火种观后感(一)
世上有两种人。一种是生来就对一切都不起劲的，他们活着就是为过日子，至于为什么要过日子，他们是不去理解，不去追究的。
另一种人是对一些事情很认真，很希望自己的生命不要浪费的人。然而，他们之中却只有一部分人能够认真的去完成自己，而另一部分人却始终拿不出力量来。
为什么他们会这样呢?原因在哪里?
我发现，有些人比较坚强。他们自己很容易的把自己燃烧起来，发出光和热。而另一些人却不然，他们自己是燃料，有发出光和热的可能性，但是，他们自己不是火种。他们只是木柴或煤块，需要有火柴或打火机把他们点燃，然后，他们才可以生热发光，而燃烧，而产生力量。
绝大多数的人都需要火种，去把自己引燃，而自已缺少使自己燃烧的力量。
于是，这“火种”就成为一些人成功的必须条件。找得到火种，他才可以燃烧;找不到火种，他就永远只是一堆冷硬的木柴或煤块。所幸，这“火种”并不难得。它们可能是一部名人传记，一本有启发性的书，一部电影里的故事，一个好朋友的几句话，一位好老师的指引，一次愉快的旅行，一段神圣纯洁的恋爱，或一些意外的刺激。
这些，都可能在适当的.时机，引发一个人对学问或事业的热情与冲力，使他由静态的等待，变为动态的钻研与追求;给他一种勇往直前的力量，使他多年的准备，一旦之间，完全成为事实。
这“火种”可能自动的来，但多数时间，需要我们自己去找。不要放弃任何一个可以的机会，这是走上成功之路的一大要诀。
看了罗兰的这篇《火种》后，我想这个火种不是实际意义上的火种，而是一种力量，一个契机，是一些人成功的必需条件，想引发自己潜力，就得找得到火种，方可以燃烧;找不到火种，就永远只是一堆冷硬的木柴或煤块儿。
那么这样的“火种”是什么呢?从哪里才能找到呢?我的理解它有可能是任何一件事情，比如一本启发性的书，一部电影，一段旅行，一个好朋友的几句话，一位老师的指引，都有可能是你需要的火种，当你积累了足够的知识，积聚了无限的力量，但或许这个过程中，遇到了你的“火种”，因为无疑它也是一个寻找火种的过程，如果你们还没有相遇，那么就应该主动出击，积极去寻找，不要放弃任何一个学习的机会，也不要放弃任何一个可以引导你成功的人。踏踏实实地一步一步往前走，只要坚持，不放弃每一次进取的机会，那么当你的积累达到一定程度的时候，相信会遇到激发你由静态变为动态的火种，从而给你一种勇往直前的力量，使你在工作或学习中有突破性的发展与成就。比如，我以前从来不写文章，更不写
后来，我又在想，其实“火种”有大大小小的很多种，大的可能会激发你最后的成功;那么小的，我们都有遇见，通过我们的思考，找到了解决难题的方法;通过学习与交流，提升了我们对某个领域的见解;通过对别人的学习，更加完善了自我，那么所有这些都是因为我们找到了小的火种，所以我们更应该坚信，小的火种不断的累积最终会变成大的火种;小的进步与成功不断的继续，最终也会变成大的收获。
火种观后感(二)
《火种》由中共山西省委宣传部与山西广播电视台联合摄制，共分为六集。第一集《求索》主要讲述了高君宇等革命先辈在民族危亡之际求索救国救民之路。第二集《星火》阐述了山西早期共产党人积极响应五四运动，正如同山西苍茫大地上的星星之火开始点燃，形成中国革命的燎原之势。第三集《先驱》体现了在马克思主义共同信仰的感召和支撑下，以高君宇为代表的山西早期共产党人承载着历史使命，书写着近现代历史的新篇章。第四集《交锋》讲述了在马克思主义学说与其他各种思想激烈争鸣中，在李大钊、高君宇、彭真等马克思主义者有理有据的辩驳中，马克思主义以其博大精深、科学先进的理论确立了上世纪20年代初山西思想解放潮流中的领先地位。第五集《觉醒》主要是进步知识分子、青年学子和工人阶级的觉醒，五四运动与马克思主义在山西的传播以及工人运动的蓬勃发展为中国共产党组织在山西的建立奠定了思想基础、群众基础和干部基础，坚定了对马克思主义的信仰。第六集《创立》从中共太原党支部的创立到发展作了概况，一代代山西共产党人前仆后继，为实践自己无悔的信仰舍生忘死。该片立足文献，全面而深刻地反映了马克思主义在山西大地生根发芽的过程，勾勒出一幅我党在山西初创过程的动人画卷，讴歌了山西早期共产党人不畏艰难，追求真理的革命精神。
通过观看影片，进一步坚定了我院党员师生的理想信念、提高了党性觉悟。教职工党员表示，要认真履行党员职责，切实做好本职工作，为党和人民的教育事业贡献力量;学生党员也纷纷表示，要继承与发扬“火种”精神，做四讲四有合格党员，为学校及国家的发展努力奋斗。
说出你的爱观后感(1)
“妈妈，我爱你!”这句话在我心里也不知说了多少遍，可从没有当着妈妈的面说过。这次，殷老师布置的作业就是向爸爸妈妈表达自己的爱。这下可逃不掉了!真是“避无可避，无需再避!”。
回到家，老妈还没下班，不如趁机先演习一下。于是我对着镜子，大声喊道：“妈妈，我爱你!”嗯，还不错!声音还挺响的。“叮咚!叮咚!”门铃响了，从猫眼一看，是老妈!“好，门一开我就说。”我暗暗对自己说道。我轻轻地将门打开，站在门口深情地对妈妈说道：“妈妈，我爱你!”顿时，我的脸就红了，感觉自己像外人，不知不觉中头便低了下去。“真是的，刚才对着镜子练得不是挺好的，怎么现在脸这么烫?”我在心里嘀咕了起来。可过了好一会，妈妈怎么没有声音?我抬起头一看，眼泪在老妈的眼里直打转儿。哦!老妈哭啦!我一下子扑到老妈怀里，给了她一个大大吻。老妈又是擦眼泪又是擦脸，还不停地说：“别这么肉麻了，好多口水呀!”可说归说，老妈的脸上分明写着“幸福”两个字!
