读心之育有感 1
《心之育》是毛蓓蕾老师在患癌症期间，坚持写完影响她一生的教育心得。在这本书里，我们可以深切到毛老师是一位非常慈祥有爱的人，她真的实践了陶行知先生的"捧着一颗心去，不带走半根草去"那句名言，她把她一生的心血献给了祖国的教育事业，用她的行动影响我们后辈。
在这本书里，记载着毛蓓蕾老师与学生，与老师一起成长的故事。我们可以从中受到启发，学会反思自己，如何学生，老师快乐成长。
爱让孩子更快地成长。在毛蓓蕾老师描写的事例中，我们可以发现，孩子的成长好与坏与家庭方面有很大的影响。很多孩子反抗，不好学习，或者性格孤僻，被老师和同学视为坏学生的。一方面很大的原因是家长没有给到孩子足够的关心与爱，又或者是对孩子恨铁不成钢，对进行孩子的棍棒式教育，导致了孩子的心理成长不健康。而当毛蓓蕾老师遇到这样的孩子，她往往是给孩子足够的关心与爱，她会慢慢地消除孩子对她的戒备，然后再想办法与家长一起教育引导孩子。所以我们可以了解老师的责任是重大的，一个学生能否往好或坏的方面发展就看我们老师如何机智地把学生从悬崖边拉回来 .
毛蓓蕾老师给了一些建议我们老师：当一名热爱学生负责的老师；做学生的朋友，学会倾听和发现；教师要继承前辈们的教师精髓，同时创新发展自己的教学方式；学会尊重学生与老师，主动架起沟通的桥梁；要成为一个终身学习者，学习研究教育等等。在这么多的建议中，我认为最重要的是当一名教师要有爱心和责任感。我们现在已经是大三的学生，明年也很快地步入社会，步入教师的队伍中去。也许我们现在的心智还是很不成熟，感觉自己还未长大，但是对自己的职业还是有一定的热爱，才能让我们更快地适应下去。在上班主任课的时候，老师就曾问我们："你们有爱心吗？是否爱孩子，喜欢孩子？如果是，你就适合当老师。"这引发了我们思考：我们到底适不适合当老师呢？人民老师是一份非常伟大的教育事业，老师教导的是未来的国家栋梁，所以如果老师连最基本的爱心和责任感都没有，我们又如何去承接这份光荣事业呢？
看了《心之育》这本书，毛蓓蕾老师的教育心得值得我去好好学习，好好去思考自己未来如何成为一名及格老师。
读心之育有感 2
《心之育》是毛蓓蕾老师在患癌症期间，坚持写完影响她一生的教育心得。在这本书里，我们可以深切到毛老师是一位非常慈祥有爱的人，她真的实践了陶行知先生的"捧着一颗心去，不带走半根草去"那句名言，她把她一生的心血献给了祖国的教育事业，用她的行动影响我们后辈。
在这本书里，记载着毛蓓蕾老师与学生，与老师一起成长的故事。我们可以从中受到启发，学会反思自己，如何学生，老师快乐成长。
爱让孩子更快地成长。在毛蓓蕾老师描写的事例中，我们可以发现，孩子的成长好与坏与家庭方面有很大的影响。很多孩子反抗，不好学习，或者性格孤僻，被老师和同学视为坏学生的。一方面很大的原因是家长没有给到孩子足够的关心与爱，又或者是对孩子恨铁不成钢，对进行孩子的棍棒式教育，导致了孩子的心理成长不健康。而当毛蓓蕾老师遇到这样的孩子，她往往是给孩子足够的关心与爱，她会慢慢地消除孩子对她的戒备，然后再想办法与家长一起教育引导孩子。所以我们可以了解老师的责任是重大的，一个学生能否往好或坏的方面发展就看我们老师如何机智地把学生从悬崖边拉回。
