篇一：主持串词
一、《花样腰鼓》
铿锵的鼓点，击出了昂扬的风貌；激昂的旋律，赞颂了柳行的未来。请欣赏由柳行社区的腰鼓队带来的开场表演——《花样腰鼓》。
二、《爱在天地间》
人们都说大爱无言。家人之爱、朋友之爱是小爱，而对陌生人的爱，对社会的爱是大爱。这份爱温暖了人心，这份爱给予了希望，这份爱在天地间！请欣赏歌伴舞《爱在天地间》。
三、《村规民约》
女：金平，你这么认真，在看什么呀？
男：你看，这是我们社区新公布的“村规民约”，是我们全体村民投票通过的自治章程。还有奖励和惩罚措施，我可得好好看看。 女：诶呀，告诉你一个好消息，你可不用这么看了，村里把《村规民约》编成了快板书，有趣又好记，正在演呢，走，我们去看看。
四、《我的好兄弟》
老人们常说，人生有三大幸事，一是洞房花烛夜、二是金榜题名时、三是朋友一辈子。老朋友，就像是一杯酒，像一首老歌。请大家欣赏陆世艇带来的独唱《我的好兄弟》。
五、《大雨还在下》
现在广场舞是越来越流行了，每天晚上，柳行的公园都非常热闹。现在啊，不仅阿姨们喜欢跳广场舞，年轻的小姑娘们，也学起广场舞，既好看，又健身。今天，她们带来了一支非常动感的舞蹈——《大雨还在下》
六、《阿善梦话》
柳行村有个阿善大，一说笑话人人夸。妹妹听了笑开花，阿婆听了笑掉牙，娃娃听了笑哈哈。今天，让我们听听阿善大给我们聊聊天，说说梦话。
七、《美丽家园》
美丽的柳行，人杰地灵，风景如画。大柳河温柔如母亲，滋养了一代又一代柳行人，仙人山坚毅如父亲，守护了柳行这一片风水宝地。这就是我们美丽的柳行，这就是我们美丽的家乡。请欣赏江南舞蹈——《美丽家园》
八、《向梦想出发》
柳行有这样一群孩子，他们勤奋好学，他们坚强勇敢，他们努力奋进，他们是祖国的花朵，他们是柳行的希望。就让他们带着我们的祝福，带着我们的嘱托，带着热情的笑容，向着梦想，出发！请欣赏大合唱《向梦想出发》。
九、《错觉舞》
接下来这个舞蹈，要考考大家的视力了。大家可要睁大眼睛看好了，一定会感慨，原来舞蹈也会这么有趣，幽默。一支《错觉舞》，献给大家，下面是见证奇迹的时刻。
十、《整出来的事》
怎么样，说的没错吧。舞蹈演员穿上怪异的服装，你还能分得清是谁的腿吗？今天，一个小伙子遇到了一个烦恼，他的丈母娘、小姨子、老婆，都去赶潮流，整容去了！结果等他回家，傻
了眼??到底发生什么事了呢？让我们一起来看看吧。 十一、《听着情歌流眼泪》
在今年的金塘好声音比赛中，我们柳行也派出了一位歌手，唱的非常棒，大家知道是谁吗？今天，他又为我们带来了一首歌，请听包立科演唱的《听着情歌流眼泪》。
十二、《相声》
女：金平，你爸最喜欢什么节目呀。
男：我爸呀，最喜欢相声、小品。
女：那下面这个节目啊，你爸一定喜欢。俩师傅要来我们这里讲一段相声，来，我们赶紧请他们上来。
十三、《古筝合奏》
古筝，是中国最古老的乐器之一，从秦朝至今，已有了2500多年的历史，孔子先生曾经在听人弹奏古筝后，感叹“三月不知肉味”，现如今，这门高雅的艺术，普及到寻常百姓家，让人们在家里也能欣赏到《高山流水》、《渔舟唱晚》。现在请大家来静静欣赏一曲《古筝合奏》。
十四、《跳到北京》
现在的中国啊，是神曲的时代，是广场舞的时代，中国的神曲和广场舞，已经风靡全世界，引发一股中国热潮。柳行社区的大姐们，也集合起来，跳着健美的步伐，跳出健康，跳出快乐，跳出年轻的节拍。让我们一起跳起来，跳到北京去。
篇二：开幕式文艺演出串词
3春串是福建是福建筝派闽筝传统之一，春、夏、秋、冬四串中的一串，讲究以韵补声，曲子优美、活泼。下面请欣赏古筝合奏《春串》
7那飘扬的军旗，绿色的长城，铁打的营盘和青春的方阵。演绎着和平年代绿色的战歌。下面有请八年（2）班的李想和八年（1）班的卢静航同学带来钢琴四手联弹《军队进行曲》
9萨克斯是一种最为唯美浪漫的乐器，萨克斯总是将情愫演绎到极致，无论是欢快还是抒情。有请廖为民老师表演萨克斯独奏。
篇三：诗歌朗诵串词
诗歌，是播洒在心灵原野的春雨。
诗歌，是照耀着万物生长的阳光。
诗歌，是点燃人类理想和信念的火焰。
诗歌，是美的呼唤、爱的传递、心的激荡。
诗歌，是春风、杨柳和燕子的梦。
诗歌，是草绿、花香和小鸟的歌唱??
啊，美丽的诗歌，伴随着我们成长，
乘着诗歌的翅膀，我们飞得更远、更高、更有力量。
诗歌，曾经伴随着远古的先民，在河边坎坎伐檀。
诗歌，曾经伴随着诗人屈原，在楚国的大地上行吟、歌唱。
诗歌，是青青园中葵，是离离原上草??
诗歌，是慈母手中线，是床前明月光??
诗歌，是英雄梦中的金戈铁马，是游子心中的千古愁肠。
诗歌，是李白的浪漫，是杜甫的忧伤，是辛弃疾和陆游心中的豪情万丈！
啊，美丽的诗歌，伴随着我们成长，
没有任何声音，能比诗歌的天籁之音更美、更加嘹亮！
十年了，琅琅的诵读声，伴随着我们的童年和少年时光。
乘着诗歌的翅膀，我们飞越了古今，飞越了黄河、长江和浩瀚的太平洋！
一阕《木兰辞》，让我看到了花木兰的勇敢与担当。
一阕《满江红》，映照着爱国英雄岳飞的忠烈与刚强。
二月清明，五月端阳，古老的情思在我的心中回响。
八月中秋，九月重阳，最美丽的梦想演绎出最美丽的篇章??
啊，美丽的诗歌，伴随着我们成长，
乘着诗歌的翅膀，
我们去寻找童年的梦、大自然的歌，去寻找爱心和希望。
乘着诗歌的翅膀，
我们用爱传递着爱，以美呼唤着美，用心去把更多的心照亮！
诗骚风雅
“蒹葭苍苍，白露为霜”，深秋的景色自有一份不能割舍的悠远与悲怆。在这样的季节里，独行于佳人不再的芳草地，曾经的水边，只留下“伊人”依稀的身影。然而，只要心中有情，朦胧的水边自有甜蜜的回想。因为，拥有着是幸福的，追寻着是诗意的。
一首颂歌在源头响起，绿色的音符汇入巫峡，横贯历史长廊，奔涌至今，浩浩兮而不歇；一株橘树亭亭玉立，玉立数千年而不衰，枝繁叶茂，硕果丰盈。诗心高洁，因你而高洁；诗人伟岸，因你而伟岸；诗魂瑰丽，因你而瑰丽；诗篇璀璨，因你而璀璨。诗人已经离去，时空悄然流转，色彩杂糅的画卷再次封存于绚丽的楚辞诗节间。流连，流连??
