《浣溪沙》阅读答案1
浣溪沙
北宋·秦观
漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。
梁启超曾将下阕中的“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”赞为“新奇的比喻”。请简要分析这句比喻的“新奇”之处。
参考答案：：
13. “飞花”和“梦”，“丝雨”和“愁”本不相类似，词人却发现它们之间分别有“轻”和“细”的相似点﹙2分﹚另外，一般的比喻是化抽象为具体，词人却反其道而行之，不说梦似飞花，愁似丝雨，却说飞花似梦，丝雨似愁，化具体为抽象，颇有意境。﹙2分﹚。
(1)这首词表现了词人什么样的情感?这种情感是通过哪些表现出的? （3分）
(2)“自在飞花轻似梦”一句是个比喻句，今人沈祖芬在《宋词赏析》中将其称为“奇喻”，请你说说，这个比喻“奇”在何处? （4分）
参考答案：：
10．(1）第一问：淡淡的忧愁。（1分）第二问：是通过“轻寒”“晓阴”“淡烟”“丝雨”“如梦的飞花”等这些词语表现出的。（1分）；通过轻浅的色调、幽渺的意境表现出的。（1分）
(2)它的奇，可以分两层说。第一，“飞花”和“梦”本不相似，无从类比。但词人却发现了它们之间有“轻”和“美”这两个共同点，就将两样原毫不相干的东西联成一体，构成了既恰当又新奇的比喻。（2分）第二，一般的比喻，都是以具体的事物去形容抽象的事物，或者说，以容易捉摸的事物去比喻难以捉摸的事物，但词人在这里却用倒喻反其道而行之。他不说梦似飞花，而说飞花似梦，也同样很新奇。（2分）
《浣溪沙》阅读答案2
浣溪沙
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?
无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
7.下列对本词的理解不正确的一项是( )
A.这首词抒写对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的叹惋。
B.对春花落去、燕子归来的景象，词人既感到似曾相识，又觉得无可奈何。
C.词的上阕，写词人看着眼前的景况，勾起了对昔日欢聚的回顾，由此感叹时光的易逝。
D.词的下阕，描写春花的凋谢飘落及燕子的归来，抒发了词人伤春怀旧的情感。
8.下列对本词赏析不正确的一项是( )
A.夕阳西下几时回?一句，表面是在发问，实际上是在抒发一种深重的感慨。
B.无可奈何花落去，似曾相识燕归来这两句将景与情紧密地融合在一起，景中寓情，情景交融。
C.小园香径独徘徊一句中徘徊反映了词人的心绪不宁，独字更道出了词人孤寂之深，伤感之重。
D.词人巧妙运用典故，善于用白描的手法写景抒情，语言平实直白。
参考答案：
7.B、8.D、
《浣溪沙》阅读答案3
浣溪沙
纳兰性德
一半残阳下小楼，朱帘斜控软金钩。倚栏无绪不能愁。
有个盈盈骑马过，薄妆浅黛亦风流。见人羞涩却回头。
这首词采用了先抑后扬的手法，试作简要分析。
【参考答案】
上片的情感基调是低沉的，无论是夕阳还是小楼，既无情绪也控制不了忧愁，这是抑。忽然，一个骑马的美少女出现，少女潇洒风流。这里是白描，直接描绘少女的形象和神采。使原来低沉的气氛转眼间有了亮色，使人的眼睛为之一亮，这是扬。通过先抑后扬的手法运用，塑造了少女美丽风韵。
【译文】
黄昏时分，你登上狭狭的小楼。夕阳被你娇小的步子挤下了山，留下栏杆一排，珠帘一条，飞鸟一双。你就这样静静地伫立。左边的鞋印才黄昏，右边的鞋印已深夜。你的愁，很芳香。它让你又一次数错了，懒惰的分分秒秒。终于，你骑一匹小马出城。怀中的兰佩，温软，如满月的光辉。他看你时，你也想看他。但是，你却莞尔回头。
作品赏析
词宜抒情，或直发胸臆，或假以兴象。叙事者少见。而本篇则恰是以叙事的手法填出，颇得出奇之妙。词中刻画了一个小的场景，描绘了一个细节，但却活灵活现地勾画出闺中女子怀春又羞怯的形象。刻画而不伤其情韵，清新别致，很有韦庄词的意味。
意境描述
人说词宜抒情，或直发胸臆，或假以兴象，而叙事者少见。而容若的这一阙《浣溪沙》，则以少有的叙事的方式填得，却有出奇的好。他给了读者一帧慢镜头，慵懒如春水的时光里，潺潺流淌着一种琳琅之美。又好似就着这美一谱上曲，立马就会要将其含在唇边，满怀欣喜的，饱含情意的，依依呀呀练唱起来不可。
黄昏时分，残阳如酒。小楼之中，珠帘斜斜垂挂在软金钩上。落日的余晖宛若薄薄的锦缎，一匹一匹的散散堆落在阑干上。他凭栏而立，看着这清觞一样的昏昏日光，心念中不禁来了愁绪，这波光碎影的生年，竟是这般的了无兴致。
有注本认为这上片是写的词中女子，正是闺中怀春，上片的描写乃是为下片所做铺垫。而我更倾向于这是容若写自己如何倚阑生愁的说法。“有个盈盈骑马过”一句，应是写的马背上的女子对他（或是路人）回首相看的美好羞涩姿态，以至使小楼之上的他，心生温软感念而愁绪消散。
有个盈盈骑马过，薄妆浅黛亦风流。《古诗十九首》中有写：“青青河畔草，郁郁园中柳。盈盈楼上女，皎皎当窗牖。娥娥红粉妆，纤纤出素手。”最出跳的莫过于盈盈二字，简直可以独占世间女子的全部美好。
她给那一刻的时间，带来了夕阳之下的新绿小池塘。风帘动，有暗香盈袖。马背上的美丽女子，是那样的令光阴倾倒。
她略施薄妆，浅描眉黛，见人羞涩却回头。这一个“却”字，正是应了那句“节外生枝斜更好”的意想不到。惊喜，从来就是最能带给人冲击力的。又想起李易安那一首精致的《点绛唇》：
蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。
露浓花瘦，薄汗轻衣透。
见有人来，袜刬金钗溜。
和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。
花影瘦，露华浓，青梅一般的羞，可是你眸子里那一缕握不住的温柔。此时两首词并读，竟是如斯缘妙不可言。羞涩能让女性的美具有神秘的力量。羞颜未尝开的青涩，让人沉迷，让人欢喜。那是一种纯净的穿透力，让所有的感叹在顷刻之间心悦臣服。于是在后来的后来，一位叫徐志摩的诗人说：
最是那一低头的温柔，
像一朵水莲花不胜凉风的娇羞。
道一声珍重，道一声珍重，
那一声珍重里有蜜甜的忧愁……
那一个黄昏之后，他的生活将一如既往的回归成一汪静水。光阴会记得，这一首《浣溪沙》会记得，那一个香醇忧甜的美丽镜头里，有一个如青梅如水莲的她，羞涩的从他的小楼下，打马路过。
《浣溪沙》阅读答案4
十二月二日，雨后微雪，太守徐君猷携酒见过，坐上作《浣溪沙》三首。明日酒醒，雪大作，又作二首。时元丰五年也。
万顷风涛不记苏。雪晴江上麦千车。但令人饱我愁无。
翠袖倚风萦柳絮，绛唇得酒烂樱珠。尊前呵手镊霜须。
[注]苏：苏醒（一说指苏轼自己）。镊：拔去。
12、下列关于本词的说法不正确的一项是（ ）。（2分）
A、从内容上看，本词写于酒醒之后。
B、从词牌体式来看，本词属于小令。
C、从押韵看，押平声韵，中途换韵。
D、从时间顺序看，本词采用了倒叙。
13、下列对本词理解和赏析不恰当的一项是（ ）。（2分）
A、“不记”二字以幽默风趣的笔法表现了词人醉意朦胧的状态。
B、“雪晴”一句转入虚写，表现了词人由雪景引发的美好愿望。
C、“翠袖”一句运用比拟，写出了酒席上女子婀娜柔美的姿态。
D、这首词上片明快，下片深婉，相反相成，艺术表达富于变化。
14、联系整首词，赏析画线句中的抒情主人公形象。（4分）
阅读答案：
12、（2分）C
13、（2分）C
14、（4分）画线句通过酒宴中呵手拔去白须的细节（动作）描写，塑造了一个既衰老忧愁，又乐观豁达的词人形象，与酒席上明艳美丽的年轻女子形象形成对比，表现了词人“但愿人饱我愁无”的忧民情怀和对人生老迈的感慨。
《浣溪沙》阅读答案5
阅读下面这首词，完成后面题目。浣溪沙苏轼软草平莎①过雨新，轻沙走马路无尘。何时收拾耦耕②身?日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰。使君③元是此中人。注释：①莎，指莎草，多年-高三语文-魔方格
阅读下面这首词，完成后面题目。
浣 溪 沙
软草平莎①过雨新，轻沙走马路无尘。何时收拾耦耕②身? 日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰。使君③元是此中人。
注释：①莎，指莎草，多年生草木。②耦耕，两人各持一耜（sì，古时农具）并肩而耕。③使君，指作者自己。
小题1:这首词表达了诗人什么样的思想感情？请结合诗句作简要分析。（5分）
小题2:词的下阕用了哪些表现手法？请结合诗句作简要分析。（6分）
小题1:雨后置身于清新怡人环境之中的愉悦、惬意。一场雨后，“软草平莎”油绿水灵，格外清新，路面上，净而无尘，作者纵马驰骋，自是十分惬意。（2分）对农村田园生活的热爱和希冀归耕田园的愿望。“收拾耦耕身”，表现出作者对田园生活的热爱，雨后桑麻蓬勃生长，蒿艾香气如熏，诗人自然是热爱这样的景色和生活的，最后一句又将这样的情感进一步深化。（3分）
小题2:（1）比喻。“光似泼”“气如熏”运用了比喻的修辞手法，写出雨后天晴田野里的蓬勃景象；（2）对偶。“日暖桑麻光似泼。风来蒿艾气如熏”两句形成工整的对仗，读起来朗朗上口；（3）情景交融。清新、蓬勃的田野景色蕴蓄着作者的喜悦之情。（每点2分，术语1分，分析1分。另外答夸张、视觉嗅觉结合，分析合理也可以得分）
小题1:
试题分析：“软草平莎”在雨后有绿水灵，格外清新；路面上，一层薄纱，经雨之后，净而无尘，作者纵马驰骋在这清新宜人的环境中，自然有着舒适轻松的感受。触景生情，情动于衷，遂脱口而出“何时收拾耦耕身？”。
小题2:
试题分析：此题要结合词句具体分析。“光似泼”极言光照足，“气如熏”表明香气浓郁，视觉、嗅觉相结合，桑麻在春日的照耀下闪烁着诱人的绿光，暖风夹着蒿艾的熏香扑鼻而来，生机蓬勃、风光宜人，流露出对田园生活的喜爱。（１分） 马上分享给同学
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考点名称：古诗词阅读古诗词阅读：
古诗词是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。
1、诗按音律分，可分为古体诗和近体诗两类。古体诗和近体诗是唐代形成的概念，是从诗的音律角度来划分的。
（1）古体诗：包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。“歌”“歌行”“引”“曲”“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗，押韵较自由。古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。
（2）近体诗：与古体诗相对的近体诗又称今体诗，是唐代形成的一种格律体诗，分为两种，其字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定。
①一种称“绝句”，每首四句，五言的简称五绝，七言的简称七绝。
②一种称“律诗”，每首八句，五言的简称五律，七言的简称七律，超过八句的称为排律（或长律）。
（3）词：又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。其特点：调有定格，句有定数，字有定声。字数不同可分为长调（91字以上）、中调（59~90字）、小令（58字以内）。词有单调和双调之分，双调就是分两大段，两段的平仄、字数是相等或大致相等的，单调只有一段。词的一段叫一阕或一片，第一段叫前阕、上阕、上片，第二段叫后阕、下阕、下片。
（4）曲：又称为词余、乐府。元曲包括散曲和杂剧。散曲兴起于金，兴盛于元，体式与词相近。特点：可以在字数定格外加衬字，较多使用口语。散曲包括有小令、套数（套曲）两种。
2、按内容来分类：可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗、悼亡诗、讽谕诗。
（1）诗眼：“诗眼”一词最早见于北宋。苏轼诗云：“天工忽向背，诗眼巧增损。”诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句。诗眼是理解诗歌的一把钥匙，抓住了诗眼，明白了主旨，可以有效地帮助解题。王安石“春风又绿江南岸”，用“绿”字而不用“到”“过”“入”“满”等字，是取“绿”字的色彩，增强了文章的形象性。
（2）炼字：炼字，修辞方法之一，即根据内容和意境的.需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。其目的在于以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物。古人作诗，常常出现“吟安一个字，捻断数茎须”的意境。
（3）意象：所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。简单地说，意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。在比较文学中，意象的名词解释是：所谓“意象”简单说来，可以说就是主观的“意”和客观的“象”的结合，也就是融入诗人思想感情的“物象”，是赋有某种特殊含义和文学意味的具体形象。简单地说就是借物抒情。
（4）表现手法：表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式。
注：又因为现代的语文已不太注重表现手法与表达技巧的区分，可认为二者是统一的。但如果要严格区分表现手法从属于表达技巧。托物言志、写景抒情、叙事抒情、直抒胸臆、对比、衬托、烘托、卒章显志、象征、想象、联想、照应、寓情于景、反衬、托物起兴、美景衬哀情、渲染、渲染环境、虚实结合、点面结合、动静结合、以动衬静、伏笔照应、设置悬念、侧面描写、正面描写、直接抒情、间接抒情、修辞格、字词锤炼、以小见大、句式选择等。
古诗文阅读原则：
一、抓诗眼、抓意象、明意境
1、诗眼诗歌是语言的艺术，古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。如“悠然见南山”中的“见”字，“红杏枝头春意闹”的“闹”字等等，使诗歌生动形象，境界全出。
2、意象诗作中作者所写之景、所示之物，这客观的“象”与作者借景抒情的“情”、咏物所言的“志”的完美结合。 古诗词中的意象往往是约定俗成，有规律可循的，例如：“梅花”是高洁品格的象征；“月亮”代表思乡之情；“鸿雁”是传书的信使等等。有时诗人还会创造一群意象，如马致远的《秋思》就创造了11个意象，用“断肠人”这一中心意象来表达思归怀远的秋思。
3、意境是文艺作品中和谐、广阔的自然和生活图景，渗透着作者含蓄、丰富的情思而形成的能诱发读者想象和思索的艺术境界。优秀的古诗词都创造了具有广阔艺术空间的意境。诗歌意境（情景）关系往往比较多的是寓情于景、触景生情、情景交融。意境特点有：慷慨悲壮、雄浑苍劲、恬淡自然、雄浑壮观、悲壮苍凉、孤独冷寂等等。可见，抓住这几个关键处，我们就可以穿越语言屏障，迅速触摸到诗人的心灵世界，走进诗的艺术境界，解诗答题。
二、掌握古诗词基本知识
诗歌分为古体诗（又称“古风”）、今体诗（又称“格律诗”）。
三、把握不同的诗作题材
就诗作题材内容的不同，古诗词可分为写景（抒情）诗、记事（咏怀）诗、咏史（怀古）诗、咏物（言志）诗、田园（山水）诗、边塞（征战）诗等等。
诗歌鉴赏五步法：
【第一步】先看一下诗歌是哪一类（按表现手法分为现实主义和浪漫主义：按内容分为田园诗、边塞诗等）古诗一般选择唐诗宋词，以抒情诗居多，抒情诗可分写景抒情，借古感怀，托物言志。写景抒情诗主要把握景和情的关系；借古感怀诗，一般要把握古和今的关系，可以以古喻今，也可以古讽今；托物言志诗主要领悟物和志的关系，借何物显何志，这是第一步。
【第二步】到诗词的后半部分去找诗的中心（作者要抒的情，要表达的志）。
【第三步】看诗词的前半部分，想一想，写了哪些意象，这些意象构成什么画面，这些画面有什么特点，对诗歌的中心有什么作用（这实际是景情相融，就是把握意境）。
【第四步】做到五必看：
①必看题目（题目常常是诗眼，或中心事件，有助于了解诗的内容）；
②必看作者（知人论世，了解作者风格）；
③必看注释（可以借此了解诗歌的感情基调，难懂的知识典故，有时答案也在其中）；
④必看名句（中心句、诗眼常常在此。诗歌鉴赏也常常是名句的鉴赏）；
⑤必看题干（题干的指向性很强，必须看清要求，必须结合原诗内容、题干作答，不能空洞的阐述概念。答案必须有针对性、指向性，一定要问什么，答什么，要什么，给什么，这一点非常重要，可谓重中之重）。
