认真品味一部作品后，相信你会有不少感想吧，这时我们很有必要写一篇
演出的观后感1
看演出观后感今天上午上完两节课，我们高高兴兴地排着队到操场上去看节目。我们坐好后，我发现舞台上有一个人坐在轮椅上，我心想：是不是残疾人表演啊！过了一会儿，一个男的和女的在台的两边邪教，打着哑语的手势，给台上的一群人指挥。
我这才发现真的是残疾人表演。这时主持人在台下说：“同学们，你们好吗？”我们一起说：“好！”她又说：“今天又北京残疾人艺术团为大家表演节目。”随后精彩的节目就开始了。有唱歌的，有表演杂技的，还有表演舞蹈的……我最爱看“幽默杂技”。又让人惊奇，又让人搞笑，表演者一上台就戴了一个像珊瑚一样的帽子，鼻子上还沾着乒乓球。他表演了用手指顶着球，让球转的像风扇一样快，他还拿了一个小木棍代替手照样把球转的很快。转着转着他用右手去打空气，结果救掉在了地上了。把我们逗得哈哈大笑。
他还用牙咬着木棍去转球，还老是接不住球。他还请了我们的一名同学上台，给他戴了一顶帽子，我们又一阵哈哈大笑。我最佩服的是“黄土黄”舞蹈中打双腿“前桥”的几个人。她们打的特别快，特别好。
让我最惊奇的是一个人身上套着很多铁丝转呼啦圈，他就像一个转动的弹簧，让我感到非常的惊讶。不一会儿，演出就结束了，通过看表演我受到很大的启发，做事一定要不怕困难，不要被一点困难所吓倒！这些残疾人都能做的这么好，难道我们这些正常人就做不好吗？
演出的观后感2
董卿，这个名字，我想对每一个学播音主持的人来说都不会陌生。她是如何走到今天的，又是如何取得如今骄人的成绩，在她的上戏毕业汇演中，董卿向我们讲述了一些她成功背后的故事。
整个汇演中，我印象最深的一句话是董卿说的，主持人最重要的就是准备。
准备。简简单单两个字，但是谈何容易。要做到每一次主持前做好充分的准备，就需要许多的了解。这其中就涉及到了主持人的素质中所需要的，广阔的知识面。
拥有广阔的知识面，对于一个训练有素的主持人来说是必不可少的。俗话说“巧妇难为无米之炊”。再优秀的语音面貌，再活跃的思维，再厉害的控场能力，再光鲜亮丽的外表，如果没有一定的知识的积淀，都很难让主持达到精品。现在的我们阅历尚浅，或许并没有那么多的积累，所以博览群书将是我们必修的功课，至少，我们要有学习的能力，以及积累知识素材的习惯。
就在昨天，我打算录一个关于中秋节的小节目，于是在网上搜集了很多关于中秋的知识，在看的过程当中我就发现，当你想要做好一期节目，并且想让人理解的时候，首先，自己就要十分熟悉这些内容，让它在脑子里记住、理解，然后变成自己的东西，这样再说出来，哪怕是读出来，也比不去理解，直接背下来出来的语言感觉，要自然亲切的多。在这个准备的过程当中，可能就会遇到很多不理解不明白的地方，就要查阅很多书籍，好在现在有了网络，方便了我们的查询，也让准备的工作变得快捷了许多。另外，我也搜集到了央视举办中秋晚会、中秋诗会的一些资料，我想把它们留下来的话，就可以多从他们的节目中总结
董卿说她在主持青年歌手大奖赛的时候，在上台前的几个小时，选手都在的时候，她会对他们即将上台的每一个人做小采访，对他们进行一定的了解。这样作为主持人的她在串场的时候，就能很自然的向大家介绍这些参赛的选手，而不是生硬的记一些选手的背景资料，采访，这是从她的角度上了解到的东西，其中就说不定会有大家喜欢的，想要了解的那个角度的信息。一个好的串场，既能让观众看到自己想要看的东西，又能学习到一些平时不太清楚又离生活很贴近的知识，还能让选手放松一下比赛紧张的心情。这些都是董卿在做小采访的时候，所能收获到的。
能将这种节目下的小采访做好也不是一件容易的事，董卿善于与人交流的长处在此就发挥到了极致，一点小幽默就很能拉近选手与主持人之间的距离。
