孩子，尽管给你的文字写了又写，这一篇，依旧还是给你。因为，妈妈对你的爱，即便到了华发满头，仍是初衷难改的祝福与牵挂，关于你的话题没有尽头。
还记得你初生时候那满脸皱巴巴的可怜模样。记得那天你被护士打成蜡烛包放在妈妈床边，你年轻的爸爸和刚下产床虚弱的妈妈还来不及仔细看你，就被-迫投入到应付一茬又一茬道贺人们的繁琐礼节中。直到医生来验血，在你小脚上狠狠扎下来到这世界的第一针之后，你高亢的啼哭才把刚为人父母的我们拉进全新的生活里程――从此，将有一个时时需要呵护的小东西加入我们的生活，完成一个真正意义的家庭组合。听到哭声慌忙把软软的你抱入怀里，可怜的小东西，我们似乎还没来得及适应你的到来，不懂得该要如何珍爱你――在你最初来到世界的时刻却被父母忽略了，小手小脚在单薄的小被子里冻得冰凉。自责不已，从那刻起，妈妈发誓要好好呵护你，不让你受委屈，妈妈要让你在温暖的怀抱里快乐地成长，开心地欢笑。
十一年的时间，你已从嗷嗷待哺的婴孩成长为一个可爱少年，其中故事片断足以记录一部书。而今夜，妈妈不想翻阅旧闻，只想与已初具思想品行的你说一说妈妈心中一直想说的话。
望子成龙，是每个为人父母的心愿。妈妈也未能免俗，也希望我的儿子长成参天大树，希望我的儿子能在无际的天空里展一双大鹏的翅膀自在飞翔。然而妈妈也深切地懂得：没有人可以待办他人的生命，即便那人是出自于我的血肉灵魂，是我生命的延续的小小的'你。那么，面对你，我清水般纯洁稚真的孩子，妈妈所能做的，充其量也只能锁定一个指引的定义，渴望妈妈举起的手臂能立成漆黑夜晚狂涛里的灯塔，以一盏温暖的光照亮你脚下行程，排却弯路歧途，为你引出一条通往理想的正确道路。
“存在的就是合理的。”正确，妈妈在这个词汇面前有时显得有些力不从心。一千种世事，一万个理由，正确与错误，很多时候界线模糊。妈妈不能赐予你在正确错误之间游刃有余的力量，然而，妈妈可以望着你的眼睛告诉你：正确应该以道德和社会准则来衡量。必须承认，大千世界无奇不有，有存在土壤，必定是一种社会需求。但，我的孩子，你必须懂得：“存在的就是合理的。”并不是说每一种存在的就是符合社会规则符合道德规范的。我们的祖先奉行仁义理教，儒家思想能在华夏这片沃土播传延绵五千年自有不可替代的道理。妈妈也知道，在良莠参差的多元社会中，也许正值倍受冷落，也许礼仪被人嘲笑，但妈妈坚信：无论世态如何变换，黑白的界限不会泯灭，是非的定义不能颠倒。做一个仁义的人，做一个正值的人，做一个遵守规律不屈不挠的人，一定是正确的。
妈妈要教你做一真正的人，一个能立得起放得下的人。妈妈教育你热爱祖国，尊敬师长;教育你同情弱小，广交朋友;教育你坚定顽强、彬彬有礼。如今，你每日提着事物去喂养家属院里一群无家可归的野猫，看到不平世事会流下饱含同情的泪滴，能与小朋友和平相处取长补短，听到日本侵占DIAO-鱼-岛也会握紧小拳头骂句难得出口的脏话。十一岁的你性格出长成，没有刁蛮自私的恶习，每每想到这些，妈妈心里总荡起阵阵清凉，感觉无限宽慰。
记得妈妈小时候，你的姥姥和太奶时常呵斥妈妈：“小孩子知道什么?大人说话别接话茬!”每当那时，妈妈就得硬生生咽下即将脱口而出的话头，像只灰色的小猫可怜兮兮缩到墙角老实呆着去。可妈妈心里不服着呢：小就不准说话了吗?!
