●一个具备强大优势的人也同样拥有其异常脆弱的一面，即我们常说的，“尺有所短寸有所长”。 ----大卫·凯尔西《请理解我》
●詹尹乃释策而谢曰：“夫尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明，数有所不逮，神有所不通，用君之心，行君之意。龟策诚不能知事。”
出自《楚辞·卜居》
与天地兮同寿，与日月兮齐光。
出自《楚辞·涉江》
苟余心其端直兮，虽僻远之何伤！
出自《楚辞·涉江》
吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷。
出自《楚辞·涉江》
忠不必用兮，贤不必以。伍子逢殃兮，比干菹醢。
出自《楚辞·涉江》
与前世而皆然兮，吾又何怨乎今之人！
出自《楚辞·涉江》
余将董道而不豫兮，固将重昏而终身。
出自《楚辞·涉江》
尧、舜之抗行兮，了杳杳而薄天。
《楚辞·九章·哀郢》
鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。 ----《楚辞》
●幸福人生靠珍惜，点点滴滴要牢记：小事小非要躲避，左眼睁来右眼闭；若人出语伤情面，未必全是有恶意；对人对事心宽容，岂有迷雾笼四季；尺有所短寸有长，荣华富贵别攀比；人强我弱就学习，嫉妒自卑苦自己；害人之心不可起，多行不义会自毙；健健康康是福气，心善言善行善幸运就会伴随你。
●“夫尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明，数有所不逮，神有所不通，用君之心，行君之意。龟策诚不能知事。” ----《楚辞·卜居》
●每个人都有自己的特点，每个人都是独一无二的奇迹。尺有所短，寸有所长，不必拿自己的优点与别人的缺点作比较，也不必经常自叹某某处总不如人，因为没有谁可以号称完美。
●人的一生需要面临许多选择，还有懂得选择。友不在多，投缘为好；人不在众，志同为佳。跟有正能量的人交往，即便放低姿态；跟品格优秀的人交往，抱一颗真诚的心。尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。人生总要有梦想，岁月总要有追求；珍惜一份情，怀揣一份梦，就是最大的收获。 ----《善待遇见，珍惜情缘》
●生活少不了冲突和逆境，那么生活的态度也是欣然接受，尺有所短，寸有所长，去适应生活发生的种种形式，不懈怠，不低沉，不拘束，不枯燥，活出生活的活泼与气息，来者来，去者去，栩栩如生。
●宽容别人，等于善待自己。容人之长：寸有所长，尺有所短，取长补短，相得益彰；容人之短：金无足赤，人无完人，巅峰不在，何有低谷；容人个性：万千世界，姹紫嫣红，求同存异，概莫强求；容人之功：肚中撑船，额头跑马，奋起直追，迎头齐肩；容人之过：人非圣贤，孰能无错，及时勉励，后力无穷。
●尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不用；数有所不及，神有所不通。 ----屈原
●人生在世必须随和。随和是淡泊名利时的超然，曾经沧海后的井然，狂风暴雨中的坦然。随和的人高瞻远瞩，宽宏大度，豁达潇洒。随和的人是谦虚的人，明白“尺有所短，寸有所长”的道理。随和的人是没有贪欲的人，懂得控制自己的世俗欲望。随和需要“不以善小而不为，不以恶小而为之”处事之道。随和不是懦弱，是一种能力。
●随和是一种素质。随和决不是没有原则。随和的.人，首先是聪明的人，以睿智的目光看懂了世界；随和的人，是谦虚的人，明白“尺有所短，寸有所长”的道理；随和的人，是宽宏大量的人，在坚持原则的基础上，他能够以谦和的态度对待对方；随和的人，是没有贪欲的人，他可以很好地控制自己的世俗欲望。
一、看拼音,写词语(10分)
Mínjié kǒnglónm chuán bó tuī jià róngqià
( ) ( ) ( )( )( )
Xǘnjǐng zàn tíng lǎn duò cháng nángbǎolěi
( ) ( ) ( ) ( )( )
二、用“——”画出每组词语中的错别字，并在后面改正（4分）
1、风平浪静 横惯江面 神秘莫测 （ ）
2、枉费心机 随遇而安 不可思意 （ ）
3、枯枝败叶 绿树成阴 狂风大作 （ ）
4、枝折花落 屏息凝视 慢条斯理 （ ）
三、比一比，再组词（5分）
堤（ ） 旅（ ） 凋（ ） 燥( ) 桂( )
题（ ） 旋（ ）调（ ）澡( ) 挂( )
四、多音字组词（4分）
几___（ ） 间___（ ）恶___（ ） 供__（ ）
几___（ ） 间___（ ） 恶___（ ） 供___（ ）
五、选词填空（5分）
清澈 清洁 清新 清楚 清晰
1、他讲话的声音宏亮，大家听得很（ ）。
2、雨后空气十分（ ）。
3、环卫工人把街道打扫得非常（ ）。
4、（ ）的小溪里，带着不同花纹的鹅卵石（ ）可见。
六、按要求改写句子（5分）
1、河水流过桥洞。（扩句）____________________________________。
2、狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。（缩句）_________________________。
3、我把包里的东西拿出来一样一样百摆好。（改为“被“字句）______________________。
4、花生做的食品都被我们吃完了。（改为“把”字句）___________________________________。
5、用恰当的官连词把下列两句话合并为一句。
伽利略是位年轻的数学家。伽利略敢于向亚利士多德这位权威挑战。__________________________。
七、判断（对的画“√“，错的画“×”,并将错的进行改正）(4分）
1、只要我的学习有一点进步，老师和同学就激励我。（ ）___________________________________。
2、连续下了三天三夜的雨，今天上午天一下子慢慢放晴了。（）______________________________。
