古诗词鉴赏题有多种类型，各种类型的题目又有各自具体的解题方法和答题程式。
一、炼字、炼句型
1、炼字型
【提问方式】①诗词文本中某字历来为人称道，你认为它好在哪里？②诗中某字用得极为传神，请作具体分析，或你同意这种说法吗？为什么？③某首诗的“诗眼”是哪个字？请说明理由。④你最欣赏诗中的哪个字？请赏析。
【分析】答炼字型题时不能把该字孤立起来看，应放回句中，特别留心该字在句中是否活用，并结合全诗的意境、情感等来分析。
【答题程式】①解释该字在句中的含义。②展开联想想象，把该字放入原句中后明确形象，再现景象、情景。③点出该字烘托了怎样的意境或表达了怎样的情感等。④末尾最好点名：所以这个字用得极为传神。
【示例】
南浦别
白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？
参考答案：同意。“看”在诗中指回望。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚。
2、炼句型
【提问方式】①这句诗历来为人们所推崇，原因是什么？②如何理解画线的千古名句？③你从这名句中领悟到什么人生哲理？④这句诗现在被赋予什么新的含义？⑤最喜欢诗中的哪一句，说明理由。
【分析】这类题主要考查对诗词名句的理解和赏析能力，解答时通常要结合诗词的创作背景以及主题思想。
【答题程式】①指出修辞手法；②分析句子的含义或引申义；③点明“表达……感情”、“抒发了……情趣”、“表达了……志向”或“渲染了……环境”等。
【示例】
清平乐·独宿俘山王氏庵
宋·辛弃疾
绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。
屋上松风吹急雨，破纸窗间自语二
平生塞北江南，归来华发苍颜。
布被秋宵梦觉，眼前万里江山。
简要赏析“屋上松风吹急雨，破纸窗间自语”这两句的妙处。
参考答案：屋外正逢风雨交加，破裂的糊窗纸也在鸣响，渲染了词人所处的恶劣环境；句中的“自语”二字，自然而又风趣地将风吹纸响的情景拟人化了。（意对即可）
二、分析形象，意境型
1、形象型
【提问方式】①这首诗塑造了什么样的形象？有何特点？②通过诗中的形象塑造，表现了诗人怎样的情感？③这个形象设计得很巧妙，请简述它巧在何处。④作者塑造的形象有什么寓意？
【分析】①懂得形象合成意境，意境凸现形象。②形象蕴涵诗人的思想和情感。③要根据诗词描写的具体物象和画面识别其性质，在读懂诗歌的基础上概括出象征意义和社会意义。④熟悉一些诗词形象的基本寓意。
【答题程式】①找到形象并明确其类别，展示形象；②概括形象基本含义、具体特点或结合诗词主旨分析作者写此形象的原因；③揭示作者情感，即形象的意义或者指出该形象的作用、效果。
【示例】试分析下面诗中画眉鸟的形象。
画眉鸟
欧阳修
百啭千声随意移，
山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，
不及林间自在啼。
参考答案：①诗歌描写了一只画眉鸟出笼后自由自在、无拘无束的形象。②其中一、二两句具体描写画眉鸟出笼后，自由自在地飞翔、无拘无束地歌唱的特点。③其实画眉鸟的形象就是摆脱了朝廷束缚后自由舒畅的诗人自身形象写照。
2、意境型
【提问方式】①这首诗营造了一种怎样的意境？表达了诗人什么样的思想？②这首诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的`情怀？
【分析】所谓意境，是指寄托诗人词客情感的物象（意象）综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面，具体说来：一要描摹诗歌图景，二要概括意境特点，三要剖析作者思想。
【答题程式】①抓住诗中的主要景物（不必每个景物都写到），用自己的语言把诗词中展现的图景画面描摹出来。②用简练的词语概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，如雄浑壮丽、沉郁忧愁、开阔苍凉等，关键要体现景物的特点和情调。③据情境氛围的特点分析作者的思想感情。
【示例】作者在下列这首诗中塑造了怎样的一种意境？这种意境表现了作者怎样的理想？
山屠秋瞑
空山新雨后，
天气晚来秋。
明月松间照，
清泉石上流。
竹喧归浣女，
莲动下渔舟。
随意春芳歇，
王孙自可留。
参考答案：①山雨初霁，万物一新；初秋的傍晚，幽清明净。②清泉淙淙、翠竹成林，月下青松、水中碧莲，是空山秋天恬静幽美的景象。③作者通过塑造这样一种幽静深寂的意境，反映了诗人对安静淳朴生活的向往和对污浊官场的厌恶。
三、情景描述型
【提问方式】①这首诗展现了一幅怎样的画面？请用你的话把诗中的画面描绘出来。②概括作者描绘景物的特点，展开想象和联想，用白己的语言再现景物形象。
【分析】①审清题意，把握准题干信息，不能将题意中描述画面理解为字面上的翻译。②要反复阅读，品味语言，读懂诗歌，准确把握作者的情感脉搏。③发挥联想和想象，扣住画面，抓住形象、主题，体味文本中描绘的意境，综合运用各种修辞手法细致描绘。
【答题程式】依照题目指定的范围，紧扣诗词句子中描摹的物象，加以描述。
【示例】
江南春
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
给合诗题，展开合理想象，用优美流畅的语言，把诗前两句呈现的画面具体描述出来。
参考答案：辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花；傍水的村庄、依山的城郭，迎风招展的酒旗，一一在望。
四、赏析思想情感型
【提问方式】
①这首诗描写了哪些景物，营造了怎样的氛围，表达了作者怎样的思想感情？②这首诗塑造了怎样的形象，抒发了诗人怎样的情怀？③分析诗中景物描写对表现作者情感的作用。
