1. 谿寺黄橙熟，沙田紫芋肥。
2. 酬美景驻清秋。绿橙香嫩酒初浮。
3. 菊润初经雨，橙香独占秋。
4. 饥坐炮燔多巨栗，醉归怀袖有新橙。
5. 汤饼煮成新兔美，脍齑捣罢绿橙香。
6. 天将金阙真黄色，借与洞庭霜後橙。
7. 忽忆扁舟洞庭路，霜螯斫雪点橙丝。
8. 玉脍齑中橙尚绿，彩猫糕上菊初黄。
9. 人家掩映寒塘水，秋物鲜明绿树橙。
10. 黄橙紫栗收如积，青钱买酒不堪惜。
11. 城南邀我倒余尊，紫栗黄橙已登俎。
12. 橙熟手香吟笔滑，余情渺在夕阳中。
13. 况当风物一年好，盘荐黄橙并绿橘。
14. 芙蓉满意留连客，橙橘随时断送秋。
15. 江头风景日堪醉，酒美蟹肥橙橘香。
16. 橙橘青时最有香，包山架后两番霜。
17. 黄橙丹荔绕池栽，清水离离照芳树。
18. 西湖纵是芙蓉好，不似山家橙橘初。
19. 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
20. 楚国柑橙劳梦想，丹陵霞鹤间音徽。
21. 青橙拂户牖，白水流园池。
22. 数载卖甘橙，山赀近云足。
23. 侵云收谷粟，引蚁上柑橙。
24. 数载买柑橙，山资近又足。
25. 灵味荐鲂瓣，金花屑橙齑。
26. 橙橘金盖槛，竹蕉绿凝禅。
27. 幔城入涧橙花发，玉辇登山桂叶稠。
28. 竹花冬更发，橙实晚仍垂。
29. 楚国橙橘暗，吴门烟雨愁。
30. 劝客驼蹄羹，霜橙压香橘。
31. 衰年催酿黍，细雨更移橙。
32. 何况江头鱼米贱，红脍黄橙香稻饭。
33. 襄橙随客路，汉竹引归船。
34. 开怀江稻熟，寄信露橙香。
35. 种橙夹阶生得地，细叶隔帘见双翠。
36. 中盘进橙栗，投掷倾脯酱。
37. 调以咸与酸，芼以椒与橙。
38. 昔向南阳忆洛阳，秋橙初熟半林黄。
苏轼关于景色的古诗
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲雪枝。
一年好景君须记，
最是橙黄橘绿时。
这首诗的意思是：荷花凋谢，荷叶枯败，已经看不到荷花那向上撑举着的“雨伞”了；菊花虽然已经枯萎，但还有耐寒的枝条迎着风霜。您应该记住，一年中景色最美好的时候，正是这橙儿黄、橘子绿的深秋、初冬的时候。
这首诗借秋菊、黄橙、绿橘等富有象征意义的初冬景物，抒发诗人的独特感受。诗中抓住菊、橙、橘等植物的特征，塑造出不怕寒冷的艺术形象，热情地歌唱深秋、初冬景色的美好和自然界无穷无尽的生命力。其中“菊残犹有傲雪枝”一句，生动地表现了诗人敢于蔑视困难的斗争精神和豁达、乐观的人生态度，成为传诵千古的佳句。
扩展阅读：
蝶恋花
花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草。
墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄。多情却被无情恼。
苏轼的词，以豪放著称。这首《蝶恋花》，代表了他词作清新婉约的一面，表现诗人创作上的多方面才能。这首词借惜春伤情，抒写诗人远行途中的失意心境。上片惜春，下片抒写诗人的感伤。面对残红退尽，春意阑珊的景色，诗人惋惜韶光流逝，感慨称宦海沉浮，把自己的身世之感注到词中。艺术构思新颖，使寻常景物含有深意，别有1种耐人玩味的情韵。
参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴。云散月明谁点缀，天容海色本澄清。
空余鲁叟乘桴意，粗识轩辕奏乐声。九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。
纪昀评此诗说：“前半纯是比体。如此措辞，自无痕迹。”“比”，即“以彼物比此物”；而“以彼物比此物”，就很难不露痕迹。但这四句诗，却是不露“比”的痕迹的。
“参横斗转”，是夜间渡海时所见；“欲三更”，则是据此所作的判断。曹植《善哉行》：“月没参横，北斗阑干。”这说明“参横斗转”，在中原是指天快黎明之时的景象。而在海南，则与此不同，王文诰指出：“六月二十日海外之二、三鼓时，则参已早见矣。”这句诗写了景，更写了人。一是表明“欲三更”，黑夜已过去了1大半；二是表明天空是晴朗的，剩下的一小半夜路也不难走。因此，这句诗调子明朗，可见当时诗人的心境。而在此之前，还是“苦雨终风”，一片漆黑。连绵不断的雨叫“苦雨”，大风叫“终风”。这一句紧承上句而来。诗人在“苦雨终风”的黑夜里不时仰首看天，终于看见了“参横斗转”，于是不胜惊喜地说：“苦雨终风也解晴。”
