（一）
抽青杨柳拂千丝，雨伴柔风陌上移。
双燕衔泥尤自在，群鹅踱步尚闲嬉。
老农蓄水怀良愿，新妇观花比靓姿。
偶见行人西岭走，祖坟芳草湿幽思。
（二）
又是清明时节来，桃红梨白嫩花开。
冬苗沐雨绿波舞，堤柳摇风绦韵裁。
祖祭平原无赏绪，纸烧旷野有伤哀。
凝神长忆先人影，难锁心怀启泪腮！
（三）
悲凉四月清明至，花魂知晓人不复。
流水落叶人儿归，轻拔素弦看流年。
与君一饮清酒醉，看那光景又清明。
梨花诗雨潇潇落，伫立太久君子归。
清明雨上人纷至，忙烧纸钱祭英灵。
（四）
淡墨天成云一片，倏然化雨润荒丘。
丝丝点点怀人泪，散入春风皆是愁。
（五）
又是清明时节来，桃红梨白嫩花开。
冬苗沐雨绿波舞，堤柳摇风绦韵裁。
祖祭平原无赏绪，纸烧旷野有伤哀。
凝神长忆先人影，难锁心怀启泪腮！
（六）
极目登高雾伴行，寒风瑟瑟雨声声。
偷来几点残星乱，借得千年冷月呈。
不忍经时如梦寐，何堪此日又清明。
黄昏坐对斜阳杳，一缕乡愁野水横。
（七）
又到清明细雨朦，人间四月柳烟盈。
哀伤不尽丝丝泪，苦痛充怀点点膨。
回故里，踏乡程，衷心一片祭坟茔。
焚钱烧纸真诚表，追忆先贤不了情。
（八）
清明时节紫燕归，游子天涯也能回。
魂去飘摇千万里，家人灯下泪双垂。
曾托鸿雁捎书简，期盼抽暇探陋居。
屈膝坟前三叩首，苍天落雨慰伤悲。
（九）
茫茫渺渺自清虚，碎了梨花湿了裾。
蓦见轩窗蕉蕊长，还听杜宇柳烟梳。
郊原艺苑无踪迹，瀛海扁舟访日初？
百啭千呼人不应，木棉瓣瓣递君书。
（十）
泥融紫燕归 节到游子回
清明坟前泪 思亲魂难追
好雨知时节，梨花白如雪
清明寄哀思，阴阳两相隔
（十一）
爸爸 我们来看你
我轻轻地把你抱在怀里
我们带着***问候和你团聚
怕惊醒你的梦不敢吵醒你
也想给你一个惊喜
可是我们控制不住泪倾如雨
爸爸 我们来看你
在你离家的240多个日夜里
我们兄弟姐妹无时不把你惦记
一遍遍地呼唤声声哀啼
可是你却无声无息
任凭我们痛彻断肠洒泪湿衣
爸爸 我们来看你
我们向你报告一个个消息
一次次夜梦惊醒悲泪淋漓
多想回到过去向你撒娇和你嬉戏
我们大声呼唤想你 好想你
爸爸 你在哪里
爸爸 我们来看你
我们知道你累了 你要休息
你在天堂快乐生活着保佑你的子女
你惦记着的妈妈定会足食丰衣
爸爸 我们永远爱你 想念你
来生我们还做父女
爸爸 我们会再来看你
《四月的雨》
四月的雨清澈纯净
潇潇洒洒，霏霏而落
以玲珑剔透的灵魂
在绿色的脉搏里舞动
邂逅相遇
红尘中的一株葱茏
一抹婉约的
四月的雨，如油
让柳枝的长发青翠欲滴
故乡袅袅的炊烟
是否依着弯弯的河流
涂鸦梦想
在童谣曾经浸没的村庄
老屋里燃烧的柴火
不知能否烘干漂泊的游子
那潮湿的相思
四月的雨，温婉如故
如或长或短的音律
弹奏恬静怡人的音色
不问来时路
亦不说归途
《四月的思绪》
四月的.清风化作细雨
淋湿了牧童的记忆
钻出泥土的蚯蚓
在春天的田埂上
幸福地哭泣
诗歌在布谷鸟的叫声里
不断拔节
星光恬静的原野
种下的玉米得到雨露的滋润
当听见春姑娘动情的呼唤
急不可耐裸露了
蛰伏的躁动
从往事里萌芽
四月，阳光明媚
云依偎着风浅笑
桃花悄悄唤醒
诗歌粉红的灵感
柳絮摇曳浪漫
我在四月的柔情里
浑然不知
一场夜雨淋湿了
逃离的相思
幼儿园小班教案
活动目标
1.引导幼儿感受诗歌表达的美好意境，能有感情的朗诵诗歌。
2.激发幼儿亲近大自然，热爱大自然的情感。
活动准备
1.课件：声音-下雨的声音
2.课件：动画片-去户外
动画片
活动过程
一、导入
1.播放：下雨的声音，吸引幼儿注意力。
指导语：小朋友们听，这是什么声音？
提问：小朋友喜欢下雨吗？下雨时，你看到雨点都落到了哪里？
二、展开
1.播放动画片：去户外
有一位小朋友也说下雨特别有趣儿，为什么呢？
我们一起看看动画片里小朋友做了什么？
2.欣赏诗歌，感受诗歌的童趣。
过渡语：下雨的时候，撑着小花伞、穿着雨鞋走在路上，特别有趣儿！
你喜欢在雨里玩儿吗？为什么呢？
3.分段欣赏诗歌，进一步理解感受诗歌意境。
（1）欣赏第一段
下雨了，雨点是怎样落在地上的？像谁的脚步？
（2）欣赏第二段
后来，雨变得怎样了？
小树为什么摇着脑袋？
诗歌里的小朋友说这是春雨在干什么？
他认为春雨像什么？春雨给小树梳头，小树高兴吗？为什么？
4.完整配乐朗诵诗歌，幼儿学说诗歌。
老师还给这首好听的诗歌搭配了音乐，听老师来朗诵一遍吧，
你也可以跟老师一起来朗诵！
鼓励幼儿大胆用肢体动作表演，体验诗歌表达的童趣。
三、结束
丰富幼儿感知：这首有趣的诗歌叫做《四月的'雨》，
说的就是这个季节下的雨，小朋友们说，现在是什么季节？
（春天）
有句话说得好，“春雨贵如油”，就是说春天的雨特别宝贵，
它能滋润土地，为小草、嫩芽、庄稼补给水分，保证一年的好收成！快来和春雨一起玩耍吧！
播放儿歌，结束活动。
