在看完一部作品以后，相信你一定有很多值得分享的收获，写一份
今天是xxxx年九月22号，我们学校组织我们全体学生来到河南省郑州市黄河博物馆
该博物馆前身是成立于1955年的“治黄展览会”，1986年正式更名为黄河博物馆。建馆以来，接待了数百万中外观众，其中包括、刘少奇、朱德、钱学森等国内外政要、著名科学家和国际友人，成为弘扬黄河优秀历史文化，传播水利科学知识，宣传人民治黄成就，弘扬爱国主义精神的重要场所，也是多家大、中专学校的.爱国主义教育基地、德育教育基地、素质教育基地和社会实践基地。
黄河博物馆的解说员热情招待了我们，并向我们详细介绍了黄河。我们首先学习了黄河流域的概况，从中我们了解到黄河流域面积广、流经线路长，途径八个省份，西起巴颜喀拉山，东入渤海，滋润了一方水土，养育了万代中华儿女。滚滚奔腾的黄河水繁衍出灿烂的中国文化，司母戊大方鼎将青铜器时期的文明推向高潮，被称为世界第八大奇迹的秦始皇陵兵马俑也为黄河流域的文化填上了浓重的一笔。黄河博物馆有丰富的图片资料，珍贵的历史文献、文物标本。在这里，我们近距离地感受了黄河文化，了解了黄河现状。我们通过声、光、电等现代化展示，认识了黄河流域的地理、地貌、气候等自然概况，以及中国古代及近代黄河水患灾害、治理方略、治河技术，还有新中国成立以来黄河治理开发的重大举措及取得的重大成就。
参观结束，我们纷纷表示：“我们勤劳勇敢的祖先就是在这块广阔的土地上劳动生息，创造了灿烂夺目的古代文化，作为新世纪的大学生，我们更应该认识黄河，了解黄河，保卫黄河，从我做起！”
小学“清明节祭英烈”活动总结1
清明节是我国重要传统节日，是进行革命传统教育和传统美德教育的极好时机，为纪念这个有着深远意义的日子，中心小学开展了丰富多彩的节日活动，旨在祭奠先烈、先人、先贤，引导学生在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，为我们的美好未来营造文明和谐的社会环境。
一、宣传清明文化，提升爱国情怀
清明集节日和节气于一体，既是假日踏青的好时候，也是点豆种瓜的好时节，有着其独特而悠远的文化内涵。活动期间，中小以“缅怀革命先烈、继承优良传统”为主题，利用升旗仪式和校园广播，积极宣传清明节小知识。让学生们在了解传统节日的基础上，提升爱国情怀。
二、制作清明节手抄报
各中队老师还积极组织学生在放假期间广泛收集相关的资料或陪同家人做好清明祭扫等活动，引导他们在参与中读懂清明文化;并号召大家以手抄报的形式，表达自己对清明的理解和对祖国的热爱之情。
天地清明，人间有情。清明是传承民族信仰、家庭伦理的重要载体，是人们亲近自然、珍重生命的美好契机。此次清明活动不仅让同学们在查阅资料中理解了清明礼俗礼节，更让他们在实践中懂得了清明文化的内涵。相信在今后的学习生活中，中小学子定会继续传承红色基因，争做优秀民族文化传承人。
小学“清明节祭英烈”活动总结2
清明节来临之际，我校开展了以“清明祭英烈，共铸中华魂”为主题的系列教育活动。通过一系列活动的开展，使同学们懂得了今天的幸福生活来之不易，懂得了感恩报国，激发了强烈的爱国热情。
一、组织红色研学
部分班级在家委会组织下，参与了“祭奠革命先烈，传承红色基因”为主题的红色研学活动。以我市革命陵园为学习阵地，了解渤海革命老区作为较早开展党的活动的地区之一，在革命时期开展各种活动的历史和“刘胡兰式”女英雄吴洪英、“董存瑞式英雄”侯登山、“铁打的英雄汉”刘竹溪等诞生在渤海大地上的传奇故事，学习渤海革命老区的奋斗历史，接受爱国教育，传承渤海精神。
二、组织主题班会
利用班会时间，各中队在进行安全教育的基础上，交流了清明节的由来、习俗、饮食文化等。通过交流，大家进一步了解了清明节的传统意义，在熟知革命历史的基础上，感受英烈的英雄气概，进一步促进少先队员继承优良传统，做创新创优的新时代少先队员，树立从小为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的高尚理想。
三、开展中华经典诵读
