回眸辛亥100年——参观辛亥革命纪念馆后感
在辛亥革命百年纪念活动即将拉开帷幕之际，十三周周日我们暨南大学理工学院食品系的同学参观了位于广州长洲岛的辛亥革命纪念馆。怀着激动的心情，我们敬重的打量有些泛黄的照片，虔诚的观看珍贵的视频，仔细的聆听那些铿锵有力的声音，心中心潮起伏，久久不能平息。
两次鸦片战争、中法战争、中日甲午战争的接连失败，让我们看到了清政府的腐朽没落，以及封建主义制度和帝国主义制度的黑暗。中国人民当然不甘心承认备受列强欺凌的侵略现实，面对列强侵略的加深也掀起过一波又一波的反帝活动。民族复兴的追求是几代人的目标、理想。但是，实现近代中国的复兴则面临十分艰巨的困难：摆脱帝国主义的外来干涉侵略与压迫是中华民族复兴的第一步，而使广大人民摆脱贫困，使中国作为大国富强起来，则是中华民族复兴更艰巨的一步。1911年爆发的辛亥革命，便是这伟大的一步。
尽管由于不能充分发动和依靠人民群众，没有提出彻底的反帝反封建的革命纲领，辛亥革命在帝国主义和袁世凯的联合绞杀下遗憾失败了。但是，我们应该看到，辛亥革命的伟大功绩!辛亥革命推翻了没落的清王朝，扫除了两千年来的封建制度，消灭了皇帝制度，打破了君主世代相袭的制度。此后发生过两次帝制复辟的活动，但都不能成功，说明民主共和的观念深入人心，促使社会经济、思想习惯和社会风俗等方面发生了新的积极变化，给人们带来一次思想上的解放。为中国的进步打开了闸门，使反动统治秩序再也无法稳定下来，这也是为什么我们称之为伟大的原因。
时光流逝，尽管已经一个世纪过去，回眸辛亥革命，我们会发现那一段浴血奋战的历史留给我们的，绝不仅仅是推翻了一个如迟暮老人般的清王朝那般单薄。回眸心还没革命，我们可以知道，当意识到一个局面无法以温和的方式改变时，我们就应该勇敢的发出我们的怒吼，用一种势如破竹的果敢去打破这一种我们所不能容忍的局面。辛亥革命的亲历者们最初如何不希望以温和的没有牺牲的方式改变封建中国的面貌呢?革命者并非从一开始就醉心于以激进手段改变中国落后局面，但是在经历了一再的失败与挫折，意识到清王朝决不可能真心实意地退出权力的中心而实施“立宪”，而当时的政治环境也并没有开明到可以以和平请愿的手段而推动立宪的时候，他们才选择了被认为是“激进”的革命道路，这其实是当时条件下应当做出的正确选择。同时辛亥革命的失败也值得我们深思;正是由于不能充分发动和依靠人民群众，辛亥革命才会这么快的走向失败，所以，我们应该认识到人民是力量的源泉，胜利的保障，是历史的主人，自觉地最大限度地代表最广大人民的利益，才能有效地唤起人民，并将其团结在自己的周围，使之成为中国革命和建设的主体力量，终于使复兴的理想得以实现，使中国的面貌发生了巨变
在参观辛亥革命纪念馆的过程中，给我留下印象最深刻的便是革命先烈那种抛头颅撒热血的大无畏精神，他们在选择革命时，便已经知道他们选择的很可能是一条不归路，但是，为了国家的兴旺，为了人民的幸福，他们还是无悔的走上这条道路。黄花岗起义，七十二长眠广州东郊黄花岗。正是这些奋不顾身、视死如归的革命党，用生命与热血扩大了民主革命的影响，书写了一段可歌可泣，荡气回肠的历史，他们的那份大义凛然，那种勇往直前，始终令我们饱含激动之情，自豪之气。
新的时代新的起点新的'气象，在新的历史条件下，我们要学会继承辛亥革命的精神。首先，我们应该拥有公而忘私，以天下为己任，
