菊花展观后感500字一
秋风送来了阵阵寒意，也无情地扫落了夏日曾给我们撑过绿伞的张张树叶，爱赶热闹的花姐姐们也偃旗息鼓，待来年春暖夏热时再现风华了，参观菊花展。我看着树上光秃秃的树枝，心想，赏花的季节已过了，只有等明年了。“明天去镇幼儿园赏菊。”同学小英赶上来对我说。“哦，菊花，还有菊花不畏风霜，在这个花的‘淡’季开放，是应该去看看这独傲风霜的花君子。”我想。
第二天，我们就去镇幼儿园参观菊花展。
走进幼儿园的大门，首先映入眼帘的是一个别致的花草造型——“松鼠”，它手举金色菊花，面带微笑，仿佛在向我们表示热烈的欢迎。
我们随着拥挤的人流，走进曲折回环的小路，就像进了菊花的王国，菊花的世界，菊花的海洋。满眼是大红的、粉红的、嫩黄的、鹅黄的、金黄的、洁白的、淡绿的菊花。绿的如翠玉，白的如冰雪，黄的似麦穗。那千姿百态的菊花造型，有的像观音，有的像飞龙，有的像珠玉，有的像绒球，还有的恰似一只只佛手。有大如娃娃脸的麒麟球，有小如扣子的四季菊，造型各异，色彩纷呈，让人看了眼花缭乱。
瞧，那棵深红色的无名菊，在姿态各异的菊花中是那么矮小，那么不起眼。它没有诱人的芳香，更没有“绿朝云”那样迷人华贵的姿态，但它美的自然、朴实，小学生
啊，多么迷人的菊花！我爱菊花，更爱它那不畏风霜的顽强精神。
菊花展观后感500字二
今天，阳光灿烂。我和爸爸吃过午饭去芙蓉广场看菊花展。
来看菊花的人真多呀，简直是人山人海，看菊花的人都被菊花的样子给迷住了，有的忙着跟菊花合影，有的拿出画纸要把这美丽的菊花画下来。菊花的颜色非常鲜艳，有白色的、黄色的、红色的、紫色的……千姿百态，各种各样，十分漂亮。
成千的菊花争相开放，有双龙相对、有孔雀开屏、有金鸡玉兔……菊花自古以来被看作中华民族的精神象征，它虽然没有牡丹那样花姿典雅，没有月季那样色彩鲜艳，也没有玫瑰那样芳香浓郁。但它那种不畏严寒的精神令我们所有人深深折服。
这菊花让我不禁想起元稹诗人写的《菊花》的其中两句诗句：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”，不是因为百花中偏爱菊花，只因为菊花开过之后便不能看到更好的`花了。菊花以其耐旱傲霜风格赢得了美誉，菊花不也象征了我国人民不畏艰险、奋发向上的精神风貌？“秋从绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜”……
千万朵菊花，在十月里开放，其场面之壮观，令人叹为观止！令我流连忘返！
菊花展观后感500字三
今天是我的幸运日，爸爸妈妈说带着我去参观菊花展，我高兴得一蹦三尺：终于可以看到美丽多姿的菊花啦！
我很喜欢菊花，它和梅、竹、兰并称为“四君子”。陈毅爷爷说过：“本性能耐寒，风霜其奈何？”菊花在我的眼里成了战风霜，斗严寒的勇士。
刚刚踏进门槛，一阵香气便扑鼻而来。首先映入我眼帘的是“万众一心”的菊花造型，这名儿起的可真不赖，远远望去，真像许多菊花姐姐把许多菊花妹妹捧在头上。菊花的颜色并不单调：红的像火，粉的似霞，白的像雪，黄的像金……真是多姿多彩，迷人极了。这美丽的菊花也为秋天增添了一丝生气。
