追求。
总之，诗的形式是丰富多样的.，它包含了作者丰富的情感色彩只要你认真、仔细地去体会每一句诗，每一句词，每一个字。你将会发现许多道理，你的眼前将出现一道亮丽的风景。
与诗同行作文6
诗，像一曲轻柔美妙的乐曲，流入每一个人的心房；诗，像一杯清香甘醇的茶，香醇沁入每一个人的胸膛；诗，更像一缕明亮柔和的阳光，让温暖充满每个人的身体。
高雅青莲
“雨落惊风雨，诗成泣鬼神。”李白一直用豪迈赢得无数人的景仰。作为一代文人书生，他一直想用自己的才华为国效力，当他知道唐玄宗招他进京时，内心喜悦无比，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬篙人。”正准备大干一番的人他一踏入官场，就看透了这个充满功名利禄，明争暗斗的地方，他毅然走出这个纸醉金迷的世界，只为求高雅、淡泊之身。他一生不以功名显露，却尚自期许，用布衣之身来藐视权贵，用大胆反抗的姿态，批判腐败政治现象，他用旷达的心态，成为一位备受推崇的诗人。
厚重少陵
“读书破万卷，下笔如有神。”杜甫诗风淳朴，忧国忧民，有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。他热爱生活，热爱人民，热爱祖国大好河山。“会当凌绝顶，一览众山小”的豪气感染着每一个人。他嫉恶如仇，对朝廷的腐败，社会的黑暗给予批评，发出“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的慨叹。他同情人民，渴望着“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的生活。他的诗亲近老百姓深刻反映了当时历史背景，被称为“诗史”，在诗方面，作出巨大贡献。
伤感易安
“莫道不销魂，卷帘西风，人比黄花瘦。”李清照是古代罕见的才女，她的词独步一时，被誉为“词安一大家。”她前期主要以伤春怨别和闺中生活为主，“花自飘零水自流，一种相思两处闲愁。此情无计可消除。才下眉头，却上心头。”更是把女词人多情善感一面表现得淋漓尽致。后期表达了她对故园、旧事的眷恋。“这次第，怎一个愁字了得。”更是表现出内心的惆怅。李清照也成为婉约派代表人物之一，在词坛中独树一帜。
一首诗词，是每一位诗人艺术的结晶，更是时代的缩影、生命的感悟。与诗同行，感悟那一份过去的历史，体会永久的真情。
与诗同行作文7
时间，如清风，吹散了玫瑰的花瓣，却留下芬芳馥郁；时间，是流水，磨平了卵石的棱角，却留下光滑无暇；时间，像落雨，打湿了枝头的叶片，却留下生机盎然。时间，在一分一秒的流逝。但是，它湮灭不了这些流传千古的诗人，隐埋不了这些脍炙人口的佳作。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，你是汨罗江畔不朽的词人，是忧国忧民的大夫，是民族精神的代言人。在那个多灾多难，战乱不断的年代，你可以选择清泉白云，每日与清风为伴，聆听山涧清泉，静品丝竹之音。然而，你却道出了“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的千古名句，毅然决然地踏上了救国救民的道路。尽管你知道君王的昏庸无能你无法改变，国家的动荡衰败你无力挽回，但你一心只想救国，一曲《离骚》，亘古千年。可是，无情的现实还是冷却了你的一腔热血。最终，你披发行吟于江边，发出了“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的哀绝叹息。
“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，你是拣尽寒枝不肯栖的寒蝉，是举杯邀月的饮者，是左牵黄右擎苍的壮士。你的一首“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”激起了多少青年的激昂斗志，你将挚意挥洒成行云流水的文字，你将至情流动成笔下肆意的华丽，是你用肩膀承担起整个北宋诗词的辉煌。可是，仕途的失意，君主的愚昧，迫使你只能吟着“昔日汴河风光处，履履难重”踏上流亡的惨道。
