安慰人的经典古诗句 篇1
1、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适
2、莫思身外无穷事，且尽生前有限杯。
3、人生达命岂暇愁，且饮美酒登高楼。——李白
4、劝君莫作独醒人，烂醉花间应有数。——晏殊
5、劝君今夜须沉醉，尊前莫话明朝事。——韦庄
6、山城薄酒不堪饮，劝君且吸杯中月。——苏轼
7、人生飘忽百年内，且需酣畅万古情。——李白
8、遇酒且呵呵，人生能几何。——韦庄
9、世乃浮云何足问，不如高卧且加餐。——王维
10、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——白居易
11、相逢且么推辞醉，听唱阳关第四声。——白居易
12、西出阳关无故人——王维
13、飞蓬各自远，且尽手中杯。——李白
14、少壮不努力，老大徒伤悲。
15、世事如舟挂短篷。或移西岸或移东。几回缺月还圆月。数阵南风又北风。
16、岁久人无千日好。春深花有几时红。是非入耳君须忍。半作痴呆半作聋
17、九十春光一掷梭。花前酌酒唱高歌。枝上花开能几日。世上人生能几何。
18、好花难种不长开。少年易过不重来。人生不向花前醉。花笑人生也是呆。
安慰人的经典古诗句 篇2
1、历鉴前朝国与家，成由勤俭败由奢。 (唐·李商隐)
2、桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。 (唐·李商隐)
3、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。 (唐·僧·云览)
4、剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。(五代李煜·乌夜啼)
5、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。(五代· 晏殊·蝶恋花)
6、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 (宋·范仲淹·岳阳楼记)
7、残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。 (宋·欧阳修·戏答元珍)
8、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 (宋·欧阳修·伶官传序)
9、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。(宋·欧阳修·伶官传序)
10、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 (唐·李商隐·无题)
11、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 (唐·李商隐·无题)
12、相见时难别亦难，东风无力百花残。 (唐·李商隐·无题)
13、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 (唐·李商隐·锦瑟)
14、月上柳梢头，人约黄昏后。 (宋·朱淑真·生查子)
15、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 (宋· 柳永·凤栖梧)
16、兼听则明，偏信则暗。 (宋·司马光· 资治通鉴)
17、由俭入奢易，由奢入俭难。 (宋·司马光· 训俭示康)
18、鉴前世之兴衰，考当今之得失。 (宋·司马光·资治通鉴)
19、循序而渐进，熟读而精思。 (宋·朱熹·读书之要)
20、问渠哪得清如许，为有源头活水来。 (宋·朱熹·观书有感)
21、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 (宋·王安石·登飞来峰)
22、看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。 (宋·王安石)
23、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 (宋·苏轼·冬景)
24、不识庐山真面目，只缘身在此山中。 宋·苏轼·题西林壁)
25、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 (宋·苏轼)
安慰人的经典古诗句 篇3
1、博观而约取，厚积而薄发。 (宋·苏轼)
2、但愿人长久，千里共婵娟。 (宋·苏轼·水调歌头)
3、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 (宋·苏轼·水调歌头)