当然，这些能力都绝非一天两天就能训练出来的，它一定是一个长时间的积累的过程，所以我想，我们在学习播音主持的道路上，要做一个有心人。它之所以被称为“艺术”那就说明是要用心去琢磨的。
准备，我想这就是董卿这次毕业汇报演出所带给我的最大的收获。我会带着这两个字继续在学习播音与主持艺术的道路上前行。
演出的观后感3
带着新课程改革的浓浓春意，沐浴创新教育的缕缕阳光，艾岗乡迎来了新课程改革的汇报演出，我作为艾岗教育新进的一员，倍感新课改中身上的责任的重大，但更多的是兴奋、激动和期待，为着学生们科学的新的学习方式的变化，为着老师们职业理想的实现。
首先，我被艾岗所有的老师的职业精神感动着。在新课程改革汇报演出中我被每一个节目吸引着。每一个节目都是那么的有创意，歌曲的精彩改编，情景剧的巧妙设计，反应着、思考着教育现存的问题，共同探讨教育的明天。
刚开始时，由于有演出的压力，我和我的团队都很紧张。慢慢的被这种轻松的气氛感染着缓解了压力。但在演出后又让在场的每一位教育者不得不深深的思考一些问题。
课改，势在必行！传统教育再往下走必定是死胡同！
新课程改革的核心和目的就是：为了每一位学生的全面发展！ 作为一线的教育工作者必须深深的.认识到以下几个方面。
一、注重学习，转变观念，以推动新课改的顺利进行。
新的课程，新的标准，新的教学模式，需要用新的教学理念，教学原则来支撑。老师必须注重教学理论的学习，才会有新课改正确的实施基础，新课改也才会有长足的后劲。比如，对新实施的两课五步三查教学模式的实施步骤和方法以及每一个步骤中应注意的问题要先有所掌握。
二、建立新型的师生关系，成为学生的朋友和榜样。
建立新型的师生关系，就是要建立合理的伦理关系和情感关系。建立充分体现尊重、民主和发展精神的新型的师生伦理关系，要树立教育民主思想；提高法制意识，保护学生的合法权利；加强师德建设，纯化师生关系。师生伦理关系是师生关系的有机组成部分，我们应面向新时代，努力创建民、平等和促进个性发展的师生伦理关系，真正使师生关系焕发出迷人的光彩。这将成为本次课程改革的高亮丽的风景线。
师生情感关系，从整体上说，目前的状况仍难以另人满意，师生之间的情感冷漠缺乏沟通的现象比比皆是，师生之间缺乏积极的情感关系，不仅使得一直为人们所珍视的师生情谊黯然失色，也使教学活动失去了宝贵的动的源泉。优化师生关系，重建温馨感人的师生情谊，是师生关系改革的现实要求。新型的良好的师生情感关系应该是建立在师生个性全面交往基础上的情感关系。创造新型的师生情感关系，需要从如下几个方面努力：
第一，教师需真情对待学生，关心爱护学生。
第二，展现教学过程的魅力，品味教学成功的喜悦。
第三，完善个性，展现个人魅力。教师要得到学生的爱戴，就要利用内在的人格魅力。努力完善自己的个性，使自己拥有热情、真诚、宽容、负责等优秀品质，这是优化师生关系的重要保证。为此，教师要自觉提高自身修养，扩展知识视野，提高敬业精神，提升教育艺术，努力成为富有个性魅力的人。
三、上好课堂教学，最大限度的提高课堂教学效率。
1、创设情境，发挥最佳效果。
在教学实践中，试图从日常生活入手，创设生动有趣的问题情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，这样使学生从生活经验和客观事实出发。就在每个学生的身边,如热点新闻,医疗健康,个人生活,当地资源,环境保护等,都含有与学生切身利益相关的问题,我们在教学中适当加入这些内容,会开阔学生的思路,加深对相关知识的理解,并能够认识到许多社会问题的多方面性.
