（第一首）
习惯养成童子功，文心智慧会雕龙。
育才规律常尊重，记忆特长源启蒙。
树立典型为社会，学习案例在家庭。
早期施教多实践，右脑开发蕴潜能。
（第二首）
童心蒙懂乐天真，智力欲开靠六神。
谁设长途加早跑？目標未达累伤身。
（第三首）
代代相传铸共赢，时时关注可前行。
诗书百世能恒久，纸寿千年正复兴。
戏水潜龙多母爱，坐车巡视少儿萌。
阳春三月出疆界，早教科学任纵横。
（第四首）
时间赛跑铸超常，指导专家蕴智囊。
游戏教学犹可贵，找寻天赋胜良方。
（第五首）
回眸历史目光远，培养后生韧劲足。
墨笔游龙出画卷，精心设计绘蓝图。
（第六首）
襁褓之中便启蒙，何堪重负苦儿童！
早春欲获千钟粟，盛夏期开一品红。
持凿破心怀梦想，揠苗躁足逆天衷。
学来百艺用途少，临事黔驴叹技穷。
（第七首）
嫩江春水溢青池，正是山花烂漫时
娇杏始吮盏玉露，锦鲤初戏碧涟漪
僻乡行被乾坤彩，原野坐揽宇宙霓
茁把森林哺雏凤，真龙出海大披靡
（第八首）
常德亿婴天使苑，幼儿成长浩芳园。
若如携子亲临验，早教中心一亮幡。
1、现在的你，看到什么说什么，“这是啥”“我看看””给笑笑”你在慢慢读懂这个世界。
2、为你呐喊、为你加油、为你骄傲，当你永远的港湾。
3、宝贝，无数次看着你熟睡的样子，忍不住狠狠亲你，那是一种无以言表的幸福感觉！
4、把挚爱的生日祝愿，给事业贴心的女儿，愿在这特别幸福的一天，她时时欢笑快乐无边。
5、小布丁，真是妈妈的贴心小棉袄！
6、天道酬勤，人世间没有不经过勤劳而成为天才的，愿你日夜勤奋，早日成才！
7、大胆去做吧，做错了没关系，重要的是你认真做了！
8、孩子，你知道吗？当你出生的那一刹那，妈妈就感到是世界上最幸福的人！
9、孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
10、改变能改变的一切，接受不能改变的一切。
11、灿烂的季节迎接灿烂的你。这个世界因你而变化。
12、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海。
13、可爱的小妞，你是爸爸妈妈的心肝，希望你健康成长！
14、所有的爱给我们的孩子，陪伴着孩子一起成长。放飞！
15、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人！
16、爸爸妈妈的两颗心乘起来等于翅膀，我们会用全部的爱为你护航，不管世界有多少漫长的路，愿你放梦想到处飞扬！
17、接受自己，接受真实的自己，接受不完美的自己。
18、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。
19、谢谢你，我亲爱的孩子！希望我们继续怀抱着童心、和你一起走世界，也希望你长大有一颗装得下世界的心。
20、宝贝，现在的你是一个美丽童话的开始，以后的`故事也许包容百味，但一定美不胜收；是绚丽的晨曦，也许有风有雨，但一定有灿烂的阳光迎接。
21、始终保持颗“感恩”的心，积极地面对生活。
22、捕捉一只晒太阳的小胖孩。
23、让理想为你的人生导航，让知识为你增添力量，做一个成功的人！
24、愿你像松柏一样坚定，像杨柳一样柔韧，像花朵一样妩媚。
25、生日快乐！让我为你祝福，让我为你欢笑，因为在你生日的今天，我的内心也跟你一样的欢腾、快乐！祝我的宝贝，生日快乐！
26、愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！
27、前面的路还长，你却让希望承载在我的翅膀。愿意带你去飞翔。
28、听你爹爹回来的脚步声，宝贝，我们都在等着你，等着希望，有你的世界我们会很多很多的快乐听你撒娇，看你睡着！
29、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
30、不要胆怯，不要回头，勇敢的迈开脚步向前走吧！
31、当我偷偷放开你的手，看你小心地学会了走，你心中不明白离愁，于是快乐地不回头。