【第五步】看一看诗歌运用了哪些手法，这样古诗鉴赏就很容易做了。组织成文时一般可用这样的表达程式：这是一首什么类型的诗，诗人摄取了哪些景物组成了怎样一幅画卷（或通过什么形象的描写刻画），从中寄寓了诗人怎样的思想情感。在艺术特色上，主要运用了什么表现手法，起到了怎样的表达效果。或这样表述：这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。
诗歌鉴赏六读：
一、读诗题。
古诗词，除一部分词、曲只有词牌、曲牌外，多数是有标题的，它们或标明写作对象，写作重点，或表现感情基调。如《春夜洛城闻笛》就交代了时间、地点及引发情感的事件。《听邻家吹笙》“凤吹声如隔彩霞”，扣“吹笙”；“不知墙外是谁家”，扣“邻家”；“疑是碧桃千树花”，仍是扣题，即笙声产生的幻觉（注意“疑”字），并非描写“庭院美景”。
二、读“明示”。
古诗词表达的思想情感往往是蕴含在形象之中含而不露的。但也有些诗词中个别词句明示着思想情感倾向，阅读时对这些可贵的信息应圈点出来，结合全诗加以体会。如赵嘏《江楼旧感》“独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何在？风景依稀似去年。”起句“独上”，表现了诗人孤单的身影，孤独的情感，第三句“同来”与之呼应。“思渺然”，直接表露出茫然怅惘的情思。这种情思产生的原因就在三、四句。再如李白《菩萨蛮》“平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。”“伤心”、“愁”触景伤怀，孤独生愁；表现全词感情基调；“空”表现苦等无果；“归程”明确表达思归之情。高考所选诗歌，大都是绝句律诗。绝句一般是“卒章显志”。第四句明示主旨，如《峨眉山月歌》“思君不见下渝州”，《春夜洛城闻笛》“何人不起故园情”等。律诗一般是一二联写景叙事，三四联议论抒情，如杜甫的《旅夜书怀》《登岳阳楼》等。
三、读形象。
诗歌形象包括物象（意象）和人物形象。古诗词中常用的意象往往有比较稳定的含义，如杨柳、春草、残荷、禾黍、菊、梅、竹、杜鹃（子规）、沙鸥等等。但又不能机械地理解，如“杨柳”一般用来抒写离情别绪，但在“杨柳青青江水平”“月上柳梢头”“柳暗花明又一村”等句中的“柳”则不谐音“留”，与离情别绪无联系。意象应联系起来看，多个意象组合起来，形成意境。如有的学生看到“笋根雉子无人见，沙上凫雏傍母眠”就将“无人见”、“傍母眠”片面地理解为杜甫的孤独寂寞。联系其它意象如“糁径杨花”、“点溪荷叶”等看，诗人描写的是暮春之景的生机和意趣，表现的是喜爱之情，并无孤独寂寞之感。人物形象，有的是描写客体的形象，如“蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。”更多的是抒情主公（诗人）的形象，如“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”表现的是抒情主人公（诗人）玉洁冰清的情怀。
四、读注释。
注释有交待写作背景的，有解释疑难字词的，有揭示典故含义的。它们对理解诗词具有一定的作用。
如：高考天津卷《听蜀僧浚弹琴》，提供了三条注释。“①绿绮：古代名琴。②流水：借用‘高山流水’典故。③霜钟：《山海经?中山经》载，丰山有九钟，霜降而鸣。”
这三条注释分别写到了名琴，听者的感受以及琴声与钟声的交融。据此可推测理解本诗的基本内容。
五、读“有无”。
无中见有，有中见无。古诗词言简意赅，是浓缩的作品，有很多空间需要读者去合理填补。
如：“西出阳关无故人”，
无中见有：再见不到故人，只见到黄沙、西风、夕阳残照，只有绵绵无尽的思念之情……“唯见长江天际流”，
有中见无：只见流向天际的长江水，而极目远眺也望不到友人的船帆，友人随舟远逝，思念逐水而来。“山围故国周遭在”，“周遭在”，而城已空，往日的繁华已不复存在。类似的还有“国破山河在”，“空有姑苏台上月”等句。
六、读类型。
读诗时，根据题材了解所属类型，有助于对诗的理解。
如：写景诗、咏物诗、送别诗、边塞诗、咏史诗、游子思归诗、思妇怀人诗等等。
以上内容为魔方格学习社区（）原创内容，！
与“阅读下面这首词，完成后面题目。浣溪沙苏轼软草平莎①过雨新，轻沙..”考查相似的试题有：
《浣溪沙》阅读答案6
浣溪沙
周邦彦
楼上晴天碧四垂，楼前芳草接天涯。劝君莫上最高梯。 新笋已成堂下竹，落花都上燕巢泥。忍听林表杜鹃啼。
17.（1）词中能反映时序变化的两句是 （2分）
（2）赏析“楼上晴天碧四垂”一句中“垂”字的妙处。（3分）
（3）请结合“芳草”和“杜鹃”两个意象赏析本词所表达的感情。（5分）
参考答案：
17.（1）新笋已成堂下竹，落花都上燕巢泥。（2分）
（2）“垂”，准确地描绘出词人从楼上看四周，只见晴朗高旷的碧天，与四周的旷野浑然一体，难以区分的情景。（2分）着一“垂”字，一个广阔的立体空间尽收眼底（构成人们自上而下的立体空间感），境界开阔。（1分）
（3）以无边无际的“芳草”，写家乡的遥远；（2分）以“杜鹃”的悲啼，写思乡的悲切（2分）。全词抒发了作者客居异乡、欲归不能的羁旅思乡之情，词中渗透着漂泊的疲倦感。（1分）
《浣溪沙》阅读答案7
摊破浣溪沙
李 璟
手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花谁是主，思悠悠。
青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮，接天流。
8.“春恨锁重楼”中“恨”的真正原因是什么？（请用原诗句作答）“恨”传达出了词中人物怎样的思想感情？请简要分析。（5分）
答： 。
9.“回首绿波三楚暮，接天流”两句有何作用？请简要分析。（6分）
8. 【参考答案】“恨”的真正原因是“青鸟不传云外信”。（如答其它，酌情给分） （2分）
青鸟为传说中的信使，丁香在诗词中多喻指相思之愁的郁结不散，可知“恨”传达出了抒情主人公因得不到恋人的音信而生发的难解的相思之愁。（3分）
9. 以景结情，寓情于景。（2分）词作以景语作结，更添愁情。春水绿波流向天际，暮色中尤见凄迷。（2分）它既是词人“回首”所见之景，同时也寄寓着人物心中流淌不尽的愁思，物化形象，愁入不尽之水，何其伤也。（2分）
《浣溪沙》阅读答案8
浣溪沙
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
1．写出下列词句的含义。
(1)一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
(2)无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
2．“夕阳西下几时回？”这句寓情于景，抒发了作者怎样的感情？
3．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”这两句看似写实，实中有虚，有情有理。请问什么是情？什么是理？
4．“小园香径独徘徊”与词中哪一句相呼应？为什么？
参考答案：
1．(1)一曲新词，一杯酒，想起去年和今年一样的暮春天气，一样的楼台亭阁。
(2)花凋落了，我很无奈，似曾相识的大雁飞回来了。
(意思对即可)
2．感叹年华将逝的情感。(意思对即可)
3．情：叹惜“花落去”，借“燕归来”抒写美好的事物。理：人事兴哀，无往不复。(意思对即可)
4．无可奈何花落去
《浣溪沙》阅读答案9
浣溪沙
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈河花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
22. 这首词中将词人对美丽春天，大好年华以及美好事物的无限依恋之情表现得淋漓尽致的词语是 ，作者感慨物是人非，时光易逝的诗句是 ， 。（3分）
23. 研读全词，品析“无可奈河花落去，似曾相识燕归来”所表达的思想感情。
（3分）
答案：
22. 词语是 徘徊 ，作者感慨物是人非，时光易逝的诗句是 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台 。（3分）
23. 研读全词，品析“无可奈河花落去，似曾相识燕归来”所表达的思想感情。（3分）
花开花落是自然规律，所以人是无可奈何的；燕子每年都回来寻旧巢，所以说似曾相似。这是作者对时光流逝的慨叹。
《浣溪沙》阅读答案10
浣溪沙 晏几道(北宋)
唱得红梅①字字香，柳枝桃叶②尽深藏。遏云③声里送离觞。
才听便拚④衣袖湿，欲歌先倚黛眉长。曲终敲损燕钗梁。
【注】①“梅”，指歌曲《落梅花》、《梅花引》之类，多述离情。②“柳枝”，指乐府《杨柳枝》曲，亦指歌女名;“桃叶”，
晋朝王献之爱妾之名，临江相别时王献之作《桃叶歌》。③《列子·汤问》载，秦青唱歌送薛谭，“声振林木，响遏行云”。
④“拚”(pàn),甘愿、不顾惜。
8.词的上阕用了多种修辞手法，请选择其中两种修辞手法，结合诗句简要赏析。(5 分)
9.一般的送别诗词，常借离别之景，抒离别之情。而同为送别词，此词的写法却很新巧，请就这一点，分别结合上下片的内容作简要赏析。(6 分)
参考答案：
8.修辞手法有：通感、对比、夸张、双关。
①通感 “红”添色彩，让读者由乐曲之名联想到红梅热烈绽放、鲜丽诗意的画面;“香”添味道，以红梅之香写其乐声，生动别致地表现出其歌声甜美动人。听觉与视觉、嗅觉交织起来，使描绘的乐曲更富艺术魅力。②对比 其他歌女所唱的《桃叶歌》《杨柳枝》与这位姑娘所唱的《梅花》进行对比，更显出这位歌女歌声不同凡响，情感真挚美丽，与后面的“遏声云里”相呼应，衔接紧密自然。
③夸张 描绘歌曲阻遏行云，更加突显出这位歌女歌声高亢动人，离别之情热烈深沉。
④双关 “柳枝”、“桃叶”既可指曲名，亦可指人名，语意双关，表达离情、歌声更加含蓄有味，同时，也巧妙地进行了对比，使表意变得丰富起来。
9.①上片，着力描写歌女唱曲的优美动人，从侧面托出悲离伤别的感伤，虚实相生，别有韵味。(3 分)②下片，用独特的细节来表现离情别绪。如歌女欲歌之时，作者没有描述伤感之语，而是描绘修长眉黛，间接显现出歌女离别时的脉脉深情;结尾句行人听歌以玉钗按拍击节，曲终钗断，“分钗”暗示“分离”，表达出离人凄绝之情，其味更是有余不尽了。(3分)
《浣溪沙》阅读答案11
浣溪沙（晏殊）
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
【赏析】
(1)这首词抒写对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的悼惜。词的上片因今思昔，追忆难忘的欢聚，感叹时光的易逝；下片则描写落花、归燕，抒发伤春怀人的感叹。
(2)''夕阳西下几时回?''夕阳西下，是眼前景。但词人由此触发的，却是对美好景物情事的流连，对时光流逝的怅惘，以及对美好事物重现的微茫的希望．
(3)''无可奈何花落去，似曾相识燕归来。''花落、燕归虽也是眼前景，但一经与''无可奈何''、''似曾相识''相联系，它们的内 涵 便变得非常广泛，带有美好事物的象征意味。在惋惜与欣慰的交织中，蕴含着某种生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。
1、词人精心选择了西坠的夕阳，飘落的花瓣、重归的燕子以及徘徊于小园的诗人，构成一幅优美的画面，把自然的春光和人的青春年华很自然地结合在一起，表达了伤别怀旧的情怀，这是运用了以景传情，情景交融的表现手法。
2、本文的体裁属于词，浣溪沙是词牌名。
3、''无可奈何花落去，似曾相识燕归来''已成为千古名句，谈谈你对这两句话的理解？
花开花落是自然规律，所以人是无可奈何的；燕子每年都回来寻旧巢，所 以 说 似 曾 相 识 这是作者对时光流逝的慨叹。
4、诗人徘徊于小园香径，精心选择了夕阳落花和归燕等景物，描绘了一组优美的画面。
5、''一曲新词酒一杯''到''去年天气旧亭台''，诗人的情感发生了怎样的变化？
轻松喜悦的感情，带着潇洒安闲的意态的；对美好景物与往事的流连，对时光流逝的怅惘与感伤，以及对美好事物重现的微茫的希望。
6、''无可奈何花落去，似曾相识燕归来''是千古名句，试简析这两句诗好在哪里。
答：两句话对仗工整，音调和谐；画面生动，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨，情感浓郁，寓意深刻，发人深省，因而成为千古传诵的名句。
7、''小园香径独徘徊''句中一个''独''字表达出诗人内心什么样的情感？
落寞、孤独
8、这首诗是怀人之作，从哪两个句子可以看出来？
答：去年天气旧亭台
夕阳西下几时回
似曾相识燕归来
《浣溪沙》阅读答案12
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规①啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡②。
注：《浣溪沙》是苏轼46岁被贬湖北黄州游清泉寺所作。①子规：杜鹃鸟；②黄鸡：白居易诗有黄鸡催晓句，用以感叹人生易老。
这首词是词人于元丰五年（1082）谪居黄州期间所作。
黄鸡：即黄鸡催晓，语自白居易《醉酒》诗。
（1）词中所写是什么季节？从哪里看出来？（3分）
（2）词的下片表达了词人怎样的人生态度？请简要分析。（4分）
参考答案
（1）（3分）春天。从兰芽短（兰草发芽）、子规啼看出来。（1点1分。）
（2）（4分）下片写门前流水尚能西流、不要白头面对黄鸡催晓，表达了词人虽处逆境而老当益壮（不服年老）、自强不息（旷达进取）的精神。（1点1分）】
阅读练习二
（1）有古人在评价这首词时认为门前流水尚能西一句富含哲理，运用得十分巧妙。你同意这样的观点吗？为什么？请结合全词进行简要赏析。
（2）词的上阕，通过写雨中的兰芽、沙路和子规营造了怎样的境界？（3分）
（3）苏轼诗词中常有哲理性的句子，横看成岭侧成峰，远近高低各不同（《题西林壁》）。古人在评价这首词时认为门前流水尚能西一句也富含哲理。请说出这句话所蕴含的哲理。（4分）
4．词的上阕描绘了一幅什么样的画面？是由哪些意象构成的？请简要叙述。（3分）
5．白居易《醉歌》中写道谁道使君不解歌，听唱黄鸡与白日。黄鸡催晓丑时鸣，白日催年酉前没。腰间红绶系未稳，镜里朱颜看已失。苏词和白诗都写道唱黄鸡，两者表达的感情一致吗？请简要分析（5分）
参考答案：
（1）同意。兰芽溪水，沙路无泥，萧萧暮雨中传来杜鹃的啼叫，作者来到一个远离尘世、洁净如洗的地方。这里的溪水西流给作者极大的启迪：水尚能西流，人生就不能再次年轻吗体现了作者不因为年老而消极悲观的态度。通过富含哲理的这一句，全诗体现了作者乐观向上的精神。
（2）作者描写了兰芽溪水、沙路无泥和萧萧暮雨中传来杜鹃的啼叫，塑造了一个清新、洁净、幽雅的境界。（3分）
（3）这里的溪水西流给作者极大的启迪：水尚能西流，人生就不能再次年轻吗体现了作者不因为年老而消极悲观的态度。通过富含哲理的这一句，全诗体现了作者热爱生活、乐观旷达的性格。（4分）
4．描绘了一幅充满生机、幽美、洁净的山林雨景图。（2分）描写了兰牙、溪水、松树、沙路、子规等意象。（1分）
5．不一致。（1分）白居易《醉歌》诗中唱黄鸡是嗟老叹衰之词，感叹人生苦短，表现了黄鸡催晓、朱颜已失的衰颓心态。（2分）苏轼面对着眼前西流的兰溪水，产生奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人为什么不可以重新拥有青春年华呢？他认为即使到了暮年，也不应有那种黄鸡催晓、朱颜已失的衰颓心态，体现了作者贬谪期间热爱生活、乐观旷达的人生态度。（2分）（意思答对即可酌情给分）
阅读练习三：
1、下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是(C)
A．上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰草，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。
B．潇潇暮雨子规啼一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环木糙住
C．下阕转入抒怀，门前流水尚能西句，写词人由西流的溪水，想到人生无再少，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。
D．全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。
2、黄鸡的本意是： ，诗中是指：
3.发挥想象，描绘山下兰芽短浸溪所展现的画面。（2分）
4.这首词表达了作者怎样的思想感情？（2分）
【参考答案】
1、C
2、指黄鸡报晓。代指时间，时光流逝。
3.山下溪水潺湲，溪边的兰草才抽出嫩芽，蔓延浸泡在溪水中。
4.体现了作者热爱生活、乐观旷达的人生态度。
《浣溪沙》阅读答案13
软草平莎①过雨新，轻沙走马路无尘。何时收拾耦耕②身?
