生命的故事读后感1
《生命的故事》是由美国作家维吉尼亚？李？伯顿先生所作。本书主要写了生命的演变过程：从古代早期到古代晚期，又到中生代和新生代的演变过程，用简单的语言和有趣通俗的图画给我们完美地呈现了出来。整本书用一页文字和一页图画搭配，让我们更好的体会到了生命的奥秘。假如我们读到不懂的地方，便可以看看图画，或许就会明白了。
我用了不到一个小时的时间就把这本书读完了，因为一页的字数有的都不到100个，所以看得非常快，也非常过瘾。本书行文非常简练，但我能在字里行间体会到生命的奥秘。我越读越有意思，读完一遍忍不住还要读第二遍，真是引人入胜。
生命的故事就好比一场电影，镜头的每一次转换，滤镜的改变，都会出现一种新的生物。而生命的奥妙，并不是一个个单调的镜头所代替的，它们是一个个鲜活的生命，而镜头，它只是展现的一个工具。
我一直以为侏罗纪是最早的世纪，但这本书给了我答案。在侏罗纪之前，还有寒武纪、奥陶纪、志留纪、泥盆纪、石炭纪、二叠纪和三叠纪、7大世纪。而侏罗纪在古生物年代表上，已经在偏后位了，很明显我的想法被否认了。可见我的知识是多么贫乏，需要学习的知识太多了。
读完这本书，写完这篇读后感，我才真正体会到了什么是“生命的故事”。生命五彩纷呈，未知的秘密等待着我们一点点地把它们揭开。
生命的故事读后感2
暑假里我读了一本好书《生命的故事》，令我受益非浅。
说的是生命从起源到低级，从低级到高级，一直到出现了现代人类高等生物的故事。最低等的原始生命起源于海洋中，然后从单细胞生物发展为多细胞生物，从海洋生物发展演化为陆地生物……读了《生命的故事》这本书，我仿佛穿越到了古生代，三叶虫、海蝎子、恐鱼、鱼龙、霸王龙、始祖鸟等一一呈现在我的眼前，还有那异彩纷呈的植物、火红的太阳、美丽的月球等，都在这本书里栩栩如生，令我深深陶醉。
自然界生物的大发展，最终导致人类的出现。人类是从古猿逐渐演化而成的。
现在我终于明白，以前的一切都和我们的生活息息相关，如果缺少了其中任何一环，就没有我们人类。宇宙、地球、生命、环境等一直都在不停地发展变化，从简单到复杂，从低级到高级。
每一个物种都历经了几十亿年的演化，每一个生命都很不简单。人类是万物的精灵，我们必须尊重每一个生命，热爱每一个物种，保护好我们的地球，保护好生存的环境，让万物生灵生生不息！
生命的故事读后感3
一九九九年十月三日，在贵州省麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，三十六名乘客中有十四位不幸遇难。而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。结果，儿子得救了，这一对父母却失去了生命。
这是一个悲壮的故事，这个故事深深的打动了我。
在这生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱。我觉得在缆车下滑即将坠地的那一瞬间，子灏的爸爸潘天奇和他的妈妈贺燕雯两个人把孩子举起来了，我觉得这是一个伟大的壮举。这个壮举，是出于他们对孩子的一种爱，一种无私的爱。我每想到这里，我就有一种感动，一种震撼，不知不觉我已泪流满面。父母亲为了子女可以毫不犹豫的献出自己宝贵的生命，而我们子女又为能父母做些什么呢？想想自己平时的任性和对父母的冲撞，心里觉得酸酸的，酸酸的想哭……
在暑假期间，我在普陀山坐了一次缆车，我亲身体会到了那种上上下下、飘在半空中的感觉。就在这同样的缆车上，小子灏的一家经历了生死离别。此时，韩红自己创作自己演唱的《天亮了》——一首专门为《生命的故事》而创作的歌，仿佛就响起在耳边：