4、生当作人杰，死亦为鬼雄。 (宋·李清照·夏日绝句)
5、物是人非事事休，欲语泪先流。 (宋·李清照·五陵春)
6、莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 (宋·李清照·醉花阴)
7、花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。(宋·李清照·如梦令)
8、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 (宋·秦观·鹊桥仙)
9、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 (宋·陆游·游山西村)
10、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。(宋陆游·十一月四日风雨 大作)
11、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。 (宋·陆游· 病起书怀)
12、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 (宋·陆游·冬夜读书示子聿)
13、古人学问无遗力，少壮功夫老始成。 (宋·陆游)
14、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 (宋·陆游)
15、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 (宋·杨万里·小池)
16、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 (宋·文天祥·过零丁洋)
17、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 (宋·文天祥·过零丁洋)
18、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。 (宋·文天祥·扬子江)
19、近水楼台先得月，向阳花木易为春。 (宋·俞文豹·清夜录)
20、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 (宋·卢梅坡·雪梅)
21、风流不在谈锋胜，袖手无言味最长。 (宋·黄昇·鹧鸪天)
22、青山遮不住，毕竟东流去。 (宋·辛弃疾·菩萨蛮)
23、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。(宋辛弃疾青玉案)
24、千古兴亡多少事，悠悠。不尽长江滚滚流。 (宋·辛弃疾·南乡子)
25、莫等闲，白了少年头，空悲切。 (宋·岳飞·满江红)
我爱古诗词作文1
《中国诗词大会》今年已经是第五个年头了，我一直是她的“铁杆粉丝”，每年春节期间都早早地守在电视机前，准时观看。
通过古诗词大会，我从这些选手身上学到了很多。有的题目，一开始我还不会，但一听点评老师讲解，我就茅塞顿开。如：“隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红”是在干什么？我完全摸不着头绪，是钓鱼还是射击？但点评老师说：“其实啊，这个‘送钩’、‘射覆’都是猜的意思，是古时候的一种游戏。”听完点评老师的讲解，我恍然大悟。当然也有好笑的，比如说“呆若木鸡”最早出自《庄子》，是指斗鸡中最厉害的鸡。
本季古诗词大会，让我印象最深刻的是少儿团11岁的韩亚轩。他的诗词量很广、反应也很快，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。他披荆斩棘连获两期擂主，是节目从第一季至今的第一位少儿团擂主。在最后一期的冠军争夺战中，能与百行团的彭敏一决高下争夺本季冠军。虽然亚轩没能拿下冠军，惜败于之前获得过两季亚军的彭敏，但我还是觉得他是最棒的。
中国古诗词是我国的传统文化，传统文化需要薪火相传。韩亚轩小朋友是我学习的榜样，我相信“长江后浪推前浪”、“雏凤清于老凤声”。
我爱古诗词作文2
古诗词，是中华民族悠久的传统文化。自古以来，我国就有不计其数的诗。诗的特点就是精炼，它篇幅不长，但是只要你细细品读，体会其中的意境。你就能体会诗人所要表达的情感，这样，诗在你眼中就不是枯燥无味的，而是生动、富有活力的了。
我最喜欢的就诗词是苏轼版的《水调歌头》了，其中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”这一句令我回味无穷。诗的大意是：人有相聚也有分离，月也有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以成全。只愿家人能健健康康，平平安安，虽然相距千里，但也能共赏一轮圆月。这首诗表达了苏轼在月圆之时对故乡，家人们的思念。诗中有很多对环境的描写，使我仿佛看到了：朱红色的楼阁、雕花的窗户、美玉砌成的楼、银色的月光轻轻地洒向大地、苏轼正举着酒杯、独自一人遥望圆月……