日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰。使君③元是此中人。
注释：①莎，指莎草，多年生草木。②耦耕，两人各持一耜（s，古时农具）并肩而耕。③使君，指作者自己。
1.这首词表达了诗人什么样的思想感情？请结合诗句作简要分析。（5分）
2.词的下阕用了哪些表现手法？请结合诗句作简要分析。（6分）
参考答案
1.（1）雨后置身于清新怡人环境之中的愉悦、惬意。一场雨后，软草平莎油绿水灵，格外清新，路面上，净而无尘，作者纵马驰骋，自是十分惬意。（2分）（2）对农村田园生活的热爱和希冀归耕田园的愿望。收拾耦耕身，表现出作者对田园生活的热爱，雨后桑麻蓬勃生长，蒿艾香气如熏，诗人自然是热爱这样的景色和生活的，最后一句又将这样的情感进一步深化。（3分）
2.（1）比喻。光似泼气如熏运用了比喻的修辞手法，写出雨后天晴田野里的蓬勃景象；（2）对偶。日暖桑麻光似泼。风来蒿艾气如熏两句形成工整的对仗，读起来朗朗上口；（3）情景交融。清新、蓬勃的田野景色蕴蓄着作者的喜悦之情。（每点2分，术语1分，分析1分。另外答夸张、视觉嗅觉结合，分析合理也可以得分）
【解析】
1.试题分析：解答此题，最好能根据自己平时对作者的了解，再结合诗句大意进行分析。要注意作者在诗句中所选用的意象，比如软草、平莎、新、轻沙、走马、无尘、日暖、气如薰等词语，揣测诗人心情
考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
2.试题分析：解答此题，可主要从修辞方法的角度对词的下阕进行赏析。比如，光似泼气如熏运用了比喻的修辞手法；日暖桑麻光似泼。风来蒿艾气如熏两句形成工整的对仗；等等，然后再分析它们的作用。此外，还应从情和景的结合角度分析。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
公元1078年（元丰元年），徐州发生严重春旱。当时有人传言：将虎头置于潭中，即可致雷雨。作为州官，苏轼曾依其说到离城东20里远的石 潭求雨，并作有《起伏龙行》诗以记其事。得雨后又赴石潭谢雨。其关怀民生之心，从这一求一谢中表露无遗。苏轼于谢雨道上作《浣溪沙》组词，共五首，描写了途中见闻和村野风光，具有清新浓郁的生活气息，是北宋农村词中的佳作，与他的其他题材和风格的词作皆是异样出色。此词是《浣溪沙》组词的最后一首，写词人巡视归来时的感想。
词中表现了词人热爱农村，关心民生，与老百姓休戚与共的作风。作为以乡村生活为题材的作品，这首词之风朴实，格调清新，完全突破了词为艳科的藩篱，为有宋一代词风的变化和乡村词的发展作出了贡献。
上片首二句软草平莎过雨新，轻沙走马路无尘，不仅写出草之软、沙之轻，而且写出作者这种清新宜人的环境之中舒适轻松的感受。久旱逢雨，如沐甘霖，经雨之后的道上，软草平莎，油绿水灵，格外清新；路面上，一层薄沙，经雨之后，净而无尘，纵马驰骋，自是十分惬意。触此美景，作者情动于衷，遂脱口而出:何时收拾耦耕身?耦耕，指二人并耜而耕，典出《论语微子》：长沮、桀溺耦而耕。长沮、桀溺是春秋末年的两个隐者。二人因见世道衰微，遂隐居不仕。此处收拾耦耕身，不仅表现出苏轼对农村田园生活的热爱，同时也是他政治上不得意的情况下，仕途坎坷、思想矛盾的一种反映。
下片日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰二句，承上接转，将意境宕开，从道上写到田野里的蓬勃景象。春日的照耀之下，桑麻欣欣向荣，闪烁着诱人的绿光；一阵暖风，挟带着蒿艾的薰香扑鼻而来，沁人心肺。这两句对仗工整，且妙用点染之法。上写日照桑麻之景，先用画笔一点：光似泼则用大笔涂抹，尽力渲染，将春日雨过天晴后田野中的蓬勃景象渲染得淋漓尽致；下句亦用点染之法，先点明风来蒿艾之景，再渲染其香气如薰。光似泼用实笔，气如薰用虚写。虚实相间，有色有香，并生妙趣。使君元是此中人结句，画龙点睛，为升华之笔。它既道出了作者收拾耦耕身的思想本源，又将作者对农村田园生活的热爱之情更进一步深化。作者身为使君，却能不忘他元是此中人，且乐于如此，确实难能可贵。细味其词，盖有三意：其一，苏轼早年即倾慕庄子，志于逍遥逸世，见此景此境，益坚其志；其二，苏轼虽久慕此境，不意长期错入仕途，此时重睹此景，不禁有怅然若失之感，对其久困官场，也不免有后悔之意；其三，苏轼虽感悔意，但念及人生志趣尤在及时把握，则迷途知返，犹尝未晚，是又信心再起，归宿重定。一句之中，写尽种种人生滋味，用笔简约而意趣丰盈，可见苏轼心理世界之丰富复杂。然其对田园生活的讴歌和对归耕桑麻的向往，是昭昭乎情见于辞的。
这首词结构既不同于前四首，也与一般同类词的结构不同。前四首《浣溪沙》词全是写景叙事，并不直接抒情、议论，而是于字行之间蕴蓄着作者的喜悦之情。这首用写景和抒情互相错综层递的形式来写。
上片首二句写作者于道中所见之景，接着触景生情，自然逗出他希冀归耕田园的愿望；下片首二句写作者所见田园之景，又自然触景生情，照应何时收拾耦耕身而想到自己元是此中人。这样写，不仅使全词情景交融，浑然一体，而且使词情逐层深化升华。特别软草平莎过雨新二句、日暖桑麻光似泼二句更是出神入化，有含蓄隽永之妙。
《浣溪沙》阅读答案14
浣溪纱①
纳兰性德（清）
谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。
被酒②莫惊春睡重，赌书消得泼茶香③，当时只道是寻常。
【注】①本词为纳兰怀念其早逝的妻子卢氏而作。②被酒：醉酒。③赌书泼茶：用李清照、赵明诚典，形容伉俪情深，志趣相投。
6．（1）词的上阕刻画了一个怎样的人物形象？是如何刻画的？请简要分析。（4分）
（2）你认为“当时只道是寻常”一句有何深意？请简要分析。（2分）
参考答案：
6．（1）一个形单影只、陷入对亡妻无限哀思的词人的形象。（2分）既有直接描写，也有景物的烘托渲染。先以“西风”中独自悲伤奠定一种感伤的基调，继而以萧瑟的“黄叶”、紧闭的“疏窗”和即将坠落的“残阳”与之呼应，渲染怀念之苦。（2分，意思对即可）
（2）当时只是寻常情景，只有失去它之后才懂得珍惜。往日的幸福未能珍惜，今天却再也无法挽回，表现了作者的伤心与无奈。（1分）这一句字字含泪，深刻表现了亡妻之痛。（1分）
《浣溪沙》阅读答案15
浣溪沙
欧阳修
堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。
白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似尊前。
【注】欧阳修早年被贬颍州，晚年又隐居于此，州城西北，有一天然水泊，人称西湖，风景优美，是当时的名胜之地。欧阳修常来此游览。六幺，为唐代琵琶曲名。
15、词的上片中“逐”和“出”两个字用得极其精妙，请任选一个字进行赏析(2分)
16、词的下片描绘了一幅湖上宴乐图，从中你看到了作者怎样的情态?(2分)
15、“出”符合荡秋千时在围墙之上时隐时现的情况，暗中写出了秋千女的形象。
16、词人春日泛舟，与民同乐的愉快心情。
(1)上片描绘的是色调和谐、情趣盎然的湖上游春图，“逐”“拍”二字的运用，使形象呼之欲出。请简要赏析“逐”“拍”的表达效果。(4分)
(2)词的下片刻画了词人怎样的形象特征?请简要分析。(4分)
10.(1)“逐”字生动地写出了游人如织、喧嚣热闹的场面，表现了堤上游人对水上画船的喜爱之情。(2分)“拍”字写出了春水不断拍打着堤岸的情形，表现了春水活泼泼的生命力。(2分)
(2)词人满头白发上插着鲜花，也不怕别人笑话;随着急促的乐声频频举杯畅饮，表现出词人旷放不羁、乐而忘形的形象特征。(4分。答出特征2分，结合词句分析2分，意思对即可)
6.你认为词中空格处，填上“出”好，还是填“荡”好?请说说理由。(3分)
7.这首词表达了词人怎样的思想感情?请简要分析。(3分)
6.(共3分)用“出”好(1分)，符合荡秋千时在围墙之上时隐时现的情况。暗中写出了秋千女的形象。用“荡”则无此效果(2分)。(如果选“荡”且言之成理，可得2分。)
7.(共3分)这首诗表达了词人春日泛舟，与民同乐的愉快心情;同时也蕴含词人仕途坎坷的无限感慨。(答到一点得2分，答到两点得3分)
堤上踏青赏春的游人如织，踊跃追逐着湖里的画船，
春水荡漾，四周水天相接，波涛击打着堤岸。
湖畔绿杨掩映的小楼之外，传出秋千少女的欢愉之声。
莫要笑话满头白发的老翁还头插鲜花，
我随着委婉动听的《六幺》琵琶曲调，频频交杯换盏。
人生万事，何似对酒当歌?
《浣溪沙》原文及翻译赏析 篇1
浣溪沙·往年宏辞御题有西山晴雪诗
日射云间五色芝，鸳鸯宫瓦碧参差。西山晴雪入新诗。焦土已经三月火，残花犹发万年枝。他年江令独来时。
注释
五色芝：即灵芝。
鸳鸯宫瓦：宫瓦俯仰相次，故以鸳鸯名之。
西山晴雪：作者自注，往年宏辞御题有西山晴雪诗。
三月火：指蒙古军队的烧杀劫掠。
江令：指南朝人江总，官至尚书令，世称江令。此作者以江令自喻。
注释
五色芝：即灵芝。能益精气、强筋骨，久食延寿，旧以为兆端之草。
鸳鸯宫瓦：宫瓦俯仰相次，故以鸳鸯名之。
西山晴雪：作者自注，往年宏辞御题有西山晴雪诗。
三月火：指蒙古军队的烧杀劫掠。《史记·项羽本纪》中载：项羽引兵屠咸阳，烧秦宫，火三月不灭。后世便以“三月火”为遭劫之典。
江令：指南朝人江总，官至尚书令，世称江令。不理政务，日与陈后主游宴后庭，颇有文名，陈亡入隋，此作者以江令自喻。
赏析
金亡之后，词人重游故都，触景生情，咏词寄怀。
上片追忆金朝往昔盛况。“日射云间”二句意谓昔日在阳光照耀下的皇宫生长着五色神芝，宫殿鸳鸯碧瓦，红墙参差，一片昌盛景象。“西山”句，回忆曾将“西山晴雪”写入新诗的旧事，借眼前之景写怀念旧君情。
下片转写现实。“焦土”二句，写蒙古军烧杀掠抢，社稷倾覆，故都化为焦土，而花枝树木不知人事之悲，依然年复一年自开自落，物是人非，愈感悲痛。最后以亡国入隋的江令自喻，自己已沦为异国臣民，在亡国后又独自重游故都，怎不令人感慨万千？
全篇采用今昔对比的手法，写世事变迁，寓黍离之悲，是血泪和流的国难实录，语极痛切，情极感人。
《浣溪沙》原文及翻译赏析 篇2
五代：李璟
菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。还与韶光共憔悴，不堪看。
细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。多少泪珠何限恨，倚栏干。(栏通：阑)(何限恨一作：无限恨)
《浣溪沙》原文及翻译赏析 篇3
译文荷花落尽，香气消散，荷叶凋零，深秋的西风拂动绿水，使人愁绪满怀。美好的人生年华不断消逝。与韶光一同憔悴的人，自然不忍去看（这满眼萧瑟的景象）。细雨绵绵，梦境中塞外风物缈远。（醒来）寒笙呜咽之声回荡在小楼中。（想起故人旧事），（她）含泪倚栏，怀抱无穷幽怨。注释⑴摊破浣溪沙：词牌名。又名“添字浣溪沙”“山花子”“南唐浣溪沙”。双调四十八字，前阕三平韵，后阕两平韵，一韵到底。前后阕基本相同，只是前…
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译文及注释
译文
荷花落尽，香气消散，荷叶凋零，深秋的西风拂动绿水，使人愁绪满怀。美好的人生年华不断消逝。与韶光一同憔悴的人，自然不忍去看（这满眼萧瑟的景象）。
细雨绵绵，梦境中塞外风物缈远。（醒来）寒笙呜咽之声回荡在小楼中。（想起故人旧事），（她）含泪倚栏，怀抱无穷幽怨。
注释
⑴摊破浣溪沙：词牌名。又名“添字浣溪沙”“山花子”“南唐浣溪沙”。双调四十八字，前阕三平韵，后阕两平韵，一韵到底。前后阕基本相同，只是前阕首句平脚押韵，后阕首句仄脚不押韵。后阕开始两句一般要求对仗。这是把四十二字的“浣溪沙”前后阕末句扩展成两句，所以叫“摊破浣溪沙”。
⑵菡萏：荷花的别称。
⑶西风愁起：西风从绿波之间起来。以花叶凋零，故曰“愁起“。
⑷鸡塞：《汉书·匈奴传》：“送单于出朔方鸡鹿塞。“颜师古注：”在朔方浑县西北。“今陕西省横山县西。《后汉书·和帝纪》：”窦宪出鸡鹿塞“，简称鸡塞。亦作鸡禄山。《花间集》卷八孙光宪《定西番》：”鸡禄山前游骑。“这里泛指边塞。
⑸彻：大曲中的最后一遍。“吹彻“意谓吹到最后一曲。笙以吹久而含润，故云”寒“。元稹《连昌宫词》：”逡巡大遍凉州彻“，”大遍“有几十段。后主《玉楼春》：”重按霓裳歌遍彻“，可以参证。玉笙寒：玉笙以铜质簧片发声，遇冷则音声不畅，需要加热，叫暖笙。
⑹倚：明吕远本作“寄“，《读词偶得》曾采用之。但”寄“字虽好，文意比较晦，今仍从《花庵词选》与通行本、作“倚”。
参考资料：
1、俞平伯，唐宋词选释，北京：人民文学出版社，1979：57
2、徐中玉金启华，中国古代文学作品选（一）上海：华东师范大学出版社，1999：725-726《浣溪沙》原文及翻译赏析 篇4
李璟流传下来的词作不多，所传几首词中，最脍炙人口的，就是这首《摊破浣溪沙》（有些本子作《浣溪沙》）。词的上片着重写景。菡萏，荷花的别称。文字的语言是形象的，所以作者一上来就说：“菡萏香销翠叶残”。说“香”，点其“味”；说“翠”，重其“色”。此时味去叶枯确然使人惆怅。西风，秋风之谓也。绿波，写的是莹莹秋水。如果说上句是重在写秋色，那么这一句则重在写秋容。一个“愁”字，把秋风和秋水都拟人化了，于是，外...
显示全部
李璟流传下来的词作不多，所传几首词中，最脍炙人口的，就是这首《摊破浣溪沙》（有些本子作《浣溪沙》）。
词的上片着重写景。菡萏，荷花的别称。文字的语言是形象的，所以作者一上来就说：“菡萏香销翠叶残”。说“香”，点其“味”；说“翠”，重其“色”。此时味去叶枯确然使人惆怅。西风，秋风之谓也。绿波，写的是莹莹秋水。如果说上句是重在写秋色，那么这一句则重在写秋容。一个“愁”字，把秋风和秋水都拟人化了，于是，外在的景物也霎时同作家的内在感情溶为一体了，词作也因之而笼罩了一层浓重的萧瑟气氛。三、四两句，由景生情，更进一步突出作家的主观感受。韶光，指春光。在这里，作家以其独特而深刻的感受告诉人们：在这秋色满天的时节，美好的春光连同荷花的清芬、荷叶的秀翠，还有观荷人的情趣一起憔悴了，在浓重的萧瑟气氛中又平添了一种悲凉凄清的气氛。“不堪看”三字，质朴而有力，明白而深沉，活脱脱地抒发了诗人的主观感情。“自古逢秋悲寂寥”（唐刘禹锡诗句）。李璟虽然位高为皇帝，但是生性懦弱，再加上当时内外矛盾重重，境遇相当危苦，此时此刻，触景伤情，从而产生无穷的痛苦和哀怨是十分自然的。
词的下片着重抒情。首句，托梦境诉哀情。一梦醒来，雨声细细，梦境即便美好，但所梦之人毕竟远在边塞（鸡塞，鸡麓塞，在今陕西省。这里泛指边塞），可思可望而不可即。的确是“雨亦绵绵，思亦绵绵”。“小楼”句，以吹笙衬凄清。风雨高楼，玉笙整整吹奏了一曲（彻，遍，段。吹彻，吹完最后一段），因吹久而凝水，笙寒而声咽，映衬了作家的寂寞孤清。这两句亦远亦近，亦虚亦实，亦声亦情，而且对仗工巧，是千古传唱的名句。最后两句，直抒胸臆。环境如此凄清，人事如此悲凉，不能不使人潸然泪下，满怀怨恨。“多少”，“何限”，数不清，说不尽。流不完的泪，诉不尽的恨；泪因恨洒，恨依泪倾。语虽平淡，但很能打动人心。结语“倚栏干”一句，写物写人更写情，脉脉深长，语已尽而意无穷。
这首词有些版本题名“秋思”，看来是切合的。李廷机评论过这首词是“字字佳，含秋思极妙”（《全唐五代词》四四一页）。确实，它布景生思，情景交融，其有很强的艺术感染力。