妈妈告诉我希望还会有，看到太阳出来天亮了，看到太阳出来他们笑了天亮了。
生命的故事读后感4
今天我从《生命的故事》中了解了太空和岩石。
从《生命的故事》里知道了地球以前是一团炽热燃烧的物质，我还知道了地球的运转速度。它的速度是一千七百七十公里，也就是每小时106200公里，哦，对了，我忘了说月亮的速度，月亮的速度是二十九天半（一圈）。
还有呢，（我讲的是前寒武纪时代）大大小小的陨石从太空中落下来。
前寒武纪（太古代）地球像一个干巴巴的大苹果，云层打开了，雨滂沱而下，注入海盆，冲刷山峰。
这本书让我收获了许多知识。
生命的故事读后感5
一天，我来到书柜前，抽了一本已沾满了灰的绘本，叫《生命的故事》。
这本书是一部话剧，共六幕，三十四场。首先讲的是银河系与地球的诞生；然后讲的是地球诞生后的样子：水蒸气、尘埃和气体合在一起，遮住了太阳；然后作者又讲了在大约四亿四千五百万年前，三叶虫统治了海洋。直到约三亿五千万年前，陆地的神话才开始谱写，早期植物才开始生长。在大约二亿三千五百万年前，恐龙出现了：一声声怒吼划过天边，一阵阵脚步声震耳欲聋。两亿年后，哺乳动物出现了。大约二万五千年前，人类诞生了。人们开始进化：种果树、养家禽、驯服宠物……直到现在，高楼大厦，“人来车往”。
万物都在变化，谁跟不上变化，就会被大自然淘汰，就像三叶虫、恐龙……如果人类继续破坏大自然，也会受到大自然同样的严惩。
在这本书中，我认为最美的一句话是：“生命的故事像一出永不谢幕的戏剧，常变，常新，永远令人欣悦和惊奇。”
人生就像一朵昙花：盛开后凋谢，凋谢后盛开……人生是永不停息的。生命的故事也一样：经过了二十九亿九千九百九十七万五千年，描写了一百多种生命。在宇宙中，人类的生命就像昙花一现，但像牛顿一样的伟人，他们的昙花一现就像是重于泰山。我们现在也要努力学习，将来回报社会，让我们的生命故事更加辉煌！
生命的故事读后感6
今天，我和妈妈共读了一本绘本，名字叫《生命的故事》，这是我目前以来读过的最长的一个绘本，也是让我最有兴趣的一本绘本。这本绘本里面用漂亮的图画和简短的文字分时间段表现了地球不同时代的演变过程，讲述了从古到今地球的地质变化、环境的变化、各种生物的起源以及人类的出现，它知识丰富、绘图唯美，让我爱不释手！
作者以五个部分分别叙述了从古到今地球上的变化。
第一幕主要讲述了古生代时期海洋、陆地上各种地区生长着的生命。三叶虫是那个时代最早的生物，它们统治海洋长达1亿年。同时海洋里生长着珊瑚虫和海百合等一些无脊椎动物。陆地上逐渐出现了一些植物，比如荷达树和卢木。
第二幕主要讲述的是在中生代时期地球逐渐变暖，这时陆地上出现了恐龙。它们有的用两条腿和四条腿站立行走，有的在水里生活。这些恐龙有霸王龙、三角龙、冠龙等等。
第三幕新生代时期逐渐出现了鸟类和哺乳类动物。哺乳类不生蛋直接产下幼崽，它们不断寻找自己生存的方式，甚至外形也有了一些变化。就像现在的猪的样子就不是它们先祖的模样了。在这一时期人们怀疑也会出现人类，但是没有任何的凭证。
第四幕新生代时期就很接近现在的时代了，这时候已经出现了人类。人类有了自己的生存方式，用石块或者骨头制造武器，捉捕野生动物当他们的食物和衣服。渐渐地，人类又学会了建造房屋、造船出海，还学会了种地，依靠土地生活。
