夸文章写得好的评语1
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要。
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。……点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者。
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
夸文章写得好的评语2
1、以饱满的激情，描写了……
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、……以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
14、文章想象合情合理。
15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。
21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
23、文章将……写得细致入微24、语言活泼明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
夸文章写得好的评语3
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的'赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以……为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突……现了文章主题。
12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
14、结尾以……点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
夸文章写得好的评语4
1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点……作了细腻而传神的刻画。
3、……切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对……的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻……一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对……的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言，描写了……的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
25、文章按事情发展的顺序，记叙了……的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
读书手抄报是以学习读书为内容的手抄报。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一种很好的宣传工具，不仅省力，还可以提高小朋友对读书的知识。下面是我们为大家带来小学生读书手抄报，欢迎大家阅读。
小学生读书手抄报篇一：名人爱读书的故事
1.鲁迅嚼辣椒驱寒：
鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。
2.伽利略好奇善问：
伽利略是意大利伟大的物理学家、天文学家，他在力学上的贡献是建立了落体定律，发现了物体的惯性定律、摆振动等时性、抛物运动规律，确定了伽利略原理。他在比萨大学读书期间，就非常好奇，也经常提出一些问题，比如“行星为什么不沿着直线前进?”一类的问题，有的老师嫌他问题太多了，可他从不在乎，该问还问。有一次，伽利略得知数学家利奇来比萨游历，他就准备了许多问题去请教利奇。这一次可好了，老师诲人不倦，学生就没完没了地问。伽利略很快就学会了关于平面几何、立体几何等方面的`知识，并且深入掌握阿基米德的关于杠杆、体比重等理论。
3.闻一多醉书
闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书入了迷，
怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。
4.华罗庚猜书
著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。
5.侯宝林抄书
相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。
小学生读书手抄报篇二：鼓励学生读书的句子
1、 "书，生活中最要好的朋友，人生最忠诚的朋友,读本好书就交一益友,增长知识悟人生道理，获取快乐赢得幸福,世界读书日祝君多读书,读好书。"
2、 读“正版书”，做正派人;读“精装书”，做精品人;读“简装书”，做简朴人;读“纪实书”，做实在人;读“传记书”，做传奇人。呵呵，世界读书日，开心读书，潇洒做人!
3、 鸟欲高飞先振翅，人欲上进先读书;马欲前进先食饱，人欲发财先读书;草欲发芽先播种，人求真爱先读书。世界读书日，祝你官运亨通，财源滚滚，爱情美满。
4、 读万卷书，如行万里路;写万卷书，如人生铺设幸福路;品万卷书，事业成功，好运提速;世界读书日，以书为友，时时读书，益处多多。
5、 "生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀,书是促进成长的基源,世界读书日请大家都能多多读书，汲取书上的知识，健康成长!"
6、 "读书可以令人陶醉,读书可以陶冶情操,读书可以获得快乐,读书是一种享受，读书是一种快乐，读书是一种幸福。四月二十三日,世界读书日到了,祝愿快乐读书。"
7、 多读书、乐读书、会读书、读好书 ，感受文字之美，尽享读书之乐 。与经典同行，为生命阅读 。读书，让生活更和谐 。
8、 科幻书，读出美丽的梦想;故事书，读出动人的微笑;感情书，读出浪漫的爱情;小儿书，读出纯真的幸福!世界读书日，多读多收获!
9、 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯 。与书同行，汲取知识，增长才干，传承美德，树立良行，做一个快乐的读书人。
10、 读天下书知天下事，读万卷书行万里路，世界读书日到了，静心去翻阅一本好书，逐句逐行细分析，一理能通百理通，未来一定能成功。
11、 好友如书，散发着岁月的芬芳，读着读着，醉了心房。每字每句，镌刻着友情的清香，品着品着，填满心扉。世界读书日，愿你与书为伴，幸福翱翔!
12、 4月23为世界读书日，多读书，读的知‘书’达理;多阅读，像四‘书’五经;多写作，成为一介‘书’生;愿你以后成为‘书’香门第之家，祝你永远开心快乐。
13、 好读书，书读好，勤奋读书才叫好。精读书，书读精，钻研读书才叫精。熟读书，书读熟，用心读书才叫熟。世界读书日，愿你勤奋好读、钻研精读、用心熟读群书，祝你读好快乐、读精喜乐、读熟欢乐人生!
14、 世人都道读书好，读书不会有烦恼。小儿读书不努力，老大真会徒伤悲。若问读书为何故?只为真实快乐幸福故。4月23日为世界读书日，劝君多读一本书。
15、 读书让我们眼界宽广，读书让我们眼明心亮。世界读书日，让我们与书相约，尽情地在书的海洋中遨游，让书香伴随我们成长!
