年前，无意间于网络上浏览到了电视连续剧《新大秦帝国》的信息，原以为《新大秦帝国》也不过是一部普通的历史剧。因为在我们的印象里，一说起秦国就只有秦始皇、就是暴政、就是一个短暂的王朝。仅管如此，因为热爱历史的原故，我还是豪不犹豫的在线观看了此剧。
没想到，不看不知道，一看忘不掉。从一开始，这部电视连续剧就深深的吸引了我。于是乎，一口气看完了51集。本来当时就要写写观后感的，但是感觉此剧太博大、太深厚、太经典，不写则已，若写就不能草草了事，所以迟迟未能动笔。只到前段又完完整整地看完了第二遍，才下定决心写此观后感。
我个人认为，就总体来说，《新大秦帝国》是有史以来拍的最好，最有看头的一部历史剧！为什么这样说呢？其因有四。
一、《新大秦帝国》站在了一个新的高度、正确的高度来审视和评价了秦王朝的历史意义和地位。
在我们的印象里，秦王朝是一个短暂的王朝。一说起秦王朝，人们就只会想到秦始皇和他的暴政；一说起秦王朝，人们就只知到秦始皇统一了六国；除此之外，秦王朝没有什么特别，似乎可有可无。但《新大秦帝国》却站在了一个新的高度、正确的高度来审视和评价了秦王朝的历史意义和地位：“大秦帝国是中国文明的正源；秦王朝所处的时代是中国五千年文明史中最重要的一个时代；是中国历史上最为自由奔放、最为充满活力、最为伟大的时代。用那时候的话说，那是一个‘礼崩乐坏，瓦釜雷鸣，高岸为谷，深谷为陵’的剧烈变化时代。
用历史主义的话说，那是一个大毁灭、大创造、大沉沦、大兴亡，从而在总体上大转型的时代。青铜文明向铁器文明的转型，隶农贵族经济向自由农地主经济的转型，联邦制国体向中央统治国体的转型，使中华民族在那个时代达到了农业文明的极致状态。那个时代名将辈出，大才如云，英主迭起，那是一个大争的时代。中华民族的所有文明支系都被卷进了这场全面彻底的大争之中！经济、政治、军事、文化，举凡社会生活的所有领域，都在这种大争之中碰撞出最灿烂的辉煌。战争规模之大，经济改革之彻底，权力争夺之残酷，文化争鸣之激烈，民众命运与国家命运的联系之紧密，创造的各种奇迹之多，涌现的伟人之多―――所有这些，都是后来的时代无法与之比肩的，甚至是无法想象的。”
二、《新大秦帝国》所展现的浪漫情怀和奋斗精神催人奋发
打开《新大秦帝国》的`视频，首先序幕里的字幕和音乐就给人一种激昂的斗志和奋发的精神。接下来我们看到了战争场面的宏大、血腥和残酷、看到了秦人的顽强和英勇不屈！但秦国自秦穆公春秋称霸后，经历几代乱政，列强蚕食，国土沦陷。到了秦献公，为了收复河西失地，又与魏国连年争战长达二十年。此时秦国的国力已消耗殆尽，到了亡国的边缘。
在此危难关头，秦献公的二儿子——该剧主人公仲公子赢渠梁（后来的秦孝公）以其非凡的胆识提出了罢兵休战的主张。秦献公自是不能认同，但在次日的决战中却中了魏军的狼毒箭，身负重伤，而不得不退兵和反思秦国的命运，并在临终时最终确定由赢渠梁来继任秦国国君。秦献公的大儿子公子虔勇猛善战、颇负人望，秦国老氏族想拥立公子乾。但公子乾深明大义，全力支持赢渠梁，真正起到了秦国柱石的作用。
“秦王朝所处的历史时代是一个‘大争之世’。所谓‘大争’就是争得全面，争得彻底，争得漫长，争得残酷无情。《新大秦帝国》也就是讲述了在礼崩乐坏，群雄逐鹿的战国末年，在这个‘大争之世’，面临亡国之祸的秦国于列强环伺之下，从秦孝公开始，筚路蓝缕，变法图强，经过几代君臣的不懈努力，最终扫灭群雄而一统天下的艰辛悲壮历程。”（作者孙皓晖语）。那一次次濒临垂死的争扎，无不令人肃然起敬！那一声声铿锵有力的使令，无不令人信念坚定！那漫天飘舞的雪花、那气壮山河的战歌，无不令人心胸澎湃、热血沸腾！