杜甫的《春夜喜雨》我也很喜欢。它是一首五言律诗，诗人运用了拟人的手法，把雨描写得惟妙惟肖、跃然纸上，整首诗让人感觉意境清幽，充分的体现出了诗人对这场及时雨的喜爱，和对这场春雨来临时的喜悦之情。
诗词文化，博大精深，还需要我们去慢慢地饱览它，读懂它。我爱古诗词，爱它的高深莫测，爱它的意蕴淡雅，爱它的丰富多彩！
我爱古诗词作文3
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这是唐宋八大家之首的韩愈。用书堆积起来的大山中，要想攀登遥远的高峰，勤奋就是那登顶的唯一路程。无边无际的海洋里，苦难将是一艘前行的船，能够载你走向成功。在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，只要汲取更多更广的知识，也能走向成功。学习上哪怕不聪明，但勤奋的人，才会达到一定的高度。
这首诗是我深切的感受到只要勤奋学习，就没有学不会的知识。于是，我带着一泻千里的狂潮，一股脑儿地扎进了古诗词里，就像书虫一样咬文嚼字。经过几年古诗词的学习，使我明白了学习古诗词是培养我写作能力，感受世间万物的“老师”。每当翻阅古诗词，我都犹如遨游在一个神奇的世界中，如鱼得水一般畅快淋漓。那一位慷慨激昂的是人的雄心壮志；如火如荼的劳动场景透露着劳动人民的勤劳和善良；如诗如画的美景蕴含作者对大自然的喜爱与赞美之情。这一切是我进入无声的陶醉之中，使我痴迷。
我爱古诗词。一首首深情的诗词，一片片波澜壮阔的大海，使我陷入一望无际的美好边崖。“本自同根生，相煎何太急？”这句古诗词是出自于汉朝魏国的曹植写的，诗题是《七步诗》，我之所以把它放在第一位，是因为这首是对我的感受和影响最深刻。诗句中体现了三国时期哥哥曹丕，为了当国王，不惜要杀弟弟曹植，曹植无奈之下写的一篇诗集，诗中流露出了弟弟曹植的哀伤哥哥做出的冲动。让我知道了对待自己的亲人要比对待自己还要好。读起这诗，一切仿佛沉浸在悲痛之中。以及 “粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”。这句诗是明朝作家于谦写的，作者用普通的石头比喻一个人即使化做了骨灰，做人也要刚正不阿。让我明白了做人要清清白白，实事求是的道理。 “人闲桂花落，夜静春山空”这句诗是唐代山水田园诗人王维写的，刚读到“静字的时候，我仿佛进入了寂静的森林，落入耳旁的只有桂花飘落的声音，闻到了桂花的阵阵清香．．．．．．．还有唐代著名诗圣杜甫写的《闻官军收河南河北》，诗中写出了杜甫在剑门关收到官军收复蓟北的消息之后的开心，写出了杜甫对故乡和家人的思念之情。读完这首诗之后，就犹如一股缓缓的清泉从我的心里流过。时间久了，我的心情就会随着诗里的感情而变化，有时哀伤，有时开心，有时激昂，有时平静。
我爱古诗词，因为它时时刻刻感动着我，温暖着我，让我感受到祖国文化博大精深。我爱你－－优美的古诗词，我爱你－－伟大的祖国。我喜欢古诗，因为它博大精深，源远流长。我更喜欢读诗，因为它让我感动。
我爱古诗词作文4
古诗词是中国古人展示才华和表达情怀的一种方式，也是后人追溯远古，探索文明的桥梁。
这周五，我们班开展了“我爱古诗词”诗词朗诵活动。同学们都踊跃参加。终于到了激动人心的时候了，同学们都跃跃欲试，想要一展身手。第一个上场的是我、白佳琦和任文茹朗诵《将进酒》。我们自信满满地走上讲台，同学们也屏声凝息。随着优雅动听的古筝曲缓缓响起，我们几个便尽情朗诵起来。“天生我材必有用，千金散尽还复来。”“陈王昔时完好平乐，斗酒十千自欢谑。”直到“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与乐尔销万古愁。”我们才结束了朗诵。在朗诵中，我仿佛感到了李白的喜怒哀乐，豪情壮志，与诗融为了一体。
接下来是陈嘉骐和王夏楠的朗诵。她们朗诵的是苏轼的《水调歌头》。首先，她们生动，富有感情地朗诵了一遍，好像她们就是大醉后“把酒问青天”的苏轼，将我们也深深沉浸于其中。可令我们意想不到的是：她们俩马上转“悲”为喜，又将《水调歌头》变成拍手歌，又为大家表演了一遍，真是有趣!
紧接着，欧阳羽骐她们组陆续登台，除欧阳羽骐以外，其它组合都整齐地走上讲台。咦，欧阳羽骐呢?原来，她将葫芦丝吹了起来，悠扬的音乐，觉悟的吟诵，让我们耳目一新，可见大家在下面都做了别出心裁的准备了。
然后，男生们雄赳赳、气昂昂的朗诵，让我们感到了一代代伟人的豪情壮志;于宛禾陶醉的朗诵;还有的同学还加上了作者简介……真是大饱耳福!