32、我的孩子，不要胆怯，不要回头，勇敢的迈开脚步向前走吧！
33、磨一根开心的针，抽一根愉悦的线，穿起如意吉祥，为宝宝缝制一件好运的衣裳，祝福宝宝百日快乐，千时如意，万事顺心！
34、你是独一无二的，走你自己的路，做你自己！
35、一个人带娃，早教是个消磨时光的好地方，娃玩得开心我也不累。
36、态度要认真，推理要严谨，养成“言必有据”的习惯。
37、宝贝，看到你快乐成长，我们由衷感到：无论我们经历了多少艰辛，都是值得的
38、祝小宝宝，健康成长，人见人爱，聪明活泼，将来考个名牌大学，前途无量！
39、希望宝宝健健康康成长。前途无量，有一个美好的未来。
40、涐不会再相信每个故事都有它美好的结局。
41、像大海一样广博，像阳光一样温暖，像雨露一样甘甜，像蜡烛一样无私，像时间一样无止无境。
42、学会理财。比如，妈妈每天下午去接你时，你老要求妈妈给你买这买那，你要知道妈妈每天给你买的东西价钱是多少。
43、我男朋友还有半个小时就要去当兵的了，他什么都没给我留下，除了肚子里的宝宝跟那些未知的责骂
44、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。
45、我总是这样凝望那些日升月沉无家可归的忧伤。
46、爱你，亲爱的宝贝，愿你余生都健康平安快乐。
47、当你长大的那天，但愿你不会嫌我唠叨琐碎，成长的过程再困难，再疲惫，你也不要轻易放弃和后退。宝宝，当你用生命的奇迹成就了父母的幸福，当你不再只会哭而是咿呀学语，当你从懵懂无知到理解了喜怒哀乐，宝贝，爸爸妈妈祝福你过去的每一天，你哭，你笑，你玩，你闹，用你的方式感动着身边的每一个人，证明着你的存在。将来也请不要吝啬你璀璨的笑容，让它填充你未来的每一天吧!
48、画船儿载将春去也，空留下半江明月。
49、宝贝，今天是你两周岁的生日了，妈妈要亲亲你的小脸蛋儿，祝我的小宝贝生日快乐!祝福我的小宝贝平安健康的成长，快乐无忧的生活!
50、到底是你的变心还是时间的流逝，我都忘了曾经的你。
51、谢谢你的光顾，我的小怪物，老爸会永远做你的大树！
52、前面的道路还很长，但有了你我就看到了方向。
53、你的可爱，治愈一切不可爱。
54、当你出生时，妈妈觉得这世界上最幸福的人。
55、操碎我心的是你，萌化我心的也是你！
56、我家小王子出生了，重七斤二两，一切安好，感恩！
57、你比夏日的水果还要治愈。
58、世界奇奇怪怪，你可可爱爱、平平安安、健健康康、快快乐乐便好。
59、舍不得你太乖，喜欢你的小坏坏。
60、看着你的眼睛，明亮纯净，愿你未来永远纯洁如净。
适合2岁宝宝早教课程教案1
活动目标：
1、练习颜色配对，发展手腕力量，促进手眼协调能力。
2、学习听指令做动作，感受手指游戏和音乐游戏的快乐。
活动准备：
皮球一个，嵌盒操作材料人手一份，音乐磁带《小苗苗》《向前走》，人手1张圆形的画有螺旋形图案的纸（一大一小）。
活动过程：
一、亲亲热热：滚球
教师出示皮球，边念儿歌：“大皮球，圆溜溜，滚来滚去找朋友！”边将球滚向宝宝，请该宝宝把球抱上来还给老师，并介绍自己。
二、做做玩玩：玩嵌盒
1、教师出示操作材料，演示游戏玩法。
（1）出示嵌盒，说：“嵌盒，嵌盒。”“上面有什么？”“洞洞，洞洞。”“有什么颜色的洞洞？”“红、黄、蓝、绿”说完将嵌盒放在中间。出示小锤子，说：“锤子，锤子。”再将锤子放下。
（2）教师取出珠子说：“珠子，珠子”，并引导宝宝说说珠子有哪些颜色：红、黄、蓝、绿。“这些彩珠想要到嵌盒的洞洞里去玩玩，要怎么玩呢？”
（3）教师边演示边介绍游戏玩法：将一个彩珠放到嵌盒的小洞里，取出小榔头，用力将彩珠向下敲，直到珠子落下去滚出来。
2、师：“这么多彩珠都想要玩，请宝宝帮帮忙吧！”引导宝宝进行游戏：无规则的放放、打打；颜色对应的放、打；全部放好再一起打下去等。
3、15——20分钟后，提醒家长和宝宝一起收归玩具。
三、蹦蹦跳跳：小苗苗 向前走
教师带领宝宝一起听音乐复习操节“小苗苗”和“向前走”，请家长给予适当的配合。
四、说说唱唱：蜗牛