2、奖励激励，提高学习积极性。
在教学中，充分关注学生情感态度变化，采取积极的评价，较多地运用激励性的语言。如：说得真好！你懂得真不少！你想象力非常丰富！真聪明等等！调动了学生积极探求知识的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生体验成功，增强自信心。课改要求能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间，关键在于教师；教师如何引导，启发，点拔？能否真正地把学生引到这一领域？教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，教具；又要善于把握学生的心里，使学生能够与老师发生共鸣。生物学科与自然界紧密相联，和生活，生产密切相关。因此，在教学中教师要善于引导学生从熟悉的事物，现象出发，根据学生掌握的情况，创设情境提出问题，激励学生共同参与，发挥想象，积极思维来解决问题的意向。
四、进行三个转变
(1)教师角色的转变;
(2)学生地位的转变;
(3)教学手段的转变;
五、采取四种方法
(1)激发学习爱好，培养学生学习的主动性。
(2)教会学生学习、发展学生的自主性。
(3)营造创新教育氛围，培养学生的创造性。
(4)面向全体，让不同层次的学生都有所得。
演出的观后感4
明净如洗的天空清澈的像一块半透明的蓝宝石，明媚的阳光柔和地笼罩着大地。全校师生齐聚在操场，静候心灵呼唤的残疾人的精彩表演。
伴随着高昂的音乐和演员卖力的舞蹈，演出开始了。一位单腿叔叔和几个聋人叔叔拄着双拐在台上激情地舞跃着，每一步都合着音乐的拍，即便他们听不见。旁边站着一个身穿白色裙子的人，为他们指挥着每一个动作。一阵风吹过，轻轻拂起她的刘海和她纱纱的裙边，像个纯洁的天使，远离嘈杂的世间，只有那一片属于她自己的舞台，最绚丽的灯光和天使般的面孔。
接着，表演的是杂技，她十七岁就在多个国家演出，也同样没有听到声音的权利。骑在高高的独轮车上，手持一碟碗，一个个放在鞋尖，然后轻轻踢到头顶。天空上一行大雁飞过，隐约看到了她脸上表露出的紧张的神情，毕竟练了这么多年在关键时候不能失意啊！
让我印象最为深刻的就是一个小丑演员，他蹦跳着上台，插着乒乓球的鼻子，和滑稽的大眼镜，让人过目不忘，他也一样生命无声，但是看着他活泼的动作和对生活的向往就知道他比健全人更坚强，而且有一颗乐观向上的心。接连还有主持人振奋人心的歌声，他失去了右手，却写出了行云流水般的毛笔字。而且在四川5.12地震中，他奔赴前线，救助受灾的人们，为他们唱歌，并且坚信残疾人就要靠自强不息活着。
世间的生命并不完整，上帝创造创造了健全的人，也创造了残缺的人，但生命却是一样的，自强不息，活得洒脱，既然拥有同样的生命，就让每个生命都美丽绽放。
演出结束了。天空中偶尔飘过的一两朵白云，也像是融化在这样的美景之中，一丝丝，一点点，渐渐地消失不见，只在天地间相接的地方留下一两抹淡淡的痕迹。
演出的观后感5
10月31日，星期五上午，我怀着激动的心情和同学们一起走进了杭州剧院，观看育才教育集团举行的“中国首届诗词教学和爱国主义教育诗词会”。
台上，一位位领导、教育家、学者、诗人都发表了许许多多精彩的演讲，并对育才教育集团的教学给予了肯定。演出开始了，一声声稚嫩的童声铿锵有力的朗诵着《三字经》，“人之初、性本善、性相近、习相远……”台下立刻就响起一阵热烈的掌声，让人想起了古代那些书生，正为考取功名，成为国家栋梁而努力读书。演员是一年级的小朋友为大家朗诵“三字经”，他们那清脆甜美、委婉动人的声音，真叫人陶醉啊！
第二篇章是四年级的大哥哥、大姐姐们表演的节目，他们在台上一边朗读着
第三篇章老师们也来了，他们个个精神抖擞，朗诵的爱国诗词，仿佛让我们看到了那个动乱的年代。那些爱国人士不怕牺牲、抛头颅、洒热血，站在大街上号召全国人民团结一心打倒敌人。中国正是有了这么多爱国人士，才使今天的中国这么强大，这么昌盛。我们应该感谢这些写了这么多爱国诗词的前辈和诗人，是他们给了我们前进动力。
这次诗诵会使我懂得了中华几千年历史文化的博大精深、渊源流长。我们一定要传承中华悠久的历史文化传统，使它发扬光大，能遍布世界的每一个角落。
演出的观后感6
今晚上看了桃园小学的校园文艺专场演出，颇有感触。
桃园小学位于市区东北一隅，平常少有机会见识他们的校园文化。而这次的活动是全市的校园文明展示活动之一，面向全社会的，为此，他们的领导和教师精心策划，积极准备，学生因在自己的节日里参加演出，表演得也特别精彩，从而节目之精彩超出了我的预期，也非常有自己的特色。
精彩之一是学生表演的老练。使我感到也是训练有素的结果，特别是一年级小朋友的时装表演《神采飞扬》和三年级小朋友的舞蹈《龙抬头》表演的惟妙惟肖，令在场的观众，赞扬有加。看来学校真的不仅仅只是传授书本知识，更是学生生命成长的乐园。
精彩之二是学校教师代表的诗朗诵《师魂颂》，说是教师代表，其实已经是教师的绝大部分了。一首诗诵读，要演练得天衣无缝，其实，要花的心血是很大的，这从一个侧面也反映了学校的凝聚力。更何况，那首诗是学校教师自己的作品，就更让人觉得亲切，那一句“让粉笔染白了自己的头发，让钟声改变着年轮。不变的是我们教师的永恒的师魂！”（我只记得其大意了）掷地有声，发人肺腑。从整场节目的策划和编排，看得出那就是老师们在铸师魂。
精彩之三是他们学校，有共建单位参加演出。市刑警队的《守护神之歌》和由拳社区的球操《欢天喜地》带给大家的不仅是一个节目，一种娱乐，更为主要的是唱响了一首和谐之歌，让学生和家长感受到的是社会的和谐，学校和社区之间的和睦。
精彩之四是 ......