参考资料：
1、叶嘉莹等．唐宋词鉴赏辞典（唐·五代·北宋卷）．上海：上海辞书出版社，1988：119-122．
李璟（（916－961年8月12日），五代十国时期南唐第二位皇帝，943年嗣位。后因受到后周威胁，削去帝号，改称国主，史称南唐中主。即位后开始大规模对外用兵，消灭楚、闽二国。他在位时，南唐疆土最大。不过李璟奢侈无度，导致政治腐败，国力下降。李璟好读书，多才艺。常与宠臣韩熙载、冯延巳等饮宴赋诗。他的词，感情真挚，风格清新，语言不事雕琢，“小楼吹彻玉笙寒”是流芳千古的名句。961年逝，时年47岁。庙号元宗，谥号明道崇德文宣孝皇帝。其诗词被录入《南唐二主词》中。
《浣溪沙》原文及翻译赏析 篇4
减字浣溪沙·楼角初销一缕霞
楼角初销一缕霞，淡黄杨柳暗栖鸦。玉人和月摘梅花。
笑捻粉香归洞户，更垂帘幕护窗纱。东风寒似夜来些。
翻译
楼角上刚消散一抹晚霞，淡黄色柳枝上暗栖着乌鸦，美人正乘着明月采摘梅花。
她笑捻着梅花回到闺房，又放下帘幕遮护窗纱，夜风劲吹寒意有些增加。
注释
暗栖鸦：乌鸦暗栖于嫩黄的杨柳之中。“玉人”：像美玉一样漂亮标致的人，既可指男子，又可喻女性。
和月：趁着皎洁的月色。
捻：摘取。
粉香：代指梅花。
夜来：昨天。
注释
洞户：室与室之间相通的门户。
些（suò）：句末语气词，是古代楚地的方言。
赏析
此词写一位纯静高洁、貌美如玉的年轻女子从傍晚到夜间的一些活动，充满了词人倾慕和爱恋的情感。
上片写户外，前两句专力写景。“楼角初销一缕霞”，首先出现在画上的是一座佳人居住的红楼，但词人并不描绘楼的全貌，而只勾勒出它的一角。时间是太阳落山的一瞬。起初，残阳斜射，楼角镕金，色彩极其艳丽；继而，阳光迅速消失，楼角变得暗淡，朦胧，以至被夜幕挂上了面纱。“淡黄杨柳暗栖鸦”，接着写红楼附近杨柳，这杨柳是“淡黄”色，说明抽叶不久，时间应是初春。在这嫩绿柳树的枝叶间，栖卧着归林的乌鸦，在“栖鸦”前加一“暗”字，既显此处人静，又显此时夜深，“栖鸦”与“淡黄杨柳”已经融为一体了。通过时间的推移，作者为读者描绘了一个幽静、朦胧的夜景，为下边人物的活动设置了一个适宜的环境。
“玉人和月摘梅花”，“玉人”，像美玉一样漂亮标致的人，既可指男子，又可喻女性。此词所写，应是一位年轻的姑娘。这如花似玉的佳人，披着银白似水的月光，采摘“疏影横斜”、“暗香浮动”的梅花，月、花、人三美相映，意境灵动，画面幽洁，令人拍案叫绝。
在上片景物描写中，还充分显示了色彩的多姿和变幻，红楼、金霞、淡黄杨柳，黑色乌鸦，银白月光，嫣红的梅花，织成了一幅斑烂绚丽的图画。人物在如此优美的环境中活动，犹如仙境一般。
下片写室内，“笑捻粉香归洞户”，写女子由院子回到了室内。年轻的佳人采罢梅花，她面含微笑，手指轻轻拈动花枝，迈动款款碎步，她要回房去了。“粉香”即指梅花，是以色彩和气味代指物体，这种借代手法，出自人们的体味和感触，很有点感情色彩。“洞户”，本是室与室之间相通的门户，这里作洞房用，即姑娘所居深邃的内室。这一句写得逼真细致，活灵活现，使人读之如见如闻。
“更垂帘幕护窗纱”，“更”即“又”，佳人入室之后，马上就把帘幕垂挂下来，用一“又”字，说明天天如此，已成生活定例。帘幕护住窗纱，严严实实，既遮挡风雨侵袭，又使人无缝窥伺，佳人很善于自我保护，在自己的小天地里，慎独高雅，孤芳不群。
“东风寒似夜来些”，“些”是宋、元时期语尾助词，读sā音。这句是说，虽然佳人刚刚放下帘幕，入夜不久，由于是初春季节，东风一吹，仍觉寒气浸浸，犹如深夜一般。不过佳人已“躲进小楼成一统”，自然便不“管他冬夏与春秋”了。
唐圭璋先生评这首词说：“此首全篇写景，无句不美。”从字面上看，此评固然精当，但词人写景的目的在于颂人，歌颂那位高洁美丽的少女，她超凡脱俗，一尘不染，独来独往，不受任何羁绊。贺铸的好友，另一著名词人张耒为《东山词》写的序中曾说贺词“幽洁如屈、宋”，有人认为这样评价过高，不过屈原那种美人香草的手法，他还是学来了，最为脍炙人口的《青玉案》，表面看虽是一首艳词，实则那位“凌波佳人”不仅有美艳绝伦的姿质，而且带着孤芳自赏，寂寞幽独的气息，从她身上曲折地表现了作者感伤身世、理想失落的悲观情绪。这首《减字浣溪沙》中的佳人，也不妨把她看成即是贺铸理想和愿望的象征，或者说就是词人的自况。
创作背景
北宋哲宗元祐三年（1088）秋，贺铸在和州（今安徽和县一带）任管界巡检（负责地方上训治甲兵，巡逻州邑，捕捉盗贼等的武官），时感怀思慕爱人，而作此词。
《浣溪沙》原文及翻译赏析 篇5
浣溪沙·枕障薰炉隔绣帷
枕障薰炉隔绣帷，二年终日苦相思，杏花明月始应知。
天上人间何处去，旧欢新梦觉来时，黄昏微雨画帘垂。
翻译
枕边薰炉的香烟在帐幕飘袅，两年来我整天苦苦地怀念你。明月和杏花明自我的心思。
我为了寻你走遍天上人间，终于与你重新欢聚在一起，醒来才知道这又是在梦里。如今正是小雨纷飞的黄昏，画帘默默无声凄清地低垂。
注释
枕障：枕头和屏障。
薰炉：用来熏香或取暖的炉子。
杏花明月：杏花每年春天盛开，月亮每月一度圆缺，故以之拟指岁月时间。
始应知：才能知，或正可知。
天上人间：天上和人间。
觉：醒。
画帘：精绣、垂彩之帘。
赏析
词的上阕看似平淡，然而有些地方也颇见精巧。如首句的“隔”字，既交代了室内枕屏、薰炉与绣帷间的位置，更使人生出一种人去楼空、远隔天涯的联想。第三句，杏花明月用来作为春秋季节的特征，并且用拟人的手法赋予它们人的感知，点明只有杏花明月深知作者的相思之苦。这样写，的确为词的意境增添了一分落寞与惆怅。
词的下阕构意佳妙。代为设想爱姬已逝，却不愿信其逝，故着一问句，愈见其恍惚哀恸之态。下面两句更妙，旧日的欢情只有在新梦中重现，正当缠绵悱恻之际，忽然醒来，惟有“枕障薰炉隔绣帷”，此时的悲哀之情可想而知。但作者到此意犹未足，再着力添上一笔，醒来之时，正值黄昏，画帘低垂，雨声沥沥，真是到了“此恨绵绵无绝期”的境界。古人曾说，词起结最难，而结尤难于起，如这首词的结句，不仅为全词增添了画意诗情，并且给人留下了极为丰富的想象余地，真是所谓词家本色，故能打动悼亡者之心。
纵观全词，词的上片先写悼亡、相思之情，枕障、薰炉、绣帷依然如故，但物在人非。面对有情之物，悼亡之人仿佛看到了昔日爱姬。遐想当年，他与爱姬情之融融，爱之切切。深情所系，爱姬逝去的两年之中，每日情思袅袅，过往的回忆使他无法忘怀，不禁邀请春花、明月与之共语。因这情，花知、月知、天知、地知，如此深切的感情确实哀婉动人。下片写梦中相会，情到深处，悼亡人竟不信爱姬已逝，上天入地苦苦寻觅，但都成空，只好在梦乡重温旧情，而这往日的欢乐，又仿佛别添几分新鲜。这新鲜，是经年之后爱情的一种升华。全词写得真切、自然、哀婉动人。
《浣溪沙》原文及翻译赏析 篇6
五里滩头风欲平，张帆举棹觉船轻。柔橹不施停却棹，是船行。
满眼风波多闪灼，看山却似走来迎。子细看山山不动，是船行。
题解
这首词它是较为特别的。它喜欢用口语，思想新颖，调子轻快，读起来满有船夫曲的味道。因为，它是一首唐代的民间词。它的作者是谁？现在已经无法知道了。甚至这篇作品也差不多失传了近九百年，直到驰名中外的甘肃敦煌莫高窟藏经洞在1899年或1900年被打开，人们才有机会读到它。
鉴赏
这是一首反映船夫水上生活的抒情小词，它写的是狂风过后船夫们驾驶帆船前进的情景和心情。
词一开头就说”五里滩头风欲平，张帆举棹觉船轻”。五里滩，是这条河上的一个地名，“头”是方位词，它说明船已开到五里滩上了。帆船是需要借助风力的，乘风破浪，船走得更快。但这种风必须是顺风。如果吹来的风是旋风，或逆风，那就不但不能帮助帆船前进，而且还会带来危险，所以是不能张帆的。在五里滩以前，船夫们遇到的显然不是顺风。他们经过一场和狂风恶浪的搏斗以后，观察到风势将要平息，也就是“风欲平”了，就马上扯起帆来。在这个当儿，大家虽然还在继续举棹摇般，却产生了“觉船轻”的感觉。“棹”，桨板，举棹就是打桨板。既然风力可以代替人力，何必还要打桨摇橹呢，于是，便“柔橹不施停却棹”吧。在文学作品中常把橹称为柔橹，以形容橹的得心应手。橹的外形有点儿象桨，安在船梢或船旁，用人摇动，它会象鱼的尾和鳍一样，通过拨水，产主推动力。“施”，使用。写到这里，船夫们的轻松愉快的感情，一下就传达出来了。
在紧张的劳动过程中，是没有空闲时间来欣赏船外的美景的，但在劳动之余，船夫们不仅轻松，而且欢快，词的下片就是通过看山看水反映了他们的心情。“满眼风波多闪灼，看山却似走来迎。”“闪灼”，形容水光闪动的样子。狂风过后，乌云也散开了，上文说“风欲平”，是还有些风，所以河里的波浪涌起，波光粼粼。这时两岸的山呐，看上去挺有趣过的，它们似乎很好客，正在急急忙忙地迎面走过来欢迎大家。但是，山是不会走动的。子细（仔细）看看，山确实没有动啊。那么，这是怎么一回事呢？哦，那不过是因为船走得快，使得坐在船上的人产生一种“走来迎”的感觉罢了。
词的上片和下片的末尾都用“是船行”作结束，它不仅起一个叙述作用，而且还象船夫的劳动号子的和声一样，余音袅袅[niǎo]，久久回荡在青山绿水之间。
《浣溪沙》原文及翻译赏析 篇7
浣溪沙·山寺微茫背夕曛
山寺微茫背夕曛，鸟飞不到半山昏。上方孤磬定行云。
试上高峰窥皓月，偶开天眼觑红尘。可怜身是眼中人。
翻译
山寺背对着夕阳的光晕，在余晖下显得影廓模糊。飞鸟也显得影子迷离，刚飞到半山腰，山脉便隐藏在昏暗的影子之中了。这时，寺院中的磬声悠扬地响起，仿佛把山间的云彩都定格住了。
登上山顶，想更近地眺望月亮，如果此时开了天眼，便可以借此透视凡界红尘。这些都是奢想啊，我只是人世间的一个凡夫俗子罢了。
注释
浣溪沙：词牌名，双调四十二字，上阕三句三平韵，下阕三句两平韵。
微茫：隐约，模糊。
夕曛：日落时的余晖。
上方：寺庙。
磬：佛寺中钵形的打击乐器，用铜制成。
定行云：即《列子·汤问》“响遏行云”之意。
天眼：佛教所说五眼之一。能透视众生诸物，无论上下、远近、前后、内外、大小及未来，皆能观照。又古诗词中常以天眼指月亮。
创作背景
此词为1905年夏归海宁时登硖山所作。此词中之意蕴，虽然也有幽微深婉的极可赏爱之处，然而其意境却是词人作品中之所习见，并且性质亦属于有关人生之情思与哲理。
赏析
上阕“山寺微茫背夕曛”，如认为确有此山、确有此寺，而欲指某山、某寺以实之，则误矣。此词前片三句，但标举一崇高幽美而渺茫之境界耳。近代西洋文艺有所谓象征主义者，静安先生之作殆近之焉。我国旧诗旧词中，拟喻之作虽多，而象征之作则极少。所谓拟喻者，大别之约有三类：其一日以物拟人，如吴文英《浣溪沙》词“落絮无声春堕泪，行云有影月含羞”，杜牧《赠别》诗“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明”，是以物拟人者也：其二日以物拟物，如东坡《永遇乐》词“明月如霜，好风如水”，端己《菩萨蛮》词“琵琶金翠羽，弦上黄莺语”，是以物拟物者也；其三日以人托物，屈子《离骚》“何昔日之芳草兮，今直为此萧艾也”，骆宾王《在狱咏蝉》诗“露重飞难进，风多响易沉”，是以人托物者也。要之，此三种皆于虚拟之中仍不免写实之意也。至若其以假造之景象，表抽象之观念，以显示人生、宗教，或道德、哲学，某种深邃之义理者，则近于西洋之象征主义矣。此于古人之作中，颇难觅得例证。《珠玉词》之《浣溪沙》“满目山河空念远，落花风雨更伤春，不如怜取眼前人”，《六一词》之《玉楼春》“直须看尽洛城花，始共东风容易别”，殆近之矣。以其颇有人生哲理存乎其间也。然而此在晏、欧诸公，殆不过偶尔自然之流露，而非有心用意之作也。正如静安先生《人间词话》所云：“遽以此意解释诸词，恐为晏、欧诸公所不许也。”而静安先生之词，则思深意苦，故其所作多为有心用意之作。樊志厚《人间词甲稿序》云：“若夫观物之微、托兴之深，则又君诗词之特色。”此序人言是静安先生自作而托名樊志厚者，即使不然，而其序言亦必深为静安先生所印可者也。“山寺微茫”一起四字，便引人抬眼望向半天高处，显示一极崇高渺茫之境，复益之以“背夕曛”，乃更增加无限要渺幽微之感。黄仲则《都门秋思》有句云“夕阳劝客登楼去”，于四野苍茫之中，而举目遥见高峰层楼之上独留此一片夕阳，发出无限之诱惑，令人兴攀跻之念，故日“劝客登楼去”，此一“劝”字固极妙也。静安词之“夕曛”，较仲则所云“夕阳”者其时间当更为晏晚，而其光色亦当更为黯淡，然其为诱惑，则或更有过之。常人贵远而贱近，每于其所愈不能知、愈不可得者，则其渴慕之心亦愈切。故静安先生不日“对”夕曛，而日“背夕曛”，乃益更增人之遐思幽想也。人于此尘杂烦乱之生活中，恍惚焉一瞥哲理之灵光，而此灵光又复渺远幽微如不可即，则其对人之诱惑为何如，静安先生盖尝深受西洋叔本华悲观哲学之影响，以为“生活之本质何，欲而已矣。欲之为性无厌。一欲既终，欲随之，故究竟之慰藉终不可得也。故人生者如钟表之摆，实往复于苦痛与倦厌之间者也。”锄静安先生既觉人生之苦痛如斯，是其研究哲学，盖欲于其中觅一解脱之道者也。然而静安先生在《静庵文集续编·自序二》中又云：“余疲于哲学有日矣。哲学上之说，大都可爱者不可信，可信者不可爱。知其可信而不能爱，觉其可爱而不能信，此近二三年中最大之烦闷。”然则是此哲理之灵光虽惚若可以瞥见，而终不可以求得者也。故日：“鸟飞不到半山昏。”人力薄弱，竟可奈何，然而人对彼一境界之向往，彼一境界对人之吸引，仍在在足以动摇人心。有磬声焉，其音孤寂，而揭响遏云，入乎耳，动乎心，虽欲不向往，而其吸引之力有不可拒者焉，故曰“上方孤磐定行云”也。
于是而思试一攀跻之焉，因而下阕乃有“试上高峰窥皓月”之言。曰“试上”，则未曾真筒到达也可知；曰“窥”，则未曾真筒察见也可想。然则此一“试上”之间，有多少努力，多少苦痛。此又静安先生在《红楼梦评论》一文所云：“有能除去此二者（按指苦痛与倦厌），吾人谓之日快乐。然当其求快乐也，吾人于固有之苦痛外，又不得不加以努力，而努力亦苦痛之一也。且快乐之后，其感苦痛也弥深。故苦痛而无回复之快乐者有之矣，未有快乐而不先之或继之以苦痛者也。”（按：此实叔本华之说）是其“试上高峰”原思求解脱、求快乐，而其“试上”之努力固已为一种痛苦矣。且其痛苦尚不止此。盖吾辈凡人，固无时刻不为此尘网所牢笼，深溺于生活之大欲中，而不克自拔，亦正如静安先生在《红楼梦评论》中所云：“于解脱之途中，彼之生活之欲，犹时时起而与之相抗。”夫如是，固终不免于“偶开天眼觑红尘”也。已知其“偶开”必由此不能自己、不克自主之一念耳。陈鸿《长恨歌传》云：“由此一念，又不得居此，复堕下界，且结后缘。”而人生竞不能制此一念之动，则前所云“试上高峰”者，乃弥增人之艰辛痛苦之感矣。窃以为前一句之“窥”，有欲求见而未全得见之憾；后一句之“觑”，有欲求无见而不能不见之悲。而结之日“可怜身是眼中人”，彼“眼中人”者何，固此尘世大欲中扰扰攘攘、忧患劳苦之众生也。夫彼众生虽忧患劳苦，而彼辈春梦方酣，固不暇自哀。此譬若人死后之尸骸，其腐朽靡烂乃全不自知，而今乃有一尸骸焉，独具清醒未死之官能，自视其腐朽，自感其靡烂，则其悲哀痛苦，所以自哀而哀人者，其深切当如何耶，于是此“可怜身是眼中人”一句，乃真有令人不忍卒读者矣。
《浣溪沙》原文及翻译赏析 篇8
麻叶层层檾叶光，谁家煮茧一村香。隔篱娇语络丝娘。
垂白杖藜抬醉眼，捋青捣麨软饥肠。问言豆叶几时黄。
翻译
村外的层层麻叶因雨的滋润而泛着光泽，村内处处飘散着煮茧的清香。不时听到篱笆边传来缫丝女子悦耳的谈笑声。
须发将白的老翁拄着藜杖，老眼迷离似醉，捋下新麦捣成粉末用来果腹。我关切地询问老翁：豆类作物何时能成熟？