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。三国，演绎的是无穷的英雄胆色。在那样一个群雄逐鹿的年代里，每个人都独领一段风骚。“周公吐哺，天下归心。”你的对酒当歌、你的鼓瑟吹笙、你的求贤若渴，终究还是为了你的宏图霸业。一首《短歌行》，诠释了你的人生。一个人，一把剑，一首诗，便自成一段历史。
削青丝，谁言不能为将？且看木兰女郎，辔马精鞍，良驹一骑，黄河边辞去，渐行渐远
渐无书。昼里喧嚣刀戈，夜里冷月洗战袍，谁还曾识得那画眉的素手和纤颜??终盼得，衣锦还乡，脱下戎装换女装：一抹胭脂，两颊飞红；青黛一点，顾盼神飞；回手一扬，发若流云；起身移步，杨柳扶风。
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《诗经蒹葭》（选手：陈洋仪）《橘颂》（选手：胡嘉鑫）《短歌行》（选手：康宏铭）《木兰辞》（选手：陈茹冰）
盛唐诗话
那水、那桥、那粉墙黛瓦、飞檐翘角的建筑、那水中泛舟的惬意??江南，是个柔软的名字。她是唐诗宋词中幽微的春梦，她是秋水为神玉为骨的美人，她是梦中千回百转的故乡：天共水，水远与天连；门外路，咫尺是湖阴；春未老，风细柳斜斜；兰烬落，屏上暗红蕉?? 它是一幅旧时的风情画，一支远去的老歌。楼头送目，江天相接。黄鹤楼的历史和传说一幕幕在眼前回放，但终究物是人非、鹤去楼空。水雾江烟，一片迷蒙，问乡乡不语，思乡不见乡，面对此情此景，谁人不生乡愁也无由。
相见时难别亦难，怎诉胸中语万千。离别之苦，相思之悲，是文人墨客永恒的话题。人间事常难遂人愿，且看明月又有几回圆？我们的生命里，一次次离别，一次次重逢，给人带来的是聚时欢，别亦难。落花流水间，一次又一次的'无题，岁月可曾明了诗人的心声？ 一个蒿目时艰的诗人，踟蹰于浣花溪畔，喟然长叹，用古道热肠，烹饪了一首脍炙人口的诗歌。尽管那破落得茅屋已挡不住瑟瑟秋风，他却以那抱环宇入我襟怀的博爱精神，撑起了一座华宇广厦，欲庇天下寒土俱欢颜。
酒中乾坤荡荡，诗里皓月汤汤。多么幸运，今晚照在我们床前的这一丝月光，一千年前，曾经照进了李白的酒杯。酒，蕴育了李白的风流，酒，也升腾了李白的诗文。他用黄河的奇伟，映衬出人生的须臾；他用河水的奔流，比喻时间的流逝。“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”当你拿起李白的千古诗句时，会闻到一阵浓郁的酒香，不读，已醉了。
中华优秀传统文化源远流长，唐诗、宋词、元曲是艺术长河中三颗璀璨的明珠，深情演绎这三颗瑰宝中所蕴含的浓浓的亲情 友情 思乡情爱国情，亲情无价 友情无限 思乡心切爱国情深 请欣赏：
亲情篇串词 痴痴无怨为儿女，可怜天下父母心
听，那静静流淌的母爱的温情——诗歌《游子吟》（唐）孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。 音乐 游子吟歌曲（2分17秒）
形式：朗诵 情景表演游子母亲形象 唱歌曲游子吟
友情篇串词 高山流水诉衷肠，除却子期谁人听。
看，好友将别，惜别的眼眶里闪动着的泪花——诗歌 《赠汪伦》（唐）李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 《别董大》（唐）高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 音乐 《高山流水》（1分49秒）
形式：朗诵 情景表演
思乡情串词 日暮雁归故乡远，异客期归未有期
听，夕阳里，游子独行古道上的低低吟唱——
诗歌 《静夜思》（唐）李白
床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
《九月九日忆山东兄弟》（唐）王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 《天净沙·秋思》（元）马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 背景音乐 《昭君怨》（2分39秒）
形式：朗诵
篇四：串词
节目串词 尊敬的各位领导，各位来宾，
亲爱的老师、同学们， 合：大家晚上好！
甲：弹去五月的风尘，迎来六月的阳光。 乙：我们像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。
丙：六月是孩子们的节日。 丁：六月里充满了欢声笑语。 甲：六月的儿童欢天喜地！ 乙：六月的阳光灿烂无比。 丙：六月是我们茁壮成长的季节！ 丁：今天，我们欢聚在美丽的校园，庆祝自己的节日。
乙：展示我校艺术教育的丰硕成果， 丙：展现全体师生的精神风貌和靓丽风采！丁：羊流镇初级中学2014年艺术节汇报演出（合）现在开始！
甲：本次活动，得到了各级领导和各兄弟学校的大力支持和配合，让我们向为本次活动付出辛勤劳动的领导、老师和同学们表示衷心的感谢！
结束语
甲：今夜星光灿烂， 乙：今夜礼花满天
丙：美妙的歌声在我们的耳畔响彻， 丁：欢快的笑语在我们的心间荡漾。 甲：让我们用蕴藏葱绿的希望装点火热的大地，
乙：让我们用清脆悦耳的音符播撒缤纷的花雨，
丙：让我们共同祝福：
丁：羊流镇初级中学前程似锦，同学们快乐幸福每一天！
甲：羊流镇初级中学2014年艺术节汇报演出到此结束！ 乙：朋友们，再见！
1、每个人儿时都有一个缤纷的梦，追梦路上时而荆棘密布，时而险象环生，拳拳赤子心，念念追梦情，只有迎接挑战，才能走向成功。请欣赏六年级六班带来的诗朗诵《追梦赤子心》。
2、舞蹈《踏浪》串词
咸咸的海风轻轻地吹着，洁白的海鸥欢快地叫着，松软软的海滩上，来了一群踏浪的孩子。 请欣赏六年级三班带来的舞蹈《踏浪》。 看他们来了??
3、拉丁,热情,奔放,洋溢着浓浓的异国风情,活泼而不乏柔美.有请六年级四班耿志远带来的《风情拉丁》
4、一只萤火虫，点亮一盏灯。漫漫夏夜里，一个燃烧的小小黑影为夜路的旅人照亮前行的路。请欣赏六年级一班带来的手语《萤火虫》。
5、拉丁舞柔美而奔放，热情似火，给人一种别样的美,下面请欣赏由六年级五班带来的拉丁舞表演。
6.把昨天的记忆留给风，留给雨；把今天的奋斗写在脑海，写在心灵；明天，未来，美好的愿景；我们相信！明天会更好。 1
表演节目一、一个人走的可能会很快，但团结一心的一群人会走的更远。团结，一切困难都可以迎刃而解；团结，任何敌人都可以战胜。下面请欣赏六年级全体教师合唱《团结就是力量》
7、青春是充满活力，无所畏惧；青春可以带着自己的理想，飞翔在人生的天空上，让我们一起来感受歌曲《我相信》带来的澎湃激情！表演者七年级三班
8、为了今晚聚盛会，各班同学齐准备，精彩节目排成排，（你看）来了！《三句半》，七年级二班精彩呈现！
9、这里欢歌笑语，这里满堂融融，这里畅想未来，这里放飞梦想。让我们一起祝愿《明天会更好》，表演者七年级四班。
10、我们为今天自豪，我们为明天拼搏，成功的路上有你相伴，无论遇到什么困难，只要有你就不迷茫，因为我们是相亲相爱的一家人。下面请欣赏七年级四班带来的《相亲相爱》 2
表演节目二、舞台剧《芙蓉心语》清晨的朝霞迎接我们，夕阳的微风轻拂我们，老师的话语感化我们，父母的关心温暖我们，我们的生活充满欢乐，我们的未来充满阳光 。下面请欣赏七年级老师带来的舞台剧《芙蓉心语》
表演节目三、童年，天真无邪；童趣，终身难忘！现在让我们随着歌声，一起感受童真与童趣。 请欣赏殷西芹、张庆芸老师带来的《小小新娘花》。掌声有请！
11、幽默的语言、夸张的表情会把我们带进开心世界 请欣赏八年级一班带来的小品《考试笑料》
12、熙熙攘攘的人海之中,命运让我们相聚,繁华都市的日升日 落,映在我们眼底,.请欣赏由八年级二班带来的合唱<相信我们会创造奇迹>
14、手语《阳光总在风雨后》表演节目串词：中国有句古话叫做—此时无声胜有声！下面就让我们一起凝聚在这无声的爱当中，欣赏八年级四班为我们带来手语表演《阳光总在风雨后》
15、“可怜天下父母心”我们渐渐长大，而父母却日渐衰老，深藏在心底里的那份爱，
我们要用歌声献给您，请听八年级三班带来的歌曲《父亲》。
表演节目四、当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们只能从电话中或者从偶尔寄来的汇款单中，才能感觉父母的存在。当别的孩子都在享受花样年华的时候，他们被留在家中，孤独地生活和成长。这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字留守儿童。请欣赏八年级部带来的小品剧《高山流水村留守儿童的六一节》。掌声有请！
表演节目五、古筝是我国传统民族乐器,以其雅致的造型,饱满的音色,典雅的曲风闻名,带给我们美的享受.下面有请耿志远同学为我们带来古筝独奏《砍山坡》
表演节目六、听完女生的古筝独奏，我还想看男生弹吉他，你们想吗？请欣赏王一鸣同学带来的吉他弹唱《水手》。 4
表演节目七、《群英荟萃》你可曾记得巩汉林赵丽荣老师的小品《打工奇遇》里有道菜叫群英荟萃是盘萝卜大全，今天也有群英荟萃他们是什么呢？请欣赏九年级全体教师表演的节目。
表演节目八、多么动人的夜晚，多么难忘的时刻，固然我们不能阻挡时间的流失，但是
我们可以主宰我们的心情，六一的到来注定我们今夜无眠。让我们一起来分享这美好的夜晚，老师们，让我们共同纵情歌唱《今夜无眠》，把这份美好带到明天吧。
篇一：经典古诗诵读串词
1、经典古诗诵读串词
男(甲)：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活。 女(甲)：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。 男(乙)：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。
女(乙)：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。
男(甲)：字字珠玑，
女(甲)：句句经典!
