表达特征
示 例
陈述句 陈述事情，用陈述语调，句终在书面上用句号。
1．肯定的陈述：以“是”字句或一般肯定句式表示。
2．否定的陈述：以“不”、“没”、“没有”表示否定语气。 例1：他是鲁迅。 例2：他不是医生。 疑问句 向别人提出问题，用疑问语调，句终在书面上用问号表示。
1．用“谁”“什么”“哪里”“怎样”“多少”“为什么”提问，要求针对这些疑问回答。
2．只在陈述句的基础上加上疑问语调，要求对提出的问题作肯定或否定回答。
3．并列提出几个问题，要求选择其中一个回答。
4．以肯定否定相叠方式提问，要求作肯定或否定回答。 例3：你上哪去？ 例4：这是他的吗？ 例5：你吃还是不吃？ 例6：你见没见过他？ 祈使句 要求别人做或不做的`句子。用祈使语调，书面表达上，语气强烈用叹号，语气较缓用句号。有表示要求和禁止两类。 例7：你出去！（要求类，表命令） 例8：不准说话！（禁止类） 感叹句 表示自己的某种强烈感情。用感叹语调，在书面用感叹号。 例9：啊！多乖的孩子！ 例10：我进步了！
【原文】
时间的脚印
岩石是怎样记下时间的呢？
大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着：这里在死亡，那里在生长；这里在建设，那里在破坏。就在我们读这篇文章的时候，地球上某些地方的岩石在被破坏，同时它们又被陆续搬运到低洼的地方堆积起来，开始了重新生成岩石的过程。
①【真的有“海枯石烂”的时候。】
到过山里的人都看见过，在那悬崖绝壁下面，往往堆积着一大摊碎石块。碎石是从哪里来的呢？还不是从那些山崖上崩落下来的！再仔细瞧瞧，还会发现有些还没有崩落的山崖也已经有了裂缝。
不要认为岩石是坚固不坏的，它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”：②【炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它……】
空气和水中的酸类，腐蚀了岩石中的一部分物质。水流和风还不断地冲刷、吹拂着它。特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的石头。
水和空气还能够进入岩石内部的孔隙中造成破坏。
雨水落到河湖里，渗入到地下，都对岩石有破坏作用。即使在海洋中，海水也在不断地冲击着岸上的石壁。如果大量的水结成了冰，形成冰河，③【它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。】
地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。
当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的`时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。
大块的石头破碎成小块的石子，小块的石子再分裂成细微的沙砾、泥土。④【狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎石、沙砾、泥土被它们带着，开始了旅行。】
【问题】
13、品味本文语言特点，对划横线的句子理解错误的一项是（ ）
A.①句反用“海枯石烂”的成语，说明石头也并不是人们想像那样坚硬。
B.②句用四个并列短句构成排比句，形象地说明岩石经受着从各方面来的“攻击”。
C.③运用打比方的说明方法生动地说明雨水对岩石的破坏作用。
D.④句以排比句式生动地描绘了几种自然力的气势，表现了它们势不可挡的威力。
14、对此文段内容理解错误的一项是（ ）
A.本节选文段举例说明了岩石毁灭与新生的过程。
B.风吹雨打、日晒霜寒、酸类的腐蚀、水的冲击、冰的削刮、生物的破坏使岩石变成碎石、沙砾、泥土。
C.大自然的各种物质都时时刻刻在运动着”，这句话说明了岩石的生成与毁灭也遵循这一规律。
D.人的作用与地质作用比较起来，有时候对岩石影响的速度更快。
【参考答案】
13.C（3分）
14.B（3分）