毛蓓蕾老师给了一些建议我们老师：当一名热爱学生负责的老师；做学生的朋友，学会倾听和发现；教师要继承前辈们的教师精髓，同时创新发展自己的教学方式；学会尊重学生与老师，主动架起沟通的桥梁；要成为一个终身学习者，学习研究教育等等。在这么多的建议中，我认为最重要的是当一名教师要有爱心和责任感。我们现在已经是大三的学生，明年也很快地步入社会，步入教师的队伍中去。也许我们现在的心智还是很不成熟，感觉自己还未长大，但是对自己的职业还是有一定的热爱，才能让我们更快地适应下去。在上班主任的时候，老师就曾问我们："你们有爱心吗？是否爱孩子，喜欢孩子？如果是，你就适合当老师。"这引发了我们思考：我们到底适不适合当老师呢？人民老师是一份非常伟大的教育事业，老师教导的是未的国家栋梁，所以如果老师连最基本的爱心和责任感都没有，我们又如何去承接这份光荣事业呢？
看了《心之育》这本书，毛蓓蕾老师的教育心得值得我去好好学习，好好去思考自己未如何成为一名及格老师。
读心之育有感 3
我是怀着对全国优秀教育家毛蓓蕾老师崇敬的心情读《心之育》这本书的，教育。
细读之后，感慨万千，毛蓓蕾老师从教60多个春秋对学生们在想什么，需要什么常常了如指掌，教育方法巧妙又具艺术，成效非常明显。她一生淡泊名利,无私奉献,她一身淡泊名利，无私奉献，无怨无悔，是教育界以心育人的楷模，她用爱的情感为孩子们播种理想，增长智慧，培植力量；她以满腔热情和甘为人梯的精神，引领和指导青年教师献身教育事业，掌握科学的教育艺术，使他们在教育的领域里迅速成长和自由翱翔，她是孩子们最崇敬的老师，也是家长最放心的老师，青年教师崇拜的学习楷模。“爱孩子就是爱祖国”这是毛蓓蕾老师的信念,也是一个好老师的最基本的品质。
《心之育》的第一个含义就是以一颗赤诚的心来育人，毛老师的心和学生的.心相互交融，一贯用心育人以爱换心取得了丰硕的果实。如在一颗有棱有角的小钻石文中，讲述了侯英同学这个具有顽皮又大胆的性格：在上数学课时老师提出一筒乒乓球是12个，而侯英同学坚持说是10个，弄的老师下不了台，而当老师叫同学举例说什么东西是圆形的是，侯英同学回答马桶盖和马桶圈是圆形的，顿时引起全班同学哄堂大笑》。
事后数学老师把他叫到办公室，他又表现出恭敬却又不俯首听命的优点：他跟老师诚恳的说明在课上所说的都是真话，不是故意捣蛋，回教室前又必恭必敬的给老师鞠了一个躬，才跳跳蹦蹦的离开了办公室。他的行为举止给毛老师留下了深刻的印象，事后毛老师去体育用品商店证实了一筒乒乓球确实是10个，于是毛老师决心要雕琢这颗晶莹剔透的小钻石，在这过程中毛老师并没有直接叫侯英同学到办公室，而是从教他学唱歌，培养他对音乐的兴趣爱好入手。在每次练唱，毛老师都是结合心理辅导，用心设计，培养侯英对音乐更浓厚的兴趣，从而陶冶孩子的高尚情操。同时，注意保护侯英心理气质中原有的积极因素，又针对他心理气质中的消极因素不间断的进行辅导教育，逐步成为一颗有棱有角的钻石：学习认真，能尊重指导老师的劳动，为人真诚，作风踏实。从毛蓓蕾老师的身上我发现毛老师用她的爱心去教育每个孩子，而每个孩子在毛老师的心目中都是有希望的。这不禁让我想起了我们学校的曹磊同学，他由于家庭作业没做，我在课上批评时竟然站起来直接与老师顶撞，一副天不怕地不怕的样子，致使老师无法正常上课。课后我很想在办公室再羞辱他一番，杀杀他的锐气，但静下来后理智告诉我，我碰到了一位性格倔强的学生。这样的学生往往“吃软不吃硬”，听不进别人的指责，却能接受和风细雨式的教育。
爸爸爱看书，而我也遗传了他的这个爱好。
世界上的书有那么那么多，我和老爸都难以抉择选那本书。我和老爸穿梭在书海中，在这心有灵犀的境界，让我们那种神秘的感觉紧紧记在了一本叫《读心术》的书上。我和老爸特别敏感有悬疑情节的小说。接着，我们拿着书静静的靠在一个角落当起了书虫，读了起来。
