谁和谁好
谁和谁好？
墙和漆好，
漆往哪里涂，
那里变白了。
谁和谁好？
文具盒和笔好，
文具盒在哪里，
铅笔跟着跑。
谁和谁好？
地球和太阳好，
太阳哪里走，
地球哪里绕。
谁和谁好？
太阳和公鸡好。
太阳一升起，
公鸡喔喔叫。
谁和谁好？
树和叶子好，
它们手拉手，
不吵也不闹。
谁和谁好？
我和老师好，
没有老师的谆谆教导，
我学习就不好。
中班语言谁和谁好的教案
★活动目标：
1.大胆想象，尝试为生活中各种常见的事、物找关联。
2.能遵守游戏规则，体验竞赛游戏的快乐。
★活动准备：
课件(美丽的花儿)、垫子(附有图片)，活动场地。
★活动过程：
一、开始部分。
儿歌导入。
二、给花儿找朋友。
1.儿歌里讲到有一个动物会和花好，是谁呀?(蜜蜂)小蜜蜂会和花好，其实你们知道吗?花还想找很多很多的朋友。
2.幼儿完整讲述谁和花好并说出理由。(幼儿说对一个，花瓣就会变出一种颜色，直到八朵花瓣变出颜色为止)。
3.这次我们的本领真大，帮花找到了那么多的朋友，小朋友们找找看，到底找了多少个朋友(幼儿点数说出十片花瓣)，一共有十片花瓣开了，我们给它找了十个朋友，这一次你们都赢了。
三、游戏：《谁和谁好》。
1.接下来我们再来玩一个游戏好吗?(好)这个游戏也叫谁和谁好。怎么来做呢?我们要把小朋友分成两组(师将幼儿分成两组分别坐在两边)。
2.(1)请每组排头报告人数。
(2)请排尾报告人数。
(3)请每组第三位幼儿报告人数。并取好两队名字。
3.接下来我们要用这些卡片来做游戏，看看老师都请来了谁和我们一起作游戏好吗?(三棵柳树、三个小女孩、三辆小汽车、三盒牛奶、三朵花、三个太阳、三只小鸟、三台录音机、三部电话机。
4.游戏《谁和谁好》。
延伸阅读：中班语言教案
活动目标
1、感受散文诗的优美意境
2、理解散文诗的内容，有感情的.朗诵
3、鼓励幼儿大胆创编与花色相应的梦，激发幼儿想象力与创编能力。
活动准备
花篮一个、花、钢琴曲《卡农》、课件活动重点 理解散文诗的内容活动难点 鼓励幼儿大胆创编，激发幼儿想象力与创编能力。
活动过程
开始部分 回忆经验直接导入1、你们做过梦吗?都梦到了什么2、是谁让你们做梦了吗?
3、教师小结基本部分 欣赏散文1、今天老师要请小朋友欣赏一首散文诗，听一听，都是谁做梦了2、它们都梦到了什么呢?让我们再来听一听3、它们的梦可真美啊，让我们再来欣赏一遍吧4、这么美的散文诗，让我们一起来念一念吧创编散文 1、梦可真美呀，老师也想来当一回梦姐姐，送花给你们，让你们也做很美的梦好吗?
2、播放音乐，"梦姐姐"为每个幼儿放一个小礼物，幼儿自由讨论，大胆构思自己彩色的梦。
3、那请小朋友看看梦姐姐送了你一朵什么颜色的花，想一想你会做什么颜色的梦，会梦到什么呢?请你和旁边的小朋友说一说，看看谁的梦最美，待会儿请你来给梦姐姐说一说。
4、鼓励幼儿创编与花色相应的梦，激发幼儿想象与他们不同的内容。引导幼儿用完整的语言回答。
结束部分 小朋友做的梦可真美呀，我们把你的梦讲给别的小朋友听一听。