“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，你身为一国之相，位高权重，还不忘忧国忧民，体恤百姓。你奖掖“三苏”，使他们一家流芳千古，位列唐宋八大家。你才华横溢，写出万人传口的佳作；你豁达乐观，有份大度无人能及，古往今来谁又能及得上你。你就像一颗万丈光芒的耀眼明星，闪烁在北宋王朝的殿堂上
时间是在流逝，但是屈原的深情的执着，苏轼的坚毅的追求，欧阳修的坦然与大度，却被历史刻下了深深地烙印，在历史的史册中，永垂不朽。让我们与他们同行，学习他们的优秀品质，同他们一样，做一个爱国爱民的人。
与诗同行作文8
翻开一本古朴馨香的历史书册，承现在眼前的是每一位历史名人的风采；这些都会使我们的思想得到充实，因为他们有着无限的魅力，让我们如痴如醉。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
让明月载着对朋友的思念，随着风到夜郎西。这是浪漫主义诗人李白所创作的，他对朋友的思念是让人佩服，但他所创作的三千多首诗，更是让人无可言喻。”床前明月光，低头思故乡。”这是我们自懂事起学的李白是第一首诗。当时，愚蠢的我们根本不知道是什么意思，现在想起，真是把这首诗给玷污了。我愿与你同行，我敬佩的”诗仙”李白。
学而不思则罔，思而不学则殆。
两千多年前，一位著名文学家，思想家诞生了，他所写的这句诗主要表示了像那种学而不思和思而不学的人的后果。他以诚信为主，教了一共有二千多名弟子。在二千年后的今天，他的思想使我们奋发向前，”三人行，必有我师焉。”已经成为流古至今的名句，他受人崇慕。博学多才的孔老夫子，我愿与你同行。
若把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
苏轼的诗，真是让人仰慕，嫉妒。他把西湖描写的惟妙惟肖，让人迫不及待想到西湖去看一看；”但少闲人如吾两人耳。”苏轼有着广阔，坦然，乐观的心扉，虽然被贬，但他不像柳宗元那样伤感，惆怅。苏轼，我愿与你同行。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
这句诗不光是表面意思，更加的表达了很深的含义，”慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝。”对母亲的思念，母亲对儿子的思念。都凝聚在这件衣服上。陆游写的诗让人感动。我愿与你同行。
我愿与你们同行，共同学习。用智慧的双手播种下希望的种子。
与诗同行作文9
我在无知无觉的午后，打盹儿。又在心里走过万水千山，经历千种悲喜，推演万种可能。
我在树后偷看王维与友人。曾经鲜衣怒马的翩翩公子郎走出半生，面容苍老了。面对将远走他乡的好友。眼中却不见半分悲伤，他望着友人的背影变成一个黑点，才蓦然转身，红豆生南国，春来发几枝，愿君多采撷，此物最相思，王维挥笔几句将隐忍的思念倾泻成诗，可又有谁窥见他心中的柔软呢。
我躲在李清照的闺房中，她面色憔悴，乌黑的长发夹杂几根银丝，望着镜中的自己，不言不语，我侧侧身看清她的侧脸，果真清秀秀气，但眼角的细纹却让我读出几分美人迟暮的味道，正当我无聊到无以复加，打算离开时，她抽噎起来，楚楚可怜，我见犹怜！眼泪像珠子一样掉个不停，走出房门，满目荒凉，望着身后破败的屋，泪水也模糊了我的视线。
跟着曹操爬山。唉！我何必呢？真是自讨苦吃，但已经登到山顶的曹先生却放声大笑，惊涛拍岸，气势磅礴！面前是壮丽而澎湃的大海，碧蓝无边的像一头巨兽一样的海，远处蓝天，碧海相连，水天一色，波纹映着融化的太阳照在水面上，反射出一片火焰般的金光，曹操显得兴奋到了极点，他忽的一挥衣袖向前一走，吓的我就要上去劝他别想不开。这位仁兄遥望大海，铿锵有力，掷地有声：“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。”望着他挺拔如松柏的身影，我也观望起来，目之所及，希望四溢。