《读心术》是一本神秘的书，我和老爸在书店里整整看了一天，都把吃饭远远地抛在脑后了。
我特别喜欢研究主人公，这个主人公是一名超级棒的的侦探。他的思维敏捷，眼睛仿佛有特异功能。能够在与嫌疑人的报告记录时，看着嫌疑人的一举一动来推理是否与这个嫌疑人有关。这种与生俱来的本领真是超赞啊！
当我读完这本书的时候，我真心觉得这些在生活中不经意的小动作原来早已告诉我们下一步我们该如何进行比如说紧闭双唇的微笑所透露出来的信息是温和的抗拒。
以前，或许是我太自负太自我了。
听别人说话或是与他人说话从来不看着对方，更别说盯着对方的眼睛了。
我认为说话用嘴和耳朵就行了，至于眼睛，没必要参与进来。
但似乎，这个世界，与人说话而不看着对方是很不礼貌的行为，而不看着对方的眼睛说话，你所说的话语就不能让对方信服。
想想从前，我说真话时，从来不正视对方，而说假话时，却可以问心无愧的看着对方的眼睛。
也许这就是我开玩笑别人却当真，而我说真的`给于承诺时，别人却当开玩笑的原因吧。当然这与我天马行空的快速跳跃的与众不同的思维以及价值观有些关系。
不看着对方的诉说，是一种沉浸于自我世界的想法的诉说，这里只有倾诉的意愿，却并不在意别人是否相信。
我一直觉得别人的话语足以完全表达他内心的真实想法，所以我只从字里行间来分析判断话里包含的信息。
但似乎，人的眼睛、肢体动作更能透露内心想法。可惜这些以前一直都被我所忽略。
判断话语的真假，从来都是用分析法来看是否符合逻辑。虽然不如观察法准确，但时间长了，也就练就出了缜密的思维和极强的推理能力。也是有好处的。
通过了解这些点点滴滴的小细节所包含的意思，我们就能更好的把握别人的心理，我们也就能更好的做出正确的回应，总而言之，《读心术》这本是教会了我很多，是一本值得看的心理类的实用书。
读了这本书，我和老爸的心灵得到了满足！
名著读后感作文300字 篇1
快乐的寒假里，我阅读了好几本书，《埃米尔擒贼记》是我最喜欢的。
《埃米尔擒贼记》的作者是德国的埃里希·凯斯特纳，著名少儿文学读物作家。主角是埃米尔，和他的小伙伴们。故事发生在埃米尔去柏林的火车上，一个小偷偷走了他的钱，那是妈妈辛苦挣来给外婆的钱，埃米尔为了把钱给找回来，就跟踪那个小偷，其间他认识了一大群男孩，并且和他们一起抓住了这个小偷。
故事中的埃米尔干得很出色，他胆大、心细，而且会动脑筋，知道妈妈挣钱不容易，从不乱花一分钱，为了不想让妈妈伤心，以至穷追不舍地去追小偷。
在这本书中我学到了不少东西，如不能随便拿陌生人的东西，明白爱是相互的，懂得了要体贴自己的爸爸妈妈。我也要象埃米尔一样疼爱自己的爸爸妈妈，在家里除了做好自己的事情外，尽量帮妈妈做点力所能及的家务事，以减轻妈妈的负担，并体会到了做家务也是件很快乐的事情。
名著读后感作文300字 篇2
今天，我读了《塔克的郊外》的1-6章。读完后，它使我为生活在大草原的各种动物捏了一把汗。
因为那么多动物即将失去它们最珍贵的家园。我们人离开故乡时，都会依依不舍，但是我们还是可以重回故乡，甚至还是可以买下一套房子在故乡生活。但是如果动物的家园被破坏了，修复或重建便很难了。虽然有些动物不需要“家”，但是，家对于更多的弱小的动物来说，可谓栖身之所。如果变成了楼房幢幢，那么，有许多动物就必死无疑了！