立志振兴中华的爱国主义精神。孙中山早在青年时期便已经有了提出禁鸦片、种蚕桑、办教育的主张。其次，我们还要重点培养我们“敢为天下先，善为天下先”的创新精神。革命不是一蹴而就的，因此我们也必须有改天换地，锲而不舍的愚公精神。同时革命不可固步自封，与时俱进，不断追求真理，不断进步的精神是我们应该牢记于心的。 现在的中国已是世界上名副其实的大国。在这一刻，回顾百年前的先人为改变中国面貌而进行的奋斗与牺牲，仍是激励我们继续前进的宝贵资源。
参观武汉辛亥革命纪念馆有感
2011，是辛亥革命的100周年纪念，在这个意义重大的一年的开头里，我去参观了湖北武昌的辛亥革命纪念馆。
辛亥革命武昌起义纪念馆依托武昌起义军政府旧址(红楼)而建立，该旧址原为清政府设立的湖北咨议局局址，钰1910年(清宣统二年)建成。1911年(农历辛亥年)10月10日，湖北革命党人在孙中山先生民族民主革命旗帜指引下，敢为天下先，打响了辛亥革命的“第一枪”，在此组建中华民国军政府鄂军都督府，宣告废除清朝宣统年号，建立中华民族。两千多年的封建帝制随之终结。武昌因此被誉为“首义之区”，武昌红楼则被尊崇为“民国之门”。孙中山领导的辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命，打开了中国进步的闸门。
看完辛亥革命纪念馆，我才知道我们的祖先为了我们脚下的这片土地的解放，付出了多大的努力，多大的汗水。我暗暗下定决心：今后我要好好学习，保卫祖先留下的土地!
辛亥革命纪念馆观后感的爱国作文(一)
3月6日下午，湖北省社会主义学院2013年全省民主党派中青年骨干培训班的学员们，前往武汉市武昌区首义广场的辛亥革命博物馆参观学习。该馆是湖北省委省政府、武汉市委市政府为纪念辛亥革命武昌首义100周年而兴建的一座专题博物馆。宏伟壮观“V”型建筑配以光彩夺目的“楚国红”，寓意敢为人先的首义精神，象征着胜利和武汉的腾飞。
在讲解员的带领下，学员们先进入序厅，映入眼帘的是“共和之基”雕塑，黄褐色的巨幅浮雕由鄂军都督府、辛亥秋保路死事纪念碑、全副武装的湖北新军将士们战斗的场景组成，生动再现了一个世纪前那场开天辟地、史无前例的革命洪流。武昌起义第一枪成为辛亥革命走向胜利的起点，掀起了席卷全国的革命风暴，最终推翻清王朝，结束君主专制制度，建立了历史上第一个共和政府——中华民国南京临时政府，从此打开了中国进步的闸门，开创了历史新纪元。随后，学员们依次参观了五个展厅，分别为：晚清中国、革命源起、武昌首义、创建共和、辛亥百年。
第一展厅的条约墙深深刺痛了我们的目光，震撼了我们的心灵，大家驻足思索，久久不愿离去。12面巨幅的石墙上刻上了自1894年中日甲午战争后，西方列强瓜分中国，与腐败无能的清政府签订了一系列丧权辱国的不平等条约，有南京条约、厦门条约、天津条约、辛丑条约、五口通商章程等。12幅条约墙被粗壮的铁锁链牢牢牵住。这些条约和铁锁链，是耻辱的标记，是沉痛的历史，是不能忘却的记忆，更是催人奋进的力量，告诉我们勿忘国耻、奋发图强。