虽然演出时间短暂，但是让人回味无穷！
演出的观后感7
13日星期五，西方人迷信地把它叫作“黑色星期五”，对他们来说，这是一个坏日子。但是，11月13日星期五对我来说却是一个好日子。这是我生病一周后第一天上学，正好赶上学校组织观看北京歌舞剧院在我们学校举办的文艺演出，而且我们二年级全体同学被安排在新楼四层多功能厅现场观看。我真是太幸运了。
演出节目非常精彩，有唱歌、民乐、变脸、杂技和相声。我喜欢《龙的传人》这一首歌，因为我们每一个中国孩子都是龙的传人。《欢庆》这个曲子节奏明快，热情奔放，有一种欢乐的气氛。但是，我最喜欢的还是颠来倒去的相声和好看的杂技，这两个节目让我们现场的每一个同学都发出阵阵欢笑。
我觉得，我们的生活有许多美好的东西，充满欢乐。我们要用心来听，用心来感受。另外，我还有一点小小的遗憾，我要是能带上一支笔一张纸就好了。这样，我可以把每一个节目的名称都记下来，回家可以给爸爸妈妈讲，同爸爸妈妈一起分享。
看完一部作品后，相信大家有很多值得分享的东西吧，不妨坐下来好好写写
《毕业那年》观后感1
姚宇导演的《毕业那年》讲述一对男女大学生的爱情故事。大学生康林和艾拉。一位是音乐系，一位是美术系。从相遇到相知，从相知到相爱。整个相亲相爱变化的过程，融合了
康林代表了大学生的努力、执着、奋斗。艾拉代表了大学生的朝气、大方、勇敢。自始至终，贯穿着一种青春的魅力，和追求爱情的勇气。
我们那时候，美术专业的同学与音乐专业的学生很少联谊，而设计系却和美术系常常有联谊。那时候的我们看过恶搞的西游记，也见过班主任和老师恶搞四只白天鹅，还有快乐女生的恶搞小品。虽然我们设计系跳舞唱歌不如音乐系的，但是我们设计系和美术系的恶搞可是一比一的强。
还记得我们设计系广告学专业的同学在全系晚会中演出了大学生活的乐趣。
大一的《快乐女生》、大二斧头帮、大三模仿东北口音的《有钱了》和大四《春田花花幼儿园儿歌》。每段都有靓丽、搞笑、欢乐、希望分别代表着。我们的大学生活是无比的开心和勇敢。
《毕业那年》中摄影的镜头很稳，人物关系清晰，透过简洁的故事情节表达了大学生下乡支教的愿望，当然还有出国留学、富二代的态度等等。
我毕业那年，大家都很忙，忙着毕业，忙着工作，同学都问我毕业想去哪？我说我还没有想好。半年过去后，我选择去了外地。那是大家都聚在荣和新城702。一起讨论，一起加油。一年以后，那套房子只剩下了几张生活的便条。
《毕业那年》的外景很美，那是在海南，那里简直是天堂。这使我又一次有了去海南游玩的冲动。在高高的岩石上歌唱，在蔚蓝的天空下奔跑，在湛蓝的海水里拥抱海浪。
想想过去我的毕业那年，我们大家都觉得面包比爱情重要。
现在应该是爱情和面包一样重要。
《毕业那年》观后感2