孩子绝不是没有自己的想法，妈妈知道，你小小的脑袋里面装着无数奇思妙想，也对许多成人世界里的现象别有一番看法。于是，妈妈喜欢和你交谈，愿意和你做朋友，告诉你妈妈每天经历的高兴事儿，久而久之，你也把妈妈当做了无话不说的人，遇着开心的、不开心的事情准保第一个告诉妈妈。每晚接你放学，你如同小话篓子一般滔滔不绝，时常为一件事与妈妈争得面红耳赤，时常又如弯着腰的问号打破沙锅问到底。妈妈小时候与上一代长辈是有代沟的，自然不能让这条代沟一直延续下去拉开我和你的距离，那么，最好的办法当然是跟你做朋友了。
很多时候，妈妈对你应该算是严厉的。一直告诉你：“如今你正直学习的时候，要把这唯一的任务完成好。”你懂得妈妈的苦心，通常能认真对待学习。但偶尔，小小的你也会想个办法偷偷懒。以前，每当妈妈发现你偷懒耍滑总会要你一顿严惩。如今，你长大了，是个有尊严的小男孩了。妈不想让这个小小男子汉在妈妈面前耷拉着脑袋抬不起头来，好在，长大的你更懂事了，也懂得了学习的重要性。记得上次期中考试
今天看一电视片，说的是一个离了婚的父亲把孩子关在家里实行封闭教育。父亲的理由是：“学校里学不到什么东西。”一个约摸十岁的孩子没进过一天学校，却读着我们意想不到的书籍，上至天文地理，下至李敖情书，应有尽有，可谓琳琅满目。当记者问孩子有没有朋友时，孩子很老成地回答：“有，但感觉不大说得到一块儿去。”妈妈看后觉得很难受，无论家庭能给予孩子怎样卓越超常的教育方式，但不能给孩子外界的生活，不能给孩子与人相处的乐趣，这对孩子未来性格发展是致命的，一个不能融入于社会的人，即便才赋满车又能如何?提到这则话题，是因为妈妈不想把你拟定在一个框里子，约束你的手脚自由伸展。妈妈鼓励你玩耍嬉戏，鼓励你自己在假日穿越半个城市寻找朋友，鼓励你发展自己的爱好特长，也鼓励你有独特的个性。但是，所谓没有规矩不成方圆，妈妈不会按照自己的意愿把你塑造成我想象的模样，但所有事物都有底线，妈妈给你的底线就是不做坏事，不结交不良少年。
孩子，你有许多优点让妈妈觉得自豪，善良、多思、细致、乐观、正义。这些光亮在你身上闪烁着美丽的光环。你同样也有许多缺点，自理能力差，学习粗心、做事急躁，这些缺点宛如一块蹼玉上的瑕疵，降低了它的价值。妈妈希望你发扬有点，克服缺点，提炼更完美的性格情操。
孩子，你是妈妈最宝贝的宝贝。但妈妈决不会把你“捧在手里怕摔了含在嘴里怕化了”那般宠着、溺爱着。同样不崇尚“棍棒之下出孝子”的守旧专横教条。妈妈也很少根据有关的教育书本引导而去在你身上试验、兑现什么，妈妈只是及时发现你的错误，时常地为小树裁去斜枝杂叶，也希望以自己的人生阅历给予你启迪，为你铺垫一个健康乐观的身心素质和性格定向。未来的岁月很长很长，你要经历的还有很多很多，妈妈希望成年后的你能遇挫折不颓废，遇幸运不得意，守护这些幼年你性格里已奠定的美好情操，立成一个顶天立地的人。
教育是什么？太多的理论，太多的规则，百家争鸣之中，许多为人父母者终其一生在思考、探讨……我们都想把最好的给孩子，不管是物质上的丰盛还是精神上的强大；我们都希望自己曾经有过的曲折坎坷能够远离自己的孩子，我们都渴望把自己最实用最行之有效的经验教训毫无保留的给我们的孩子！
但是随着孩子的日渐成长，我们会逐渐发现，很多时候他们会偏离我们的预期，远离我们曾经设想的航道!其实，这就是成长!成长是幸福的，因为它是一株种子孕育着希望正在破土而出;成长是强大的，因为它需要有化茧成蝶的勇气与力量;成长也是带着伤痛的，因为它即将要独立承受风雨洗礼……正因为如此，成长才是迷人的，于无形间让我们的孩子不知不觉中拥有傲立天地间的信心与能量!
在这个时候，我们作为父母，在孩子的成长过程中能够做什么?如果在孩子三岁时我们给他讲过的话，到了孩子六岁时依旧在重复，那么无疑我们是没有跟上孩子成长的脚步的。“与时俱进，与孩子共同成长”不仅仅是一句口号，更值得我们每位家长用心去思考!