【分析】解答时，要用一句话概括诗歌形象的特点，并根据所描写的形象特点推断诗人的情感态度。答题的词语一般有：壮志未酬、报国无门、忧国忧民、怀古伤今、寄情山水、怀才不遇、蔑视权贵、离愁别恨等。
【答题程式】
①这首诗词通过塑造……形象或景物，写出了……情境或氛围。②表达了诗人……的思想感情。③组织语句时的常用格式：“诗（词）中（通过）描绘（塑造）了……的景物（形象）。或者通过……对比，诗人抒发（表达、寄寓、歌颂、批评）了……的情感（品质、情操、观点）等。”
【示例】
吴门道中二苜（其一）
宋·孙觌
数间茅屋水边村，
杨柳依依绿映门。
渡口唤船人独立，
一蓑烟雨湿黄昏。
全诗表达了诗人怎样的情感？
参考答案：诗歌通过对自然清新的乡村美景的点染以及对烟雨黄昏中悠然独立的渡人形象的刻画，表达了作者对乡间静谧悠闲生活的向往。
五、分析技巧型
【提问方式】这首诗语运用了怎样的艺术手法（技巧）?有何效果？诗人是怎样来抒发自己的情感的？
【分析】解答时要从诗歌的整体构思、艺术技巧上来把握，不能只答其中一句所运用的修辞手法。找出全篇所用的表现手法后，还要结合具体诗句分析运用的好处，再谈谈作者的情感或手法的妙处。此外，常用术语有：①表达方式（往往是抒情方式）——直接抒情、间接抒情（借景抒情、寓情于景、托物言志等）；②表现手法——烘托、对比、象征、虚实结合、用典、小中见大、动静结合等；③修辞方法——比喻、夸张、对偶等。
【答题程式】
①准确指出用了何种技巧（表达方式、表现方法、修辞手法）。②结合诗句具体阐释为什么说是用了这种手法。③运用该手法的好处、效果或表达出诗人……感情或揭示了……的道理。
【示例】请赏析戎昱《移家别湖上亭》的表现手法。
好是春风湖上亭，
柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，
欲别频啼四五声。
参考答案：这首诗运用了“以乐写哀”的衬托手法。面对春风荡漾的湖面，看着朝夕相处的柳条、藤蔓和黄莺，诗人却要搬离久住的湖上亭，与它们分别。以这些景物衬托了诗人无限的眷恋之情和离别的伤感。
六、分析语言特色型
【提问方式】
①这首诗在语言上有何特色（风格）?②请分析这首诗的语言风格，谈谈此诗的语言艺术。
【分析】应从诗歌的语言风格或特点来解答。常用术语一般可分为两大类：A从语质上分，有朴素型的，如明白如话、简洁洗练、清新淡雅、平淡自然等；有华丽型的，如辞藻华丽、绚丽秀美等。B从表意上分，有明快型的，如平易明快、悠扬轻快、直率奔放；有含蓄型的，如含蓄凝练，隽永委婉、低回婉转、沉郁顿挫、浑厚雄壮等。当然也要熟悉一些作者的语言特色，如李白的清新俊逸、杜甫的沉郁顿挫、陶渊明的平淡自然等。
【答题程式】
①总体评价，即用简明的词语准确点明语言风格。②结合诗中有关语句具体分析为什么说是这种语言风格。③指出表现了作者怎样的感情或理想等。
【示例】请试分析下列这首诗语言上的特色。
长干曲四首（其一）
君家何处住？
妾住在横塘。
停舟暂借问，
或恐是同乡。
参考答案：①这首诗歌的语言朴素自然，明快清新，有如民歌。②“何处住”，“在横塘”，通过自问自答的对话形式，采用朴素的口头语言，不加雕琢，朴素自然。③诗人用这种清新明快的语言烘托出一个朴素真率的船家女形象。
七、诗句比较辨析型
【提问方式】
有人认为这句诗好，有人认为换成那句诗好，你觉得呢？
【分析】
依据原诗（词）作答，一定要从原作中找到理由，并加以阐述。
【答题程式】①明确诗句涵义。②简洁语言表明自己的观点，或赞同，或反对，或褒，或贬，言之有理，持之有据，自圆其说。
【示例】阅读下面一首唐诗，然后回答问题。与夏十二登岳阳楼
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”，你认为哪一句更妙，为什么？
参考答案：“雁引愁心去”一句更妙。“雁引愁心去”一句运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的高兴心情，这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬，“引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩，更新颖。
关于古诗词的考点在
『关于黄河的诗句』
1.君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 ——李白《将进酒》
2.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 ——王之涣《凉州词》
3.白日依山尽，黄河入海流。 ——王之涣《登鹳雀楼》
4.大漠孤烟直，长河落日圆。 ——王维《使至塞上》
『关于马的诗句』
1.马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 ——岑参《逢入京使》
2.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 ——白居易《钱塘湖春行》
3.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 ——马致远《天净沙·秋思》
4.挥手自兹去，萧萧班马鸣。 ——李白《送友人》
5.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 ——陆游《十一月四日风雨大作》
『关于桥的诗句』
1旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 ——辛弃疾《西江月》
2.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 ——马致远《天净沙·秋思》
3.驿外断桥边，寂寞开无主。 ——陆游《卜算子 咏梅》
『关于莲的诗句』
1.清水出芙蓉，天然去雕饰。 ——李白《书怀赠江夏韦太守良宰》