男(乙)：声声诵读，
女(乙)：津津有味。
合：朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中汲取和传承民族精神!德阳市实验小学第十三届读书节“感受经典——中华古诗词大朗诵”汇报演出现在开始。 女(甲)：在古诗词中，有很多文字浅显而意境悠远的好诗，它们有的咏物，有的状景，有的说理，有的甚至是儿童启蒙的教材。这些好诗，无论男女老幼，说，几乎都能脱口而出;写，几乎都能信手拈来。接下来请欣赏由一年级表演的节目《古诗词诵读<画鸡><春晓><静夜思><三字经>》。
男(甲)：在我们中国革命的峥嵘岁月中，有一个响亮的名字——，同样，在我们中华古诗词的瑰宝中，仍然是一个响亮的名字。让我们记住领袖，诗人。请欣赏二年级为我们朗诵的一首著名的词——《沁园春· 雪》。
男(乙)：同学们，你们知道“精忠报国”的故事吗?你们了解“莫须有”的典故吗?一曲《满江红》之所以千年传诵不衰，不仅仅有“莫等闲白了少年头，空悲切”这样的好句，更因为我们从这首感情激扬，气势磅礴的词中看到了一位民族英雄的气节。有请三年级为我们朗诵岳飞的一首著名的词——《满江红》。
女(乙)：春花秋月本来是一年当中最美好的景色，可是面对亡国之恨，反而更加增添了诗人的许多忧愁。少年不识愁滋味，细品诗人写情愁。请欣赏四年级朗诵的《虞美人》。
男(甲)：诵读“大江东去”，我们激-情荡漾，神游“故国英雄”，我们真情流淌，想起“三苏父子”，我们豪情满怀。请欣赏四年级的配乐朗诵《赤壁怀古》。
女(甲)：古诗是美丽的，一行行诗句整齐地排列着，我们看到它是美丽的，品味着蕴含在诗句中的意境，我们同样感到它是美丽的，如果把它谱成曲子，唱着它，我们更能感受到古诗的音韵美。请欣赏由三年级表演的《古诗歌曲联唱》。
男(乙)：如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇花;如果说古诗词是一首优美歌曲的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是整首歌词中广为流传的歌词。把一句句古诗词名句串烧起来，就是一道别具风味的文化美餐，读着一句句古诗词集锦，就是在感受经典中的经典!有请五年级为我们朗诵《古诗词名句集锦》。
女(乙)：天地有四方——东南西北，自然有四季——春夏秋冬，人生有四味——酸甜苦辣。聪明>
的诗人们，往往把人生的不同体验寄寓在四季的不同风光中。是啊，赞美四季就是赞美我们美好的生活。请欣赏由五年级为我们带来的古诗朗诵《四季之歌》。
女(甲)：母亲，一个多么温暖的词语，母性，一个多么柔美的词语，母爱，一个多么伟大的词语!慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，报得三春晖。请欣赏六年级的古诗联诵《游子吟》。
合：今天,畅游在诗的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;今天，站立在诗的山巅，我们的视野变得更加高远;我们在回味中享受诗情画意，我们在诵读中感受美文经典!朗朗的诵读声还将继续回荡在我们的校园上空，中华经典必将伴随我们代代相传。德阳市实验小学第十三届读书节“感受经典——中华古诗词大朗诵活动”汇报演出到此结束，再见
2、古诗词朗诵串词
萧索单调的冬季里，总是在盼望春天。盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤，盼望她的千树琼花，碧波涟漪，盼望她的兰馨蕙草，润物如酥;盼望她的春色满园，落红如雨。 可春天，到底在哪里呢?
(插入舞蹈春天在哪里)
春是万物复苏的吗?
<惠崇春江晚景>苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
小鸭子入水了，岸上桃花点点枝头，春意盎然。
<钱塘湖春行>白居易
孤山寺北贾亭西，
水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，
谁家新燕啄春泥。
小燕子回家了，呢喃着搭着新窝，鸟鸣山涧，春回大地。
春是不解风情的吗?
<春晓>孟浩然
春眠不觉晓
处处闻啼鸟
夜来风雨声
花路知多少?
一抹明媚的春光，竟无法留住这纤弱的美丽。片片落红如蝶飞舞，萎地无声，捡拾起飘零的花瓣，任忧伤满怀。
春是悠然自得吗?
<江南春>杜牧
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
春是一纸写意渲墨吗?
<忆江南>白居易
江南 好，
风景 旧 曾谙。
日出 江 花 红 胜 火，
春来 江 水 绿 如 蓝。
能不 忆 江 南。
红如火的江花星星点缀着碧蓝的江水，水流云在，春日的阳光淡淡洒在江面上，一抹微红粼粼而起，让人见了，都想拿起水墨画笔，把这幅美景临摹带回家。
春风轻柔，杨柳垂丝皆画，不知是谁的纤纤素手，将这千条万条的柳丝染上了青翠，嫩黄?信步雨后的古桥上，芬芳素雅，仰望斑驳的松枝间，月朗星希
春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”
春，稍纵即逝，“林花谢了春红，太匆匆。”所以“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。” 春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”
春，酒里飘香，“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”
春，魂牵梦绕，“春归何处?寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同祝”
春天又是一幅水彩画，艳丽而真切。春天孕育着生命与希望，春给人以鼓舞和信心，我们少年儿童就是祖国最美的春天。
适合中学
在中华五千年的浩瀚的历史中
古诗文就像是一颗璀璨的明珠
在文学艺术的星空中熠熠生辉
又像是一股升腾了千年的香气
在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕
我们的古诗文，
形式多样
内容丰富
特别其中的爱国主义诗文
篇二：古诗词经典串烧
1.朕与将军解战袍，芙蓉帐暖度春宵，但使龙城飞将在，从此君王不早朝。
3.红酥手，黄藤酒，两个黄鹂鸣翠柳。长亭外，古道边，一行白鹭上青天。
4.先帝创业未半而中道崩促，越明年，政通人和，百废俱兴。
5.后宫佳丽三千人，铁杵磨成绣花针。
6.垂死病中惊坐起，笑问客从何处来。
7.车辚辚，马萧萧，二月春风似剪刀。 天苍苍，野茫茫，一树梨花压海棠。
8.书山有路勤为径，长使英雄泪满襟。
10.不识庐山真面目，只识弯弓射大雕。
11.路漫漫其修远兮，壮士一去不复还。
13.宫女如花春满殿，三军过后尽开颜。
15.遥想公瑾当年，小乔初嫁了，使我不得开心颜。
16.情不知所起，一往而深。再而衰，三而竭。（情不知所起，一往而深，生者可以死，死可以生。汤显祖 《牡丹亭》）
17.问世间情为何物，两岸猿声啼不住。
18.春宵一刻值千金，绝知此事要躬行。
19.早穿皮袄午穿纱，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，围着火炉吃西瓜。
22.臣本布衣，躬耕于南阳，天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。
23.日照香炉生紫烟，妇女能顶半边天。停车坐爱枫林晚，只羡鸳鸯不羡仙。
24.桃花潭水深千尺，温泉水滑洗凝脂。
25.醒时同交欢，儿女忽成行。
26.一朝被蛇咬，处处闻啼鸟。
27.江州司马青衫湿，宣城太守知不知。
28.劝君更尽一杯酒，从此萧郎是路人。
29.夜深忽梦少年事，唯梦闲人不梦君。
30.一枝红杏出墙来，不如自挂东南枝。
31.仰天大笑出门去、无人知是荔枝来。
32.在天愿作比翼鸟，大难临头各自飞。
33.飞流直下三千尺，不及汪伦送我情。
34.相见时难别亦难，一别西风又一年。
35.卧龙跃马终黄土，美人帐下犹歌舞。
36.轻拢慢捻抹复挑，从此君王不早朝。
37.问君能有几多愁，别是一番滋味在心头。 38.踏破铁鞋无觅处，那人却在灯火阑珊处。
39.爷娘闻女来，举身赴清池；阿姊闻妹来，自挂东南枝。小弟闻姊来，琵琶声停欲语迟。
40.洛阳亲友如相问，轻舟已过万重山。
41.老夫聊发少年狂，且插梅花醉洛阳。不见年年辽海上，谁念西风独自凉。
42.落魄江湖载酒行，但愿长醉不愿醒。
43.壮士饥参胡虏肉，劝君更尽一杯酒。
44.白日放歌须纵酒，少年壮志不言愁。
45.去年今日此门中，映日荷花别样红。
46.飞流直下三千尺，人生长恨水长东 。
篇三：诗歌朗诵节目串词
景阳乡泥沟中心小学第一届
“祖国好，家乡美”诗歌朗诵比赛
合：尊敬的各位老师，各位同学，大家下午好！
女：在这个冬日融融的下午，在各位领导及老师的组织下，我们泥沟中心小学迎来了我校第一届“祖
国好，家乡美”主题的诗歌朗诵大赛
男：诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹
女：把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都
男：把诗歌植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源
女：诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开
男：让我们在这个寒冷的冬季，用诗歌来驱走冬日的寒冷；
女：让我们在这个特殊的日子里，用诗歌放飞我们的梦想，展望我们的青春。首先我们有请邓校长
为本次活动致辞！
男：祖国你好，你的儿女都在为你祈祷；祖国你好，我们都生活在你的怀抱；你好祖国，天南海北
共祝愿，祖国明天更美好!