毕业季也是失业季，毕业季也是分手季，这两个现状是面临毕业的大学生必须要面对的问题。姚宇导演的《毕业那年》似乎已经呈现了“失业”的话题，而如今的《毕业那年：分手季》再谈分手的话题。两部平行式的青春题材，把大学生的两个棘手问题以电影的形式呈现，意图还原你我身边真实的毕业故事，追求青春共鸣。
《毕业那年分手季》讲述的是毕业那年人生的十字路口，两位徘徊女青年的青春、爱情，写就了一个毕业那年分手与否的生动画卷！以独特的故事视角展现了几个不同家庭、不同背景的大学好友到大自然采风完成毕业音乐作品《天籁》的过程，在本以为殊途同归却背道而驰的成长阵痛中，面对自我、亲人、社会的压力而徘徊的故事。年轻演员魏一所饰演的“高雅”令笔者眼前一亮，影片中最真实的是高雅，展现了出最美的魏一。
魏一是表演科班出身，但又是变得一手好魔术，虽然是以长发美女的形象出现，却通过角色的故事告诉观众，吃饭不能靠脸蛋，美女有时也多磨难，好在魏一在曲折的感情和生活道路中，总算把握好了方向，自己明白了人生的真谛，也会给到观众诸多的启示。电影中的两个闺蜜是大学毕业生两大人群的代表。高雅便是更傻更现实的那一面。魏一用有点儿憨的笑容，表现出了高雅心底的单纯。她没有太多的心眼儿，只是想过更好的生活，只是面临挫折会沮丧而已。从天而降的富豪对自己突然无微不至、无所不予的关爱，任谁都难保证不被冲昏头脑。这是高雅最真实的一面，也再次凸显出真实的女孩才是最美。
影片讲的是两个闺蜜的故事，顾莉雅饰演为音乐而执着追求的林辰，以及她那同样执着要建立乐队的坚强的母亲；为前途抛弃真爱的孟里，以及她那投机钻营见风使舵的母亲。电影中真实的体现了每一个人的成长，都离不开家庭氛围的影响。然而，回归生活，顾莉雅自己就是凭借对梦想的坚持而不懈努力，最终获得成功。歌手出身的顾莉雅在短短几年里跨界担任主持人、影视演员、编剧、音乐创作人，多栖发展的星途让业内人士认可让观众熟知。
《毕业那年》观后感3
《毕业那年》是一部清新的校园音乐电影，讲述了阳光型男康林和刁蛮公主艾拉在大学期间的相爱相知，从象牙塔走入社会互相改变的过程。影 片中除了清新的爱情故事之外，更多的融合了励志，歌舞，时尚，乡村支教等新鲜元素，使整个电影既时尚又充满了浪漫的人文气质。
毕业是每个学生都要经历的成长阵痛。无论在校期间幸运也好，苦涩也罢，青涩的年纪，都无法停留片刻，不顾一切的一步一步走向成熟。
某艺术大学的美术系学生艾拉已经大四，是系里不可多得的灵魂人物。在一次辩论赛中，艾拉带领着同系好友吴婷婷、苏露露等一路过关斩将，重创劲敌音乐系。音乐系的大龙、二龙、富二代路人丁以及旁听生三强不甘就这样被几个黄毛丫头给打败，几个人找到才华横溢的康林求救.....
康林答应了他们的求助,经过激烈的辩论赛,康林赢得了辩论赛.