“叮呤呤——”下课了，朗诵比赛也随之结束了，可大家仍深深陶醉在古色古香的气氛中，回味在精彩的朗诵中……陈老师语重心长地说：“古诗词都是古人的精华，从这次朗诵活动中，不仅体现了大家的朗诵水平，更体现出大家日常的积累，希望大家能再接再厉。”
我爱古诗词作文5
“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星”。这是古诗《秋夕》，是我会背诵的第一首唐诗，就是它把我领入古诗的海洋。
小时侯，我和酷爱唐诗的爷爷住在一起，整日听他吟诵各种唐诗。久而久之在爷爷的熏陶之下，我也变得诗情画意起来，也常常会主动地读起各色唐诗。
一次，爷爷教了我一首《长恨歌》其中一句最令我欣赏：“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句话简洁明了，一针见血地表达了要我们好好珍惜现在的大好时光，不要浪费它，要不然等老了再学就来不及了只能留下满腔的悲伤。这首诗中的“青青园中葵，朝露待日曦。”使我很困惑，因为我不懂诗人为什么要写这句话，我觉得这句是多余的。后来我就去问学识渊博的爷爷，爷爷见了便笑着替我解答问题，原来诗人这段景物描写是为了下文的意境更好地烘托出来，能为下文做好铺垫。就这样我又从古诗里面学了一招，这招在我平常的习作中也发挥了举足轻重的作用，为我的作文加了不少分。所以我越来越爱古诗词了，因为读古诗不仅让我收益匪浅，还让我对习作中的写作技巧运用的更加熟练。比如我从古诗中知道了结尾要写得达到总结全文的作用，这样才能画龙点睛，我知道了写作时有些地方要高度凝练而有些地方要写得细致入微。我还知道了写作时要分段明确，条理清楚才能让人读来舒适，拿到高分。
总之千言万语汇成一句话，古诗词我爱你！在你的身上我获益良多，我不仅收获了知识，更净化了我的灵魂！
点评：小作者以自己学会的第一首古诗引入整篇文章，进而提到陪伴自己学习古诗的爷爷。后面着重抒写了自己感触很深的一首古诗《长歌行》（提醒小作者这首古诗词应该是《长歌行》噢），很详尽说明了这首古诗带给自己学习上的帮助。建议小作者这部分内容可以更有层次，注意分段。
同时，在这篇文章中还看到了小作者和爷爷之间浓浓的祖孙情。
我爱古诗词作文6
从很小的时候，我就开始学习古诗词。而这期间，我深深爱上了这中华民族特有的文学体裁，这世界的瑰宝。
我爱古诗词，在我看来，它不是刻板僵硬的，而是趣意盎然的，充满了能够引人入胜的灵性。之所以那么说，是因为“改诗为词”这件事。一天我正如醉如痴地读一本杂志，目光忽然被一个标题深深吸引：改《清明》为词。我感到十分新奇，便翻到有答案的那一页，只见一首《清明》已被断成了词：
“清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂。借问酒家何处？有牧童遥指杏花村……”
我的嘴巴惊讶地一张一合，心就像兔子般怦怦直跳起来。“太有趣了！”我兴奋地合上杂志，不禁啧啧称赞起来。我找来古诗书，当翻到《小池》这首诗时，我突然来了灵感，奋笔疾书：
“泉眼无声惜，细流树阴照水，爱晴柔。小荷才露尖，尖角早有蜻蜓，立上头。”
我满意地端详着自己的杰作，一种难以言喻的自豪感油然而生。这时我看到了悬挂在床边的纸船随风摇曳，忽然想起了李白《望天门山》中的“孤帆”，经过一番冥思苦想，我终于在心中断好了句，笔下溜出一行字：
“天门中断，楚江开碧水，东流至此回。两岸青山，相对出孤帆一片，日边来。”
就在我深深陶醉在诗的美妙的.境界时，爸爸推门而入。我迫不及待地向他朗诵了我的杰作，表扬声如雨点落在我身上。我感受着这清爽，内心洋溢着幸福，不经意间看到了窗外的世界因春的归来姹紫嫣红。这时我想起了朱熹的诗句，脱口而出：
