星期天的早上，随同着春天和煦温暖的阳光，党支部组织看观了大型公益电视节目《春天的讲堂-第八届国都十大教导新闻人物公开课》，该节目是贯彻落实全国和北京市教导大会精神，全面落实中央和市委关于师德师风扶植的系列文件要求，在全社会营造尊师重教的优越气氛，同时也让我们感想感染到先生的无私与奉献。
人生从幼到老，从无知到有识，会阅历许多事，结识很多的人，饰演很多不合的角色，相信我们不会忘记在我们的一生中曾经有一些人，一度成为我们生活中异常紧张的、而最终成为我们永生难忘的——他们曾经教我们刻画第一笔人生的.蓝图;他们曾经把我们从无知的荒芜引领到知识的绿洲;他们批评过，表扬过，也勉励过我们;他们伴我们走过一段容易摔倒，徘徊，迷途的途径;他们是我们发展岁月里最可托赖的朋友;他们做过我们迷茫时的灯，通向抱负彼岸的梢公;他们给过我们慈母般的爱，和严父般的教育……
“三寸粉笔，三尺讲台系国运;一颗赤忱，一生秉烛铸民魂。先生的职责是教书育人，是知识的传授者，更是引导我们如何做人的引路人。可以说，先生是除家长外，对我们的发展影响最大的人。
观看中央一台的《开学第一课》，令我印象最深的是：有一位小孩从小就双眼失明的孩子，他叫刘浩。他并没有放弃自己宝贵的`生命，而是非常热爱钢琴，梦想成为一名钢琴家，他也刻苦地学习钢琴。他弹钢琴给母亲听，弹给所有关心和爱他的人听。我很佩服这位刘浩同学也拥有着永不放弃、珍惜生命、刻苦努力的精神。
还有一个叫孟佩杰的小女孩，她生下来不久父母都去世了，为了不让她受苦，邻居刘芳大婶照顾她。但好景不长，刘芳大婶因为得重病瘫痪在床，8岁的孟培 杰开始了艰苦的生活，每天早晨六点起床做早餐，中午放学要去买菜才回家做午饭，然后陪在家里熬了一天刘芳大婶出去散散步，然后又急匆匆地回到学校。
幸福，其实很简单，不是我们要什么有什么就是幸福，这样的幸福是简单的自私的幸福。
评语：
幸福，其实很简单，不是我们要什么有什么就是幸福，这样的幸福是简单的自私的幸福。作者通过最后一句扣题，表达了对当下生活的珍惜与喜爱。对现实生活中那些困苦的同情。
春天的课堂就该有春天的样儿 杨柳儿依依，迎春花闪闪，桃花儿艳艳，一个春暖花开的学期来到了。春暖了，孩子们也变得暖洋洋，懒洋洋的了，一切都像在不知不觉中进行着。这就要求我们老师要在课堂上动动脑筋，想想策略了。春天，应该是朝气蓬勃的，精神抖擞的。可坐在教室里，一节连着一节，难免要困意来袭了。这不，上午第一节，用学生的.话来说：上了早自习，吃了早饭，正是睡回笼觉的好时候！可总不能大发慈悲，集体进入睡眠状态吧！我可不愿意浪费我的感情、时间，把语文课上成催眠曲了。于是，我想方设法，我绞尽脑汁。 我认为一节课的开始尤为重要。一开始学生如果就无精打采，那一节课注定就是失败的。我在开始正课之前，我选择给孩子们讲些笑话，逗孩子们开心一下；或者给孩子们读些
课堂之中，依然需要老师设计好课堂环节，要读书、讨论、提问、纠错等不断变幻形式，让学生在动脑、动口，动手中动起来；老师组织课堂的语言也要幽默，机智，起到能引起学生听的效果。不需要总是板着面孔，和学生开句玩笑也未尝不可，时不时的穿插一个小故事，或者联系课文，说一些发生在学生身边的事-----总之一句话，课堂有无活力，在于老师有无活力；学生死气沉沉，在于老师讲课死气沉沉，进而发展下去，一节课就只能毫无生机了。老师如果是个课堂语言丰富的人，课堂就会跟着丰富生动起来。春天的课堂要想有春天的样子，关键是老师要朝气蓬勃，充满激情。 春天，就是百花盛开的季节，我们教育孩子，不正是在等待、守护一朵朵花的盛开吗？不管他们是迎春而笑、或是含苞待放，我们唯一能做的就是慢慢的呵护、静静地等待。只要我们老师想让春天有春天的色彩，春天的生命力，就会带领孩子们演绎出一节节精彩的课堂。