第三展厅的武昌首义部分，革命志士为筹集起义经费，留下了脍炙人口的真实故事：焦达峰、居正“盗金菩萨”;邹永成“骗金首饰”;刘贤构“捐助夏布”;张振武“出售祖产”;刘公捐献巨金。先辈们为救国求存、民族的独立甘愿抛家舍业、将个人安危和生命置之度外，这种伟大无私的博爱、奉献、敢为天下先的精神永远激励着我们一代又一代的中华儿女勇立潮头、坚定不移、不断奋进。作为民主党派的成员，我们要继承中华民族的优良传统，发扬革命先烈的献身精神，为祖国建设事业做出更大的贡献。
记忆深刻的还有中山先生的题词“世界潮流，浩浩荡荡;顺之则昌，逆之则亡”。纵观中国近代革命史，从中华民国军政府鄂军都督府成立，到清帝退位、民主共和国在中国诞生，直至资产阶级共和制度的失败，共产党诞生、无产阶级登上历史舞台，成立中华人民共和国，客观的发展规律和实践
辛亥革命纪念馆观后感的爱国作文(二)
辛亥十八景，包括新武汉辛亥革命博物馆、武昌起义军政府旧址、孙中山铜像、起义门、楚望台、首义英雄雕像、抱冰堂、蛇山炮台等辛亥革命遗迹，以及首义南轴线景观、楚望台遗址公园、辛亥百年纪念碑林等旅游景区(点)。在纪念辛亥革命100周年之际，很多游客前往新武汉辛亥革命博物馆、武昌的起义门、楚望台等辛亥十八景景点旅游参观，提前感受武汉那段辛亥往事。2011年10月6日，我有幸到新武汉辛亥革命博物参观，深受教育，感想深刻。
原辛亥革命历史博物馆又称“红楼”，是鄂军都督府办公地。2002年成立博物馆并挂牌。辛亥革命博物馆全称为武汉辛亥革命博物馆，也称武汉辛亥革命纪念馆，武汉辛亥革命武昌起义纪念馆。馆址为中华民国军政府鄂军都督府旧址，也称武昌起义军政府旧址、辛亥革命军政府旧址、辛亥革命武昌起义军政府旧址等，俗称红楼。2011年10月6日，就在红楼对面，新武汉辛亥革命博物馆将正式开展了，新馆就如一艘气势磅礴的飞船横空出世，气势恢弘。它的平面‘V”型，寓意胜利，向上的尖，寓意勇往直前，锐意进取，敢为人先。其建筑方案融合了中国传统建筑和现代手法，除了有“双坡屋顶”和飞檐翘角的特色，还能看到红色几何形拼出的“破土而出”意象，颂扬敢为人先的首义精神。博物馆外墙采用“楚国红”颜料，庄严肃穆。馆内设置了四项主要功能;辛亥革命历史展览、辛亥革命文物存储、武汉近代史研究及学术交流以及综合服务。如此雄伟壮观的新武汉辛亥革命博物馆，必将成为中国人民革命传统教育的重要基地和体现武汉精神的新的城市景观。
一踏入进辛亥革命博物馆，我就被震撼住了，浮雕、壁画、微缩景观、人物雕塑、图片、多媒体……一部厚重的辛亥百年史拉开崭新帷幕。由一楼进入“晚清中国”部分，将看到“南京条约”、“黄埔条约”、“天津条约”等一排硕大的昔日“不平等条约”名称，以雕刻的形式在整面墙体呈现。展览由此开始，通过浮雕、壁画、微缩景观、人物雕塑、图片、多媒体等，再现一部厚重的辛亥百年史。在序厅和五个展厅参观，常常被声光电结合的陈列方式、精彩新鲜创意十足的技术和艺术亮点所震撼，“身临其境”地重温了那段波澜壮阔的革命。穿行在序厅和5个展厅，我的思绪在历史长河中最亮丽耀眼的这一段停顿逗留。在辛亥革命中，无数志士仁人抛头颅、洒热血，为民主共和事业献出了宝贵的生命。他们奋不顾身、前赴后继，视死如归、大义凛然。诚如孙中山先生所言：这种精神可以“惊天地、泣鬼神”;“草木为之含悲，风云因而变色”。一幕幕辛亥革命的人物、场景、事件，展示了历史的惊魂时刻和精彩瞬间，再现了那段可歌可泣的历史，让人真切缅怀辛亥革命的志士仁人，先驱们为振兴中华、不怕牺牲、忧国忧民、敢为人先的大无畏革命精神以及武昌首义的伟大壮举，历史将永远铭记，我们这座城市和城市里的居民也将永远铭记。