第五幕是我最喜欢的一个时代了，因为它就是我们现在的生活。所有的植物、动物都快乐的生长着，农民们努力的种地，城市里的人努力的工作，都在为这个世界带来美好的生活。现在的世界就是一个美丽和谐的世界，湛蓝的天空中鸟儿自由的飞翔，森林里的植物茁壮的成长，地里的各种马牛羊自由的奔跑，农作物硕果累累挂满枝头，川流不息的车流在宽阔的马路上行驶，漂亮的房屋一座座拨地而起……只有我们辛勤的劳动，才会让这个世界更加美丽富绕。
读着这本书，我突然感觉到了时代的久远，我们的地球走过了漫长的历程，从起源到眼前的一刻，在长时间历的史变迁下发展的竟是如此美丽，这真让人意想不到！正在流逝的每一秒都像新的一环，连接在无穷无尽的时间链条上，而我出生在这个地球上是那么神奇和幸运。
我应该好好珍惜自己的人生，用自己的努力奋斗创造属于自己生命的故事，让生命的故事就像一出永不谢幕的戏剧常变常新，永远都让人感受到惊奇和欣喜！
生命的故事读后感7
读完《生命的故事》这本书，我心中有许多感想，今天我来和大家分享一下。 《生命的.故事》主要讲了：很多很多亿年以前，我们的太阳诞生了，它是银河系中的一颗恒星。上亿颗恒星组成我们的银河系。在整个宇宙太空中，旋转着亿万个星系，银河系是其中的一个。我们的太阳不是最大的一颗恒星，也不是最小的一颗，但对于我们来说是最重要的——如果没有太阳的光和热，地球上就没有生命。我们的地球诞生在很多亿年前，它是太阳系家族中的一颗行星。最初，地球只是一团炽热燃烧的物质——被滚滚的尘埃和旋转的气流包裹着。几亿年过去了，地球表面的温度逐渐下降。温度下降的过程中，形成了很多岩石。故事的舞台转到海底。5亿年前的“沉积石”中所包含的化石，将生命走过的历程在我们面前一幕一幕还原。那时，地球上的生物主要有海洋植物和“无脊柱动物”。一个个小生命就这样在海里诞生了。陆地慢慢上升，场景随着切换。另一种“脊柱动物”出现了。陆地上，蕨类植物出现了。慢慢的，很多很多生命出现了。人也随之出现了。
读的过程中，每读完一页，我就很好奇下一页是什么。我们应该要好好地保护它——不随便扔垃圾，不随地吐痰。因为每一个人只有一个什么？每一个人只有一个地球。没有地球，就没有生命。虽然有扫地阿姨来打扫，但是如果每个人都那样，阿姨也打扫不完的。说到扫地阿姨，人人都应该尊重。我们不能瞧不起他们，也不能认为他们只是一个普通的人。
每一个人只有一个什么？每一个人只有一个地球。没有地球，就没有生命。保护地球，人人有责。
生命的故事读后感8
当我开始阅读这本《生命的故事》，许多好奇的问题像雨点一样下来了，生命还有故事吗？生命的故事是关于什么的呢？于是，我的好奇心像爆发了一样，便打开了这本维基尼亚·李·伯顿写的书。
《生命的故事》是以文字和剧幕的形式表现的，翻开书，映入眼帘的是像一个舞台布置的画面，把植物和动物从古生代早期一直到新生代的演变都细致入微的画里出来。那些活灵活现的生物们各种各样，同时也把银河系夫人神奇奥秘都告诉了我们。
地球的古生代是我喜欢的时代，那是一个由森林全覆盖的陆地，小河在森林里盘旋着，像一条千古巨龙。如果能生活在这种原始森林，闻着新鲜的空气，喝着甘甜的泉水，那是一种多么美好的生活啊！寂静无声，清闲自在。在森林之中穿行，玩耍是多么令人向往啊！
地球不断的在变化着，越来越美丽，而我也要不断的努力，把自己变得更好，书写一本属于我们自己的《生命的故事》！
生命的故事读后感9
暑假，我看了一本书，名叫《生命的故事》。
说的是地球从出生到现在的成长过程。从古生代早期到古生代晚期，从中生代到新生代的生物变化，从简单到复杂从出生到毁灭的故事。从中经过寒武纪、奥陶纪、志留纪、泥盆纪、石炭纪、二叠纪、三叠纪、侏罗纪……从无脊椎动物到哺乳动物经过了很多亿年。而他们只是为了适应环境，让自己在地球上存活下去。有些为了适应寒冷，有些为了适应炽热。每个动物都有自己的生存条约，他们从不违反自己的生存条约。