2.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ——杨万里《晓出净慈寺送林子方》
3.兴尽晚回舟，误入藕花深处。 ——李清照《如梦令》
『关于春天的诗句』
1.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 ——韦应物《滁州西涧》
2.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ——岑参《白雪歌送武判官归京》
3.国破山河在，城春草木深。 ——杜甫《春望》
4.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 ——韩愈《早春呈水部张十八员外》
『关于雨的诗句』
1.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 ——李商隐《夜雨寄北》
2.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 ——韦应物《滁州西涧》
3.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 ——赵师秀《约客》
4.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 ——韩愈《早春呈水部张十八员外》
『关于酒的诗句』
1.今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 ——杜牧《赤壁》
2.金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 ——李白《行路难》
3.中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 ——岑参《白雪歌送武判官归京》
4.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ——王维《送元二使安西》
5.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 ——范仲淹《渔家傲 秋思》
『关于月的诗句』
1.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 ——杜牧《泊秦淮》
2.深林人不知，明月来相照。 ——王维《竹里馆》
3.明月几时有?把酒问青天。 ——苏轼《水调歌头》
4.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 ——苏轼《江城子 ·密州出猎》
『关于花的诗句』
1.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 ——晏殊《浣溪沙》
2.落红不是无情物，化作春泥更护花。 ——龚自珍《已亥杂诗》
3.感时花溅泪，恨别鸟惊心。 ——杜甫《春望》
4.帘卷西风，人比黄花瘦。 ——李清照《醉花阴》
『关于雪的诗句』
1.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ——岑参《白雪歌送武判官归京》
2.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 ——李白《行路难》
3.君不见走马川行雪海边，平沙茫茫黄入天。 ——岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》
4.云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。 ——韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
5.纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 ——岑参《白雪歌送武判官归京》
『关于思乡的诗句』
1.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。 ——范仲淹《渔家傲》
2.因思杜陵梦，凫雁满回塘。 ——温庭筠《商山早行》
3.仍怜故乡水，万里送行舟。 ——李白《渡荆门送别》
4.浮云游子意，落日故人情。 ——李白《送友人》
5.夕阳西下，断肠人在天涯。 ——马致远《天净沙 秋思》
『关于雄心壮志的诗句』
1.会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》
2.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》
3.老骥伏枥，志在千里;烈土暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》
4.乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》
5.了却君王天下事，赢得生前身后名。——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
『关于哲理性的诗句』
1.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》
2.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
3.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》
4.江山代有才人出，各领风骚数百年。——朱熹《论诗》
『关于日的诗句』
1.一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?——晏殊《浣溪沙》