漫读诗书300卷，再看风雅五千年，流连柳州山水的柳子厚，那小石潭?倘徊欢?的鱼儿是否还游荡在你心间？同样被贬的苏子瞻，峨冠多髯漫步黄州，夜看孤鸿影，又可曾触动你的心弦？一身国恨，在雨夜中怒发冲冠的岳飞，对着千里山河，仰天长啸，目眶眦裂。……蓦然回首，原来风雅未衰，先贤从未沉眠。
我在鸟语中起身，脸颊残留的泪滴湿手中诗集，打湿了千年的悲喜。与诗词同行，醉在夕阳里，愁在明月中。
与诗同行作文10
因为你，让我明白了什么是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情逸致；因为你，让我明白了“白了少年头，空悲”珍惜光阴；因为你，也让我明白了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豁达开朗。你就是那位我深深想感激的对象——诗文。
迈着轻盈的脚步，我走进了诗文的世界，让我感到了“随风入夜，润物细无声”的喜悦。好鸟相鸣，嘤嘤成韵，尽享受“几处早莺争暖树，谁家新燕琢春泥”的勃勃生机。走进诗文的世界里，总会有意想不到的收获。啊，诗文，你让我感受到了语文的魅力，教会我如何去感受大自然的和谐与生机。
知了的叫声渐渐地奏起了一趣动人的和弦，那偶尔拂过耳畔的微风，稻田里的蛙声此比伏，让我真正感受到“稻花香里说丰年，听去蛙声一片”。望着那“接天莲叶无碧，映日荷花别样红”的美景。是你，诗问文，让我感到中的奥妙与玄机。
求风飒飒，仰望那十五的满月，你会想到苏东坡的“但愿人长久，前里共蝉娟”，会想到李白的“举头望明月，低头是故乡”的感慨吗？是你，诗文，让我学会了如何珍惜此刻，憧憬未来。
白雪皑皑，你能看到“忽如一夜春风来，树树梨花开”的到来吗“到处是银装素裹，你看不到春的清晰在哪里？是你，诗文，让我明白冬的纯洁，留给自我一片空白，好好反省自我。
当我失落时，你教会我“车到山区必有路，船到头自然直”；当我贪玩时你教我‘少壮不努力，老大徒伤悲》。”
诗文，我的恩人，你是那闪耀夜空的明月，照亮我迷失的方向；你是那干旱的雨露，给予我生的期望；你如那炽热的太阳，感染我冰冻的心。让我展翅遨游在你的世界中——诗文。
诗文，我感激你一向以来陪伴在我的声旁，让我不感到寂寞。
与诗同行作文11
一行行优雅的诗句，一声声柔美的音符，在这点点滴滴中，开启了我的诗词之旅。
记得有一次，我到同学家去玩耍，不经意间看到了他桌子上放的一本古诗词书，书上还到处写着笔记。我疑惑起来：“你为什么要去背诵这乏味的诗词呢？”他笑笑说：“因为我能在其中享受到快乐和幸福呀。”快乐？我惊讶起来，脸上充满了不可思议的表情。
那天下午，我回到了家中，好奇地从柜子的最底处找出了古诗书，兴致勃勃地读了起来。可读了不一会儿，我就感到了乏味，头脑也越来越不清晰了。我把古诗书丢在一旁，心中愤愤地想：怎么都这么难呀，学它又有什么用？可转念又一想：身为一名男子汉，我怎么能轻易放弃呢？
我又翻开了故事书读了起来。不一会儿果然就找到了方向，我可以先把诗意查出来，再联系每一个字来理解，这样就容易背诵了。可是一个小时、两个小时过去了，这才背诵了几首呀？我突然灵光一现，我可以每天有空的时候背诵呀，这样就更节约时间，也就更轻松了。
就这样，我每天都用心去感受古诗词的韵味，享受古诗词带给我的快乐和幸福。《水调歌头》让我体会到诗人苏东坡对家人、对故乡的思念，我仿佛与诗人融为一体，体会着他内心伟大的情怀。有时候，我坐在窗前，看着夕阳西下，晚霞照耀着天空，此时此刻，我与诗同行。
快乐，像冬天破冰的小河，像春天的万物复苏，像夏天的绿树成荫，诗也好像与我分享着快乐。在我悲伤时，它陪着我共度难关，在我高兴时，它又与我分享愉快的时光。
与诗同行作文12
因为你，我明白了什么是采菊东南下，悠然见南山的闲情；因为你，我明白了白了少年，空悲切的唏嘘；因为你，我明白了长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的豁达。你就是教导我的那个老师诗文。