女：下面有请四（1）班同学为我们带来诗歌朗诵《我爱你，亲爱的祖国》，下一个节目是由学前大
班带来的《春晓》《悯农》，请做好准备。
男：是啊！正是有了我们各位革命先辈的努力才给了我们一个美好的家园；正是有了各位先辈的奋
力抗争，我们才能在宽敞明亮的教室里安静的学习。
女：感谢四（1）班为我们带来的精彩表演。接下来有请学前大班为我们带来古诗串烧《春晓》《悯
农》。《菜园里》做好准备。
男：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。是啊，我们的幸福与我们勤俭节约的光荣传统也是分不开的。感谢
学前班小朋友的精彩表演。
女：接下来有请一（2）班的同学们为我们带来《菜园里》。下一个节目是《如果你还在》 ，请做
好准备。 男：谢谢一年级的同学为我们带来的表演。
女：接下来有请三年级同学为我们带来的《如果你还在》，下一个节目是《滑滑梯》，请做好准备。 男：感谢三年级同学为我们带来《如果你还在》。下面有请学前小班的小朋友为我们带来《滑滑梯》。 女：下一个节目是《祖国啊，我亲爱的祖国》请做好准备。
男：感谢学前小班为我们带来的《滑滑梯》
女：下面有请四（2）班为我们带来的《祖国啊，亲爱的祖国》，接下来的节目是《我多想去看看》，请做好准备。
男：你是大海，你是蓝天，你是山川，你是河流，我歌唱大海，歌唱蓝天，我歌唱祖国的每一寸土地，我最亲爱的祖国。
女：感谢四（2）班同学的精彩表演，接下来有请一（2）班为我们带来《我多想去看看》。下一个节目是
男：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。是啊，我们的幸福与我们勤俭节约的光荣传统也是分不开的。感谢学前班小朋友的精彩表演。
女：接下来有请二年级的同学们为我们带来《三字经》。下一个节目是《快乐的家》 ，请做好准备。
男：人之初，性本善，性相近，习相远。中华民族是礼仪之邦，我们的祖先很早就用简明易懂、琅琅上口的词句，来对少年儿童进行启蒙教育。
女：接下来有请学前中班为我们带来《快乐的家》，学前小班的节目做好准备。
男：我们都有一个快乐的家，家里有爸爸和妈妈，我们的祖国也是一个更大的家，我们都在这个家庭的怀抱下茁壮的成长。
女：感谢中班小朋友的表演，接下来有请学前小班为我们带来的《一去二三里》《静夜思》。下一个节目时《我骄傲，我是中国人》，请做好准备。
男：感谢学前小班小鹏带来的诗歌，接下来有请五年级为我们打来《我骄傲，我是中国人》 女：下一个节目是《小松鼠找花生》，请做好准备。
男：我是中国人，我骄傲；我骄傲，因为我是中国人，中国在世界的大舞台上是一个非常负责的大国，随着国民收入的不断提高，人民生活水平越来越好，中国在世界的影响力越来越大，我们学生正享受着这幸福的生活，感谢五年级同学为我们带来的《我骄傲，我是中国人》
女：下面有请一（1）班带来的《小松鼠找花生》，下一个节目是《母亲，我叫岛》请做好准备。 男：非常感谢一年级（1）班带来的《小松鼠找花生》，六十多年前日本帝国主义的铁蹄踏遍了大半个中国。那时候，我们的国家还很贫穷，军事力量也很落后。然而新时代强大了的中国无论是国防军事，还是经济能力都能在世界里占据领先。小日本还想非法侵占我国的岛。同学们说，我们能答应吗？（等学生回答）回答的非常好！接下来有请四（1）班为我们带来《母亲，我叫岛》 女：下一个节目是《小熊住山洞》，请做好准备。
男：从1840年的枪声响起，我们的祖国母亲经历了太多的风雨飘摇，我们不会忘记，那刻在我们骨子里的耻辱，我们更要好好学习，实现祖国繁荣富强的伟大梦想。让离家的孩子们能重归祖国的怀抱。感谢四（1）班的精彩表演。
女：接下来有请一（1）班为我们带来的《小熊住山洞》，下一个节目是《草》请做好准备。 男：感谢一（1）班的精彩表演。
女：下面有请学前中班为我们带来的古诗朗诵《草》。下一个节目是《歌颂祖国》，请做好准备。 男：我们的祖国曾经积弱国，曾经也受尽各种苦难，可是她却有着小草一样的顽强的性格，终有一天，她会想继续傲立于世界的东方。
女：感谢学前中班小朋友的表演，接下来有请四（2）班为我们带来《歌颂祖国》。下一个节目时《小雨点》，请做好准备。
男：翻身的人民在歌唱，歌唱伟大的祖国；崛起的中国在歌唱，歌唱光荣的祖国。没有祖国，就没有华夏儿女的骄傲和自豪；没有祖国，就没有中华民族的复兴和辉煌。我们一起歌颂祖国的'腾飞和富强。
女：谢谢四（2）班为我们带来的精彩表演，接下来有请学前大班的小朋友为我们带来《小雨点》。下一个节目是《祖国在我心中》请做好准备。
男：谢谢小朋友们的精彩表演。
女:近百年来，那许许多多的中华儿女，为了让这个家园繁荣富强，为了能让人民过上安定的生活，哪一个不是用“祖国在我心中”来鞭策自己继续努力奋斗。同学们，祖国在我心中，祖国在你心中，祖国在我们中华儿女的心中，为了祖国美好的明天，努力吧！奋斗吧！拼搏吧！
男：接下来有请五年级同学为我们带来《祖国在我心中》，下一个节目是《祖国，我用少先队员的
名义为你歌唱》，请做好准备。
女：我们是光荣的少先队员，我们是你的好儿女，生在你的红旗下，长在你的怀抱里，我们会把建设重担挑，因为我们热爱你——我的祖国。接下来有请三年级为我们带来《祖国，我用少先队员的名义为你歌唱》
男：四季里，还有没有人聆听这歌声？
女：这歌声纷纷散落如白羽，在漆黑的空间缓缓飘转，洒落到连思维也无法触及的距离； 男：朝暮间，还会不会再想起这情景？
女：在月光如水的夜里，于平静中依然藏有一种无法熄灭的渴望，想以透明的语言再一次翻飞搏击??
男：今天，我们奉献的诗篇，只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。我们站在古代大诗人曾站过的那些方位上，静听唐朝的烟尘宋朝的雨，以及千百年前的风声
女：历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今。我们是传统文化的后来人，我们又是文化香火的传递者。这些诗句，将从我们的少年时代就开始，伴随我们人生的全过程！
男：在这山重水复，莽莽苍苍的中华大地上，我们每一个人，都能够谱出最精彩的乐章！ 女：下面有请赵校长小结本次活动及第三次月考获奖情况
男：感谢赵校长的精彩小结
女：下面有请朱书记为本次活动获奖班级颁奖（颁奖音乐起）
合：泥沟中心小学“祖国好，家乡美”诗歌朗诵会到此已全部结束，让我们以热烈的掌声感谢我校各位领导及教职工的大力支持，以及各位关心孩子成长的社会人士及学生家长。让我们对本次活动的成功举办表示衷心的祝贺！让我们共同记住这个冬季,记住冬季的这一天......