注释
檾：同“苘”，俗称青麻。
络丝娘：本为虫名，此处代指缫丝的妇女。
垂白：鬓发将白的老人；
杖藜：倚仗藜茎制成的手杖；藜，植物名，此处指以藜茎制成的手杖。
捋青：从未全熟的麦穗上捋下麦粒。
麨：用麦子制成的干粮；
软：饱之意。
赏析
这首诗从侧面反映初夏时节农村的生活情趣：煮蚕香、络丝娘娇语、白发老翁捋新麦等。
“麻叶层层檾叶光”，麻叶一层一层地密密麻麻地铺着，而且一层一层的麻叶都泛着光泽，麻叶、檾叶互文见义，层层二字可见麻叶的繁茂，光字又写出了檾叶的光滑滋润，此处虽然未写明曾降下甘霖，但由层层聚集且泛出光亮的麻叶，读者就可以知道这都是由于求雨之后甘霖如约而至的功效，暗含了谢雨之意。谁家煮茧一村香？词人一进入村庄，便闻到弥漫着的煮茧香味，禁不住好奇地问询一声：此时是谁家正在煮茧？行文更显变化摇曳之美，毫无板滞之感。“一村香”三字写尽了香气浓郁、芳香四溢之感。隔篱娇语络丝娘，循着香气望去，便听见缫丝的妇女在隔着篱笆娇语交谈、轻声欢笑，场景逼真，富有情趣。把缫丝女比喻成声音动听的络丝娘，更见其声音的娇软美妙。
“垂白杖藜抬醉眼，捋青捣麨软饥肠”，词人看见一位老翁须发垂白，手扶藜杖，抬着那迷离朦胧的双眼，从未全熟的麦穗上捋下麦粒，希望能够捣碎之后做成干粮充饥。垂白、杖藜、醉眼三个词从不同的方面刻画出老翁的年迈老态，而如此年老可怜的老人还得捋青捣麨可见这一场过去了的春旱曾给百姓造成的灾难之重。“问言豆叶几时黄？”词人见后，忍不住地上前关切地问道：叶黄豆熟之时还要多久呢？便也就是说：甘霖之后的新一轮的丰收还要多长时间呢？这是在替老翁的一份期待，也是对老翁的一种安慰。关切之心、爱民之意跃然纸上。
《浣溪沙》原文及翻译赏析 篇9
浣溪沙·十里湖光载酒游
十里湖光载酒游，青帘低映白苹洲。西风听彻采菱讴。
沙岸有时双袖拥，画船何处一竿收。归来无语晚妆楼。
翻译
湖光山色，倒映如画，坐在船上，载酒而游，是多么的逍遥自在。远景是水中的沙滩，伴着采菱人所唱的歌曲泛舟湖上，欣赏着自然的美是多么的愉悦啊。
近处的岸边有热闹的街市，美丽的女子。天色渐晚，画船上收起钓竿。夜晚归来，独自于妆楼寻思。
注释
浣溪沙：唐教坊曲名，因春秋时期人西施浣纱于若耶溪而得名，后用作词牌名，又名“浣溪纱”“小庭花”等。此调有平仄两体。全词分上下两片，上片三句全用韵，下片末二句用韵，过片二句用对偶句的居多。音节明快，句式整齐，易于上口，为婉约派与豪放派多数词人所常用。
青帘：旧时酒店门口挂的幌子，多用青布制成。
白洲：泛指长满白色花的沙洲。唐李益《柳杨送客》
诗：“青枫江畔白洲，楚客伤离不待秋。”
彻：完结，指乐曲的终结。
采菱讴：乐府清商曲名，又称《采菱歌》、《采菱曲》。
沙岸：用沙石等筑成的堤岸。
双袖：借指美女。
画船：装饰华丽的游船。
一竿：宋时京师买妾，一妾需五千钱，每五千钱名为“一竿”。李煜《渔父》：“浪花有意千重雪，桃李无言一队春。一壶酒，一竿身，世上如侬有几人。”故此处之“一竿”亦可指渔人。
创作背景
康熙二十三年（1684）十月，容若扈驾南巡，目睹了江南的湖光山色，尽享自然情趣，感慨之下作下此词。
赏析
这是一首描写江南自然风景的词，词全用白描，清丽简淡，描摹如画。
“十里湖光载酒游，青帘低映白苹洲。西风听彻采菱讴。”和着西风在小舟之上饮酒，醉心之趣，好似听见采莲曲悠扬地在湖面上拂过，又有沙岸上美女水袖飘然，翩跹起舞，自是美不胜收。
“沙岸有时双袖拥，画船何处一竿收。”此时纳兰又借李后主《渔夫》中“浪花有意千重雪，桃李无言一队春。一壶酒，一竿身，世上如依有几人”一句，表达身在舟中，好似渔夫撑竿，尽享自然情趣的美好感触。当年李后主身为君王身不由己，只得写这样一阕词，画饼充饥，以抚慰自己疲惫无奈之心：在美景之中，纳兰是否也如后主一般惆怅地期待，我们并不能身临其境地大胆猜测，但至少从这词看，基调明朗闲适。纳兰对山山水水尤其喜爱，心心念念想要回归自然，为天地之间的一名酒客便可。这心愿，从满首词间漫溢的情趣就可窥见。
全词清新、雅致，勾勒出了秦淮河灯火之夜：湖面、小舟、酒家、沙堤、美女、灯火，表现了词人欣赏与意欲回归大自然的情趣。
《浣溪沙》原文及翻译赏析 篇10
浣溪沙·端午原文
宋代：苏轼
轻汗微微透碧纨，明朝端午浴芳兰。流香涨腻满晴川。
彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。佳人相见一千年。
译文
微微小汗湿透了碧色薄绸，明日端午节一定要浴兰汤。参与者人山人海，梳洗后剩下的香粉胭脂随水流入河中，布满河面。
你将那五彩花线轻轻地缠在玉色手臂上，小小的符篆斜挂在发髻上。只祈愿能与相爱的人天长地久，白头偕老。
注释
浣溪沙：唐教坊曲，后用为词牌名。分平仄两体，字数以四十二字居多，还有四十四字和四十六字两种。
端午：民间节日，在旧历五月初五。
碧纨（wán）：绿色薄绸。
芳兰：芳香的兰花。端午节有浴兰汤的风俗。
流香涨腻：指女子梳洗时，用剩下的香粉胭脂随水流入河中。
云鬟（huán）：女子的发髻。
赏析
这首词主要描写妇女欢度端午佳节的情景。上片描述她们节日前进行的各种准备，下片刻画她们按照民间风俗，彩线缠玉臂，小符挂云鬟，互致节日的祝贺。全词采用对偶句式，从中能依稀看到一直尽职尽忠地陪伴在词人左右的侍妾朝云的影子。
上片，预示端午节日，将开展浴兰活动，气氛十分浓郁。端午，处于初夏季节。穿着自然华丽，以衬托参与者的身份。于朝云来说，最好是绿色细绢——“碧纨”，正好与她的雅静性格相符。天气稍热，易出“轻汗”，“微透”着“碧纨”。“透”字用得贴切，将半明半暗的肤体朦胧美衬托出来了。“明朝端午浴芳兰”，显得有愉悦的审美性。它不仅体现了朝云由芳体而及兰心的纯洁高贵的情操美，而且反映了浴兰令节俗的淳朴纯真美。朝云浴处，余香犹存。沐芳浴兰，遍及社会。参与者人山人海，气氛热烈，正如词人词中所写：“流香涨腻满晴川”。这正是古老节日文化发扬光大的表现。
下片，写词人偕朝云参与具体的端午节俗活动。词人着重写了两项端午节俗健身活动。其一，“彩线轻缠红玉臂”，“以五彩丝系臂”。它辟邪驱鬼，使朝云“玉臂”“红”而长命。与用五色花线缠粽子投江以吊屈原之魂有同等意义。其二，“小符斜挂绿云鬟”，以“赤灵符著心前”。它能通神明，使朝云“云鬟”“绿”而身健。与小孩穿老虎腰肚，门上挂蒲剑以辟邪护身有同等意义。词人着重描写缠线、挂符活动，且用对偶句式，为的是“佳人相见一千年”，愿灵验得到应证。真是一语中的，画龙点睛。
全词是篇民俗诗，充满了浓郁的古老民俗气息，是研究端午民俗最形象而珍贵的资料。
《浣溪沙》原文及翻译赏析 篇11
浣溪沙·红桥怀古和王阮亭韵
无恙年年汴水流。一声水调短亭秋。旧时明月照扬州。
曾是长堤牵锦缆，绿杨清瘦至今愁。玉钩斜路近迷楼。
翻译
汴水依旧如隋时的样子，年年东流。秋日的短亭传来一首《水调》的歌声。明月仿佛也是旧时的，静静地照耀着扬州城。
想隋朝的时候这里曾是何等繁华侈靡，如今河岸杨柳像人一般清瘦多愁，隋代葬埋宫女的墓地还是靠近了歌舞之楼。
注释
无恙：安好。
汴水：古河名，隋炀帝巡幸江都即由此道。今水已湮废，仅泗县尚有汴水断渠。
水调：曲调名，传为隋场帝时，开汴渠成，遂作此。
曾是句：长堤，指隋堤。
玉钩斜：隋代葬埋宫女的墓地。
近：靠近。
迷楼：楼名。故址在今扬州西北。
创作背景
这首词作于康熙二十三年(1684)十月，是为纳兰扈驾巡幸江南抵达扬州之时所作。时，纳兰性德三十岁。时隔二十余年，容若和王阮亭韵，乃步其一（北郭清溪一带流）原玉。
赏析
纳兰此篇则明示之“怀古”，“怀古”之作是诗人咏怀的一种手法，无非是借用古人古事以抒情达意而已，可以说举凡诗词中的怀古之作都是诗人的咏怀之作。该篇亦是如此，作者借咏隋炀帝穷奢极欲，腐败昏聩之故实，抒写了自己的不胜今昔之慨。
其一为王世禛首倡，描摹红桥风物。谓其坐落于绿杨城郭，登桥四望，徘徊感叹，亦当自迷。容若和之，曰为怀古。除了“旧时明月”，其所怀者，应当还包括长堤锦缆。前者乃自然物象，指明月照耀下的扬州；后者社会事相，指隋炀帝至汴京，锦帆过处，香闻十里场景。“天下三分明月夜，二分无赖是扬州”（徐凝《忆扬州》）。汴水年年，水调声声。眼前物景似乎并无变化。上片布景，以“无恙”二字，说明一切。那么，当年经过汴水，巡幸江都的帝御龙舟及萧妃凤舸，至今又如何呢？
长堤上，清瘦绿杨，不是曾为牵系过锦帆的彩缆吗？眼下所能见到的，尽为愁思笼罩。隋帝建造迷楼，已与宫女的玉钩，一起埋葬。下片说情，以长堤锦缆与清瘦杨柳对举，说明江上景物依旧，眼下人事全非，并以玉钩、迷楼，对于当年的人和事，表示哀悼，为寄吊古之情。词章因红桥之名，哀乐交乘，与原作之徘徊感叹，同一怀抱，可谓合作。
《浣溪沙》原文及翻译赏析 篇12
细听春山杜宇啼。一声声是送行诗。朝来白鸟背人飞。
对郑子真岩石卧，趁陶元亮菊花期。而今堪诵北山移。
翻译/译文
译文
听到春山杜鹃一声声啼叫，既是为我送行，又是盼我早日归来。早上飞来的白鸟似乎是在责怪我违背誓言与其分离。
我当初想效仿郑子真，陶渊明终老田园，对着岩石坐卧，学陶元亮赏菊。现在我出仕做官，恐怕要被人用《北山移文》来耻笑了。
注释
⑴杜宇：又名杜鹃、子规，鸟名。鸣声凄历，能使旅客起思乡之念。
⑵白鸟：水鸟。上句的杜宇的送行诗与这句的白鸟背人飞，都是不忍相别的意思。“白鸟背人飞”尚含有返回的象征。
⑶郑子真：汉时谷口人。《杨子·法言·问神篇》：“谷口郑子真不屈其志，而耕乎岩石之下，名震于京师。”这里是作者回忆自己十年的田园生活。
⑷陶元亮：陶渊明名元亮。
⑸《北山移》：即《北山移文》。作者孔稚珪字德璋，南齐人。居会稽山阴（今浙江绍兴）。南周颙隐于钟山，后为海盐令，欲再过钟山，孔作此文，借山灵口气，阻止周不许再来。作者应诏出山，高兴的表示：决心献身于国，不回上饶了。
赏析/鉴赏
上片写景，借鸟语传情。辛弃疾对他的重新出任，并没有一般失意文人在偶然得意时的那种“春风得意马啼疾”的快感。相反，他写了这样一个开头：“细听春山杜宇啼，一声声是送行诗。”当他在春山间行走时侧耳倾听，杜鹃鸟一声声长啼，很有抒情意味，仿佛是为他而写下的抒情诗一样。然而杜鹃的啼鸣，古人都以其声如“不如归去”，能动旅客怀归之思。那么作者只见它送行的殷勤，不觉它劝归的意思，显然是在装糊涂。这里说“送行”，是嘱他别忘归来之意，表达了作者未出行即思归乡的心境。末句突然一个反顿：“朝来白鸟背人飞。”借白鸟见他出山，就因怨愤背飞而去来显化自己的矛盾心情。这里仿佛是目遇心感，随缘而得，但其实是经过构思，富有深意的。因为第一，作者用了自己的旧典：当年他初隐带湖，就在词里表示过与盟鸟结盟，永不背叛，（《水调歌头·盟鸥》）而今居然食言了。第二，作者还借用《列子》典故，表明当人有了机心之后，白鸥自会识破而远飞避害。而今白鸥见他就背飞而去，显然是不满于他那欲有作为的机心。所以白鸟这个意象，虽然取象于当前，但一能显示他的自笑机心，二能显示他的自笑背盟，措意曲折而深隐。
下片写情，借典故寄意。前两句，借汉代隐士郑子真屡受诏书而不肯出，东晋大隐士陶渊明一挂冠即至死不仕的典故，表明当年自己也曾像郑子真，陶渊明一样，隐于岩石下，手把菊花饮。末句突然一个反转，以前人讽刺同隐者违约出仕而作的《北山移文》，来自嘲自己的愧对山中故人，不能像郑子真，陶渊明一样坚定其志，却是半道背盟了。这次出山，与其说是为国家建功立业，不如说是对这些年来久已习惯了的“隐逸生涯”的背叛。值得注意的是，他不待山中故友起而讽刺自己，就已经感到这种大谈归隐之趣后再出仕的行为可吃可羞，说“而今堪诵”，这表明，作者此时确实面临着心理上的压力。这压力，是作者用世与避世的矛盾心情的充分反映。
这首词在表现手法上，借物借事传情达意，把准确和曲折的效果相结合。在结构上，上下两片都采用前二后一的逆转句式，使重心落在每片的末句。而两片之间，结构对称，表意均衡，显得整饬、有力。
这首词作于绍熙三年（公元1192年）的春天。辛弃疾从孝宗淳熙八年（1181）冬至光宗绍熙二年（1191）冬，被罢黜闲居上饶带湖整整十个春秋。绍熙二年又被南宋当局任命福建提点刑狱，时年五十三岁。这首词是在赴闽时写的。
《浣溪沙》原文及翻译赏析 篇13
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
注释①一曲新词酒一杯：此句化用白居易《长安道》
意：“花枝缺入青楼开，艳歌一曲酒一杯”。一曲，一首。因为词是配合音乐唱的，故称“曲”。新词，刚填好的词，意指新歌。酒一杯，一杯酒。
②去年天气旧亭台：是说天气、亭台都和去年一样。此句化用五代郑谷《和知已秋日伤感》诗：“流水歌声共不回，去年天气旧池台。”晏词“亭台”一本作“池台”。去年天气，是说跟去年此日相同的天气。旧亭台，曾经到过的或熟悉的亭台楼阁。旧，旧时。
③夕阳：落日。
④西下：向西方地平线落下。
⑤几时回：什么时候回来。
⑥无可奈何：不得已，没有办法。
⑦似曾相识：好像曾经认识。形容见过的事物再度出现。后用作成语，即出自晏殊此句。
⑧燕归来：燕子从南方飞回来。燕归来，春中常景，在有意无意之间。
⑨小园香径：花草芳香的小径，或指落花散香的小径。因落花满径，幽香四溢，故云香径。香径，带着幽香的园中小径。独：副词，用于谓语前，表示“独自”的意思。徘徊：来回走。
译文听着一曲诗词喝着一杯美酒。
想起去年同样的季节还是这种楼台和亭子。
天边西下的.夕阳什么时候才又转回这里？
花儿总要凋落是让人无可奈何的事。
那翩翩归来的燕子好生眼熟的像旧时的相识。
在弥漫花香的园中小路上，我独自地走来走去。
赏析这是晏殊词中最为脍炙人口的篇章。此词虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀之情。词之上片绾合今昔，叠印时空，重在思昔；下片则巧借眼前景物，重在伤今。全词语言圆转流利，通俗晓畅，清丽自然，意蕴深沉，启人神智，耐人寻味。词中对宇宙人生的深思，给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。
起句“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。”写对酒听歌的现境。从复叠错综的句式、轻快流利的语调中可以体味出，词人面对现境时，开始是怀着轻松喜悦的感情，带着潇洒安闲的意态的，似乎主人公十分醉心于宴饮涵咏之乐。的确，作为安享尊荣而又崇文尚雅的“太平宰相”，以歌侑酒，是作者习于问津、也乐于问津的娱情遣兴方式之一。但边听边饮，这现境却又不期然而然地触发对“去年”所历类似境界的追忆：也是和“今年”一样的暮春天气，面对的也是和眼前一样的楼台亭阁，一样的清歌美酒。然而，似乎一切依旧的表象下又分明感觉到有的东西已经起了难以逆转的变化，这便是悠悠流逝的岁月和与此相关的一系列人事。此句中正包蕴着一种景物依旧而人事全非的怀旧之感。在这种怀旧之感中又糅合着深婉的伤今之情。这样，作者纵然襟怀冲澹，又怎能没有些微的伤感呢？于是词人不由得从心底涌出这样的喟叹：“夕阳西下几时回？”夕阳西下，是眼前景。但词人由此触发的，却是对美好景物情事的流连，对时光流逝的怅惘，以及对美好事物重现的微茫的希望。这是即景兴感，但所感者实际上已不限于眼前的情事，而是扩展到整个人生，其中不仅有感性活动，而且包含着某种哲理性的沉思。夕阳西下，是无法阻止的，只能寄希望于它的东升再现，而时光的流逝、人事的变更，却再也无法重复。细味“几时回”三字，所折射出的似乎是一种企盼其返、却又情知难返的纡细心态。
