去第二课堂已经是我盼望已久的一件事情了，因为在那里可以轻松的学到一些书本上学不到的知识。
今天上午我们乘坐着大客车来到道光二五酒厂，走进去，突然，一股刺鼻的味道扑鼻而来。“哇！”我不由得赞叹道，这里的酒可真多呀！一大瓶一大瓶的道光二五白酒陈列在酒架上面。我正看着，旁边的同学轻轻地推了推我说：“看！”我朝他指的方向看去，一些年轻的工人正在制造米酒。只见年轻的工人们抬来一个大桶；把刚运来的米倒了进去，在里面添加了一些调料，然后用力搅拌......
我们来到道光二无酒厂旁边的一个“小型动物园”，里面有许多不讲卫生的'小鸡来回走动，一个工人牵着一条大狗向那边走去。池塘里的水虽然清澈透明，但是被调皮的阳光一照，水就变成了鸭绿色！我们来到进来时的一个草坪里，小猴子欢欢总向我们伸出小手，还时不时的把肚子挺出来，就像要让人检查它的卫生似的。
我们来到车棚旁边的一个大笼子，看见两只火鸡在里面伸长脖子叫，逗的大家哈哈大笑。突然从另一个里钻出两只黑白相间的乌鸡，开始对打起来。乌鸡大声叫着，火鸡也大声的叫着，就像开演唱会选主角似的。
下午，我们来到综合素质中心做了一个手工制品“百年老铺”作为纪念。通过这次活动我既得到了快乐又看到了酿酒的过程，可真是一举两得呀！
《第二课堂》
我在暑期期间读了一本好书，它就是《广东第二课堂》。里面的内容五彩缤纷，十分吸引读者的兴趣，能把读者带入知识的海洋。
我最喜欢这本书里面的一篇文章，叫做《稻米的感受》。这篇文章主要写了作者进入梦乡时，发现自己成了一棵水稻，经过了风风雨雨后，终于成了稻米，为人们做出了小小的贡献。
当我读到第三自然段时，感受到了那个农夫是多么的伟大呀!农夫为了不让水稻们难受，就用他那结实的身体帮水稻们遮风挡雨;当我读到第四自然段时，感觉到那个农夫在收割稻米时是多么的辛苦啊!但农夫却照样对着稻米们微笑，没有一点儿怨言;当我读到最后一个自然段时，感受到了为人们做出贡献的快乐。我从中明白了一个道理：不管我们做出的贡献是多么的小，但只要是对人们有利的，那就可以了。如果你想要别人尊重你的劳动成果，那你就必须先尊重别人的劳动成果。
读完了这篇文章后，我似乎也成了稻米，来到了田野上，亲身
《广东第二课堂》这本书真的十分不错，每次一听到可以订这本书，我都会抢着订。确实，这本书给了我许多知识，使我的
《第二课堂》读后感
暑假的时候，我在《第二课堂》这本书中知道，田螺和蜗牛一样，都是低级软体动物，自己的武装就是坚硬的`外壳。如果没有外壳的话，它们将难以在这个千奇百怪的大千世界生存下来。
田螺真的靠坚硬的外壳保护自己的吗?我一直在思考着。一天，爸爸下乡回来，带回一些田螺。这回，我可要探索它的“秘密”了。说实在的，田螺很好看。整个身子被包裹在那个墨绿色的硬壳里面，硬壳上，有一道向右旋转的沟纹，从头转到尾，越来越密。头部，有个圆锥形的硬壳口，上面覆盖着一层角质的硬片，像道结实而又严密的门户，时刻保护着田螺内部的各种器官。我慢慢地蹲下身子察看，只见一个个田螺躺在盆里，把“门”慢慢地开启了，触角和柔软的身体从“房子”里伸出来了，我好奇地用筷子碰它的身体，谁知筷子刚碰到它的外壳，它的身体就很快地缩了进去，把“门”紧闭起来，一连碰了几次都是这样，让你奈何不得。我想蜗牛也是这样子的，蜗牛的壳是它的家，也是它的保护伞，它背着它的家，到处觅食，它时刻和它的家在一起，有点同生死，共存亡的味道，它爱它的家，因此就把它背在了背上，不管它有多重，真的有点像誓死都要保家卫国的战士。
这时，我明白了，原来田螺和蜗牛就是这样利用外壳作“房子”来保护自己的身体的。由此，我便想到了古代战士的披甲和现代的坦克、装甲车，它们不就是利用“外壳”来保护自己的吗?还有那些保家卫国的战士们，它们就像“外壳”那样保护着自己的国家。
《第二课堂》这本书让我了解到很多的知识，培养了我善于观察、勤于思考的习惯。
观看了《开学第一课》节目，让我充分的感受到了“探索”的魅力，怀揣着为国家和民族科技发展的探索梦想，面对危险与困难永不言弃，才能取得今日的累累硕果，同时这也让对未来有了更加深刻的领悟及思索。下面是关于2018开学第一课的第二节课主题探索
2018开学第一课的第二节课主题探索观后感1
2018开学第一课的第二节课主题为探索，创造需要一个过程，叫做“探索”，没有操作手册、没有前人经验，只能摸着石头过河。这个过程辛苦但也很有趣，开心的是满足了自己的好奇心，痛苦的是总有新的好奇心。
我很喜欢自然科学，平时经常阅读一些关于科学探索的书和杂志。遇到不懂的地方，我会想尽办法获得答案。
这个星期三的科技课上老师教我们做风筝。我们拿出事先准备好的材料：一张保鲜膜、两根吸管和一卷线。我照着老师教的做了一个菱形的风筝。可是，当我试飞的时候，风筝却摇摇晃晃的，好像一个喝醉了酒的人，怎么都无法平稳地飞。
我感到很费解，明明是照着老师教的步骤来做，怎么会不成功呢?我回家后问外婆，外婆听了我的话后对我说：“你在后面加两根长纸条试试。”我照着她说的动起手来，找来了张餐巾纸，剪出两片细长的纸条，分别粘在风筝尾部的两侧。然后我拿着改良的风筝试了起来，刚开始风筝还摇摇晃晃的，于是我加快了奔跑的速度，说也奇怪，一阵晃悠之后风筝终于平稳地飞了起来，我高兴地大声喊：“我成功了!我成功了!”
