1.Wisdom is better than gold or silver.知识胜过金银，知识就是力量。
2.Tomorrow comes never.切莫依赖明天。
3.Time past cannot be called back again.光阴一去不复返。
4.One today is worth two tomorrows.一个今天胜似两个明天。
5.Wisdom in the mind is better than money in the hand.胸中有知识，胜于手中有金钱。
6.Wisdom is a good purchase though we pay dear for it.为了获得知识，纵使代价过高也值得。
7.Never think yourself above business.勿自视过高;不要眼高手低;永远不要认为自己是大才小用。
8.Christmas comes but once a year.圣诞一年只一度。即：珍惜当下的意思
9.Pleasant hours fly past.快乐时光往往是短暂的。
10.Time tames the strongest grief.时间是治愈伤口的最好良药，时间能缓和极度的`悲痛。
11.The day is short but the work is much.工作繁重，时间紧迫。
12.Never deter till tomorrow that which you can do today.今日事须今日毕，切勿拖延到明天。
13.To save time is to lengthen life.节省时间就是延长生命。
14.Everything has its time and that time must be watched.万物皆有时，时来不可失。
15.When an opportunity is neglected,it never comes back to you.机不可失，时不再来;机会一过，永不再来。
16..Punctuality is the soul of business.守时为立业之要素。
17.Procrastination is the thief of time.因循拖延是时间的大敌;拖延就是浪费时间。
18.Actions speak louder than words.事实胜于雄辩。
19.Adversity makes a man wise, not rich.逆境出人才。
20.A candle lights others and consumes itself.蜡烛照亮别人，却毁灭了自己。
21. There is no royal road to learning.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
22. He is not fit to command others that cannot command himself.正人须先正己。
20XX年2月21日林书豪在和洛杉矶湖人的比赛中，（林书豪大学的
开场的前两分钟两队的手都比较紧，科比两罚全中打破僵局，林书豪命中三分，一人独得9分引领球队打出13-2的小高潮，在全场比赛还剩5分43秒的时候，林书豪面对加索尔投中了第2个三分球，拿到了第34分。
林书豪在他成为首发球员的前三场比赛中得到了89分，这是自ABA和NBA合并(1976-1977赛季)以来的新纪录。在尼克斯队史上，排在林书豪之后的分别是比尔-卡特莱特(1979-80赛季)和帕特里克-尤因(1985-86赛季)，两人分别在前三场首发中得到80分和64分。
麦迪逊广场花园有很多球迷为林书豪而来，有些球迷戴着专门的有林书豪头像面具，在赛场边为这位华裔球员加油。在命中这一球之后，这两位球迷做出了顶礼膜拜状。
还剩41.5秒的时候，林书豪造成了马特-巴恩斯的进攻犯规，终止了湖人的反击态势，让尼克斯赢下了这场鏖战。
在尼克斯开场介绍中，尼克斯在第二位介绍了林书豪。“全场球迷起立欢呼，甚至比欢呼泰森-钱德勒的声音还要大。”尼克斯跟队记者Iannazzone报道说。
在前5分钟，林书豪独得9分，帮助尼克斯取得了13-4的领先。而这段时间，林书豪还有2次助攻。也就是说，尼克斯前面13分，全部和林书豪有关——自己得到了9分，助攻钱德勒得到了4分。
林书豪在第二节还剩7分29秒的时候再度上场。上半场还剩6分51秒，林书豪跨步突破布莱克，在遭到了湖人古德洛克犯规的情况下，将球扔进了篮筐。在打进这一球之后，林书豪显得非常兴奋，挥舞着双手，在篮筐下怒吼。这是林书豪本赛季完成的第8次“2+1”进攻。
上半场还剩2分41秒的`时候，他的转身上篮，让费舍尔几乎找不到方向。当时林书豪顶弧持球进攻，费舍尔抢前防守，准备抢断。可是就在这一瞬间，林书豪转身，一步过掉了费舍尔，在马特-巴恩斯和保罗-加索尔的夹击之下，仍然将球放入了篮筐。这一球打进之后，湖人被迫叫了暂停。而尼克斯替补席上的球员们，纷纷走上球场，和林书豪行撞胸大礼。
在第三节还剩3分39秒，林书豪在防守布雷克的时候犯规，但随即找回了面子。还剩3分19秒的时候，林书豪从底线突破，硬扛着布雷克上篮，在依靠住对手之后，篮下打板得分，拿到第24分。
还剩1分26秒时，他又在突破过程中，造成了杰森-卡波诺的犯规。走上罚球线的时候，麦迪逊广场花园响起了“MVP”呼喊声。这并非是林书豪第一次听到这样的呼喊声，在前面主场比赛中，他就曾经赢得过主场球迷的顶级待遇。
林书豪创纪录的时刻来自于第四节还剩8分03秒的时候，他在右侧获得空位出手的机会，在命中这次投篮之后，拿到了创个人职业生涯新高的29分。此后林书豪连得5分，命中一个远距离中投2分之后，林书豪再次命中第二个三分球，此时已经得到了34分。最终全场比赛林书豪拿下了38分率队取得4连胜。
林书豪错过了拿到40分的机会，但是他在比赛末尾时刻的上篮，在加索尔的干扰下偏出。同样以高分38分创造了个人生涯单场得分纪录。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
一、注音：
篁( ) 佩( ) 洌( )
坻( ) 屿( ) 佁( )
翕( ) 邃( ) 寥( )
俶( ) 怆( ) 嵁( )
二、解释下列句子中加点的词语。
⑴下见小潭 ⑵隔篁竹
⑶如鸣佩环 ⑷心乐之
⑸水尤清洌 ⑹近岸，卷石底以出
⑺青树翠蔓，蒙络摇缀 翠蔓： 蒙： 络：
摇： 缀：
⑻参差披拂 ⑼潭中鱼可百许头
⑽日光下彻，影布石上
⑾佁然不动 ⑿俶尔远逝
⒀似与游者相乐 ⒁潭西南而望
⒂斗折蛇行
⒃寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃
⒄以其境过清，不可久居，乃记之而去
⒅隶而从者
三、填空：