1—3年级以班级为单位，诵读中华经典，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。通过多方搜集资料，从中国经典古诗文中自选出了关于清明的优秀诗文，开展形式多样的诵读活动，同学们个个精神饱满、富有朝气，强大的感染力再次震撼了我们的心灵。
四、观看革命影片
4—6年级以班级为单位，组织观看一部爱国主义影片，以此悼念革命，缅怀先烈的丰功伟绩。鲜活的人物形象、感人的电影画面、忘我的献身精神……影片深深地震撼了每一位学生的心灵。观影活动使同学们思想上受到了一次革命洗礼，增强了历史使命感、责任感，进一步坚定了实现共产主义的理想信念。也深深地体会到今天的幸福生活来之不易，让大家更好地珍惜今天的幸福生活，铭记历史，树立远大志向，励志前行，做有志好少年。
五、开展“网上祭英烈”活动
全校3—6年级共有一千余人次参加了此次活动，在老师的指导下，学生们登陆中国文明网，在搭建的“网上祭英烈”互动平台上纷纷发表了祭奠感言、敬献鲜花、点燃红烛，表达了对先烈、先人、先贤、英雄的感恩和敬仰之情。
通过清明节活动的开展，对学生进行了革命传统教育，从而使他们真正明白没有无数先辈的抛头颅、洒热血，就不会有今天的幸福生活，激励了广大学生珍惜今天、把握明天。通过清明节活动的开展，潜移默化地对学生进行爱国主义情感的培养，从而使他们切身体会到爱国主义就是爱家庭、爱学校、爱父母、爱老师、爱同学，就是要在平时自觉规范、加强修养、努力学习造就爱国的能力。
小学“清明节祭英烈”活动总结3
为进一步弘扬中华民族优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，扎实推进精神文明建设，清明节期间我校开展了“清明节”主题活动。
1、开展缅怀先烈活动。
全校有部分学生参加了缅怀行列的活动。有去南京大屠杀遇难同胞纪念馆为三十万遇难同袍扫墓的，有去雨花台林园为们祭扫陵墓的；有的学生来到渡江纪念碑为们献上了一束菊花；还有的学生去抗日航空纪念馆祭扫。孩子们用自己的方式表达对先烈先辈的感恩怀念。
2、开展文明祭扫活动。
清明祭扫已故亲人墓，孩子们用鲜花和给已故亲人寄信的方式表达对先人的怀念之情。
3、志愿服务。
清明既是一个节日也是一个节气，在这个日子里外出踏青也是必不可少的，许多学生在外踏青过程中能自觉保护环境，并主动进行你扔我捡的活动，受到了造价的一致好评。
一年级的孩子虽然加入少先队不久，但是已经成立了志愿小队，利用人们外出踏青的时间，在公园里摆放上书籍供大家阅读，同时提醒大家要保护环境，注意卫生。
通过“我们的节日·清明节”主题活动，孩子们在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，为建设“强富美高”新南京营造文明和谐的社会环境贡献了自己小小的力量。
小学“清明节祭英烈”活动总结4
清明节凝聚着民族精神，传承了中华文明的祭祀文化，抒发人们尊祖敬宗、继至述事的道德情怀，是中国传统节日之一。为进一步弘扬中华传统文化，把我国传统节日蕴含的传统美德融入到学生思想道德建设中，培头小学结合学校实际情况，有计划、有组织地开展了清明节教育活动。
一、4月1日的升旗仪式上，五年级的钟安娜同学围绕以“传承红色基因，争做新时代好少年”为主题展开演讲。当天中午，我校小山哈广播站，播放革命先辈的战斗故事及《中国少年先锋队队歌》，通过演讲、广播的方式，使同学们回顾了先烈的英勇事迹，激发了学生的爱国情怀。
二、为教育学生缅怀革命英烈事迹，承受对国家和民族所负有的历史责任感和使命感，发扬革命传统，弘扬爱国精神，加强爱国主义教育。我校于4月2日布置各班组织“缅怀先烈”的主题班会。同学们在课上寻找先烈的足迹，被他们的高尚品格和崇高精神深深感染。班上同学们共唱中国少年先锋队队歌，决心努力追随先烈步伐，争当新时代好少年。
三、4月4日中午，我校大队部的同学怀着崇敬的心情跟随校领导来到培头小学第一代校长钟德彰的墓地进行扫墓活动，这是培头小学历年清明节的惯例活动，目的在于让孩子们怀以感恩之心，学会珍惜当下美好的.时光认真学习。全体师生祭扫献花，在墓前默哀沉思，随后进行宣誓，立志好好学习。