2.千嶂里，长烟落日孤城闭。——范仲淹《渔家傲》
3.大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》
4.夕阳夕下，断肠人在天涯。——马致远《天净沙·秋思》
『关于忧愁的诗句』
1.浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。——龚自珍《己亥杂诗》
2.抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
3.薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。——李清照《醉花阴》
4.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。——李商隐《无题》
5.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。——崔颢《黄鹤楼》
『关于树的诗句』
1.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬东天扬州初逢席上见赠》
2枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。——马致远《天净沙 秋思》
3.寂寞梧桐深院锁清秋。——李煜《相见欢》
4.树木丛生，百草丰茂。——曹操《观沧海》
***古诗词类答题技巧***
古诗词鉴赏题是中考语文中经常出现的一种题型，纵观历年中考试题不难发现，这类题目一般文字浅易，学生对考点也比较熟悉，但答题结果却年年失分严重，因此掌握一些答题技巧也是非常有必要的！！！
一、第一种模式【内容情感型】
提问方式:
（1）这首诗描绘了一幅怎样的画面？
（2）表达了诗人怎样的思想感情？
（3）选出下列对这首诗解说和分析不正确的一项。
【例1】观沧海
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
（问）这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？
步骤一（景）这首诗勾勒了大海吞吐日月，蕴涵万千的景象。
步骤二（情）表现了诗人开阔的胸襟和统一中国，建功立业的政治抱负。
答题步骤:
（1）描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。
（2）分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
诗歌所表达的思想感情主要有：不畏艰难、忧国忧民、建功立业、思念家乡、想念亲人、感叹世事、壮志难酬、孤傲脱俗、凄清哀婉、热爱山水、豁达豪迈、愁苦孤寂、向往美好、恬淡自乐、离愁别绪、焦虑矛盾、遭贬愤世、怀才不遇、惆怅悲凉、踌躇满志等。
【例2】选出下列对这首诗解说和分析不正确的一项（ B ）
天净沙·秋思马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
A.“枯藤老树昏鸦”一句描摹了一幅秋暮思归图，“枯”“老”“昏”营造出暗淡凄凉的氛围，衬托游子内心的哀伤。
B.“小桥流水人家”一句则描绘出一幅清新秀丽的秋郊庄户图，热情赞颂家乡的美景，表达了作者回到家乡的喜悦之情。
C.“西风瘦马”一句，“西风”即秋风，一个“瘦马”既写出路途的辛劳，又写出了生活的艰辛。
D.末句是在前面写景的基础上直接抒情，抒发了长年漂泊的游子深切的思乡之情。
二、第二种模式【分析技巧型】
提问方式：
（1）这句诗有什么含义，在表达上有什么好处？
（2）诗歌中多处用到某种写法，请找出一例，并简要说说这样写的好处。
【例3】酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（问）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”使用了什么修辞手法？表达了什么哲理？
（答）“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己，而“千帆”和“万木”则比喻在贬谪之后那些仕途得意的新贵们。后来的欣赏者和引用者不以“沉舟”和“病树”自比了，而只采取这一联所表达的哲理，来表明：没落的事物就让它没落吧，新生事物必然要发展起来，社会在前进，前景无暇美好的道理。
鉴赏技巧：
1、掌握修辞方法（比喻、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反问等）
2、掌握表达方式（记叙、描写、抒情、议论，重点掌握描写和抒情）
3、掌握其他表现手法（对比、衬托、渲染、用典、抑扬、联想、想象、情景交融、动静结合、虚实相生等）
答题步骤：
步骤一：(用什么手法) 步骤二：(写什么内容) 步骤三：(有什么作用)步骤四：（抒什么情感）
【例4】江城子 密州出猎苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎！酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼！
（问）“持节云中，何日遣冯唐？”运用了什么表现手法？有什么作用？
（答）用典。把自己比作魏尚，含义是什么时候朝廷能够像派冯唐赦免魏尚那样重用自己呢。比较委婉含蓄的表达希望朝廷能派人来赦免他的罪名，让他有机会到西北边防抵抗外敌入侵。
三、第三种模式【语言赏析型】
提问方式：
（1）这句诗中哪个词用得最好？请说出理由。
（2）诗中某个词能否改为其它的词，说说你的看法。
【例5】望岳杜甫[多媒体]