3、我加入了学校课余读书会会员。（ ）________________________________。
4、如果明天下雨，运动会就不开了。（ ）__________________________________。
八、把下列句子补充完整（8分）
1、______________，柳暗花明又一村。
2、横看成岭侧成峰，_________________。
3、孤帆远影碧空尽，______________。
4、________________，西出阳关无故人。
5、赞扬医生的医术高明和高尚医的德的成语是_________。
6、尺有所短，__________。
7、20世纪是一个__________的世纪。
8、莫以善小而不为，__________________。
九、根据课文内容填空（12分）
1、________，________，__________我国的这三处景观以被列入了《世界遗产名录》。
2、《那片绿绿的爬山虎》主要写了叶圣陶先生给“我”_______，并请“我”______，使“我”________的成长经历，表现了叶圣陶先生对文________，对人_________，堪称楷模的人品和文品。
3、20世纪的成就，真可以用“_______________，_______________”来形容。
4、一排排搭石，任人走，任人踏，他它们联结着______________________________。
十、阅读短文，完成文后1—4题（12分）、
一天，两天，一个多月过去了。每当日落西山的时候，小鞋匠就忍不住要向路口张望，希望能从落日的余晖中看到那高大的身影出现。但是，他没有看到。
一个傍晚，一位瘦瘦的排长来到修鞋摊旁边：“一个多月前，是不是有位大个子军人来这儿修过一双鞋。”
“啊……对呀。”
“要付多少钱？”
小鞋匠略一沉思，说：“修鞋费一元五角，外加一个月的保管费五角，你给两块钱得了。”
排长把两块钱递给他。小鞋匠收好钱后，问：“怎么大个子没有来？”
“……上前线去了。”说完，排长转身要走。“哎！”小鞋匠提起那双鞋，赶忙喊道：“鞋子，鞋……”
排长止住脚步，用低沉的`声音对小鞋匠说：“用不着了，他的双脚已经在前线……他特意来信让我把钱给你，谢谢你了！”说完，排长迈着大步走了。
1、为加点字选择正确解释。（2分）
“略一沉思”中的“略”⑴稍加；⑵大致，简要；⑶省略。（ ）
“沉”⑴没在水中；⑵分量重；⑶深入，程度深。 （ ）
2、结合上下文，猜测一下“他的双脚已经在前线……”一句中省略号省去的是什么话？写在下面。（3分）
____________________________________________________________
3、排长付了钱为什么不把修好的鞋拿走？（3分）
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4、大个子军人特意写信给排长，让他把钱交给小鞋匠，这说明了什么？（4分）
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十一、默写〈游山西村〉和〈送元二使〉
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十二、习作（30分）
题目：那一次，我真的哭了
要求：写一件自己记忆深刻的事，交待清楚事情的经过。
尺有所短，寸有所长。物有所不足，智有所不名。下面就是一些小学三年级语文图片资料的手抄报，欢迎大家阅读与了解。
如何提高三年级孩子的语文成绩
三年级在小学阶段处于中年级，是低年级到高年级的过渡阶段，也是语文知识的爬坡阶段。一二年级是低年级，主要是养成良好的学习习惯，有学习语文的兴趣，打好常用字词的基础，并具有初步的独立阅读能力。四五年级是高年级，主要是培养孩子自主学习的能力，加强阅读和作文的精确训练，有一定的语文实践能力。如果您的孩子在低年级打好了基础，三年级的学习就很轻松。但如果孩子在低年级没能打好基础，到了三年级，知识增多，各科的内容也有了难度，孩子就感觉很不适应。
怎样帮助孩子度过这艰难的一步呢?我根据孩子们这两个单元的试卷情况，总结出以下几条失分原因，并针对具体原因给您支招，希望能对您有所帮助。
1、写字速度慢。有的同学因为写字速度慢，后面的题没时间做，所以失
分。实在可惜。支招：孩子在家里做各科作业时，与孩子商量好，要有一定的时间限制。但最重要的是在保证作业质量的前提下提高写字速度。对于孩子出现边写边玩，写写停停等不良习惯，要制定具体的奖惩方法帮助孩子改正，提高写作业的效率。
2、审题能力差。有的同学匆匆读题，慌忙做题，写了不少，分数却不高。
原因是他根本就没弄懂题目要求，只是凭自己的感觉想当然的填上答案，正确率低就难免了。支招：平日家庭作业就要求孩子读题(特别是例题)至少三遍，弄懂了再做。做完一道题后就检查一道题。力争做一道对一道，不做无用功。
3、阅读能力弱。我们从一年级开始，就一直让孩子在学校在家里都进行大量的阅读，班里多数孩子养成了喜欢阅读的好习惯。但仍然有个别家庭因为工作忙碌，并不能经常跟着班里的阅读进度走，甚至还有的家长从没有和孩子一起读过书。因此，孩子的阅读能力较差，理解能力不强，往往不知道一道题的要求是什么。而阅读能力弱的孩子在数学方面也会落在后面，因为他读不懂题目到底是让干什么的。
有个家长看到孩子考的差，就说：“老师，你是不是要多复习课内的东西，课外的东西放到假期里搞不行么?”我想说，当然不行!你看看第二单元的试卷内容就知道了，有几分是课内的东西呢?语文这门学科和其他学科最不一样的就是：课内学的东西，除了字词在试卷中占一些分值外，其他的几乎都是课外知识。特别是阅读和写作占的分值最大。到了高年级，阅读和写作更是语文考试的重头戏，分值会随着年级的升高而加大。语文课本中的一篇篇文章只是一个个例子，我们的课堂是通过学习这篇课文，学到与文本对话的方法。从而解决一些未读过文章中遇到的问题。语文的基础知识不能放松，课外阅读更是不能放手啊!