四、组织“网上祭英烈”活动。学校利用午休时间，组织三、四、五、六年级的学生登录网站，发表感言。充分利用现代科学技术，发动全校师生借助 “网上祭英烈”的互动平台，让全体学生庄严地发表祭奠感言，寄托对革命的哀思。
通过本次教育活动，使全校师生在参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德素质得到升华，文明习惯不断养成全体师生都受到一定程度的教育，今后我校将继续进行学生继承和弘扬中华民族优秀传统的文化教育，增强他们的爱国主义情感。
小学“清明节祭英烈”活动总结5
清明节来临之际，我们小学由校长牵头，由教导处、少先队大队部组织实施，由少先队辅导员、全体学生、教师共同参与，开展了以“缅怀英烈，不忘先祖”为主题的一系列教育活动。具体情况如下：
一、召开领导班子会议，成立领导小组。
校长XX任领导小组组长，副校长XX任副组长，总务主任XX和少先队辅导员、各班班主任任组员，领导小组统一安排学校清明节举行的各种“清明祭英烈”系列活动。
二、清明节传统教育。
学校召开全体师生大会、各班利用班队会时间，在进行安全教育的基础上，辅导员和班主任搜集了大量关于清明节的由来和革命传统知识，对学生进行清明节系列教育活动，使学生更加清楚地了解清明节的意义，在熟知革命历史的基础上，从思想深处认识到祭扫活动的深刻意义。
三、积极参加“网上祭英烈”。
我们接到市教体局和镇中心校的活动的通知后，学校非常重视该活动开展，于当天拟写了“XX小学关于广泛开展“网上祭英烈”活动的通知”，并发布学校的微信群里。要求各班要转载此通知到各班微信群，并认真安排学生参加“网上祭英烈”活动，给英烈们献花和留言。经过我们的安排，全校师生共有100多人次登录文明网给英烈们献花和留言。
四、每个班级（中队）都出了一期以“清明节”为主题的黑板报。
每个班的黑板报从不同角度和不同年龄段反映了孩子们继承先烈遗志、缅怀前辈、不忘先祖、珍惜幸福生活、立志报效祖国决心。
五、倡导文明祭扫活动。
清明节是中华民族祭奠逝者、寄托哀思、缅怀先人的传统节日。自清明节被确定为国家法定假日后，很多学生也要同家长一道去祭奠祖先，为倡导文明祭扫理念，学校倡议学生带动家长用敬献鲜花、植树等方式取代传统“烧纸”等祭扫活动。在孩子的带动下，许多家长能够做到文明祭扫。
六、开展看先烈事迹，承先烈遗志活动。
为更好的让学生缅怀革命先烈，学习先人、先贤的崇高精神，我校组织学生观看爱国影片。通过观看影片，激发学生对革命先烈深切的怀念和无限的哀思，表达了现代学生对革命先烈满腔热爱，立志学习先烈的高尚情操，并写一篇观后感，抒发了广大学生的心声和感受。举行演讲会，交流所知道的先烈事迹，树立从小为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的高尚理想。
七、组织师生到先烈的墓前敬献花圈、鲜花。
我们在清明前组织了部分师生代表到当地的老党员、老军人的`墓前，介绍他们生前的事迹，给他们敬献花圈、鲜花，教育大家向他们学习。倡议有条件的学生家长可以利用清明假期带领学生到邓州市陵园、攻城突破口等地祭奠、参观，了解们的丰功伟绩，从而珍视今天的幸福生活。
通过一系列的教育活动，使我们的学生深深地懂得了生命的可贵，懂得如何去珍惜来之不易的美好生活。
马本斋的观后感（1）
在中国抗日英烈名单上，有一对母子特别引人注目，儿子是大名鼎鼎的回民支队支队长马本斋，而他的母亲就是宁死不屈绝食殉国的白文冠。今天的抗战一家人系列报道，我们走近母子两代抗日英雄的传奇故事。
马本斋，1901年出生于河北献县的一个回族贫苦农民家庭。1937年7月7日，卢沟桥炮火击碎千年晓月。面对日军大举进犯华北，马本斋义愤填膺，动员本村青壮年70余名，组织起回民抗日义勇军，后编入回民教导队。他历任回民教导队队长、总队长、冀中军区回民支队司令员、冀鲁豫军区第三军分区司令员兼回民支队司令员。他指挥回汉健儿，转战于冀中平原、渤海之滨，驰骋于冀鲁豫广大敌后战场，夺城上百，歼敌数万，令日寇闻风丧胆。回民支队被八路军冀中军区誉为"无攻不克、无坚不摧，打不垮、拖不烂的铁军",被称为"百战百胜的回民支队".