篇四：古诗文诵读串词
男（甲）：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活。
女（甲）：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。
男（乙）：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。
女（乙）：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。
男（甲）：字字珠玑，
女（甲）：句句经典！
男（乙）：声声诵读，
女（乙）：津津有味。
合：朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中汲取和传承民族精神！德阳市实验小学第十三届读书节“感受经典——中华古诗词大朗诵”汇报演出现在开始。
女（甲）：在古诗词中，有很多文字浅显而意境悠远的好诗，它们有的咏物，有的状景，有的说理，有的甚至是儿童启蒙的教材。这些好诗，无论男女老幼，说，几乎都能脱口而出；写，几乎都能信手拈来。接下来请欣赏由一年级表演的节目《古诗词诵读<画鸡><春晓><静夜思><三字经>》。
男（甲）：在我们中国革命的峥嵘岁月中，有一个响亮的名字——，同样，在我们中华古诗词的瑰宝中，仍然是一个响亮的名字。让我们记住领袖，诗人。请欣赏二年级为我们朗诵的一首著名的词——《沁园春· 雪》。
男（乙）：同学们，你们知道“精忠报国”的故事吗？你们了解“莫须有”的典
故吗？一曲《满江红》之所以千年传诵不衰，不仅仅有“莫等闲白了少年头，空悲切”这样的好句，更因为我们从这首感情激扬，气势磅礴的词中看到了一位民族英雄的气节。有请三年级为我们朗诵岳飞的一首著名的词——《满江红》。
女（乙）：春花秋月本来是一年当中最美好的景色，可是面对亡国之恨，反而更加增添了诗人的许多忧愁。少年不识愁滋味，细品诗人写情愁。请欣赏四年级朗诵的《虞美人》。
男（甲）：诵读“大江东去”，我们激情荡漾，神游“故国英雄”，我们真情流淌，想起“三苏父子”，我们豪情满怀。请欣赏四年级的配乐朗诵《赤壁怀古》。
女（甲）：古诗是美丽的，一行行诗句整齐地排列着，我们看到它是美丽的，品味着蕴含在诗句中的意境，我们同样感到它是美丽的，如果把它谱成曲子，唱着它，我们更能感受到古诗的音韵美。请欣赏由三年级表演的《古诗歌曲联唱》。
男（乙）：如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇花；如果说古诗词是一首优美歌曲的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是整首歌词中广为流传的歌词。把一句句古诗词名句串烧起来，就是一道别具风味的文化美餐，读着一句句古诗词集锦，就是在感受经典中的经典！有请五年级为我们朗诵《古诗词名句集锦》。
女（乙）：天地有四方——东南西北，自然有四季——春夏秋冬，人生有四味——酸甜苦辣。聪明的诗人们，往往把人生的不同体验寄寓在四季的不同风光中。是啊，赞美四季就是赞美我们美好的生活。请欣赏由五年级为我们带来的古诗朗诵《四季之歌》。
女（甲）：母亲，一个多么温暖的词语，母性，一个多么柔美的词语，母爱，一个多么伟大的词语！慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，报得三春晖。请欣赏六年级的古诗联诵《游子吟》。
合：今天,畅游在诗的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔；今天，站立在诗的山巅，我们的视野变得更加高远；我们在回味中享受诗情画意，我们在诵读中感受美文经典！朗朗的诵读声还将继续回荡在我们的校园上空，中华经典必将伴随我们代代相传。德阳市实验小学第十三届读书节“感受经典——中华古诗词大朗诵活动”汇报演出到此结束，再见。
“中华经典诗文?四季”诵读会主持稿
【开场】
女：尊敬的各位领导
男：敬爱的各位家长
女：亲爱的老师们
男：亲爱的同学们
合：大家好！
女：乘着学校人文艺术节的快乐翅膀
男：沐浴着书香校园读书节的金色阳光
女：今天，我们走进唐诗宋词
男：今天，我们走进现代经典
女：经典文化是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产
男：经典文学是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝
女：我们将去触摸春的婀娜，夏的热情，秋的妩媚，冬的灿烂
男：我们将去感受清明、端午、中秋和春节的浓烈情怀
女：我们与圣贤为师
男：我们与经典相伴——
合：叔同实验小学“中华经典诗文?四季”诵读会现在开始！
【第一卷：春之歌】
男：五千年的中华文化源远流长，
女：五千年的华夏文明光辉灿烂。
男：我们开展经典诵读，传承中华文化。
女：我们营造书香校园，诵读千古美文
男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典，其乐融融。
女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读诗文经典，书声琅琅。
男：这里有碧波万顷，烟波浩渺，如梦如幻。
女：这里有莺歌燕舞，花红柳绿，如诗如画。
男：春天带着崭新的气息一路走来，盛开了万紫千红。
女：春天随着阳光的节拍一路走来，催绿了山山岭岭，
男：春暖花开，我们讲述一个春天的故事，
女：春暖花开，我们寄托一个崭新的希望。
【第二卷：夏之韵】
男：夏天是一个“十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕饰”的季节。
女：夏天是一个“出水莲蓬，低头弄莲子，莲子清如水”的季节。
男：夏天是“接天的莲叶，映日荷花别样红。”
女：夏天是“一色裁的罗裙，芙蓉向脸两边开。”
男：在夏夜的精彩里我们迎来了粽叶的飘香。
女：在夏夜的雨声中我们迎来了艾草的风摇。
男：不管风雨
女：无论多艰
男：这个走了两千多年的节日
女：这份守了祖祖辈辈的祭典
合：它总如期而至??
【第三卷：秋之思】
男：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。
女：我们在诵读中感受历代圣贤的思想。
男：诗词歌赋里，有多少篇章都对秋天寄托情思
女：经典诗文里，有多少诗人都对月亮浅吟低唱。
男：在这里，我们能找到李白窗前明月光的故乡情，
女：在这里，我们能找到苏轼明月几时有的思念情。
合：让我们共同传承民族智慧，在秋的思索里且吟且唱。
【第四卷：冬之乐】
男：经典的文化能使美好的人生更加精彩
女：深厚的底蕴能使灵动的精神得到升华。
男：我们捧起这些佳作，与圣贤相会
女：我们吟咏这些绝唱，与历史对话。
男：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。
女：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。
男：让我们走进冬的世界里，去感受快乐的雪花。
女：让我们徜徉在过年的喜悦中，去领略春节的欢喜。
【结尾】
女：历揽千载辉煌
男：长歌浩叹古今
女：今天，我们吟颂诗篇，演绎经典
男：今天，我们积淀智慧，传承文化
女：我们从历史的珍宝馆里满载而归
男：我们一起共享这场精神的盛宴
女：各位来宾，老师们，同学们，“中华经典诗文?四季”诵读会到此结束 男：感谢各位的光临，祝大家一路平安
篇五：古诗词串烧
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关——唐·王之涣《凉州词》
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏——宋·王安石《元日》
春风不相识，何事入罗帏？——唐·李白《春思》
野火烧不尽，春风吹又生——唐·白居易《赋得古原草送别》
春风又绿江南岸，明月何时照我还——宋·王安石《泊船瓜洲》
等闲识得东风面，万紫千红总是春——宋·朱熹《春日》
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——南唐僧志安《绝句》
人面不知何处去，桃花依旧笑春风（崔护《题都城南庄》）
暗香留不住，多事是春风。蒋锡震《梅花》
连夜深山雨，春风应未多。（恽格《晓起》
紫恨红愁千万种，春风吹入此中来。（沈固《折花仕女》
春风来不远，只在屋东头。（于谦《除夜宿太原寒甚》）
春风多可太忙生，长共花边柳外行。（方岳《春思》）
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（孟郊《登科后》）
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（贺知章《咏柳》）
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
春风先发苑中梅，樱杏桃梨次第开。（白居易《春秋》）
惟春风最相惜，殷勤更向手中吹。（杨巨源《和练袖才杨柳》）
何事春风容不得？和莺吹折数枝花。（宋 王禹称）
春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。（白居易《长恨歌》）
②春雨
春雨断桥人不渡，小船撑出绿荫来——宋· 徐俯《春游湖》
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。——唐·杜甫《春夜喜雨》
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。——宋陆游《临安春雨初霁》
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——唐韦应物《滁州西涧》
③春色
春色恼人眠不得，月移花影上栏杆——宋·王安石《春夜》
春色满园关不住，一枝红杏出墙来——宋·叶绍翁《游园不值》
锦江春色来天地，玉垒浮云变古今——唐·杜甫《登楼》
蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。——唐王驾《春晴》
④春水
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流——南唐·李煜《虞美人》
⑤春景
国破山河在，城春草木深——唐·杜甫《春望》
⑥春物
红豆生南国，春来发几枝——唐·王维《相思》
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——唐·李商隐《无题》
夜雨剪春韭，新炊间黄粱——唐·杜甫《赠卫八处士》
⑦其他带“春”字的诗句
律回岁晚冰霜少，春到人间草木知——宋·张栻《立春偶成》
谁言寸草心，报得三春晖——唐·孟郊《游子吟》
暂伴月将影，行乐须及春——唐·李白《月下独酌》
春眠不觉晓，处处闻啼鸟——唐·孟浩然《春晓》
长江一帆远，落日五湖春——唐·刘长卿《饯别五十一南渡》
——春风是温暖的。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”（《绝句》），南宋志南和尚的诗句便从人的触觉方面直言春风和煦而无寒意。“卷帘亭馆酣酣日，放杖溪山款款风”（《南溪早春》），南宋诗人杨万里的这两句诗也同样写出了徐徐春风的和煦温暖。
