我虽是一粒米，但是我很喜欢旅行！上天公公见我工作非常认真，非常努力，所以给了我一个月的假期，我将会去人类世界走一遭，那一个美丽而可爱的世界。
上天公公给我们每一个人都休了假期，给我们打开了通往世界的大门，所以明天地球上将会下七彩米哦！
第二天，我们滑过上天公公为我们制造的滑滑梯来到地上，可是因为我实在太轻了，身材太细了，结果被一阵可恶的风吹走了。
我来到一个画室里面，有许许多多的`画，比如一个小小的星星，一个奇怪的女人，一个热闹的晚餐……我慢慢地向走着，难以掩饰着心中的兴奋。
一个年轻的女画家正画着一幅美丽的星空画。“呀，风怎么又来了？”我尖叫着，可似乎还是没有惊动那位女画家。一阵风把我吹到了女画家的画上，她停止了作画的手，看着我，说道：“我再也不用继续作画了，你这个小米粒，将是成为我画龙点睛之笔，我一定要把你拿去拍卖！”
她把我粘贴在那幅画上，我很开心，因为我再也不用怕被风吹走了。我沉醉在这美丽的画中，微风拂过我的脸颊，小虫在微微地唱歌，蟋蟀在开音乐会，月亮在对我微笑，星星在对我眨眼……一切都是那么和谐，不管呆多久，我都不会厌倦，这里，肯定是我的天堂，我的幸福之地。
我猜画家一定有只“神笔”，不然怎能让我感受到这样的美景呢？
我是一粒蓝色的米，一粒正在享福的米。
教学目标：
1、指导学生用亲切自然的'声音演唱歌曲《我是一粒米》，体会粮食的来之不易，倡导节约能源和保护环境的风尚。
2、引导学生对日常饮食习惯进行思考，培养学生爱惜粮食的好习惯。
教学重、难点：
1、声情并茂地演唱《我是一粒米》。
2、正确把握好歌曲的情绪和节奏特点。
教学准备：
多媒体、电子琴、古诗《锄禾》。
课时安排：
一课时
教学过程：
一、组织教学
1 2 3 4 | 5 - |ｉ 5 0 |ｉ 5 0 | 5 4 3 2 | 1 - ||
同学 们 好， 您好 您好 张老 师您 好。
二、学唱导入
古诗吟诵《锄禾》，体会粮食的来之不易。
三、新授
1、初听范唱《我是一粒米》。
2、以歌曲《我是一粒米》旋律作为背景音乐，多媒体介绍粮食种植过程，再次体会粮食的来之不易。
3、复听歌曲。
4、跟琴逐句学唱歌曲。
5、歌曲处理
根据每段歌曲不同情绪和内容，自然地融入动作、表情和音色变化。
6、随伴奏音乐有感情地演唱歌曲。
7、分形式演唱歌曲。
四、创编活动
请同学们自由创编动作，随音乐边唱边表演。
五、知识拓展
1、吟诵歌词。
2、请同学们对自己的日常饮食习惯进行思考，倡导节约能源和保护环境的风尚。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，每当吟诵这两句诗，每人也都耳熟能详，我们就仿佛看见农民伯伯在烈日下辛苦耕作的情景，节约粮食，似乎就是出于对农民伯伯劳动的尊重。事实上不仅如此，研究表明，少浪费0.5千克粮食，可节能约0.18千克标准煤，相应减排二氧化碳0.47千克。如果全国平均每人每年减少粮食浪费0.5千克，每年可节能约24.1万吨标准煤，减排二氧化碳61.2万吨。
爱惜每一粒米，低碳生活就从我们身边的小事开始做起吧。
学校里，再也不要有人端着半盘的米饭旁若无人地倒进垃圾桶，让人痛心，打饭时我们可以量力少要，尽量不要有剩饭，不够了可以再盛，剩下了实在可惜，要时时想想您的漫不经心耗费了食堂阿姨多少的劳动，您的浪费挥洒了农民伯伯多少的汗水，您的剩饭会淹没多少个马尔代夫……
家庭中，再也不要有人天天扔掉那么多的剩菜剩饭，存放在冰箱保鲜中白白耗费电能，到头来却无人问津。想想您的周围有多少可怜的乞丐，世界的`许多角落还有多少忍受饥饿的孩子，还有多少双企盼面包的眼睛。您的剩菜剩饭将毁灭多少个美丽的威尼斯……
餐馆里，再也不要充当大款，每每吃完大餐后一片狼籍，酒菜大剩过半不是有钱的象征，更不是潇洒的标志，您的一掷千金会毁掉多少个粮库，冻结多少条大鱼，屠杀多少只无
低碳生活很简单，只要有心，一切皆有可能。有你有我，有我们的涓涓爱心，有我们的点滴节约，一天天一年年，我们相信，马尔代夫不会消失，威尼斯不会消失，青青草原不会消失……我们的家园会更美好。