被茂密的草和树所覆盖的草原，是动物的天堂。而且，美丽草原的重任可不止有这些。如果人类乱砍滥伐，会使草原急速变成沙漠，因为就连撒哈拉大沙漠以前也是一片绿洲啊！草原变成沙漠的结果是什么呢？是数以万计的人类与家禽会饿死。在1982年至1985年之间，因饥饿而死去的人数甚至达到了数百万之多，这些庞大的数字都证实着人类的过度开发会有巨大的恶果！
名著读后感作文300字 篇3
当大家听到“老人与海”这个标题时，应该会想：不就是老人在大海边玩耍或晒太阳之类的鸡毛蒜皮的小事嘛，为什么要写成书呢？是不是作者无聊才写的？当然，作者是不会随随便便编一本书的'。所以肯定不是晒太阳之类的鸡毛蒜皮的小事。那么，究竟讲的是什么？我马上告诉你。
《老人与海》的作者是欧内斯特·海明威。《老人与海》改编于一个真实的故事，1935年，一位老渔民就告诉海明威，自己曾经连续84天都空手而归，不甘心的他再一次出海捕鱼，终于捕获了一条大马林鱼，可是在回来的路上引来了鲨鱼，他拼命反抗，然而大马林鱼还是被鲨鱼吃了，最后拖着鱼骨架回来。老渔民的这段传奇经历引起了海明威的重视，因此创造了《老人与海》。其中，书中老人说过：“人不是为了失败而生的，人可以被毁灭，但不能被打败。”此句为本书中心句，主题为勇气。书中老人把大海想象成女人，一个时而帮大忙时而坏大事的女人，就算她干了疯狂或邪恶的事，那也是由于她情非得已。美国《生活》杂志说过：“《老人与海》中充满了激动人心的情节，它们从海明威的来信中喷薄而出，充满了我们读过这篇手稿的每个人的脑海。”
《老人与海》，值得你读读。
名著读后感作文300字 篇4
《三国演义》乃四大名著之一，与众不同的气魄别出风采，让我体会到爱国谋士的有勇有谋。
《三国演义》主要说了东汉末年，天下大乱，自从黄巾起义到英雄割据，众多英雄人物的故事，当时汉献帝政权衰微，魏、汉、吴三国鼎立，离合进行打仗，最终晋国胜利而一统天下。
书中的英雄人物描绘得淋漓尽致，刘备、关羽、张飞、曹操等。但是神机妙算的诸葛亮就像神仙下凡似的。他知道自己的敌人要干啥,他都一清二楚，似乎会读心术的他进入刘备的军队中再创佳绩。其中有一则最吸引我的眼球，那就是——诸葛亮智取汉中。
刘备、诸葛亮等人正在葭萌关庆祝胜利，听到曹操大军来到正在转移粮食时，诸葛亮却提出了一个震惊几乎所有人的决定那就是烧掉曹军的粮食，曹军肯定退兵，后来居然让曹军退了兵，还取得了汉中，你说他不是神仙，还是凡人吗？
《三国演义》的写出了三国时期时的兵家乱斗的场景，还让我感受到了英雄的气魄。
名著读后感作文300字 篇5
我想，你一定读过很多书吧？可是这么多的书，你读过简爱吗？
它讲述了一段美丽的爱情故事。虽然整本书贯穿着爱情的主线，其实我喜欢的是简被她狠毒的舅妈送去孤儿院之后，在孤儿院生活的一段悲惨的故事。简被舅妈送到孤儿院后，她们在上课时如果回答问题错误，就要把脖子露出来被竹尺狠狠地抽打一顿。简的好友海伦就被这样被处罚过，当简问起她的时候，她的回答再自然不过：“习惯就好了！”她们每天早晨的早饭就是半个发霉的面包和小半杯咖啡，而在一周之内才能吃上一顿对于她们来说好的早餐，那就是烧坏了的粥！她们吃着烧坏了的粥都不敢吭声，因为她们怕挨打！后来那里出现了伤寒病，简的好朋友海伦不幸染上了伤寒，最终海伦在简温暖的怀抱中带着笑意离开了这个世界，一个花季少女的性命就这样消逝了。在之后的几天，简通过报纸在桑菲尔德堡找到了一份家庭教师的工作，就是在这里，简遇到了她这辈子所爱的人，桑菲尔德堡的主人罗切斯特先生。
虽然这本书的结尾有些不尽人意，但它也算是一部非常好看的文学名著。