下片仍以融情于景的笔法申发前意。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”为天然奇偶句，此句工巧而浑成、流利而含蓄，声韵和谐，寓意深婉，用虚字构成工整的对仗、唱叹传神方面表现出词人的巧思深情，也是这首词出名的原因。但更值得玩味的倒是这一联所含的意蓄。花的凋落，春的消逝，时光的流逝，都是不可抗拒的自然规律，虽然惋惜流连也无济于事，所以说“无可奈何”，这一句承上“夕阳西下”；然而这暮春天气中，所感受到的并不只是无可奈何的凋衰消逝，而是还有令人欣慰的重现，那翩翩归来的燕子不就像是去年曾此处安巢的旧时相识吗？这一句应上“几时回”。花落、燕归虽也是眼前景，但一经与“无可奈何”、“似曾相识”相联系，它们的内涵便变得非常广泛，意境非常深刻，带有美好事物的象征意味。惋惜与欣慰的交织中，蕴含着某种生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。只不过这种重现毕竟不等于美好事物的原封不动地重现，它只是“似曾相识”罢了。渗透在句中的是一种混杂着眷恋和怅惆，既似冲澹又似深婉的人生怅触。唯其如此，此联作者既用于此词，又用于《示张寺丞王校勘》一诗。“小园香径独徘徊”，即是说他独自一人在花间踱来踱去，心情无法平静。这里伤春的感情胜于惜春的感情，含着淡淡的哀愁，情调是低沉的。
此词之所以脍炙人口，广为传诵，其根本的原因于情中有思。
《浣溪沙》原文及翻译赏析 篇14
浣溪沙·宿醉离愁慢髻鬟
宿醉离愁慢髻鬟，六铢衣薄惹轻寒，慵红闷翠掩青鸾。
罗袜况兼金菡萏，雪肌仍是玉琅玕，骨香腰细更沈檀。
翻译
晚唐女子宿醉初醒带着离别的愁绪慢慢整理环形发髻，轻如蝉翼的衣服让身子有一点点寒冷，慵懒地照着镜子涂口红穿翠衣。
装着蚕丝袜和装饰金莲花头饰，如雪肌肤在薄薄的纱衣下仿佛是玉石般润泽，在沉香与檀香的氛围下露出杨柳小纤腰婀娜的身姿。
注释
宿醉：隔夜犹存的余醉。
慢：胡乱，随便。
髻鬟：环形发髻。古代中国妇女发式。
六铢衣：中国古代计量以二十四铢为一两，六铢极言其轻。也指仙人之衣。
青鸾：青鸟。古代创说中能帮人传递信息的仙鸟。这里指青铜鸾镜。
菡萏：指莲花。
玉琅玕：玉石。
沈檀：沉香与檀香。“沈”通“沉”。
赏析
该词为典型的“香奁体”词，为最早的《浣溪沙》，题材为“艳情”题材，抒情风格细腻深曲，文辞丽美。
上片主要描写宿醉初醒女子面部神态、发髻、衣服、面容等内容。“愁”字写出女子的情绪，“慢”写出了女子的动作，“寒”烘托了环境冷暖，“红”和“翠”也出了颜色。
下片主要描写女子体态、身姿、腰身、肌肤、和腿部。“罗袜”、“雪肌”、“玉琅玕”突出了女子体态、肌肤的质感，“骨香”和“沈檀”突出了嗅觉感受。
全词共六句，从视觉、听觉、触觉、嗅觉全方位描写了女性，以雕琢的文辞表现了女子的形态美和装饰美，但更重的是她的“离愁”，因离愁而醉酒、慵懒，失了生活的趣味却又止不住“更沉檀”即重涂脂粉，看似享受却掩饰着内心的苦涩。
创作背景
该词创作时间约为860-880年之间，词人韩偓在南唐皇帝唐昭宗下任兵部侍郎等职，专写女子裙裾脂粉之词供皇帝娱乐，该词收录于《尊前集》。
《浣溪沙》原文及翻译赏析 篇15
浣溪沙·楼倚春江百尺高
楼倚春江百尺高，烟中还未见归桡，几时期信似江潮？
花片片飞风弄蝶，柳阴阴下水平桥，日长才过又今宵。
翻译
一座百尺高楼倚江矗立着，有位思妇正在楼上凭栏远眺。只见春江之上弥漫着淡淡的雾气，点点白帆像穿梭一样往来不绝，但是怎么也见不到丈夫的座船归来，她感到无比失望和伤心。她的丈夫还不如江潮守信用，春潮涨落均有定期，而他竟逾期不归，令人气愤啊！
片片落花随风飘舞，好像一群彩蝶相戏一般，说明又是一年过去；在柳阴之下，雨后春波已涨到与两岸齐平，而丈夫却不知抓紧时间趁潮早归，可见他不懂妻子日夜思念的痛苦。一个白天刚刚挨过去，跟着而来的就是一个凄凉之夜开始，日复一日，真是度日如年呢！
注释
倚：表示楼的位置。
春江：春天的江。
烟：在这里指江雾之类的水气。
归桡：犹归舟。桡，即划船的桨，古诗词中常代指船。
期信：遵守预先约定的时间。后蜀顾夐《荷叶杯》
词：“一去又乖期信，春尽。满院长莓苔，手挼裙带独徘徊。”
弄：戏弄，这里指相戏。
阴阴：形容柳阴幽暗的样子。
今宵：今夜。
赏析二
此词是一首以闺中人思念远人的口吻创作的闺怨词。词写丈夫远出，逾期未归，妻子在家望眼欲穿。上片叙事言情，下片因景及情。此词虽是古典诗词中常见的题材，意境却与众不同；结构上“无大起落”，却层次分明，在平易晓畅之中显现出浓郁蕴藉的情思，丰腴隽永的韵致，“味极隽永”。全词语言工巧，情感表现得细腻而又生动，含蓄而又深沉。
上片叙事言情，写出女主人望远盼归时望眼欲穿的心中之怨。“楼倚春江百尺高，烟中还未见归桡。”起首两句写闺妇登高楼凭曲阑，思亲怀远凝目看，江上水雾弥漫，白帆点点，由远而近，却始终不见她所盼的那只归夫船。看似平直，慢慢体味，颇多婉曲。“楼倚春江”一方面交待了百尺高楼临江而建；且因楼、江及人，把楼上凭栏人与春江中的“归桡”联系起来；二是以“春江”之浩瀚溶满衬托倚楼人之孤单冷寂。“春江”及下片又写到的繁花飞落，柳树成荫等，交待出时间是暮春——惜春之情甚也！“百尺高”与“还未见”相呼应，传写出思妇从低到高，拾级而上，登高骋望，伤高怀远的急切情态与望而不见，思而不得的苦恼和哀怨。一个“倚”字，就指示了位置。“烟中”二字乃点染之笔，它一是春江景象的具体、形象的描绘，二是以这迷蒙的春江景象巧妙地烘托思妇的伤高怀远、惆怅哀怨的情怀。“几时期信似江潮？”失望之余，她埋怨起那远行未归的人来了：你还不如江潮有信，什么时候你也能如江潮那样如期如约？紧承前面，从叙事言情转而直抒胸臆。此句既扣上“春江”，即景取喻，又暗用唐代李益的乐府诗《江南曲》“嫁得瞿塘贾，朝朝误妾期。早知潮有信，嫁与弄潮儿”的诗意。诘问之语，进一步刻画思妇的心理活动，写出失望尚未绝望思妇痴情、幽怨与期待的复杂心理。在对远行人的埋怨声中，似乎也隐隐含着“悔教夫婿觅封侯”（王昌龄《闺怨》）的自哀自怨。
下片因景及情，以景物衬托出女主人公度日如年的痛苦心情。“花片片飞风弄蝶，柳阴阴下水平桥。”过片两句写暮春的对偶句是思妇望中的眼前之景：落花在风中片片飞舞，蝴蝶在飞红中翩翩相戏；溪边细柳荫浓浓，柔条拂水渌溶溶，雨后新波涨满春江，江水与桥平——春去也。“水平桥”与上片的“春江”“江潮”前后呼应，结构严谨。“弄”“平”两个动词用得极妙，用拟人手法把景物写活了。在思妇眼前，庭院池塘，小桥流水，春风杨柳，飞花舞蝶，自然界充满生机，和谐惬意。然而在这一美景前，孑然独处的她，触景伤情，反而增添了无穷的哀怨。看飞花舞蝶亲昵作态，叹人不如物之感生，见杨柳青青之色，则想起曾与丈夫分手时春日重聚的约定，春将去，人不见，引起无限的怨情，真有“忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯”（王昌龄《闺怨》）之感！“日长才过又今宵。”日复一日地登高凝望，又到斜阳西下暮色昏暝时，主人公不由得发出一声压抑已久的喟然长叹：漫长的白天刚刚挨过去，寂寞难耐的夜晚又将开始——登高望春春将去，高楼望远远念情。人未归，怨难平。结句的一声喟叹，把女子度日如年的离别之苦写得含蓄而又深沉。
鉴赏
这首《浣溪沙》为闺怨词。起首一句，写闺妇登高远望。楼高百尺，临江而立，故用一个“倚”字，指示位置。这位思妇正凭栏眺望，尽管她思念心切，但江上还不见丈夫乘船而归。“烟中还未见归桡”之“烟”，指江上的水气。
桡即划船的桨，古诗词中常代指船。江上水气弥漫，白帆片片，由远而近驶来，她努力辨认，但都不是她所盼的那只归舟。失望之余，她埋怨起那远行之人来了，觉得他还不如江潮有信。古人谓潮涨潮落是有定期的，故李益乐府诗《江南曲》说：“嫁得瞿塘贾，朝朝误妾期。早知潮有信，嫁与弄潮儿。”可与此句互证。丈夫没有如约归家，她虽说不出悔不“嫁与弄潮儿”的泼辣言语，但“几时期信似江潮”七个字却表现了她幽怨与期待的复杂心理。
过片两句以景传情，仍然表现那个妇女的思念之情。依然是其望中之景，但季节的变化，更强化了她的殷切思念。她和丈夫分手时可能曾约定春日重聚，谁知春天又一次来了，却不见人影。“花片片飞风弄蝶，柳阴阴下水平桥”，是写暮春的对偶句，上句写春归，不用平直之笔，而极写花落之状，形容它们风中飞舞，象蝴蝶相戏似的。“弄”，戏弄，指相戏。下一句的“阴阴”，形容柳荫幽暗的样子，和初春柳芽初吐远望如烟的景色不同。整句说绿柳荫浓，长条拂水，雨后新波与桥面相平。这景象使闺妇发出“日长才过又今宵”这样一声压抑已久的喟然长叹，是说漫长的白昼好容易才挨过去，却又迎来了寂寞难耐的夜晚，至此，把女子度日如年的离别之苦写得含蓄而又深沉。此词善于捕捉意象，创造意境，表现“心中事，眼中泪，意中人”的情境，收到了很好的艺术效果。
创作背景
此词为作者以闺中人思念远人的口吻创作的闺怨词，从词中内容看，故事发生在暮春时节。其具体创作年份未详。
母爱如山作文600字 篇1
“谁言寸草心，报得三春晖。”每当赌气唐代诗人孟郊的诗句的诗句，我的心中就充满了对母亲的感激与爱。
从小，妈妈就携着我的手，教我人生哲理，做人的道理，为我的人生增添了几分色彩。
每次吃饭的时候，妈妈总是往我碗里夹肉，自己却吃骨头。我好奇地问妈妈：“妈妈，你怎么不吃肉呢？”妈妈看了看我，笑着对我说：“傻孩子，妈妈喜欢吃骨头，骨头好吃一些，肉还是你吃吧！”我想丈二和尚——摸不着头脑。妈妈为什么不吃肉，却喜欢吃骨头呢？我带着这个问题步入了小学。
现在，我渐渐长大，可妈妈任然说她喜欢吃骨头，总是把美味的肉让给我，自己却很少吃肉。还时常笑着对我说：“骨头可真好吃啊，既有营养又美味，太好吃了！”
我开始懂事时，妈妈一如既往地对我说：“儿子，肉你吃，骨头给妈妈吃！我被这深深的母爱感动了，我的眼睛湿润了，泪水如一串串断了线的珍珠哗啦啦的流了下来。我暗下决心：现在努力学习，长大后报答父母，为祖国做一份贡献！
母爱像一杯暖茶，给我一份温暖。母爱像沙漠中的一泓甘泉，让我看到了希望。母爱，像一把巨伞，为我遮风挡雨！
母爱如山作文600字 篇2
从前妇女节的时候，爸爸总会送给妈妈一些昂贵的礼物，并说上一大堆讨好妈妈的话，逗得妈妈眉开眼笑。哼，风头都被爸爸抢去了，这次我也要让妈妈高兴高兴。
转眼妇女节到了，怎么做才能让妈妈开心呢？帮妈妈炒道菜或者帮妈妈洗衣服还是送给妈妈一束花？感觉都没有什么特别的地方，正当我苦思冥想的时候，妈妈忽然对我说，你和我一起去超市买东西去。
看来人算不如天算，只有将计就计，我眼珠子一转，等会儿选好了东西，我用压岁钱把帐先结了，再帮妈妈直接把东西拎回家，我想妈妈会有点惊喜吧！
超市离家不远，很快就到了，进去转了一圈，果然大包小包选了一大堆东西，出收费口时，我连忙把压岁钱包拿出来，对妈妈说：“妈妈，今天你过节，钱应该由我来出。”妈妈听了，哈哈大笑说：“行行行，你出就你出”。一结帐才发现钱还满多的，但是妈妈的节日，想到这儿也就没什么了。只是结完帐，我把两个大袋子抢过来拎在手上的时候。妈妈不答应，她说：“你现在还小哪能拎这么重的东西”。要把袋子拿走，我连忙把袋子拎了就跑，说：“今天你过节，我来拎。”
但妈妈还是不愿意，我灵机一动，说：“妈妈，这样吧，重的你拎，轻的我拎。”
然后，我把一包看起来大，但实际上轻的东西交给妈妈，就飞快的走了出去。
出了大门，要过一条宽宽的马路，到了路边，我正在看红绿灯和过来过往车辆的时候，妈妈一把把我的袋子拎过去，她用一只手拎住那两只又大又重的袋子。另一只手拉住我的手，看看没车，很快就过了马路。
这一情景，以往是多么平常不过的一件小事，然而过了马路，我竟然愣住了，妈妈的爱，早已被我习惯。我们理所当然的让妈妈承担起生活中的一切重任，然而我们不仅没有分担她的一些沉重的任务，反而给妈妈增添了多少压力。
母爱如山，在妇女节这一天，我要告诉我亲爱的妈妈，我感悟到了母爱的伟大，这才是送给妈妈最好的礼物。
母爱如山作文600字 篇3
世间最伟大，最无私的爱是母爱。是母亲教会我们用心去关心他人，关爱社会，也正是母爱这种惊天动地的力量，激励我们摒弃自私和怯懦，用爱心拥抱真善美的生活，一步步走向成熟和成功。
记得我六岁时，母亲就带我去学电子琴。刚开始，我觉得十分新鲜，每天都认真地练习弹电子琴，进步也很快。可渐渐地，我感到了厌倦。因为别的小朋友在玩耍时我要练琴，别的小朋友在看动画片时我也要练琴。于是，我就拒绝学琴。在练琴时也放着音乐，装出一副弹琴的样子。可这些小伎俩怎么能逃过妈妈的眼睛。有一天，我故技重演，被妈妈撞见了。她十分生气，脸涨得通红，指着我说道：“我带你去学琴，不仅希望你能有一个爱好，更重要的是培养你做什么事都能持久的毅力。可你却不诚实，竟然玩起了花招。”任性的我哪能忍受这么厉害的责骂，我大声回敬道：“我就是不想弹琴，我就不练琴，你能把我怎么样？”话音刚落，气极了的妈妈就给了我一个巴掌，接着，再对我进行了一番说教。而我根本不听妈妈的话，趁势哇哇大哭，甚至惊醒了周围的邻居。晚上，我哽咽了很久才入睡。睡梦中，我感觉友人在翻动我的被子。我睁开眼睛一看，发现是妈妈在给我掖被子，细心地给巴掌打过的地方上药。妈妈见我醒了，就红着眼睛说：“打在儿身，痛在娘心啊。妈妈也不想打你，我是为了你好啊。”这时，我才明白了妈妈对我的良苦用心。
母爱如山，如山的伟大，如山的崇高，如山的厚重……理解了母爱，我们才能让爱迸发出光辉，着凉我们未来的路！
母爱如山作文600字 篇4
打开记忆闸门，往事如翻滚的浪花，一朵朵涌出来。快乐的，伤心的，感动的，每一朵都散发着奇光异彩。有一件事过去了很久，可我至今难以忘记。
那一天，我的头昏昏沉沉的，浑身无力，脸颊滚烫，十分难受。虽然已经4月份了，太阳高高地挂在天上，将它热烈的光辉洒向大地，但我的双脚却像冰一样凉，冷得瑟瑟发抖。
回到家中，我对妈妈说：“妈妈，我不舒服。”妈妈摸了摸我的额头：“呀！好烫呀！可能是发烧了！”妈妈马上烧水，准备好热水后，让我泡脚，泡完脚后，我躺在床上昏昏沉沉地睡着了。
不知过了多久，迷迷糊糊中，妈妈把我叫醒，慌慌张张地说我已经发烧到了39度，必须去医院，便急急忙忙到把我带出来打车去医院。
四月的夜晚还有些凉意，我和妈妈在路口上等车，妈妈搂着我的头，我靠在妈妈身上。可是10多分钟过去了，并没有一辆出租车经过。我望了望妈妈，只见她两眼泛红，不停地用右手轻轻地拍着我的后背……
终于打到车了，我们来到了医院，可是医院的人太多了，妈妈心急如焚，可却不得不坐在长凳上耐心等待。这时，我微微倾靠在妈妈温暖的怀里，抬头望了望妈妈，妈妈眼中的泪珠早已不想呆在她的眼眶里了，一滴一滴落了下来……我依偎在妈妈的怀抱中，妈妈的泪就落在我的衣襟上。
终于，我看了病，捡了药，回到家中，妈妈又喂我吃药，又给我物理降温。就这样，我把妈妈折腾了一宿，第二天一大早，我的烧退了，我病也似乎好了，可妈妈却带着满脸的倦容又去上班了。
直到现在，我还难以忘怀那天的情景。
母爱如山作文600字 篇5
说起妈妈的爱，那感觉如同蜡烛一般，燃烧了自己的生命，点亮了我的成长之路。这十几年来，我沐浴在母爱之中。从我出生开始，母亲就无微不至地照顾我，这种爱，是一种最无私的付出。它像春天的甘露，洒落在我的心田，虽然悄无声息，却滋润了一棵幼苗茁壮成长。
记得二年级的时候，调皮的我刚从学校出来，就把那厚厚的外套给脱掉了。结果没过几天，我发烧了。当妈妈摸着我滚烫额头的时候，脸上马上露出焦急的神色，整个人一下子就慌了。连忙骑着电动车带我去了医院。