满目的菊花千姿百态。有的像太阳，有的像拳头，有的像锦缎还有的像笑脸……有的仰笑朝天，有的低头俯视，有的侧身视望，还有的躲躲藏藏……好像欢乐的小精灵。
清风一拂，有的在频频点头，有的在摇头晃脑，还有的在翩翩起舞。一群群蜜蜂在花丛中歌唱，一只只蝴蝶在伴舞……那边的小路两旁的大丽菊，排列得整整齐齐，像两排礼仪小姐。正在夹道欢迎前来观赏的有课。我们边走边看，我想到了一首古诗：“不是花中偏爱菊，此花开尽无花。”
菊花是中华民族气节的象征，它有艳丽的姿色，，有浓郁的香味，也有高洁的品质，它不怕风吹雨打。人们观赏它，人们爱它，人们赞美它。糖市中有它，宋词中有它。
今天，我把它写下来，要让菊花在我的心灵中绽放。这次菊花展，让我感受到了菊花的无穷魅
菊花盛开在秋季，你有去看菊花展吗?下面是写菊花展
菊花展观后感一：
秋姑娘踏着凉风来了，我和小伙伴们一起去虞姬公园的东篱菊园观赏我最近爱的花：菊花。
“哇!真是美不胜收!”菊花的颜色五彩缤纷：白的如雪，红的似火，绿的像翠......远远望上去，就像一道彩虹似地。首先印入我的眼帘的菊花是泉乡飞泉。它的颜色是黄色，可仔细望上去，又有一点儿淡淡的粉红色。泉乡飞泉的花蕊是金黄色，里面常常有几只小蜜蜂在里面采蜜。它的花瓣像一根根黄色的针，针头有一点儿波浪卷，美丽极了!它的花瓣很多，所以泉乡飞泉的花朵十分的大，就像它的名字一样，像喷泉似地喷涌出来，笔直笔直的。
我又走到一朵千手观音的旁边，就闻到一缕淡淡的清香。这种香味不浓不淡，闻起来心情也变好了很多。千手观音的颜色是白色的，它的颜色不是近似白色，而是像雪一样的白色。千手观音的花瓣像一个个长长的手臂，花瓣的顶部，就像一只只手一样，只不过手的`动作都不太一样：有翘着兰花指的，有手背微微的弯曲的，还有把手张开的......我低下腰，靠前端详着一只“手”，“啊!”我惊讶的大声叫到：“快来看，千手观音的花瓣真的有五个分叉点哎!”听到我的喊叫声，舒蓝冬等伙伴就连忙跑来，说：“真的哎!”
夕阳西下，时间很快就过去了，我们依依不舍的离开了虞姬公园。
我爱菊花的五颜六色和千姿百态，但我更爱菊花傲放在寒风中的精神!
菊花展观后感二：
深秋时节，天空一片湛蓝，如秋雨洗过。白云如扬帆起航的轻舟在湛蓝的天空漂移，一群群大雁从北方赶来，仿佛也来为菊花展来祝贺。
这天我和家人一起步入了中山公园。第一眼就看到了一个大花篮，一束大菊花在花篮中争芳斗艳，引人注目。红的、黄的、白的、紫的，五彩缤纷。花篮旁边花团锦簇。一朵朵，一束束，一团团，一堆堆，一大片一大片。礼花像星星，像小山，像高塔，像锦缎……我们仿佛走进了花的海洋。
满目的菊花千姿百态。有的像太阳，有的像拳头，有的像锦缎还有的像笑脸……有的仰笑朝天，有的低头俯视，有的侧身视望，还有的躲躲藏藏……好像欢乐的小精灵。
清风一拂，有的在频频点头，有的在摇头晃脑，还有的在翩翩起舞。一群群蜜蜂在花丛中歌唱，一只只蝴蝶在伴舞……那边的小路两旁的大丽菊，排列得整整齐齐，像两排礼仪小姐。正在夹道欢迎前来观赏的有课。我们边走边看，我想到了一首古诗：“不是花中偏爱菊，此花开尽无花。”
菊花是中华民族气节的象征，它有艳丽的姿色，，有浓郁的香味，也有高洁的品质，它不怕风吹雨打。人们观赏它，人们爱它，人们赞美它。糖市中有它，宋词中有它。