——春风是柔和的。南朝齐时的王俭在其《春诗》（二首之一）中借花摇来状写春风之态：“轻风摇杂花”，便恰到好处地写出了春风的轻柔之态。南朝梁诗人何逊《咏春风》中的两句诗“镜前飘落粉，琴上响余声”，前句从视觉角度着墨，写女子对镜用香粉扑脸，落下的粉末给春风一吹，便纷纷升腾飘起；后句从听觉角度下笔，写婉转悠扬的琴声，在春风的轻拂之下传送到远处，纵然只剩余音，也韵声不绝，缕缕可闻。这样，也就将春风的柔和之态状写得惟妙惟肖。
——春风是忙碌的。南宋诗人方岳有一首题为《春思》的诗：“春风多可太忙生，长共花边柳外行；与燕作泥蜂酿蜜，才吹小雨又须晴。”此诗写春风与花柳一路同行，为燕子作泥、蜜蜂酿蜜创造条件，又吹来潇潇春雨，且即时放晴。春风的忙碌，从这组传神的动态描写之中可窥见一斑。
——春风是通人性的。“春风知别苦，不遣柳条青”（《劳劳亭》），这是唐代大诗人李白的诗句，写春风似乎知道人间的离别之苦，故意不吹柳条使之发青。在李白的笔下，春风多么通人性！“春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城”（《春兴》），这是唐代诗人武元衡的诗句，写春风善解游子的乡思，为之吹送乡梦，在这里，春风成了多情之人。“东风知我欲山行，吹断檐间积雨声”（《新城道中二首》之一），宋代大诗人苏轼的这两句诗，写春风仿佛知道“我”这羁旅之人要去山里而特意吹断了积雨，化无情为有情，写活了春风。宋代另一位著名诗人王安石的名句“春风取花去，酬我以清阴”（《半山春晚即事》），以写人的动作的词“取”、“酬”来写春风，使之有情感、通人性，与李诗、武诗和王诗异曲同工，各尽其妙。
——春风是神奇的。在诗人们的笔下，春风就像一把奇特的剪刀，可裁出柳叶、杏桃，以及众多的绿叶、红花等：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”（唐·孟浩然《咏柳》）；“春风骋巧如剪刀，先裁杨柳后杏桃”（宋·梅尧臣《东城送运判马察院》）；“东风便试新刀尺，万叶千花一手裁”（宋·黄庶《探春》）。春风是不可抗拒的生命力的象征，是给自然物带来新生的使者。唐代大诗人白居易的名句“野火烧不尽，春风吹又生”（《赋得古原草送别》），写“离离原上草”被野火烧了之后，让春风一吹又生长起来，既反映出野草顽强的生命力，又显示了春风的神奇力量。唐代诗人孟郊的诗句“春风朝夕起，吹绿日日深”（《连州吟》），写春风吹得大地绿草越长越盛；宋代著名诗人王安石脍炙人口的诗句“春风自绿江南岸”（《泊船瓜洲》），写春风所到之处，百草萌生，一片新绿，生机盎然，也都是对春风神奇力量的形象写照。
古诗写春风和煦柔和，这是写实；而写春风通人性，似剪刀裁出柳叶、杏桃等，则是文学中的移情现象。移情于春风，更可写活春风。古诗咏春风的技法，值得我们“古为今用”
1、春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。
迟迟：缓慢。卉木：草木。萋萋：草茂盛的样子。仓庚：莺。喈喈：鸟鸣声众而和。蘩：白蒿。祁祁：众多。 《诗经·小雅·出车》
2、时在中春，阳和方起
阳和：春天的暖气《史记·秦始皇本纪》
3、阳春布德泽，万物生光辉
汉 乐府古辞《长歌行》
4、阳春白日风在香
晋 乐府古辞《晋白绮舞歌诗三首》
5、阳春二三月，草与水同色
晋 乐府古辞《盂珠》
6、春晚绿野秀，岩高白云屯
秀：秀丽。屯：驻，聚集。南朝宋 谢灵运《入彭蠡湖口》
7、池塘生春草，园柳变鸣禽
变鸣禽：鸣叫的鸟换了种类。两句写冬去春来，鸟儿已经替换了。南朝宋 谢灵运《登池上楼》
8、喧鸟覆春洲，杂英满芳甸
覆春洲：落满了春天的沙洲。杂英；各种各样的花。芳甸：郊野。
南朝梁 谢眺《晚登三山还望京邑》
9、寄语洛城风日道，明年春色倍还人
洛城：洛阳城。风日：春光风物。道：说。唐 杜审言《春日京中有怀》
10、云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿苹
海曙：海上日出。梅柳渡江春：梅柳渡过江来，江南一片春色。淑气：春天的和暖气息。转绿苹浪：使水中苹草转绿。四句意谓：彩霞伴着朝日在海面升起，梅花绿柳把春意带过了江面，黄鸟在和煦的春光中歌唱，阳光催绿了苹草。唐 杜审言《和晋陵陆丞早春游望》
11、不知细对谁裁出，二月春风似剪刀
唐 贺知章《咏柳》
12、林花扫更落，径草踏还生
唐 孟浩然《春中喜王九相寻》
13、二月湖水清，家家春鸟鸣
唐 盂浩然《春中喜王九相寻》
14、闻道春还未相识，走傍寒梅访消息
唐 李白《早春寄王汉阳》
15、寒雪梅中尽，春风柳上归
唐 李白《宫中行乐词八首》
16、东风随春归，发我枝上花
唐 李白《落日忆山中》
17、东风洒雨露，会人天地春
唐 李白《送祁昂滴巴中》
18、咸阳二三月，宫柳黄金枝
唐 李白《古风》
19、春草如有情，山中尚含绿
唐 李白《金门答苏秀才》
20、时有落花至，远随流水香
唐 刘昚虚《阙题》
21、飞雪伴春还，善庭晓自闲
唐 刘昚虚《积雪为小山》
22、道由白云尽，春与青溪长
意为：道路被白云遮断，春景与青青的流水一样绵延不断。唐 刘昚虚《阙题》
23、芳树无人花自落，春山一路鸟空啼
唐 李华《春行即兴》
24、肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春远独柴荆
前两句形容花色红，柳絮素。后两句谓日色渐长．春色淡远，唯听鸟雀调嗽，无人来往，独有柴门而已，唐 杜甫《春运》
25、繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开
唐 杜甫《江畔独步寻花七绝句》
26、林花著雨燕支湿，水荇牵风翠带长
燕支：胭脂。荇：荇菜，一种水生草本植物。唐 杜甫《曲江对雨》
27、侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条
萱草：一种古人以为可以使人忘忧的草。此句说萱草萌芽，侵陵雪色。漏泄：透露。唐 杜甫《腊日》
28、江汉春风起，冰霜昨夜除
唐 杜《远怀舍弟颖观等》
29、春城而色动微寒
唐 杜甫《遣闷戏呈路十九曹长》：“江浦雷声喧昨夜，春城而色动微寒。”
30、朝来新火起新烟，湖色春光净客船
朝：早晨。 唐 杜甫《清明二首》
31、恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花
唐 杜甫《绝句漫兴九首》
32、东风好作阳和使，逢草逢花报发生
阳和：春天的和暖之气。
唐 钱起《春郊》
33、燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒
汀：水岸平地。唐 戴叔伦《苏溪亭》
35、诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀
半；多数。未匀：参差不齐。唐 杨巨源《城东早春》
36、长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱
唐 张籍《春别曲》
37、有时三点两点雨，到处十枝五枝花
此是清明时节的景色描写。 唐 李山甫《寒食二首》
38、新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花
两句写白雪等不及春天到来，已穿树飞花装点早春之景。唐 韩愈《春雪》
39、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都
天街：京城里的街道。草色遥看；春草始生，微微露出一点细芽，远看一片新绿，近看却似不见。绝胜；远远胜过。唐 韩愈《早春呈水部张十八员外》
40、草树知春不久归，百般红紫斗芳菲
芳菲：美盛的花草。
唐 韩愈《晚春》
41、洛阳东风几时来，川波岸柳春全回
唐 韩愈《感春五首》
42、狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝
唐 杜牧《怅诗》：“自是寻春去校迟，不须惆怅怨芳时。狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。” 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 白居易《忆江南》
43、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
杜甫《江畔独步寻花》
44、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
贺知章《咏柳》
45、迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
杜甫《绝句》
46、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
王维《送元二使安西》
47、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
杜甫《绝句》
48、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
苏轼《惠崇〈春江晚景〉》
49、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
张志和《渔歌子》
50、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
篇六：古诗诵读串词
《天上的街市》开头：
现代生活，大街上车水马龙，一片繁荣，热闹的场面，使人流连忘返。那么人人向往的天堂美景又将会是怎样呢？会有哪些珍奇异宝呢？同学们请让我们一起走进大诗人郭沫若遐想中的天上的街市，去欣赏天街美景吧！请听我们七年3班全体同学为大家带来的诗朗诵《天上的街市》结尾：
我们领略了天上街市的珍奇，真的令我的心潮澎湃。不仅让我们遥想过去，欣赏古代文明的灿烂。请让我们共同走进古代诗苑，去体悟古人的情怀。
《沁园春 雪》开头：
中华民族源远流长，上下五千年，灿烂辉煌，思天地之悠悠，念华夏之久远，多少先辈志士，青史留英名。看今朝，多少风流人物，安社稷，富国民，全面发展，和谐共赢。燃烧豪迈激情，续写精神文明。请欣赏由我们七年四班同学们朗诵的词《沁园春 雪》。 《沁园春 雪》开头：
一首伟人大气磅礴的词作，激励着13亿国人奋发图强，朝气蓬勃，创造出我们今天的灿烂文明。看今朝，忆往昔，让我们再走进古诗苑去领略我国文化经典精髓的古代诗歌。
看，潮平海阔，风正帆悬，一切新事物都在旧事物中诞生，物物相生，推动着社会不断进步，下面由我们七年级 班，集体朗诵《次北固山下》。
海日生残夜，江春入旧年。年复一年，社会文明步步高升，而个人生活或离别或欢聚又是怎样呢？请听我们班朗诵的《夜雨寄北》。
自古西湖美景，天下无双。初春时节，更是莺歌燕舞，阳光明媚，催人奋进，沁人心脾。请欣赏我们七年级 班集体朗诵的《钱塘湖春行》。
“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”一幅春意盎然的图画，把我们带进了南国，让我们继续前行，去领略一下秦淮歌声。请听我们班集体朗诵的《泊秦淮》。
山清水秀，绿柳成荫，鸟鸣犬和，花重风清，是农村特有美景，引无数文人骚客相聚诉请。请欣赏我们七年级 班集体朗诵的孟浩然名篇《过故人庄》。
“待到重阳日，还来就菊花”，多么诚挚的相约，多么大的吸引力，然而友情多么至密也难免有离别时，那一刻应该怎样寄托友情呢？请听我们班集体朗诵的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。