迈着轻盈的脚步，我走进了春天的世界感受到了随风潜入夜，润物细无声的喜悦。好鸟相鸣，嘤嘤成韵，尽情享受几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥的勃勃生机。走进春的大自然，总会有天然去雕饰的朴素。啊，诗文，你让我感悟到了那春神的魅力，教会我如何去感受春的喜悦与生机。
稻田里的蛙声此起彼伏，让我感受到稻花香里说丰年，听取蛙声一片的愉悦。望着窗外那皎洁的月亮和几颗那静静悬挂在夜空中的闪闪发亮的星星，伫立在这宁静的夏夜，轻罗小扇扑流萤，看那接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红的美丽，我的心也随夏日一起跳动。是你，诗文，教会我去体会夏日童话的神秘色彩。
秋风瑟瑟，你看见枯藤老树昏鸦，小桥流水人家了吗？仰望着那十五的圆月，也许你会知道但愿人长久，千里共婵娟。我坐在秋千上，感受那习习秋风，思绪万千，浮想联翩。是你，诗文，教会我去怜惜那秋的萧瑟。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开这是一种喜悦和惊叹，万物都被盖上一层白色的衣裳，一切那样祥和与宁静。是你，诗文，让我知道冬的自省，学会反省自己。
当我失意时，你教我山重水复疑无路，柳暗花明又一村；当我贪玩时，你教我少壮不努力，老大徒伤悲。
诗文，老师，你如那夜晚明亮的灯塔，照亮我前行的航向；你如那沙漠中的绿洲，给予我生的希望；你如那明媚的阳光，温暖我那冰冷的心，让我展翅高飞！
与诗同行作文13
人生路上总有什么陪伴着你，与你同行，我也不例外
诗是我的朋友，一路上，她总是陪伴着我，教会了我许多知识，人生路上，自从有了她，我便不再孤寂。
四季之诗
小时候，对四季充满了好奇，然而诗却为我完美的解答了。
从“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中，我看到了春天的生机勃勃。
从“小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”中，我看到了夏天的活泼有趣。
从“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”中，我看到了秋天的凄凉壮丽。
从“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”中，我看到了冬天的白雪皑皑。
勤俭之诗
上小学二年级了，我吃饭时总是不踏实，于是妈妈对我说：“
吃饭和学习一样，要认真。每次都你吃得最慢。”于是，我大口大口的使劲刨，弄得米饭一地都是。
这时，诗告诉我“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，总那以后，我吃饭总是小心翼翼的，生怕那一颗颗小淘气从碗里蹦出来。
学习之诗
上小学三年级了，我的成绩飞流直下，可我还是很贪玩，此时，诗告懈我“少壮不努力，老大徒伤悲”，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。之后，我不敢松懈，努力学习。
感恩之诗
上初中二年级了，各科考试接踵而来，学习的压力惊讶地我喘不过气来，而妈妈与我谈心，帮我排解学习上的压力，而且她不忘每天在我掀铺盖的时候，给我悄悄地盖上。
每次和她顶嘴时，他总会很有耐心的和我讲，诗感叹道“可怜天下父母心”，“慈母手中线，游子身上衣”啊。我不禁幡然泪下！决定涌泉相报。
激励之诗
初三了，是人生重要的转折点，我十分紧张，但由此竟然考了个不及格，诗对我说“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。于是我又重新振作了起来。
诗是我的朋友，也是我的老师，一路上陪我走过每个春秋，我愿一路与诗同行！
与诗同行作文14