今天，我把它写下来，要让菊花在我的心灵中绽放。这次菊花展，让我感受到了菊花的无穷魅力。
菊花展观后感三：
我和妈妈听说这两天迎泽公园有菊花展，我们迫不及待去观赏。
我们寻着路标，来到了迎泽公园的藏经楼。我们仿佛置身于菊的世界、菊的海洋。各种各样的菊花向我们招手，似乎在欢迎我们的到来。这么多种菊花，大多数我从未见过。在这里，我认识了好几种美丽的菊花，有白云叠翠，还有醉舞霓裳，不过最奇特的要数金龙献爪了。这种菊花，花瓣的背面是血红色，正面则是金黄色，别具特色。接着，我看到一个有气势的名字——黄河。黄河，顾名思义，从花蕊到花瓣都是金灿灿的，十分艳丽。
灵巧的工艺师们把它们摆成各种主题的立体花卉。以动物为主题的有狮子舞绣球、孔雀开屏、海豚戏浪等。最壮观的还是二龙戏珠。二龙戏珠有两层楼那么高，六十个人拉起手来那么长，十个人拉起手来那么宽。两条龙金灿灿的，玩着中间的球。以山西文化为主题的汾河晚渡、崛围红叶、农家小院等。不过，我最喜欢以晋商大院为背景的立体花卉，勾起了对前两天去过的常家大院的美好回忆。
菊花是太原市市花，已有三千多年历史。太原每年举办一次菊花展，至今已举办了二十三届了。我喜欢菊花展，希望以后每年都能欣赏到菊花的风采。
参观小学心得体会1
5月9日由校办统一组织去明德小学参观学习。浓厚的教育氛围，到处彰显特色的校园文化，严谨的教学管理，和谐发展的班级管理文化，给我留下的深刻印象。
一、先进的文化管理彰显学校特色。
走进校园，一种洁净优雅的感觉随之而来，他们的校园到处绿树掩映，当我来到学校的教学楼，随处都可以感受到整洁，雅致、又不失个性，学校的每一条走廊、每一面墙壁包括、主题活动图片、学生作品展、特色专栏，甚至是地下踩着的地板砖都无不体现特色教学的文化氛围。
二、班级文化建设显现个性化理念，放飞孩子们的梦想。
当我们走进他们的教室里参观时，我被他们那富有个性化的，鲜活的班级文化建设吸引住了，每个教室里都有对孩子们的三姿要求，随时提醒孩子，注意对孩子行为习惯的养成教育，小组积分表增加学生的竞争意思，后黑板有各种光荣榜，大家走到榜样的力量，来感染孩子。
三、教研氛围浓厚，追求实效，硕果累累。
在参观学习的过程中，我们走进了他们的课堂教学——听课，并听取了他们如何开展教研课改的讲座。课堂上，崔老师的教学都很实在，在课堂上注重培养学生能力的习得，基础知识(技能)抓落实，师生和谐交流，收到良好的教学效果。关注学生的个体发展，创设和谐课堂，这些都能体现出他们的教师有着丰厚的文化底蕴和高超的教学技能。
通过本次学习与考察，开阔了视野，增长了见识。使我真切地感受到了课改的方向，也让我们学到了他们先进的经验、思想和理念。感谢领导给了我这次大好的机会，在今后的工作中们要借这次参观学习的东风，再加压力、鼓足干劲，拓宽思路、脚踏实地的抓好学校的教学管理工作和、科研工作和特色教学工作，以进一步提高学校教学质量、促使学生综合素质和谐发展来感谢领导和同事们对我的信任与支持。
参观小学心得体会2
在校领导的带领下，我有幸参观了上虞市金近小学。虽然是只有短短半天的参观学习，却给我感悟颇深。学校精致的校园文化，细腻的管理和优质的师资队伍给了我留下深刻的印象。