为了整蛊康林，婷婷就叫他们去唱K，结账就落到康林头上，本来家境不富裕的他，只好通过唱歌来还钱。艾拉以为康林堕落，去看看，之后给流氓调戏，康林为她解围，她开始对他有好感。放假期间，他们一起去了他的家乡，两人心灵再一次碰撞，一起了，快毕业了，他们面临不同的选择也跟很多情侣那样分手，四年后，婷婷终于答应路人丁的求婚，其实幸福就在身边，一个那么爱自己的人;他们再一次在海边相遇，他还爱着她，她也是。
毕业了，在这个学校我们有很多回忆，很多的舍不得，一起共聚四年的同学。老师，面对即将的离别，是多么让人感慨，校长的台词 “毕业生被坚强、被鸭梨、被磨练是注定的”，这句真的很经典，也说的很对的，毕业了意味着我们要进入社会，去工作，去实现自己的梦想。但是又有多少人可以做到，人们都很容易迷失了方向，不知道自己在做什么，忘记当初伟大的梦想。
《毕业那年》观后感4
湛蓝湛蓝的天，清风拂面，海岛渔船；青春的面庞，情侣的牵手；毕业啦，我们仍有那么多的依恋，仅以本文，思念我亲爱的同学们，不管你们人在哪里，处于逆境还是顺境，我都期望我们的未来美好、幸福。永远记得：不抛弃不放弃。
毕业这一年多的时光影片看了很多，只有这一部让我完全的融入，而绝非欣赏的目光在观看。二班的亲们，这一刻所有的画面全部冲入眼帘，我有点控制不住自己的泪水，他叫做思念。我们曾一起为庆祝元旦，包饺子，自己动手的快乐，一张张笑脸洋溢着我们相识相知的喜悦；第一个中秋佳节，第一次离开家的我们，拿着月饼，看着我们自己的节目，热泪盈眶；送走教官时，我们撕心裂肺的惆怅，是教官们彻底的改变了我们最初的大学梦想。
从叠被子开始，整天要求我们这，要求我们那，可是却是他们让曾邋遢懒惰的我们，有了一个好的开始。懵懂的大一带着一堆懵懂成长。
大二，我们不在能每天见面，总有几个不能出现，我们见面不在叫同学，叫兄弟或者姐妹，叫你个乳名，连带个什么美女帅哥。从那样的一天，我们近啦又远啦，大家去忙你的，每个人都有自己的一片天。
忙碌的大三，知道了大学过半，还没有完成的期盼，赶紧的满足。拼搏在各种课业与比赛，修炼各种本事，渐渐的，每年才有那么一两天我们所有的才能在一起，举杯共度那逝去的岁月与荣光。
分别的大四，那一年眼泪流的最多，兄弟姐妹们的脸记得最清楚，说几句，就模糊了视线，直到今天，我依然不舍离开我们相聚的那最后一天。不管你喜欢不喜欢，我们人生中4年的驿站，无情的结束啦，我们分的天涯各边。
每一次看见小熊做得照片，影集，都会泪眼闪闪，四年怎么就这么短的时间，我们的学业结束了，我们的爱情有的燃起，有的熄灭；我们的未来的路啊，就像杯中最后那酒，喝下它，勇往前程。
生活就是戏剧，如果以后我们中有人要拍戏，那我们这部青春喜悦，一定好看。
影片中的画面，我很容易想起从前，我们
毕业那年，我们曾哭着临别，笑着奔前程。以后的路，我们彼此不再身边，身边会多了爱你或者你爱的他（她），珍惜吧，就像曾经珍惜我们一样。我们是真正的兄弟。在20xx年来临之际，祝愿我的同学校友们，在新年里，事业爱情双丰收，生活幸福美满。
《毕业那年》观后感5
和《那些年，我们一起追的女孩》一样，这是一部充满青涩质感的电影。也许在叙事技巧上尚有瑕疵，也许在画面构图上略显单调，也许人物还不够丰满，也许故事还不算完美，但是，它都能一举击中观众心头那根脆弱的神经，唤醒沉睡多年的记忆，回到梦幻般的'校园生活。在这里，电影外在的技巧形式似乎都可以忽略不计，让观众留恋的是观影时那一份心潮涌动。
《毕业那年》这次选择上映的档期多有不妥，很大程度上影响到该片的传播面，不过“毕业那年”这个题材非常具有话题性，在将来一定还会出现类似的电影。一方面，当下电影的主要消费群体是年轻观众，其中大学毕业参加工作的年轻人因有相似的经历必然会产生高度共鸣。另一方面，校园题材的电影应该是类型电影的重要组成部分。目前在国内影坛这一块是非常稀缺的，在港台地区同样如此，这也许能解释为什么九把刀的《那些年》会创造影坛票房神话。时下年轻观众并没有太多的机会从电影大银幕上找到观照自己过去、属于自己私人记忆的影像体验，从这个意义上看，本片为今后青春校园类型电影的发展开了一个好头。