而《共和之基——辛亥革命历史陈列》展以重大历史事件、重要人物为支撑，文物与场景并重，运用陈列展示技术和艺术语言，充分吸收上海世博会的技术与绿色低碳环保理念，使人耳目一新。陈列中，可见大量的微缩景观，让人感觉仿佛进入百年前的武昌街景。尤其惊叹的是多媒体呈现首义之夜之场景，让参观者看到“起义士兵”的走动，听到他们在“干大事”之前的窃窃私语。还有用沙盘再现的旧武昌城全景，并用多媒体展现首义之战全过程。让人感觉一脚踏入沉重的历史。归纳起来，新武汉辛亥革命博物馆共有八大看点，下略为大家表述一二。
一，国内最大壁雕《共和之基》，序厅内，中国室内最大壁雕《共和之基》扑面而来，武昌首义志士们前仆后继，耳边似乎能听到他们疾行的脚步声……整座雕塑呈“V”字型走向，以浮雕结合圆雕为主要表现形式，分为起义背景、武昌首义、创建共和三部分，涵盖“同盟会的成立”、“黄花岗起义”、“保路运动”和“武昌起义”等元素。其中表现武昌首义的雕塑部分，起义的士兵队伍从浅浮雕、高浮雕到圆雕，逐渐推进，首尾呼应，既突出了敢为天下先的首义精神，又体现出首义中的民众力量。
二.12个不平等条约压得人喘不过气，步入第一展厅，两面条约墙向头顶压来，《南京条约》等12个不平等条约压得人喘不过气，条约墙尽头是被列强分割得支离破碎的《晚清时局图》，满清帝国大厦将倾，人民在夹缝中求生存。第一展厅后面展示戊戌政变后，1900年，唐才常、秦力山等在汉口组织自立军，预定8月9日在鄂、徽、赣、湘同时起兵，拥护光绪皇帝重新当政，但因经费不济、未能统一行动而失败。自立军起事失败后，唐才常被捕于汉口，并在1900年8月22日就义于武昌紫阳湖畔。“唐才常汉口被捕”历史事件复原场景中，唐被绳索反手捆绑，在紫阳湖畔的草木间不屈地瞻望远方，慷慨激昂的就义蜡像栩栩如生。而秦力山在日本结识孙中山，转而投身革命，展厅中有1901年孙中山与秦力山等在日本东京的合影。
三.“孙中山赴檀香山”复原场景，这是根据孙中山自述“十三岁随母往夏威夷岛，始见轮舟之奇，沧海之阔，自是有慕西学之心，穷天地之想”，而以真人比例还原的场景。1878年，13岁的孙中山随母从香港前往夏威夷檀香山，开始
四.同盟会誓词写在天幕上，1905年8月20日，中国同盟会在日本成立。孙中山提出的“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”被确定为同盟会纲领。展览按比例复原了同盟会在日本东京成立时的会址，头顶上的“星空”以世界地图为底，同盟会各分部的地点群星闪耀。孙中山手书的同盟会誓词十六字纲领，一笔一画写在天幕上，直入民心。展厅中有孙中山与布鲁塞尔中国留学生石瑛、马君武等人的合影，以及孙中山与芝加哥同盟会员黄三德等人的合照。在展厅中间最为特别的是有一个大圆台，盘面上是展示长江把武汉分成三镇的近代工业的地图和面貌，手一触摸，地图、图片、文字介绍就显现在眼前，如汉阳铁厂、武昌造币局等，非常直观便利。