三、大秦帝国的兴衰、商鞅变法的实施过程值得企业和国家深思和借鉴
商鞅变法之前，秦国国弱民穷，列国卑秦不与会盟，且欲分秦灭秦而后快！当此之时，秦孝公赢渠梁深刻地认识到唯有变法才可以图存。
秦孝公继位时，秦国国力已消耗殆尽，到了亡国的边缘。但秦国举国上下还处在替秦献公报仇雪恨的激情之中，他们要求杀了被擒的魏国丞相公叔痤，继续与魏国决战。秦孝公面对秦国穷弱的现实，力排众议，放了公叔痤并采取了割地与魏国修好的英明决策，终于迎来了一个喘息的机会和稳定的局面，终于创造了一个变法发展的大好时机。至此，我们不禁要问；“若非如此明君，还会有后来大出天下、统一六国的强秦吗？”
当公叔痤要求秦国纳贡称臣时，秦孝公回答的非常经典：“不纳贡，不称臣。秦国穷困，无贡可纳；秦人硬骨，不能折腰！”。秦国虽然贫穷，但人穷志不短。至此，我们不禁会由衷地感叹：“有此明君，秦国可以无忧亦”
随后，秦孝公又刻了一块国耻碑，立于宫门，让全体国人牢记国耻，发愤图强。如此卧薪偿胆，至此，我们可以肯定：“有此明君，秦国焉能不强！”
为了富国强兵，秦孝公接着向天下发出了被誉为五百年一卷雄文的《求贤令》，大召天下士子入秦为官。《求贤令》中他实事求是地陈述了秦国的贫弱现状、自己发奋图强的决心和秦国将来对强秦士子的回报。为了鉴别和斟选真正的人才，秦孝公火眼金金，不以老甘龙的读书多少为依据，而是让入秦的士子先到秦国各地走访三个月，根据实情写出策论，再按才录用，最终求得了真正的大才——卫鞅。卫鞅的《治秦九论》给秦国带来了希望，秦孝公也因其远大的目光和广廓的胸襟成了卫鞅心中真正的明君，以致于他们废寝忘食地谈了三天三夜，最后决定连起手来大干一场——变法。在确定变法之时，秦国老氏族极力反对，但秦孝公在公子虔的支持下丝毫不为之动摇，并坚决地说：“秦国变法不是虚应故事，有人拥戴，秦国要变，没人拥戴，秦国还是要变。”然后又与满朝文武在国耻碑前对天盟誓：“上下同心、变革雪耻、赳赳老秦、共赴国难！”卫鞅提出变法四要：
一、奖励农耕以富国；
二、激赏军功以强兵；
三、统一制权以理政；
四、移风易俗以正民。
四纲之下又有废井田、开阡陌、奖励农耕、奖励军功、激赏移民、实施郡县制、移风易俗、统一度量衡、建立新军制等相关法令保正实施。
秦孝公拜卫鞅为左庶长，总领国政，推行变革。赐卫鞅穆公镇国金剑，并晓喻朝野：“先祖穆公镇国金剑，号令所指，违者杀无赦，凡坏我变革大计者，无论公室宗亲，一律依法论罪！”接着，秦孝公又抽调干吏景监做左庶长府领书，抽调干将车英做执法都尉，给卫鞅配备了精干的属官。还与卫鞅同车而行、偕手入府。莫大的信任与支持保证了新法的顺利实施和商鞅变法最终的胜利。至此，我们更加肯定：“有此明君，秦国焉能不强！”
说完了一代明君秦孝公，我们该说说乱世大才、法家名士卫鞅了。卫鞅身怀不世之学，却不能为强魏所用。为了施展平生所学，也为了实现远大的政治理想，在五百年一卷雄文的秦公《求贤令》的感招下，不畏艰险地来到国力最弱、生活最艰苦、危机四伏、朝不保夕的秦国。与秦孝公一起推行了一场长达二十年的、惊天动地的、堪称史上最著名、最成功的大变法。终于化腐朽为神奇，使原本濒临亡国的弱秦一举成为天下第一强国。终于完成了秦献公收复河西的未了殊愿，并为秦国大出天下、统一六国，奠定了坚实的基础。卫鞅自己也因其不世功勋从客卿升为左庶长，再升为大良造，最后被封为商君，从而适现了自己的政治理想和人生抱负。