我没有大道理讲给孩子听，也很少告诉他事情应该怎样做，只是在日常的生活中，抓取点点滴滴，将我认为正确的导入给他，让他自己去思考，去领会。同时也在不断的修正自己，在儿子成长的过程中我需要调整和改变的地方。与他共同成长，对我也是一种永不间断的修行!
【家长带孩子时的言传身教】
我经常对我们家姑娘说，作为女孩子，你要坐有坐相、站有站相，接人待物端庄大方才更像一个淑女。而她年龄使然、性格使然，总是会我行我素，依旧和儿子一起上蹿下跳，快乐时没有形象的大笑，生气时和儿子打上一架也毫不手软，绝不吃亏。我处在一种矛盾中，这么大的女孩子是无忧无虑的快乐重要，还是让她学会有所收敛的优雅重要? 虽然不是我一手带大的孩子，但是在她成长最为重要的这些年里跟着我，我也时刻感受到莫大的压力。
直到有一日，我和两个孩子聊天的时候忽然说起自己小时候，跟着一群小伙伴在几个大哥哥的领导下，爬到山上分工有序的去“偷”山民的鸡烤着吃的事情。当时我还年幼，但丝毫不受影响的迈着小短腿和大孩子一起爬上爬下，还“光荣”的承担起站岗放哨的职责……
当时不过是“说者无心”，仅仅是半酣中回忆一下自己曾经的“光辉史”而已;但是却“听者有意”，当我再次在吃饭的时候让姑娘要淑女一些，不要把腿翘到凳子上时，两个孩子一起对我“发难”：“你当时不是还和人家一起偷鸡，不是也不淑女吗?”顿时我哑口无言……
从此我更加明白了言传身教的真谛，很多时候作为家长无意中说出的话对于孩子来讲却比很多语重心长的大道理更有效过。我也不再唠唠叨叨的让姑娘行走坐卧像淑女一样，其实年少时的快乐对于一个孩子的成长更为重要。而对于将来，她还会面临无数的可能，人生也有无数的变数，我为什么非要在这个时候去纠结她像不像淑女呢?再者，不做淑女，做一个快乐的女子，也是一件幸福的事情啊!
只不过，我会在貌似不经意的时候，对儿子说：“你看，现在咱家妞写作业的样子好认真、好美啊!”于是，她写作业的时候就更加认真仔细了;我会在她想不到的时候，忽然夸她：“妞，你看你吃饭细嚼慢咽真的很棒，也很淑女。如果能够不边吃边玩，再专心一些，相信吃饭的速度也会赶上来啊!”于是，她吃饭的速度明显快了一些，当然依旧细嚼慢咽……
而我，在家中也更重视自己的言行举止。孩子们就是我的镜子，当他们的行为出现某些偏离轨道的时候，我想我是需要先认真的检查自己，再去深究他们吧!
【家长要不断学习紧跟孩子成长步伐】
孩子的成长只有一次，不管他们成长为参天大树栋梁之材也好，还是平淡无奇默默无闻也罢，作为家长都无从重新来过。陪伴孩子的成长也只有一次，看着长大成人的孩子，家长为之骄傲也好，悔不当初也罢，同样孩子无法回到襁褓时代重新成长。所以，家长要不断的学习，紧跟着孩子成长的脚步。了解他们、理解他们、融入他们，才能够引导他们。
所以，每次放学回到家，两个孩子争先恐后的给我讲他们在班级里发生的新鲜事，或者他们又学到了什么新的东西，我都会兴致盎然的听着，遇到不是特别理解的地方就仔细的问他们，听到他们玩什么好玩的游戏就鼓励他们教我玩或者表现给我看。同样，当他们讲述他们的小成就和小烦恼的'时候，我也会积极的给他们出主意或者穿针引线的鼓励他们自己想办法。
这里有一个前提，就是无论孩子说了什么做了什么，家长都不要急于去否定他们，或者站在高处去指导他们。只有孩子们真正得到了家长的尊重，才可以和家长坦诚相待，才会愿意听取家长的意见或者建议。试着想一想，谁愿意去听一个总是否定自己的人的意见呢?