古寺禅房，初日，高林，曲径，花木，无不沉静人的心灵，让人得到远离喧嚣，万籁俱寂的体验，超世脱俗，流连忘返。请欣赏我们七年级 班集体朗诵的孟浩然名篇《题破山寺后禅院》。
沉静的古刹，让我们的心灵得到净化；读书能让人的灵魂高尚。请听我们班集体朗诵的《观书有感》。
篇七：古诗串词
一、开场：
女1：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化
男1：源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。女1：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
男1：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
女1：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受。男1：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
女合：今天，让我们走进古诗文的世界，去感受诗人们朴质、真切的情思。 男合：今天，让我们徜徉在古诗文的长河中，去感受博大精深的中华古文化。 女2
二、四季风光美如画，诗人笔下的每一个季节都有其迷人的魅力。首先让我们一起来欣赏百花盛开的春天：
1、齐背：
春 日【宋】朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
2、个人背：
江南春 【唐】杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 大林寺桃花 【唐】白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。 惠崇春江晓景二首（其一）【宋】苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
3、齐背：
春天是生机勃勃的，是鸟语花香的,还是细雨绵绵的。
清 明【唐】杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
4、接下来让我们去欣赏风风雨雨的夏天：
六月二十七日望湖楼醉书 【宋】苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
5、个背：
看完美丽的夏日就让我们去感受那秋高气爽、美丽如画的秋天：
秋词二首（其一）【唐】刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 暮江吟 【唐】白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 夜雨寄北【唐】李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
6、齐背：
最后让我们去看看白雪皑皑、银装素裹的世界里傲然挺立的白梅：
白 梅【元】王冕
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
三、结束语
男1：那一行行自胸中流淌出的文字
女1：那一颗颗跳动着的赤诚之心
合：震颤着我们的心灵。
好一派迷人的自然风光。
女1：那情真意切的情思，
在我们心灵的回音壁上激起悠远的回响，余音袅袅，如缕不绝。
过渡句：
诗情诗意带动情感扰乱我们的心弦，动听的歌声也会带我们去走进奇幻的世界。下面请倾听夏日海滨的声音：歌曲：《小螺号》。
我们的学习是充实的快乐的，快乐过后让我们平安回家吧。《平安回家》。
男2：中华古诗文浩若烟海。
女2：儿童歌曲悦耳动听。
男合：让我们多学中华经典文化，回味经典歌谣。 齐合：让我们站在五千年文化的历史巨人肩膀上，面向世界，开创未来。
篇八：古诗朗诵串词
四（1）班古诗吟诵串词
合：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家早上好！
女：寒霜染大地，我们跟随冬天的脚步，在美丽的校园中快乐的生活。 男：读书破万卷。我们跟随诗人的神韵，在诗意校园中感受经典。 合：朗诵古诗，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。我们在朗诵中
游览祖国美丽的山山水水，我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化。
女：请听我们四（1）班朗诵的古诗词：《水调歌头----明月几时有》 明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇，
高处不胜寒，起舞弄清影，
何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，
此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
四（2）班故古诗吟诵串词
合：尊敬的各位老师， 亲爱的同学们，大家早上好！
（男）今天，我们欢聚在东门学校，诵读千古美文，传承华夏文明。 （女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
（男）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
它又如春日的百花，散发着馥（fù）郁的芳香。
（女）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化
诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵
（男）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔
对话圣贤，我们感受千年文字的力量
下面由我们四（2）班全体同学为大家吟诵《念奴娇.赤壁怀古》 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰.
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一樽还酹江月。
合：谢谢大家！
古诗诵读之送别诗串词
四（3）班
合：尊敬的各位老师，各位同学，大家好！
甲：有人说，三千年来的中华诗词中拥挤着太多的游子，上演着太多
的别离。
乙： 他们求取功名，保家卫国；
甲： 他们背井离乡，抛妻别子；
乙： 他们近下江南，远涉边疆；
甲： 他们行行复行行，相逢又别离……
乙：因而，他们的诗中不仅有见落叶而悲秋，闻归雁而思亲的个人情
愫；更有魏晋风骨，盛唐气象等时代精神的投影。
甲：现在，我们四（3）班将给大家带来两首送别诗，让我们走进那一场场情真意切的别离，领受那一位位伟大诗人的风采。 乙：下面请欣赏第一首送别诗《送元二使安西》!
送元二使安西
（唐）王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
甲：船儿已经越走越远，渐渐消失了。
乙：可我还是依依不舍地站在黄鹤楼上，久久不忍离去。
甲：下面请欣赏第二首送别诗——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》!
黄鹤楼送孟浩然之广陵
（唐）李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
合：谢谢大家
四（4）班古诗吟诵串词
合：尊敬的各位老师，各位同学，大家好！
女：伴随着冬日温暖的阳光，我们迎来了这一次诗歌朗诵会
男：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光
女：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中
男：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情
女：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄
男：下面由我们四（4）班全体同学为大家带来两首古诗，请欣赏第一首《暮江吟》
暮江吟
（唐） 白居易
一道残阳铺水中，
半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，
露似真珠月似弓
请欣赏第二首：
唐 李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋
篇九：小学古诗词串词
甲：尊敬的各位领导！
乙：敬爱的老师！
丙：亲爱的同学们！
合： 大家下午好！
甲：伴随着冬日的暖阳，我们迎来了城南小学三年级第一次的经典古诗词诵读。
乙：经典浸润童年。
丙：智慧点亮人生。
丁：经典与我们同行，经典我们每天诵读。
甲：经典与我们同在，经典是我们人生的指南。
乙：轻叩古典诗文的大门，我们眼前出现了一个五彩纷呈的世界。 丙：“不积硅步，无以致千里，不积小流，无以成江河。”今天就让我们漫游在古诗文的长河中去感受诗歌的
合：博大精深！
甲：“春来江水绿如蓝”是春天的美景
乙：“映日荷花别样红”是夏日的风光
丙：“霜叶红于二月花”是秋天的艳丽
丁：“墙角数枝梅，凌寒独自开”是冬日的绝唱。
甲：让我们一起吟诵四季！歌唱四季！请听三（1）班诗朗诵——《四季》。
女(甲)：古诗是美丽的。一行行诗句整齐地排列着，我们看到了它的格式美。
乙：品味着蕴含在诗句中的意境，我们同样感到它是意境美。
丙：如果把它谱上曲子，轻轻唱着，我们更能感受到古诗的韵律美。 下面请欣赏由三（3）表演的《春晓》。
唐诗和宋词是我国文学史上的两颗明珠。 诗只供吟咏，词却可以入乐而歌唱。几百年前，宋朝著名的大文豪苏东坡在皎洁的月光下赏月怀古，对酒当歌，创作了闻名天下的《水调歌头》。下面请欣赏由三五班带来的词朗诵。掌声欢迎！
女：母亲，一个多么温暖的词语
男：母爱，一个多么柔美的词语
女：母爱，一个多么伟大的词语！ 男：慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，报得三春晖。请欣赏三
（6）班的古诗联诵《游子吟》。掌声欢迎！
我们的祖国幅员辽阔，山川秀美，江河秀丽。
自古以来许多文人为之写下了许多脍炙人口的诗句。请听三7班带来的古诗《望天门山》《饮湖初晴后雨》
“露从今夜白，月是故乡明”远离故土的游子总会思念自己的家乡，这是人世间最美好的情感。听，乡歌在唱，乡曲在奏：请听三8班诗朗诵《夜书所见》、《九月九日忆山东兄弟》）
在古诗词中，有很多文字浅显而意境悠远的好诗，它们有的咏物，有的状景，给我们以美得享受，请听三4班的诗朗诵《咏柳》
在漫长的时间长河中，人的一生很短暂。“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”时不我待。请听三2班带来的：汉乐府《长歌行》
结束语
是啊！腹有诗书气自华
诗歌可以使我们充实
诗歌可以使我们明智
让我们每个人都走进古诗文的乐园
颂中华古诗文
赞中华之瑰宝
让我们的校园充满朝气－－
让我们的心灵沐浴书香－－
城南小学三年级经典诵读展示活动到此结束，谢谢大家！
诗朗诵串词(一)
诗歌，是播洒在心灵原野的春雨。
诗歌，是照耀着万物生长的阳光。
诗歌，是点燃人类理想和信念的火焰。
诗歌，是美的呼唤、爱的传递、心的激荡。
诗歌，是春风、杨柳和燕子的梦。
诗歌，是草绿、花香和小鸟的歌唱??