三、四两句，就“晴”字作进1步抒写。“云散月明”，“天容”是“澄清”的；风恬雨霁，星月交辉，“海色”也是“澄清”的。这两句，以“天容海色”对“云散月明”，仰观俯察，形象生动，连贯而下，灵动流走。而且还用了句内对：前句以“月明”对“云散”，后句以“海色”对“天容”。这四句诗，在结构方面又有共同点：短句分两节，先以4个字写客观景物，后以3个字表主观抒情或评论。唐人佳句，多浑然天成，情景交融。宋人造句，则力求洗练与深折。从这四句诗，既可看出苏轼诗的特点，也可看出宋代诗的.特点。
三、四两句看似写景，而诗人意在抒情，抒情中又含议论。就客观景物说，雨止风息，云散月明，写景如绘。就主观情怀说，始而说“欲三更”，继而说“也解晴”；然后又发一问：“云散月明”，还有“谁点缀”呢？又意味深长地说：“天容海色”，本来是“澄清”的。而这些抒情或评论，都紧扣客观景物，贴切而自然。仅就这一点说，已经是很有艺术魅力的好诗了。五、六两句，转入写“海”。三、四句上下交错，合用1个典故；这两句则显得有变化。“鲁叟”指孔子。孔子是鲁国人，所以陶渊明《饮酒诗》有“汲汲鲁中叟”之句，称他为鲁国的老头儿。孔子曾说过“道不行，乘桴浮于海”（《论语·公冶长》），意思是：我的道在海内无法实行，坐上木筏子飘洋过海，也许能够实行吧！苏轼也提出过改革弊政的方案，但屡受打击，最终被流放到海南岛。在海南岛，“饮食不具，药石无有”，尽管和黎族人民交朋友，做了些传播文化的工作；但作为“罪人”，是不可能谈得上“行道”的。此时渡海北归，回想多年来的苦难历程，就发出了“空余鲁叟乘桴意”的感慨称。这句诗，用典相当灵活。它包含的意思是：在内地，他和孔子同样是“道不行”。孔子想到海外去行道，却没去成；他虽然去了，并且在那里呆了好几年，可是当他离开那儿渡海北归之际，却并没有什么“行道”的实绩值得他，只不过空有孔子乘桴行道的想法还留在胸中罢了。这句诗，由于巧妙地用了人所共知的典故，因而寥寥数字，就概括了曲折的事，抒发了复杂的情；而“乘桴”一词，又准确地表现了正在“渡海”的情景。“轩辕”即黄帝，黄帝奏乐，见《庄子·天运》：“北门成问于黄帝曰：‘帝张咸池之乐于洞庭之野，吾始闻之惧，复闻之怠，卒闻之而惑；荡荡默默，乃不自得。’”苏轼用这个典，以黄帝奏咸池之乐形容大海波涛之声，与“乘桴”渡海的情境很合拍。但不说“如听轩辕奏乐声”，却说“粗识轩辕奏乐声”，就又使人联想到苏轼的种种遭遇及其由此引起的心理活动。就是说：那“轩辕奏乐声”，他是领教过的；那“始闻之惧，复闻之怠，卒闻之而惑”，他是亲身经历、领会很深的。“粗识”的“粗”，不过是1种诙谐的说法，口里说“粗识”，其实是“熟识”。
尾联推开1步，收束全诗。“兹游”，直译为现代汉语，就是“这次出游”或“这番游历”，这首先是照应诗题，指代六月二十日夜渡海；但又不仅指这次渡海，还推而广之，指自惠州贬儋县的全过程。1094年（绍圣元年），苏轼抵惠州贬所，不得签书公事。他从1097年（绍圣四年）六月十一日与苏辙诀别、登舟渡海，到1100年（元符三年）六月二十日渡海北归，在海南岛渡过了3个年头的流放生涯。这就是所谓“兹游”。下句的“兹游”与上句的“九死南荒”并不是互不相承的2个概念，那“九死南荒”，即包含于“兹游”之中。不过“兹游”的内容更大一些，它还包含此诗前六句所写的一切。
弄清了“兹游”的内容及其与“九死南荒”的关系，就可品出尾联的韵味。“九死”，多次死去的意思。“九死南荒”而“吾不恨”，是由于“兹游奇绝冠平生”，看到了海内看不到的“奇绝”景色。然而“九死南荒”，全出于政敌的迫害；他固然达观，但也不可能毫无恨意。因此，“吾不恨”毕竟是诗的语言，不适合呆看。这句既含蓄，又幽默，对政敌的调侃之意，也见于言外。
古诗词中的色彩美
①“诗中有画”，诗歌虽然不能像绘画那样直观地再现色彩，却可以通过语言的描写表情达意，唤起读者相应的联想和体验，展示出一幅幅多彩的画卷。
②许多诗人写诗在运用色彩上往往追求复色搭配之美。用色时，或组合，或对比，方法多样。
③诗人通过多种色彩的组合给诗歌带来了浓郁的画意。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致;而且由点到线，向着无
④诗人爱用鲜明的色彩对比，来增加感情的浓度。白居易回忆江南春色之美：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”杨万里赞美西湖荷花风韵：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这些佳句都是用鲜明的对比色，使画面显得十分绚丽，使情感表现得明朗而热烈。这种“着色的情感”，具有绘画的鲜明性和直观感，增强了诗歌意境的感染力，达到“诗中有画，画中有诗”的完美境界。