“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”
我爱古诗词作文7
锄禾日当午，汗滴和下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这是古诗《锄禾》，是我会背诵的第一首唐诗，就是它领我走进古诗的海洋。小时侯，听爷爷说，我的爸爸酷爱唐诗，他虽然没考上学，但对唐诗情有独钟。
久而久之在爸爸的熏陶之下，我也变得诗情画意起来，也常常能吟诵几句。有一次，爸爸教了我一首《长恨歌》，其中有一句最令我难忘：“少壮不努力，老大徒伤悲。”爸爸告诉我这句话虽然只有十个字，但它告诉我们好好珍惜现在的大好时光，努力学习，要不然等老了再学就来不及了只能留下满腔的悲伤。这首诗中的“青青园中葵，朝露待日曦。”使我很困惑，因为我不懂诗人为什么要写这句话，我觉得这句是多余的。
后来我就去问学识渊博的老师，老师便笑着替我解答，原来诗人这段景物描写是为了下文的铺垫，使意境更好地烘托出来。就这样我又从古诗里面学了一招，这招在我平常的习作中也发挥了举足轻重的作用，为我的作文添了不少色。所以我越来越爱古诗词了，因为读古诗不仅让我丰富了知识，而且了解到中华民族五千年的古代文化。古诗还让我学会了很多写作技巧。比如我从古诗中知道了结尾要写得达到总结全文的作用，这样才能画龙点睛，我知道了写作时有些地方要高度凝练而有些地方要写得细致入微。
我还知道了写作时要分段明确，条理清楚才能让人读来舒适，拿到高分。千言万语汇成一句话，中华古诗词我爱你！从你的字里行间里我受益匪浅。
我爱古诗词作文8
我爱古诗词我酷爱语文，更喜欢古文，文言文是我喜欢的古文类型之一，而最爱的古文类型就是古诗词了。
我之所以喜爱古诗词，可能是因为表姐。小时候，我的表姐就钟爱语文，她非常喜欢古文，你别看她最喜欢的是文言文，但是以前她经常给我背诵古诗词，表姐不光背诗句，还给我讲述古诗词的大概诗意和所描绘的意境。那些古诗词不仅诗句美，连连所描绘的意境也美。“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺和恰恰啼。”这是唐代诗人杜甫作的《江畔独步寻花》，我还记得表姐当时给我讲的大概诗意：在江边散步，看见黄四娘家前的小路上鲜花朵朵，把枝头都压弯了，是多么鲜艳，多么美丽啊！就连可爱的蝴蝶也不舍得离开了，在花丛中翩翩起舞，自由自在的小黄莺也在为花儿歌唱：“真美丽啊！真美丽啊！”听着表姐讲述的诗意，我想象到了那种美丽的田园风情，是多么美丽，真是恍若人间仙境！
渐渐地，我发现光是诗句、诗意、意境已经远远不能满足我的求知欲了。我开始想方设法地调查、了解诗人。“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”这是唐代文学家、哲学家，刘禹锡所作的《望洞庭》。刘禹锡字梦得，洛阳（今河南洛阳）人。刘禹锡的诗内容富于战斗色彩，生活气息浓，其语言通俗清新，善用比兴手法寄托政治内容，是唐代诗坛上的重要诗人，被称为“诗豪”。刘禹锡与柳宗元同榜进士，交往甚多，人称“刘柳”，也与白居易交谊深厚，世人将其与白居易合称“刘白”。作品有《刘梦得文集》。
这样优美、瑰丽的古诗词，不仅让我陶冶了自身的情操，还增长了语文知识，真是一举两得啊！我爱古诗词！
山东泰安新泰市谷里镇初级中学初三:林霖
我爱古诗词作文9
暂时卸下学业的重负，选择一个于月光融融的夏夜，轻轻翻开《中国历代诗词精选》，微黄的书页便缓缓翻卷开来。我捻着书页，漫溯在上下五千年的文化长河中，任诗韵在心田肆意流淌……
