牵牛花读后感（一）
在我上二年级的时候，老爸让我读叶先生的《牵牛花》，并让我重点读。那时，体会不深，不免有些偷懒。慢慢地，对
《牵牛花》不过八百多字，读着这不长的文字，我真正感受到先生对生活观察的文外功夫。文章描写可用三个字概括：准，细，微。例如，“从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。”寥寥数语，把种花的数量、花的间距交代得清清楚楚，十分精准。例如，“前一晚只是绿豆般大一粒的嫩头，早起看时，便已透出二三寸长的新条，缀着一两张满是细白绒毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般头。”生动细致地描写了嫩头的大小、生长速度，十分精细。例如，“那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。”这句描述，堪称绝妙，能捕捉到嫩头极其微小的变化，唯观察下过大功夫的人，方能如此。
慢慢品读、细细体会先生的文章，我惊叹于先生“观之入微，察之毫末”的功夫。不知不觉中，我也受先生文风的影响。三年级我曾写过一篇《蚂蚁王国》。为了做好这篇作文，我每天放学后就去寻找蚂蚁窝，观察蚂蚁的习性和状态，有时一看就是数小时，简直到了痴迷的状态。作文写成后，有人怀疑说，这不像出自一个十岁小孩的手笔。理由是，细节描写太过生动：庞大的蚂蚁帝国，精细的人员分工，一个孩童如何知晓？作文的结尾，还来了个画龙点睛，写了蚂蚁的团队协作精神，这更增加了人们的怀疑。这篇作文能得到如此抬举，细细想来，应该是借鉴了先生《牵牛花》中的一些描写手法，作文结尾处的神彩之笔，极可能是模仿了《牵牛花》的“生之力”。
叶先生说：“作文即生活。”只要我们用心观察，我们就能发现生活中的许多精彩。
牵牛花读后感（二）
初读叶圣陶接近不惑之年写的散文《牵牛花》，也许会感觉有点儿“平淡”，“淡”到我们好像感觉不到是名师大家的手笔。但细细再品，才知叶老之文貌似平淡，味之无穷。朴朴素素的语言，简简单单的叙述，好像是闲居在家的老伯向你推心置腹地传授种花的经验，开始你还不在意，可听着听着却心为之驰，神为之往了。
《牵牛花》的行文思路“淡”中显“味”。作者落笔先写种花：“手种牵牛花，接连有三四年了。”因为是“手种”，又已经是“三四年”了，才有后文的经验之谈：瓦盆“十来个”，肥料“一包”，麻线“十条”，条距“七八寸”。这些数字化的精确叙述，俨然如种花多年的花农侃侃而谈。接着写赏花，因为是精心种植之花，所以种花的庭子也成了“系人心情的所在”，“早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿”，“在这样小立静观的'当儿，却默契了‘生之力’了”。作者所强调的“生之力”，即是新生之叶、新生之花的生机与活力。读者读到这里，也许就把文章的立意理解为对牵牛花“生之力”的赞美；作者行文至此，好像也完成了“种花—赏花—悟花”这一思维过程，文章至此似乎也可戛然而止了。但收尾之“味”，恰恰不仅仅在于这句富含哲理的话，还在于后文所写的赏花人的“浑忘意想”、“呆对着这一墙绿叶”的那种“忘我之境”。读到这里，我们方知作者种花，赏花，是以一种最简朴的方式获得精神的快乐和满足，是在和一草一木的相处中获得生活的乐趣和智慧的启迪。那种“呆对”，让我们想起古人的“相看两不厌，惟有敬亭山”、“我见青山多妩媚，料青山见我亦如斯”的忘情对视。原来，人常会在和自然的相亲相伴中找到灵魂的安宁。阅读至此，你就会明白为什么前文作者会亲昵地称牵牛花为可爱的“小东西”了！