支招：过去的岁月无法弥补，但将来的日子我们却能把握。只要开始，就有进步的可能。所以，继续和孩子一起行走在阅读的路上，我们会收获多多!
4、习作扣分多：有些孩子写作前审题不细，没有弄清作文要求提笔就写，
往往有的同学作文写满了纸也没有得高分，为什么呢?如果不符合题目的要求，写再多又有什么用呢?审题是关键。还有的`孩子写作时写写停停，费了很长时间也没写几个字，这又是为什么呢?原因主要是选材和构思工作没做好就急于下笔，当然效率就不高了。所以，好的作文先要心里有，才能往纸上“倒”啊!还有的同学错别字多，主要是平时的日记或作文没有及时改错，或平时爱写拼音，造成错误有了积累，所以扣分多。另外就是语句不通顺。这是因为很多孩子很聪明，脑子总是比手快，所以写起句子来总是跳跃，造成语句不通，别人看不明白。这时候，好好检查就是非常必要的。检查时，看看自己有没有表述明白，漏掉了哪些字等等。
阅读和写作要想提高，不是一日之功。我班有好几个孩子经常认真写日记，天天阅读，有了平日的训练，成绩怎能会很差呢?
想要孩子的学习成绩提高，最重要的是要相信孩子!相信他在学习上只是暂时遇到了困难，需要我们的帮助。如果你希望你的孩子成为怎样的人，那就天天告诉他你的想法。如果你见到孩子成绩差，你这样说：“你怎么那么笨啊!”这样的话好像是你希望孩子是个笨孩子。“加油，孩子，我们好好分析原因，找到解决的办法，妈妈相信你能渡过难关。我们一起努力!”这样的话好像才是孩子喜欢听的。也说明你相信孩子能进步。
三年级了，孩子有自己的想法了。也有的孩子开始会撒谎了，不敢把成绩告诉家长了。为什么呢?你给了孩子诉说苦恼的机会么?你能理解每个孩子都想考好么?你知道孩子没考好时需要的是你的帮助么?斥责只能让孩子远离你。让我们平静心情，走好每一步，快乐每一天。
人教版三年级语文知识能力竞赛试题
一、 选择正确的读音，打“√”。(8分)
热情好客 (hǎo hào) 尽管(jǐn jìn)
美好 (hǎo hào) 尽兴(jǐn jìn)
骨头 (gū gú) 挨挨挤挤(āi ái)
花骨朵 (gū gú) 挨骂(āi ái)
二、根据词义选字填空。(10分)
lì 历 厉 励 利 立 丽 力
( )量 美( ) 日( ) 严( ) 站( )
锋( ) 激( ) 树( )再接再( ) ( )益
三、将下面的词语或成语补充完整。(6分)
尽( )尽( ) ( )花接木 ( )地而坐
以( )克( ) 粉身( )骨 茅塞( )开
山( )水秀 狡( )三窟 不( )其烦
意味( )长 ( )先恐后 振( )人心
四、选择序号。(每个答案1分，共13分)
1.给句子中带点词语选择正确的解释。
A、景象繁荣活跃; B、使场面活跃，精神愉快。
①春节快到了，我们准备组织文娱活动来热闹一下。( )
②广场上人山人海，十分热闹。( )
2.给句子中带点词语选择正确的解释。
A、表现出来的活力;B、活跃、有生气。
①他的精神旺盛，学习效率很高。( )
②这孩子大大的眼睛，怪精神的。( )
3、下面四组词语中，没有错别字的是第( )组
A、缠绕 夜慕 舞姿 拐弯 B、模仿 飘荡 佩戴 鼓厉
C、恬静 轻蔑 疑惑 监牢 D、搀扶 劈柴 蜜封 旋涡
4、选择合适的词语，把序号填在括号内
A、坚定 B、坚强 C、坚决 D、坚持