回顾商鞅变法，何其举重若轻！“徒木立信”，略使小计，四两拨千斤，便取得了全民的信任；回顾商鞅变法，何其艰难凶险！从争水私斗到墨家刺杀，再从墨家刺杀到太子事件，直到最终被车裂，哪一次不是危及生命；回顾商鞅变法，何其大公无私！从斩杀私斗重犯到应对墨家刺杀，再从应对墨家刺杀到刑治公子虔，哪一次又有丝毫的退缩畏惧！在变法的整个过程中，商鞅真正做到了“极身无二虑，尽公不顾私，鞠功尽粹，死而后已”。
综上所述，我想《新大秦帝国》这部电视连续剧值得世人观看，更值得当下希望变革或者正处于变革中的企业和国家深思和借鉴。我们应该想想秦国为什么会大出天下、统一六国？我们应该想想秦国的变法与其它六国的变法有什么不同？我们更应该想想秦国的变法取得成功的关键和保证是什么？
四、《新大秦帝国》具有高超的艺术成就
《新大秦帝国》的演艺阵容和实力自不用说，绝对上层和一流。除此之外，我觉得《新大秦帝国》的故事情节跌宕起伏、扣人心悬；老秦人的英雄气概更是令人荡气回肠、热血沸腾。秦孝公和商鞅两个主人公塑造的虽然有些过于完美，但决对成功。《新大秦帝国》里商鞅的“治秦九策”可以和《三国演义》里诸葛亮的“隆中对”媲美！商鞅拜左庶长时的答辩和秦孝公墨家论证台的答辩也可以和诸葛亮的“舌战群儒”媲美！剧中象老甘龙那：“飓风过岗，万木尽伏，不摧不折，悠悠可期”哲理警句，也随处可见。
至于有些网友评论《新大秦帝国》的某些情节与历史不附，说什么硬伤，说什么观后如鲠在喉，我不敢苟同，我认为那不过是哗众取宠。什么叫创作？什么叫艺术？那能一字不动的照抄史书吗？既使能的话，我想那还有这个味吗？还有些网友评论说《新大秦帝国》把主人公塑造的高大全，象神，不象人。《三国演义》是大家公认的经典，试问诸葛亮不高大全吗？不象神吗？更何况，鲁迅先生评论诸葛亮不但象神，而且象妖！
以上为我看《新大秦帝国》之后的观后感。
少年的你观后感100字(精选5篇)1
今晚去看了有周冬雨、易烊千玺主演的《少年的你》。由胡小蝶跳楼引发的一系列事，让我知道到在学校遇见欺凌应该怎么办，首先应及时的告知父母或老师，或向身边的人求救，不能一味的忍让、沉默。孩子需要的不光是物质的需求更多的是陪伴和沟通。时刻关注孩子的变化，作为学校除了学习更多关注孩子的心理变化。遇见学校欺凌学会说不！
少年的你观后感100字(精选5篇)2
上周看了《少年的`你》，是两个少年的故事。一个是品学兼优的高三学生，一个是早早辍学、混迹街头的小混混；一个求学还债，一个被母亲抛弃；一个受同学欺凌，一个时常遍体鳞伤。他们原本自顾自地走在各自的路上，但命运却悄然将他们交织在了一起。
他们都在等待，期待走出去，期待在阳光下光明正大地一起走下去。
少年的你观后感100字(精选5篇)3
“你保护世界，我保护你。”“我们生活在阴沟里，但依然有人仰望星空。”所幸，片中反映的青少年成长问题，越来越得到国家、社会及相关部门的重视，相信随着“反欺凌”“反暴力”“保护未成年人”相关法律的完善与出台，片中的主人公们不仅“能走出去”，而且也能“并肩走在阳光下。
少年的你观后感100字(精选5篇)4
因为他们是少年，纯粹、灿烂、一腔蛮勇。但是生活把他们置于一个定型的世界之中，在这个世界里，人们要求他们像成年人一样行事。所以成长，必须付出代价。
青春是一个可怕的东西，它是由穿着高筒靴和化妆服的孩子们在上面踩踏的一个舞台，他们在舞台上做作地说着他们记熟的话，说他们狂热地相信但又一知半解的话。
少年的你观后感100字(精选5篇)5
“你守护世界，我守护你。”电影《少年的你》中这句台词，让无数观众流下热泪。
电影结束，脑海里却还在一幕幕回放着电影里的镜头：陈念绝望的痛苦，北山冷峻的目光，还有魏莱的冷酷，郑易的无奈......