有人说：“读万卷书不如走万里路。”我却想说：“走万里路不如追随名师的脚步。”在春意盎然的阳春三月，我来到了武汉市八十一中跟岗学习。一个月的时间里，我跟着董老师学习教育理论、研讨课堂教学…….每天迎着朝阳上学，踏着暮色回酒店，虽然很累，但是，点点滴滴，时时刻刻，我都在收获着！快乐着！感动着！要走的时候，实在有点恋恋不舍。八十一中的杨校长曾问我，“到了武汉最大的感受是什么”，我用“温暖”两个字来形容。是的，武汉的春天气候温暖，身处此地身体舒适，武汉的老师人心温暖，身处其中心灵惬意。感谢各级领导，感谢武汉八十一中，感谢九年级历史组，感谢辅导老师，感谢朝夕相处的伙伴们！在这短暂的一个月里，我学习了很多，收获很多。
走进武汉八十一中，我领略到名校的风采，感受到作为一个教育人的幸福。
她地处汉口二七路附近，是一所新建的学校，她有着悠久的历史，原校创办于1965年。走进校门，映入眼帘的是陶行知先生的“行知合一”，表明了这所学校的办学理念。精巧的布局，优美的环境，纯洁的校园文化，让人心生向往。随着进一步的深入了解，她和谐幸福的人文理念，务本求实的办学方针深入我的心里。这里有先进的管理，规范的制度，科学的理念，这里更有一批业务精湛，爱生敬业，勤于钻研，乐于奉献的教师队伍。跟岗学习的一个月里，八十一中的领导和老师们热情慷慨的给予我生活、学习、工作等各方面的照顾，我们也融入了八十一中，体会到了八十一中人的幸福。
一、人格魅力，折服我心
第一天，我到学校去报到，在校园小道里遇见了，八十一中的杨校长，他就给我上了一节生动的课。当时正是中午放学时间，我和他正准备一起去办公室。一名女生，坐在校园里的休闲板凳上。当时，我只顾着和他说话，没有留意。但杨校长却突然停下来，走上前问她：“孩子，你是不是有什么不舒服呀？”我这时候才仔细打量这名学生，才发现原来她的脸色真的不对，一只手按在腹部，表情很痛苦的样子。经过询问才知道她已经痛了一上午了，但她一直强忍着上课，没有跟任何人说。校长及时联系了班主任，通知家长来学校。直到晚上我们在一起吃饭的时候，校长还不忘给班主任打电话询问那名学生的情况。就是这么一件小事，让我感到作为一个有着两千学生学校的管理者，管理真是无处不在。
而在之后的跟岗学习的日子里，我们更为八十一中老师的高尚人格和师德所深深折服、深深感动。杨校长，为一校之长，学识渊博，目光长远，高瞻远瞩，胸怀广阔，忧国忧民。他以教书育人为己任，治校以人为本，尊重学生的生命个体，以“知行合一”为校训，激发师生的信心和潜能，培养学生的健全人格，为学生的终身发展打下扎实的基础。同时，他关心教师，时刻将教师的疾苦记在心里，努力为教师排忧解难，赢得了全校师生的一致爱戴。他真不愧是一位有远见、有爱心的校长。而我的导师董自珍老师，虽然已经是区里的学科带头人、江岸区的名师，但她非常谦逊有礼，她常常对我说自己只是一个“主持人”，感谢我们到他们学校传“经”送“宝”。看，董老师是多么谦逊啊！每天，董老师都比我早到办公室，比我晚离开办公室，她不但要指导我学习，还要兼顾年级组和区里历史学科相关工作，每天都忙得像陀螺转。但她每天都总是精神抖擞充满干劲，似乎有用不完的劲儿，我从没见过她露出倦容。我惊讶于她旺盛的精力和充足的干劲，禁不住问她为何总是那么有干劲不觉得累。答曰：她在享受工作，所以不觉得累。啊！一切尽在此言中。这是一种崇高的思想境界，这是一种无私奉献的精神，这是一种高尚的师德！
二、专业引领，助我成长