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决呲入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
（问）这首诗颔联是描写近望泰山所见扔景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“割”字好在何处？
（答）“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观。突出了泰山遮天蔽日的形象。
【例6】次北固山下王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
（问）“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要赏析。
（答）当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。
①透出自然的理趣，形象的写出了夜退日出，冬去春来的变化。②把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置而加以强调。③“生”字和“入”字拟人化，赋予它们以人的意志和情思。④透漏出乐观、积极、向上的感情。
答题步骤：
1、寻找有表现力的词，如：动词、色彩词等等。
2、有运用表现手法的再赏表现手法。
附：整体归纳
关于对诗意理解的考查，一般会涉及以下几个方面：对诗句意义的理解，对诗中景物、形象和情感的理解，对全诗深层含义的.领悟，对全诗名句的感悟，可大致归纳如下：
诗歌的主要内容有：
①写景抒情诗，歌咏山水名胜、描写自然景色。
②咏物言志诗，通过所咏之物寄托诗人品质或理想。
③即事感怀诗，因一事而引发感慨。
④怀古咏史诗，以历史典故为题材，或借古讽今，或抒发感慨。
⑤边塞征战诗，描写边塞风光和戍边将士的军旅生活等。
2.诗歌中的人物形象主要有：
（1）豪放洒脱的形象，如李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”。
（2）忧国忧民的形象，如杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。
（3）乐观豁达的形象，如刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。
（4）慷慨悲壮的形象，如范仲淹的“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。
（5）忠心报国的形象，如苏轼的“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。
（6）踌躇满志的形象，如辛弃疾的“了却君王天下事，赢得生前身后名”。
3.诗歌所表达的思想感情主要有：不畏艰难、忧国忧民、建功立业、思念家乡、想念亲人、感叹世事、壮志难酬、孤傲脱俗、凄清哀婉、热爱山水、豁达豪迈、愁苦孤寂、向往美好、恬淡自乐、离愁别绪、焦虑矛盾、遭贬愤世、怀才不遇、惆怅悲凉、踌躇满志等。
4、诗歌语言的以下特点：
（1）清新自然，如“采菊东篱下，悠然见南山”。
（2）生动形象，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
（3）含蓄隽永，如“流水落花春去也，天上人间”。
（4）言简义丰，如“海日生残夜，江春入旧年”。
（5）平实质朴，如“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”。
（6）简洁明快，如“会当凌绝顶，一览众山小”。
5、诗歌表现手法
（1）借景抒情。如“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。
（2）寓情于景，如：“国破山河在，城春草木深”。
（3）托物言志：如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”河落日圆“。
（4）动静结合，如“明月松间照，清泉石上流”。
（5）虚实相生，如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。
（6）以小见大，如“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。
（7）以乐景写哀情，如“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”。
（8）诗情画意，如“大漠孤烟直，长河落日圆”。
（9）运用典故，如“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”。
（10）运用修辞：比喻“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，拟人“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，对偶“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”等。
6、诗人的艺术风格，有利于把握他们在诗中表达的思想感情。各诗家在自己的创作实践中形成不同的艺术风格，例如：
陶渊明的朴素自然，杜甫的沉郁顿挫，李白的豪迈飘逸，白居易的通俗易懂，王维的诗画一体，王昌龄的雄建高昂，高适的悲壮苍凉，李商隐的朦胧隐晦，王昌龄的雄健浑厚，高适、岑参雄浑奇拔，韦应物的清新典雅，韩愈的奇特新颖，李贺的忧郁激愤，元稹的艳丽浅近，刘禹锡的清峻明朗，李商隐的清丽俊逸，杜牧的含蓄绰约，李煜的伤感细腻，欧阳修的清丽明媚，范仲淹的苍凉悲壮，晏殊的明朗疏淡，苏轼的旷达豪迈，柳永的缠绵悱恻，黄庭坚的自然流畅，秦观的情真意切，李清照的婉约凄切，陆游的雄浑奔放，辛弃疾的气势雄壮。