影片的故事是常见的，讲述了音乐系的钢琴王子和美术系才貌俱佳的公主相识到相爱的过程，当中照例插入了一干围绕在主角身旁插科打诨的男女配角，故事的推进、量变到质变中包含的那些事，如辩论比赛、K歌暑期旅行、毕业演出等等都是众人熟悉的场景。虽然桥段陈旧，但影片却传达出了一份真挚的情感，不做作、很自然，这是当今影坛很宝贵的稀缺东西，不像有些电影作品看上去很工整、很唯美圆润，但细嚼起来觉得缺乏灵气，观影过程也没有情感的共鸣。《毕业那年》在这方面做得非常好，那一份毕业前学生的迷茫无助以及青涩的味道都准确无误地传递出来了。
片中的多首插曲也为影片锦上添花，尤其是女主角的嗓音相当动人。青春永远都应该用歌声来书写，编导选取优美的歌曲嵌入影片当中，适时以歌曲掌控节奏，为这个青涩的情感故事找到了精准的表述方式，使得影片呈现出赏心悦目的效果。
很喜欢影片结束时附赠的彩蛋—编导随即采访了刚刚毕业和已毕业几年的路人甲乙丙丁。他们的现身说法具有极强的感染力，既有对大学生活美好的回忆，又有对未来生活的希望，更有历经现实挫折之后的豁达。这种人生世相汇聚起的喜怒哀乐是对该片主题的一次外延和拓展，反映出编导的独具匠心，如果影片宣传时将这一段视频放在在各视频网站上播放，《毕业那年》目前的票房成绩肯定能再上一个台阶。
篇一：董卿毕业汇报演出
准备中的艺术
——董卿毕业汇报演出观后感
董卿，这个名字，我想对每一个学播音主持的人来说都不会陌生。她是如何走到今天的，又是如何取得如今骄人的成绩，在她的上戏毕业汇演中，董卿向我们讲述了一些她成功背后的故事。
整个汇演中，我印象最深的一句话是董卿说的，主持人最重要的就是准备。
准备。简简单单两个字，但是谈何容易。要做到每一次主持前做好充分的准备，就需要许多的了解。这其中就涉及到了主持人的素质中所需要的，广阔的知识面。
拥有广阔的知识面，对于一个训练有素的主持人来说是必不可少的。俗话说“巧妇难为无米之炊”。再优秀的语音面貌，再活跃的思维，再厉害的控场能力，
再光鲜亮丽的外表，如果没有一定的知识的积淀，都很难让主持达到精品。现在的我们阅历尚浅，或许并没有那么多的积累，所以博览群书将是我们必修的功课，至少，我们要有学习的能力，以及积累知识素材的习惯。
就在昨天，我打算录一个关于中秋节的小节目，于是在网上搜集了很多关于中秋的知识，在看的过程当中我就发现，当你想要做好一期节目，并且想让人理解的时候，首先，自己就要十分熟悉这些内容，让它在脑子里记住、理解，然后变成自己的东西，这样再说出来，哪怕是读出来，也比不去理解，直接背下来出来的语言感觉，要自然亲切的多。在这个准备的过程当中，可能就会遇到很多不理解不明白的地方，就要查阅很多书籍，好在现在有了网络，方便了我们的查询，也让准备的工作变得快捷了许多。另外，我
也搜集到了央视举办中秋晚会、中秋诗会的一些资料，我想把它们留下来的话，就可以多从他们的节目中总结
董卿说她在主持青年歌手大奖赛的时候，在上台前的几个小时，选手都在的时候，她会对他们即将上台的每一个人做小采访，对他们进行一定的了解。这样作为主持人的她在串场的时候，就能很自然的向大家介绍这些参赛的选手，而不是生硬的记一些选手的背景资料，采访，这是从她的角度上了解到的东西，其中就说不定会有大家喜欢的，想要了解的那个角度的信息。一个好的串场，既能让观众看到自己想要看的东西，又能学习到一些平时不太清楚又离生活很贴近的知识，还能让选手放松一下比赛紧张的心情。这
些都是董卿在做小采访的时候，所能收获到的。
能将这种节目下的小采访做好也不是一件容易的事，董卿善于与人交流的长处在此就发挥到了极致，一点小幽默就很能拉近选手与主持人之间的距离。
当然，这些能力都绝非一天两天就能训练出来的，它一定是一个长时间的积累的过程，所以我想，我们在学习播音主持的道路上，要做一个有心人。它之所以被称为“艺术”那就说明是要用心去琢磨的。
准备，我想这就是董卿这次毕业汇报演出所带给我的最大的收获。我会带着这两个字继续在学习播音与主持艺术的道路上前行。
篇二：新课改汇报演出观后感
新课改汇报演出观后感
带着新课程改革的浓浓春意，沐浴创新教育的缕缕阳光，艾岗乡迎来了新课程改革的汇报演出，我作为艾岗教育新进的一员，倍感新课改中身上的责任的重大，但更多的是兴奋、激动和期待，为着学生们科学的新的学习方式的变化，为着老师们职业理想的实现。