而现在的人类，只为了一时之利，而切断了生物链。那些一级二级保护动物有多少？现在的生物链快断了。已不像以前的生物链“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水”那样了。一些人看中了动物的皮毛，就大开杀戒。一些人看中了树木的木头，就滥砍滥伐。可是你们想过那些动物、植物想什么吗？它们也有生命呀！
让我们保护地球。让地球母亲更加美丽，更加富饶吧！
生命的故事读后感10
《生命的故事》是讲了从太阳形成到地球形成、再到海洋，之后到人类的发展全过程的一本书，书中讲了动物、植物等生物的成长和灭亡，讲述了我们地球上生命走过的历程，从一开始直到现在。
它让我知道了银河系、九大行星、地球月亮的情况，让我了解了岩浆岩、变质岩和沉积岩的形成，还有人类大约是在100万年前诞生的。
书中详细记载了：海洋里的生命和陆地上的生命，描述了沙漠里的生命和森林的生命等等，之后描述了史前人类、历史上的人类，再到现在人类延续到现代的全新世界。
我们要爱护地球，爱护动物和小植物，更要爱护人类的生命，一个人的生命只有一次，它很重要，所以，我们更要注意安全，例如：交通安全、家电安全等，要爱惜自己的生命，一代传一代，让生命生生不息。
在生命的长河里，有惊天动地，也有平淡无奇，无论过去是何种结局都已经不重要了，重要的是现在和未来，我们要把握机会，努力好好学习，让青春闪亮出耀眼的光芒，成就它的人生价值。
【篇一：《宇宙生命之谜》
前些日子，我看了《宇宙生命之迷》，使我脑子中的许多疑团都解开了，同时，我对神奇的宇宙充满了遐想。《宇宙生命之迷》这篇文章主要围绕宇宙中到底有没有其他生物的存在这个问题，详细叙述了科学家寻找外星朋友的过程与结果。但是，宇宙生物到底存在不存在，至今仍是个谜。
记得小时候，我很喜欢看星星，夏天的傍晚，爸爸妈妈陪我乘凉，爸爸给我讲过许多神话：盘古开天辟地、女娲补天等，我渐渐地长大了，知识也多了。我知道神仙根本不存在的，但是，天上到底有没有人呢？这成了我心中的大疑团。虽然，《宇宙生命之迷》并没有彻底地揭开这个谜，但是，我知道了很多知识，比如：人生存的必备条件和太阳系中九大行星上面的温度含氧量等。
我长大以后，要做一个科学家，去寻找神秘的外星朋友，去观察黑洞，去银河系探险……我想有一天我的理想会实现的。
【篇二：《宇宙生命之谜》读后感】
我在学了《宇宙生命之谜》这一课之后，发觉有许多疑问，因此，在此指出，希望能得到重视。
文中指出，生命起源的条件为：适合生物生存的温度应在零下50至零上150摄氏度之间；没有水，也就没有生命；要有适当成分的大气；要有足够的光和热。这明显有毛病，例如：海底火山口的温度高达360度，仍然有不少生物在那儿自下而上深海内无光，又冷，却还不是成为了美丽的生命殿堂？而且，既然是外星生命，人类不了解它们，又如何知道外星生命存在的基本条件呢？UFO怎么解释？课文首先排除掉九大行星中的水星、金星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星，只留下地球和火星，然后又一口否决火星。这难道就是解谜了吗？宇宙中什么事都可能发生，人类知道的事情只是茫茫宇宙奥秘中的千万分之零点几，有什么依据高谈阔论认为太阳系中除了地球就没有生命？兴许在环境最恶劣的地方，人类认为没有生命的地方就有生命呢？由此可见，中国