到了医院，妈妈顾不上喘口气，就安排我坐在椅子上，并叮嘱我不要乱跑，接着就小跑着去给我挂了个急诊。然后拉着我的手到医生那里，医生给我量了体温，看了我的病情，和妈妈说我需要挂瓶。一听到要挂瓶，我就害怕地对妈妈说：“妈妈，我不想挂瓶。”妈妈轻轻地摸着我的头，轻声地对我说：“乖女儿，你别怕，妈妈在这里陪你呢。”“可是我就是害怕”我小声地回答。妈妈伸出双手抱着我，温柔地解释着：“你现在发高烧了，需要挂瓶才能退烧。不然病一直不会好的，这样你更难受。听妈妈的话，乖。”在妈妈的耐心劝说下，最终我犹犹豫豫地把手伸了出来给医生挂瓶，当针扎在手上时，我还是忍不住轻声叫了下，但看着妈妈鼓励的眼神，我慢慢放松下来，顺利地完成了挂瓶，烧也退了下来。这时我才发现在这么寒冷的天气里，妈妈竟忙得出汗了。这次我生病，可累坏妈妈了。
现在想想，我当时是多么幸福呀！不禁让我想起两句诗：谁言寸草心，报得三春晖。今后我一定要努力学习，用更好的表现来回报妈妈的爱。
母爱如山作文600字 篇6
母爱如山，母爱如江。母爱像一缕阳光，温暖我的心扉；母爱像一滴甘泉，滋养我们心田；母爱像那涛涛长江，深沉而又伟大。母爱是伟大的，母爱更是无私的。
什么是母爱？拐角的回头，叮嘱的话语，一次次轻抚……这些都母爱。母亲很严厉，对犯了错误的我从不手下留情；母亲很包容，让我慢慢的改掉错误；母亲很细心，总会在半夜为我盖被子；母亲很唠叨，一句话能说几百遍……
英国科学家做了一个实验，他把一只带有恶性肿瘤的母鼠留下观察，不久，五只小白鼠出生了，医生断定这个母鼠在两天后会死去。可是奇迹发生了，母鼠用力撕咬那个肿瘤，血淋淋的，不忍直视，而它坚强的忍着，一天、两天……它都在给小鼠喂奶，21天后，母鼠死亡了，而这第21天，正是小鼠的脱乳期，这就是母爱。动物都如此，又何况是人？
记得有一次，我从五阶台阶上摔了下来，那时是晚上十点左右，妈妈想都没想就带我去医院，路上不停地问我疼不疼啊，我强忍着疼痛都没哭，到了医院，妈妈又是给我挂号，又是背我去检查，我重重的身子都把妈妈的脊背压弯了，妈妈毫无怨言的帮我做完拍片，医生说我的左脚骨折了，我心里难过极了，以后怎么上学呢？妈妈看到我的表情就安慰我“别担心，有妈妈呢。”仿佛妈妈的话就是一颗定心丸，我立马舒服了好多。深夜，妈妈趴在我身旁，不停照顾我，第二天早上，我看见妈妈的眼里布满了血丝！
家是人生的港湾，母爱是伟岸的大山，挺直了我人生的高度，母亲是溪流，将甘泉撒向我心田。
我想起了一首歌：“没妈的孩子像根草，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。”这是对母爱的最美
母爱如山作文600字 篇7
母爱如山美丽的五月已经悄悄地来到了身边，空气里到处飘荡着芬芳的气息，在这个平凡又特殊的日子里，我的脑海里时时浮现出妈妈对我的爱。
记得有一次，我考试只得94分，一拿到试卷后，我就傻了眼，心想；回家后，一定少不了一顿“竹笋炒肉丝”了。我的心里就像十五只吊桶——-七上八下的。好不容易挪到放学，回家后妈妈问我考得怎么样？开始时，我犹犹豫豫地不肯说，后来在妈妈的一再追问下，我才吞吞吐吐地告诉她，我只得了94分，没想到，视“分”如命的妈妈却笑着对我说：“这次考得不好没关系，只要下次努力就行了！”我心里暗自高兴，我又逃过一劫了。可是不久我就发现妈妈常常利用点滴的空暇时间，把我的书拿出来看，她对我平时的作业的要求更严格了。这下我明白了，妈妈她只不过把我学习上的坏毛病和坏习惯如春风化雨般加以改正。
还有一次，老师叫我们买同步字贴。可是妈妈转了一家又一家的书店也找不到。我急得直跺脚。妈妈安慰我说：“我再找找。”说完，她拖着疲惫的脚步又走了。第二天中午，妈妈如献宝般地对我说：“你看，我给你带来了什么礼物？”我一看，原来是我梦寐以求的同步字贴，我开心地笑了。可妈妈却严肃地对我说：“这可是我千辛万苦找了十几家书店才找到了，你一定要好好练。”听了妈妈的一番话后，我的眼眶情不自禁地湿润了。
妈妈，您的爱就如春天的甘霖，情无声息地洒落在我的心田，温馨地滋润着我生龠的幼苗。妈妈，我真想大声地对您说：“妈妈，我永远爱您！”
母爱如山作文600字 篇8
温柔细腻的母亲，总会照顾我们，从早到晚，从小到大，无论何时，无论何地，或许是一声叮咛，或许是一杯热牛奶，或许是一件洗好的衣服，或许是一顿可口的饭菜……母爱无处不在。都说母爱似水般蔓延绵长，可是我要说，母爱如山样厚重伟大。
母爱恩重如山。从怀胎十月到今天，这份恩情，谁又能报答？这孕育生命的痛，这养育多年的累，从摇篮到幼儿园到小学到中学，陪我学说话，教我学做人，这一路走来的辛劳，该是一副多重的担子压得母亲白发日渐增多，身板日渐佝偻！母亲，受了多少委屈却从来不肯声张，忍受多少误解却从来不去争辩，如同一座大山，为我挡风遮雨，默默守护。
总有人说女人是水做的，柔弱的身体扛不住任何打击，可我却分明看见有一位母亲顶暴风雨为孩子寻药，浑身湿透而不自知；有一位母亲每天暴走几十公里，用健康的肝脏救回孩子的性命；汶川大地震中，在一位年轻母亲的遗体下，还幸存不满周岁的婴儿。这位母亲的最后姿势不是躺卧，而是背部拱起，当灾难突然来临，瘦小的母亲本能地保护孩子，用并不强壮的身体去挡住砖石，那拱起的脊背，是亘古不倒的母爱大山！这样的女人，这样的母亲，还有谁会说她们不堪一击？
世界上只有一位最好的女性，她便是善良的母亲；世界上只有一个最崇高的名字，那便是慈爱的母亲；世界上只有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。母亲用生命的光辉照亮我们人生的风雨航程，母亲用点点滴滴的爱滋润儿女的心田，爱是最神圣、最纯洁、最无私的人类情感，是写满爱的秀美诗篇！我要大声宣告，母爱伟岸，母爱高远，母爱如山！
母爱如山作文600字 篇9
小时候，我常因为成天望着对面的大山痴想而被妈妈嗔怪。多次过后，妈妈给我冠了个不务正业的罪名。可我那隐秘的愿望仍如一滴水，慢慢地在我小小的心中漫延开来。渐渐地，它变得如远方那汹涌澎湃的大海，时时为我喧腾，给我鼓舞。
一天，我终于鼓起勇气，对妈妈说出了自己的那个愿望：妈妈，我想去爬那座山。我用手指着对面那座一直诱惑着我的大山。不行，你还这么小，摔着了怎么办！没有大人一起，你别想去！看着妈妈铁青而无情的脸庞，我哭着跑开了，锁上房门，和妈妈赌气。
雨儿，快出来，一起去爬山喽！不知什么时候，妈妈在外扯开嗓门挑逗着我。我就像在黑暗里看见了一缕阳光，来不及拭去脸上的泪痕，便迫不及待地从房间里飞了出来。我们飞快地向那座山进发。妈妈看着我高兴地在田野间穿梭的样子，笑了。她一边走一边喊：慢点慢点，等等我，小心摔着。那边不走，来，走这边。嗯！我依偎在妈妈的腰上，蹒跚地走着。田里倒映着我们幸福的影子。经过一路的坎坷，一路的搀扶，我们终于爬上了那个令我神往的山顶。从山顶望去，蓝蓝的天，白白的云，青青的草，以及那已变得小小的红砖绿瓦，在我眼里，俨然凝成了一幅美丽的风情画。看着妈妈，她满足地对着我笑，笑靥如花。轻风拂起她的发丝，那么美那么美。这情景，撩拨着我的心弦。一瞬间，我感到了母爱的伟大。是她，一路的搀搀扶扶，是她，一路的不断叮咛，才让我爬上了这个我梦寐的山顶。
这美丽的风情画，是用母亲的爱绘成的。我会把它小心珍藏，直到永远！
母爱如山作文600字 篇10
人们常说：父爱如山，母爱似水。父亲的爱如同山一样的保护着我们，母亲的爱如同水一样的呵护着我们。
记得有一次，我在玩耍时不小心摔倒了，把膝盖弄破了。回到家，我哭哭啼啼地跑去向妈妈诉苦，妈妈二话不说，立刻拿出药水，一边安慰我，一边帮我擦药水。可能是我哭的声音太响了吧，爸爸从书房里出来，对我吼道：“摔倒了就哭，摔倒了就哭，怎么这么娇气啊！”我因害怕就立刻停止了哭泣，心想：爸爸怎么变得这么凶，我好像都不认识他了。事后妈妈告诉我：爸爸正在努力完成一个大项目，需要绝对的空间来完成。听了妈妈的话，我心中立刻愧疚起来刚才那么想爸爸。我去书房给爸爸道歉，没想到爸爸已经累得趴在工作桌上睡着了，我想数数爸爸头上的银丝，可却多的让我再也数不清了。爸爸老了，一想到这儿，我便情不自禁地嚎啕大哭起来……
还有一次，那是在半夜，我发烧了，妈妈立刻喂我吃退烧药，可烧还是没退，妈妈就独自带我去医院，因为爸爸在公司里加班所以没办法过来。在路上拦了二十几分钟才拦到一辆出租车。在路上妈妈一直叫司机阿姨快点快点，那司机阿姨似乎也很着急，不停地按着喇叭……终于到医院了，妈妈立刻拉着我奔向挂号台挂号。轮到我看了，妈妈着急地向医生问东问西，眼泪不停地在她的眼眶里打转……回到家的时候，天已经蒙蒙亮了，可妈妈又不眠不休地为我熬粥。在朦胧之中，我看到的妈妈似乎又老了许多，她的背不再直，她的手不再光滑，我的泪水又不住的流了出来……
今天，父母为我们付出了他们的一切，明天，将由我们为他们贡献。乌鸦亦懂得反哺，懂得滴水之恩当涌泉相报，那么我们呢？爱我们的父母吧，就像当年他们爱我们一样！
母爱如山作文600字 篇11
大家都说：母爱如山，父爱如海。是呀，父母的爱是天地间最伟大的爱，自从我们呱呱坠地，来到这个世界，父母就开始爱着我们，直到永远。
我记得我小时候，我的体质很差，总是生病。在一次深夜，我们一家睡得正香，我的头突然晕眩得很厉害，天地像在不停地旋转，又好似头要爆炸似的，痛苦万分。于是，我便虚弱地喊了一声妈妈，我的头好晕呀！妈妈听了急忙起身，开了灯，便马上穿好衣服跑到我的房间，对我说：女儿，你怎么呢？我回答了一声：我头晕！妈妈马上给我量了量体温，呀！你发高烧39。8度！妈妈急的焦头烂额，说：这可怎么办呢？都这么晚了，医院都关门了，怎么办呢？妈妈便拿出抽屉里的感冒药，说：先把药喝了，看管不管用，如果不管用，我就背你去周医生那里，麻烦一下他老人家配点药！尽管我吃了药，但还是无济于事。一量体温反而没退烧却还在上升。妈妈看在眼里急在心里，不知道如何是好。看到我小脸烧的红红的，听到我不住的呻呤。我看见妈妈都急哭了。妈妈在屋里坐也不是，站也不是，最后还是决定把我送到医院去看医生。来到医院，找到了周医生，医生给我量了体温，一看40度，又赶紧给我输了液。输液的期间，妈妈时刻守护在我身边，像天使一样精心地呵护。一会儿问我想不想喝水，一会儿又问我想吃点什么。妈妈照顾得无微不至，在妈妈的精心呵护下，我的病终于好了。
父母的爱无处不在，只要你去观察，去发现，就会知道父母的爱像一株茉莉花一样，芬芳的香气散发在你身边的每个角落！
母爱如山作文600字 篇12
是谁把我们带到这个五彩缤纷的世界？是谁教会我们第一句话？是谁扶我们走出人生第一步？是谁含辛茹苦把我们养大？没错，就是我们的父亲和母亲，父母对孩子的爱是世界上最无私最伟大的爱，同大家一样，我的父母也是为我付出了他们的全部，很多事情让我想起来就有一种鼻子发酸的感觉，这些事情都藏在我心里最柔软的地方。
就在上个礼拜，下了一场鹅毛般的大雪，每天独自走路回家的我心里十分忐忑不安，这么大的雪怎么回家啊？等到放学的时候其他同学都走完了，我正准备冒雪走回家的时候，一个高大的身影从我眼里一点点放大，那是多么熟悉的身影啊，虽然头发眉毛胡子都粘着白白的雪花，但我是一眼就看出是我亲爱的父亲，手里撑着还没完全打开的伞，口里冒着热气，急匆匆地跑到我跟前，一下子把他的衣服披在我身上，一把把我拢在身旁，我一下子感觉暖和起来，有了这火一样的父爱，这点寒冷的天气又算什么呢！
再讲讲我的母亲，有一次去外婆家，我突然高温惊厥，浑身抽搐失去意识，等我醒来的时候已经是在医院里了，我看到了妈妈温暖的目光。突然，我看到妈妈的手上都是血迹，后来爸爸告诉我，那是因为妈妈怕我抽搐的时候咬到舌头，直接把手伸进我嘴里，让我一直咬着，直到我醒来！这是一种怎么的爱啊？试想一下普天之下有谁在这种情况下把自己的手放到孩子嘴里，那只有自己的母亲！因为只有母亲，会在那种情况下自然而然的把手在孩子嘴里。母亲对孩子的爱，是天底下最最无私，最最温暖的感情！
现在想起这些往事，心里还是热乎乎的，我一定要好好孝敬我的父母，现在一定抓紧时间学习，不辜负他们的希望！
母爱如山作文600字 篇13
在这个世界上，父母是伟大的，他们把我们从无知的小孩子教育成了优秀的小学生。从我们出生的那一刻起，父母就给了我们关怀和爱护
记得那是一个寒风呼啸的冬天，大街上早已不见人烟。然而，就在那一个晚上，我像是一个“神秘之客”出现在大街上——因为我发烧了，妈妈带着我来到了医疗站，可谁知道那个时候医生早早地就把门关了，然而妈妈看到我的痛苦，立马决定不打算走了——等，等到人家开门为止。这时，妈妈脱下外套，披在我的身上，生怕我着凉。不经意间，医生听到声音把门打开，开始对我进行治疗。
第二天放学回家时，突然听到一阵隐隐约约的声音——“你怎么感冒了？”这是爸爸对妈妈关切的声音。我的脑海里浮现出了昨天晚上的情景，想到这里，我不禁热泪盈眶。
这是一个死气沉沉的下午，天气阴的厉害。就在刚刚不久，我和我最好的朋友吵架了，事情是这样的：他把我的钢笔弄到了地上，其实钢笔也没有什么大碍，可是我根本就没有抑制我心中的怒火，便开始无理取闹起来，所以，他也很生气。于是我们俩就谁也不理谁，可是我立刻就后悔了，呆呆的愣在那里不知所错，于是我决定去找爸爸谈谈心，爸爸语重心长的告诉我：“无理取闹是不对的，自己的不对导致了对别人的伤害，是不好的，所以，你应该向朋友真诚的道歉，他会原谅你的。”
在这个世界上，父母才是对我们最好的人，他们对我们的爱是无法用金钱去衡量的，他们用自己的爱一点一滴地滋润着我们幼小而又无知的心灵。从我们呱呱坠地的那天起，我们就接受着父母的关爱，我们的成长离不开父母的精心呵护，是父母辛劳的汗水将我们抚育成人。谁是最可爱的人？除了我们的父母，还能有谁呢？
母爱如山作文600字 篇14
在我的生活中，母爱是汪洋大海，我就是其中一颗小水滴，当有狂风大浪的时候，她就把我紧紧拥抱在怀里。父爱是巍峨高山，我就是其中一粒小石子，他教我怎样学会坚强，又时刻默默地关注着我。在我的生活中，那一幕幕动人的情景时常在我的脑海中闪现，证明父爱和母爱是多么的伟大。
母爱是既温柔又慈祥的，有一次，我在家中写作业，因为明天就要上课了，所以我写得很急，巴不得一下子把作业全部写完，又抱怨老师布置的作业怎么这么多。正当我心急火燎地写着作业时，妈妈进来了，她小心翼翼地推开门，生怕吵到我，手里还端着一盆切好的水果。她把水果轻轻地放在我的桌上，温柔的说：“儿子，慢慢写，不要急，还有时间，我把水时入在这里了啊，等会儿可以吃一点。”说完，便又俏俏地推开门出去了。望着这被妈妈细心削好的苹果，我的心中不禁涌起一股暖流。
父爱是既伟大无私的。那一天，正下着雨我站在学校门口等。看着一个个被父母们接走的同学，我的心中不免有些焦急。一把、二把、三把，各种五颜六色的伞在雨中撑开，好像大地开满了许多五颜六色的花儿了一样。忽然，在雨中，我隐约看到了一身影，等他走近一看，原来是爸爸！在众多人群中，似乎只有爸爸没有带伞（应该是他下班后匆忙赶来接我，忘记拿了）。在雨中，爸爸的眼镜上已经有了不少水珠，衣服也被雨水打湿了，可是他仍用他的手遮住我的.头，希望我能少淋点雨。看着被雨点打湿的爸爸，一股暖流顿时温暖了我的心田。
父爱如山，母爱如海，在我的心目中，父母是最伟大，最无私的！虽然我有说不尽的话，但此时此刻，我最想对你们说的还是那一句话：“爸爸妈妈，我爱你们！”
母爱如山作文600字 篇15
“父爱如山，母爱如海”每个小朋友都得到过妈妈或爸爸的爱吧！我也是其中一个哦！就让我来说说母爱吧！