牵牛花，是最普通的家园小花，作者栽种牵牛花，同时也“栽种”了自己。“即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日花开，将比往年盛大呢。”原来栽种的还是普通日子里的一份希望呢！种牵牛花之“味”，在于能享受一份朴素的生活情趣，一种恬淡宁静的家
在今天的语文课上，我重点读了叶圣陶的《牵牛花》这篇文章，让我体会到寓意很深，通过描写牵牛花的生长规律让人明白人生的道理。
这篇文章中，叶老先生对生活中的牵牛花观察非常细心，语言表达又非常准确，这篇文章中没有华丽的语言，和夸张的手法来描绘牵牛花，运用朴素细微的语言来讲解牵牛花的.生长开花过程，例如这句话，“藤蔓从两瓣子叶中间引出以后，不到一个月的功夫，爬的最快的几株就要齐墙头了，每一个叶柄处生一个花蕾，像谷粒那么大”，“前一晚只是绿豆般大一粒嫩头，早起起看时，便已看透出二三寸长的新条，缀一两张满长满细白的毛线小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，末梢又有了绿豆般大小的一粒嫩头。”细微观察朴素语言将千牛花描绘的栩栩如生。
慢慢品读，仔细体会文章，叶老先生“观之入微，察之毫未”将文章描写的细微准确，让读者读了起来“嚼之有味”，无疑也是告诉我们写文章要细心观察生活，关注事物的微妙变化，文章离不开生活，文章素材取之于生活。我手写我心，不夸大其词，不虚不空才能写出好文章。
文中有这样一句话，“生之力，不可见得，在这样静观当儿，却默契了“生之力，”可见千牛花不辜负年华，让自己的生之力开放出更美的花期。我们学生是不是也不要虚度年华，让自己的生之力展现出青少年的花期呢？
早上我收拾好书包到学校领卷子。到了学校已经有不少同学，他们三一群五个一伙在一起讨论这次期末考试的成绩。我已经知道数学97分，但心里十分焦急地等待语文成绩。终于等到老师给我们发卷子，我迫不及待地看分数99分，我觉得那一分太不应该扣了，本来对阅读非常的熟悉，也对奥运知识喜欢，但是还是读题不认真，出错扣一分，作文得了满分。老师还给我们发了素质评价手册，也布置了暑假作业，其中有日记、摘抄、读后感（观后感），共30篇，我觉得非常好，我喜欢看书，也愿意拿笔写，也许我要比老师布置还写得多，可也有同学发愁。
放假了，我也有很多的安排，我想我的这个暑假会非常的有趣。
观察日记 篇2
20xx年X月X日 星期X 晴
我家的阳台上有各种各样的植物，其中最显眼的就是小辣椒了。
这些小辣椒最大的有17厘米高，矮的也有13厘米，而且，这些小辣椒每天都会引来一些“客人”。昨天是一只小蝴蝶，今天是一只麻雀，明天又不知道是哪位“客人”来登门拜访呢?
最近，这些辣椒们都开花了，它们开出的花是紫色的，像星星一样，只不过有6个角。今天开了5朵花，可漂亮啦!
我曾经听说过：小辣椒结果以后，有黄色的、紫色的、青色的、红色的。
观察日记 篇3
9月29日星期三阴
几天来，我一直惦记着牵牛花。我经常给它们松土，浇水、拨草。我天天去看种子发芽出土没有，但每天都不见一点影子，心中好焦急呀。