于是，我故作严肃地说：“妈妈，你……爱不爱我啊?”妈妈愣住了，因为这是我第一次这么直接问她这个问题，见她不答，我就摇着老妈的胳膊，撒娇道：“妈妈，你就说嘛!爱不爱我呀?” 妈妈这时好像被我摇醒，赶紧说：“当然爱啦，我的宝贝我怎么会不爱呢?你说是不是啊?”
我大声地说：“是!是!那今晚你给我烧好吃的吧?”
“没问题!”
“哦，妈妈!你可以再抱抱我吗?你都很久没抱过我了!”
“好呀!”
一句简短的话，让我和妈妈变得更紧密了!我要大声地说：“妈妈，我爱你!”
说出你的爱观后感(2)
中国的父母是全世界最好的，但是中国的孩子并不是最幸运的，因为中国父母的越俎代庖，使孩子失去了很多尝试体验的机会。安老师的每一句话，每一个思想都恰到好处的点名了中国父母存在的问题，以及改变的方向方法。反省自己，真是羞愧之极，改变自己，营造家庭文化分氛围从今天开始。
说出你的爱，让孩子体验劳动的快乐。和许多父母一样，每到星期天节假日，我会携夫带子去远足。我和爱人会准备大包小包吃的、用的，像是孩子的保镖兼保姆一样，肩上扛着，手里提着。再看儿子，一身轻松，需要吃什么，用什么时，只需叫声：“老爸，我要吃香肠。”“老妈，我要喝可乐。”这种饭来张口，衣来伸手的生活，结果剥夺了孩子劳动的权利，让孩子无法体验劳动的快乐，使孩子渐渐养成了懒惰的习惯。其危害之大，真的难以形容。我要转变思想，精心打理孩子的衣食住行，让孩子的小手动起来，学会劳动，感受快乐，让我们的爱真正的称之为爱。
说出你的爱，让文明永驻孩子心中。像安老师说的那样，家是让人完全放松的地方。过于放松让我们无视孩子的存在，于是儿子也学会了发火，学会了抱怨。真的感谢安老师，她告诉我，家是一个温馨的场所，请不要在家大声说话。无论对你的爱人还是孩子都要用：请、谢谢、对不起、辛苦了等礼貌用语。以表达自己的爱，营造家庭文化氛围，从细处培养孩子文明礼貌习惯。曾几多次，我在厨房尽其所能为儿子准备丰盛的饭菜，儿子却因贪玩误了吃饭的.时间。当迟归的儿子刚进家门时，我就劈头盖脸的一顿臭骂，欢乐的氛围顿时一扫而空，儿子也只好悻悻不乐的吃起饭来，这时在好的美味也变的难以下咽。这就是我的极不礼貌现象，这种情况极大的伤害了儿子的自尊心，同时也毁灭了儿子用礼貌回报父母的热情。我要转变观念，用心呵护儿子幼小的心灵，让孩子感觉到我对他的爱，对他充满了希望。我要做儿子的榜样，让文明礼貌伴我和儿子同行。
说出你的爱，替孩子读书到永远。安老师说：“聪明是靠读书得来的，为人父母，要舍得读书，要和孩子共同读书。”真是一语道破天机，曾经我还为自己舍得买书而沾沾自喜。听安老师言，我真的做了什么?常常，把买的书往家一放。“儿子，看，妈妈又给你买了一套书，一百多呢!你要好好看那!”儿子看了没有?书的内容是什么?有可看价值吗?我真的不知道，惭愧，真是惭愧!大人要带头读书，替孩子读书，为孩子剪报。这是安老师告诉我的，也是我要努力去做的事。和孩子共同读书，把经典的东西用各种孩子能接受的、乐于接受的方法推荐给孩子，同时和孩子教学相长。
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