1、变魔术，吸引宝宝的注意。
师：“宝宝，老师要变魔术喽，看看变出个什么？”教师伸出右手，手背朝外，将螺旋形的纸贴在手背上，慢慢伸出大拇指和小手指，请宝宝猜一猜它是谁。
2、师：“小蜗牛要去旅行了，我们来听听看它到哪儿去旅行呢？”教师边念儿歌边做相应的动作。
3、集体模仿儿歌做动作。
请家长帮助宝宝手心向内、手背朝外握拳，只露出大拇指做“头”、小指做“尾”，然后握着宝宝的手，一起和教师边念儿歌边做动作。练习2~3遍。
4、集体表演儿歌。
宝宝熟练动作后，帮宝宝把“小房子”贴在手上，家长也人手一个，和宝宝一起形象地进行表演。
五、开开心心：拉个圆圈走走（太阳伞）
1、师：“宝宝，现在老师带你们来玩‘拉个圆圈走走’的游戏，比比谁的小耳朵最灵！”
2、教师组织家长、宝宝围成一个圈，手拉太阳伞，边走边唱，要注意听最后一句唱的是什么动作，然后把这个动作做出来。”
3、带领家长和宝宝手拉手边唱边按顺时针方向走动，等唱到最后一句时，教师根据歌词示范做出“蹲下”的动作，让宝宝模仿。
4、教师可随机变化歌词的最后两个字，如“站好”、“摸鼻子”，以增加游戏的趣味性。
适合2岁宝宝早教课程教案2
一、点名游戏
目标：熟悉自己和朋友的名字，感受友好的.集体氛围。
过程：
1、家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆，宝宝做在家长的前面，教师做在宝宝的对面。
2、教师
3、介绍“唱名游戏”
“老师也想认识一下宝宝，我们玩个找朋友的游戏！”教师边拍手边唱歌曲，唱到“找到一个好朋友”逐一与宝宝握手，“宝宝、宝宝，叫什么？”家长握住宝宝小手边拍手边有节奏地回应“我叫｜ｘｘｘ｜”，教师带动其他家长和宝宝一起拍手说“ｘｘｘ｜ｘｘｘ｜欢迎｜你—｜”。
二、认知活动：糖果宝宝
活动目标：
1、认识三种糖果，能说出糖果的名称。
2、会念儿歌《糖宝宝》。
3、知道要保护牙齿，不能吃太多糖。
活动准备：教师准备三种糖果，大白兔奶糖、棒棒糖、棉花糖若干。
活动过程：
（一）摸糖果
1、教师出示布袋：“宝宝，你们看，这是什么呀？布袋里面藏着什么呢？谁来摸一摸？”
2、教师请宝宝们说一说摸到的是什么糖果。
（二）认识糖果
1、教师分别出示糖果，引导宝宝认识糖果的主要特征，说出糖果的名称。
2、宝宝自由发言。（家长鼓励宝宝从软硬、颜色、形状、包装等上面进行比较，能够大胆的表述自己的发现。）
（三）学习儿歌《糖宝宝》
1、教师朗诵儿歌“花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。”
2、家长和宝宝一起学习朗诵儿歌。
（四）糖果尝一尝
1、尝一尝甜不甜，闻一闻香不香。
2、请幼儿吃颗奶糖，现场感受糖宝宝变小的过程。嘴巴里的糖果有什么变化吗? (变小了)
3、糖果好吃吗？平时我们吃了很多很多的糖果牙齿会怎么样啊？（家长引导宝宝说一说）
三、精细活动：涂色《我给糖果穿新衣》
活动目标：
1、给自己喜欢的糖果涂色，掌握来回一个方向涂色的技能。
2、保持画面的整洁。
活动准备：蜡笔、画好糖果轮廓的纸若干、范画。
活动过程：
（一）激发宝宝兴趣。
1、宝宝，刚才的糖果好吃吗？你最喜欢吃什么糖果呀？
2、你想不想给糖果宝宝穿上漂亮的新衣服呀？你们看！教师出示范画（没有涂色的糖果）。
（二）教师讲解示范。
1、你想给这个糖果宝宝穿上什么颜色衣服啊？
2、我们可以请蜡笔来帮忙，教师用来回一个方向涂的方法涂上红颜色。让宝宝知道用同样方法可以再涂上绿色、黄色。
3、其他糖果宝宝也想穿漂亮的衣服呢，请宝宝和爸爸妈妈一起帮助它，好吗？
（三）家长协助宝宝取操作材料并操作涂色。
1、向家长提出指导要求：注意引导宝宝用正确的方法握蜡笔、学习来回一个方向涂色。
2、家长协助宝宝取蜡笔，并放回到固定的地方。
3、教师逐一观察家长和宝宝的操作情况，做好适时指导，不干预宝宝的操作，不包办代替，适时给予宝宝帮助和肯定。
4、提醒家长和宝宝一起收拾操作用具，并协助宝宝将操作材料送回原处。