今天早晨，我一进小花园，啊，褐色的土里有几个绿色的小点。走进一看，是牵牛花发芽了！我忙蹲下身子细细观察：那嫩绿色的叶芽分成了三片，像只可爱的绿色的蝴蝶。在微风的吹动下，它们自由自在地翩翩起舞，摇头摇尾，似乎正在那里放声歌唱。而风一停，它们就静静地立在那儿，仿佛陌生人似的瞪着我这个播种者。噢，它们是渴望着吃“早点”吧，我忙为它们淋了水。牵牛花得意极了！
10月3日星期一阴
一放学回家，我就提着水壶来到小花园。只见那几株小苗东摇西晃的，好像在对我说：“我们站不稳了，要爬藤了，赶快布藤吧！”我们纷纷议论开了，有的说：“咱们给它搭个架吧，让花蔓攀在木架上。”有的说：“搭个木架多麻烦，就找几根长竹竿，接在窗户上，花开了，大家都可以观赏。“
于是，我们就找来几根长竹竿插在牵牛花的旁边。我把一根小苗拨弄到竹竿上，它却从竹竿上掉了下来。我真有点着急了，这爬竿的技术，没人教过牵牛花，它自己会爬上去吗？
10月12日星期三中雨转阴
我真佩服牵牛花的聪明，不用人教，它们竟然爬上了竹竿，像卷发似的攀着竹竿往上爬。
自从牵牛花的蔓开始爬竿后，我更是精心培育它，几乎每天放学都要去看，看还需要为它干点什么。也许是它们一爬上竿就能充分地吸取阳光和空气，因此它们的叶子长得很快。不多久，它们的叶子变大了，增多了，颜色由浅变深。而且我发现叶面几乎都朝着一个方向长，像是一排排拉拉队，在使劲的喊着“加油！加油！”催促着藤快往上爬。藤上的头虽然又细又嫩，却像个顽皮的“爬竿能手”，没几天就爬到一尺多高了，牵着下面一大串绿叶，显得很神气。
道真县玉溪小学四年级:张寒冰
观察日记 篇4
我养蚕已经有几个月的时间了，我每天给它们吃白菜和莴苣叶子，它们现在已经长成了一条又白又胖的蚕宝宝了。
有一天，我惊奇的发现有一条很胖了。
有一天我看见有一只在吐丝了，我看见它很忙在吐金丝过了几天蚕宝宝在里面休眠了又过了一个月咬开了口子变成了飞蛾。
观察日记 篇5
大熊猫的样子很可爱。它身上毛茸茸的，黑白相间的毛皮特别显眼，圆溜溜的脑袋上，长着一双黑黑的耳朵，一直是竖着的，好像在认真听什么似的，它还有一双乌黑的眼睛，眼珠子总是咕噜转个不停，而眼睛外的一层毛，好像是故意染成深黑色，如果你不仔细去看，还以为是它戴了一副墨镜呢！大熊猫可爱之处还有几分调皮。有一次，我和妈妈去动物园看熊猫，当我匆匆忙忙地跑到熊猫笼子前，正好看见两只熊猫在抢食物呢！稍微大一点的熊猫仗着自己个子与力气大，把饲养员放进去的食物一抢而光，而那只小熊猫在一旁很可怜的样子，好像在向游人诉苦，我很“同情”它，就向饲养员要了几片竹叶，把小熊猫引了过来给了它，小熊猫它左一口，右一口，津津有味地在一旁有条不紊的吃着竹叶，不一会儿工夫，竹叶就被它肯得精光了。
观察日记 篇6
我家有一盆马蹄莲，我每天都要蹲在它旁边看一会儿，盼着它开花。
一天中午，我无意向它瞥了一眼，欣喜地发现马蹄莲开花了！我连忙过去看，哇，好美！它美得像出污泥而不染的荷花，纯得如在邈远的蓝天中浮荡的白云，净得似光彩熠熠的湖水，，嫩得同刚刚探出脑袋的小草……哦，多么圣洁，多么高雅！
我俯下身子，观察着这位“刚出浴的美女”。它的叶子呈鲜绿色，与茎的颜色基本相同。叶片弯曲起伏，好似波浪翻滚一般，使人不由得记起在海上坐船的感觉。叶脉成了装饰绿叶的`斑纹，从背面看，那斑纹变得透明了，只有一层薄薄的、淡淡的绿，在阳光的照射下色泽鲜亮，有一种纯朴的美。叶子们众星拱月般的围绕着一朵大白花，仿佛是浪花滚滚中的一只白色小船在漂泊，又宛如绿色婚纱上最显眼、最能捉住人们眼光的一朵白色鲜花。它是乳白色的，花瓣边沿自然向外翻卷着。中间是温馨的淡黄的花芯，好象是由许多小方砖堆积起来的“软体堡垒”，上面还有白色的小毛毛。它把颜色搭配得如此和谐，真了不起呀！