春花盛开的月夜，流连于张若虚的诗情画意。抬眼望去，是那一江渺无边际的春潮，潮水翻涌着一轮皎洁如玉的月，影影绰绰，碧波浮光，与深蓝的天幕中孤独的圆月交相辉映，似乎要融为一体，却又始终保持着一段若即若离的距离。月下的花林仿佛正覆着一层雪霜，雪白的似乎与江畔的浑茫一片。月下有花树摇情，有游子思乡，亦有鸿雁传书，有恋人思情……万般思绪、千种哲思都付与滔滔不尽的流水与皎皎生辉的孤月，带着悠悠不尽的乡愁与绵绵不绝的相思，坠入“落月摇情满江树”的梦幻世界。
恍然间，耳畔响起幽幽羌笛之声，那大抵是步入了王之涣的玉门关了。但见关外黄沙映残阳，腥风伴血雨，关内黄河上白云，孤城万仞山。岑目远眺，只见兵营内残旗乱舞，劲风萧瑟，一派悲寂苍凉之景。这时也才明白诗人的感叹：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”那似乎是对边关将士的安慰劝勉，亦或是一种无奈的自嘲与抚慰。
我乘舟寻觅在茫茫诗海，忽而登上怪石嶙峋的蜀道，尽情感受蜀道上“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”的巍峨巉岩，透过险峻的蜀道领略诗人怀才不遇的苦恼愤懑；继而又“举杯邀明月，对影成三人”般疏狂一醉，借酒浇愁；亦或体验“兴尽晚回舟，误入藕花深处”的少女惬意；忽而“采菊东篱下，悠然见南山”般躬耕陇亩，优哉游哉。
阅诗经、览楚辞、吟唐诗、唱宋词、哥元曲、品明清诗文，踽踽独行的屈原、超然田园的陶潜、狂放豪迈的李白、乐观豁达的苏轼、诗情万种的易安居士……。一代代诗文大家，接力行舟，让悠悠诗韵流淌于文化的长河。
与务波兄相识多年了，之前只知道他是研究民间文艺、民俗文化之类的，并在该行业颇有建树。这些年由在书画界上活跃，并担任了广西文联书画研究院副院长，为书画界的繁荣与发展倾注了辛勤的汗水。近日又听说务波兄出版了诗文集，说他的诗文写得很好，在南方的暖冬时节，务波兄送了一册由中国文联出版社出版的《邕桂堂诗文稿》，仔细阅读集子中的诗词歌赋，文采飞扬，图文并茂，诗词与书法的结合，引人入胜，耳目一新，没想到务波兄的诗词写得如此精彩，果然不虚，令人钦佩。
务波交游甚广，与当今诗、书、画界高贤谈诗论画，深得马萧萧、李锐、沈鹏、林锴、刘艺、刘征、周笃文、谢云等当代书画、诗词名家大老的嘉许。务波兄近年来成功组织举办了一系列的文化活动，效果显著，广获佳评，成为当代文化发展的儒雅之士。诗词书画也成了他人生感情经历的记录。
务波的诗词题材广泛，内容丰富，从他自己的人生经历出发，事有所感，情有所寄，皆成诗文。他创作的诗词大致可以分为咏物、感事、缅怀、述怀、赠答、纪游等。他不追逐潮流，不为功名所累，只为自我的心灵的表达与安慰。他深得八桂大地的灵山秀水的滋润，风土人情、田园风情、自然山水、旅痕胜迹、说今评古，大千世界，一花一草，情动于中，皆能尽情的诗词表达，成为诗人心灵世界的一种真实情感展示。
国学中的诗词是一种传统的诗体形式，自古以来，许许多多的诗词大家都在各种题材上均有所表现，务波不是重复古人，而是传承有序，又敬重乡贤。他赋予的浓郁生活气息，给人以新的时代感，写的是自己真实的人生经历和情感，形诸文字，皆能妙语天成。如：
《平南月亮湾小聚》
青罗拥戴贵从容，一亩三分绿意浓。
竹影婆娑缘雅客，骋怀纵目酒临风。
《阳朔碧莲峰下小住》
碧莲峰下水清清，阳朔风光最动情。
罗带玉簪无限意，何人诗兴不飞腾。
《漓江笔会》
今秋桂子正飘香，南北骚人会一堂。
白雪阳春谁得似？奇峰秀水赋漓江。
这些律诗，格律谨严，立意宏大，具体豪迈，场景真实动人。然而，务波诗词的创新，除了写新事物之外，更重要的是能表达出一种时代的，正义的思想感情。如：
《南海宣权》
维权破浪浩歌行，正气昂然胸底生。
自古诗兴当系国，从来忠义为和平。
仁和理念芳邻守，武略声威鼠辈惊！
烈烈中华名四海，岂容小丑再横行！
《钓鱼岛争端感怀》
甲午风云恨未消，倭奴今又发狂飙。