16、 读你时，你是一首诗，散发着芬芳;读你时，你是一条河，奔腾着快乐;读你时，你是一片云，逍遥着飘荡。世界读书日，读你千遍不厌倦，爱你永不变。
17、 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩.读书就是读人，人生如书，需要我们细细品味，世界读书日，拿起我们的书本，细细品味吧。
18、 书，是精神财富，读书可以振奋精神;书，是进步的阶梯，读书可以步步高升;书，是启迪智慧的钥匙，读书可以开启成功之门;4月23日，世界读书日，愿你多读书，读好书，开心多，烦心少。
19、 几载同窗，酸甜苦辣心知晓;书声朗朗，离愁别绪心彷徨;博览群书，疑难问题心不慌。世界读书日，与书为伴结好友，幸福天堂闯一闯!
20、 花香，草香，不如书本墨香。游乐，玩乐，不如读书快乐。书中自有醒脑剂，书中自有快活林。世界读书日，愿你体味更多读书的乐趣。
小学生读书手抄报篇三：小学生常用读书名言警句
1、行万里路，读万卷书。
2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3、读书破万卷，下笔如有神。
4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。 ——达尔文
5、少壮不努力，老大徒悲伤。
6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿
7、读书要三到：心到、眼到、口到
8、玉不琢、不成器，人不学、不知义。
9、一日无书，百事荒废。 ——陈寿
10、书是人类进步的阶梯。
11、一日不读口生，一日不写手生。
12、书到用时方恨少、事非经过不知难。 ——陆游
13、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈 ——歌德
14、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。 ——笛卡儿
15、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。 ——刘向
16、学而不思则惘，思而不学则殆。 ——孔子
17、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。 ——培根
18、读过一本好书，像交了一个益友。 ——藏克家
19、为中华之崛起而读书。 ——周恩来
20、理想的书籍是智慧的铜匙。 ——列夫托尔斯泰
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海明威是二十世纪欧美当中较为著名的小说家，后期更是因为《老人与海》这部作品海明威成为欧美文学论坛上一个具有强烈影响力的小说家，在这部作品当中涉及到了很多的人生观和价值观的问题，海明威曾经凭借这部小说荣获了普利策奖，这个荣誉对于海明威来说可以更充分的体现自身的哲学意义。这部小说当中海明威将自身的人物形象充分的融合了进去，体现出要想真正的成为胜利者，仅凭借武力是不够的，还要有着顽强的毅力和精神。在《老人与海》这部小说当中海明威将自己内心当中的精神世界表现的淋漓尽致，通过这篇小说将《老人与海》当中的老人、鲨鱼以及大海都赋予了具有象征性的意义，进而带给读者更大的震撼力和心灵感受，下面笔者将会做具体的介绍。
一、《老人与海》的主要内容
《老人与海》当中主要是作者海明威采用纪实的手法和写作手段，通过精彩的叙述为人们展现了一段惊心动魄的故事。小说当中讲述了一个男主人公叫做桑提亚哥，桑提亚哥是以一个老渔夫的形象出现在读者的面前，文章当中描写了桑提亚哥在海上已经连续83天没有捕到鱼，在这个时候别人都在用异样的眼光的去鄙视他，甚至嗤之以鼻，但是老渔夫桑提亚哥却没有泄气，而是仍然保持着坚定的信念去出海捕鱼，终于在第84天的时候有所收获，但是他碰到的是一条力量十分强大的大马林鱼，桑提亚哥不畏惧任何的艰难与大马林鱼进行搏斗，经历了三天两夜之后，桑提亚哥终于成功的捕获了大马林鱼。但是老天却对他不公，在回家的途中他碰到了大鲨鱼，虽然桑提亚哥一次次的与鲨鱼进行斗争，并一次次的击退鲨鱼，但是最终鲨鱼还是将桑提亚哥所捕获的大马林鱼给吃掉了。在这个小说当中为人们呈现了一幅在困难面前永远都是勇敢无畏的老渔夫形象，更为人们留下了无限的遐想。
二、《老人与海》的象征艺术与现实意义
1、桑提亚哥是人类精神的象征