马本斋纪念馆馆长 哈光杰：日军山本对马本斋用武力不能征服，无可奈何改变了策略，先是用诱降没有成功，最后迫降，在黔驴技穷的情况下，采用叛徒哈少甫的一个计策，知道马本斋是一个大孝子，在8月27日的早晨，山本率4000多日伪军把马本斋的村子给围了，把他母亲抓到河间县城，企图以马母做人质逼迫马本斋投降。
白文冠是位普通的农村妇女，在祖国危难之时，她毅然送两个儿子参加了八路军。在狱中，敌人威逼利诱马母给儿子写劝降信。马母痛斥敌人说："我是中国人，一向不知有投降二字。"为不让儿子担忧，一心杀敌，她决意绝食而死。
马本斋是个孝子，当时的心情可想而知。但当战士们涌进司令部请战要救出老太太时，马本斋说："谁不爱自己的母亲？不能因为我的母亲被抓而改变整个作战计划。"
马本斋纪念馆馆长 哈光杰：如果救母亲他知道这是敌人的一石双鸟金钩钓鱼计，如果救母亲必然要率部围攻河间县城，但是攻打河间县城短时间不能攻下，时间稍长日伪军就会四面增兵，回民支队陷入四面包围的绝境，就有可能全军覆没。如果不救母亲，马本斋是一个大孝子，于情于理都说不通。
在这种忠孝不能两全的情况下，马本斋以民族大义和抗战大局为重，放弃了救母亲的机会，率部在外地作战。
最后，白文冠绝食7天，壮烈牺牲。母亲牺牲后，马本斋奋笔疾书，"伟大母亲虽死犹生，儿承母志继续斗争！"
1944年2月7日，马本斋去世以后，朱德总司令给母子两代英雄题挽联：壮志难移，回汉各族模范；大节不死，母子两代英雄。
马本斋的观后感（2）
为庆祝世界反法西斯战争胜利及中国人民抗日战争胜利70周年，推动爱国主义教育和革命传统教育活动深入开展，增强民族自信心和自豪感，20**年3月10日，南通市卫生监督所组织全所职工观看爱国主义教育影片《马本斋和他的母亲》，整部影片剧情辗转曲折、慷慨激昂、悲壮感人,观看完后感触很深。
影片主要讲述的是抗日战争时期，驻华北日军为了蚕食、分割共产党冀鲁豫中根据地，重兵进驻八公桥。回民支队司令员马本斋艺高胆大，向冀中军区领导提出“牛刀子钻心”战术，以一军司令员身份，亲自三进八公桥侦查，最终协同军区主力，一举攻克八公桥。然而，叛徒告密，日本侵略军山本司令抓走了马本斋母亲，想利用马本斋的孝心迫使他投降,而马母巾帼不让须眉，在敌人的各种严刑和精神折磨下不屈服，宁为玉碎，不为瓦全，最后绝食七天以身殉国也没有帮日寇写下劝降书。
该影片具有极大的现实意义和教育意义，弘扬了马本斋的四种精神：爱党精神、爱国精神、英勇精神和民族团结精神。一是马本斋的爱党精神。1938年10月，马本斋光荣地加入了中国共产党，他在入党志愿书上写道：“我决心为回民民族的解放奋斗到底，而回民民族的解放只有在共产党的领导下才能实现。”同时，马本斋在抗战过程中，面临母亲被日军所抓之时，第一时间想到的就是向党组织报告，听从党的指令，严守党的政治纪律和规定，而不是只顾个人家庭安危去救母亲，这一爱党守党的精神值得我去学习，在工作生活中也要爱党护党，担负起党组织交办的各项任务，全心全意为人民服务.