前一段时间我孕期反应比较大，夜里睡不好，白天没精神，脾气傻大，对孩子们的耐心也受到了影响。那些日子我总是会不自觉的纠正他们的各种行为，比如在家中大呼小叫，比如做作业敷衍，动辄就和他们发脾气。直到有一天在吃饭的时候，我依旧很生气的指责他们学习态度的敷衍，作业总是往后无限拖延时间，吧啦吧啦……等用餐结束的时候，儿子忽然扑到我怀里，用他的小手用力的抚摸着我的额头，说：“妈咪，你看你最近总是皱眉头，额头都有皱纹了。这样就不好看了，笑一个好不好?你说过无论遇到什么，我们都要学会笑着面对。我以后会好好听话的。”其实当时正在气头上的我看到扑过来的儿子，差点是要把他推开的，听了他的话，我忽然觉得自己好惭愧，也庆幸自己当时没有推开他。不知不觉中，孩子就长大了!
在孩子成长的过程中，也会遇到各种各样形形色色的问题，往往是此起彼伏，这个问题刚刚解决那个问题就迎面扑来。很多时候面对孩子的情况，身心俱疲的家长会产生很强烈的挫败感;而孩子则会因为家长的挫败感更加不知所措。这个时候作为家长是不能够气馁的，毕竟孩子是自己的，在他未成年的时候要自己全权负责，如果自己都放弃了，孩子又怎会有未来?也许所有对孩子成长的怀疑，不过是家长自己内心蒙上了现实的尘，中了急于求成的毒而已。所以彼时彼刻更需要家长鼓起信心，多加学习，从各方面入手，用平静的心态去面对，用强大的父母之心来引领孩子走出阴霾。
【不要拒绝新奇事物，不要泯灭自己对世界万物的好奇心】
在日常生活中，我很少打断儿子的奇思妙想，他想要做的事情我也尽可能的不去打扰或者否定。
比如他和姑娘在过年放假的时候，用包装酒瓶的啪啪棉做了一条长长的龙，为了要好看，又给龙用水粉涂上不同的颜色，几乎忙碌到凌晨。我只是笑着看着他们，等他们的杰作出现。到了第二天，他们发现涂色的地方干了之后开始掉粉，又忙碌着准备用透明胶带把龙全部包裹一遍，好吧，这么好的主意，那我就负责去买透明胶带好了。
他们通过看书，得知可以把纸巾浸湿到颜料水里，这样就做出了抽抽画。然后他们开心的准备完成这样的作品，告诉我需要水杯、颜料、纸巾等等。我同样积极的给他们出主意，比如用一次性塑料杯装颜料水等，同时看他们忙得不亦乐乎，身上和脸上都粘上了颜料，但是当一副漂亮的抽抽画做出来之后，他们内心的成就感是无法替代的。
儿子喜欢魔术，在网上看到了一个名叫火山爆发的魔术后，他忙不迭的让我帮他买VC泡腾片告诉我他要做实验练习魔术。结果他用了我差不多半壶食用油才完成了这个魔术，我当时真是一边心疼我的油，一边看他乐不迭的表演魔术啊!
如今的世界，每天都发生着日新月异的变化，孩子的特性就是充满好奇感、新鲜感。也正是因为他们的这些特性，才能够让我们的世界发展的更快、更好。所以保持对世界万物的好奇心，乐于尝试新奇事物，对于孩子来讲不是坏事。对于家长来讲，孩子所做的，只要不是充满了对人身的危险，其余无外乎就是把家弄乱一些、东西被破坏一些而已，不如放手让他们去尝试吧!
1、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
2、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
3、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
4、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
5、有爱，就会有奇迹！
6、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
7、选择了远方，就要风雨兼程。
8、做本真教师，教本色
9、微笑是一种境界，更是一种责任。
10、快乐工作，快乐生活。
11、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
12、用我们的爱关心每一个幼儿。
13、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
14、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
15、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
16、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。
17、将一切美好传递给孩子！
18、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
19、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
20、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长
21、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
22、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
23、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
24、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
25、生命需要燃烧激-情，教育更需要燃烧激-情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
26、今天的'积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
27、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
28、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
29、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
30、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
31、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
32、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
33、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
34、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
35、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
36、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
37、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
38、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
39、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
40、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
41、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
42、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
43、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
44、献出一片真情，呵护幼小心灵。
45、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
46、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
47、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
48、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
49、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
50、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
51、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
52、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
53、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
54、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
55、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
56、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。
57、在阳光下做人，在风雨中做事。
58、太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀；愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……
59、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
60、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
61、教育加赞赏等于教育的平方。
62、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
63、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
64、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
65、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
66、踏踏实实做人、认认真真做事。
67、关爱童心、欣赏童趣。
68、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
69、把爱带给每位学生。
70、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
71、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
72、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
73、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
74、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
75、一切为了孩子，为了一切孩子。
76、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
77、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
78、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
79、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
80、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