小说当中桑提亚哥的精神向人们证明了一个人的失败不是被别人打败，而是精神上和心理上的自己放弃，小说当中的老渔夫桑提亚哥曾经83天都没有打到鱼，但是他并没有放弃，而是选择了继续努力，知道打到大鱼为止，老渔夫桑提亚哥拼死捕获了大马林鱼，但是在鲨鱼的猛烈进攻下桑提亚哥失去了大马林鱼，尽管如此桑提亚哥也没有灰心丧气，他的勇敢和无畏向人们证实了他的精神。他虽然在捕鱼上失败了，但是在精神上他战胜了一切，桑提亚哥的精神向人们证明了人类的坚毅和不屈。
2、大马林鱼是人类宏伟目标的象征
小说当中的大马林鱼正是象征着人类宏伟的目标，小说当中桑提亚哥为了自己的目标而坚持不懈，最终在第84天捕获了一条大马林鱼。这个时候桑提亚哥看着大马林鱼油然而生一种敬畏之情，他说“我从来都没有见过一条这么美丽的鱼骨”，从这句话当中可以看出桑提亚哥对于大马林鱼看作是崇高的，具有精神象征意义的，桑提亚哥在与大马林鱼搏斗当中虽然拼尽全力，但是并没有将大马林鱼视为自己的敌人，这就可以说明桑提亚哥是将这条大马林鱼视为自己的一个目标，为了这个目标而拼搏。在战胜大马林鱼的瞬间桑提亚哥心中充满了无限的满足感。在现实的生活当中大马林鱼就象征着人们对于美好事物的追求，如果在经历了一系列的磨难之后可以将自己想要的美好事物争取到手中，将会有着很大的满足感，这就是生活创造了奇迹。
3、大海是人类社会的象征
在小说当中作者海明威并没有花费大幅的'篇章去描写大海的样子，但是却在桑提亚哥的自言自语当中流露出了对大海本性的描写。在作者的笔下大海时而温顺、时而狂躁，在大海当中有着美丽的鱼儿，也有着令人惊悚的大鲨鱼，还有着令人充满危险的大马林鱼，这些不同种类的鱼在大海当中共同组成了一个缤纷的世界。其中充满着乐趣和危险。这种生存状态其实与我们现实生活当中的很相似，既有着弱肉强食又有着激烈的竞争，大海当中充满了神秘，也充满了危险和血腥。这与现实当中的社会十分的相似。这种适者生存的生活结构与当时美国的社会等级制度十分相似，在描写这里的同时作者也流露了对于现实社会的一些描述。
4、鲨鱼是破坏性势力的象征
在小说当中作者海明威赋予了鲨鱼冷酷凶残的形象，在小说当中老渔夫桑提亚哥为了与鲨鱼搏斗已经拼尽了自己的权利，最终逃脱鲨口，虽然丢失了自己辛苦捕获的大马林鱼，但是幸好自己的生命没有受到伤害。通过这段话的描写，可以体现出作者想要通过鲨鱼的形象来表述出社会当中的一些恶势力，小说当中桑提亚哥为了保卫自己的胜利果实不惜一切代价去与鲨鱼搏斗，这种精神是可贵的，也是值得我们去尊敬的。在现实的社会当中类似于鲨鱼的这种恶势力并不少见，只要我们有着积极乐观的态度去面对人生，一切都将会变得非常坦然。
特色
在众伟大的美国作家中，海明威以独特的写作风格而著称。在他所有的作品中，《老人与海》最能体现他独特的写作风格和手法。这部小说语言看似简洁自然，其实包含了作者的精心揣摩和润色加工。有时为了突出某一部分，作者会采用长句代替短句。文中的对话内容真实、贴近生活，而表达形式则经过了艺术加工。小说简洁自然的语言背后隐藏了深刻的意义和感情。文中还运用了比喻、拟人等修辞手法、还名位的这种独特风格与他当过新闻记者的经历有关，同时他兼菜各家之长，自成一体，形成了自己独特的创作方法和艺术风格。这种风格对整个世界文坛产生了重要的影响。
《老人与海》这部小说是根据真人真事写的。第二次世界大战结束后，海明威移居古巴，认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯。1930年，海明威乘的船在暴风雨中遇难，富恩特斯搭救了海明威。从此，海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。
1936年，富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，在海上拖了很长时间，结果在归程中被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。海明威在《老爷》杂志上发表了一篇通讯《在蓝色的海洋上》报道这件事。当时这件事就给了海明威很深的触动，并觉察到它是很好的小说素材，但却一直也没有机会动笔写它。
1950年圣诞节后不久，海明威产生了极强的创作欲，在古巴哈瓦那郊区的别墅“观景社”，他开始动笔写《老人与海》（起初名为《现有的海》）。到1951年2月23日就完成了初稿，前后仅用了八周。4月份海明威把手稿送给去古巴访问他的友人们传阅，博得了一致的赞美。海明威本人也认为这是他“这一辈子所能写得最好的一部作品”。