一步入校园，我感觉来到了童话世界，驱车两小时的疲惫之感顿时烟消云散。一走进校园就能看见著名童话作家金近的石像，这所学校是以金近作家名字命名的。漫步在校园里你会感到学校的每一处角落都充满了童话的气息。连垃圾桶上都有小鲤鱼的卡通画。我们参观了办公楼、阅览室、办公室、以及走廊文化的精巧布置都显得那么充满智慧和童话的气息。参观这样一所富有童话布置的精品校园，令人驻足、令人留恋。
金近小学建校紧扣童话教育主题，使他能在全省乃至全国闻名，这与他们的辛勤付出、坚持不懈、不断创新是分不开的。我们也要向他们学习，学习他们的细致、创新等，让我们的校园变得更加富有童话色彩。
参观小学心得体会3
4月15日，我有幸参加了去温岭市横湖小学参观学习活动。一天下来，感触颇多，受益匪浅。
早上九点左右我们到达了横湖小学，我们首先听取了金维明校长对学校的介绍。其中我印象最深的是横湖小学的“小”，人均平均占地面积不足0.5平方米，但这所小学校所取得的成绩是令所有学校所羡慕的，与温岭的太平小学、方城小学两所大学校并驾齐驱。而后，我们又听取了两位校长的专题报告：《深化课程改革，转换教育模式--学生解放行动试验工作的汇报》《班主任工作管理汇报》，学校的特色是开辟“上静下动、增科减课、降难扩容、弹性作业、多元评价”的操作路径，实施“晨间经文大诵读、课间阳光大体育、午间文化大阅览、课外社团大活动、传承文明大行动”五大文化工程，推行“多元化”评价和“文明券”激励的方法，把学生培养成为“至善、至美、至优”的学习型学生，使学生在欢乐、愉悦的环境中挖掘潜能、张扬个性、发展能力。
教育在发展，学生在发展，新时期的教育对老师也提出了更高的要求，教师作为组织者、引路人，在教学中不仅要树立学生的主体意识，注重培养学生的合作意识，培养学生的创新能力。同时我们教师在教学工作中自己要创新，从意识上，能力上，方法上创新。在教学中，力求建立和谐民主的师生关系，提高教育的艺术性。
经过本次参观学习活动，开阔我的视野，对我是一次很好的教育。对我今后的教学工作和自身发展有所启发，为自己今后提高自身的教学能力，积累了丰富的经验。
参观小学心得体会4
3月10日，在王校长等四位行政的带领下，我有幸参观了仰慕已久的xx小学。虽然只是短短的半天时间，却给我感触很多。精致的学校布局、整洁的校园环境、细腻的领导管理等给我留下了深刻的印象。
一路上，六人同挤一辆车，随着汽车的颠簸，大家有说有笑，你一言我一语不知不觉已经来到了xx小学，下车步入校园，首先映入眼帘的是带着乡村泥土气息的精致校园，坐车时的拥挤之感顿时烟消云散了。
伫立在这样一个幽静文雅的校园里，同事们都下意识地把谈论声压低了。漫步在校园里，你会感到学校的每个角落都是那么整洁得让人不可思议，似乎都蕴藏着一个个感人的故事。你想找一片落叶都很困难。在吴校长的引导下，我们边走边看，不由得内心产生一个疑问：如此一尘不染到底是怎样打扫出来的？是否有一个专门的保洁公司负责这所学校环境卫生。带着疑问，我们听了吴校长就学校精细化管理的专题介绍。
听了介绍，我才恍然大悟，xx小学的一切都浸润着吴校长的心血。她把常规、把平凡的事抓到了极至。正如她说的“细节决定成败”，她处处关注细节。从对教师的要求，对学生的养成教育，把xx小学精心打造成了精品学校。原本我认为这一切都是学校领导的事，与我们普通老师无多大关系，但吴校长又说“人人都是学校的主人”，领导是，教师是，学生也是。连学生都是，何况我们为人师表的教师呢。