1、《小石潭记》选自________，作者________，字________，唐代________人，著名文学家，世称“柳河东”，“________”之一，他擅长于写 ，本文按游览的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧，抒发了作者贬官失意的孤凄之情。此文写于作者被贬为永州司马期间，这一时期所写山水游记统称_______ 。本文是其中的第 篇。
2、课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：
①点面结合。如写石：“________”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。
②远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。
③动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“________”是动。
④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写________，实为写________，以实写虚，虚实相应成趣。
3、《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可 ，是属于 的范畴。
四、用原文回答：
①、作者是怎样发现小石潭的?
②、小石潭的全貌是怎样的?
③、 游鱼和潭水有什么特点?
五、理解课文
1、选出没有比喻意义的一句是( )
A、如鸣佩环，心乐之
B、斗折蛇行，明灭可见
C、卷石底以出
2、分析理解不恰当的是( )
A、作者隔着篁竹能找到小石潭，是小潭的流水声吸引了他。
B、“全石以为底”就是说潭底全部都是石头。
C、“寂寥”、“凄”、“寒”等词其实都是写心境的，暗示自己的遭遇，流露出一种孤独感。
D、文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。
3、下面各组句子中加点词意思相同的一组是( )
A. 乃记之而去 岳阳楼记
B. 明灭可见 才美不外见
C. 以其境过清 不能以游堕事
D. 潭中鱼可百许头 先生不知何许人也
4、与“以其境过清”中的“以”字的意义用法相同的一项是 ( )
A.全石以为底 B.卷石底以出
C.属予作文以记之 D.不以物喜
5、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是( )
A.本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。
B.第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。
C.第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。
D.柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。
六、用“/”划出下列句子的朗读节奏。
青 树 翠 蔓，蒙 络 摇 缀，参 差披 拂。
潭 中 鱼 可 百 许 头，皆 若 空游 无 所 依，
潭 西 南 而 望，斗 折 蛇 行，明灭 可 见。
其 岸 势 犬 牙 差 互，不 可 知其 源。
坐 潭 上，四 面 竹 树 环 合，寂寥 无 人，
凄 神 寒 骨，悄 怆 幽 邃。
以 其 境 过 清，不 可 久 居，乃记 之 而 去。
七、用现代汉语翻译句子的意思。
(1)隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
(2)伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
(3)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
(4)日光下彻，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
(5)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
(6)其岸势犬牙差互，不可知其源。
八、理解课文，回答问题
1、写侧面描写潭水清澈的句子?
2、本文是按什么顺序来写的?突出地表现了“小石潭”的什么特点?
3、第二段写了潭水的什么特点?用的什么写法?好处是什么?
4、《小石潭记》中最能体现作者暂时忘忧的愉快心情的句子是：
5、写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：
6、表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：
7、久坐潭边游人会有怎样的感受?：
8、文章的点睛之笔是:
9、小石潭的气氛用两个字概括为
10、小石潭的主要特征：
11、“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围，表现了作者怎样的心情?
12、既能高度概括小石潭的气氛，又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子：
13、作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”?
14、对“佁然不动;俶而远逝，往来翕忽” 进行赏析?
15、本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。
16、如果你能经“时空隧道”返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭相见，听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后，说几句劝慰的话。其中要恰当引述苏轼的《水调歌头》(明月几时有)中的相关名句。(限在40字以内)
17、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。
18、作者抓住小石潭的________________特点，写出了自己______ 的感受。
19、读了第②段文字，你最深的感受是：_______________________
20、古诗词中，有许多像本文一样将思想情感融入自然景物描绘中的名句，请写出你最喜欢的相连的两句，并简要赏析。
21、选文第二段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”描绘了一幅美丽的图画，作者在画面中给我们展示的是什么?
22、选文表达了什么样的情感?在表现情感时运用了什么表现手法?
23、品味下面句子的精彩之处。
句子：潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