一天早上，我去上学时还是好好的，到中午就有点不太舒服了！那时我还小呢，到了晚上就很难受。妈妈坐在床上给讲故事，我有气无力地笑了“呵呵”没一会我就迷迷糊糊睡着了，妈妈边走边说：“哎，今天玩得太累了，乖乖睡觉吧！”
半夜，妈妈都要起来帮我盖被子，我的腿放在外面，妈妈扶摸到我的腿，“呀好烫呀！”妈妈大叫起来，知道我发烧了，快速跑了出去找体温计，一大会儿才找到呢！然后把体温计放在我的腋下，“呀，39度了。”妈妈说：“宝贝，晚上医院没医生在，只能用酒精涂一下了，好吗？”我太难受了，不想说话，只好不理妈妈了。
妈妈用一个小碗，里面有酒精。妈妈把我的衣服脱了，让我躺下来，我再也睡不着了，把衣服穿上了再涂脚指，妈妈抱着我哄我睡了再用毛巾敷在我头上，没一会天就亮了！
妈妈没有形象，也没梳妆打扮就抱着我出去了，妈妈的头上有一大堆汗珠，一个个地往下掉，我说：“妈妈您放下我吧，让我自己走，您也很累。”“不行不行，你还生病了呢！”妈妈焦急地说道。
到了医院，医生先让我们在医院住一晚上，晚上妈妈也不睡，一直守着我！早上我看见妈妈躺在我的手那里！“妈妈您辛苦了！妈妈您辛苦了！”我心里不停地喊着。
母爱像天上的星星，照耀着我们；母爱像苍天大树，为我们遮风拦雨；母爱像洁白的白云，照亮着我；母爱像肥沃的土地，培育着我们！
母爱如山作文600字 篇16
有人说，父母的爱是一盏灯，在黑暗中指引我们通往光明的方向；有人说，父母的爱是一把扇子，在我们热的时候送来阵阵凉风。
冬天本就是一个寒冷的季节，也是多病的季节。那天晚上，寒风瑟瑟，大雪纷飞，体质差的我睡觉睡到半夜时，突然觉得肚子里翻江倒海。我觉得实在是疼痛难忍，于是叫醒了正在熟睡的爸爸妈妈。妈妈听了我的话，顿时睡意全无，一骨碌地从床上爬起来，焦急地问我哪儿痛，又不停地摸我的额头，看看我是否发烧。爸爸闻声也跑了过来，帮我按摩腹部，我在不知不觉中睡着了。早上醒来，我第一眼看到的就是妈妈那憔悴的脸庞和爸爸那布满血丝的眼睛。我的鼻子一酸，眼眶湿润了。我无法想象爸爸妈妈是怎么熬过这个晚上的。但是，我还是痛得厉害，妈妈带我去医院检查，才知道我是得了急性阑尾炎。当医生在讨论需不需要开刀时，妈妈和爸爸在医院走廊来回走动，像热锅上的蚂蚁一般。当医生确定我不需要开刀，只要打几次点滴就可以好了的时候，妈妈和爸爸那苍白无力的脸上终于露出了一丝笑意。在住院的几天里，爸爸妈妈一直轮流陪我。有时，常常是因为我，爸爸妈妈甚至几天都睡不好觉。住院的第一天，我什么东西也不能吃，水也不能喝，我不想让妈妈看见我难受的样子，就强忍着。可是，精明的妈妈还是发觉了我的异样，脸上的表情比我还难受，不住地用沾水的棉签一次又一次地滋润着我那干燥的嘴唇。
母爱如海，父爱如山。一年已经过去了，想起往事，我不禁感到，爸爸妈妈的爱像天使的翅膀一样，无微不至地照顾我；爸爸妈妈的爱更像是一台洒水机，用最好的泉水灌溉着我！
母爱如山作文600字 篇17
爱是无私的，它把一切都奉献给你。
我——一个普普通通的六年级小学生。我拥有父母对我无微不至的爱——母亲对我慈祥的爱，父亲对我严格要求的爱。爸爸妈妈，我想对你们说，爸爸，您辛苦了。您整日都辛苦地站在自己的岗位上工作，无论是炎夏还是寒冬。您为的是什么？还不是为了让家人能够更加幸福地生活，为了让我和妹妹能够拥有更好的学习环境。
爸爸，有时我犯错误了，您会打我，但都打得不重。我知道，您也不舍得打我，您打我也是为了让我更清楚地明辨是非。亲爱的爸爸，您辛苦了，我爱您！
妈妈，您辛苦了。虽然您没有工作，但是您每天都在家里做家务，您毫无怨言。您用您那勤劳的双手把我们的家收拾得干干净净；您用您那勤劳的双手把我们的衣服洗得干干净净；您还在我们饥饿时，做出香喷喷、热腾腾的饭菜给我们吃。
有一次，您做的饭特别香，我笑着对您说：“妈妈做的饭又香又好看，我光看和闻，肚子都饱了。”您那慈祥的面孔上露出一丝欣慰的笑容。
还有一次，那是大冬天。外面寒风刺骨，我们都待在家里，而您却在院子里洗衣服。我跑到院子里，摸着您的手，问：“妈妈，您冷吗？”您刚开始只是笑而不语，之后摇了摇头。您骗人，您的手摸起来明明很凉，怎么会不冷呢？
爸爸妈妈，您们对我的爱和好，是我一辈子也说不完道不尽的，我对您们的爱也道不完，更不是用简单的言语所能表达的。爸爸妈妈，你们辛苦了，我一定会好好学习，长大好报答你们对我的养育之恩。爸爸妈妈，我祝你们身体健康，天天开心，万事如意。
爱是人间的春风，爱是生活的养料，爱是生命的源泉。有了爱的滋润和呵护，我这颗小树苗一定会健康茁壮地成长，早日成为参天大树
母爱如山作文600字 篇18
人的一生中，在脑海里深刻的记忆有很多，各种各样的，有苦有甜。但是在我心中，父母给我的许许多多的记忆是一辈子都难以磨灭的。在我的人生中，父母扮演了很多角色，而故事的结尾也给了我很好的启迪。
来说说我的母亲。我的妈妈是一位全职母亲，因为爸爸工作，所以家里的孩子都与妈妈非常亲。妈妈就像是我们的知心朋友，有时会讲述许多我们小时候的事。在妈妈的许许多多的事中，我知道我小时候是最让妈妈操心的，小时候体弱多病，妈妈整天的照看我，一举手投足都要看着。但是妈妈却从来没有说过一句怨言，反倒觉得是一种别样的幸福。
现在我渐渐的长大，到了青春期，逐渐开始和妈妈斗起了嘴。有一次与她斗嘴，当时她一句话都没说，我以为她不在乎，而我错了。第二天她气得嘴上长了泡，后来察觉在每一次斗嘴后，妈妈从来不会因为我的斗嘴而耿耿于怀。这也就是所谓的母爱吧，是一种无法言说的爱。
在我的成长过程中，父亲的爱大都是教育上的爱。
我的爸爸是有两个角色——慈父，严父。大都是严父较多，所以并没有像对妈妈一样的那种比较亲密的感觉交谈。但我的爸爸在我心目中是一个完美主义者，对任何事情都要做到完美。对于这种态度他也会言传身教的教导我们。我觉得爸爸和傅雷先生颇有几分相似，总之父亲的爱是一种严肃、刚强的、博大精深的，没有母爱的柔情，但目的是一样的。
总之，爱有形形色色的，不同的表达方式。你要问我爱到底是什么，我会毫不犹豫的告诉你它是非常普通却伟大的。它是由心而发的，从古至今所被人讴歌的。如同母亲对我们的亲吻，父亲对我们的教诲一样，不计较付出的。
母爱如山作文600字 篇19
爱有许多种含义，有父母对子女的爱，那是无私的；有朋友之间的爱，那是纯洁的；有我们对穷人的爱，那是真诚的；有……但我觉得，最最伟大的爱是父母对子女的爱。
父母的爱，就像春天里的一缕阳光；像夏天里的一丝凉风；像秋天里的累累硕果；像冬天里的一把火；还像天上的点点繁星；也像……
父母对待子女的爱也有许多种表示方式，有鼓励的话语、严格的要求、慈爱的抚摸、温柔的拥抱，而我的父母则是“鼓励+严厉”。
母亲对我的爱是鼓励。
有一次，语文考试我考得很不理想，只考了八十四分，回家的路上我的心里忐忑不安，生怕妈妈会骂我，可我回到家后，妈妈并没有骂我，跟我想的完全相反，而且还面带微笑地对我说：“没关系，宝贝，别太难过，这一次你虽然没考好，但下一次妈妈相信你会考好的！”
父亲对我的爱则是严厉的。
八岁时，父亲教我骑自行车，我摇摇晃晃地向前骑去，像只滑稽的小鸭子，“扑通”，我摔倒了，这次摔得可不轻，我哭了，含着委屈的泪看着父亲，可父亲却面无表情地对我说：“自己爬起来，这么大个人了，还要我扶吗？”我摇摇头，慢慢地爬了起来。我知道父亲想让我依靠自己的力量爬起来。
父母对我的态度虽然截然相反，但他们都出于同一个出发点——那就是爱。我的父母就是那样爱我的。我爱妈妈，我爱爸爸！
母爱是你哀伤时最好的创伤药，苦闷时最好的倾诉者，临难时最好的避风港；父爱是你哭泣时最好的安慰者，是你有疑问是最好的解答者。
母爱似雪，纯洁而无暇；母爱似雪，细小但滋润着你的心田。父爱如山，高大而巍峨；父爱如山，让你不敢攀登。母爱似雪，父爱如山，无处不在，落满人间。
让我们一起大喊：“爸爸妈妈，我爱你们”！
母爱如山作文600字 篇20
我生活在一座小岛上。岛上的一座山，苍劲宽广，给我抵挡暴风狂沙；岛上四周是水，缓缓流淌，流走我的万缕忧烦。
爸爸的爱是山，妈妈的爱是水。
爸爸对我的承诺就像山一样坚定不移。爸爸工作总是早出晚归，早上天刚刚蒙蒙亮时，我的爸爸就已经出去工作了，到了晚上总是带着浑身的泥巴回家。一天，爸爸要出去工作时，对我说：“你在家好好的做作业，晚上回来检查你的作业。”晚上，爸爸带着一脸的疲倦回来了，我看着爸爸这么辛苦，对爸爸说:“爸爸，今天你先今天你先休息吧！明天再检查。”“把作业拿来。”爸爸严肃的说。我只好把作业交给爸爸。
妈妈总是不辞辛劳的照顾着我的生活。我晚上睡觉时总会踢被子，妈妈每天晚上都会来给我盖被子，有几次还感冒了呢！可是她从无怨言，静静地守护，默默地付出着。
我的妈妈不仅在生活上照顾我，还会在思想上引导我走向真和善，妈妈在我临睡前总会给我讲一些国学和历史小故事。如诸葛亮《诫子书》中的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”还有《增广贤文》中的“见善如不及，见恶如烫汤”。学会看淡不好的诱惑，沿着自己的梦想往前走。每一个历史小故事都有一个深刻的道理，来引导我少走弯路和错路，长成一个睿智善良的对社会有用的人有用的人。
如此，每天生活在青山绿水的环抱之中，我很幸福。我的下一个幸福之旅便是，化作一叶小舟，荡涤在青山绿水之间，让小岛的风景更迷人。让看风景的人知道，小舟也可以为青山绿水增一笔色彩。
母爱如山作文600字 篇21
我的家庭仿佛一颗大树。爸爸是树杆，妈妈是树枝，我和弟弟是嫩绿的叶子，妈妈的爱像海那么宽广，爸爸的爱像一座座高高的大山那么高大。在印象中，爸爸是慈祥的，妈妈是严厉的。
一次，我考试考了93分，别看我考了90分以上，可那是我从小到大考得最差的一次。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，等待着暴风聚雨的到来，回到家后，我忐忑不安地把试卷交给妈妈，支支吾吾地说："妈妈，我、我错了。以后我考……考好点，""什么?考了这么点你分数!脸渐渐发白，差点把我的试卷给撕成碎片。
正在做饭，准备大显身手的爸爸闻声赶来，问："怎么了?""你看看你本来名列前茅的女儿，考试本来遥遥领先的，现在考成这样子。"妈妈生气地说："唉!扬扬，先去尝尝爸爸做得饭吧!我含着眼泪来到厨房，我偷偷看到爸爸看了看试卷，叹了口气，又端来一碗饭，送给妈妈，说："别生气了，先吃吧!我跟扬扬说说。"妈妈呆在那儿，吃着饭。我很难过，对爸爸说："爸爸，我错了，""嗯!加油呀!"爸爸给我分析起试卷来。我知道，妈妈其实也爱我的。只不过她希望我能比所有同学都好，希望我以后能出人头地。
又一次，六岁的我发了高烧，因为妈妈照顾弟弟，让爸爸带我去看病。爸爸抱着我赶往医院，在打点滴时，我接到了妈妈一个又一个的电话，问我的病情，看着爸爸那着急的神情，妈妈温暖的话语，我的眼眶润湿了……
爸爸妈妈对我的爱，像一点一滴的水珠，渐渐越来越多，汇成了海洋，我的生活在爱的海洋里，它使我终身难忘!
母爱如山作文600字 篇22
每当我看到马路上那些穿梭不停的公交车，我就不由得想起那一天。
那是一个明媚的一天，悠悠的白云在天上飘荡，路上的人们脸上挂着久违的微笑，这多美啊！可我却高兴不起来，告诉你个小秘密：我今天要一个人坐公交车回家。虽然，对你们来说，这可能是一件很平常的事，但对我却非同小可。想起昨天晚上妈妈对我说：“明天我们有事，不能接你了。你不是小孩子了，不能什么事都靠大人。”我心里忐忑不安。妈妈似乎有些不放心，叮嘱着坐车的注意事项。我越听越觉得心里没底，手心真出汗。可该来的还是要来，该面对的还要面对。
我来到公交站旁，在站牌旁的椅子上坐下。我居然在大冬天紧张得出了一身冷汗。“咦？”我感到有人在看我，是一个背影，看起来三十多岁的女人在我身边一闪而过。天哪！不会有人想绑架我吧！我心咚咚地跳个不停。正在这时，公交车终于来了，它像一只慢吞吞的乌龟正朝我缓缓走来。我等这一刻很久了。我随着人群匆忙上车，上车后我赶快找个座位坐下。我又东张西望地看着，想看那个人上车没有。哈哈！她还在站牌那“藏”着呢。咦？这个身影我怎么似曾相识的感觉。我眨眨眼，定睛一看，啊！那不是别人，是妈妈！我冲着妈妈打招呼，她看着我，不好意思地笑了笑，点点头离开了。在那一刻，突然很感动，眼圈不禁湿润了。后来，我才知道，妈妈为了让我独立起来，可又放心不下，只好偷偷地像个侦探一样暗中保护我。
母爱是冬天里的一把火，母爱是夏天里的一缕清风，母爱像热腾腾的鸡汤，带给我无限的温暖。
母爱如山作文600字 篇23
唐朝诗人孟郊说得好：“谁言寸草心，抱得三春晖。”世上有一种爱最大，那就是母爱！世上有一个人，最值得我们回报，那就是妈妈。我的妈妈非常爱我。
记得有一次，妈妈要出差去韩国一个星期。我十分不舍得妈妈走，妈妈说：“我不在的时候你要听爸爸的话，知道吗！不然我就不给你带巧克力了！”我看着妈妈就要走了，泪水止不住得往下流。目送着妈妈走进船舱，我才依依不舍地离开。
过了几天，我在做作业的时候听到电话响了。我接起电话，说：“喂，谁呀？”“玥玥，是妈妈呀！”电话那头传来亲切温柔的声音。“妈妈，妈妈！我好想你啊！”我激动地说。“你在家听不听爸爸的话呀？”妈妈问道。“嗯！”我点点头。“好了，妈妈要去工作了，再见！”“再见！”我恋恋不舍地挂了电话。
一个星期过去了，爸爸带我去接妈妈。妈妈从船舱里走了出来。我飞奔过去，抱紧妈妈。“妈妈，我好想你！”我流着泪对妈妈说。“宝贝，我也想你！好了，别哭了，我不是回来了吗？”妈妈温柔地说，“看我给你带什么了？”说着妈妈递给我一盒巧克力。原来妈妈一直都记得我的小心愿啊！
妈妈的爱是温暖的，爸爸的爱是有趣的。还记得有一次，哥哥来我家玩。他玩了一会，就开始把我抛来抛去。我大哭起来。爸爸听见了连忙跑过来，把我搂在怀里。爸爸严肃地训了一顿哥哥。训完哥哥后，爸爸开始挠痒痒逗我笑。过了一会儿，我开始哈哈大笑。爸爸见了也笑了。
父母的爱温暖着我，时时刻刻温暖着我，我现在真想真诚地对爸爸妈妈说一声：我爱你们！
母爱如山作文600字 篇24
父亲的爱就像巍峨的高山，深沉博爱；母亲的爱就像清水一样温柔、平静。父爱如山我的父亲对我很严厉，我一直对他有抵触情绪。恨不得打他。可有一件事情，彻底改变了我的想法，有一次，我们老师让我们去一个村子集合，当时每个人都争先恐后地走了，只剩下了我。我要求爸爸送我去，可爸爸大发雷霆地说：“就这点小事，还要我陪你去，你都10岁了，也长大了，不再是一、二年级的小孩了，应该要学会独立生存。”
爸爸说完就走了，我心想，不送就不送，我自己走，干吗发那么大的火。我硬着头皮开始步行，可走着走着，一个人也没有，我开始有些害怕了。就在这时，我突然掉进了一个沟里，全身湿透了。我大声地哭叫，心里十分绝望，因为在这荒郊野外里碰到人可不是一件容易的事。可是回家后会被爸爸批评的，就在这千钧一发之时，我的爸爸出现了，他一把拉起了我，并把衣服给了我，我迷惑不解的问：“爸爸，你怎么会在这。”爸爸说放心不下我一个人，所以就跟了过来。爸爸不经意的一句话像一束温暖的阳光照亮了我的胸膛。
原来，他给予我的爱像山一样深沉，我一直没能发觉。这件事情过后，我从此改变了想法，认为他是一个好爸爸，尽职尽责的好爸爸。母爱如水我不仅有一个严厉的爸爸，我还有一个温柔的妈妈，我的妈妈总是偏袒我；我记得有一次，我在家里打篮球，我把球打得很高，一下子砸在了花瓶上，“啪”的一声，花瓶被砸了个粉碎。爸爸第一个来把我狠狠地批评了一顿。
在这时，妈妈不紧不慢的走了过来，柔声细语地说：“不就一个花瓶吗？回头再买一个。”说完，妈妈抱起了我，安慰起了我。躲在妈妈的怀抱里，我感觉好温暖，好温暖。父爱如山，母爱如水，我细细品味着父母对我的爱。