右翼狰狞屡舞爪，后台阴险硬撑腰。
开罗公告成空纸，波茨协约变白条。
冲破重围强国梦，伟哉一箭射三雕。
《共同保钓大义殊》
保土守钓，乃匹夫之贵，民族之义，国家之任也，港岛保钓行动，深感国人之爱国情怀，亦感层面之重重。本次事件，看国内外及上下之不同反响，感慨良多，特赋诗三首以表情怀。
两岸四方齐奋呼，同心保钓抗倭奴。
一洗百年凌辱史，龙蛇起陆扫群胡。
东海又掀保钓声，神州爱国涌浪汹！
风云甲午悲三户，雷电卢沟奋万钧。
基业祖宗何可弃？金瓯寸土敢言轻！
止戈为武炎黄事，一战当教天下平！
未静黄岩又钓鱼，何时鬼子尽驱除？
百年耻辱尤存眼，万恶倭奴再捋须！
抛却政坛些许怨，换回民族振新图。
亿兆龙孙同敌忾，中华儿女不能输！
这几首爱国诗中表达了诗人正义磊落，热爱和平，维护主权的满腔爱国情怀，表现得淋漓尽致，一字千金，读后令人鼓舞，使人感奋。
务波的诗词，多采用寄情于物的表现手法，或触景生情，或借物言志。把具体的事物生发延展，亦或抽象化，使之意在言外，亦可将抽象的感悟具象化，让诗意不至于飘渺游离，空乏无味。传统诗词的创作，要求对语言的运用要求是极高、凝炼、准确、自然、生动，才能写出妙语诗句。对旧体诗词而言，在每一首诗词中如能得一两句好诗句，便可为全首诗增色添彩，古人讲究凝练字句，诗中要有“诗眼”等等，都是对诗歌中的要求。而现代人写古诗词，常常会遇到现代口语和文言文的冲突，怎么能将诗词中古典文言变为现代化，或口语化，又能在现代汉语中传递出传统古典的诗词韵味，的确是一件很难的事情。但是，我们从务波兄的诗词作品中，常常品味到许多让人眼睛一亮的妙句，可见他在诗词的创作中注入大量的心血，打造词语，频出佳作，这就是务波的诗词艺术功力所在。如：“文星书圣喜相聚，笔底风云龙斗蛇。”（《翰苑碑林落成，感沈鹏、刘征、周笃文先生雨中揭幕》）借喻古贤，写眼前景致，准确而鲜活。
在务波的诗词作品中，赠答诗亦是独具特色的，许多是描写与师长朋友的往来经历，人与人交往的.真情实意，情真意切，尽在诗中，有感而发，叙写自然，丰富又多样。题材与内容和艺术表达，特色鲜明，艺术效果显著。如：
《赠中国书协顾问谢云先生两首》之一
十数年来三度还，别梦依稀百感生。
承恩雨露谁解语？清茶淡酒诉诗情。
《书生昔日也从军》之二
边陲朝暮纸重温，墨海躬耕慰精神。
行吟不尽沧桑事，书生昔日也从军。
和沈鹏先生《1949年10月1日天安门站立》原玉
推到三山亿兆呼，旧邦新命物昭苏。
中兴华夏百年梦，业业兢兢慎莫疏。
附沈鹏先生诗：
一九四九年十月一日，余偕新华社训练班同学由上海抵达北京，站立天安门前
逝波回荡万人呼，新启长征昭日苏。
四海奔趋勤问道，盛时犹重魏公疏。
读沈鹏先生《三馀再吟稿》
豪情婉约有馀篇，最叹清奇妙不言。
博艺通才真国手，凤羽摩云振大千。
纵观务波诗词作品，情景交融是他心灵的写照，情中含景，又藏情于景，巧妙的将情、景结合，营造出感人的艺术意境，他的诗词与众不同，法人深省，独到之处，别具慧眼，煞费苦心，体现出诗意的艺术品味和较高的审美效果同时又赋予作品的现实感、时代感和使命感。
除了诗词，务波还创作了一大批碑赋、对联、散文、杂文等，充分显示了他的才华与学养，从中体现出务波的德、学、才、识。德者，即操行、人品，人品高，作品就高。学者，即学养深厚广博，视野开阔。才即才情，才气、灵气、悟性。识者，即胆识见识，见多识广。务波在这些方面均具备，亦可谓天时地利与人和。务波的歌赋、散文、杂文是其德行之彰显，学识之展示，许多作品文笔流畅，技巧娴熟，活泼有声，透彻入木，高人一筹。如《祭母文》是一篇情感至深，哀动人心的文字。“呜呼吾母！和睦友好，团结乡邻；情怀悌恤，助弱怜贫；公益事业，一贯热心；……儿为五斗薄米，三分虚名，驰走南北，奔波各地。总以报恩有日，承欢可待，今者悲矣！”。其结语更是字字血泪哀伤，读之皆为之动容。“呜呼慈母！母在儿缺照料，母病儿欠守候，昊天罔极，悲恨何如！自今以往，儿当勤勉；孝悌怜悯，启育后昆；……儿今已执笔，哭写悼母之文！言难穷而情难了，悔难尽而悲难禁！临书涕泪，断肠伤肝！诗曰：十载奔波苦为名，千金难买唤儿声。相见惟梦情切切，承欢膝下待来生！人天相隔，慈母不言。母其知之耶？母其不知也耶？呜呼哀哉！尚飨。”务波是孝子，深于道义，宏于气象，悲伤之心情流露于字里行间。