首先，我被艾岗所有的老师的职业精神感动着。在新课程改革汇报演出中我被每一个节目吸引着。每一个节目都是那么的有创意，歌曲的精彩改编，情景剧的巧妙设计，反应着、思考着教育现存的问题，共同探讨教育的明天。
刚开始时，由于有演出的压力，我和我的团队都很紧张。慢慢的被这种轻松的气氛感染着缓解了压力。但在演出后又让在场的每一位教育者不得不深深的思考一些问题。
课改，势在必行！传统教育再往下走必定是死胡同！
新课程改革的核心和目的就是：为了每一位学生的全面发展！ 作为一线的教育工作者必须深深的认识到以下几个方面。
一、注重学习，转变观念，以推动新课改的顺利进行。
新的课程，新的标准，新的教学模式，需要用新的教学理念，教学原则来支撑。老师必须注重教学理论的学习，才会有新课改正确的实施基础，新课改也才会有长足的后劲。比如，对新实施的两课五步三查教学模式的实施步骤和方法以及每一个步骤中应注意的问题要先有所掌握。
二、建立新型的师生关系，成为学生的朋友和榜样。
建立新型的师生关系，就是要建立合理的伦理关系和情感关系。建立充分体现尊重、民主和发展精神的新型的师生伦理关系，要树立教育民主思想；提高法
制意识，保护学生的合法权利；加强师德建设，纯化师生关系。师生伦理关系是师生关系的`有机组成部分，我们应面向新时代，努力创建民、平等和促进个性发展的师生伦理关系，真正使师生关系焕发出迷人的光彩。这将成为本次课程改革的高亮丽的风景线。
师生情感关系，从整体上说，目前的状况仍难以另人满意，师生之间的情感冷漠缺乏沟通的现象比比皆是，师生之间缺乏积极的情感关系，不仅使得一直为人们所珍视的师生情谊黯然失色，也使教学活动失去了宝贵的动的源泉。优化师生关系，重建温馨感人的师生情谊，是师生关系改革的现实要求。新型的良好的师生情感关系应该是建立在师生个性全面交往基础上的情感关系。创造新型的师生情感关系，需要从如下几个方面努力：第一，教师需真情对待学生，关心爱护学生。第二，展现教学过程的魅力，品味教学成功的喜悦。第三，完善个性，展现个人魅力。教师要得到学生的爱戴，就要利用内在的人格魅力。努力完善自己的个性，使自己拥有热情、真诚、宽容、负责等优秀品质，这是优化师生关系的重要保证。为此，教师要自觉提高自身修养，扩展知识视野，提高敬业精神，提升教育艺术，努力成为富有个性魅力的人。
三、上好课堂教学，最大限度的提高课堂教学效率。
1、创设情境，发挥最佳效果。
在教学实践中，试图从日常生活入手，创设生动有趣的问题情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，这样使学生从生活经验和客观事实出发。就在每个学生的身边,如热点新闻,医疗健康,个人生活,当地资源,环境保护等,都含有与学生切身利益相关的问题,我们在教学中适当加入这些内容,会开阔学生的思路,加深对相关知识的理解,并能够认识到许多社会问题的多方面性.
2、奖励激励，提高学习积极性。
在教学中，充分关注学生情感态度变化，采取积极的评价，较多地运用激励性的语言。如：说得真好！你懂得真不少！你想象力非常丰富！真聪明等等！调动了学生积极探求知识的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生体验成功，增强自信心。课改要求能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间，关键在于教师；教师如何引导，启发，点拔？能否真正地把学生引到这一领域？教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，教具；又要善于把握学生的心里，使学生能够与老师发生共鸣。生物学科与自然界紧密相联，和生活，生产密切相关。因此，在教学中教师要善于引导学生从熟悉的事物，现象出发，根据学生掌握的情况，创设情境提出问题，激励学生共同参与，发挥想象，积极思维来解决问题的意向。
四、进行三个转变
(1)教师角色的转变;
(2)学生地位的转变;
(3)教学手段的转变;
五、采取四种方法
(1)激发学习爱好，培养学生学习的主动性。
(2)教会学生学习、发展学生的自主性。
(3)营造创新教育氛围，培养学生的创造性。
(4)面向全体，让不同层次的学生都有所得。