这些孩子都有一个共同的问题：原生家庭缺失的爱。
“所有的问题少年一定出自一个问题家庭。”救赎这些少年的路途漫长又悠远，因为它必须来自每一个为人父母者的觉醒！
雷锋观后感100字参考 篇1
每年3月日，是全国中小学生学雷锋做好事的日子。这一天，人们会走上街头，为人们提供力所能及的帮助。他们也爱读《雷锋日记》，因为可以从中汲取力量、获得温暖和辨明方向。可是，有多少人了解雷锋早年的经历呢？一个旧社会的孤儿_义是怎样在党的关怀下，成长为一名坚定的共产主义战士的？
雷锋观后感100字参考 篇2
本书以雷锋同志的日记为主线，在尊重史实的基础上，穿插了雷锋的故事，以便更好地帮助学生读者理解日记的写作背景，学习雷锋精神。希望我们大家都来读读这本书，并能收到启发能从小树立远大的理想，培养高尚的人格，“做一个对人民有用的人。
雷锋观后感100字参考 篇3
今天全校师生观看了一部《永远的雷锋》纪录片。我感触很深，这部电影让我更加深刻的了解雷锋的生平与他那可贵的精神。
“我活着只有一个目的，就是要做一个对人民有用的人。”雷锋是这样说的，更是这样做的。雷锋永不停息地，为人民做了一件又一件的`好事。这种助人为乐的精神，启示着我奋发向上，为社会奉献每一份光和热。
雷锋观后感100字参考 篇4
雷锋是一个热爱祖国，热爱学习的人。他不顾自己只顾别人。 党让他干什么他就干什么，他遇到难题就会积极的想办法去解决。他把党当作自己的母亲，把祖国当作自己的家。
雷锋同志坚守信仰，无私奉献，爱岗敬业，锐意进取，勤俭节约的品德值得我们大家不断的学习！
雷锋观后感100字参考 篇5
看了雷锋的故事，我觉得雷锋是个勇敢、坚强、热情的人，从小就失去了亲人，还好有六奶奶收养。有一次他去山上砍柴，被地主徐二恶婆砍伤了手也没有服气。
这就告诉我们要做跟雷锋一样的人，要有一颗勇敢、坚强和乐于助人的心，我们也要向雷锋学习。
雷锋观后感100字参考 篇6
今天，我读了一本雷锋的故事，这本书主要讲了雷锋帮人做事，一次在火车上雷锋看见一名老太太弄丢了钱，没钱买票，回不了家，雷锋把他的全部钱都给了老太太，还帮老太太买了车票，送她回到了家。
我应该向雷锋学习，学习他刻苦、助人为乐的精神。
雷锋观后感100字参考 篇7
三月是雷锋活动日，我读了《雷锋的故事》这篇文章后，思绪万千。故事里讲述了雷锋的生平事迹，做了许多好人好事，从不求回报。
雷锋精神教育我们的孩子从小就要培养有善心和爱心。雷锋精神一直温暖着我们。把雷锋精神一直传递下去。雷锋是我们学习的好榜样。
雷锋观后感100字参考 篇8
今天，我把《雷锋》这本书读了一遍，雷锋那种坚苦朴素，乐于助人的高尚品质，深深的教育着我，鼓舞着我前进。
雷锋平时省吃检用，注意节约每分钱，衣服补了再补，一次他的战友王大力的母亲病了，需要钱治病，雷锋知道后，把平时一分钱一分钱积攒起来的20元，寄给了王大力的母亲。我要向雷锋叔叔学习，勤俭节约，乐于助人。
雷锋观后感100字参考 篇9
雷锋是一个勇敢的孩子他很爱帮助别人有一次他星期天的时候，他准备去看病他走到啦工的门前就去帮工地里帮主建筑工人们干起拉活有一位记者走到啦雷锋问雷锋叫啥；雷锋说做好事不留名。等他干完工作时，正往部队里赶的时候看见了一位老太太正往家里赶，雷锋看见了，就问老太太你家还有多远，她说还有20里，雷锋就这样把老太太和小孩子送回家了。
我一定要向雷锋学习他的爱帮助别人的精神。
雷锋观后感100字参考 篇10
《雷锋》这本书主要讲了雷锋他生前所做的好事数不胜数，大家都非常敬佩他，可是有一天他却发生了意外，永远的离开了我们，乡亲们知道后痛不欲声，就让他活在人们心里，他重于泰山这样的一个故事。
通过这个故事，我感受深触：我们以后也要做一个像雷锋叔叔一样有爱心，善良，宁可自己受罪，也要帮助别人的人，这样大家才会以你为荣啊！才会记住你！才会让你活在大家心里！