二是马本斋的爱国精神。在按照作战计划执行和救出被抓母亲面前，马本斋最终在忠孝不能两全的'情况下，以民族大义和抗战大局为重，选择“抗日就是报国，报国就是尽孝心”。马本斋毅然选择了前者，放弃了救出母亲的举动，继续按照作战计划与日军进行斗争。马本斋在母亲去世后写到：“伟大母亲虽死犹生，儿承母志继续斗争!”这一伟大爱国精神激励着我要热爱祖国，保卫祖国，前事不忘后事之师。三是马本斋的英勇精神。面对日军大举进犯华北，马本斋动员本村青壮年70余名，组织起回民抗日义勇军，他指挥回汉健儿，转战于冀中平原、渤海之滨，驰骋于冀鲁豫广大敌后战场，夺城上百，歼敌数万，令日寇闻风丧胆，被称为“百战百胜的回民支队”。这种英勇善战的本领和精神，让我由衷感到敬佩，不仅消灭了敌人准备占领华北的企图，而且大大提升了我军的士气，马本斋指挥的回民支队是一支无攻不克、无坚不摧，打不垮、拖不烂的铁军。四是马本斋的民族团结精神。马本斋自觉在中国共产党的领导下，率领回族同胞英勇抗战，消灭敌寇，坚决拥护中国共产党和我们的祖国，舍小家为大家，这种人生观、世界观和大局观值得我们学习，这也激励我要勇于担当、甘于奉献，在工作中勤于学习、认真工作，做好自己的本职工作，为祖国繁荣昌盛贡献自己的力量。
观影之后,深受感动，不仅了解了马本斋和他母亲的英勇事迹，而且深刻感受到了马本斋身上的爱党精神、爱国精神、英勇精神和民族团结精神，这些精神激励着我们向马本斋同志学习，坚定信念，把爱国热情转化为实际行动，全身心投入到工作和学习中。今天的好日子来之不易，更应该铭记历史，珍惜今天，孝顺自己的父母，感恩身边的每一个人，坚定自己的理想信念，把爱国热情转化为实际行动，在自己的工作岗位上发光发热，做出一份应有的贡献。
马本斋的观后感（3）
为弘扬民族精神，增强民族自信心。近日，鼓楼区环保监测站党支部组织全体党员共同观看了《马本斋和他的母亲》爱国主义教育影片。
影片主要讲述的是抗日战争时期，驻华北日军为了蚕食、分割共产党冀鲁豫中根据地，回民支队司令员马本斋艺高胆大，向冀中军区领导提出“牛刀子钻心”战术，以一军司令员身份，亲自三进八公桥侦查，最终协同军区主力，一举攻克八公桥。然而，叛徒告密，日本侵略军山本司令抓走了马本斋母亲，想利用马本斋的孝心迫使他投降。马母在敌人的各种严刑和精神折磨下不屈服，最后绝食七天以身殉国。
观影之后党员同志们纷纷表示要向马本斋同志学习。一是学习他的爱党精神，担负起党组织交办的各项任务，全心全意为人民服务；二是学习他的爱国精神，在按照作战计划执行和救出被抓母亲面前，马本斋毅然选择了前者，表现出强烈地热爱祖国，保卫祖国的精神；三是学习他的英勇精神。面对日军大举进犯华北，马本斋组织和指挥回民抗日义勇军，驰骋于冀鲁豫广大敌后战场，令日寇闻风丧胆，被称为“百战百胜的回民支队”。四是要学习他的民族团结精神。马本斋坚决拥护在中国共产党的领导下，率领回族同胞英勇抗战，消灭敌寇，舍小家为大家，这种人生观、世界观和大局观值得我们学习。