语文教科书上的一丁点儿小错误，可以改变孩子的一生，愿语文书的选材方面再严谨一些，为孩子们想想吧！
【篇三：读《宇宙之谜》有感作文】
读了这本书，使我明白了许许多多的道理：太阳为什么那么热那么大？什么是宇宙空间站？什么是太空垃圾？宇航员在太空是怎么生活的？……这些奇妙的知识都装进了我的脑袋，我感觉自己就是一个知识渊博的人。这本书就是——《宇宙之谜》。
太阳是人类不可缺少的天体。它由光球层、色球层、日冕层所构，表面温度可达一千摄氏度，在太阳色球边缘，常常突然急剧蹿升起一片火舌般的气柱，最高可达到一百多万米，这就是日珥。这颗大公无私的恒星一点一滴的滋养着太阳系的其它行星，并给予地球光和热，孕育着世间万物。虽然太阳是无私的，但是，科学家猜测，50亿年后，太阳将会变成一个可怕的“魔鬼”。它慢慢变热，50亿年后，它的大小将是如今的几百倍，变成一个红巨星，而温度也是现在太阳的上千倍，它会慢慢吞噬掉太阳系中的所有成员，到最后，自己也悄然离去。大家听了一定觉得可怕吧，是不是感觉毛骨悚然了？不用担心，这只是科学家的一个猜测，不过，50亿年后，太阳也有可能会变成那样，我们现在能束手无策吗？
人口的增长，资源的消耗，能源的不足，污染的蔓延，这一切都可以使得我们这个星球显得太狭小、太拥挤了。展望未来，人类的衣、食、住、行将越来越困难，到下个世纪，如果按现在的燃料消耗率来计算，地球上的化学燃料尚可维持100年，人类将面临这样一项震撼宇宙的艰巨任务：扩大人类活动的舞台，创造一个新世界。空旷漆黑的宇宙里，人类的落足之处仅仅先限于地球吗？宇宙还会给我们另外的生存空间吗？没有人回答，现在也无人能知晓。如果人类找不到另一个生存的空间，那么，现在的我们就要节约地球的能源，为后人创造更长的生存空间。
我好想看看宇宙中的黑洞、海王星、金星、土星……我的脑袋里全都是关于宇宙的问题和想法。我长大以后，可能会当一位对社会有贡献的天文学家，努力吧！
人类对宇宙的认识是永远没有终极的，是无穷无尽的'，认识穷尽的那天也许就是人类或宇宙的毁灭的忌日。《宇宙之谜》这本书让我对神秘的宇宙有了更深一层的了解，宇宙真是一个奇特美丽而又充满危险的世界啊！
【篇四：读《宇宙之谜》有感】
前几天，我们学校举行了一次大型的读书活动，目的是想让我们全校同学们爱读书、多读书。
虽然仅仅只有三天的看书时间，可是，我的收获并不少。我看了一本叫做《宇宙之谜》的书，里面的内容令我好奇，令我惊讶。
通过读这本书，我知道了“宇宙”，这个无边无际的世界是多么的神秘，还通过这本奇妙的“魔法书”知道了，原来，宇宙之中还有别的智慧生物。
其中有一段令我至今难忘，饱受记忆的宇宙记录：
在地球以外广大的宇宙中是否有智慧生命的问题上，科学家们分成了两大派。一派说，既然我们人类居住的地球是个最普通的行星，那么有智慧的生命就应当广泛地存在和传播于宇宙中。另一派却说，尽管生命可能在宇宙中广为存在和传播，但能使单细胞有机转变成人的进化过程所需的特定环境出现可能性是极小的，因此在地球外存在智慧生命的可能性十分渺茫。就科学的发展来看，这样的争论无疑是正常的、有益的，而且会推动对“地外文明”的探索。
大家看看科学家们多么的细心，凡事都会认真研究、讨论。没错，俗话说的好呀，“欲要看究竟，处处细留心。”正因为这样，我们才能懂得那么多东西，知道那么多东西。