再说，光靠几个人的力量是远远不够的，还得靠大家——人心齐，泰山移。作为学校的一分子，作为一名班主任，我深感自己责任重大。参观归来，让我看清了差距与不足。常言道“他山之石，可以攻玉”。我相信，只要我们坚持学习，把本职工作做细、做活、做实，我们也会成为一个关注细节的人，就一定能尽早适应本部的各项要求。
参观小学心得体会5
20xx年x月x日，非常有幸跟随刘校长我们丰产路小学一行9人，来到文化底蕴深厚的浙江杭州，感受了杭州先进的教育思想，富有特色的办学理念，随后又来到久负盛名的'绍兴，久闻绍兴“大名”与鲁迅有关，小时候在
首先，我感受到不管是杭州的小学还是绍兴的小学，每一所都特色突出，主题鲜明，值得品味和研究。例如：杭州市学军小学，整齐有序的课间操，游戏与课间操有机融合，使人耳目一新;杭州市未来科技城海曙小学，学校建筑色彩斑斓、别具一格，充满了浓郁的童话气息，学校以绘本为依托，围绕“天空在我脚下”的校园文化核心理念，以“天行健，君子以自强不息”为校训，着力打造“有梦想、有勇气、有自我、有担当”的校风，构建了丰富完善、富有海曙特色的课程体系;绍兴市北海小学，历史悠久、底蕴深厚，校名取自庄子的《逍遥游》，大概寄托了校长对孩子们至人无己，神人无功，圣人无名的期许，也正应和了学校的主题文化“博学厚德、海纳百川”，对绍兴本土经典诗文的开发与挖掘更是给这个学校锦上添花，充分展示了学校的办学策略“纵向继承、择优而从、横向借鉴、以石攻玉”。杭州市天长小学，尊重学生的差异性，“好玩”为学校办学的第一要义，“交往”是差异的实践路径之一，鼓励孩子们在交往实践中发现自己，成长成才。另外一个非常强烈的感受就是文化底蕴和文化传承的重要性。自古江浙出才子，早期的吴越文化就给这个地方奠定了最初的基调，自古重视教育，文化发达，才子佳人辈出，历史上更是文化璀璨，盛产大儒鸿士。
从小的耳渲目染和传承使这个地方的孩子身上自带儒雅气息，课堂上的老师是温文尔雅的、是耳边低语的，课堂上的孩子是眼里有秩序的。非常有幸聆听了北海小学金老师执教的《水乡吟》，一睹了金老师的风采，富有魅力的语言加上如火纯青的课堂生成能力，让我如痴如醉，以至于下课了还沉浸其中，感慨原来语文课还可以上的这么美，这么动听，像欣赏了一幅优美的风景画亦或如观看了一场精彩的话剧表演，彼时的我真想成为一名小学生坐在那里每天听金老师上课。
课堂上孩子们字正腔圆的读和饱满的汉字发音，以及对老师引导的准确应对，让我久久回味，借用旁边听课老师的一句话“文化已经在这群孩子身上打上了烙印”。通过这次学习我深刻感受到了差距，如果没有看到更好的，我以为教育就是这样，但此次出去学习，让我看到了教育还可以这样，还可以那样…人的无限能动性可以使教育这件事情如此精彩，你的脑洞大开，你的奇思妙想都可能在某个孩子的童年里留下浓墨重彩的一笔!教师的引领作用和专业素养是一堂课的灵魂，一节完美的课一定是老师和孩子们共同完成的，应该不断提升自己，思索最适合自己的教学风格，求上之路漫漫，吾将上下而求索!
最后，再次感谢领导给的珍贵的外出学习机会!