⑤诗人还善用色彩的暗地对比，初看似不觉得，一加玩味，就感到富有含蓄的画意美。杜甫的“野径云俱黑，江船火独明”，李贺的“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”，都是先用大块黑色，用暗色调作底色，又用亮光点染，色调明暗差别很大，构成一幅色调分明的画面。
⑥诗人用色有时还不局限于一句一联，所写诗词全篇用色，色彩更加丰富，诗的境界更为开阔。岑参《白雪歌送武判官归京》中“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，一开始便出人意料地用洁白的梨花比喻落在树上的积雪，生动地勾画出塞外八月飞雪的奇景。接着又以空旷荒凉的塞外、乌云沉沉的天空、纷纷扬扬的白雪构成了送别的背景。“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不
⑦有时诗人不用复色搭配，而是追求单一色调深浅浓淡的'变化之美。这样也能浸润情感，收到很好的抒情效果。“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”(杨万里《宿新市徐公店》)，淡黄深黄相互对衬，蝴蝶和花融为一体，表达了诗人的喜爱之情。
⑧还有的诗不用直接表示色彩的词语，各种景物巧妙组合，形成色调之美。北朝民歌《
⑨诗歌中的色彩饱
古诗词中的色彩美阅读题目：
13.阅读全文，根据文章内容填写下表。(3分)
14.说说第④小节中“着色的情感”的含义。(2分)
15.④、⑤两小节都是介绍运用色彩的对比表现画意美，能否调换它们的顺序?为什么?(3分)
16.结合本文，请你也从色彩美的角度，对下面的诗句作一点赏
大漠孤烟直，长河落日圆。 ——王维《使至塞上》
17.不仅诗歌讲究色彩的画意美，园林设计常常也着眼于此。下面《苏州园林》中的一段文字，与本文在巧用色彩创造美感方面，有哪些道理是相通的?(3分)
梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对衬。屋瓦和檐漏一律淡灰色。这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。花开时节，更显得各种花明艳照眼。
古诗词中的色彩美参考答案：
13.(3分)(1)单一色调的变化之美 (2)全篇用色 (3)多色组合
14.(2分)诗歌中表达色彩的词语寄托了诗人的情感。(意思对即可)
15.(3分)不能。因为前者明显直观，后者须稍加玩味。这样的顺序符合人们的认知习惯。(意思对即可)
16.(3分)“大漠孤烟直，长河落日圆”，不用直接表示色彩的词语，各种景物巧妙组合，形成色调之美。广阔无
17.(3分)①追求单一色调深浅浓淡的变化之美②运用多种色彩的组合③形成鲜明的色彩对比(意思对即可)
【拓展阅读：古诗句中表现色彩美的诗句】
宿灵岩寺
【唐】戴叔伦
凉风来殿角，赤日下天西。
和王郎中召看牡丹
【唐】姚合
绕行惊地赤，移坐觉衣红。
蟹 【唐】唐彦谦
充盘煮熟堆琳琅，橙膏酱
送僧归漳州 【唐】吕温
溪寺黄橙熟，沙田紫芋肥。
偶作 【唐】杜牧
惊杀东邻绣床女，错将黄晕压檀花。
泊船瓜洲 【宋】王安石
春风又绿江南岸，明月何时照我还?
新春 【宋】陆游
疏篱枯
感春 【唐】白居易
草青临水地，头白见花人。
送程六 【唐】王昌龄
冬夜伤离在五溪，青鱼雪落
思 【唐】白居易
夕照红于烧，晴空碧胜蓝。
江西送友人之罗浮 【唐】李白
畴昔紫芳意，已过黄发期。
菊 【唐】李商隐
暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。
无题 【唐】李商隐
隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。
山行 【唐】杜牧
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
山行 【唐】杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
江下 【唐】杜荀鹤
自别家来生白发，为侵星起谒朱门。
马上晚吟 【唐】白居易
出早冒寒衣校薄，归迟侵黑酒全消。
拟醉 【唐】元
怜君城外遥相忆，冒雨冲泥黑地来。
丰乐亭游春 【宋】欧阳修
红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。