我带着疑惑去问外婆：“风筝为什么加了两个‘尾巴’就可以飞起来呢?”外婆语重心长地对我说：“加‘尾巴’不仅是为了好看，而且可以保持风筝的平衡。”我听后，为了更详细地了解其中的物理原理，又上网查了相关的
这次的制作使我受益匪浅，我不仅了解了风筝平衡的原理，而且体会到了学习的快乐。在知识的海洋里，我还有很多的东西需要慢慢去探索呢!
2018开学第一课的第二节课主题探索观后感2
2018开学第一课的第二节课主题为探索，创造需要一个过程，叫做“探索”，没有操作手册、没有前人经验，只能摸着石头过河。这个过程辛苦但也很有趣，开心的是满足了自己的好奇心，痛苦的是总有新的好奇心。
生活中处处存在着有趣的物理现象，等着我们去探索。
有一次，我正在浴缸里洗澡，看着满盆的洗澡水和水里的头发，突然产生了一个疑问：“为什么有的头发会漂浮在水面上，但把它们摁到水里后却浮不起来，直接沉了下去?”我带着这个疑问，在晚饭的时候请教了爸爸。爸爸笑着说：“你上网去查查‘表面张力’这个词。”我赶紧打开电脑查百度，终于恍然大悟。原来水的表面有张力，就好比有一层很薄的膜，落在上面的东西如果很轻的.话，表面张力就会把它托住，不让它掉下去。但如果把头发摁在水里，就好比刺穿了这张膜，表面张力就不起作用了，由于头发的密度比水略大，因此头发就会沉到水底。
这时，爸爸走了过来，手里拿着一张餐巾纸和一根针，说道：“来，做个实验给你看。”只见他将针搁在纸巾上，一起轻轻地放入水中。纸巾瞬间湿润了，缓缓地沉入了水底，但纸巾上的针却神奇地浮在了水面上，就好像睡在了水床上一样。爸爸又拿来了一瓶洗洁精，让我滴在水里。我小心翼翼地往水里滴了几滴洗洁精，没想到更神奇的事情发生了，原本浮在水面上的针瞬间沉了下去。爸爸解释道：“洗洁精会破坏水的表面张力，就好比把膜刺穿了，针自然就掉了下去。”
没想到普普通通的水里，还有这么多神奇地物理现象啊。我暗自下定决心，一定要做一个擅于观察、擅于探索的人，去挖掘身边的奥秘。
2018开学第一课的第二节课主题探索观后感3
2018开学第一课的第二节课主题为探索，创造需要一个过程，叫做“探索”，没有操作手册、没有前人经验，只能摸着石头过河。这个过程辛苦但也很有趣，开心的是满足了自己的好奇心，痛苦的是总有新的好奇心。
一天上科技课时，科技老师给我们布置了一个作业：在一个有前后门的房间里，你能不能在不借助工具的情况下，用前门将后门关上?
放学后，我心想：这有什么难的，不就是把后门关上吗，看我的!于是我在小区里找了一个有前后门的房间，开始尝试着。我把后门打开，我抓着前门的把手打开，关上，打开，关上……时间一点点地过去了，十分钟后，我仍然在尝试着。可后门却像一个士兵，不接到“命令”一定要“原地待命”,后门却始终一动不动。这次我学乖了，把后门只打开一点点，再次抓着前门的把手打开，关上，打开……又过去了二十分钟，我还在摆弄着门把手，后门就像个倔老头，总是顽固地站在那里，一动也不动。
又过了一会，爸爸来了，他见我在门前不知道在干什么，便走过来，搞清了事情的前因后果，就向我演示了正确的方法：他先关上窗，然后把后门打开一点点，接着把前门关上，接着抓住门把手，猛地把门打开，你猜怎么了，随着“砰”的一声，“士兵”仿佛真的接到了“命令”，关上了。我还以为爸爸在变魔术，看得惊呆了，直到爸爸又演示了一遍，我才回过神来，我问爸爸：“爸爸，你在变魔术吗?”爸爸告诉我，这其中包含着一个科学原理：“在一个有前后门的房间里，空气是正常流动的，但是把窗关了之后，空气就不能从窗户流动出去，只能在前后门之间流动，当关上的前门忽然打开，就会有大量空气进入，可不能从窗户出去，就只能从后门出去，这样，所有空气都到后门之后，后门也自然被关上了。
原来怎么小一件事就有这么深奥的科学原理啊，看来生活中处处有科学，就等着我们去探索呢!