董老师为使我学有所得，她精心拟定了跟岗学习计划，在这短短的30天里给我安排了许多的学习、实践活动，让我在学习、实践中不断超越自我，不断进步提高。为了提高我的理论水平，董老师推荐我读《如何做一名专家型教师》，在她的带领下，我们共同研读，让我受益良多。
当然，董老师为我所作的不只于这些理论书籍阅读，更在于学习过程中对我课堂教学实践的指导。在跟岗学习期间，理论的学习只是一个方面，我们更多的是教学实践活动。这段时间，我上了几节课，得到了实实在在的锻炼。在此过程中，董老师给予了我精心的指导。她认真地听取我的每一节课，课后和我一起议课，真诚地指出我课堂教学的不足之处，并提出修改意见。在董老师的鼓励、指导和同伴们的帮助下，我上的课一次比一次好，教学能力得到了实实在在的提高。她每天都和我在一起，指导我学习、指导我备课、指导我上课。
三、珍惜机会，勤学苦练
能参加这次骨干教师省级培训班于我来说是我职业生涯中一次极其难得的机会，我是非常珍惜的。通过理论学习，自己的思想觉悟和理论水平都有了较大提高。而这次跟岗学习更是提高自己实践能力的绝好机会，所以我非常珍惜这次跟岗学习的每一天。每个专题讲座，我都专心听讲并认真做好笔记，并在交流环节积极向专家请教，同时把每个讲座的课件拷贝下来以便课后学习，每个讲座都带给我新的理念、新的思考。而学员们的每节课，我总是认真观摩并做好听课记录，晚上有空时写写
同时，为了拓宽我的视野。九年级历史组的老师们，带我一起去参观武汉的首义纪念馆、湖北省博物馆、汉口租界街、宋庆龄故居、二七工人纪念馆等一系列历史场馆。缅怀先烈、感悟历史。
总之，这次跟岗学习我每天都学有所得，真的是满载而归了。感谢省教育厅、市教育局、金湖中心学校给我这次学习的机会，感谢导师董自珍老师及各位专家的指导，感谢同伴们对我的帮助和支持。
四、惺惺相别，情谊永存
在这30天的学习时间里，我得到了武汉八十一中领导和九年级组自始至终的关怀和支持，得到了董自珍老师对我无微不至的照顾和细心的指导。在这30天里，我的心里一直涌动着感激之情。在跟岗学习的结业仪式上，我在作自我总结时，那一刻我想起领导们对我们的热情关心和大力支持，想起了导师对我们的细心照顾和悉心指导，想起武汉八十一中全体师生的无私帮助与鼎力支持，想起全体学员的团结合作和互帮互助，想起了我们这个温暖的大家庭，我不禁哽咽了，以致话不成语。这一刻，在场的所有人都被感动了。是的，在这朝夕相处的30天里，友情的种子已经在我们彼此心中生根、发芽了。在这离别时刻，我们有太多的不舍与留恋了。但即使离别，我们的心仍然连在一起，我们的情谊也将地久天长。
五、再度启程，再接再厉
一个月的学习之后，我的心里常常感到特别的惭愧与自卑。才艺的展现、深度的思考、高超的技艺、精湛的讲解、独到的点评、前沿的引领。所有的这一切，让我感到特别的震撼，让我感到我的浅薄和渺小，我和他们的差距实在是太大了。也许我们忙于一些事务性的工作，忙于学生的管理，对平时的教学没有做深入的思考和研究，对先进的教育、教学理念学习不够。但是，这不能成为我们停滞不前的借口，只有不断学习，不断的提升自己，才能让我紧跟时代步伐。
这次跟岗学习结束了，但我清楚地知道，我们新一轮的学习又开始了，那就是“岗位实践”。这是一个更长期的学习过程，在这个长期的学习过程中，我要学以致用，努力把学到的专业知识转化为实践能力，不断地提高自己的教育科研能力和教学能力，争取早日成为优秀的人民教师。