务波的《道路铭》是一篇追寻真理方面，不管道路如何漫长，作者将百折不挠，不遗余力地去追求和探索，即励志又鞭策读者。“天地自然之悟、处事作风之宜谓之道也；十字交叉之口、各人所走之径谓之路也；路之有径，道却无形。路途畅通，国家富强之本；道路规范，民族发展之基。华夏文明，多少路途之例，炎黄历史，无数道理之篇。昔愚公移山，毅力感化之典；许衡慎独，心自有主至理；零汀绝唱，丹心汗青楷模；两袖清风，双肩明月美誉；一钱太守，克己奉公之范；五斗薄米，人格尊严之重；庄王绝缨，心田似海之智；石崇炫富，不义钱财之祸；人心不足，蛇所吞相之由；秦侩奸佞，千古唾骂之声。……当路能权轻重，故有载覆舟车之鉴；行路能衡良莠，故有品格毁誉之别。轻重载覆，豁达自能澄明；毁誉良莠，公道自在民心。孔子曰：‘大道之行，天下为公。’；屈子曰：‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索’。愿心途正而道路坦，胸怀广而惠风和。”该铭文引经据典，佐证观点，教化人伦，不愧为一篇有正义感和社会感的力作。
他与余昌文合作的《龚州赋》还入选了《中华词赋百家赋选》，《三沙赋》在三沙辞赋大赛中荣获特别奖。这些赋词中，佳章妙句，跌宕起伏，令人回味无穷。
务波于对联的探究另有一番境界，正如周笃文先生说言：“务波赋性灵淑，博通众艺。所作对联，亦文理兼胜”。如：
题佛教圣地广西桂平西山（思灵山）联
灵山紫气佛门盛德
鸟语梵音圣地清幽
题平南县梁嵩状元庙联
赋诗夺魁誉满南汉
辞官免税惠泽龚州
为大鹏镇余昌文先生故里题联
山凝紫气日月交辉鹏飞万里
水聚骄龙人间耀彩鲤跃千程
务波不愧为中国楹联学会理事，创作了许多佳对妙联，对楹联的造诣非同一般，讲究遣词用句，对丈工整，引用自然，切题点睛，语言优美，思想性与艺术性和谐统一。
当代诗词的研究与创作也是务波的文学重要组成部分，当代诗词是中国诗词漫长的发展史的自然延伸和发展，是源远流长的中国诗歌史不可或缺的有机组成部分。五四白话运动以来，新诗被越来越多的诗人所关注、研究和创作。上世纪90年代以来，在中华大地上掀起“国学热”，在此大背景下，中华诗词学会和全国各地的各级各类诗词学会、诗社的纷纷成立，学界对现当代诗词的关注越多，喜好当代诗词并热衷于此创作的人越来越多。在水平和质量上，现当代涌出了黄节、柳亚子、聂绀弩等一大批杰出的诗人，在数千年的诗词史上，亦是光芒四射。务波在此方面，对诗学修养和对传统诗词流变史的了解及研究较透彻，创作出一批优秀的作品。其《青春苦旅》系列现代诗词，语言生动，饱含哲理，发人深思。
《风吹梦》
相遇的一眸
注定了太多的情牵
为了那美丽的梦
我追逐了许多年
而道路越走越远
朔风吻痛了脸庞
期待却越来渺然
在蹉跎的等待中
握着的那丝缕缘分
已经不住风儿的吹荡
《活得坦然》
捧出一颗平常心
让我们活动坦然
不一定拥有大海的壮阔
却可以品味小溪的清悠
天空和大地
不一定能印留下我们的足痕
而我们却已坦然走过
如此隽永精彩的语言，读之深受感动，务波年轻有为，现为中国楹联学会理事、中国国际书画艺术研究会理事、广西民间文艺家协会副主席、广西书画研究院副院长，不仅事业做得好，且诗、文、书画艺术各业精通，均有建树，成就显著，在圈内出类拔萃，相信务波在文学艺术天地间如鱼得水，佳作频出。