啊，美丽的诗歌，伴随着我们成长，
乘着诗歌的翅膀，我们飞得更远、更高、更有力量。
诗歌，曾经伴随着远古的先民，在河边坎坎伐檀。
诗歌，曾经伴随着诗人屈原，在楚国的大地上行吟、歌唱。
诗歌，是青青园中葵，是离离原上草??
诗歌，是慈母手中线，是床前明月光??
诗歌，是英雄梦中的金戈铁马，是游子心中的千古愁肠。
诗歌，是李白的浪漫，是杜甫的忧伤，是辛弃疾和陆游心中的豪情万丈!
啊，美丽的诗歌，伴随着我们成长，
没有任何声音，能比诗歌的天籁之音更美、更加嘹亮!
十年了，琅琅的诵读声，伴随着我们的童年和少年时光。
乘着诗歌的翅膀，我们飞越了古今，飞越了黄河、长江和浩瀚的太平洋!
一阕《木兰辞》，让我看到了花木兰的勇敢与担当。
一阕《满江红》，映照着爱国英雄岳飞的忠烈与刚强。
二月清明，五月端阳，古老的情思在我的心中回响。
八月中秋，九月重阳，最美丽的梦想演绎出最美丽的篇章??
啊，美丽的诗歌，伴随着我们成长，
乘着诗歌的翅膀，
我们去寻找童年的梦、大自然的歌，去寻找爱心和希望。
乘着诗歌的翅膀，
我们用爱传递着爱，以美呼唤着美，用心去把更多的心照亮!
经典
诗骚风雅
“蒹葭苍苍，白露为霜”，深秋的景色自有一份不能割舍的悠远与悲怆。在这样的季节里，独行于佳人不再的芳草地，曾经的水边，只留下“伊人”依稀的身影。然而，只要心中有情，朦胧的水边自有甜蜜的回想。因为，拥有着是幸福的，追寻着是诗意的。
一首颂歌在源头响起，绿色的音符汇入巫峡，横贯历史长廊，奔涌至今，浩浩兮而不歇;一株橘树亭亭玉立，玉立数千年而不衰，枝繁叶茂，硕果丰盈。诗心高洁，因你而高洁;诗人伟岸，因你而伟岸;诗魂瑰丽，因你而瑰丽;诗篇璀璨，因你而璀璨。诗人已经离去，时空悄然流转，色彩杂糅的画卷再次封存于绚丽的楚辞诗节间。流连，流连??
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。三国，演绎的是无穷的英雄胆色。在那样一个群雄逐鹿的年代里，每个人都独领一段风骚。“周公吐哺，天下归心。”你的对酒当歌、你的鼓瑟吹笙、你的求贤若渴，终究还是为了你的宏图霸业。一首《短歌行》，诠释了你的人生。一个人，一把剑，一首诗，便自成一段历史。
削青丝，谁言不能为将?且看木兰女郎，辔马精鞍，良驹一骑，黄河边辞去，渐行渐远
渐无书。昼里喧嚣刀戈，夜里冷月洗战袍，谁还曾识得那画眉的素手和纤颜??终盼得，衣锦还乡，脱下戎装换女装：一抹胭脂，两颊飞红;青黛一点，顾盼神飞;回手一扬，发若流云;起身移步，杨柳扶风。
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经典
盛唐诗话
那水、那桥、那粉墙黛瓦、飞檐翘角的建筑、那水中泛舟的惬意??江南，是个柔软的名字。她是唐诗宋词中幽微的春梦，她是秋水为神玉为骨的美人，她是梦中千回百转的故乡：天共水，水远与天连;门外路，咫尺是湖阴;春未老，风细柳斜斜;兰烬落，屏上暗红蕉?? 它是一幅旧时的风情画，一支远去的老歌。楼头送目，江天相接。黄鹤楼的历史和传说一幕幕在眼前回放，但终究物是人非、鹤去楼空。水雾江烟，一片迷蒙，问乡乡不语，思乡不见乡，面对此情此景，谁人不生乡愁也无由。
相见时难别亦难，怎诉胸中语万千。离别之苦，相思之悲，是文人墨客永恒的话题。人间事常难遂人愿，且看明月又有几回圆?我们的生命里，一次次离别，一次次重逢，给人带来的是聚时欢，别亦难。落花流水间，一次又一次的无题，岁月可曾明了诗人的心声? 一个蒿目时艰的诗人，踟蹰于浣花溪畔，喟然长叹，用古道热肠，烹饪了一首脍炙人口的诗歌。尽管那破落得茅屋已挡不住瑟瑟秋风，他却以那抱环宇入我襟怀的博爱精神，撑起了一座华宇广厦，欲庇天下寒土俱欢颜。
酒中乾坤荡荡，诗里皓月汤汤。多么幸运，今晚照在我们床前的这一丝月光，一千年前，曾经照进了李白的酒杯。酒，蕴育了李白的风流，酒，也升腾了李白的诗文。他用黄河的`奇伟，映衬出人生的须臾;他用河水的奔流，比喻时间的流逝。“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”当你拿起李白的千古诗句时，会闻到一阵浓郁的酒香，不读，已醉了。
中华优秀传统文化源远流长，唐诗、宋词、元曲是艺术长河中三颗璀璨的明珠，深情演绎这三颗瑰宝中所蕴含的浓浓的亲情 友情 思乡情爱国情，亲情无价 友情无限 思乡心切爱国情深 请欣赏：
亲情篇串词 痴痴无怨为儿女，可怜天下父母心
听，那静静流淌的母爱的温情——诗歌《游子吟》(唐)孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。 音乐 游子吟歌曲(2分17秒)
形式：朗诵 情景表演游子母亲形象 唱歌曲游子吟
友情篇串词 高山流水诉衷肠，除却子期谁人听。
看，好友将别，惜别的眼眶里闪动着的泪花——诗歌 《赠汪伦》(唐)李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 《别董大》(唐)高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 音乐 《高山流水》(1分49秒)
形式：朗诵 情景表演
思乡情串词 日暮雁归故乡远，异客期归未有期
听，夕阳里，游子独行古道上的低低吟唱——
诗歌 《静夜思》(唐)李白
床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
《九月九日忆山东兄弟》(唐)王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 《天净沙·秋思》(元)马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 背景音乐 《昭君怨》(2分39秒)
形式：朗诵
诗朗诵串词(二)
A尊敬的各位领导、各位老师
B亲爱的同学们。大家上午好!
A今天，我们欢聚一堂 ，诵读千古美文，传承华夏文明。
B今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听诗词书韵。
A中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
B它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
A从未成年人思想道德建设实际出发，为展现松木坪中学学生的精神风貌和良好素质，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱生活的真挚情感。今天，我校迎来了“与经典同行，为生命奠基”经典诵读大赛。
B下面请允许我为大家隆重介绍担任本次大赛的评委：
让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最衷心的感谢! A下面我宣布“与经典同行，为生命奠基”经典诵读大赛现在开始。
结束语
A：今天是一个欢快的日子，我们齐聚一堂，共同学习。
B：今天是一个收获的日子，我们收获美文，诵读精彩。
A：我相信，会有更多的人喜欢上美文诵读。
B：我相信，美文诵读会带给我们更多的欣喜。
A：老师们，同学们，注溪民族学校“传诵经典 红色经典”朗诵大赛到这里就结束了。
B：谢谢同学们的精彩表演。再见!