因为你，我明白了什么是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情;因为你，我明白了“白了少年头，空悲切”的唏嘘;因为你，我明白了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豁达。你就是那位教导我的老师——诗文。
迈着轻盈的脚步，我走进了春的世界，感受到了“随风潜入夜，润物细无声”的喜悦。好鸟相鸣，嘤嘤成韵，尽情享受“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的勃勃生机。走进春的大自然，总会有“天然去雕饰”的朴素。啊，诗文，你让我感悟到了那春神的魅力，教会我如何去感受春的喜悦与生机。
稻田里的蛙声此起彼伏，让我感受到“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的愉悦。望着窗外那皎洁的月亮和闪闪发亮的星星静静悬挂在那夜空，伫立在这宁静的夏夜，“轻罗小扇扑流萤”，看那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美丽，我的心也随夏日一起跳动。是你，诗文，教会我去体会夏日童话的神秘多彩。
秋风瑟瑟，你看见“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”了吗?你体验过“夕阳西下，断肠人在天涯”吗?仰望着那十五的圆月，也许你会知道“但愿人长久，千里共婵娟”。我坐在秋千上，感受那习习秋风，思绪万千，浮想联翩。
是你，诗文，教会我去怜惜那秋的萧瑟。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这是一种喜悦和惊叹。万物都被盖上一层白色的衣裳，一切是那样祥和与宁静。是你，诗文，让我知道冬的自省，学会反省自己。
当我失意时，你教我“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”;当我贪玩时，你教我“少壮不努力，老大徒伤悲”。
诗文，我的老师，你如那夜晚明亮的灯塔，照亮我前行的航向;你如那沙漠中的绿洲，给予我生的希望;你如那明媚的阳光，温暖我那冰冷的心，让我展翅高飞!
与诗同行作文15
坐在洁白的帆船上，徜徉在诗歌的海洋中，耳边萦绕着一首首抑扬顿挫的诗歌，与诗同行，真好。——题记
在我上幼儿园的时候，就已经与诗交谈了。妈妈买了一本大字的诗书，每天晚上，我躺在舒适的小床里，妈妈给我念诗。从床前明月光，疑是地上霜到春眠不觉晓，处处闻啼鸟。妈妈读的每一句诗，我都认真的听着。时间长了，我也可以背几首简单的诗了。但，对于复杂的诗情、诗人，我还是不明白。
小学一年级的时候，我对诗有了更多的了解。光是在学校里学习的诗歌不够，我又去了一些资料书里看、去读。遇上不懂的难题，我便向老师请教。经过一次次的挖掘，内心对于诗歌的谜团，也渐渐解开了。哦，原来飞流直下三千尺，并不是真的有那三千尺，但它也让我仿佛看到那气势汹汹的庐山瀑布呢。原来白银盘里一青螺，也不是写白银盘和青螺，而是一种比喻啊!读着诗，与诗同行，我们之间不止是朋友关系了。它，现在是我的良师益友。
渐渐到了高年级段，我对诗词的认识更多了。那薄薄的，古诗资料也满足不了我对诗的欲望了。我开始上网，在网络海洋中与诗更多的交往。我也经常听听别人读诗，听她们优美的腔调，更是听她们含蕴的浓浓诗情。我的生活也因诗歌而改变：春日的一天，在和煦暖阳之下，漫步江畔，总能想起朱熹的诗"春日寻芳泗水滨，无边光景一时新。"炎炎夏日，看池塘中荷欣然怒放，不由得想起"映日荷花别样红"萧萧秋天，看红枫一片流动的海洋"霜叶红于二月花"忽现心中。即使在寒冬，也不会有萧条之感，因为有那一株梅，雪中傲立，使我不禁想到"不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。"……诗歌成了我的知己，成为我生活中的一部分。
徜徉在诗歌的海洋中。耳边萦绕着抑扬顿挫的诗歌，与诗同行，真好。