我忍不住用手摸了摸它那洁净的“皮肤”，就像在摸白纸一样，又光滑又舒服，如果我能缩小变轻的话，一定把它当床来睡。哦，我太爱它了！
马蹄莲，好美，好美……
观察日记 篇7
今天我观察了蜗牛。
蜗牛背着一个沉重的壳，触角长长的，上面还有一双圆溜溜的眼睛，腹在它的下面。
我用手轻轻地描着蜗牛的眼睛，我往前一毫米，它的眼睛就缩一毫米，如果我碰到了它的眼睛，长期不见，真奇怪！还有一次，蜗牛游泳时，总是闭着眼睛，吃蔬菜时，总是吃一圈再吃，我脑袋里总想着奇怪的问题。
我观察到蜗牛的壳能保护自己，观察完后，又把小蜗牛放到大自然里去。
观察日记 篇8
今天我闲着没事，看见了几只蜗牛。我便观察起它们来了。
蜗牛的头上长着直直的触角。它圆圆的眼睛似乎长在直直的触角上。它的背上背着一个又圆又大的“房子”，卷成圆圈的花纹印在蜗牛大大的“房子”上。它没有可以活蹦乱跳的脚，它只能慢慢的往前爬。
我打算让所有蜗牛比一场爬行赛，距离只有两格瓷砖格子。蜗牛刚开始方向感都还可以。可是过了一会儿，蜗牛开始往不同的方向前进，有一只蜗牛往左爬行，一不小心，它掉到台阶下去了。我连忙跑下去，心里在为它担心:它会死掉吗?等我到了台阶边，我看到它淘气地贴在台阶的边沿上。我慢慢把它们拾起来，装进了瓶子里，放入小水池里。天色不早了，我们一起睡觉去了。
第二天，我又来观察蜗牛了，蜗牛已经渐渐长大了。上次我看见它的时候它只有中指的手指甲那么小，现在有大拇指的手指甲那么大了。
我又组织它们进行爬行赛。我想看看它们长大了，速度有没有变快?我观察了很久，感觉它们的速度还是那么慢。我想蜗牛可能饥饿过度跑不快。于是我拿来了充足的食物--菜叶和面包屑，蜗牛爬得慢吃东西的速度也很慢，过了好久食物才有所减少。好容易等它们吃饱了才又慢吞吞地爬了起来。
于是我得出了一个结论:蜗牛是长大了，但是速度却没变快。
观察身边的东西是那么的有趣，那么的好玩!如果不信你可以亲身去体验一下观察的乐趣。 篇三：初中观察日记400字左右
观察日记 篇9
真好！舅舅送我一只松鼠，放在舒适的铁笼里。
这只松鼠有一双清澈如泉水，黑得如墨水般的眼睛。一对三角形的，小巧得看不见的耳朵。四只爪子锋利如剑，健壮的脚。胡须大约有一寸，长而茂密。一身灰褐色的毛光滑，似打了蜡一般，又似一身的灰黑西装，中间露出白如玉的衬衫。一条高过它身长的尾巴，毛绒绒的，似一把成了精的扫帚，但又与松鼠形影不离，如它的影子。
松鼠用两只前爪将食物抓住。然后用利齿咬碎。有一次，我将一个苹果放入笼中，松鼠的眼中闪过欢喜，用鹰般的眼神盯着，仿佛有谁要与它抢夺美食一般。当我转过头去的一刹那，松鼠以光般的速度向苹果奔去，并用前爪紧紧的抱住，似乎与它融为一体了，然后用戒备的目光向我凝视一番，见我没什么反应，便狼吞虎咽般吃起来，就像好久没吃东西的人遇到了美食一般的大吃起来。
不一会儿，那大大苹果就被它吃成了苹果核，并用满足来装饰它的脸。
十一月，也和冬获着了联系。夜晚，温度下降，松鼠也缩成了一团，如西瓜虫一般，冷的瑟瑟发抖。我将一块布轻轻放在它的跟前，它用感谢的目光，抬着它的尖脸向我凝视了好一会儿，然后熟练的将自己包起来。夜静悄悄的，松鼠似乎睡着了，呼吸十分缓慢。也许它梦见了一棵棵高大而且越发茂盛的松树，梦见了伙伴与家人，或许，松鼠和麻雀一样向往自由，向往着森林。
第二天，温暖的阳光洒入笼中，车在行驶着，目的地是它美丽而温暖的家乡。
