周围的大山像一幅五颜六色的花布。
蜘蛛的梦想，就是为自己织一个圈套。
障碍就是当你的视线离开目标时，所看到的那些可怕的东西。
一个真正有作为的人可以没有职业，一个有职业的人必须在职业中有所作为。
一个人如果夸赞你不具备的东西，他是想得到你拥有的东西。 经典爱情语句.
心胸狭窄的人就像显微镜，将小事过分放大，大事却看不见。
同情使用过度就会成为毒药。
天空那么黑，是你为我划亮了一根火柴。
体验自然是财富。风是一副透明的锦缎，雨是无数晶莹的珍珠，森林宛如翠绿的刺绣，而海湾湖泊则是湛蓝的宝石。
山浪峰涛，层层叠叠。
人生虽然只有几十年，却决不是梦一样幻灭，只要追求真理，便得永生。人生不是燃烧的蜡烛，而是举着的火炬，我们必须把它燃烧得光明炽热，传给下一代的人。
人类失去真情，世界将会怎样。经典语句大全.
亲情友情是我的财富。我是一朵白云，亲情是包容我的蓝天；我是一棵绿树，亲情便是滋养我的土地；我是一只飞鸟，亲情便是庇护我的`森林；我是一泓清泉，亲情便是拥抱我的山峦。
起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。
母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。
露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。
对青少年火一样的激情，岁月是最好的灭火器。
当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚。
大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。
从未做过如此甜美的梦，而我却醒着。 经典语句.
1、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。
改为反问句：
2、没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。
改为肯定句：
3、黄继光对指导员说：“请把任务交给我。”
改为第三人称转述句：
4、1905年，清政府任命詹天佑为总工程师。
改为“被”字句：
二、修改病句。
1、造纸是我国古代的四大发明。
2、压缩了的空气，虽然能承受巨大的重量，但是有许多奇妙的用处。
3、在施工时，要防止不发生事故。
4、李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。
5、詹天佑克服了种种困难和考验，主持修筑京张铁路。
6、一个人难免有缺错误，改进了就好。
三、扩句和缩名句。
扩写：
1、小女孩表演了节目。
2、他很快乐。
缩写：
1、月亮正从水天相接的地方升起来。
2、狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的那块肉。
四、扩充句子。
1、（ ）的爷爷（ ）地给孩子们讲故事。
2、人们怎么会不说大兴安岭（ ）？
3、冬眠是动物在漫长的寒冬季节减少精力消耗的一种（ ）。
五、判断正误。（对的打“√”，错的打“×”）
1、失去亲人的痛苦她能承受得了吗？（ ）
2、我估计他今天一定不会来了。（ ）
3、“‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”这句话表达作者对鸟的天堂的留恋。
4、虽然风雪很大，但是焦裕禄还是去访问老贫农。（ ）
5、听了这个故事，我不约而同地大笑起来。（ ）
六、读句子，回答问题。
1、“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上，不留一点儿缝隙。”（这里为什么用“堆”而不用“长”？）
2、那雨小得听不见沙沙的.声音，细得象蚕吐出来的丝。。
那雨很小，很细。
（这两个句子的表达方式和表达效果有什么不同？）
七、下列句子各属什么修辞手法？
1、兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（ ）
2、这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国人民的心一齐欢跃起来。（ ）
3、这种汽车是用什么东西来代替轮子的呢？也是用看不见，摸不着的压缩空气。（ ）
4、必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。（ ）
八、造句：
1、敬佩——
2、周密——
九、读句子，加标点。
乳白色的箭体上□中国航天□四个蓝色的大字格外醒目□顶端还印有中□美□澳三国国旗□
1. Some people believe that air travel should be restricted because it causes serious pollution and uses up the worlds fuel resources. To what extent do you agree or disagree?
2. Some people think that teachers should be responsible for teaching students how to judge right and wrong and how to behave well. Some say that teachers should only teach students about academic subjects. Discuss both views and give your opinion.
3. Some people think the university education is to prepare students for employment, others think it has other functions . Discuss and give your opinion.
4. Some people argue that teaching children of different abilities together benefits all of them. Others believe that intelligent children should be taught separately and given special treatment. Discuss both views and how do you think about it?
5. It is now possible to perform . everyday tasks, such as bank transaction , shopping or even office works, without meeting people face to face. What are the effects it may have on individuals and the society as a whole?
6. With the increasing use of mobile phones and computers, less people tend to write letters. Some people even think the skill of writing letters will disappear completely . To what extent do you agree or disagree? How important do you think letter writing is?
7. Some believes that cultural traditions will be destroyed by the money-making attractions aimed at tourists. Others think it is the only way to save these cultural traditions. Discuss both views and show your own opinion.