我们要像科学家们那样，充满好奇心，富有求知欲望，不仅对历史积淀的文化知识和日益发展的科学技术具有浓厚的兴趣，而且对世界上许许多多的未解之谜都充满了好奇心。这是人类的心理特点，也是人类社会进步的一种基本因素。从地球到宇宙，从自然到历史，从科学到艺术，在这许许多多的领域中，无不存在着这样或那样的成就，几乎都是在探索和解答种种未知事物中创造和发展的。
我们不仅要从科学家们身上得到启示，而且自己留心观察，也能够从自己的身上得到启示。
通过看这本书，“宇宙之谜”，已经不再神秘；通过看这一系列的书，“未解之谜”，也已经不再神秘；今天的“未解之谜”，相信也早晚会揭开谜底。
【篇五：《宇宙之谜》读后感】
在浩瀚的宇宙有许多解不开的谜团，如：宇宙是怎样形成的，地球还能存在多少年等一些问题，都是我们至今一直想知道但解不开的谜团。
我们生活的世界实在是太精彩了，在生活中所碰到的太多太多的难以解释的谜团令我们接应不暇。
任何事物的存在总是有他合理的一面，无论是多么离奇，甚至有悖于常理，我们都不要轻易加以否定。我们必须承认，人类自身的认识是十分有限的，正是这种认识上的不足才造成今天诸多难以揭示的谜。
谜一样的世界，谜一样的生活，这些有趣而难解的谜，丰富了我们的生活情趣，扩展了我们的视野。不仅给人以创造性的启示，更有助于增加你的生活乐趣，当你徜徉在这些谜海中时，也享受了谜一样的乐趣。生活就是这样，假如没有这些令人着迷的谜题的存在与发现，我们的生活定会枯燥许多。
人类的发展，科技的进步，与我们勤奋探索未知世界不无关系。从远古人类对大自然的一切现象的敬畏，到今天现代人类利用大自然、改造大自然，其实就是一个认识的过程。
所以，我们要永远保持一颗不止不休的好奇心，时时刻刻去积极探索更多的未知世界的谜题。
《宇宙的一生》读后感范文一
我们从哪里来？我们到哪儿去？这两个问题对于我们人类本身来说，都是两个极具哲学意味的问题或者话题，那么对于宇宙来说，这两个问题又该如何解答呢？站在天文学家，物理学家的角度对于其的解释可能对于我们普通读者来说是比较难以理解的。但是现在随着越来越多的普通民众对宇宙产生浓厚的兴趣，如何做到生动有趣的将晦涩难懂的宇宙专业知识转化为通俗易懂，生动有趣的文字传达给普通民众，这就是科普工作者需要解决的问题了。
这本由物理学家李淼先生编写的《宇宙的一生》就通过十二堂课程的形式，将关于宇宙的基本信息进行了生动的讲解。我们在这本书中不会看到那些非常难懂的公式以及难以理解的专业概念。在作者这里，我们会发现离我们非常遥远，充满神秘感的宇宙变成了我们生活中非常熟悉的事物。如在第一堂课介绍宇宙大爆炸理论的时候，没有一开始就讲述什么奇点理论，什么微波背景辐射等概念，而是将宇宙首先比喻为我们日常生活中经常碰见的面包，宇宙大爆炸里面所处的环境用微波炉里面的环境来形容，可以说这样的讲述非常浅显易懂。
在这本书中只要我们阅读了开始，保证一定有兴趣一直读完，那种感觉可以说是非常痛快的。在这本书中可能有些读者会认为作者用了非常浅显易懂的语言来解释宇宙的基本信息，那么是不是就介绍不全了呢？事实上不是这样的，作者不仅仅介绍了物理学界，天文界对于宇宙的共识部分，也对里面刘有争议的部分也进行了介绍。如量子力学与相对论的不可兼容性，当然如果用专业术语进行讨论的话，一本书是不可能讲的很清楚粗的，而且也不利于普通读者理解，所以作者在这里进行了简化处理，有兴趣的可以进一步找相关
总的来说，在作者的这十二堂课中，我们应该对于宇宙这个系统的运作有了一个基本的了解，而且趣味性强到本书就算是作为一本亲子读物都不算过分。对于为人父母者，对于天文爱好者来说，本书都是一本不错的读物。
《宇宙的一生》读后感范文二
之前给淼叔的书写过柔肠寸断极端私人的评语，得到了一些“无用”。但我却微微激动：喜欢这两个字，人类太多的科技与诗句，从功利心看来都是“无用”，正因为无用，它们美到发烫。
《宇宙的一生》，这个书名就有股穿透的劲儿，这是一本坦白地展示人类无知的书，也是一本剖白人类已知界限的书。
看完全书，我做了很多标记，其中最后一条停留在这一句：里斯毛利认为，每个黑洞的内部都通往另外一个宇宙，我们的宇宙或许就是这样诞生的。
科学走到宇宙学，很多都是猜想，就像文科来到哲学，面对人类的全部无力感与软肋，必须要慢慢去探索它们的本质与解脱之方。
此时我又开始翻看我最初的笔记，是淼叔也是所有科普门外汉都会首先提出的问题：我们为什么要去关心这些过于宏大渺远，仿佛事不关己的事情？
令我感动的是，他的答案是这样的：虽然从各种物理维度上说我们都不可能和整个宇宙相提并论，但组成我们的元素却与这个宇宙一生的演化息息相关。所谓头上的星空心底的律令，其实我们每一次呼吸都是在和宇宙低声耳语。
我也很喜欢淼叔关于“套娃”的比喻，这种宇宙观和许多其他学科又是相通的，譬如和数学上的分形，和文学上的回文，人类是迷宫爱好者，这边又可以连接上魔幻，连接上小径分叉的花园。
尊重科学像是打开胸襟，这比现如今的打开脑洞更为重要，容纳，意味着吸收的开始，通过淼叔去读解世界之外的世界，生命之外的生命，体验很美妙。
看到他把科学与神谕相联系，看到他用很敬畏的文字写下科学家们一步步的探索与发现，看到他将自己与当代最伟大的那些头脑交流的感悟写下，见证传奇者，自己也是一种传奇。
相信他也不会反对我对此书的这些读解，毕竟我看到他也抄下诗意的文字：屈指可数的几种基本粒子不断地在存在和不存在之间震荡起伏，充斥在似乎一无所有的空间中，也就是真空中。它们就像宇宙字母表里面的字母一样，以无穷无尽的组合讲述着星系、繁星、阳光、山川、声音、天地，以及节日里孩子们脸上的笑容和星光璀璨的夜空的漫长历史。
《宇宙的一生》读后感范文三
淼叔的《宇宙的一生》是一本让读者真正能探索到宇宙的过去，现在，未来的`书。地球是我们的家园，宇宙就像神秘的院子。我们的宇宙是什么样子的？了解宇宙的诞生和演化，可以揭开生命起源之谜，而宇宙的未来也关系着我们何去何从。
淼叔介绍，我们的宇宙起源起一场大爆炸。这个观念是由天文学家乔治勒梅特于1927年首次提出，爆炸，是一种急速膨胀。勒梅特认为，宇宙膨胀意味着当时间回溯时，他会发生坍缩，这种情形会一直持续下去，变小，再变小，一直到它不能坍缩为止。此时宇宙中所有质量都会集中到一个极小的“原生原子”上，宇宙的空中结构就是从“原生原子”产生的。
在大爆炸后的扩散膨胀，宇宙迅速冷却下来，物质来源于宇宙大爆炸。在大爆炸的10秒后，所有的粒子形成了质子，中子和电子等等的基本粒子。但是这时的宇宙还是过于炽热和稠密了。这些等离子体没办法形成原子，随着宇宙膨胀，温度下降，质子和中子开始核聚变，结合更大的原子核。
自由的质子和中子形成氘，氘再迅速融合成氦—4，这个过程持续了7分钟。因为宇宙的温度与密度迅速下降到核聚变无法继续的程度，这时，所有中子都已经纳入氦原子核，留下质量是氦原子核3倍的氢原子核，氢和氦刚开始处于电离状态，也就是说他们周围没有被束缚的电子。随后，宇宙持续冷却，电子被离子捕获，形成原子，这个过程被称为复合。在复合结束后，宇宙大部分质子被捆绑成了原子，这时离大爆炸已近38万年了。
后来，有了恒星，行星，星系，生命，人类……
可以说，我们来自于宇宙诞生后迸发的尘埃，我们命运和宇宙变迁连在了一起。淼叔的《宇宙的一生》让我了解到了宇宙的奥秘。
